⑴ 學校心理健康活動方案7篇
學校心理健康活動方案(7篇)
良好的心理素質在青少年的成長中起著舉足輕重的作用，具有良好的身體素質和心理素質，我們才可以成長。下面是我為大家整理的關於學校心理健康活動方案，希望對您有所幫助!
學校心理健康活動方案篇1
一、活動背景：
「5·25是取自「我愛我」的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。「心理健康行動日」活動就是要提倡學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。因為心理健康的第一條標准就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。因此，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心握枝理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康；倡導這樣一種生活理念「只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你」。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！
二、活動目的：
為促進中學生心理健康，配合學校心理健康教育開展，同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內容，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學知識來擴大學生視野，使學生走近心理，親段掘敏近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質的提高，讓學生心身和諧健康成長。
三、活動主題：
快樂成長，從心開始
四、活動時間：
5月25日（星期二）
五、活動內容：
1、國旗下的講話—————關於「5.25心理健康活動日」
2、「5·25」活動系列宣傳板報
3、心理測驗（七年級學生）
4、開設櫥窗「祈願牆」（分發彩色便簽紙，各年級段學生自由表達美好心願——自己的心願或是對九年級學生的美好祝願）
5、搜集並張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標語
6、「快樂成長，從心開始」全校師生現場簽名活動
7、欣賞心理影片
8、心理健康活動日總結反饋課
學校心理健康活動方案篇2
1、活動好處：
長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。並且，鑒於此刻的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏對自己心理問題的認識，大學生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關注，所以「心理健康日」活動就是要提倡大學生珍愛自己，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們就應要有自強自信，永不放下的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范大學於20__年倡議的，後經北京市團委，學聯批准，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。到了20__年，教育部和團中央才正式確立每年的5月25日為「全國大學生心理健康日」。「5·25」即「我愛我」，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。
2、活動主題：
和諧校園，健散察康心靈
3、活動目的：
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平台，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。
5、活動對象：
工商管理學院全體師生
6、活動時間：
20__年5月
7、活動地點：
F樓東門各班自習室
具體活動資料及時間安排：
活動一：心靈寄語
活動時間：20__年5月卡片製作5月25—29號好展出
活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋
活動形式：以卡片的形式展覽
活動地點：F樓東門
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面（100字以內）；屆時將挑選出製作精緻和寫得優秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展
活動形式：展板或者海報
活動主題：關愛生命，快樂生活
活動時間：20__年5月22號做成，23號（周末）展出
活動資料：
1、心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板
2、紀念5.12兩周年和情系玉樹展板
活動流程：由心理咨詢部搜集材料；由宣傳部設計並製作海報或者展板
活動三：心理電影展播（心隨影動）
活動目的：培養同學們的職責感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學們的大學生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力
活動時間：20__年5月25—29號
活動過程：
1、由團總支申請多媒體教室
2、由心理咨詢部搜集好與此相關的資料，由宣傳部做一期主題為「大學生心之路程」電影節的宣傳，宣傳此次電影節。
3、向各班下發通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序，保證現場的安靜，保證活動順利舉行
活動要求：
1、活動期間，請大家持續安靜，認真做好記錄。
2、要求觀後感感情真摯，思想深刻。
3、電影節結束後，要求每位同學根據所看電影寫觀後感。（對於優秀作品將有機會被刊登到系刊《心靈驛站》上）
播放電影：《當幸福來敲門》《2分20秒》
活動四：心智拓展運動會策劃方案
一活動目的：培養同學們勇於去展現自我，實現自我，挑戰自我的意識；使同學們有一個明確的人生目標。
二活動主題：我愛我，放飛理想，規劃人生
三活動對象：工商管理學院團總支學生會所有成員
四活動時間：20__年5月22—23日（周六、周末）或25號（周二）
五活動地點：塑膠操場
六活動過程：
學校心理健康活動方案篇3
為進一步宣傳普及心理健康知識，強化學生個人關注心理健康、提高心理素質、開發心理潛能的意識，促進學生身心健康發展，大石中心小學計劃開展為期一學期的心理健康教育活動。
一、活動宗旨
通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平台，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發展和健康成長。
二、活動主題
沐浴心育陽光健康快樂成長
三、活動時間
貫穿20__學年第二學期
四、活動內容
活動一：心理健康活動啟動儀式（3月份）
1、宣布心理健康活動啟動
2、學校領導講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求
3、學生代表發言
活動二：「懂得感恩勇敢表達」（4月份）
結合「三八節」「母親節」為教育契機，圍繞「感恩」主題，為了讓學生懂得感恩，並勇於表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、製作賀卡、手抄報等優秀作品。
一到三年級可以是以「給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）」的方式進行；四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。
要求先在本班內展示評比，每班再上送5份學校參評。（評比時間：第十周前）
活動三：心理主題黑板報比賽（5月份）
各班還有樓梯的黑板報以「沐浴心育陽光健康快樂成長」為主題出一期黑板報。
一二年段以學生的學習為內容，比如：如何養成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習；
三四年段以如何調節情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內容；
五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內容。
學校統一組織評比。
活動四：播放心理教育主題電影（六一節當天）
電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，並對學生心理發展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節的時間，播放心理電影，通過寓教於樂的方式，對學生進行積極健康的引導。
推薦電影目錄如下：
1）缺乏學習動力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》
5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
7）自私、人際關系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學》
8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》
活動五：主題徵文比賽。（6月份）
面向三到六年級學生開展心理徵文比賽。
徵文要求：文章符合本次心理教育活動主題「陽光成長快樂生活」，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。
文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。
文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。
評比：每班上交兩份進行全校評比，第十八周前完成。
活動六：心理知識廣播站（整個學期內每月一次）
校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如「心靈之聲」），於午間等固定時間播放關於心理方面的小知識、小測試、歌曲等。
獎勵方案：
學生：獎狀和獎品班級：獎狀並全校表彰。
五、活動要求
（一）高度重視，認真落實
全校務必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質量要及時給予總結評價。
（二）緊扣主題，調整拓展
為提高活動的實效性，力避搞形式，走過場。學校可在緊扣主題的前提下，根據自己的客觀實際，對方案設計的「活動內容」適當予以調整和拓展。
（三）常抓不懈，注重內涵
心理健康教育是一項長期的系統工程，學校要在常規推進的基礎上，特別注重活動的總結與反思，努力提升活動的內涵。
學校心理健康活動方案篇4
為迎接第17個「5·25」大學生心理健康日，培養我校學生良好心理素質，促進他們身心和諧、素質全面發展，現就組織開展「5·25」心理健康教育活動月有關事項安排如下：
一、活動主題
助人自助快樂成長
二、活動時間
5月9 - 31日
三、組織領導
顧問：左澤文
組長：汪石果
副組長：
成員：
四、活動內容
(一)啟動儀式
1、時間地點：5月9日中午校本部一教樓前坪
2、承辦單位：校心理健康教育中心
3、活動內容：宣讀活動方案、學生倡議書、領導講話。
(二)主題宣傳
1、活動時間：5月10日下午
2、活動地點：校本部樟樹林河西校區教學樓前
3、承辦單位：校心理健康教育中心
4、活動內容：開展心理健康知識現場宣傳和咨詢服務。
(三)專題培訓
1、時間地點：5月16 - 19日晚團體輔導室、機房
2、承辦單位：校心理健康教育中心
3、活動內容：全校心理幹部危機干預知識和技能培訓。
(四)專題講座
1、時間地點：時間待定校本部、河西校區
2、主講人：湘潭市社科聯常務副主席劉曉霞、校學生工作處副處長張揚傳
3、活動主題：心理素質與成長、快樂學習與生活。
(五)心靈電影
1、時間地點：5月13、20、27日晚校本部、河西校區
2、承辦單位：校心理委員聯合會、校心理健康協會
3、活動內容：組織心靈電影賞析和有獎知識問答。
(六)心理自助
1、時間地點：活動期間每周二校本部樟樹林
2、承辦單位：校心理委員聯合會
3、活動主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來於此;5月31日美麗心情。
(七)微笑心靈
1、活動時間：5月9-31日
2、承辦單位：校心理健康協會
3、活動內容：以班為單位申報作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。
(八)觸動心弦
1、活動時間：5月9 - 31日
2、承辦單位：校心理委員聯合會、校心理健康協會
3、活動內容：以班為單位申報作品，要求5分鍾左右心靈美文的音頻，設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。
(九)團體輔導
1、時間地點：5月20 -27日各班級自定
2、承辦單位：校心理健康教育中心
3、活動內容：組織心理委員集訓，分班開展團體輔導。
五、有關要求
各二級學院要高度重視、營造氛圍，積極配合學校5.25心理健康教育系列活動開展;同時，要根據本單位學生特點，精心組織針對性強的心理健康教育活動，並於5月31日前報送總結材料。
學校心理健康活動方案篇5
一、活動主題
遇見愛，遇見成長——大學生戀愛心理
二、活動目標
1、廣泛宣傳戀愛心理知識，幫助學生樹立正確的戀愛價值觀；
2、分析常見戀愛心理現象，幫助學生理解並學會愛的藝術；
3、完善校院兩級心理健康課外教育活動平台，營造「健康心理陽光人生」良好氛圍；
三、活動時間
4月25日——6月15日
四、校級層面活動
1、心理健康知識宣傳專刊
活動目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識，強化心理健康意識，提高心理素質，提升自助與互助能力。
出刊時間：5月15日
承 辦: 校學生會朋輩心理互助部
2、心理健康主題微電影大賽
活動目的：
通過開展微電影大賽，幫助學生更好地了解心理健康、了解自己，學習心理自助與互助的方法，提升心理素質，擴展生命廣度，提升生命質量。
活動要求：
各學院自行組織初賽，推薦優秀微電影參評決賽，決賽由心理中心組織。
活動時間：
5月5日至6月10日
承 辦：經濟與管理學院、土木學院（大賽具體方案見附件一）
3、心理健康主題班會方案設計、班會展示（視頻）大賽
活動目的：通過開展心理健康主題班會方案設計和班會展示（視頻）大賽，幫助朋輩掌握設計班會方案和組織召開班會的能力。
參賽形式：方案設計、班會視頻
活動要求：各學院自主召開班會、組織初賽，並推薦初賽優秀作品參加決賽，決賽由心理中心組織評比。
活動時間：4月30日至6月15日
承 辦：能源與動力工程學院、材料學院 （大賽具體方案見附件二）
4、陽光評選（優秀集體、先進個人評選）
活動目的：通過對心理健康教育工作優秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。
活動時間：4月30日至5月25日
承 辦：心理健康教育中心（評選具體方案見附件三）
五、院級層面活動
1、各學院圍繞主題，結合本學院特點，充分利用和創新心理健康課外教育活動平台、校園媒體開展特色活動。
2、各學院要認真總結往屆心理健康主題教育活動成果，突出學院心理健康課外教育理念、特色與亮點。
六、活動要求
1、各學院要充分發揮「525」大學生心理健康主題教育活動在學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，並於5月9日前將方案報心理健康教育中心（方案電子檔發送至郵箱：__，紙質檔送至__）。
2、各學院要充分發揮朋輩心理互助員的作用，並加強院際之間的資源共享，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3、學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。
4、各學院要充分利用各類媒體包括網站、微信公眾號等平台加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
5、各學院要進一步完善院級心理健康課外教育平台，同時發揮成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。
6、請各學院於6月20日前將本屆活動總結報學生心理健康教育中心（總結電子檔發送至郵箱：，紙質檔送至 ）。總結材料包括：紙質版總結1份、第十六屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表（附件四）、活動照片（電子版）。
學校心理健康活動方案篇6
背景：
小學生缺少愛心，需要進行教育。
活動目的：
通過本次《小學生心理健康教育主題班會》，使學生懂得同學之間如何相處，班集體里處處有關心、有溫暖，培養學生的愛心。
活動准備：
通過電子白板展示心理健康教育。
活動過程：
一、班主任介紹班會內容。
同學們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班集體，擁抱健康對於我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間應互相有關愛。
老師現在給同學們介紹一個同學，她平時不愛完成作業，書寫也不工整，上課、寫作業還愛睡覺。你們猜她是誰?同學們齊聲說：「溫宇馨」。
下面就拿我們班溫宇馨同學為例，說說平時你是怎樣與他相處的。
二、說說心裡話。
生1：她學習成績不好，我不想與她玩。
生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。
生3：她不愛完成作業，我不想與她做朋友。
生4：她下課總吃小食品，不愛學習，我不喜歡她。
生5：她做事總是慢騰騰，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。
師小結：剛才，這幾個同學說得都是事實。但是，同學之間不應該這樣。溫宇馨同學的家庭情況，大家還不知道。她父親忙於打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導她，她又不善於和同學交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關愛，而她呢?我們與她相比，一定不能再歧視她，應該互相關心，互相幫助，讓她克服掉毛病，成為我們班集體里人人關愛的同學。
三、小組討論：
1、今後同學之間應該怎麼做?
2、找代表發言。(歸納)
(1)同學之間，要學會友好。
(2)同學之間，要學會尊重。
(3)同學之間，要學會寬容，不斤斤計較。
(4)同學之間，要學會理解人，要學會換位思考。
(5)同學之間，要學會體貼。
四、播放小學生心理健康教育片。
讓學生觀看。
五、總結：
同學們，多一份寬容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康；讓我們都擁有健康的心裡，學會相處，學會交往，讓每個同學都能感覺到班集體里處處有關愛。
學校心理健康活動方案篇7
一、宣傳季主題
陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春
二、活動時間和宗旨
(一)活動時間：
(二)活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調適方法，塑造積極平和的健康心態，學會合理規劃生活、學習和職業。
三、活動內容架構
(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1)，由學生處、校團委和基礎課部組織開展，二級學院配合落實「八個一活動」：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯系專兼職教師)，開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調節，促進其心理健康成長。
(二)宣傳季本著「發揮學院主體地位，彰顯學院工作特色」的原則，開展「一院一品」特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結合自身優勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、徵文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。
四、表彰獎勵
20__年6月，學校根據活動開展的形式、內容、效果、創新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。
五、活動要求
(一)輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實「八個一」教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質培養的目的。
(二)輔導站按照學校活動和學院特色項目設計，指導心裡委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發動同學積極參與。
(三)輔導站要通過學校網站和其他媒體平台，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。
(四)輔導站要認真梳理總結，積累活動項目開展的圖片視頻、網路微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經驗，不斷提升活動水平和效果。
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⑶ 這兩張照片哪個好看點
第一張好看，端莊大方，神采飛揚，集博大精深，潘安容貌於一身，天降大人與斯人也，必將苦其心志，贈與魁梧，寬其面容，善其秉性，方可騰雲駕霧，造福四方。高富帥，高富帥啊。
⑷ 電影風聲的歷史背景
1940年春，原中國國民黨副主席汪精衛與日本政府媾和，在南京成立新的"國民政府"。自此，對日抗戰進入新的"三國"時期。
汪精衛的南京國民政府，蔣介石的重慶國民政府，毛澤東領導的陝甘寧邊區政府勢成三足鼎立，各自為政，互為掣肘。汪精衛上任後展開三大政策，同時誘招失意蔣派軍政要員入閣。
1942年10月10日，在汪偽政府舉辦慶祝國民政府成立三十周年的盛大儀式上，一名汪偽政府的要員被槍殺。這件事引起了日本方面的高度重視。皇軍特務機關長武田懷疑這一系列暗殺行動是北平地區共產黨領導人老鬼策劃的，希望通過清查徹底破獲他的組織。
(4)心理電影背景圖片擴展閱讀：
《風聲》在主旋律電影類型化方面做出了十分成功的探索。無論是劇情的編排設計，還是拍攝的手法，都跳出了以往同類題材的窠臼。在情節構建上，編劇和導演通過大量主觀幻覺和錯覺來表現人物形象。
《風聲》是典型的諜戰片，盡管影片有小瑕疵，比如情節有漏洞經不起反復推敲。該片具有簡單的環境，精煉的人物，明確單一的目的，波譎雲詭的情節。
導演以好劇本做底，再加上奢靡考究的布景，香艷典雅的人物造型，絢麗而懷舊的色調，漂亮炫目的攝影，能把握心理細節的好演員，以及乾脆利落行雲流水的剪輯，每個細節都做足了功夫。
⑸ 電影是根據什麼原理製成的
是因為人們因為視覺上的飛現象（Phi phenomenon），使得對一連串靜態圖片卻會造成移動的錯覺。
飛現象
在典型的飛現象實驗中，觀眾被要求看兩個接續出現的圖片。在第一張圖片的左邊會有一條線，而在第二張圖片則是在右邊有一條線。這兩張圖片可能會快速呈現或是讓觀眾有幾秒的時間觀看。在呈現兩張圖片之後，觀眾要描述他們看到了什麼。
觀看者在結合了這兩張圖片的時間和空間訊息之後，即使觀眾看到的是兩個分離的線條，觀眾仍然會報告出在這兩條線之間有東西移動的感覺。觀眾似乎看到了一個和背景顏色相同的空間或是「雲」在移動。飛現象斗裂的發現對於格式塔心理學（Gestalt psychology）而言是重要的發現。
傳統對電影中運動感知的理解是因為視覺暫留，使得圖像離開後，仍能在眼睛保留「視像」約十分之一秒。因此大腦感覺到圖像是「運動」的。
但在1916年出版的德國心理學家雨果·明斯特伯格（Hugo Münsterberg）的《電影：一次心理學研究》中第三章《深度感和運動感》中，雨果·明斯特伯格證明了外觀運動絕不是影像滯留（即視覺暫留）的結果，而是（但不僅僅是）對運動的連續階段的感知。
(5)心理電影背景圖片擴展閱讀：
電影製作
電影製作的方式是並衡依製片者想要表達的內容，以及呈現內容的設備而不同。拉洋片只需要在紙卷絕銷做上有一連串的圖案即可。
電影製作最簡單的方式是一個人加一台電影照相機（其至可以不用電影照相機，像斯坦·布拉哈格1963年的電影Mothlight），或是由上千名演員、臨時演員及劇組及許多道具及設備組成。
幾乎每一部電影都會需要經過概念、計劃、拍片、修改及發行的流程。在典型好萊塢電影的製作周期中，會有以下主要的步驟。
1、腳本發展
2、前期製作
3、電影製作
4、後期製作
5、電影發行
一般一部電影會需要三年的時間，頭一年腳本發展，第二年是前期製作及電影製作，第三年是後期製作及電影發行。
⑹ 哪部電影讓你受益匪淺
一部好的電影可以讓我們從中學習到很多東西，不管是喜劇類，還是倫理類，科幻類.....歡樂過後是對人生的思考的.....
每一部電影講述著不同的人生，電影是基於現實的，但是又是高於現實的
「希望」是個好東西，也許是世間最好的東西，而好東西是永遠不會消逝的。 ——斯蒂芬.金
《當幸福來敲門》
⑺ 如何解讀《閃靈》這部電影
首先閃靈是什麼？誰擁有閃靈？剛才的分析，閃靈是一種靈光一現的透視內心的超自然本領，同時閃靈在特殊環境下會無比擴張，這絕對和鬼神之類沒有關系，只是內心對外界的一種特殊的窺視能力。當然真實世界裡到底有沒有這種神跡，目前還不得而知。用科學理性的解釋可以這么說：對外界有超出常人的敏感度和發掘力，同時想像力豐富，能夠洞悉事態的下一步發展。影片中只有小兒子丹尼和黑人廚子擁有閃靈的能力，傑克和溫迪的所為所遇都是上面提到的場景暗示產生的幻覺。兒子丹尼由於小時候受過父親的家庭暴力，導致性格大變，乃至精神分裂（托尼的一面），他對父親基本沒有感情，只有畏懼感，不可親近感，因此他的「閃靈」的潛台詞就是父親是壞人，他托尼的一面一直排斥著父親，這也導致後面的劇情。而廚子的閃靈能力體現在了事先得知了托尼的小名，這只能解釋為同時擁有閃靈能力的兩個人會有心有靈犀的默契。預知到溫迪和托尼會有麻煩，其實更多的受到前任看守殺家人，大雪封山的各種元素的刺激，因為擁有閃靈能力的人敏感度額發掘力超強。
第二個疑惑，傑克是怎麼瘋的？一個被解僱的碌碌無為的老師，中年危機和各種壓力是傑克瘋狂的導火索，而真正讓其瘋狂的是長期的封閉造成的精神崩潰，正如影片所說「只有工作沒有娛樂讓傑克變得呆傻」。而妻子溫迪也要為丈夫的瘋負一定責任，她和丈夫沒有很好的溝通和情感的交流，對丈夫的事業沒有提供支持和幫助，更沒有及時發現丈夫的異常，對兒子的關心遠超丈夫。同時傑克由於受到了賓館經理的「前任殺妻女」、「長期呆在賓館會壓抑」這兩點暗示，時間一久就會受到暗示的影響。事實上整部電影應該就是講傑克如何瘋狂和墮落。
第三個疑惑，237房間的秘密？首先237這三個數字是沒有任何意義的（原著是217房間，拍攝的賓館沒有這個房間，所以改成了237），同時237房間也和整部影片的主線關聯甚少。237房間的出現目的更多的是體現丹尼和黑人廚子的閃靈能力，為故事做鋪墊，而廚子和丹尼的對話也是在詮釋「閃靈」的含義。237房間里的老女人是傑克的幻想，因為妻子已經說過房間有老女人，傑克潛意識接受了這個事實，因此才有腐爛女人的出現。或許237房間發生過什麼事件是與黑人廚子有關，甚至或許老女人就是黑人廚子所殺，但這些都不是影片的重點。
⑻ 楊紫《女心理師》的畫面電影質感有驚艷你嗎
楊紫《女心理師》的畫面電影質感確實被驚艷到了，而且我覺得《女心理師》這部劇很好看，而且這部劇拍的也很好，把心理方面的問題完美的展現給了觀眾。這部劇開播之後口碑呈現兩極分化的狀態，也有很多的評分都是一星。但是小編覺得這個劇的可看性非常高，這一部講述心理咨詢的都市劇。目前看來各種劇情表現的都非常的棒，而且首播就很高，在貓眼的排行榜位列第五。
而且在播出之後還有好幾條熱搜，劇裡面的楊紫現的賀頓在出現了危機之後，干預的片段處理的非常的專業，而且也得到了很多心理學研究師的肯定。而且也有很多心理咨詢師也發表了相關的看法，表示這部劇拍乎激的很棒，沒有發現什麼大的錯誤。劇情的節奏也很快，演員的演技也在線，比預想中的效果要好一些。不過有些人覺得這部劇液頃乎的劇情有些懸浮，在看的時候讓人看的並不是特別的明白。
男女主的光環
而且作為男主和女主兩個人的光環過大，讓人覺得兩個人的能耐太大了。把其他的鬧悉角色給弱化了，拍了一種似像似不像的感覺。所以小編覺得這部劇非常的有價值以及意義，雖然口碑是兩極分化，對這個行業的解釋並不多，但是這種題材能夠搬上銀幕就已經是一個大的突破。不過這個行業涉及了很多隱秘以及限制，所以不適合全部都暴露給觀眾看。
專業性保證
目前來看這個劇裡面還是有很多驚喜的，而且比意想中的效果要好一些。不過專業性上面還是需要有保證的，小編覺得這部劇值得大家去追。但是在追這部劇的時候一定要保持理性，有人喜歡就有人不喜歡。大家應該保持一個平常的態度去觀看這部作品，這樣才能保證雙方的認知。
⑼ 誰知道這張圖是麥德斯·米科爾森出演的哪部電影
這是同志先鋒文藝短片《如今》，由丹麥影帝麥德斯•米科爾森（Mads Mikkelsen）飾演主角，故事背景設置在60年代的丹麥，講述一位同志在妻子與情人之間徘徊及掙扎的心理歷程，同妻為了報復丈夫的不忠與背叛，殺死了自己襁褓中的嬰孩，而他在暮年之際，帶著對妻子的思念、愧疚與畏懼離開了人間拆攜沖。
本片很多場景與道具都是人物內心情緒的外化與物化的體現。 結婚教堂用生命之河來表達，偷情之地用夢幻仙境象徵，女主角殺死自己孩子的情節套用了墨西哥一則古老的傳說，同樣是報復背隱薯叛的丈夫，妻子被仇恨蒙蔽了雙眼，淹死了丈夫最喜愛的孩子。
冰冷而又不安的氛圍、簡約的黑白影像旅殲風格、沉鬱的理性精神，本片不是一部簡單的同性題材電影，對生與死、靈與肉、愛與恨等一系列問題的探索值得我們細細思索。而注重人物內心情感的刻畫描摹，依靠情緒、視覺、直覺的影像表現則讓我們想起了瑞典大師英格瑪.伯格曼的表達手法，去除了傳統的線性敘事，以隱喻、象徵的手法表現人物對外部世界的心理投射；採用室內心理劇的結構形式，在看似狹小的空間里展示人物內心無比廣闊的心理時空變幻。
全片長27：27，在you 酷上就有在線資源。或在網路搜索「同志先鋒文藝短片《如今》」也可找到觀看資源。
⑽ 經典懸疑電影排行榜（國內皆可放在一起）
1《肖申克的救贖》克服你內心的恐懼，改變你自己，釋放你自己。