1. 不同的老師卡通人物象 黑暗的數學老師
2. 誰知道這個圖片是什麼動漫片
《家庭教師HitmanReborn》
Reborn(里包恩)の介紹
姓名：Reborn(里包恩)
來自作品：《家庭教師HitmanReborn》
英文名：Reborn （意為重生）
代號：R
聲優：NEEKO（大人里包恩：成田劍）Reborn(4張)
年齡：不明
關於里包恩年齡之謎：
1、當年彩虹之子受到詛咒時露切已懷有身孕，那時里包恩年紀大約在二十七八歲左右，和露切大約是一樣的，彩虹之子試煉時艾麗婭大約20來歲，這時里包恩大約是27+20=47歲，未來篇中里包恩大約是47+10=57歲。
2、夏馬爾和里包恩自己都說是夏馬爾接生的里包恩，在彩虹之子篇里包恩的試煉中沢田綱吉等人失敗後，里包恩回憶自己繼承奶嘴的前後：因無法接受這個身軀而去流浪，最終接受後找到夏馬爾消除他的記憶（至於是哪部分記憶，有待考證），這個可認為是在「接生」里包恩。
3、漫畫中彭格列式生日會眾人給里包恩慶生的時候他自稱是一歲，這個可能是包里恩希望自己永遠年輕而說下的話，或者里包恩認為慶生是在為自己的身體成長而慶祝，因為身體停留在一歲，所以說是在為自己慶祝一歲生日。
綜上所述，里包恩在澤田綱吉他們14、5歲時大約40～50歲。
星座：天秤座 里包恩生日：10月13日
身高：40cm
體重：3.7公斤
搭檔：列恩（綠色形狀記憶變色龍）
波動：大空七屬性之晴屬性
喜歡的食物：濃咖啡、彭格列通心粉、阿綱媽媽做的料理
興趣：
午睡(任何地方都可以睡) 、
教育阿綱
修整武器
換裝cosplay
改造據點（把阿綱房間改造成天羅地網，並盛中學到處都是他的秘密茶社）
口頭禪：ciao『su ——你好（ciao在義大利語中是你好的意思，す(SU)應該是日本人講話時的習慣後綴）
武器：常用的為德式PPK自動手槍，其實是全武器精通，上到狙擊槍火箭筒下到筷子十手都用的爐火純
青。漫畫中除手槍隨身攜帶以外其他各種武器放在隨身攜帶的手提箱中，動畫中則一律由列恩變
化而成。
特殊武器是能用來解除死氣狀態並自稱只有他自己能拿動的一噸鐵錘 reborn必殺技：混沌射擊 （Chaos Shot）（動畫原創）
稱呼：小鬼（山本武）
小嬰兒（雲雀恭彌）
里包恩先生（獄寺隼人，巴吉爾，強尼二等人）
里包恩（碧洋琪，沢田綱吉等人）
里包恩叔叔（尤尼）
簡介：
1、曾經是世界頂級的一流殺手（現在也是，彭格列九代最信任的殺手,而且根據彩虹之子世界最強的理論，很有可能是世界第一殺手）。
2、動畫版中由於彩虹之子的詛咒而變化為嬰兒的他，心理上無法接受的這種荒唐的事情，並開始了漫長的旅行/修煉。
3、未來篇中，首次以大人形象出現並有台詞：漫畫第179話《拉爾米爾其VS津嘉布雷德》，動畫版第105話《後悔》。
現任殺手兼沢田綱吉的家庭教師，外表是2歲大的嬰兒。對普通人相當友善，但對阿綱非常嚴厲，以「Ciao『Su」打招呼，偶爾裝作無辜的樣子而耷拉眉毛。 原本是一位自由殺手，因受彭格列第九代首領的委託，為了將阿綱培養為彭格列第10代首領從義大利來到日本。常頭戴黒帽及穿著黑色西裝，帽子上有一隻叫列恩的變色龍。列恩能吐出打中後會拚死完成臨終時後悔的事情的「死氣彈」，能打出晴屬性的子彈，可分裂成多個，快速射擊的時間甚至在0.05秒以下。擅長cosplay，除阿綱外其他人幾乎看不穿。 面無表情的他看起來思想單純，其實做事深思熟慮。有「不會理會等級比我低的人」及「我的手下由我來處置」等獨自的美學。 他是被稱為被詛咒的嬰兒——彩虹之子（Arcobaleno）之一，擁有晴屬性的黃色奶嘴。成為彩虹之子後曾化名為天才數學家「包林」而為人所熟悉。更在至少8年多前擔任迪諾的家庭教師。至少擁有過4位情人，碧洋琪是第4位女友。似乎和露切的關系非常好，而且里包恩說露切是第一個發現他鬢角的魅力的人。
reborn未來篇中，和阿綱等人一樣來到了十年後的世界，因外面設置了非73射線，所以無法出去，只能在彭格列基地里活動。為了侵入密魯菲奧雷日本支部所在地，和十年後的雲雀恭彌、拉爾米爾奇、碧洋琪等人一起承擔了家庭教師職務。里包恩負責訓練山本武，訓練過程中里包恩按照約定把自己的秘密告訴了山本武。在侵入密魯菲奧雷基地過程中以立體影像出現在阿綱面前，支援阿綱。
後在choice戰中以實體進入了場地，因為這里沒有設置非73射線。
最後與白蘭決戰時阿綱一直處於下風、不敵白蘭，危急時刻里包恩再次試圖引導阿綱走出逆境，用言語教導他，最終使阿綱走向勝利之路，結束未來戰斗。
3. 圖片上的是什麼動漫
動畫《中二病也想談戀愛》
作品主要講述的是高中1年級學生富樫勇太在初中生時代是一名邪氣眼系中二病患者，但是他那樣的黑歷史已與初中生活一同畢業，現正享受著高中生活。雖然勇太對周圍的人隱瞞了自己曾患中二病的事情，但意想不到的是在某日，現役中二病患者兼同班同學的小鳥游六花強制與他締結了契約，故事便由此展開。
本篇
話日文標題翻譯標題劇本分鏡演出作畫監督播放日期
第1話 邂逅の…邪王真眼 邂逅的…邪王真眼 花田十輝 石原立也 河浪榮作 引山佳代 門脅未來(補佐) 10月03日
第2話 旋律の…聖調理人 旋律的…聖調理人 三好一郎 植野千世子 10月10日
Lite篇
話數日文標題翻譯標題發布日
第1話 バレーボール 排球 09月27日
第2話 邪王真眼·黎明篇 邪王真眼·黎明篇 10月04日
第3話 わたしのお兄ちゃん 我的哥哥 10月11日
人物介紹
富樫勇太(とがし ゆうた) 聲優：福山潤 本作的男主人公，前中二病患者，高中一年生。在中學二年級的時候是邪氣眼中二病的黑歷史，升上高中之後從中二症中畢業並隱藏了那段歷史。但是並沒有痊癒，在學社的小屋裡穿上「暗」字的T恤的話中二病就會覺醒，有一次覺醒時不小心被六花看到了，中二病的事實曝光因此被迫和六花締結了契約。 有正義感而且善於照顧人的性格，不知不覺中就照顧上了六花，經常被六花折騰。兩親都是上班族，因此就代替父母照看兩個妹妹，生活上的事很拿手。正打算變得像個男人一樣。因為為了中學畢業而認真補習過，功課大體上都很優秀，除了英語稍稍有點吃力。因為正式當上了六花的契約者(男朋友)，現在是現充。於第一卷結尾處正式與六花確立關系。 中二病屬性：Dark Flame Master。右手中封印著黑炎龍。被邪王真眼的擁有者小鳥游六花強制性的交換了契約。
小鳥游六花(たかなし りっか) 聲優:內田真禮 本作女主角，右眼帶著眼罩的短發少女，高中一年生。現役中二病患者，在班級里存在感稀薄。家長也對六花不管不顧，讓她在外一個人生活，這讓六花感覺很孤獨，遇到勇太之後被勇太拯救了。中二病自我設定自己是「邪王真眼使者之手」，設定自己是無口無表情角色，為了進一步貫徹設定，數次露出真面目。 嬌小的白凈美少女。數學非常糟糕，受中二病的影響國語、社會以及英語一類的科目還馬馬虎虎。日常生活除了裁縫擅長之外也都無限接近無能。和勇太締結了真之契約(交往)。於第一卷結尾處正式與勇太確立關系。 中二病屬性：邪王真眼的操縱者。經過幾世風霜的時間，終於同Dark Flame Master再次相遇。
七宮智音(しちみや さとね) 勇太中學的同學，自稱「索非亞琳·SP·撒旦7世」的最強的中二病患者，中學時是勇太唯一的理解者。雖然是多次引起麻煩問題的女孩子，但不知道為什麼就是讓人討厭不起來。在中學時代，什麼都沒和勇太說就轉學了，正好轉入丹生谷中學的學校。 中二模式：為「蘇菲婭寧．SP．撤旦7世」，攻擊防禦都達至最高水平。
丹生谷森夏(にぶたに しんか) 聲優:赤崎千夏 勇太的同班同學，擔任過文化祭活動的組長，勇太所在年級的學生委員長。成績優秀但是也有數學學得很差的一面。現在加入舞蹈部。自我感和正義感都很強，褐色長發，身材修長的現代感美女。不知為何敵視中二病，考慮過讓六花校正中二病。被叫做「森大人(もりさま)」的話就會生氣。在勇太面前，多次展現出抖S的一面。 中二病屬性：邪王真眼的敵對勢力，與六花的從者展開了熾烈的戰斗。追求過去的遺產，從久遠之時便存在著的彷徨的存在。
一色誠(いっしき まこと) 聲優:保志總一朗 勇太的同班同學，成績優異的的風紀委員。勇太人生意義上的第一個朋友。 有著一根筋不氣餒的個性，某種意義上來說是很帥氣的存在。 總是調查各個女孩子，為了更受歡迎而不遺餘力的努力中。 中二病屬性：Dark Flame Master的同胞(兄弟)，尋求著生涯的搭檔，每天輪回地為計劃而努力的魔族。帶著將自己知識填入其內的《禁書默示錄》前進，持續積累著知識。
五月七日久民(つゆり くみん) 聲優:淺倉杏美 動畫原創角色。比勇太高一年級的前輩，有著毛茸茸軟綿綿的性格。走到哪裡包裡面都裝著枕頭，擁有無論在哪裡都能睡覺的特技。天性是個輕松派，散發著溫暖的氛圍。是個健忘家，經常會忘東西，發動秘技「攜帶不攜帶」的概率高達7成。 中二病屬性：六花和勇太的同族。是個隨時能打開通向混沌之淵之門的人。
凸守早苗(でこもり さなえ) 聲優:上坂堇 動畫原創角色。是比六花、勇太他們小一年級的中學部的後輩，成績優秀。有著橫沖直撞的笨蛋性格，所以經常干自取滅亡的事。六花的弟子，暴走的時候不快指數凌駕於梅雨之上這點也與六花相同。憧憬著六花的邪王真眼，成為了六花的Servant。說實話是個麻煩的存在。對自己的身高有種低人一等的感覺。最討厭牛奶。 中二病屬性：小鳥游六花唯一的從者。北歐雷神之錘的使用者。
巫部風鈴(かんなぎ かざり) 勇太的同班同學。被叫做「風鈴(ふうりん)」的話就會發怒。
九十九七瀨(つくも ななせ) 聲優:井上喜久子 勇太班級的班導師兼數學老師。說話時語尾有加上"u"的特殊腔調。愛稱是「小七(ナナちゃん)」。
富樫家
勇太的母親 聲優:天野由梨 勇太的媽媽。 個性相當樂觀，對孩子們很寬容。 工作非常忙，經常會不在家。 勇太爸爸正獨自一人在雅加達工作中。 中二病屬性：創造出Dark Flame Master的人類。
富樫樟葉 聲優:福原香織 勇太的第一個妹妹，中學一年級學生。 很努力，而且非常擅長料理。 一直都是她代替父母，與勇太兩個人一起包攬了全部的家事。 中二病屬性：自Dark Flame Master之血中分離的第一個同胞。
富樫夢葉(とがし ゆめは) 聲優:設樂麻美 勇太和樟葉的妹妹。 處於上幼兒園的年紀，有著早熟的個性，太過現實了，常會要求玩過家家。 中二病屬性：自Dark Flame Master之血中分離的第二個同胞。
小鳥游家
小鳥游十花 聲優:仙台エリ 六花的姐姐。
4. 求此圖是什麼動漫 求名字
日常
作品背景
《日常》是由あらゐけいいち於06年於《月刊少年Ace》，07年於《Comptiq》上連載的搞笑漫畫。與她的名字形成鮮明反差，《日常》是一部一點也不日常的電波系搞笑向作品。京阿尼新作動畫《日常》最終還是敲定為OAD先行TV版緊接其後的推出方式，OAD版如早前所公布的，將在3月發售的最新漫畫單行版中捆綁發行，而TV版的播放時間確定為2011年4月，正式參戰明年4月的新番狂潮。
除了即將捆綁發行的OAD「日常0話」外，本作還正式確定了同步psP游戲化的企劃，並且將在年頭開始在網路廣播中放送「日常RADIO」。
至於STAFF陣容，大量取自於涼宮春日的核心陣容，石原立也監督，石立太一副監督，再有人物設定西屋太志，製作則是高質量保證的著名動畫會社京都Animation。而聲優方面則啟用了大量的新人，帶動新人這點這也很有京阿尼一向的風格。本作最終究竟有什麼樣的表現，就請大家自己去觀看吧。
播放情況
已於日本時間2011年4月6日晚26時20分(即4月7日凌晨2時20分)播出，共26集。
2011年3月，OVA第零話以DVD的形式與原作漫畫的第六卷單行本捆綁發售。
《日常》第一季已於2011年9月25日晚完結。日常目前無第二季，但在2012年1月《日常》在ETV上放送12話版（俗稱《<日常>ETV版》，其實是把第一季的內容進行了再編輯，並加入了部分新畫面。）
再編輯與再放送
由最初的全26話《日常》進行再編輯而成的12話版《日常》，已於2012年1月7日開始在NHK的ETV播放。
香港方面，由無線電視（TVB）購進，於2012年2月25日起在J2台播出。粵語日語雙語播放。
京ANI製作的TV動畫《日常》宣布推出BDBOX/DVDBOX完全版，預定2013年7月26日發售。之所以說是完全版，是因為此前《日常》曾在NHK教育台播出全12話的導演剪輯版，並發售了導演剪輯版的DVDBOX。這次發售的則是動畫全26話的BOX。[1]
登場人物介紹
東雲名乃
CV：古谷靜佳/林芷筠
東雲名乃
本漫畫的主角之一。
女高中生機器人。實際年齡1歲，目前就讀高中，十分憧憬普通女生。留著黑色短發，對自己是機器人而且背上裝著很大的發條（旋轉後左腳大拇指會被發射出去，發條能夠取下）感到自卑。被博士施以非人道改造，右手裝備能夠連發的豆子機關槍，左手有裝過竹輪、瑞士卷，兩手具備火箭飛拳功能，額頭具有鴿子時鍾和收納功能，頭頂有烤麵包機。害怕蟑螂和雷。雖然是機器人卻具有痛覺，但只要把會痛的部分拔除就不會感覺到。雙手（特別是右手）受到一點沖擊就會掉下來。有時會因為博士不認真傾聽自己的煩惱而抓狂，但都敗在博士泛著淚光的眼神之下。現在只要高興，發條就會轉動。
博士
CV：今野宏美/梁少霞
博士
自稱博士，8歲。本名不明，姓氏為東雲（漫畫第5卷第87話）。研究所的名稱為東雲研究所。整天都在家裡研究，研究題材不明。似乎很想要芥川賞。留著茶色長發，除了睡覺時間以外都穿著白衣。認為機器人很可愛，頑固的拒絕將名乃變得更像人類。不擅長說謊。喜歡喝4.5牛奶（特濃），愛吃甜食，曾因為吃太多零食而吃不下飯。喜歡古老的搞笑風格。認為鯊魚很酷，房間里貼著鯊魚海報。
阪本先生
CV：白石稔/李致林
阪本先生
原本是中村老師家飼養的貓，本名為「大將」，後來被博士撿到，取名為「阪本」。換算為人類年齡為20歲（實際年齡為1歲至1歲半）。戴上博士作的「能說話的項圈（しゃべれる首輪）」後變的能夠說人話。名稱的由來是撿到他的時候，箱子上寫著「阪本制葯」的緣故，但本人不是很中意這個名字。自稱兩人雙親代理，用大阪腔說話，對上下關系十分嚴格，不過看到橡皮擦、小蟲子以及自己的尾巴時貓的本性會開始騷動，因此常被兩人耍著玩。現在居住在東雲家。
相生祐子
CV：本多真梨子/鄭麗麗
相生祐子
本漫畫的主角之一。
時定高中1年Q班，通稱「祐子（ゆっこ）」。個性活潑好奇，留著茶色直發。手很巧，曾用撲克牌疊塔疊了五層高、自己親手摺了一個袖珍的紙鶴，還具備寫俳句的才能。幾乎都不讀書、寫作業而向美緒借來抄。藝術觀點和美緒不同。基本上是吐槽體質（主要針對麻衣），因為活潑加上天然呆，常失控並且把周遭的人都卷進來。家裡有一隻白色的貓。
長野原美緒
CV：相澤舞/張頌欣
長野原美緒
1年Q班。普通的女高中生，有常識的正常人。身體素質超群。個性和祐子很像，兩人的關系很好。喜歡幸治郎，對他的妄想十分激烈。有時會很討厭自己的姐姐，認為姐姐是笨蛋。頭發為藍色，在兩旁綁成一束。擅長繪畫的腐女，在筆記上有BL系的塗鴉，也有實際的完稿。家裡具有畫圖用的畫材和設備，不過沒有電腦。目前沒有參加社團，但根據作者以前的設定是屬於演劇社。
水上麻衣
CV：富樫美鈴/羅杏芝
水上麻衣
1年Q班。沉默的優等生。祐子的朋友，屬性為腹黑。喜歡用猛烈的耍呆和無法理解的言行與動作把祐子和美緒耍著玩。戴著眼鏡，留著黑色長發，眼睛只睜開一半。喜歡送校長給的彌勒菩薩像，別人不同意時會不高興。家裡有養狗。
笹原幸治郎
CV：川原慶久/李凱傑
笹原幸治郎
2年P班的男學生，演劇社社長。乘著白色山羊（名為笹原小次郎）上學，有留著巴哈發型的隨從跟著，說話很像貴族，但實際上只是農家長男。胸口的領巾實際上是面紙。被槍或火箭炮打到都不會死。有伸直小指的習慣。
立花美里
CV：堀川千華/何璐怡
立花美里
2年P班學生，笹原的同學，隸屬劍道社，個性是所謂的傲嬌。似乎對笹原有好感。雖然參加了劍道社，但總是使用槍之類的武器狠狠的射穿笹原的頭，攻擊性很強。最近會隨著傲嬌程度增加而拿出更強的武器。
中之條剛
CV：山本和臣/巫哲棋 1年Q班的男學生，留著莫西干頭。外表為典型的不良少年，但行為非常乖巧誠實。不相信非科學現象。龐克頭的原因是兩旁的頭發長不出來。
田中
CV：山口浩太
田中
1年Q班的男學生，留著爆炸頭。給人的印象相當強烈，爆炸頭里藏著銅鑼燒，靈媒體質。
安中榛名
CV：佐土原香織/劉惠雲
安中
1年Q班的學生。頭上有很像兔子耳朵的大緞帶，有時會做出驚訝的表情。射擊能力超常。常常遇到令人啞然的囧事。其姓名出自日本的某著名地鐵站。
東雲校長
CV：長島雄一/林保全 時定高中校長，62歲，外表是隨處可見的校長，但學生和老師常因為他奇特的言行感到困惑。似乎日日夜夜和看不見的敵人戰斗，曾經在校園內和鹿激斗，並使用後橋背摔打敗對手。現在在校長室里掛著被打倒的鹿的頭。頭頂完全禿掉，剩下的毛發部分是假發。很想和教頭和解。動畫第26話中提到校長名為東雲，但不知是否和東雲研究所有關系。
教頭（邑樂耕介）
CV：中博史/張炳強 時定高中教頭，59歲。學校的前任校長，不喜歡現在的校長，而曾在朝會時作出校長要退休的發言。持有放入納豆的詛咒人偶。家裡有養兔子。
櫻井泉
CV：小菅真美/黃淑芬 1年Q班的英文老師，擔任輔導老師，24歲。性格柔弱，常緊張到全身是汗。為了改變自己而接下輔導老師的工作。小考時會用無法理解的圖來考英文單字。高中時代是長發，現留著短發，外貌很像小孩，似乎沒有男朋友。
高崎學
CV：稻田徹/蘇強文 國語老師。26歲。年齡等於沒有女朋友的經歷，對櫻井老師有好感。有時會為去阻止櫻井誠還是救中村老師抓名乃時的受害者而煩惱。
中村加奈
CV：水原薰
中村老師
動畫15話登場。物理及化學老師，年齡不明。具有不完全的天然呆屬性。對身為機器人的名乃很感興趣，設下各種陷阱想把名乃抓來研究，但每次的受害者都是自己或是中之條剛。原養有一隻名為「大將」的黑貓（坂本先生），後來因為某次事件遺失而被博士撿到。
赤城
CV：宮下榮治/李錦綸 數學老師，38歲，課程很難，偶爾會說些極冷的冷笑話，似乎只有麻衣覺得很好笑。
富岡
CV：長嶝高士/陳欣 歷史老師，54歲，興趣是賭博（但不賭錢）。常為了笹原煩惱。
大工健三郎
CV：吉崎亮太/張方正 2年P班學生，圍棋足球社社長，想把圍棋和足球結合為新社團活動，但因為沒有點子而都沒有什麼特別的活動。最近因為加入三個月的幽靈社員小木退社，社員剩下兩個人而陷入廢社危機，後來靠著金錢的力量於縣大會出場而免於危機。
關口朱麗亞
CV：廣坂愛/陸惠玲 1年級學生，圍棋足球社女社員，留著金發西瓜頭，似乎暗戀圍棋足球社社長。
櫻井誠
CV：比上孝浩
櫻井誠
1年級學生，櫻井老師的弟弟，不聽櫻井老師的話。在初中曾經是圍棋足球的MVP，希望加入圍棋足球社。
小木
CV：竹內良太 前圍棋足球社社員，在歷經3個月的幽靈社員後退社，後又回歸圍棋足球社，有家傳秘籍「超奧義：小木四天流」。
上星
CV：玉置陽子/陳皓宜 立花美里的朋友，本名不詳，綠色頭發，憧憬不良，生氣時樣子很恐怖，喜歡中之條剛。
小菲
CV：樋口結美/成瑤孆 立花美里的朋友，本名不詳，天然系女孩。
鵜飼真美
CV：高森奈津美 參加演劇社的一年級學生。自己寫劇本，在演出上面花費很大的心力。喜歡用不可思議的活動迷或別人並觀察反應。
長野原佳乃
CV：小林元子 美緒的姐姐，大學生。美緒討厭她，想和美緒和好，卻總是失敗，而讓美緒更討厭她。曾為時定高中的劍道社前輩，是個能在全國大賽出場並取得優勝的傳奇人物。也是個會把將棋子插在美緒的蛋糕上的有趣人物，漫畫中未出現名字。
立花美星
CV：本田愛美 美里的妹妹，初中一年級學生。紅色頭發，雙馬尾。和姐姐一樣擅長劍道，切開來是黑的（誤）。
祐子的母親
CV：山本圭子 祐子的母親，會對祐子施以暴力。
中之條先生
CV：平松廣和
中之條先生
中之條剛的父親。每個月舉辦一次大福展售會，會在展售會時請工讀生打扮成大福做為宣傳（日薪一萬日元）。熱愛大福，就他而言「大福是不能說話的」。頭發和兒子一樣是龐克頭，旁邊的也長不出來（遺傳給兒子了），現在的發型是龐克頭長長後梳理出來的，只要刮風就能看見旁邊光禿禿的部分。
君子
CV：小菅真美 教頭的女兒，小二的母親。經常帶著小二去教頭家裡玩。
小二
CV：水原薰 教頭的外孫，天然腹黑屬性。在去外公家裡玩時，要求外公吃掉自己做的泥團子。
餅干君2號
CV：小櫻悅子 博士製造的機器人。以餅干作為動力，特技是速讀。稱呼博士為「東雲博士」。
烏鴉
CV：小野大輔 一隻三角形的烏鴉，戴上阪本先生使用的圍巾後可以說話。
Gentleman
CV：田坂秀樹 典型的紳士老伯。口頭禪為「Gentleman!」。作者說可能不會再度登場。
老太婆
CV：くじら（松本和香子） 在恐山擔任靈媒的老婆婆。腳程是從外表無法想像的快，持有ipod等流行道具，也吃不少垃圾食物。
巴蒂
CV：白石稔 中型犬。在佑子被罰站時會跑來安慰她（拍肩）。
小巴蒂 小型犬，在美緒和佑子一起被麻衣的狗咬的時候出現過。
玉村
CV：味里 大工咖啡店的店員，和櫻井老師一樣容易緊張。
江木正晴
CV：西村知道 51歲，流水素麵鑒賞家。
江木的妻子
CV：くじら 江木正晴的妻子。在公園里販賣流水素麵。
史塔拉公主
CV：日高法子/高可慧 出現在祐子夢里的人物。留著金發，耳朵很長。個性和外貌相反，十分強悍，常說出粗魯的話。也有為了自己將其他人踩在腳下的一面。
阿爾貝魯國王
CV：大木民夫 出現在祐子夢里的人物。史塔拉的父親，菲伊國國王。被充滿野心的道爾夫背叛而被抓。無法放著有困難的人不管。
道爾夫
CV：土師孝也/李錦綸 出現在祐子夢里的人物。小時候是孤兒，被阿爾貝魯王撿到，擔任菲伊王國的指揮官。在國王的地球旅行時背叛，企圖使用WC（Wood Cube：啟動菲伊王國古代兵器的物品）征服世界，後來被自己的腳絆倒摔死。
兵隊隊長
CV：阪修 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國兵隊的隊長。帽子上寫著「長」，內側則是寫著「ONE FOR ALL ALL FOR ONE」。試圖從美緒那裡奪回WC時從飛船上的洞掉下摔死。
參謀
CV：大冢明夫 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國兵隊的參謀。通稱「糾纏他人的交涉者」。帽子上寫著「參」，模仿諸葛亮的造型。試圖從美緒那裡奪回WC時死在美緒手上，而且連鬍子都被打掉了。
侍從
CV：竹內良太 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
1號
CV：宮下榮治 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
4號
CV：土門仁 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。通稱「幽默的4號」。
5號 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
6號
CV：玄田哲章 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。通稱「猜謎的6號」。
8號
CV：大冢芳忠 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。通稱「幽默的8號」。一直對自己沒有信心，只盼望得到安穩的生活。
11號 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
13號
CV：岩田光央 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
14號
CV：河相智哉 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
15號
CV：田中一成 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
16號
CV：千葉一伸 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
22號
CV：中田讓治 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
30號 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
66號
CV：福山潤 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
71號
CV：速水獎 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。通稱「學者」。
80號 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士兵。
98號
CV：竹內良太 出現在祐子夢里的人物。菲伊王國的士
5. 有沒有9月26號生日的動漫人物或者明星
9月26日（共9人）：
堤美香(魔卡少女櫻)；艾吉•布雷蘇/EDGE(四驅兄弟2)；小笠原野乃子(愛麗斯學園)；瓦爾古蕾(圓盤皇女)；村西社長(偶像宣言)；一條明(月華劍士)；凪(A Channel)；高倉晶馬(回轉企鵝罐)；一條拓麻(吸血鬼騎士)
人物放圖介紹的說明請參看：
迎接2012年全新的動漫人物生日！
堤美香(魔卡少女櫻) 生日請見原漫畫
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這位應該是小櫻學校里的數學老師（貌似是小櫻最討厭的科目……），感覺印象不深刻，有出現過么……？
《四驅兄弟》沒有官方生日資料，所以就不介紹了……具體請看以前的文。
《偶像宣言》因為在線漫畫只到前面幾卷，後面的人物還不知道是誰……所以就不介紹了……
還是上班前的更新……那麼就祝今天的動漫人物；生日快樂！Happy birthday！
6. 誰知道這個動漫人物
永澄老師|鑽石行動2017|永澄老師公眾號資料網路網盤免費資源在線學習
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永澄老師 鑽石行動2017 永澄老師公眾號資料 07-github 06-向組織揩油 05-積極主動訓練營 04-進階版 03-真自由訓練營 02-成為高效能人士
，你就差這個習慣 01-海比特訓練營 積極主動自我覺察表 (若佳4).docx CEO第八期工作計劃.xlsx 贊助-若對您有所幫助請打賞.jpg 宣傳-易仁永澄 聲明-海比特訓練營版權聲明.rtf
7. 動漫中的帥哥老師有哪些
我認為安立·盧卡斯，大柴康介，殺老師這些算是帥哥老師。
坂田銀時《銀魂》
平時特別的懶，特別從小就是喜歡看《Jump》，但遭遇事情時所展現出來的氣度與實力卻無人不被他所撼動。溫柔體貼，堪七郎篇在孩子面前表現了有當溫柔爸爸的潛質，曾半夜起床給失眠的神樂做飯，以他為中心的萬事屋是一個溫暖的大家庭。也有抖S腹黑的一面，曾被土方十四郎吐槽和沖田總悟是「抖S二人組」。
瀧升《吹響!悠風號》
是一個北宇治高中赴任的音樂老師。擔任音樂部門的顧問和指揮。瀧升的父親與高坂麗奈的父親是舊識，在高坂麗奈上初中的時候就認識她了。是高坂麗奈的暗戀對象。同時瀧升的父親十幾年前曾是北宇治高中銅管樂隊的顧問。所以我覺得這些算是帥哥老師，以上僅此個人觀點。
8. 作文 要求用卡通人物描寫老師！
用卡通人物描寫老師？什麼意思？
卡通人物：
哆啦A夢，哆啦美，胖虎，小夫，大雄，靜香
犬夜叉，殺生丸，日暮戈薇，邪見
櫻桃小丸子，
數碼寶貝，
皮卡丘，
HELLO KITTY,
彼得潘，
唐老鴨，米老鼠，
辛巴，蓬蓬，丁滿，
初音未來，
三隻小豬里的豬和狼
白雪公主、灰姑娘、小美人魚等一堆公主神馬的
...........
想不出了....
9. 請問這圖片是哪部動漫的
中文譯名：《喜歡就是喜歡》
羅馬譯名：《Sukina Mono wa Suki Dakara Shoga Nai》
日本原名：《好きなものは好きだからしょうがない!!》
監督： 二宮ハルカ
製作·發行： Platinum Label ZEXCS
出品年份： 2005
[編輯本段]【簡要介紹】
故事簡介：
羽柴空是個身體先於頭腦行動，永遠都是X一根筋想問題的男孩子。雖然外表十分帥氣，為人卻很輕佻。在一次疏忽中，空從學校的窗戶摔了下來，等他住了一段時間的醫院之後，耐不住寂寞的他決定提前返回學校。沒想到校園里等待他的是轉校生藤守直，從今往後在同一個宿舍的新舍友。
在一片混亂的狀況中，空開始了和直的宿捨生活。空似乎完全忘記了當初事故的起因。然而，空的墜樓事件似乎並不像看起來的那樣簡單……
[編輯本段]【各話標題】
總共集數： 13
第1話 キライなものはキライ! （討厭就是討厭）
第2話 學園なんでも屋參上! （校園通參上）
第3話 ちびトライアングル （小小鐵三角）
第4話 怪盜出現！ （怪盜出現）
第5話 幽霊少年?広夢 （幽靈少年，廣夢）
第6話 結成！天使ちゃんズ （結成！小天使們）
第7話 直の疑惑 （直的疑惑）
第8話 真夜中を抱きしめて （擁抱午夜）
第9話 空と直
第10話 憎悪
第11話 復讐
第12話 救出 （完結）
第13話 溫泉に行こう! （番外）
[編輯本段]【出場人物】
羽柴 空（はしば そら）
主角，表裡一致，性格率直。跟本城祭，藤守直是青梅竹馬的好朋友，但不知何解對直完全一點印象也沒有。性格過分坦率單純，要是做事的話，空應該會一開始了便一直做到底而不會考慮太多吧？ 藍色的瞳孔。
藤守 直（ふじもり すなお）
主角，在空入院期間轉校到來，並成了空的同房。討厭葯物和與人接觸，有點固執。對於空忘了自己，變得喜歡和空斗氣。跟本城祭，羽柴空是青梅竹馬的好朋友。長相比較女性化。淡紫色的瞳孔。
夜（よる）
羽柴空的另一個人格，在空小時候形成的一個自我保護類型的人格。獨立，成熟，喜歡蘭。一直在保護空。一隻藍色瞳孔一隻金色瞳孔。
蘭(らん)
藤守直的另一個人格，在夜的輔助和影響下形成的一個自我保護類型的人格。膽大，任性，率真，愛吃醋。喜歡夜。紫紅色的瞳孔。
水都真一朗（みなと しんいちろう）
羽柴空的「代理父親」，空叫他「哥哥」。是空的數學老師。愛捉弄空，但很聽七海的話。喜歡七海。現與七海住在一起，可見不是一般關系。
七海 かい（ななみ かい）
羽柴空的「代理母親」，是學校校醫，兼職學校清潔工，性格溫和善解人意。生氣的時候不怎麼好惹。（看水都的反應就知道。）喜歡水都。
本城 祭（ほんじょう まつり）
空和直的青梅竹馬朋友。是位金發碧眼的混血兒，學生會副會長＆宿舍寮長。因抓住空的弱點而經常使喚空。直出現後，更是多了一個人讓他使喚。
佐倉 広夢（さくら ひろむ）
突然出現的天真爛漫＆擅於撒嬌（←無意識的）的幽靈少年。在第五話出現。
市川 學（いちかわ がく）
喜歡永瀨。目前擔任他的見習助手。 像是少了一個筋的傻氣少年，跟羽柴空是十分友好的學長學弟關系，很尊敬空。在第一話出現。
永瀬 芥（ながせ かい）
化學部部長十分優秀，校內名人、文章曾在化學雜志上刊登。神秘復雜的男人。有種非常邪惡的感覺。似乎是空墜樓的元兇。實則，原來姓相沢（澤）。在第一話出現。
相沢（澤）教授（あいざわきょうじゅ）
クリス
淺香 奏司（あさか そうし）
羽野 義広（はの よしひろ）
市川的同學，兩人和起來是搞笑二人組。 兩個人都是化學部的成員。一樣很尊敬空。在第一話出現。
中原 桐人（なかはら きりと）
湖月 綾野（こづき りょうや）
醫生，水都和七海的好朋友。喜歡拿著兔子娃娃講腹語（完全是因為香野）。把香野當成自己的兒子來對待。在第八話出現。
廉，風太，青（羽柴） 青（はしば せい）
由於跟空小時候長得很像，而且跟空一樣無父無母，所以就認了空這個「哥哥」。很喜歡空，脾氣性格都很像空。在第三話出現。
北村 風太（きたむら ふうた）
是羽野繼母的兒子，算是羽野的「弟弟」。愛面子，對於羽野不誠實（只是害羞啦！）是一個很倔強的小孩。在第三話出現。
椎名 廉（しいな れん）
跟青一起的好夥伴。 後來跟青，風太，組成三人的」小小校園通「。在遇到事情的時候，可以很及時的分析以及求救。在第三話出現。
香野（かの）
膽小，話少。很聽綾瀨的話。平時沒什麼表情，只要見到綾瀨拿著兔子娃娃講腹語就會笑，在第八話出現。
[編輯本段]【各話簡介】
第一話：
直作為學校的轉學生，在空出院的同一天，直也到了學校報到。當晚，蘭出現了，要求空把夜叫出來。空不知所措。第二天因空忘了直，直氣上心頭，開始「討厭」空（其實在耍小孩子脾氣。）市川和羽野邀請空到化學部，可是化學部部長永瀨一直都不出現，於是空回宿舍。途中遇到永瀨，空記起了一些東西，在直的面前昏倒……
第二話：
祭開辦「校園通」，空和直被騙COSPLAY，在「逃亡」中，陷入極度驚慌的空和夜交換，夜出現了。為了讓蘭出現，夜不斷地挑逗直。蘭因妒忌，出現了。這時水都跟永瀨相遇（氣氛挺緊張的。）水都在門口聽到蘭跟夜的聲音，沖動推門。第二天，祭用了空和直的COSPLAY照片，宣傳「校園通」，空和直無奈……
第三話：
出現了「偽校園通」，祭的收信箱里的所有求助信都被拿了，而且還完成的很好。雖然空很開心，但還是被祭拉去抓人。於是空，直，祭，市川還有羽野一起躲起來等「偽校園通」出現。結果出現了兩個小孩子，青和廉。他們拿著委託品送到另一個小孩子的面前。其中一個叫「青」，跟空小時候長得很像，被市川稱為「小鬼空」。於是大家攜手解決風太和羽野的矛盾……
第四話：
在空執行「任務」的時候，有人發出告示要搶走空最重要的東西。其實是水都和七海扮怪盜要奪走空（夜）最重要的東西——直（蘭）。後空真正確定直體內有蘭存在。於是，蘭把空和夜的關系講了出來。空得知自己體內的夜存在。於是兩人還一直顯出討厭對方的樣子……
第五話：
市川在一個晚上見到一個幽靈男孩，從而在學校中傳開。原來這個男孩現在在醫院，靈魂出竅只為了來見空。他很喜歡空，希望可以和空交往，視直為情敵。蘭妒忌，於是出現了，夜繼而出現安慰。為了證明沒有跟直交往，空答應與他約會，當在他最後吻空的時候，他消失了……
第六話：
情人節到來，「校園通」又開始幹活。於是，空、直、青、風太、廉COSPLAY成天使，為學員們送巧克力。為了「哥哥」的幸福，空跟直只好冒充水都的名義送巧克力，後又製造氣氛讓兩人獨處。結果弄得一團糟。但還是很不錯的收獲。當晚夜又出來了，蘭繼而出現……
第七話：
祭受到委託，命令空還有直參加劃龍舟。直不通水性，使之無奈之下只有空參加。害得空加倍的「工作」，直過意不去，於是每晚外出。空擔心，後發現原來是為了學游泳。不小心在泳池溺水，夜出現，其實直在小時候受到刺激，一直排斥水。永瀨出現在直的面前，似乎在計劃著一個陰謀……
第八話：
晚上夜又出現了。空害怕身體就這樣終有一天會被夜完全占據。於是找七海幫忙。突然在水都家裡出現的奏司把空和直帶走，再醒來的時候，空和直發現自己在一個陌生地（其實是醫院）。夜出現，找蘭。繼而綾瀨，香野，水都出現，說明實況（虛驚一場）。晚上直睡不著，找空…
第九話 直與空
10. 我是一名小學數學老師,低年級數學中有許多圖案,我想做在課件中,不知哪裡有這樣的素材庫
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校「自主——創新」課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標准走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數學,《國家數學課程標准》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標准及新教材培訓學習，並參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標准及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的台階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標准，和我校「自主——創新」的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前准備不流於形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課後的反思為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆 教學節,七位教師分別代表各組講了課，三節評為優質課，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。六年紀《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數關系，用計數器把測量的周長和直徑的倍數關系算出，填寫報告單，觀察數據發現倍數關系，由「是——也是——還是——總是」最後概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。」較強的數學思想方法得於滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應用瞭然於心。提倡自主性「學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。」這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。四年紀 《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發現了交換因數的位置，積不變的規律，然後觀察數字特徵，變序、加括弧達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應用題》以研究兩個物體的運動情況，老師導演，學生表演，設計了從「相距——縮短——交叉——相背」兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數量關系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都並非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐 李巧蓮老師以《千米的認識》的教學獲市教學能手； 在11月30日進行的處第5批「推門好課」教師的復查驗收中，梁愛英 黃麗娜 王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優課；陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示範小學驗收時王桂榮的《認識一位小數》受到驗收老師和領導的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示範教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，並在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機，我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持「以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力」，以「自主——創新」課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。引一個三年級評語例子：「這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，石晨傑通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班裡最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續努力。等級評定，優。」這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。
本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業做出評價，學生自查後對評價結果登記在作業情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級後帶回家，有時把班裡同學好的作業帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業進行評價、了解、對比後對孩子的學習提出要求，周始老師綜合激勵換星，（2個優A換1枚章）學生每周都為自己樹立一個新的學習目標，這個目標又轉化為每天的學習行為，使他們日復一日，周復一周，不斷地吸取經驗，經常進行彌補，月末進行爭星活動，學生在一個月內品嘗自己學習成功的喜悅，或向他人學習，每一個月是一個新起點，學生都站在同一個起跑線上。將學生的學習距離縮短，（9、10、11、12、1）五星級作業評定，極大限度地調動了學生的學習積極性， 既看到學習的進步，又有了學習的動力，並樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：
1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。 要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體。
2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3、校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。
堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，並將常規五環節量化在校園網，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。
全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鍾要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，「一得」交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，，班裡抓單元驗收的段段清，並跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標准落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，分了分數與代數、空間與圖形、實踐與綜合、統計與概率四個領域來命題，強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，在11月12日進行了期中質量檢測，全校學生全都參加，及格率為97%，優秀率為78%。真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，並對本班前後5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找准今後教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。
與此同時，我們統籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結合迎新組織展示。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今後構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創新精神打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著「勤學、善思、實干」的准則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。