Ⅰ 找一款太陽的gif動態圖片！
http://search.greendown.cn/search.asp
裡面有個GIF Movie Gear V4.2.0┊GIF 動畫製作軟體/無須其它軟體輔助┊漢化綠色特別版
可以試試 別的是英文的 可能易用性不是特別好
如果打不開 就開http://www.greendown.cn/default.html
搜索 "GIF" 然後再找GIF Movie Gear V4.2.0┊GIF 動畫製作軟體/無須其它軟體輔助┊漢化綠色特別版
Ⅱ 求幾張在海里看太陽的圖片，謝謝！
Ⅲ 誰有在指縫間看太陽的圖片
http://hi..com/zhaotogo/album/item/7f151d466d492a126a63e534.html
http://hi..com/zhaotogo/album/item/7f151d466d492a126a63e534.html#IMG=839afcf8bd1ac514d8f9fd34
Ⅳ 請問怎樣找到太陽日與恆星日的動態演示圖
為新課標的基本要求，是要把培養學生的學習興趣，如何引導學生學習作為教學的切入點。新課程把學生體驗、經歷納入學習過程，是學生在掌握基礎知識和基本技能外，還能夠感悟的自己的發展和成長。因此，在教師教授方法、技巧的同時，盡可能多的讓學生參與到學習中來，這才是新課標所倡導的學習方式。作為地球運動這一部分，難點很多，但設計一些有效的、操作性強的、簡便的學生探究活動無疑是教師需要下功夫的，以下是自己一點心得，願與大家分享：
一、 時間的東早西晚的探究活動設計：
「地方時」這個知識點時，教師在地球以上貼兩個點，通過演示地球的自轉讓學生明白「東早西晚」，大部分同學理解。還可以進一步研究，教師可以給學生做一個很簡單的小游戲——報時間。教師讓某列（東西方向）的前三個同學起立，代表經度相差15讀的三個地點，教師代表太陽，當教師走到哪位同學面前，就代表他那兒太陽直射，太陽（教師）從東向西走，經過誰，誰就報時間12點，其他兩位同學根據位置也報出了相應的時間。游戲做完後學生對地方時這個知識點就容易明白了。
二、 太陽光線與晨昏線垂直的探究活動設計：
材料准備：一個乒乓球、一張紙。
操作步驟：1、把紙捲成紙筒，使其直徑與乒乓球直徑相等。
2、把乒乓球放入紙筒中，乒乓球內切於紙筒，其切點形成一個圓圈。
3、假定眼睛光線是平行的太陽光線，從紙筒的一端看，只能看到一個半球即晝半球，從而說明晝夜半球是相等的。其切點形成那個圓圈即為晨昏線（圈），眼睛光線與晨昏線的關系是垂直的。
三、 晨昏線示意圖的探究活動設計：
材料准備：一個地球儀、一段膠布、兩支不同顏色的彩筆。
操作步驟：1、把膠布貼在地球儀上，貼時晨昏線的位置按夏至時的晨昏線位置。
2、用兩支不同顏色的彩筆把晨昏線一分為二，塗上不同的顏色。
3、讓學生觀察，側視圖時觀察晨昏線的表現，只能看到同一顏色的膠布，即只能看到晨線或只能看到昏線。在兩極為中心或在兩極附近觀察晨昏線的表現，兩種顏色的膠布都可看見，即為同時可以看見晨線和昏線的一段。
4、教師配合平面的側視圖與俯視圖展示效果就更好。學生可輕松突破此難點。
四、地轉偏向力的作用結果的探究活動設計：
設計1：我們可以藉助實驗將其具體化：拿一地球儀，在北半球區域內滴一滴紅墨水，自西向東轉動地球儀，觀察墨水留下的痕跡；擦掉痕跡，再按同樣的過程分別演示南半球、赤道上的偏轉情況，就可以很快得出結論。學生的印象也會比較深刻。
設計2：可以事先准備一個底部開孔的塑料盆蓄滿了水做演示，先提出問題激發學生興趣，當拔出塞子把水放掉時，水是豎直流下還是旋轉流下？若是旋轉，是順時針還是逆時針呢？引起他們的思考。然後教師請學生上前來拔出塞子做這個實驗，為了便於觀察，可以放一些彩色碎塑料片，得出結論為逆時針流動。得出結論，並提出問題，南半球呢？引發學生思考。
五、太陽日和恆星日的區別的探究活動設計：
演示恆星日和太陽日的實驗步驟：
1、確定地球自轉周期的參照物：太陽、某一恆星，並解釋清楚地球和太陽、某一恆星之間的關系。（強調由於恆星距地球十分遙遠，所以地球公轉過程忽略不計）
2、將地球儀的任意一條經線用墨水塗成紅色，請第一排中間的同學甲作太陽，課室後邊的牆假設是遙遠的某一恆星。
3、地球儀紅線正對學生甲，同時正對課室後邊的牆(同時第一次正對)。
4、教師一邊演示地球自轉，一邊緩慢地繞甲同學轉，表示地球公轉，提示學生注意觀察。
5、當紅線表示的經線第二次正對課室後的牆時，此時地球轉過360度.，這就是一個恆星日；同時提醒學生注意觀察此時紅線表示的經線是否正對甲同學，教師再使地球儀向東自轉一角度，紅線表示的經線正對學生甲（太陽），這就是一個太陽日。
6、利用演示分析結果，學生歸納得出恆星日、太陽日差異：一個太陽日周期比恆星日長，恆星日才是地球自轉真正周期。
六、太陽高度的季節變化的探究活動設計：
在理解太陽高度的季節變化的時候學生總是記不住什麼時間太陽高度達到一年中的最大值，什麼時間達到最小值，單純依靠死記硬背工作量很大容易忘記，教師可以就把班級的幾列學生利用起來，最中間的為赤道，9列的話可以讓第3和第7列代表南北回歸線，這樣太陽（教師、學生都可以）在第3和第7列之間來回移動讓每一列的學生觀察自己看到的「太陽」距離自己的遠近就可以判斷出什麼時候自己的位置太陽高度最大或最小。
七、正午太陽高度的探究活動設計：
演示一天中太陽高度的變化------利用手電筒（代表太陽一天中的移動軌跡）照射一根木棒。得出：一天中最大太陽高度是正午；同時引導學生觀看木棒影子在一天中的變化，得出：影子最短時即一天中太陽高度最大時，也是正午即地方時12時。
首先，我請來兩個同學，一個背對全班同學（甲），扮演恆星或太陽；另一個面向全班同學（乙），扮演地球，但要保證他們兩個一開始是面對面，四目相對。然後我提示其他同學注意觀察他們的頭部，特別是雙眼，因為圖1.15的三點一線中的"地面一點P"，已由面向全班的乙同學的眼睛代替。
第一步，我要他們演示恆星日：我假設甲扮演某一恆星，原地不動；再讓乙原地逆時針轉一圈（假設從北極上空看，地球自轉方向是逆時針），回到原點停下來。很明顯，乙的雙眼由原來正對甲的雙眼，到轉動時四目不正對，再到最後乙轉回原地，四目再次相對，乙轉過了一圈360度，我問學生這叫什麼日？學生不約而同地說恆星日。
第二步，我要讓他們演示太陽日：現在假設甲扮演太陽，乙仍扮演地球。我先向全班強調，因為太陽是離地球最近的一顆恆星，我們要考慮它與地球的相對位置變化,也就是要考慮地球除了自轉還在不停繞日公轉,接著我問乙應怎樣運動,學生稍加思考後,有人回答："乙應在轉動時離開原地。"我便讓乙依然要逆時針轉動一周，但轉動的同時向自己右前方跨出一步，轉了一圈360度後馬上讓他停下來，這時乙已經離開原地一大步，並"自轉"了360度一周，但很明顯看到他的眼睛已不再正對甲的眼睛，我便繼續引導學生，問："乙現在要怎樣才能令自己的雙眼再次正對甲的雙眼呢？"有人回答："臉轉過去，""身轉過去，"……我請乙繼續逆時針轉一點點身，一看到他們四目相對就喊停，這時，答案已昭然，乙多轉的身，正是地球在太陽日比恆星日多轉的角度59分。我注意到學生興奮地看完實驗後表情輕松多了，再無迷惘的神情。我順勢問他們"假如自轉或公轉方向變成自東向西，結果會怎樣？請你們課下用同樣的方法實驗得出答案。
Ⅳ 求太陽笑臉的gif圖片 就是動態的圖片
親~有qq咩？~點qq表情搜索『太陽』~會有很多~
Ⅵ 太陽系動態圖
http://www.heavens-above.com/planets.asp?lat=0&lng=0&loc=Unspecified&alt=0&tz=CET
這個通過左下方的選項來輸入日期，可以模擬任意一天的太陽系情況，應該是你想要的。圖里的各種符號是太陽系各大行星的天文學符號，圖的左下方有各大行星天文符號對應的大行星的英文名字。如果看不懂，我給你翻譯一下：
Mecury——水星
Venus——金星
Earth——地球
Mars——火星
Jupiter——木星
Saturn——土星
Uranus——天王星
Neptune——海王星
Pluto——現在是矮行星的冥王星
如果還不行的話，就按照軌道半徑大小自己依次推吧。
Ⅶ 求太陽動態圖！！
朋友，你好！太陽等級不支持動態圖片的 只有會員才有動態圖片的特權
Ⅷ 求可愛的黃色太陽動態漫畫圖片原圖
Ⅸ 誰有關於天氣的gif圖片，比如晴天有個太陽在動，下雨也是動態的
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%CC%EC%C6%F8
去這里慢慢找哦!!
Ⅹ 動態描寫太陽變化過程
1、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來關於太陽的比喻句
2、太陽露出了一張紅彤彤的臉，像個害羞的小姑娘
3、太陽終於探出了半個頭，那麼大，那麼紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色
4、夏天裡的太陽，就像一個大火球，熱的讓人無處躲閃
5、太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從雲縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布
6、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里
7、太陽像一個永不疲勞的旅行者，每天從東跑到西，又像一個偉大的指揮官，指揮一切生靈有節奏的變更著活動與休息
8、這時的太陽已經收起了光芒，變成一個紅紅的大圓盤，看起來真可愛
9、太陽像火球一樣，又像小姑娘紅撲撲的臉蛋一樣
10、烤箱一樣的太陽炙烤著如同麵包片似的大地
11、紅紅的太陽像一個熟透的紅蘋果
12、太陽彷彿一個大火爐一般炙烤著大地
13、火紅的太陽像火爐一樣烤著番薯般的大地
14、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙
15、太陽升起來了，陽光從雲縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布