㈠ 三個女生的動漫圖片
如圖所示：
(1)教育卡通圖片擴展閱讀：
動漫典型代表之日本動漫：
日本是世界動漫強國，其動漫發展的模式具有鮮明的民族特色而不失創新和吸引力。動漫是日本的重要產業鏈，在全球鮮有對手。日本動漫起源於1917年，其動漫作品更注重使作品精緻小巧，而且一絲不苟的日本文化同樣也影響了日本動漫的特質。
日本動漫的特色總括起來可以界定為：細致的角色、造型及場景設計；藉助超現實的想像空間，以滿足觀眾對不可能實現之事的幻想；刺中觀眾幻想的神經。
在日本，有幾家專業性的卡通藝術家機構。其中，「日本漫畫家協會」成立於1964年，是日本唯一的全國性漫畫家組織。匯集了全國所有的專業卡通藝術家。協會前任主席是近藤日出造。
1985年，協會被日本教育科學部認可，開始它對卡通藝術人士的公共性服務。協會的現任主席是千葉徹彌。協會匯集了各種流派的卡通藝術家們。協會總部設在東京，並由9個分支機構遍布日本。
㈡ 禁毒教育漫畫的圖片
㈢ 關於安全教育的手抄報 要配什麼樣的卡通圖畫
關於安全的話。
首先是生命安全。我覺得這樣的話可以配上柯南 - -。
好吧，採納不採納隨便了。因為我比較喜歡柯南。
㈣ 找一張努力學習的漫畫圖片..
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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「動漫設計」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
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㈤ 如果孩子看到了不健康的網路圖片怎麼辦
發現孩子這個情況，家長第一時間要意識到，這是孩子不僅僅是生理發育，而是心理發育統統進入了高速發育階段。青春期孩子已經身心步入了成年成熟前的過渡期。
由此，家長
第一：千萬不要進行扣帽子式的批評和指責孩子！！如此反而給孩子人格成長中，留下不良影響。因為這是孩子性心理發育成熟前的一段迷茫困惑期。是特別需要家長的正向積極的引導和解惑的。對孩子未來的情感婚戀生活，都是至關重要的。
第二：建議家長尤其父親此階段，多關注兒子，希望父親用你們男人的方式，談談作為父親的你當年情竇初開之時的狀態呀，哪怕曾經乾的糗事呀分享給孩子你當時的迷茫與羞澀和困惑。
這個目的是讓我們的孩子體會，原來每個人這個年齡段都是這樣的，聽了家長的分享更親切感受父母的愛護，更信任父母的陪伴與貼心。也更會願意多跟父母交流，提高親子信任度和親和度。對孩子全方面的教育是特別重要的基礎。
第三：希望父母買一本兩本的青春期孩子生理心理的讀物，作為孩子的成年禮物送給孩子。
目的一方面讓孩子知曉父母的細心體察到他已經步入成人，對他平等的尊重與呵護；
另一方面是讓孩子感悟到，通過正確的渠道來解決自己的困惑，什麼是科學和理性的了解自己的發育，什麼是真正能幫自己正確解決的手段。家長也要提醒孩子，網路中有廣闊的科學理性的知識；同時網路中也存在惡性誘導人走入歧途甚至傷害自己身心健康的太多的誘惑。他畢竟半成熟，分辨能力不夠，更要警惕自己由於一時的好奇而帶來遺憾一生的自我傷害。
總之，家長既要關注孩子的生理心理的需求變化，也要引導和建議孩子什麼是健康的方法才能促進自己健康發育成一個男子漢！讓孩子真真體會到父母的呵護與愛。
建議使用非暴力溝通的方式。
市面上常常把非暴力溝通包裝的很復雜，好像需要花大價錢專門學習才行。其實不是，非暴力溝通的精髓，就八個字：
觀察、感受、需要、請求
按照這四個步驟，把要表達的意思說清楚，很難引起對方的激烈反抗或不滿，而使得雙方能夠理性對話。
觀察：指的是你要把你看到的事實說清楚，不帶評論，不帶主觀色彩。
感受：指的是你觀察後的感受，盡量找到准確的形容詞。
需要：這里比較容易誤會，這里不是要求對方需要做什麼改變，而是我自己有了不好的感受之後，覺得自己有情感需求。比如安全感、尊嚴感等等。
請求：最後再對對方提出要求，而且是具體的行動建議。
以這個事情為例，可能可以這樣發起溝通：那天我無意中看到你手機里有一些不健康的內容，我感覺很震驚，也有點惱火，因為我需要對你的一些想法知情，所以希望我們可以先坐下來好好聊聊性這件事，聊完以後你自己去把這些內容刪掉。
當然，溝通的內容需要你根據具體的情況去判斷，你自己的態度和觀念才是決定性的。清晰的把自己對這件事的看法說清楚是必要的，可能也是最有效的教育方式。
不知您之前對孩子的性教育是怎樣的，又到了如何程度？其實啊早在3歲時，孩子就已經形成了性別恆常性，能准確識別自己是什麼性別，別的小朋友是什麼性別，這個時候開始性教育就應該被家長提上日程了。
為什麼孩子會偷偷在手機里放不健康的圖片和視頻？
因為好奇，孩子的身體發生變化，必然也會對外界的認識發生變化，他們極力想去搞清楚，為什麼自己會變成這樣，男人和女人的差別在哪裡，而手機里藏不健康圖片和視頻就是他們盲目摸索的後果。不知道什麼是對的，什麼是錯的。看到了能刺激自己的圖像就像留下來。
用正確的方式引導
13歲的年齡，是可以看一些兩性科普讀物了，市面上許多正規出版社的科普讀物都可以作為家長的選擇，陪孩子去書店挑一本，大大方方告訴孩子這種書上講的才是正確的。
不要和孩子避談性，性本身沒有錯，性是每個人都需要面對的學習課題。對孩子用理性的態度向他們普及知識，避而不談反而會讓孩子更好奇，想盡辦法避開你的視線尋找更多能刺激自己的影視圖片。
首先，在與孩子溝通前，家長要處理自己萬馬奔騰的情緒。家長可能會有多種情緒湧上心頭，包括憤怒（小子不好好讀書竟然背著我做這種事情，學得這么「壞」）、自責（我為什麼沒有及早的發現和阻止，是不是已經給孩子帶來了傷害，孩子的學業是不是受到了影響）、羞恥無助（這種事情沒有太羞恥了，怎麼辦呢）等等，深呼吸給自己一個延緩的時間處理自己的想法和感受，同時積極尋求幫助，看可以怎麼和孩子溝通。
要做到冷靜下來，基本的知識概念是，孩子進入了青春期，身體的生理發育必然帶來性的感受和好奇探索，如果家庭從來沒有渠道幫助過孩子，孩子只能以自己的方式來獲得性知識和滿足性好奇。這么想下來，知道有其中合理的成分，心理會好受一些。
接下來，要做的是，積極梳理出與孩子談話的方式和內容。這是一個很好的與孩子談性的機會。如果家庭之前從來沒有過與孩子談性的習慣，建議從這個事件開始，建立和孩子定期溝通的渠道和親子關系。談話的內容建議如下：
（1）先取得孩子的信任，讓他相信你不會責怪他，但是很希望了解他。
（2）交流孩子看色情片的感受。跟孩子溝通青春期身體的性生理發育知識，性感覺（性慾）的發生過程，以及人在看色情片時會引發的普遍感覺。了解孩子看色情片時身體被刺激的程度，有沒有超出他可以承受的范圍，他的感覺包括哪些，包括可能的生理反應。告訴孩子這並不羞恥，大家都會這樣。但是如果覺得承受不住，就可以過來和爸爸媽媽聊聊，爸爸媽媽可以幫助他學會控制自己的慾望和行為。
（3）告訴孩子了不了解色情片是怎麼拍攝出來的。這是要告訴孩子，色情片和現實中的真實情況有很大的區別，有很多是經過了技術拼接處理，會特別的誇大生殖器官的大小，以及誇大過程中的感受，誇大很多細節。而且色情片中對男性女性的關系有很多的誤區，會有很多物化女性的地方。現實中，相互尊重是最重要的。性的關系一定是要發生在兩個相互尊重的人之間。
（4）了解孩子是在什麼情況下看色情。是一個人獨自看，還是會和同學或朋友一起看。獨自看的時候，刺激有沒有強於自己能夠接受的程度，如果處理不了看了A片的感覺，他會怎麼處理，並且告訴孩子，父母願意做他的朋友，傾聽他幫助他。如果是和同學或朋友一起看，有沒有受到被群體脅迫去看的時候，就是說如果他不想看了，他能不能夠對同學或朋友說不；在看的過程中，如果接受不了刺激，他有沒有辦法安頓自己，比如離開現場。教會他為自己負責自己做自己的主人來應對他可能會面對的情況。
總之，要給到孩子信任，父母願意和他一起來面對他的困難，父母也願意跟他分享事實和真相，這取決於親子關系的基礎。因此，父母平常一定要維護良好的親子關系，並建立和孩子談性的習慣和氛圍。攔截和阻止是沒有用的。陪伴和溝通是最好的處理。祝順利。
㈥ 哪裡有富有教育意義的卡通圖片急用,謝了
書店裡到處都是吧,
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國防動員和後備力量
中國著眼現代戰爭特點和國家安全需要，加強國防動員和後備力量建設，提高平戰轉換、快速動員、持續保障和綜合防護能力。
武裝力量動員
中國的武裝力量動員包括兵員動員、武器裝備動員和後勤物資動員等。人民解放軍動員的主要任務，是根據作戰預案擬制戰時部隊動員計劃及保障計劃，做好現役部隊預編滿員和預備役部隊建設的落實工作，國家發布動員令後按戰時體制編制擴編和組建部隊等。武警部隊動員的主要任務，是根據戰時可能擔負的任務擬制動員計劃及保障計劃，做好平時預編滿員和調整、擴編或重組部隊的落實工作，國家發布動員令後根據賦予的任務調整建制或組、擴建部隊等。民兵動員的主要任務，是根據戰時兵員動員的需要和參戰支前預案，收攏集結人員、調整充實組織、發放武器裝備、開展臨戰訓練和落實相關保障。
總參謀部根據國務院、中央軍委的指示，在總政治部、總後勤部、總裝備部以及國家機關有關部門的協助下，組織開展武裝力量動員工作。各軍兵種負責本軍兵種武裝力量動員。軍區、省軍區系統和地方各級黨委、政府負責後備力量動員。
中國通過保持精乾的常備軍、完善預備役制度、組建預備役部隊、劃分兵員補充區、儲存武器裝備和軍需物資以及組織軍民聯合動員演練等措施，有效保證了武裝力量動員的順利實施，使武裝力量在常備力量精簡的情況下仍具有遏制和消除各類安全危機的能力。近年來，中國加快民兵、預備役部隊體制編制調整改革，加大地方相關高技術人員和諸軍（兵）種後備兵員的儲備，國防後備力量建設整體質量水平有新的提高。
國民經濟動員
的基本政策是：根據國家發展戰略，依託國民經濟實力發展國民經濟動員，把國防經濟建設寓於國家的經濟發展之中；發揮國民經濟動員在國家經濟建設與國防常備能力之間的橋梁紐帶作用，在國家經濟結構調整中統籌考慮軍需民用、平戰銜接，使平時的國防經濟保持在合理的水平上；加強高新科學技術和軍民兩用技術的開發利用，注重高科技產品的動員和高技術儲備，從整體上提高國民經濟動員基礎的科技水平；按照平時服務、急時應急、戰時應戰的功能定位，構建與社會主義市場經濟相適應的應戰、應急結合的國民經濟動員體制、機制、法制；堅持全民自衛原則，提高適應信息化條件下防衛作戰需要的國民經濟動員能力。國民經濟動員的主要目標是，建成比較完善的應付戰爭兼顧應對突發事件雙重功能的國民經濟動員體系，形成與國民經濟有機融合的國民經濟動員基礎，能夠從經濟上保障和應付局部戰爭及突發事件的需要。
隨著國民經濟的快速發展，國民經濟動員能力不斷提高。在信息通訊、公路、鐵路、橋梁、隧道、機場、港口、碼頭和城市重大基礎設施的建設中更加註重兼顧國防要求，加大平戰結合力度。加強應戰應急相結合的國民經濟動員機制建設，建立了平戰兼顧的國民經濟動員預案體系。在機械、兵器、航空、航天、船舶、化工等領域建立國民經濟動員中心，優化了國民經濟動員能力建設的結構和布局。基本完成國民經濟動員潛力調查，初步建成國家和部分省市國民經濟動員管理信息系統。各級國民經濟動員機構作為國家應急力量的組成部分，建立了國民經濟動員機構與突發事件應急管理機構之間的聯系機制，參與處置突發公共事件應急保障，積極為公共安全建設服務。
人民防空
與要地防空、野戰防空共同構成中國三位一體的國土防空體系。新時期的人民防空，戰時擔負保護人民生命財產安全和國家經濟建設成果任務，平時擔負防災救災和處置突發公共事件任務。人民防空經費由國家和社會共同負擔。國家頒布了人民防空法，各級人民政府制定完善了相配套的人民防空法規及規章。縣級以上人民政府將人民防空建設納入國民經濟和社會發展規劃。
近年來，人民防空戰備水平、城市整體防護能力和應付突發公共事件能力明顯提升。初步建立起省、市、縣三級互聯互通的指揮通信和警報通信專用網，健全了城市防空預警報知網路，重點城市的警報音響覆蓋率達到85%以上，多數人民防空重點城市建成人民防空指揮所。各大中城市組建了搶險搶修、醫療救護、消防、治安、防化防疫、通信、運輸等防護救援隊伍，組織短期脫產集訓及重大災害事故應急救援演練，對人民群眾進行人民防空知識教育和技能培訓，將人民防空教育列入學校教學計劃和教學大綱，一些廠礦、企業和社區還組建了民防志願者隊伍。
民兵建設
民兵工作在國務院、中央軍委統一領導下，實行地方黨委、政府和軍事系統的雙重領導。民兵建設以人民戰爭思想為指導，堅持勞武結合、平戰結合。
目前，民兵工作重心正在從農村向城市和交通沿線轉移，編組單位從國有企業向民營企業、傳統行業向高科技行業拓展，組織結構從以步兵為主向以專業技術隊伍為主調整。高炮、地炮、導彈、通信、工兵、防化、偵察、信息等專業技術分隊比例進一步提高，海軍、空軍、第二炮兵民兵分隊建設得到加強，初步形成以專業技術分隊、對口專業分隊為主體，以防空部（分）隊、軍兵種分隊、應急分隊為重點的民兵組織建設新格局。
國家加大民兵武器裝備建設投入，重點加強防空和應急維穩裝備建設，淘汰、報廢一批老舊武器。各地深化民兵訓練改革，實行省軍區、軍分區、縣（市、區）人武部和基層人武部四級組訓體制，與現役部隊進行掛鉤訓練和聯訓聯演，民兵的快速動員和遂行任務能力明顯提高。
預備役部隊建設
預備役部隊是人民解放軍的組成部分，是國防後備力量建設的重點。平時按照規定進行訓練，必要時可以依法協助維護社會秩序，戰時根據國家動員令成建制轉服現役。
近年來，預備役部隊在保持現有規模的基礎上，適度減少陸軍預備役部隊數量，擴大海軍、空軍、第二炮兵預備役部隊建設規模，擴大專業技術預備役部隊的建設比例，擴大後勤和裝備保障預備役部隊的建設數量，圓滿完成「十五」時期軍兵種預備役部隊組建任務。全軍預備役部隊絕大多數的師、旅、團建有訓練基地、裝備倉庫和必要的辦公、生活用房，接通了通信光纜。預備役部隊堅持把軍事訓練作為中心任務，嚴格按綱施訓，確保訓練任務落實，促進預備役部隊軍事訓練由單兵、分隊訓練向首長機關、技術骨幹、部隊合成、實兵演習更高層次的訓練發展。
㈧ 求校園安全教育卡通圖片。漫畫型
這個是要注意的，現在有一些動畫片還是蠻有教育意義的，像：米卡就不錯。
形象卡通，教育意義也不錯，中華弟子規、愛冒險的朵拉等等，都可以去看。你可以去下載一個免費的軟體：少兒學習助手，上面關於這方面教育還是蠻多的。
㈨ 安全教育卡通圖片
關於安全的話。首先是生命安全。我覺得這樣的話可以配上柯南--。好吧，採納不採納隨便了。因為我比較喜歡柯南。