Ⅰ 我想做一個關於曼聯的PPT,誰能提供一些素材
Manchester United
曼徹斯特聯
曼聯概況
簡稱：曼聯（Man Utd或United）
昵稱：紅魔（Red Devils）
俱樂部成立時間：1878年(名為牛頓希思,1902年4月28日改名為曼徹斯特聯隊)
俱樂部所在城市：英格蘭曼徹斯特市。
正式成為職業俱樂部時間:1892年 �
所在城市：英格蘭曼徹斯特
主場：老特拉福德球場 （Old Trafford）
地址：Sir Matt Busby Way, Old Trafford,GB-MANCHESTER,M16 0RA
球場容量：76212人
官方信箱： [email protected]現任主教練：弗格森爵士 （Sir Alex Ferguson）
曼聯隊歌: Come on Your Reds
Glory Glory Man Utd
Sing up for the Champions
俱樂部榮譽室
英格蘭頂級聯賽冠軍：16次（1907-08, 1910-11, 1951-52, 1955-56, 1956-57, 1964-65, 1966-67, 1992-93, 1993-94, 1995-96, 1996-97, 1998-99, 1999-00, 2000-01, 2002-03, 2006-07）
英格蘭足總杯冠軍：11次（1909, 1948, 1963, 1977, 1983, 1985, 1990, 1994, 1996 ,1999, 2004）
英格蘭聯賽杯冠軍：2次（1992, 2006）
英格蘭社區盾杯冠軍：15次（1908, 1911, 1952, 1956, 1957, 1965, 1967, 1977, 1983, 1990, 1993, 1994, 1996, 1997, 2003,2007)
歐洲冠軍杯冠軍：2次（1967-68, 1998-99）
歐洲優勝者杯冠軍：1次（1990-91）
歐洲超級杯冠軍：1次（1991）
豐田杯冠軍：1次（1999）
俱樂部之最
歐洲最高勝利記錄: 曼聯10:0 RSC安德萊赫, 1956/9/26 �
聯賽最高勝利記錄: 曼聯10:1 狼隊, 1892/10/15
足總杯最高勝利記錄: 曼聯 8:0 耶奧維爾城隊, 1949/02/12
歷史上最大的失利: 曼聯 0:7 布萊克本流浪者隊（1926年4月10日英甲聯賽）
曼聯 0:7 阿斯頓維拉隊（1930年12月27日英甲聯賽）
曼聯 0:7 狼隊（1931年12月26日英乙聯賽）
主場最高觀眾人數:76,089 曼聯 vs 布萊克本(英超第31輪, 2007/03/31)
客場最高觀眾人數:81,565 曼聯 vs 耶奧維爾城(足總杯第五輪,1949/2/12)
主場最低觀眾人數:75,115
主場平均觀眾人數:75,842
單季聯賽最高積分(2分制)：64分（1956-57賽季英甲聯賽）
單季聯賽最高積分(3分制)：92分（1993-94賽季英超聯賽）
單季聯賽最多進球：103球（1956-57英甲聯賽、1958-59英甲聯賽）
單季聯賽進球最多球員：32球，丹尼斯•維奧雷特（1959-60賽季）
歷史上進球最多的球員：249球，鮑比•查爾頓（1956-73年）
歷史上出場最多的球員：759場，鮑比•查爾頓（1956-73年）
俱樂部歷史介紹
1878-1902：曼聯前身
曼聯足球俱樂部成立於1878年，當時的名字叫牛頓希斯LYR隊（LYR是大家熟悉的蘭開夏郡和約克郡鐵路公司的英文縮寫）。
牛頓希斯是英格蘭一處普通鐵路工地的名稱。工地上的工人通過和其他部門或其他鐵路公司的球隊比賽釋放他們對足球的熱情，他們不曾想到自己的球隊日後會在英格蘭足球界乃至國際足球比賽中佔有一席之地並成為世界頂級豪門之一，但從這支球隊成立之日起，就註定了曼聯的踢法是強調團隊、充滿激情的攻勢足球。
1888年足聯成立之時，創立牛頓希斯隊的那些成員自謙的認為他們還不配和布萊克本流浪者隊（BlackburnRovers）及普雷斯頓隊（PrestonNorthEnd）一起組建足聯。牛頓希斯隊一直到1892年才加入足聯。
1902-1909：曼聯的正式誕生與早期輝煌
牛頓希斯隊的經濟狀況比較糟糕，到了二十世紀初，球隊出現難以為繼窘況。這時，當地的一位名叫約翰?亨利?戴維斯（JohnHenryDavies）的酒廠主出資拯救了球隊。|
戴維斯決定向俱樂部注資，這使得他能從球隊經營中獲取一定利益。此後，球隊數易其名，先後叫過曼徹斯特中心隊，曼徹斯特凱爾特人隊等等。曼聯這一日後名震世界足壇的名字是在1902年的4/5間才正式誕生。
紅魔的崛起
戴維斯之後入主曼聯的重要人物是歐內斯特?曼格納爾。曼格納爾1903年出任俱樂部秘書，及至今天，他是人們公認的俱樂部第一任主帥。他旗下的球隊中有新近簽約的守門員哈里?莫加（HarryMoger）以及前鋒查理?薩加爾（CharlieSagar）。球隊連續在1903-1904，和1904-1905兩個賽季獲得乙級聯賽的第三名.接下來的1905-1906賽季是曼聯早期最為輝煌的賽季之一，球隊的前衛線迪克?達克沃斯（DickDuckworth），亞歷克斯?貝爾（AlexBell）以及隊長查理?羅伯茨（CharlieRoberts）幫助球隊進入了足總杯的四分之一決賽。而且更重要的是，球隊得以從乙級聯賽中脫穎而出，終於在參加足球聯賽十二年後躋身甲級聯賽。
為慶祝勝利，曼格納爾從同城對手曼徹斯特城隊挖來了比利?梅瑞迪斯（BillyMeredith）。梅瑞迪斯綽號威爾士奇才，可以說是曼聯最初的球星，但是當時他卷進了曼城隊的一樁賄賂案，正因如此，似乎上天註定日後曼聯的很多巨星身上都籠罩了其他足球巨星所沒有的獨特個性。這位優秀邊鋒的加盟使得曼聯士氣大振，梅瑞迪斯在1907-1908賽季助攻桑迪?特恩布爾（SandyTurnbull）連連破門得分，最終使球隊獲得了歷史上第一個聯賽冠軍頭銜。曼聯作為聯賽冠軍首次參加了1908年的慈善盾杯，在比賽中，和桑迪?特恩布爾同姓的吉米?特恩布爾上演帽子戲法，幫助曼聯以4比0大勝足總杯得主女王公園巡遊者隊（QueensParkRangers），捧得慈善盾杯。
1907年，曼聯上升勢頭不減，邁上了成為英格蘭足球重要力量的步伐。值得一提的是，曼聯的攀升和同城死敵曼城的動盪不無關系，這也是兩家球隊結下恩怨的開始。在那一年，英足總查出曼城隊違反規定支付球員工資，當時甲級隊球員的薪水被規定為每周4英鎊，但曼城為了籠絡優秀球員，卻一直偷偷的支付6到7英鎊，結果足總嚴厲處罰了曼城，五名官員被撤職，17名球員被判永遠不許再代表曼城出戰。
這次混亂給了曼聯機會。主教練曼格諾爾立刻做出反應，他一口氣從曼城挖走了比利-梅雷迪斯在內的五名優秀球員，球隊實力迅速提升，那個賽季，曼聯獲得了歷史性的第八名。
一年後的1908年，曼聯實現了宿願，他們奪取了歷史上第一個頂級聯賽冠軍。這一年的紅魔勢不可擋，6球擊敗紐卡斯爾、5球勝布萊克本、4球勝埃弗頓、阿森納和伯明翰，這個賽季，曼聯打進了創當時紀錄的82球。
1909年，曼聯取得了歷史上的又一個突破，他們連克紐卡斯爾和布里斯托爾等隊，奪取了俱樂部歷史上第一座足總杯獎杯。有趣的是，在決賽中，曼聯傳起了白色球衣，胸前一個紅色的「V」字，這套球衣也成為了紅魔的經典之一。在那一年的最後一輪聯賽後，曼聯俱樂部主席用足總杯的獎杯盛滿香檳，帶到對手阿森納更衣室中請槍手的球員暢飲，並共祝曼聯的成就。
4個月後，曼聯進一步提升了自己的影響力。當時球員工會和英足總對立，足總要求所有球員退出工會，其他俱樂部照辦了，但曼聯沒有，他們的球員堅決支持工會的利益，為此，足總甚至決定給曼聯全隊禁賽。在曼聯的堅持和推動下，最終，米德爾斯堡、紐卡斯爾、桑德蘭等多傢俱樂部回心轉意，重新加入工會，英足總不得不妥協，並和工會達成了協議，曼聯也因為在這次危機中的堅定和不屈大得人心。
老特拉福德的起伏
在1909年之前，曼聯一直在克雷頓球場比賽，這是一塊條件糟糕的球場，很難適合曼聯的發展需要。1909年，新球場在特拉福德公園落成，原本計劃的容量是10萬人，但因預算超標減少為6萬。1910年2月，曼聯正式啟用了新球場，並命名為「老特拉福德」，利物浦成為了第一個在這塊場地比賽的客隊，從這一年起，一個新的時代開始了。
1911到12賽季，曼聯再次奪取了聯賽冠軍，這是老特拉福德見證的首個獎杯，在那一年，曼聯領先阿斯頓維拉1分奪冠，主教練曼格諾爾在他執教期間奪取了第二座聯賽獎杯。
80年前的豪門對決
曼格諾爾被認為是曼聯史上第一位偉大主帥，他的離去令人驚訝。1911年，曼格諾爾突然轉投同城對手曼城隊，這很意外，因為就在同一個星期，他剛剛拒絕了曼城求購曼聯隊長查理-羅伯茨的要求。8個月後，曼格諾爾帶領曼城奪取聯賽冠軍，曼聯失去了領路人後，只排在第13位。
曼格諾爾的離開給了曼聯極大的打擊，之後他們開始了起伏的歷程。1913年，曼聯降入了乙級，後來數次升級降級，直到40年代中後期，再未奪取過任何榮譽。其間，二戰一度讓人們遠離足球。
巴斯比的孩子們
1945年2月19日，《曼徹斯特晚報》登載了這樣一條消息：「馬特-巴斯比(MattBusby)今天簽署協議，成為了曼聯隊的主教練……」當時，巴斯比只有34歲，他的到來，揭開了曼聯一個全新時代的序幕。1946年，二戰結束，足球聯賽重新開張，曼聯也在巴斯比的帶領下開始了重建。1949年，被德軍轟炸損毀的老特拉福德球場修繕完畢投入使用，巴斯比在這里開始了一段偉大的傳奇。
巴斯比的重建從重用年輕人開始，1951年，傑基-布蘭奇弗洛(JackieBlanchflower)和羅傑-拜爾尼(RogerByrne)這兩名不到20歲的球員進入曼聯一隊，這標志著球隊年輕化的開始。曼徹斯特晚報的湯姆-傑克遜這樣寫道：「曼聯的『孩子們』很冷靜也很有自信……」這是第一次，巴斯比的年輕人被用「孩子」(Babes)稱呼。1952年，新老結合的曼聯隊奪取了甲級聯賽的冠軍，紅魔又回來了。
從空難中重生
天妒英才，1958年2月6日，可怕的災難降臨到「巴斯比的孩子們」身上。在參加歐洲俱樂部杯、淘汰了貝爾格萊德紅星隊後，曼聯隊一行在慕尼黑轉機，准備飛回英國。在那個天氣糟糕的下午，曼聯乘坐的G-阿爾蘇-609飛機兩次試圖起飛都沒有成功，在第三次嘗試中，飛機沖出跑道盡頭，撞入了那裡的建築物中。在這次災難中，機上43名乘客中有23人喪生。
主教練巴斯比和鄧肯-愛德華茲被從廢墟中救出，德國的醫生們救活了前者，但後者在16天後去世，年僅21歲。愛德華茲被認為是英國足球歷史上最有天賦的年輕人之一，他的死至今讓曼聯和英國人惋惜不已。
在這次空難中喪生的曼聯球員還有：托米-泰勒(TommyTaylor)，當初巴斯比花費了29999英鎊簽下他，當被問道為何不湊個整數時，巴斯比解釋說為了給這個孩子減壓。
比爾-惠蘭、傑夫-本特、埃迪-科爾曼、馬克-瓊斯、大衛-佩格、沃爾特-克里克莫、湯姆-庫里、波特-懷利，這些球員都在空難中喪生，曼聯遭遇了空前的打擊。在那個賽季後半段，俱樂部火速簽入一些球員，加上一些預備隊和青年隊的選手，拼湊起了一支能夠征戰的隊伍。最終，曼聯獲得了亞軍，打進29球的博比-查爾頓是他們的新英雄。
天才時代
之後的幾個賽季，曼聯進入了緩慢的恢復期，聯賽第7、第15，只有1963年的足總杯是個驚喜，「黑馬」曼聯在決賽中擊敗了萊斯特稱雄。60年代中期開始，巴斯比帶領曼聯重振雄風，1965年和1967年，紅魔兩奪聯賽冠軍，曼聯從慕尼黑空難的廢墟上又站了起來。
1968年的冠軍杯冠軍是巴斯比留給曼聯的最輝煌記憶，在這支紅魔隊中，擁有博比-查爾頓、喬治-貝斯特(GeorgeBest)等一批優秀球員，5月19日，曼聯在冠軍杯決賽中4比1擊敗本菲卡，查爾頓打進2球、貝斯特1個、基德也有進帳，曼聯成為了第一支奪取歐洲冠軍杯的英格蘭球隊。
漫長的等待
1969年，巴斯比離開了主教練的位置，升任為總經理，但繼任者麥古尼斯得不到球員的支持，曼聯最終獲得第八名，巴斯比不得不在一個賽季後重掌教鞭。但在1970-71賽季，曼聯失去了魔力，再次位列第八，巴斯比在短暫出山後再度退隱，進入了俱樂部董事會。
隨著喬治-貝斯特和博比-查爾頓相繼退役，丹尼斯-勞(DenisLaw)轉投曼城，曼聯陷入了又一個低谷。1972-73賽季是令人痛苦的，曼聯在近40年後又降入了乙級。在和曼城的保級關鍵戰中，丹尼斯-勞用腳後跟攻破了曼聯大門，1比0，紅魔降級，這也成為了反戈一擊的最著名戰例。
雖然第二個賽季後曼聯就重返甲級，但他們卻似乎再也找不回巴斯比時代的輝煌。除了1977年和1983年兩奪足總杯冠軍外，紅魔在近20年的時間里一直在沉睡，直到有人把它叫醒。在這段日子裡，另一支紅色的隊伍利物浦稱霸英格蘭，曼聯難以和他們抗衡。
弗格森開啟一個時代
弗格森曾說，我這輩子最大的成就，就是他*的把利物浦從冠軍座位上給拽下來了。正像他所說的那樣，80年代屬於利物浦，而90年代曼聯則取而代之。
1986-87賽季開始後，阿特金森執教的曼聯隊戰績糟糕，在積分榜的末尾徘徊，聯賽杯又早早的出局，足總杯也被淘汰。曼聯在11月份做出決定，阿萊克斯-弗格森(AlexFerguson)成為了曼聯的新主帥。在此之前，弗格森在蘇格蘭的執教成績很有說服力，他率領阿伯丁隊打破了凱爾特人和格拉斯哥流浪者輪流坐莊的局面。在執教阿伯丁的8年中，弗格森率隊3奪蘇格蘭聯賽冠軍(1980、84、85)、4次蘇格蘭杯(1982到84、1986)和1次蘇格蘭聯賽杯(1983)，還奪取了歐洲優勝者杯冠軍(1983)。
大事件
1987-88賽季，弗格森開始了對球隊的改造，他完成了三筆重要簽約，布賴恩-麥克萊爾(BrianMcClair)來自凱爾特人、維維-安德森(VivAnderson)來自阿森納、斯蒂夫-布魯斯(SteveBruce)來自諾維奇。在這個賽季里，麥克萊爾打進了31個聯賽以及杯賽進球，成為了繼喬治-貝斯特後又一個聯賽進球超過20個的曼聯球員。到1996年時，麥克萊爾為曼聯出場447次，打進了126球。布魯斯則在後來成為了弗格森手下最出色的中衛之一，是曼聯90年代王朝開端的重要功臣。
在87-88賽季奪取聯賽亞軍後，曼聯進入了一段低迷期，弗格森甚至差點丟掉帥位。88-89賽季，曼聯只排名第11名，聯賽杯和足總杯中也沒有表現。與此同時，弗格森仍然在購買他想要的球員，韋伯從諾丁漢森林加盟，加里-帕利斯特(GaryPallister)來自米德爾斯堡，保羅-因斯(PaulInce)從西漢姆加盟。
89-90賽季是弗格森的關鍵一年，上賽季的糟糕成績讓他的聲望下跌，這個賽季聯賽中的持續低迷，讓曼聯開始考慮解僱弗格森。1990年初，弗格森在曼聯最困難的時刻到來，但足總杯上的勝利拯救了他，1/4決賽是一切的轉折點，曼聯1比0客場擊敗諾丁漢森林，馬克-羅賓斯的進球讓弗格森起死回生，後來有知情者透露，如果這場比賽輸掉，曼聯就將開掉弗格森。後來，在足總杯決賽中，曼聯3比3戰平水晶宮，又在加賽中1比0獲勝，這項冠軍保住了弗格森的帥位，雖然曼聯在聯賽中只獲得第13名。
1990-91賽季，曼聯繼續在杯賽賽場獲得勝利，他們在決賽中2比1擊敗巴塞羅那，奪取了歐洲優勝者杯冠軍，這也是曼聯自1968年後的第一個歐戰獎杯。在聯賽中，曼聯比起上賽季有了提升，最終奪取第六，其間曾因和阿森納在場上打架被扣掉1分。當然，弗格森的陣容構建還在有條不紊的進行，舒梅切爾(PeterSchmeichel)從布隆德比加盟，坎切爾斯基(AndreiKanchelskis)來自頓涅茨克礦工，英格蘭右後衛保羅-帕克(PaulParker)則從皇家園林巡遊者隊加盟。這個時候，還沒有人意識到，一個空前強盛的新王朝正在醞釀中。
難忘那一刻
1991-92賽季，曼聯拿到了聯賽亞軍，坎通納(EricCantona)率領的利茲聯隊捧起了獎杯，不過，聯賽杯冠軍給了紅魔安慰。1992年12月，曼聯完成了王朝構建的最後一筆簽約，他們從利茲挖來了坎通納，難以征服你，就把你招致帳下，弗格森的收購為曼聯帶來了日後的國王。另外值得注意的是，一批曼聯青訓系統培養出來的年輕人奪取了青年足總杯的冠軍，在這支青年隊中，有這樣一些日後如雷貫耳的名字：「李-夏普、貝克漢姆、吉格斯、內維爾兄弟、斯科爾斯、巴特……」
紅魔時代
1992-93賽季，曼聯結束了26年的等待，1993年4月10日，曼聯在主場2比1擊敗謝周三，他們在比賽中一度落後，但中衛布魯斯的兩個進球反超了比分，也為紅魔帶來了夢想多年的桂冠，弗格森奪得了執教曼聯以來的首個聯賽冠軍。在這一年，曼聯繼續著陣容的構建，弗格森花費創當時英國紀錄的375萬英鎊，從諾丁漢森林挖來了羅伊-基恩，日後十年，這條愛爾蘭硬漢撐起了紅魔的腰桿。
93-94賽季，曼聯蟬聯了聯賽冠軍，但賽季中馬特-巴斯比爵士的去世讓紅魔人無比悲痛。1994年1月20日，巴斯比去世，他在50、60年代創造了曼聯的第一代輝煌，「巴斯比的孩子們」也永留史冊。在這個賽季結束時，曼聯奪取了雙冠王，除了聯賽中領先亞軍布萊克本8分外，他們在足總杯決賽中4比0橫掃切爾西捧杯，唯一的遺憾是聯賽杯決賽，曼聯1比3負於維拉，距離三冠只差一步。這個賽季後，布賴恩-羅布森在效力13年後離開了曼聯，成為米德爾斯堡的球員兼教練，不過前一年基恩的加盟已經為曼聯做好了准備。
94-95賽季波折不斷，坎通納在1月份飛踹水晶宮球迷，被足總禁賽9個月。在聯賽中，曼聯和布萊克本咬的很緊，最後一輪布萊克本在利物浦輸球，這給了曼聯反超的機會，但紅魔在客場只能面對西漢姆拿到一場平局，最終以1分遺憾的錯失聯賽冠軍，達格利什和希勒為布萊克本捧起了冠軍獎杯。在這個賽季，曼聯在人員上有較大的變化，在1月份，他們從紐卡斯爾簽下了安迪-科爾，身價是創紀錄的700萬英鎊，賽季末，因斯出人意料的去了國際米蘭，馬克-休斯轉投切爾西，坎切爾斯基則加盟埃弗頓。
當年，他們
95-96賽季，曼聯實現了一次至今為人津津樂道的大逆轉。在聖誕節時，基岡率領的紐卡斯爾還領先12分，但下半個賽季曼聯實現了不可思議的飛躍，而且在4月份就反超了對手。在這個賽季，曼聯還奪取了足總杯，成為英格蘭第一支兩次奪取雙冠王的球隊，坎通納在足總杯決賽終場前4分鍾的凌空破門擊敗了利物浦。
這一年同樣也是曼聯更新換代的一年，賽季初，巴特、加里-內維爾、貝克漢姆、斯科爾斯等年輕人成為了一隊的主力，上半個賽季成了年輕人適應英超的時段，但在坎通納的率領下，新人們在下半年迸發出了驚人的能量，這堅定了弗格森換血的決心。賽季結束後，夏普去了利茲、帕克被解約、布魯斯加盟伯明翰，年輕人開始全面接班，同時，索爾斯克亞、波博斯基等新援加盟。
隨著青年足總杯一代全面接班，曼聯王朝逐漸邁向高峰，1997年，紅魔衛冕了聯賽冠軍，1999到2001年，更是實現了聯賽中霸氣十足的三連冠。1998-99賽季是所有曼聯人的驕傲，在這一年，他們實現了不可思議的三冠王偉業。在聯賽中，曼聯率先鎖定了冠軍，對熱刺的勝利讓他們實現了登頂；在足總杯中，半決賽和阿森納的較量驚心動魄，90分鍾結束前的一刻，比分還是1比1，此時阿森納獲得點球，舒梅切爾神奇的將博格坎普的射門撲了出去，在加時賽中，吉格斯上演了千里單騎的經典絕殺，曼聯挺進決賽，並最終捧起了賽季第二冠。
歐洲之巔
1999年5月26日，巴塞羅那諾坎普球場，曼聯對陣拜仁慕尼黑，這是歷史上最為經典的冠軍杯決賽之一。基恩和斯科爾斯的停賽讓曼聯實力受損，90分鍾里0比1落後，且對手還有數次鎖定勝局的機會。奇跡在下半場的補時階段到來，貝克漢姆的兩個角球，先後讓謝林漢姆和索爾斯克亞破門得手，曼聯締造了奇跡般的逆轉。巧合的是，這一天，正是巴斯比爵士90歲的誕辰，曼聯人含淚仰望上蒼，感謝冥冥中保佑自己的那雙眼睛。實際上，這並不是曼聯第一次從逆境中奮起，半決賽對尤文圖斯，在主場1比1，客場一度0比2落後的困境中，基恩率先發炮，科爾和約克實現了反超。
二十一世紀
在千禧年新世紀的第一個十年，曼聯再為天下先，他們前往巴西參加了一項全新的足球賽事：國際足聯世界俱樂部冠軍賽（FIFAClubWorldChampionship）。為此，他們放棄了衛冕足總杯的機會。
一月份遠征南美，曼聯沒有如願捧回獎杯，畢竟在悶熱的氣候條件下，想在巴西球隊的家門口打贏他們太過艱巨。但曼聯在南美的陽光下，卻得到了極其寶貴的休息。他們在回到英格蘭後，精神抖擻地投入聯賽，並一路領先對手，四月份就提前獲得了聯賽獎杯。但曼聯面臨的新問題是，守門員的位置上自施梅切爾離去後，一直找不到合適人選。
1999/2000賽季，包括博斯尼奇（MarkBosnich）在內的幾個門將都沒法在曼聯坐穩位置。於是，2000年7月，法比安?巴特茲（FabienBarthez）在法國隊連奪世界盃、歐錦賽冠軍後能夠加盟曼聯就不足為奇了。
巴特茲這位法國隊的正選門將性格乖張但身手不凡，他幫助曼聯在2000/2001賽季獲得聯賽三連冠，英格蘭歷史上只有為數不多的幾個俱樂部能獲此殊榮。最近的一次三連冠的得主是1982年至1984年的利物浦隊，但利物浦是在兩個教練的帶領下成就三連冠偉業的，這兩位教練分別是巴斯利（BobPaisley）和喬費根（JoeFagan）。
而曼聯的三連冠背後，弗格森居功至偉，他成為英格蘭足球歷史上第一個完成帽子戲法的球隊教練。在連續奪下第三個聯賽獎杯後，弗格森宣布將在2001/2002賽季結束後辭去主教練一職。與此同時，他的助手麥克拉倫（SteveMcClaren）也宣布他將前往米德爾斯堡隊接替布賴恩羅布森擔任球隊主教練。
為了填補麥克拉倫留下的空缺，弗格森將曾在曼聯隊中效力的吉姆瑞恩（JimRyan）和邁克費蘭（MikePhelan）分別擢升為助理主教練和曼聯一隊教練。但爵爺一邊給教練班子補闕，一邊在球隊方面添漏。他把後衛主力斯塔姆（Jaapstam）轉給了拉齊奧隊。這個決定讓所有大吃一驚，就連斯塔姆本人也深感意外。
巴特茲在法國隊的隊友，參加過1998世界盃的布蘭科（LaurentBlanc）轉會到了曼聯，他在隊中頂替了斯塔姆的位置，跟他合作的是韋斯布朗（WesBrown）、加里內維爾或羅尼約翰森（RonnyJohnsen）。
許多人認為弗格森在先後花大價錢買入范尼斯特魯伊（RuudvanNistelrooy）和貝隆（Veron）後，布蘭科會是他在主教練位置上購進的最後一個球星。但爵爺在2002年1月，又大筆一揮，簽下了在獨立隊效力的烏拉圭前鋒弗蘭（Forlan）。
但弗蘭在隊中的位置卻很難敲定，因為范尼斯特魯伊已經創下了在聯賽中連續8場進球的記錄。在這八場比賽中，曼聯都取得了勝利。八連勝後的曼聯重新拾回了衛冕聯賽冠軍的信心，然而2001/02賽季結束的時候，球隊並沒有能夠重現往日一騎絕塵、引領群雄的風采，足總杯上被米爾德斯堡淘汰，冠軍杯止步於半決賽，而英超聯賽中也僅僅獲得第三名，為此老帥弗格森宣布繼續留任，決心在2002/03賽季引領曼聯再創輝煌。
2002/03球季，曼聯在一度落後11分的情況下，在聯賽追上了阿森納，最後更重奪了聯賽冠軍。
之後的故事中，曼聯已非主角，2003年夏天，一個名叫阿布拉莫維奇（RomanArkadievichAbramovich）的俄羅斯人入主切爾西，藍軍強勢崛起；2004年，阿森納以不敗戰績稱雄英超；2005和06年，切爾西蟬聯英超冠軍，曼聯只是在期間收獲了足總杯和聯賽杯。2005年夏，美國人格雷澤將曼聯變為了私人所有的俱樂部，一個新的時代拉開了序幕。
06—07賽季，曼聯在不被看好的情況下，提前兩輪成功登頂英超冠軍，這是曼聯15年來的第9個英超聯賽冠軍，吉格斯也成為了自英超聯賽成立之後獲得冠軍頭銜最多的球員，他一共獲得了9個英超冠軍！
07年夏天的轉會市場上,曼聯花大手筆引進了哈格里夫斯（OwenHargreaves）、安德森（AndersonLuisdeAbreuOliveira）、納尼（LuísCarlosAlmeidadaCunha）、特維斯（CarlosTevez）四名球星，其中哈格里夫斯能解決困擾紅魔已久的壯腰問題，而安德森、納尼兩名天才少年球星的引入不僅使紅魔中場進一步年輕化，注入了新鮮血液，也使得老將吉格斯、斯科爾斯有了輪換與休息的機會，特維斯則使曼聯的鋒線更加完美。這樣紅魔的技戰術力會進一步增強，戰術將會更加豐富多樣，球隊的觀賞性也會不斷增加。
球隊英文名
曼聯俱樂部的英文名稱被曼聯球迷接受的是「Manchester United」，「Man United」，「Man Utd」或者「United」。尊重和了解曼聯球隊歷史的球迷，在任何情況下都絕對不會使用的名稱是「Man U」。
這個名稱曾經被多個對手球隊的球迷用來侮辱曼聯隊，內容主要是涉及1958年慕尼黑空難的慘痛經歷。英國1970-1980年代多次發生的球迷大騷亂中，凡有曼聯球迷參與的，幾乎都是因為有人挑起「Man U」相關歌曲或口號。
Ⅱ 感恩節的海報圖片-感恩節的活動內容
感恩節海報怎麼製作感恩節海報怎麼製作?看完這些圖片,就知道怎麼選了。首先,我們要找出需要的內容,然後我們打開ai,找到一張我們喜歡的海報素材。打開之後,我們可以找到海報下面的模板,我們要找到一些普通大小的圖片,不要自己畫。如下圖,大致的樣子大家可以再看下有沒有問題?如下圖:可以看到不管是直接換成這種配色還是這種類型的背景就可以了。接下來我們進行一下排版,如下圖:排版步驟其實很簡單,先在稿定設計的下方進行圖片的替換,也可以直接使用圖片進行修飾就行。接下來是字體的部分。我們選擇字體,這里使用的是方正字體。我們要使用方。1.點擊菜單欄中的文字進行輸入。2.在彈出的框中間的對話框中輸入欄位名。如圖3.選擇一種字體。
2022年感恩節活動方案7篇感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心,能幫助你在逆境中尋求希望,在悲觀中尋求快樂。下面是我為大家整理的關於2022年感恩節活動方案,希望對您有所幫助!
2022年感恩節活動方案篇1
一、活動目的:
通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動主題:
「以孝理、講孝德、踐孝行」。
三、活動時間:
20__年12月
四、主要內容及安排:
(一)宣傳發動階段(12月的第一周)
1、國旗下講話,號召「做一個有孝德的人」,全員發動。
2、以「孝敬父母、尊敬長輩,培養孝心、學會感恩」為主題開設小星星廣播站欄目,創設校園感恩氛圍。
3、各班利用晨會、班隊課引導孩子用實際行動爭做「孝德之星」。
(二)全面實施階段(12月的第二周至第四周)
1、一、二年級學生讀孝敬長輩的故事。各班主任在12月10日班隊活動課或周三中午讀書時間安排。
2、三年級學生進行一次講孝德故事比賽。
四年級學生進行一次以感恩節為主題的演講比賽。
三、四年級先在班級里開展比賽,然後每班選出一名同學參加學校組織的比賽。
3、五、六年級學生開展一次以「學會感恩父母」為主題的手抄報製作比賽。
4、評選觀海鎮中心小學第x屆學生「十佳孝德之星」。每班推選一位「孝德之星」候選人,在12月26日上報校大隊部。
2022年感恩節活動方案篇2
一、活動的過程。
1、引導幼兒了解感謝節的由來,西方國家在感謝節日有什麼習慣。
2、通過這次感謝節活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。
二、准備活動。
1、各班教室內的感恩節環境布局。
2、准備感恩節活動的相關工具。
3、幼兒准備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4、感謝節禮物,活動結束後,各班教師有序分發。
5、感恩節水果,製作感恩節水果沙拉。
三、活動的過程。
1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。
2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌後采訪個別家長說感謝之心。
3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。
4、感恩節游園活動,參加感恩節宴會。
(1)教師在教室內准備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會上,也可以准備小吃,供家長和幼兒吃。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束後,家長和幼兒回班老師那裡收到感謝節的禮物。
2022年感恩節活動方案篇3
活動時間:
20__年11月24日
活動地點:
各班級
活動過程:
一、欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二、感恩遊行
走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、「感恩節」特別活動——護蛋之情,感恩之心讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒製作《愛心樹》
七、感恩節宴會
比賽游戲:搓玉米
以下需要家長配合:
1、11月__日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月__日聚餐時請為寶寶准備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片麵包、火腿、花生、等以及家長製作的「拿手菜」帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒准備的食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展,請家長准時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
一、活動背景:
秋去冬來,寒冷季節再一次降臨在大地之上,城市的人們穿上厚厚的冬裝,坐在暖氣室、空調間里上班、學習,而我們大山的孩子也一樣的每天去上學,但看到10月份莫凡帶會的走訪信息,孩子們還是衣不蔽體,甚至還有光著腳丫的孩子但他們依然還是堅持到學校上學,面對困難,他們有抱怨,他們只想說:我要讀書!
11月24日感恩節,某公司全體員工聯手某公司,給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋,讓孩子們感受溫暖和關懷,以此鼓勵孩子們克服困難、努力學習,長大後能做個有用的人才!
活動將通過現場義賣某公司紀念品及某公司櫃捐贈雨鞋進行,以表達某公司全體員工回饋社會,對貧困山區孩子奉獻愛心的義舉。
二、活動時間:20__年11月__日(感恩節)(晚18:00—23:00)
三、活動主題:
感恩的心·謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會!
為貧困山區孩子籌集過冬雨靴(本次活動不收集其他物品)
四、活動目的:
1、藉此次活動機會,某公司將對公司員工進行一次意義的教育、思想的洗禮,豐富公司企業文化,能鼓勵員工積極進取,創造更多的社會效益,體現公司和員工的社會價值和自身價值,同時為貧困山區的孩子帶去一份溫暖,帶去一份愛心。
2、呼喚愛,延續愛,傳播愛!
五、活動內容:
1、義賣:
時間:11月24日當天公司1樓大廳設立義賣區(義賣麥田紀念品——白色T恤)
18:00—21:30由某公司派4名志願者負責義賣,統一穿麥田T恤、帽子,公司營銷部協助維持現場秩序。(義賣區放置由某公司提供的宣傳圖片及公司製作的感恩節活動海報)群體:針對來店消費顧客;
義賣某公司紀念品:麥田白色T恤(夏裝):45元/件
針對購買麥田愛心物品的顧客,某公司將贈送1小時歡唱券1張。
注:本次活動義賣所得款項,除成本每件35元,利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。
2、現場捐贈:
時間及地點:11月24日20:00—21:00一樓大廳
方式:公司內部員工募捐,最後由公司領導統一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負責人或某公司財務部。
2022年感恩節活動方案篇4
一、指導思想
通過活動讓學生深刻理解「知恩誠信」的校訓含義,學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴,培養良好的道德品質。
二、活動主題:
學會感恩擁抱快樂
三、活動時間:
20年11月x日DD20年11月日。
四、活動部署
1、做好一次國旗下講話(11月x日)暨「感恩月」活動啟動。(閔雪琴)
2、出好一期以「感恩」為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報,電子大屏幕滾動學校感恩守則等,營建濃濃的氛圍。
3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育,引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師,感恩學校的良好品質。11月日,學校統一部署檢查午會班主任感恩教育。
4、開展一次周隊日展示活動(11月日)。中隊在轉播室進行「心懷感恩」周隊日展示,各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)
5、在校園內外做一件感恩的事。
一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請於11月日每班擇優上交2篇到場學校感恩徵文角逐,以年級組為單位開展評比。德育處教導處)。
6、每班評選「感恩之星」一名,表格於11月日上交。(德育處)
7、總結表彰獲獎徵文學生與感恩之星(12月x日)
2022年感恩節活動方案篇5
一、活動目標:
1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物。
3、通過感恩節的各種體驗游戲,讓孩子體驗家長的辛苦,讓家長體驗孩子的成長。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
二、活動時間:
小班11月21日上午8:30-10:00(結合半日開放:一課一活動)
中大班11月22日下班3:00-4:00
三、活動地點:各班教室(天氣預報下雨)
四、前期工作:
1、感恩節海報:製作感恩海報,告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳感恩樹:大中班製作感恩掛飾,寫上感謝話語。(風格各異,親子一起參與)(各班負責)
3、班級感恩牆:感恩節的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等,利用環境進行教育。
五、活動流程:
(一)感恩宣言:各班幼兒對家長朗誦英語感恩節宣言!
(二)感恩互動:家長和幼兒一起學習感恩歌曲律動。
(三)感恩行動:讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲,體驗孩子的關心與成長。
靜態游戲:
中班——「感恩盛宴系列」家長和幼兒一起製作小點心,讓幼兒喂給家長吃。
大班——「合作分享系列」家長和幼兒一起製作手工相框等,在孩子給家長洗手擦手等活動中,體驗感恩。
動態游戲:
中班「蒙眼過障礙」游戲,讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙,體驗孩子的懂事與關愛。
大班「學做小媽媽」游戲,讓孩子體驗懷孕媽媽的感受,並為媽媽穿衣服等,讓家長和孩子共同體驗分享。
各類體驗游戲由各班自行設計,游戲後讓家長和幼兒交流體驗感悟。
六、活動結束:
1、感恩節活動新聞發網站
2、每班精彩照片發至班級網站與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節的過程與收獲。
2022年感恩節活動方案篇6
活動時間:11月25日星期四上午
活動地點:大二班活動室
活動目標:
1、初步了解感恩節的由來,及其習俗。
2、激發幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;
3、學慣用語言行動表達感恩。
活動准備:
1、利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2、ppt課件
活動過程:
一、介紹感恩節的來歷。
師:今天是感恩節,那麼小朋友你們知道感恩節的來歷么?知道過感恩節的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的.最後一個星期四是一個特殊的日子感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日,也是美國人合家歡聚的節日。對他們來說,感恩節是家人團聚或朋友相聚,一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。感恩節,顧名思義就是讓我們學會感恩,擁有一顆感恩的心!感恩節的時候在外國他們會吃火雞晚餐,會製作感恩節的卡片。
二、感恩的人
逐一播放圖片,引導幼兒觀察,感受來自生活中的關愛,了解我們要感恩的人。
1、圖1:感恩父母,了解養育之苦(圖片內容:孩子發高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)
師:在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?
2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)
師:在我們生活中,老師還教你干什麼呢?
師:老師教你們學本領,讓你們長大,做自己想做的事。
3、圖3:感恩夥伴,體驗友情之樂(圖片內容:兩個小夥伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)
師:你和你的小夥伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?
4、感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)
師:在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?
還有警察、環衛工人
三、如何感恩
1、讓幼兒自由發言,你最感謝誰,如何感謝他?
2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3、生活體驗
創設情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學習助人為樂。
情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝),又有人給他讓了座。
4、教師小結
(教師通過圖片引導,讓幼兒說出要感謝的人)
師:在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?
在教師的引導下,幼兒說出:
①做力所能及的事;
②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);
③從謝謝開始,說一句祝福的話,送一份禮物;
④遵守各項規章制度,保護環境等。
四、情感回歸
師:在我們旅行即將結束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。
(播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結束活動)
活動延伸:
為自己要感謝的人做一份感恩禮物。
2022年感恩節活動方案篇7
一、活動時間:感恩節當天
二、活動地點:各園園內
三、參加人員:班級內教師、班級內家長,幼兒
四、活動意義:
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來歷和習俗。
五、活動准備:感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程准備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排:
1、晨間園內播放感恩節相關音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進行關於感恩節社會教學課程,根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。
5、班級內進行「藍絲帶活動」。
6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開「感恩節」活動。
七、班級內活動流程:
1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發放,並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以「感恩節」為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。(提前班級內可以進行分享。)
4、教學活動結束後,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和「藍絲帶活動」的活動方法。
活動方法:1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍絲帶,並講解如何系藍絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說「謝謝」。
4)教師為幼兒分發藍絲帶。
5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。)
5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶,表示祝福和祝願。
6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶,並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,並說出感謝的語言。(配合寶貝任務,家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。
7、為家長發放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。
8、當天活動結束後,教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。
八、園內教師感恩節活動流程:
1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭,講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩牆上。(背景音樂)
6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
九、活動延伸:
1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求:
1、活動當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。
3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。
感恩節的活動內容一、活動背景
在這個物慾橫流的社會中,一些人變得虛華浮躁,很少有人會靜下心來想如何感恩他人,回報社會。學會感恩,喚醒生命中那最美最純真的感恩之心,讓我們的生活處處充滿溫馨,讓我們彼此的心更進一步。
二、活動目的
每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日,但感恩一直是中國的傳統美德,擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。
通過此次活動,讓同學們用心靈去感受,在心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或是對手,都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動意義
為豐富校園文化生活,營造積極向上,清新淡雅,健文明的校園文化氛圍,推動校園文化建設,濃厚學術氛圍,提到學生綜合素質,展現我院學生的風采,體悟文學內涵,感受文字魅力,鍛煉學生寫作的能力。
四、活動主題
以「成長二三事」和「感恩」為主題。
五、活動主體
1、活動時間:徵文時間11月x號到x號
評審時間11月x號到x號
頒獎時間11月x號
2、活動對象:x師大全體學生
3、主辦單位:xx新聯學院xx文學社
學生社團管理委員會公益服務部
4、協辦單位:夢想話劇社,相聲小品協會,樂援社,POP音樂協會
六、活動內容
1、以徵文的方式,題材不限,參加者可自由發揮。比賽評出一,二,三等獎及優秀獎。並在青年活動中心隆重頒發獎項。
2、在青年活動中心舉辦「徵文比賽頒獎典禮」。並由協辦社團表演以「感恩」為主題的節目。
七、活動宣傳
1、宣傳方式:製作宣傳板,聯系各班宣傳委員在各班宣傳,以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。
2、徵文方式:在新聯樓大廳設值班點。
聯系電話:xxxx
3、後期宣傳:辦板宣傳徵文比賽結果