『壹』 怎樣嚴格控制班規班紀
紀律是建立班集體和鞏固班集體的根本保證。班集體有了嚴明的紀律，就能使班集體中每個成員的思想、學習、生活既有約束，又有自由。班集體就會出現既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。教育家馬卡連柯說：「集體如果沒有好的紀律是很難想像的」，「紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的美妙，集體的活動，集體的姿態和集體的信念。集體中的一切，歸納起來，都擺脫不了紀律的形式」。一派搜個班如果沒有必要的紀律，就無法進行教育教學，更談不上教育教學任務的完成。經驗告訴我們：任課教師不抓紀律，就會出現亂課；班主任班幹部不抓紀律，就會出現亂班。亂班的學習成績一定上不去。不僅如此，學生的思想品德也會存在問題，嚴重的甚至還會接連不斷地出現違紀違法現象。因此，班幹部必須認真抓好班內紀律。
班幹部要注意班級經常出現如下的紀律問題：
(1)課上亂說話
上課或自習時隨便說話，是班上一個普遍性的違紀現象。這種現象乍看起來是個小問題，但如果不通過一定的教育方式來加以制止，任其發展下去，就會產生嚴重的破壞力。它可以由小聲說話發展到大聲講話，由兩人到數人，由近距離到遠距離。
(2)遲到、曠課
在中小學，遲到現象時有發生，主要是由於學生的時間觀念與時間管理能力差，在上學路上貪玩、看熱鬧或睡懶覺塵羨歷所致。
曠課是考勤制度中最嚴重的問題。學生曠課一定有著特殊的原因。曠課不僅會耽誤學習，往往還會帶來更壞的影響，如與壞人勾結或在壞人引誘下，在校外干出越軌的事情。
(3)爭吵、罵人、打架
這是中小學生最易發生的問題，有時還發生在課堂上。話不投機，便橫眉冷對；一語不合，更是拳腳相加。特別是有些男同學易沖動，語言表達能力和自我約束力較差，動不動就要用拳頭發表意見。
(4)拖欠、抄襲作業，考試作弊
無論對哪所學校、哪個班來說，此類現象都會發生，類似行為更是屢見不鮮。近年，中學生考試作弊一直是違紀的主要方面。調查表明，考試作弊原因一般有4種情況：第一種是對學習缺乏興趣的學生，平時對學習抱無所謂的態度，指望考試作弊，矇混過關；第二種是原來學習基礎較差的學生，雖然平時很努力、很認真，但仍然很難過關，這類學生自尊心很強，懼怕考試不能過關的難堪，在僥幸心理和焦慮心理的支配下考試作弊；第三種是礙於同學友情，講義氣，在考試時，因「幫助」別人而作弊；第四種是本身學習不錯，為了爭「三好」或獲獎學金而冒險作弊。在以上4種情況中，以前兩種情況為多。
(5)小偷、小摸
偷摸的東西小到一塊橡皮、小刀，大到錢財。產生這種行為的心理有3種：第一種是無所謂心理，即認為「偷書不是偷」、「偷車不為偷」，只不過是自己用書、用車時，方便一些而已。第二種是補償心理，即別人拿了我的東西，我也同樣去拿別人的東西，以補償自己的損失；第三種是為了自我享樂而偷摸，極個別的數額較大，情節嚴重的會構成犯罪。
(6)損壞公物
有不少同學抱有這種心理：「公家的東西，壞了也沒事」，「反正也沒人看見」，「大不了賠而已，值不了幾個錢」，所以他們對公物不知愛惜，不懂節約。
(7)抽煙喝酒
近年來，我國的「煙民」、「酒民」的年齡越來越小，不少中小學生都過早地染上了煙酒惡習，對於其身心健康，對於其學習工作，都是有百害而無一利。
對於上述紀律問題，班幹部應做到預防為主，並可採取下列一些措施。
(1)進行守則教育
中小學都有學生守則。學生守則就是學生的行為規范。為了使學生自覺地規范自己的行為，必須首先對其進行守則教育。守則教育，一般分為3個階段：第一階段是學習階段。學生的主要任務是熟悉守則、理解守則。為了便於小學低年級學生記憶，班幹部可以把守則編成歌謠的形式，教班內同學們背誦，第二個階段是初步貫徹執行階段。這一時期，用守則去衡量班內所出現的問題。事事和守則對照，處處以守則論是非。第三個階段是深入貫徹階段。有重點地聯系實際，圍繞著班內重點人、重點事，邊學邊展開討論，集體制定措施。
(2)進行紀律教育
在學校中，學生應遵守的校規主要是幾項成文的制度，如考勤制度、獎懲制度等。
常規是指除國家和上級派豎頒發的成文制度外，學校自身制定的一些成文或不成文的規章制度，如作息制度、課堂常規、文明公約等。
班規是班主任班幹部根據學校要求和本班實際而提出的規章制度。
一般來講，很多班級都有自己的班規，其中一些班規是由班主任和本班學生共同制定的。
如有個班長根據小學學生易於接受生動、具體、形象化教育的特點，在班主任的指導下編制了對學生進行校規、常規和班規教育的系列圖片16套。每套有4幅連環畫。主要內容有培養良好學習習慣的《上課了》、《完成作業再玩》；有幫助學生克服依賴性，自己的事自己做的《起床以後》、《互相友愛》；有用於文明禮貌教育的《送雨具》、《下雪的路上》等等。復印後，發給本班同學，人手一份。並每周利用班裡課外活動時間進行看圖說話訓練。讓同學們認真觀察，講清每幅圖意，再連貫講出4幅圖的故事內容，然後談感想。通過觀察和發言，達到相互教育和自我教育的目的。有一次，看連環畫《一幅手帕》，當講完故事情節談感想時，一位同學說：「我可不願意撿別人的臟手帕，我媽不讓我管閑事。」有人立刻反駁說：「這不是閑事，是關心別人的好事。」有人說：「圖中的同學真好，她把別人丟的臟手帕洗干凈，再還給別人，這就是老師講的關心他人。」通過系列圖片活動，不僅幫助同學們明確了是非觀念，而且培養了他們的思維能力，鍛煉了口頭表達能力。通過這種形式對班內同學進行校規、常規、班規教育，生動有趣，形象直觀，比教師的單純說教效果好。
(3)開展評比活動
評比形式是多樣的，內容也可不同。比如，對於亂班，全面要求如實難收效，不妨僅就一種行為先行開展單項評比，有成效以後，再加進新的內容，但評比的程序與方法不宜太復雜煩瑣，否則，不能堅持長久。
對低年級同學來說，有效的方法是搞課堂紀律評比：人與人比，組與組比，組長檢查個人，班長檢查小組，可以評分插紅旗，可以評分上紅榜。
(4)積極開展群眾性的批評與自我批評
班幹部在處理較大問題時，千萬不能只把同學叫出教室單獨處理，要盡量在班上處理。在班上處理時，要在擺清問題的基礎上，鼓勵同學們發表自己的看法，啟發當事人自己發表意見，然後班委會做小結並提出處理意見。由於處理的全過程是在集體中進行的，所以其教育意義就遠遠超出了一二個當事人的范圍，而且對班集體正確輿論的形成和鞏固，對全班同學認識能力的提高，都將產生重要影響。
(5)開展集體討論
有些事情，誰是誰非一目瞭然，在處理問題時，班幹部可採用批評與自我批評的方式加以解決，而對有些問題，同學們一時難以分清是非曲直。此時，班幹部就應採取集體討論的方法，甚至進行辯論，先從理論上分清是非，再指出其危害。譬如，有的同學在校外撿到東西，占為己有。針對這一問題，最好是引導班內同學開展「撿到東西怎麼辦」的討論，通過討論來對學生進行教育。
(6)及時處理問題
及時公正處理學生之間發生的問題，以免使事態進一步擴大。
(7)嚴格要求與抓住不放
嚴格要求就是要認真不放鬆，事事有要求，時時刻刻都按要求去做。
在紀律問題上，有的同學怕身強力壯的男教師瞪眼睛、攥拳頭，有的怕挖苦，有的怕處分。只有一樣東西對於所有學生是無一不怕的，那就是「抓住不放」。比如說，有的同學經常不交作業，班幹部發現後，天天讓他把作業親手交到自己手裡，然後再由班幹部交給老師。這樣他就沒辦法不交了。因此，在教師提出要求之後，班幹部要經常檢查、講評、總結，只有這樣才能收到良好效果。有關紀律教育的方法是很多的，但沒有一種是萬能的，這需要班幹部不斷借鑒他人經驗，不斷在實踐中進行探索，進而尋找出適合於自己使用的一套有效方法。
『貳』 班規及懲罰措施怎麼寫
一、紀律方面班級規定：
1、上課盯升與老師頂撞的，每次扣6分。
2、下課追趕打鬧、起鬨的，每次扣2分。
3、塗改班幹部、組長登記本的，每次扣3分;撕毀登記本的扣6分，並通知家長到校共同教育。
4、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。違者每次扣10分。
5、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自灶春重、奮發向上。
6、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一節扣3分。
7、有事必須寫好請假條，交班主任批准，再到班長、值日班長處登記。
8、按時參加課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
9、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者每次扣10分。
10、爬車、爬圍牆、爬欄桿的，攀折學校花草樹木的，發現一次扣10分。
二、懲罰措施
1、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用於情節較輕或初犯者，如第一 次遲到等。
2、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。
3、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。
4、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。
5、綜合型：即對於同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要向被害人道歉外，還要寫反省，並通告給家長。
(2)班規的背景圖片擴展閱讀：
制定班規的重要性：
班規是班主任管理班級和教育學生的基本依據。每一位班主任，往往要通過制定一系列獎懲條例，來束縛和規范學生的行動，倡導良好的習慣和操行，達到激勵和鞭策學生的目的，以此形成健康良好的班風學風。
同時，在實際工作中，很多老師都感覺現在的學生越來越難管了，逆反心理又強，在他們面前，老師的教育有時就顯得蒼白無力。另外，新課程的改革和施行，又把學生放到了教育教學的最高地位，呼喚教育工作者給予凱辯老足夠的關注和尊敬。
在此背景下，制定一種合理科學班規就顯得尤為重要。
『叄』 如何進行班級管理
大家都知道，青春期的孩子叛逆心較強，難以管理。很多老師和家長，嘮嘮叨叨，惹得孩子們厭煩不說，也沒有起到任何效果。對此，我有兩樣實用性「法寶」，和大家分享。一樣叫做「凡事先立規矩」；一樣叫做「增加犯錯成本」。今天重點給大家說前一條。
我們班的班規，供大家參考
立好規矩後對事兒不對人
一個班主任要想得人心最重要的一點是公平。一個孩子的成績好並不代表他不會犯錯，無論是誰，在我班裡，成績好壞不重要，家長有無實力不重要，男女生不重要，我一律對事兒不對人。要的就是一個公平。所以，在我班裡孩子們有一句話：「13班裡說的算的不是老師，不是家長，不是同學，而是老師和孩子們一起制定的班規」。曾經有一次，兩個孩子吵架，一個孩子張嘴說了臟話，兩人到我這里評理。我只問了他們一句：「你們說，按班規，該怎麼處理？」他們低下頭，自己說出了處理辦法。問題的解決就是這樣簡單，事先立的規矩很重要，公平的執行更重要。
給家庭教育的一點建議：
普天之下最沒用的教育是嘮叨，你會感到自己累，孩子更累。一旦制定完規則後，孩子違反，只需要問他，「按照我們事先約定好的規則，你覺得應該怎麼辦？」簡單的一句話，就可以讓孩子意識到自己的錯誤。
青春期的孩子教育需要耐心，更需要方法。得當的方法可以起到事半功倍的效果。最後受益的將會是孩子！
『肆』 怎樣製作班規扣分表格
一、處罰條例
一、一、上課遲到，早退每人次扣1分，曠課一節扣2分（自習課也一樣）。缺交作業每人次扣3分，早簽未到者，每人次扣2分，找人代簽者每人次扣3分。集體集合遲到者每人次扣2分。
二、二、重修及補考不及格者每人次扣4分。考試舞弊者每人次扣10分（學校將把此事留在檔案中，跟隨終身）。
三、不參加班內集體活動者，每人次扣2分（有特殊情況要事先請假）。
四、班級和所在寢室受學校通報批評，每人次扣3分。
五、五、個人受院系通報批評每人次扣3分，警告處分每人次扣5分，嚴重警告處分每人次扣10分，記過處分每人次扣15分，留校查看處分每人次扣20分。
六、六、學期成績排名後3名者，分別扣6、5、4分，操行分低於60分者，每少1分就罰1元，作為班費，用來獎勵優秀者。
七、七、以上對同一事件不累計扣分，取其最高分值，一學期內，扣分超過20分者，在班會上做自我檢討。
二、獎勵條例
一、 一、班級集體活動做出貢獻者，每人次加2分，在班級集體活動中表現優秀者每人次加2分，熱心幫助同學者加2分。
二、 二、過四、六級者，每人次分別加8、10分，一學期後成績排名前五者分別加10、9、8、7、6分，排名前15名者，每人加2分。
三、 三、參加各類科技知識，論文及單科競賽和徵文，文體活動，體育比賽，院級以上每人按一、二、三等獎及鼓勵獎分別加20、15、10、8分，院級每人按一、二、三等獎及鼓勵獎分別加10、8、6、4分，系級每人按一、二、三等獎及鼓勵獎分別加5、4、3、2分。
四、 四、以個人名義捐贈200元及以上者每人次加12分，100元及以上者每人次加8分，50元及以上者每人次加6分，5-50元者每人次加4分，50元以下者每人次加2分。
五、 五 、發展為黨員者，每人次加5分。
六、 六、以上對同一件事不累計加分，取其最高值。
七、 七、一學期過後，操行分為班級前三名者，分別獎勵40、30、20元。
『伍』 班級公約的圖片怎麼畫
班級公約的圖片畫法步驟：
1、在畫紙上先用深藍色彩筆畫一個長方形圖框，並且把圖框一圈塗上顏色。
7、最後在畫紙的剩餘空白處畫上一些藍色的裝飾畫。
8、這樣我們的班規就畫好了。
『陸』 班規重在什麼填空題答案是什麼
班規重在遵守。遵守校紀校規、班紀班規，尊重任課教師，體現大學生應有的禮儀和風度。同學們應該共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力。
班規的作用：
班規可以說是班主任管理班級和教育學生的基本依據。每一位班主任，往往要通過制定一系列獎懲條例，來束縛和規范學生的行動，倡導良好的習飢拆談慣和操行。
同時，在實際工作中，很多老師都感覺現在的學生越來越難管了，逆反心理又御鍵特殊強，在他們面前，老師的教育有時就顯得蒼白無力。
在此背景下，制定一種合理科學又富有時期顏色的班規就顯爛碰得尤為重要。
『柒』 班規的作用
班規是班主任管理班級和教育學生的基本依據。每一位班主任，往往要通過制定一系列獎懲條例，來束縛和規范判鎮學生的行動，倡導良好的習慣和操行，達到激勵和鞭策學生的目的，以此形成健康良好的班風學風。同時，在實際工作中，很多老師都感覺現在的學生越來越難管了，逆反心理又特殊強，在他們面前，老師的教育有時就顯得蒼白無力。另外，新課程的改革和施行，又把學生放到了教育教學的最高地位，呼喚教育工作者給予足夠的關注和尊敬！在此背景下，制定一種合理科學班規就顯得尤為重要。
二、班規的制定
班規的制定應體現以下幾個原則：
2.1 班規制定要「順」
所謂「順」即要「順應民意」。本學期我們班的班規就是有班長牽頭，班委討論，學生投票通過的，這樣學生更容易自覺遵守。
2.2 班規制定要「細」
制定班規時要仔細、縝密，要讓每一個細小的地方都有章可循，使之具有較強的可操作性。比如有些學生沒有完成作業但又不勇於承認錯誤而是謊稱忘在了家裡。所以在我們的班規中對這種現象給予了明確的界定「不交作業和忘記帶作業都是違規，依照班規規定都要扣分。忘記帶作業的要責成其第二天帶來，否則依照班規應當按欺騙行為論處。」這樣一方面要求學生應當按時完成作業，另外，也教給學生誠信，最後即使是學生真的忘帶了作業，也可以給他起到提醒作用，以後就不會再忘記了。
2.3 班規制定要「全」
班規的制定要全空灶面，平時發現什麼可以設為規則的，和學生協商後都可列入班規中，並在實踐中進行合理增刪。比如早讀，原本我班的班規中並沒有關於早讀的規定，但是由於學校要求早讀大聲讀書，而這一點在我們的學生群體中又很難做到。經過學生提議、班委討論決定對早讀大聲讀書和不認真讀書的同學分別給予加分和減分。
2.4 班規制定要「人性化」
班規在很多人的印象中往往是一些冷冰冰的條條框框，我們提倡制定的班規應該充滿人性化，讓犯了錯的學生既能改正錯誤又不產生抵觸情緒。比如可以以勞動最光榮的方式獎勵犯錯的學掘虧粗生掃掃地，幫辦公室打水等。這樣，可以讓學生擁有一個積極的心態去面對錯誤和改正缺點。 另外，班規里應當是賞罰分明的，不僅有對犯錯的同學的約束還有對良好行為的提倡和鼓勵。
『捌』 班規的最牛班規
2008年底，網站論壇上一則名為「最牛班規」的帖子成了熱點。該班規中有很多項罰款名目：「不交作業，一次1元；不背書，一次2元；曠課，一次5元；說臟話，1元一次，30元包月……」最引爭議的是「說臟話包月制度」，難道花30元就能一個月隨便說臟話嗎，太雷人了。
班規之後還附著第二份更加詳細的細則：上課說話的人戴口罩（自己買）；用純凈水洗手的人，罰抬水兩星期等。另外，兩張班規上還註明，罰款均用於愛心捐助。
該班的教師，他稱班規是上學期制定的，很多條款都是孩子的主意。
記者又聯繫上這個班的學生，學生稱，確實是班幹部討論決定的，一學期只有一個人被罰了2元錢用作班費，「說臟話包月30元」沒有遇到。
新班規是教師和學生重新開班會討論制定的，內容有「有喝酒、抽煙、上網、早戀等不良行為者，課後收集資料寫一篇作文，論述喝酒/抽煙/上網/早戀的危害；給他人取綽號者，罰背誦《道德經》中的一篇文章。」等。 概括介紹
天氣轉熱，不少大學男女的穿著打扮開始朝「清涼」方向發展，很多學生吐槽，夏天的大學校園，男生民工化，女生「小姐」化。甚至有學生說一進夏天的大學校園，就跟進了澡堂子似的。江蘇大學文法學院經濟法2班的男班長沈書培根據該班的一些現實而制定「十條班規」。制定完成後，「十條班規」被沈書培發到班級的微博上，並@了全班同學，之後，他還把班規以日誌形式發在了自己的人人上。其中，制定出」穿著暴露以勾引班長論處」的班規，此外，睡覺前還要默念班長最帥「更是雷人，不少網友看到「十條班規」後大呼雷人，學院的老師周德軍也在留言中調侃自己「被震驚到了」。
制訂背景
「一到夏天，很多同學穿的太少，我覺得影響班級的形象。」沈書培是江蘇大學文法學院經濟法2班的班長，他介紹，自己制定相關班規是「職責所系」。「我們畢竟還是學生嘛，更何況還是法學生，所以行為啊各方面都應該有個規范。」記者看到，在這「十條班規」中，除了規定「以學霸為榮，掛科為恥」「維持好宿舍衛生」「不得無故曠課」等之外，第五條和第六條更是明確規定「班級男生不準穿過分暴露的乞丐褲，尤其不能露出膝蓋骨等大面積部位，否則以勾引班長論處；班級女生不能穿超短迷你裙與黑色蕾絲襪，否則以勾引班長論處。」
發到了微博上
「十條班規」制定完成後，被沈書培發到了班級的微博上，並@了全班同學，之後，他還把班規以日誌形式發在了自己的人人上。不少網友看到「十條班規」後大呼雷人，連學院的老師周德軍也在留言中調侃自己「被震驚到了」。對於網友的評價，班裡的同學有自己的看法。「我覺得這么規定其實也沒錯，我們是大學生，很快也要踏入社會，穿著上還是不應該太『過分』的。」生活委員崔苗苗說，大學中，尤其是不少女生喜歡打扮的「性感」，這也沒錯，但是作為學生，還是要對自己的裝扮有點注意的。「我們班雖然也有穿著上比較暴露的，但總體來說大家還是不錯的。」崔苗苗介紹，沈書培平時人比較活躍，跟班裡同學也能「打成一片」，是個「挺有意思」的人。「這個班規，我覺得娛樂性也挺強的吧，比如最後一條『睡前請默念『班長最帥』這一鐵一般的事實』這類的規定，就很搞笑啊，但是活躍活躍班級氣氛也是不錯的！」
公示後執行
「十條班規」自8號出爐，經過了一天的公示後，10號開始了「試執行」，而一名叫侯滿意的同學因為沒有請假就不去上課，違反了班規第二條，成了第一個「犯規」的人。「我犯了班規，我認罰。」侯滿意無奈的笑笑，但他表示，自己確實是有急事，因而沒有來得及請假。在了解了他的實際情況後，沈書培決定對他「法外開恩」。「我不想讓班規顯得那麼死板，如果同學們確實有事的話，是可以破例的。」他說。
按照公示時的規定，「十條班規」將首先試執行十天，得到大家的認可之後，便會被固定下來。沈書培說，對於穿著這塊，就10日執行下來的情況看，有的同學是存在疑惑的。「如果不能穿超短裙的話，那麼多長的裙子算超短裙，這個沒有一個嚴格的界定。」他表示，在廣泛聽取大家的建議後，自己會在試執行階段結束後制定出一個更科學，更有執行力的班規。
附：十條班規原文：
1.本班同學應竭盡全力維持班級班風，爭做學霸。以學霸為榮，掛科為恥。進步者可申請班級獎勵，退步者人人得而誅之。
2.正常上課時間日段內不可遲到或無辜礦課，如果實在想遲到或無辜礦課，請提前跟班長說聲，否則班長不幫忙，後果自負。
3.平時請維持好宿舍衛生，尤其在班長拉起橙色預警的時間段內。
4班級男生不準穿過分暴露的乞丐褲，尤其不能露出膝蓋骨等大面積部位，否則以勾引班長論處。
5.班級女生不能穿超短迷你裙與黑色蕾絲襪，否則以勾引班長論處。
6月底生活費困難課可向班長求助，班長將組織班級捐款活動。
7.團日活動每位同學必到，表現優秀者班長請吃飯，地點自選。
8.如有春遊、聚餐等想法的同學請及時向班長提出去。
9.不準私下八卦班長私事，否則班長就將你變成八卦。
10.睡前請默念「班長最帥」這一鐵一般的事實。
『玖』 高中生班規班紀 越多越好
1、學生平時要注意儀表整潔、舉止有禮。師生見面，應主動打招呼行禮，如「老師好」、「您好」。同學之間，每日初次見面，也要以禮相待，相互問好。 2、行走時，要注意姿勢，遵守規則，同老師相遇，應讓老師先行。遇到年老體弱的教師在做較重的體力勞動時，應主動幫忙。 3、進辦公室應先敲門或打招呼，經老師允許後方可入內。進辦公室不要隨便翻閱辦公桌上的東西。如果需要翻看有關書刊，應先徵得教師或辦公室工作人員的同意。 4、要愛護公共財物，愛護學校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，自覺維護校園綠化、美化、香化、凈化。 5、過好健康的業余文化生活，不得介紹、購買、出借、傳閱內容反動和淫穢的書刊、圖片、音像製品等。遵守校園網路的有關規定，文明上網。 6、保持校內環境的安靜，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的體育、文娛活動，午休、晚自習和上課時間不在教室或宿舍舉辦舞會。 7、要珍惜學校的榮譽，不做有損學校榮譽的事，畢業離校時，要為母校留下珍貴的紀念。在校學生要愛護校友畢業前滾磨留下的紀念標志。 8、在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好准備，靜候老師前來上課。若遲到，應在教室外向老師行禮報告，得到任課老師允許後方可進入教室。上課教師宣布上課，同學全部起立，行注目禮。上課要專心聽講，不做與課本無關的事，對老師講授的內容有疑問，不要隨便打斷老師的講課，可先將疑點記錄下來，待老師講授告一段落後，再舉手提問，亦可在課後或輔導課時向老師請教。 9、上課時應保持儀容整潔，衣著大方，夏天不得穿背心、三角褲頭、拖鞋進入教室。 10、對課堂教具、設備、牆壁、門窗等須備加愛護，不要隨便移動，不得污染或損害。在教室里要愛護照明設備、節約用電，離開教室時應隨手關燈。 11、教室內外要保持清潔，不得隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物。 12、上、下課時，走動、移動桌椅動作要輕，避免發生嘈雜聲，影響其他班級學習。
編輯本段二、圖書館
1、圖書館開放時要有秩序地進館，夏天不準穿背心、三角褲頭、拖鞋等進閱覽室，如果穿硬底釘有鐵掌的皮鞋入室時，要盡量放輕腳步，以免影響他人。 2、借閱圖書時不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序。 3、不要替他們代佔座位，也不要強占暫時離開的讀者的座位。對於閱覽室里的書刊，閱後應及時插入原處，不要一人同時佔用幾本雜志，以妨礙其他同學借閱。 4、不枝型在圖書雜志上亂寫亂畫，更不得拆撕書刊。
編輯本段三、會場上
1、准時參加會議，不遲到、不無故缺席。 2、自覺維護會場秩序，服從會議統一指揮，遵守會場紀律，尊重講話人、報告人的勞動，不做與會議無關的事情。 3、愛護公共設施，保持會場清潔衛生，不吃果殼食物，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物。 4、因故遲到或中途出場時動作要輕，不弄響坐椅，以免影響他人。 5、散會時，有秩序地離開會場，不要搶先、擁擠，避免造成混亂和意外事故。
編輯本段四、運動場
1、參觀比賽要遵守有關運動規則。 2、做文明觀眾，觀看球賽或其它比大搭斗賽時，要尊重裁判和工作人員，自覺遵守並維護運動場的秩序，要為雙方的精彩表演鼓掌，不要鼓倒掌、喝倒彩。
編輯本段五、飯堂
1、就餐者要遵守食堂就餐時間，要自覺排隊，不得插隊和擁擠。 2、就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃，要講究衛生，保持食堂清潔。要愛惜糧食，吃剩的飯菜須倒入泔水缸，不得隨便亂倒。不要將飯菜端回宿舍用餐。 3、尊重老師，不在教工窗口排隊，不到教工餐廳用餐。 4、學生要尊重工人的勞動，平時見到工人要熱情地招呼，要配合和幫助工人師傅搞好食堂工作。
編輯本段六、宿舍
1、自覺遵守宿舍管理各項規章制度，服從管理、主動配合有關人員的檢查。遇到停水停電等突發事件時要保持安靜和冷靜，通過學生幹部或管理、值班人員及時解決問題，嚴禁起鬨滋事，嚴防發生意外。 2、宿舍內要加強團結，互相關心，互相愛護，互相幫助，相鄰宿舍的同學要互相尊重、友好交往。 3、遵守作息制度，按時起身，按時就寢，晚間遲歸宿舍要主動進行登記。在自習或別人休息時，動作要輕，打電話時要節約時間、控制音量。不得在宿舍區喧嘩、打鬧，不得放大錄音機、收音機的音量，嚴禁偷聽敵台，嚴禁看「黃」。 4、宿舍里要注意語言美，不講臟話、粗野的話，嚴禁將易燃、易爆的物品帶回宿舍，宿舍內嚴禁燒酒精爐、煤油爐、點蠟燭，嚴禁使用電爐、電烙鐵等電熱設備，嚴禁私接電源，不準自行留客住宿。不得抽煙、酗酒。 5、增強自我防範意識，提高警惕，防火防盜。休息或外出時要關鎖好門、窗，玻璃壞了要及時報修。發現可疑人員要立即詢問、報告，確保宿舍治安安全。 6、注意公共衛生和宿舍衛生，起身後要及時疊好被子，注意床上整潔，床下鞋子要放整齊。不要隨地吐痰，隨地小便，亂拋果皮紙屑，更不得將剩飯菜、瓜果皮殼倒在水池裡、室內外、走廊里，垃圾一律倒入垃圾簍。宿舍衛生值周工作要正常。
編輯本段七、待人接物
1、遇見他人寫信，或閱讀信件，不要偷看或強行拆閱，不要隨便打聽來信的對象和內容，不要私拆他人信件。 2、代傳他人的書信要原封不動地轉交，不要因集郵等原因而損毀他人的郵件。 3、有客人敲門或打招呼問訊時，應回答「請進」或到門口相迎，客人進屋，主人應放下手中的工作，起身熱情迎接。待客應讓座、敬茶。 4、男女生之間要文明交往、舉止得體。與他人交談時應避免不禮貌的口頭語，應注意談吐文明，措詞雅潔，行為雅觀。 5、尊重外地人，遇有問路人，認真指引。尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣，維護國家榮譽和學校形象，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
編輯本段八、其他
1、觀看電影、演出，應准時入場，對號入座。如果遲到，詢問排號要低聲，穿過座位時應表示歉意。做文明觀 眾，嚴禁起鬨滋事。 2、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。 3、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道。 4、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業人員有禮貌。 5、參觀博物館、紀念館要遵守秩序，未經同意，不可觸摸設備和展品。瞻仰烈士陵墓應保持肅穆。 6、愛護公共設施、文明古跡。愛護莊稼、花草、樹木。保護有益動物。 7、節制浪費，穿戴整潔，樸素大方。 8、見義勇為，對違反社會公德的行為，要進行勸阻。 1988年9月制定 2001年7月修訂
編輯本段九、信息網路
1、遵守憲法的基本原則和相關法規的規定，不散布、傳播謠言，不瀏覽、發布不良信息。 2、弘揚優秀民族文化，遵守網路道德規范，誠實友好交流，不侮辱、欺詐和誹謗他人，不侵犯他人的合法權利。 3、自覺維護公共信息安全，維護公共網路安全，不製作、傳播計算機病毒，不非法侵入計算機信息系統，自覺維護網路秩序。 4、正確運用網路資源，善於網上學習，不沉溺於虛擬時空，不在網上進行色情活動，保持身心健康。 5、增強自我保護意識，不在網上公開個人資料，不隨意約見網友，不參加無益身心健康的網路活動。