㈠ 富饒的西沙群島魚有的 有的 有的 有的
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；
有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
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學情分析
學生在以往的學習中，學習過這類寫景的文章，通過學習初步感受到這類文章語言生動、優美、形象。這些情感的體驗，為本課學習奠定了良好的基礎。
學生對於學習這類文章的興趣還是較高的，但是課文中描寫的西沙群島一帶海水五光十色，海里魚的種類、數量之多，以及其他豐富的海域物產，缺乏感性認識。
教學時，可藉助多媒體激發學生興趣，引導學生通過不同形式的讀，理解課文內容。同時經過前面一段時間的學習，多數學生能抓重點詞語、結合上下文理解句子的意思，知道抓重點詞句理解自然段主要內容的方法。
㈡ 有一個魚它全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一族紅纓有的周身像著好些扇子游動
答案： 解析： 1、4 兩 魚好看 魚多得數不清 2、這句話是說西沙群島的海里魚很多。 3、這段話共講了四種魚的樣子。分別是：有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。
㈢ 海里的魚有的……有的……有的……還有的……造句
1、海里的魚有的個頭大，有的個頭小，有的會飛，還有的竟然會放電！
2、海里的魚有的是粉色的，有的是藍色的，有的是金色的，還有的是黑色的。
3、海里的魚的聲音真奇妙。有的像鳥兒啾啾叫，有的像小雞嘰嘰叫，有的像小鴨嗄嗄叫，還有的像人在打呼。
4、海里的魚有的巴掌大，有的籃球大，有的水桶大，還有的操場那麼大。
5、海里的魚有的是紅色的，有的是白色的，有的是藍色的，還有的是五彩色的。
㈣ 一簇紅纓什麼意思
一種魚頭上的一些紅色伴生物。
出處：《富饒的西沙群島》
原句：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
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這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。
第一段是全文的總述，寫西沙群島風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。
第二段是分述，按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。
第三段是總結，寫守衛在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚，層次分明。 這種總、分、總的敘述方式不僅體現在全篇文章中，還體現在段落、句群和句子中，形成這篇文章結構上的突出特點。 此外，本文開頭結尾的相互呼應，使文章顯得結構完整。
㈤ 海底有各種各樣的魚，有的像什麼，有的像什麼
有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上一簇紅纓；有的周身插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。
出自三年級語文課本《富饒的西沙群島》
海底的岩石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
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西沙群島除高尖石為岩石島外，其餘皆為珊瑚島礁，故海島附近海底無泥而只有珊瑚碎屑或沙粒組成，海水中懸沙含量極低，海水清澈，透明度在15～30米之間。永樂群島海域除金銀島外，其餘7個大礁盤所圍成的內海區深度淺於50米。
在此水域和島礁附近因風浪掀起懸沙降低了透明度，一般只在15～20米之間，但島礁稍遠處透明度便超過30米，金銀島周邊透明度最大達34米。宣德群島淺水處透明度僅14米，而深水處可達33米，東島與中建島透明度都在20米左右，遠離島嶼處透明度超過20米，最大可達30米。
㈥ 西沙群島的魚有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇紅纓是什麼修辭手法
西沙群島的魚有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇紅纓。是比喻的修辭手法。
這句話把魚頭上的條紋比作紅纓。形象生動的說明事物的特點。就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。
依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
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構成比喻內容上有三個要素：思想的對象，即本意；另外的事物，喻意；兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關系的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
作用
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
㈦ 描寫西沙群島海里都有什麼樣的魚，並且用上有的......有的.......有的.....
1、西沙群島海里都有各種各樣的魚，有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇紅纓，有的周身像插著好些扇子，有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。
2、西沙群島海里都有各種各樣的魚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，有的手拿著扇子，邊扇邊游，海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
3、西沙群島海里都有各種各樣的魚，有的像在珊瑚從中奔跑，有的像在體育課上跑圈，有的手拿著扇子，邊扇邊游，十分享受。
4、西沙群島海里都有各種各樣的魚，有的魚身穿五光十色的舞裙，有的長著長長的胡須，有的像個穿著衣服的老爺爺。
5、西沙群島海里都有各種各樣的魚，有的像盛開的花朵，有的像小燈泡，有的往下面游，有的往上面游，好像在尋找開會的地方。
6、西沙群島海里都有各種各樣的魚，有的是深藍的，有的是淡青的，有的是淺綠的，有的是杏黃的，因為海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。
㈧ 頭上長著一簇紅纓的是什麼魚
頭上長著一簇紅纓的是鶴頂紅金魚。
鶴頂紅金魚頭部著生的紅色肉瘤高高聳起，或方、或圓，似仙鶴紅冠，而且僅限於頂部，故名鶴頂紅。尾鰭長大，超過身長，游動時，飄逸灑脫，似仙鶴翩翩起舞，瀟灑出群，其中以肉瘤方正厚實，色澤鮮紅者為佳。
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鶴頂紅金魚介紹：
鶴頂紅金魚魚巢應懸掛在水的中上層，可以兩側繫上重物，上層吊起，固定在孵化池中，如果魚巢浮出水面，受精卵曝曬而死，沉至水底，又會因壓力過大窒息。卵在孵化過程中特別是在1—3期間，切不可隨意翻動卵粒，否則會減少孵化率，並且易產生怪胎。
鶴頂紅金魚背部有背鰭，屬於金魚種類中文種金魚的一類，在長期的人工培育下產生的鶴頂紅金魚備受廣大金魚愛好者的的追捧。
參考資料來源：網路-鶴頂紅金魚
㈨ 有的頭上長著一簇紅纓 叫什麼魚
頭上長著一簇紅纓的是鶴頂紅金魚。
鶴頂紅金魚頭部著生的紅色肉瘤高高聳起，或方、或圓，似仙鶴紅冠，而且僅限於頂部，故名鶴頂紅。尾鰭長大，超過身長，游動時，飄逸灑脫，似仙鶴翩翩起舞，瀟灑出群，其中以肉瘤方正厚實，色澤鮮紅者為佳。
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鶴頂紅金魚源於中國的吉祥鳥--丹頂鶴，丹頂鶴不僅美麗，而且是象徵長壽的吉祥鳥，有鑒於此，人們對鶴頂紅金魚的要求十分嚴格，其頭頂上的紅色肉瘤要方正且厚實。
而且只能長在頭頂，並不伸向兩頰，眼睛周圍有紅圈，身軀寬短，呈銀白色，而且沒有紅色斑塊，有寬大的尾鰭，與身同長，游動時異常優美。人們除了喜愛鶴頂紅的美麗之外，在人們心目中還有「鴻運當頭」的寓意。
㈩ 一種魚有的全身布滿彩色的條紋有的長著一簇紅纓有的周圍好像扇子是什麼魚
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