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2. 大班健康教案

作為一名教職工，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是我精心整理的大班健康教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

活動來源：

我園學前班幼兒在基本動作方面發展較好，特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出，幼兒都能基本掌握動作，且動作協調，但對於一些挑戰性較大的活動，如利用自然物攀登、鑽爬等技能掌握不好，並且有部分幼兒不敢大膽去嘗試，家長也反映在外出活動時，孩子在很多方面表現較好，就是在攀登技能方面較差，有時候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動中，出於安全考慮，教師組織這方面的活動較少，以至於幼兒在這方面的積累不夠，根據我園的實際情況，結合黃群老師關於體育活動「野趣」的講座，我們設計了一系列的攀爬游戲活動，發展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質。

活動目標：

1、能主動積極地參與體育游戲活動，體驗攀爬運動的樂趣並能堅持參加活動。

2、能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習，動作協調。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：能掌握不同材料進行攀爬的方法。

活動難點：能利用爬網，勇敢頑強地堅持完成游戲。

活動准備：

彩旗；布繩；攀爬牆；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。

活動過程：

一、准備活動

1、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動准備活動，一起來鍛煉鍛煉身體！（激發幼兒參與活動的積極性與自主性）

2、我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關節，腕、踝關節，指、趾關節、腰腹。

3、攀爬的專門練習性：手腳著地爬（小烏龜爬），手膝著地爬（小猴子爬），匍匐前進等動作。（重點練匍匐前進）

二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習

1、活動場地上的攀爬練習。

師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩地爬上山頂。（介紹提供的材料）

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習（爬山、爬牆、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網等），教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防範意識，比如：器械一定要穩、牢固，爬網的幼兒應注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩，拉繩時身體不能過於後仰等。教師要注意巡迴指導，重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網練習時的集中指導。

2、游戲：攀爬比賽。

（1）把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。（獨木橋一花果山一長城一分散活動場地）

（2）按規定路線進行比賽，先到達終點為勝者。

要求：

（1）隊員們勇敢頑強，團結協作，努為完成任務。

（2）攀爬時要注意自己和同伴的安全。

（3）教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

3、自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

4、總結學習情況：對兩隊完成情況進行總結，特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

三、活動結束

1、帶領幼兒隨舒緩的音樂放鬆、整理，自然結束活動。

2、總結學習情況，表揚以及提出期望。

3、收器械，整理場地，回教室。

活動反思：

在今天執教的體能游戲活動中，我認為通過對環境細致和充分的利用以及游戲活動的精心設計，緊緊抓住了幼兒的興趣點，使這次活動達到了我所預想的效果，具體體現在：

（1）幼兒在活動中積極性非常高，情緒愉悅「

（2）整個活動過程：中我特別關注幼兒在玩挑戰性較大的器械中，部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況，並給予了恰當的指導，通過幫助和鼓勵，最終讓他們體驗到成功的喜悅。

不足之處表現在，我感覺對孩子的全面關注還不夠，評價語言的激勵性還要加強，這是我在今後的教學活動中應該注意的地方。

大班健康教案 篇2

設計意圖：

此活動選材來源於生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養價值.,加深對蔬菜的喜愛，激發幼兒愛吃蔬菜的情感，並形成良好的飲食習慣。如《綱要》中所說「幼兒園的活動設計既符合幼兒的現實需要又有利於幼兒的長遠發展;貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野」。因此本次活動來源於幼兒生活又能服務於幼兒的生活。

活動目標：

1.了解幾種常見的蔬菜，通過認識蔬菜的外形特徵，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養價值。

2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類)，發展幼兒的分類能力。

3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，並養成不挑食的良好飲食習慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養。

4.知道人體需要各種不同的營養。

5.初步了解健康的小常識。

活動准備：

經驗准備：幼兒已經認識了幾種常見的蔬菜。

物質准備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片

活動過程：

一、游戲導入，游戲「蹲一蹲」 玩法：從教師開始分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個小朋友接著往下說。

二、設置情景，激發幼兒探究興趣。

(1)今天一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或實物：提問：你們認識這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒，你喜歡吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營養價值。

西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。

蘿卜——含有礦物質，幫助我們消化食物。

菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有澱粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。

看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養護我們身體里的不同器官呢!

綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……)

紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)

黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)

白色對肺好，(花菜、藕、白蘿卜)

紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍)

小結：它們有一個共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營養，小朋友現在正是長身體的時候，需要多種營養，所以不挑食的孩子才會更健康的。

(2)出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。

三、通過猜謎語，了解蔬菜的食用部位和營養價值。

(1)謎題：紅紅棒子地里鑽，長長綠尾露在外。謎底：胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什麼顏色的，對我們哪裡好?我們吃的是它的哪一部分?還有什麼蔬菜我們可以吃它的`根?

食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕

(2)紅紅小嘴綠鸚哥，大力水手最愛它。謎底：菠菜。說一說它是什麼顏色的，對我們哪裡好?我們吃的是它的哪一部分?還有什麼蔬菜我們可以吃它的莖葉?

頸葉類:韭菜,白菜,菠菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥

(3)謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開裡面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。謎底：番茄。說一說番茄是什麼顏色的，對我們哪裡好?我們吃的是它的哪一部分?還有什麼蔬菜我們可以吃它的果實?

果實類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;

(4)謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜營養多，謎底：花菜(屬於蔬菜的一種，有白色的也有綠色的。營養非常豐富，很容易殘留農葯，不易清洗)說一說它是什麼顏色的，對我們哪裡好?我們吃的是它的哪一部分?還有什麼蔬菜我們可以吃它的花?

食花類:花菜，金針菜，韭菜花，西蘭花

四、給蔬菜寶寶找朋友，將蔬菜分類

教師：老師給每一位小朋友都准備了一些蔬菜寶寶給每個幼兒提供一個蔬菜寶寶，讓幼兒根據蔬菜的特徵找朋友。!.qu老師.教案網!請你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什麼部分的，然後聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。

第一組：根 第二組：莖 葉 第三組：果實 第四組：花

師：現在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……

組織幼兒互相檢查討論分類是否正確，教師做總結。

五、蔬菜拼盤美味又營養

出示圖片，請幼兒說一說這些都是用什麼蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?

小結：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養，所以小朋友們要多吃蔬菜，蔬菜能使我們長得更高更快更聰明。

六、延伸活動：

請幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤，鞏固對蔬菜的認識。

活動反思：

活動選材來源於生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、製作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養價值,加深對蔬菜的喜愛，激發幼兒愛吃蔬菜的情感，並形成良好的飲食習慣。既符合幼兒的現實需要又有利於幼兒的長遠發展;貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。因此本次活動來源於幼兒生活又能服務於幼兒的生活。

大班健康教案 篇3

活動目的：

1、在游戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗玩紙棍的樂趣.

2、學習跨跳動作，在游戲中提高動作協調性。

活動准備】：

1、物質准備：人手一根紙棍、場地分區、畫圓、妖怪道具、音樂。

2、經驗准備：幼兒有一物多玩的經驗、了解孫悟空的故事、理解老師不同的哨音口令。

活動過程：

（一） 開始部分

1、游戲情景引入，引發興趣。

「孩子們看我變成誰？」「現在我就變成了神通廣大的美猴王——孫悟空。我本領可大了，一吹毫毛就把你們都變成我的小猴孩子，看我吹——」

2、教師帶領幼兒進行熱身活動。

「師傅遇到妖怪了我們怎麼辦？」

「來孩兒們操練起來。」

拳操、走、跑、彈跳、直立蹲走、鑽等動作練習。

（二） 基本部分

1、調動幼兒一物多玩經驗，進一步提升玩法。

「今天看誰能想出不一樣的玩法，看誰的玩法多，誰的本領最大？」

（1）教師巡迴觀察、指導，拓展幼兒創造性玩法。

（2）幼兒相互交流展示玩法，引出垮跳動作。

「你們剛才是怎樣玩的？」教師對幼兒探索的多種玩法給予鼓勵肯定。

2、學習跨跳動作，掌握動作要領。（難點解決）

（1）幼兒展示跨跳玩法，引導幼兒觀察學習雙腿快速跟進。

「真厲害，他的雙腿跟進的特別快，我們再來仔細的看看」。

引導幼兒進行動作練習，教師觀察指導。

（2）教師兩次示範，引導幼兒觀察學習前腿高抬，加速助跑。

「剛才我是怎樣跨跳過去的？」引導幼兒進行討論。

（3）幼兒自由選擇不同高度的「小山」挑戰練習，教師重點指導。

「打妖怪的路上有三座不同高度的小山，每座小山都去嘗試一下，看你能跨越幾座山。」

幼兒自由選擇高度不同的小山進行跨跳練習，教師觀察指導。

3、跨越引入鑽洞，幼兒練習鑽山洞。

4、游戲：打妖怪

（1）教師、幼兒共同協商布置場地，教師介紹游戲的玩法。

（2）幼兒游戲：

第一次游戲重點指導規則與動作。

第二次游戲重點指導動作。

第三次游戲重點引導幼兒提高速度，增加游戲的難度。

（三）結束部分：

放鬆游戲：面條人。

大班健康教案 篇4

活動目標：

1.了解做值日生的具體內容，學做值日生。

2.知道值日生是為大家服務的，樹立為集體服務的自豪感。

活動准備 ：值日生安排表、值日生標志

活動過程：

1.學習兒歌

2.師：為什麼我們需要值日生？請幼兒說一說自己理解的值日生是什麼。

小結：值日生可以鍛煉我們的責任心，提高我們為人服務的意識，還能讓我們養成遵守規則，愛勞動的好習慣。

3.製作值日生安排表

（1）幼兒討論值日生的服務內容和方法。

（2）請幼兒說說自己做過哪些值日生工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）

（3）師：值日生還可以在哪些方面為大家服務？怎樣才能做好值日生工作？

4.分組練習

幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習：分發餐具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。

活動 延伸

安排班級值日生工作。

大班健康教案 篇5

活動目標:

1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動准備:

創設去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程:

一、創設情境,談話導入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什麼活動?

2.創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛生

1.創設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3.明確飲食衛生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛生的意識。

三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

1.到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水事故,引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片,讓幼兒明白准備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

A:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。

B:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳後應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸後還可滴上少許眼葯水或滴眼劑。

C:防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學游泳,心裡一定緊張害怕,加上水涼、泡在水裡時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的准備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在飢餓時容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態下遇到冷水的刺激,就容易發生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰卧在水面,用手扳住足指,並使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和鬆弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以後,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

E:防止耳朵進水

對於耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側,用力拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;手心對准耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然後迅速將手挪開,水即會被吸出。回家後請家長拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。

四、學唱兒歌

1.教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家裡還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

多喝水,慎飲食,出外活動要當心。

健康安全要牢記,養成生活好習慣。

大班健康教案 篇6

【設計意圖】

廢舊紙箱、紙盒常見並有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發展，提高幼兒玩的興趣及環保意識，從而激發幼兒的創造能力。

【活動目標】

1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

2、發展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作，動作協調靈活。

3、知道廢物利用，增強幼兒的環保意識。

【重點難點】

體驗紙板的多種玩法。（立定跳遠、平衡等）

【活動准備】

各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、熱身運動：

幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）

二、自由探索活動

1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，並鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。

三、交流分享

1、請幼兒說出自己的玩法並進行示範，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

2、幼兒再次分散練習。（鼓勵幼兒與同伴合作）

四、游戲：過河

1、鼓勵幼兒利用紙板過河，想辦法解決遇到的問題。

2、按要求站好隊，平放紙板練習立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河裡。（游戲玩2—3次）

五、活動結束

1。對幼兒活動情況給予小結，進行表揚與鼓勵。

2。幼兒聽音樂《搖小船》，做放鬆動作。

【活動延伸】

紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。

大班健康教案 篇7

教學目標：

1、 指導小學生知道變質的食物有害身體健康。

2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

情感目標：

1、 培養小朋友注重飲食健康的好習慣。

2、 對於食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態度。

行為目標：

1、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。

2、對於不健康的飲食行為敢於制止。

教學重點：

學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養健康飲食的意識。

教具准備：

1、 自製賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、 各小組卡通食物頭飾若干。

3、 本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。

教學過程：

一、 導入新課

小朋友們，大家好！歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習！小朋友們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧！（播放日常食物的自製小錄像，引導小朋友們了解各種食物的營養以及作用。）

提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說說看，為什麼？（討論發言）

板書：教師按學生答復張貼健康食物小圖片。

小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養大腦，長的更聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含澱粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

板書：在健康食物後板書"有益健康"。

二、 講授新課

過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養，老師現在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質了，那會怎麼樣呢？

1、 看第二段自製小錄像片段《變質的豆豆》，認識如果大豆變質了，對於我們身體的危害。

提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎麼樣呢？（討論發言）

2、 看第三段自製小錄像片段《發芽的土豆》。認識如果土豆發芽了，對於我們身體的危害。

提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們如果把這樣的土豆吃了會怎麼樣呢？

3、 看第四段自製小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發霉的火腿麵包和存放時間過長的橘子。

提問：小朋友們，你發現了什麼？錄像中的小朋友吃了變質食物後怎麼樣了？

板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的討論中總結"有害健康"。

提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎麼做呢？（引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢於阻止不對行為的品格。）

三、 聯系實際，提高認識，指導行為

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢？（討論發言）

小結：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，並告訴他變質食物的危害。

2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。

發放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。找示範組表演，大家鼓掌歡迎。

四、總結談話，擴展話題，提出祝願

伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結：

小朋友們，今天我們一起學習了《防食物中毒》這一課，我們可學到了不少的知識，以後我們要謹防病從口入了，不吃變質食物，不吃過期食品，（張貼條幅）養成健康飲食的好習慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動，把身體養的壯壯的，最後，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見！

大班健康教案 篇8

活動目的:

1. 初步認識人體內臟器官。

2．對探索人體產生興趣。

3. 學會遵守參觀的規則。

活動准備

錄音機、音樂錄音帶。

幼兒參觀時做的記錄和搜集回來的資料。

圖畫紙、彩筆、各種美勞材料。

活動過程:

1. 與幼兒做熱身活動，然後提議大家將手放在心臟的位置，感覺心的跳動，再摸摸身體其他部位，感覺人體的肌肉和骨骼。活動時可以播放輕松的音樂。

2. 分享查找的資料，討論交流幼兒是如何認識自己身體內臟的名稱和功能。引導幼兒比較各種方法的優點和缺點。

3. 帶領幼兒參觀有關生命科學的科技館或展覽廳，請幼兒記錄有趣的發現，並搜集有關資料作為學習資源。

4.回到幼兒園，大家展示記錄和資料，請幼兒輪流說說所見所聞。

5．請幼兒按自己的興趣用文字、圖畫或簡單的模型描述一種器官，並向全班介紹自己的作品，老師可以加以補充。

6. 協助幼兒將全班作品整合成一本《人體網路全書》，放在展覽區。

總結分享

請幼兒說出一個身體器官的名稱。

活動評價

1. 能留心觀看科技館或展覽廳的展品。

2．能遵守參觀的規則。

3. 能整理和展示搜集來的資料。

活動建議

在活動室張貼一幅人體內臟器官的大掛圖，供幼兒觀察交流。

3. 請問這個圖片上的卡通人物叫什麼名字

洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭洋蔥頭

洋蔥頭」系列漫畫形象是2006年由台灣漫畫家Ethan創造的。「洋蔥頭」的主要角色一共4個，男主角叫蔥寶，女主角叫蔥妹，有個大反派叫古惑蔥，蔥寶總是管他叫發育不良蔥或是古惑蔥。 特別的角色是畫家自己，叫「蔥E」。在洋蔥頭的官方博客上，專門有個欄叫「蔥E愛抬杠」。Ethan說畫洋蔥頭完全是因為好玩，而且是按照自己的樣子做打底。

目錄

洋蔥頭表情簡介
多種多樣洋蔥頭
洋蔥頭的起源
電影人物——洋蔥頭
（一本增加孩子想像力的好書）內容簡介
目錄
書評
Tor-洋蔥頭
植物洋蔥頭
貼吧相冊 洋蔥頭表情 簡介
多種多樣洋蔥頭
洋蔥頭的起源
電影人物——洋蔥頭
（一本增加孩子想像力的好書） 內容簡介
目錄
書評
Tor-洋蔥頭
植物洋蔥頭
貼吧相冊
展開 編輯本段洋蔥頭表情
簡介
姓名：洋蔥頭[1](蔥寶) 性格：個性直腦筋、常常放空。喜歡無拘無束的過日子， 遇到事情總是以船到橋
頭自然直的方式去面對。在冒險世界中仍是需要多多磨練的一名見習劍士，與精明能乾的蔥妹為一組搭檔。 習慣動作：放空時的頭發抖動 興趣：吃吃吃 喜歡的食物：不討厭的就吃 討厭的食物：似乎還沒有吃不下肚的討厭食物 專長：吃 口頭禪：要不要來一口 特殊口音：說完話後面常會加個「嘎」 夢想：吃遍世界各國的好料理
多種多樣洋蔥頭
由中國台灣人Ethan創作的一套可愛圖片（現在題圖即為洋蔥頭大頭貼「嘲笑」），在台灣稱做「蔥 洋蔥頭蹲牆角
寶」，最初是一套MSN表情，後來逐步流行於大陸QQ，現在很多論壇也使用洋蔥頭作為論壇表情。現在已經推出若干周邊產品，但僅限台灣地區。 洋蔥頭表情有很多種，除了動態的小表情外，也有靜態的大頭貼。此外也有網友修改的眾多版本。由於部分網友過分惡搞，原作者Ethan（網友稱之為「蔥爸」或「蔥神」）已表示十分不滿，一定程度影響了正版洋蔥頭表情的進一步發展。 總體而言，現在洋蔥頭表情和兔斯基、悠嘻猴三套較完整的表情在網路上最為流行。
洋蔥頭的起源
洋蔥頭至今以超過百個，排除商業作品後，目前有93個表情。 洋蔥頭約於2006年由台灣漫畫家Ethan創造，作者本人介紹，洋蔥頭是源於MSN shell的手寫功能，畫洋蔥頭完全是因為好玩，而且是按照自己的樣子做打底。隨著時間經過，作者認為到了成熟的階段，且洋蔥頭的造型也有了定著 ，他亦在一個電台節目的訪問中表示：[使用MSN朋友都知道，懶得打字時丟個表情娃娃傳達心意是最省事的溝通方式。]故把洋蔥頭表情化。
編輯本段電影人物——洋蔥頭
電影《星願》中的男主角的名字（任賢齊） ·主演： 任賢齊 張柏芝 蘇永康 ·導演： 馬楚成 ·產地： 中國香港 洋蔥頭（任賢齊）是一個失明的啞巴。性格樂觀的他深愛著自己的朋友護士秋男（張柏芝）。洋蔥頭在一次車禍後發現自己到了另一個空間。接待他的侍者十分同情他的遭遇，特准許他回到人間五天，了結自己的心願。短短五天里，洋蔥頭和秋男才發現自己如此深愛著對方。但愛情的力量此時卻不能讓他們得到應有的幸福，兩人惟有含淚向對方默默祝福...... 世界上最遙遠的距離不是生和死 而是站在你面前卻不能說：「我愛你」
編輯本段（一本增加孩子想像力的好書）
內容簡介
洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養洋蔥頭歷險記 封面圖(12張)著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。但是，正當他准備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。後來由於青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關進老洋蔥頭所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。 這部童話構思大膽獨特，人物形象鮮明，想像豐富，童趣盎然，情節曲折有趣，被譯成一百多種文字出版，是世界公認的經典之作。 本書榮獲國際安徒生獎。
目錄
第一章 老洋蔥萬萬沒想到把檸檬王踩了一腳 第二章 南瓜老大爺千辛萬苦才造起了一座小屋 第三章 蜈蚣心想，他的寶寶帶給鞋匠多少煩惱 第四章 惡狗由於口渴，完全被洋蔥頭制服 第五章 強盜先生，在進門前請把門鈴先按一按 第六章 橘於男爵肚子太大，得老菜豆用車推他 第七章 小櫻桃就這么一次違抗芹菜老師的訓示 第八章 噢，這個重病十分簡單，只是由於沒有夥伴 第九章 耗子大王大坍其合，番茄騎士喜出望外 第十章 探險家者鼴鼠到頭來大吃苦 第十一章 在這一章可以看到番茄騎士穿著襪子睡覺 第十二章 行刑官拉小蔥的鬍子，拉得個個都要累死 第十三章 青豆律師無意之中救了番茄騎士的命 第十四章 青豆律師受了絞刑，可是天堂沒有上成 第十五章 這一章說明前一章的事情 第十六章 有這么位大偵探，帶條警犬去辦案 第十七章 善良的狗熊和洋蔥頭成了一對知己朋友 第十八章 有一頭象歪理不少，還有一隻長舌海貌 第十九章 一路上給大家說一說一輛與眾不同的火車 第二十章 多虧一個酒鬼和一個愛管閑事的，城堡被佔領了 第二十一章 蜜柑公爵發報求援，所有的人都塗黑臉 第二十二章 橘於男爵溪到山下，把二十個將軍區扁了 第二十三章 青豆律師叛變，洋蔥頭被關進地牢 第二十四章 瘸腿蜘蛛辛苦奔忙，一封封信來來往往 第二十五章 瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話 第二十六章 鼴鼠挖好了地道，連檸檬兵也要逃走 第二十七章 先是賽馬，接著是檸檬王逃跑 第二十八章 番茄騎士壞極了，天氣和霧全要交稅 第二十九章 檸檬王失魂落魄，完全顛倒自然法則 第三十章 大團圓：共和國成立，城堡里的人各得其所

4. 幫忙找和能反映下面情境的卡通圖片，最好是溫馨的，簡單的。急急急！！！有兩個人蹲在蘑菇或傘下

求採納