❶ 元宵趣味活動方案
元宵趣味活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定呢？下面是我幫大家整理的元宵趣味活動方案，希望對大家有所幫助。
元宵趣味活動方案1
目標：
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想像並嘗試獨立設計燈籠的圖案。
准備：
1。長方形色紙，長紙條。
2。蠟筆，剪刀，漿糊。
過程：
1。出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。
提問：
a、圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什麼顏色？燈籠外面的圖案是怎麼樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）
b、什麼時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）
c、燈籠能用什麼材料來做？（布，塑料，紙）
2、教師示範講解小燈籠的製作方法。
#教師出示燈籠的範例。
看一看，老師的小燈籠是用什麼材料做的？（紙）上面有些什麼圖案？你們想不想自己做一個小燈籠呢？
#展示製作步驟。
#交代要求，幼兒操作，教師指導。
1）先在紙上畫上你自己設計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。
2）幼兒操作，教師巡迴指導，幫助個別能力差的幼兒。
3）探索除了這樣剪，你還能想出更多的`製作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。
#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個小小燈展。
元宵趣味活動方案2
一、活動主題：元宵花燈喜樂會
二、活動時間：
三、活動目標：
1。充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自製花燈的興趣。
2。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3。通過製作花燈，鍛煉幼兒的手工製作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。
4。知道元宵節的由來。
5。與家長一起製作花燈，增進親子親情。
6。通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。
四、活動地點：可選擇公園、學校活動室。
五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。
六、活動形式：場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。
七、活動前沿
一）前期准備：
1。給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。
2。學員登記表（用於現場領取邀請函時登記）。
3。如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4。活動需要准備的背板。
5。製作條幅：_學校元宵喜樂會。
6。准備許願樹（機構可自製、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，准備1—2棵），許願卡片。
7。製作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9。提前准備或學校自製一條布龍，長短是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。
10。班級進行美術活動《花燈》：學員製作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11。班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12。教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。
13。製作以「元宵節的由來」為內容的展板。
14。提前製作各區標牌和區域規則提示板。
15。選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16。由機構後勤人員（3—5名），組成安全小組。
17。准備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）准備小印章。
二）場地布置：
公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1。知識區：展示「元宵節的由來」的展板，可供家長講給幼兒聽。
2。製作花燈區：
①放置區域規則提示板；
②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放製作花燈的材料；
③每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。
3。製作元宵區：
①放置區域規則提示板；
②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。
4。欣賞區：
①放置區域規則提示板；
②在本區內放置各班級「花燈」展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5。燈謎區：
①放置區域規則提示板；
②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。
6。舞龍區：
①放置區域規則提示板；
②投放布龍。
7。休息區：擺放椅子供學生、家長休息。
8。許願區：
①放置區域規則提示板與水彩筆；
②放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，學員寫下許願卡內容
活動詳細流程：
一、入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、校長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領學員自由遊玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。
五、家長帶學員在各區自由遊玩
注意事項：
1。每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2。允許孩子將花燈作品、自製元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3。在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。
4。安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
5。活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
6。采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴！小班主要是采訪今天是什麼節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
元宵趣味活動方案3
一、活動主題：猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
三、活動地點：娛樂室及籃球場
四、活動准備：
1、_月__日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：
2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：
3、_月__日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：
4、_月__日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：
5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：
請以上負責人於2月15號前至少開會3次討論各負責事項的准備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交於部門經理處。
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）
4、謎語共400條：
第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用於兌換禮品
6、獎項設置：
燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）
游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，並用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、游戲環節盡情的玩耍
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20隻，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、獎品200份，4元×200=800元
4、禮品30份，500元（可申請公司產品）
合計費用：約1500元左右。
元宵趣味活動方案4
活動背景：
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之後的，又一個重要的節日，又稱「上元節」、「燈節」，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自製燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受「元宵節」特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
活動主題：歡樂元宵節
活動目標：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣
2、大膽地創造與想像，通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與「鬧元宵」的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
活動時間：_年2月22日（周日）
活動內容：
——各個班級，開展相關活動
1、語言：元宵節的傳說與習俗—501班
2、音樂：賣湯圓—502班
3、美術：學做花燈—503班
4、綜合：元宵節到了—504班
5、社會：賞燈猜謎—505班
備選課程：
音樂：鬧花燈
社會：我喜歡的燈
班級環境：
（1）師幼共同布置「好看的花燈」和「自製花燈展」；
（2）主題牆飾：圍繞「我的問題」、「我的調查」、「我的發現」三方面布置關於元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等；
（3）語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖片等；
（4）動手區：提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具；
（5）表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動；
❷ 想用PHOTO SHOP做個紅燈籠,應該怎麼做
1、啟動Photoshop 6.0，將背景色設為紅色，新建一個文檔背景為背景色的RGB圖像文件。
2、將背景色改為黑褐色，在工具箱中選取「單列選框工具」，在圖片左邊單擊，出現單列選區，然後按Delete鍵，將選區內容設為背景色。
3、按Shift鍵的同時按向右方向移動鍵一次，將選區向右平移10個像素，再按Delete鍵將選區內容填充為背景色，用上述方法重復進行選區右移及填充選區操作，直到豎線平均布滿整個畫布。
4、用「橢圓選取工具」在圖片中間拉出一個橢圓。
5、執行「濾鏡/扭曲/球面化」命令，其參數設置為「數量：100，模式：正常」，一次效果不明顯，可重復執行幾次（此處我重復操作三次），使橢圓呈現立體效果。
❸ 春節的習俗有哪些 圖片
我國過年歷史悠久，在傳承發展中已形成了一些較為固定的習俗，有許多還相傳至今，如辦年貨、掃塵、貼年紅、團年飯、守歲、壓歲錢、拜歲、拜年、舞龍舞獅、拜神祭祖、燒炮竹、燒煙花、摜春盛、年例、祈福、逛廟會、上燈酒、賞花燈等習俗。傳統節日儀式與相關習俗活動，是節日元素的重要內容，承載著豐富多彩的節日文化內涵。
1、臘月廿三/廿四 掃塵
貼年紅，即是貼春聯、門神、年畫、窗花等的統稱，因這些都是過年時貼的紅色喜慶元素，所以統稱為「貼年紅」。
(3)花燈圖片背景圖片擴展閱讀
地域習俗
北方：山東的很多地方除夕夜午夜過後所有的人起來拜天地神。農村還要放鞭炮、在上房院子擺一張桌子，桌子上放上貢品，燒香燒紙，人們稱之為「發紙」。當然還有其他的如用席子搭起「天地樓」，祭拜各方天神。
天津人稱臘月初八為「臘八兒」，有喝臘八粥的習俗。許多天津人還在這天用醋泡大蒜，名「臘八蒜」。臘月十五開始，各式各樣的年貨全都上市，以娘娘宮為軸心的宮南宮北大街更是熱鬧非凡。男孩子到娘娘宮頭一個目標就是風葫蘆，成年男人到這里，忘不了買燈籠，女人們來這里多是「洗娃娃」的。從娘娘宮拴回的「娃娃」每年都要「洗一回」，這是節前婦女必須做完的事情。
南方：大年初一，福州人出門拜年之前，必須先祭天，竹篾飯是必備的祭品。福建閩南農村的過年習俗有著自己的特色。在農村，農戶房多門多，除了貼春聯外，房門兩側還要擱置兩株圈貼紅紙的連根甘蔗，叫「門蔗」，方言「蔗」與「佳」近音，寓意進入佳境的意思。足，吉祥發財。
江蘇各地過年習俗各有一些獨特之處。如：蘇州人除夕在飯內放進熟荸薺，吃時挖出來，謂之「掘元寶」，親友來往，泡茶時要置入兩只青橄欖，謂之喝「元寶茶」，恭喜發財。武進人年初一早晨，將先祖畫像懸掛中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年禮，謂之「拜神影子。」他們掃地不許從家裡往外掃，惟恐把「財氣」、「如意」掃了出去，只能從外往裡掃。
❹ 求一張圖 裡面是中國古代少女側身提著燈籠 看著天上的孔明燈 可以看到側臉 衣服是紅色的
是不是這個樣子的一張古風圖?我有這個cos。
出自……伊吹五月的提燈少女。伊吹五月是畫師，提燈少女就是這圖的名字
❺ 2022幼兒園元宵節創意活動方案
2022幼兒園元宵節創意活動方案（精選7篇）
為了確保活動得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是我整理的2022幼兒園元宵節創意活動方案（精選7篇），希望對大家有所幫助。
2022幼兒園元宵節創意活動方案1
一、活動主題
小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!
(主題可以根據自己學校特色進行設置)
二、活動時間
可在元宵節前兩天左右開展
(具體可根據學校實際安排而定)
三、活動目的
1、利用元宵節的傳統習俗，提高家長&孩子對於品牌文化沉澱的認知度；
2、通過元宵節的相關游戲設置，提高孩子的參與度，分享活動成果；
3、為春季班續班、招生、老帶新提供強有力的基礎；
4、促進親子關系；
5、提高品牌周邊影響力；
四、活動地點
可在校區內進行布置或其他場地面積較大的地方
五、活動參與人員
校區全體在讀學生&家長，周邊學生&家長
六、活動形式
活動形式可以劃分為三個場，兩個區：
猜燈謎場、手工製作場、製作元宵場；
簽到區、領獎區；
七、活動准備流程
1、前期准備
(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長，或者發出邀請函邀請參與活動；
(2)准備簽到需要有的簽到信息表；
(3)物料提前准備：包含活動&課程宣傳單、活動海報、優惠海報等；
(4)手工製作材料：例如花燈需要准備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等；
(5)元宵製作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套；
(6)禮品；
2、場地准備
(1)猜燈謎場：
①提前准備燈謎提問板(或者提問卡)；
②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜；
(2)手工製作場(花燈為例)
①提前放置成品圖片紙，以便於學生按照實際製作；
②桌椅准備；
③需要有一名提前熟悉了手工製作的老師進行相應的指導；
注意：星創會提供線上猜燈謎活動，為各位節省燈謎提問板的准備步驟了喲~!
(3)製作元宵場
①放置相應的製作流程列印圖，以便於學生按照實際教程製作；
②桌椅准備；
③廚房用品准備；
④需要有一名提前熟悉元宵製作的老師進行相應的指導；
3、活動流程
(1)入場
活動入口處，設有簽到處，可安排2-3名課程顧問在此等候家長，並區分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫詳細信息後參與活動，以便課程顧問後期跟進。
場內老師按照學生年級進行分組，活動開始前，可以利用歌曲律動進行暖場。
(2)主持人開幕
(3)校長致辭
(4)活動開始
家長可帶領學員按照闖關卡進行活動步驟的體驗及遊玩，同時注意活動期間學員的安全。
(5)注意事項
①學員每參與一個活動，負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以表示鼓勵；
②孩子們製作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實；
③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯系方式，加強被動聯系率；
④機動人員應時刻在場地的四周保證安全；
⑤全程應該要有背景音樂進行持續暖場；
⑥相關人員拍照記錄，方便以後宣傳提供素材；
2022幼兒園元宵節創意活動方案2
一、活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。
二、活動准備
1、「元宵節的來歷」視頻；
2、准備幾個簡單的有關的謎語；
3、彩泥每個幼兒一份；
4、《賣湯圓》兒歌。
三、活動過程
(一)、導入部分
教師對幼兒說：「今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什麼?」
(二)、基本部分
1、認識元宵節
幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什麼啊?她們過的是什麼節?他們是怎樣過節的?都有什麼活動?
教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)「白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴裡，又軟又黏」提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象徵著團團圓圓。
(2)「什麼花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。」(大家來猜猜——煙花)
(3)「一個南瓜，兩頭兒空，肚裡開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。」(打一物——燈籠)
(4)「元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。」(打一物——花燈)
(5)「正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。」(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什麼飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學會唱兒歌。
(2)根據歌詞邊唱表演動作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。
2022幼兒園元宵節創意活動方案3
一、活動主題
三陽開泰鬧元宵
二、活動時間
x月x日-x月xx日
三、活動地點
幼兒園及xx小區
四、活動准備
1、以班級為單位海報宣傳：「馬到成功鬧元宵」，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。
3、親子自製環保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。
5、中班幼兒親子自製旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自製元宵，品嘗元宵，並用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵製作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進行民俗展演。
五、活動過程
1、宣傳發動，元宵節特刊
讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自製元宵花燈展
正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。
3、賞燈猜謎
（1）正月十四下午請家長參與「賞燈猜謎」活動。
（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
六、各年齡段主題活動目標
不同年齡段主要目標：
小班
（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；
（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛
中班
（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班
（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；
（2）大膽地創造與想像，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
（3）積極參與「鬧元宵」的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
2022幼兒園元宵節創意活動方案4
活動目標：
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
活動准備：
1、有關元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉並分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料檯布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動流程：
一、觀看「元宵節」錄相，並引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什麼？（吃元宵，看花燈，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
2、教師講解「元宵節」的來歷，讓幼兒知道「元宵節」是中國的傳統節日。
3、介紹「元宵節」的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象徵著全家團圓，生活幸福甜美。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什麼餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的`。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，並說出其口味）。
2、元宵是什麼形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央並包起來，最後再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
（小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能製作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心裡的感受，體驗勞動的快樂。
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的製作過程，並學說繞口令。
2022幼兒園元宵節創意活動方案5
一、活動目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱「上元節」、「燈節」。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習製作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如
①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④「元宵」象徵著「團圓」，它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、主題活動環境創設
班級環境
(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠
(2)在家長園地貼出「元宵節活動方案」，介紹主題活動的構想和配合事項。
(3)室內黑板出示元宵節主題活動名稱，突出主題
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)塔樓大燈籠換成新的
三、活動方案
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式
活動時間：20xx年2月14日下午15:15
活動准備：
(1)幼兒園：
1、將幼兒和老師製作的燈籠布置在園內。
2、准備燈謎和各種小禮物。
3、准備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、准備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎並准備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布
7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛
(2)老師：
1、做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周
四上午檢查)。
2、安排布置親子製作元宵花燈活動，並於2月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，並布置好各班級兌獎台。
3、各班級准備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎准備(兌獎台、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午准備好)。
6、收集家長與幼兒共同製作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
(3)幼兒家庭：
1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、親子共同製作各種各樣的花燈，寫上班級姓名並星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、製作花燈的照片提供給老師。活動過程：
(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
(2)、元宵節常識介紹
(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上
活動總共15分鍾)
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習製作湯圓、親子製作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鍾)
(5)、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，並洗手入廁，做好晚餐前的准備(注意：廚房也會為幼兒准備湯圓，端上來之後，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)
(6)、猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中後，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
(7)、當天下午班上老師需家長全部回去後才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四.相關資料
1、煮湯圓的方法
①在鍋內放入適量(依你煮的數量而定)冷水，然後燒開。②將湯圓或元宵放入開水中煮。
③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。
(請注意煮三開後，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看裡面餡兒是否已化，外麵皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關火了。一般這一過程大約10分鍾左右。)
2、關於元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱「燈節」、「上元節」。上元，含有「新的一年第一次月圓之夜」的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為「上元節」，七月十五稱為「中元節」，十月十五稱為「下元節」)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
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3、各班級元宵節兒歌小班：
元宵節，真熱鬧。
中班：
大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節，家家戶戶慶團圓。
元宵節，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到
2022幼兒園元宵節創意活動方案6
一、活動目標
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日――元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，
初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
二、活動准備
（一）物品准備：
自製燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：x老師、x老師
2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、准備售帶、貼畫或便利貼）
3、中班教室展示元宵節動畫片（x老師、x老師）
4、催場：x老師
5、吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）
6、音樂播放（xx）照相（x師）
7、元宵節故事講述：xx
8、米奇扮演：xx
9、場外布置：全體老師
三、活動流程
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的由來（老師提前准備故事生動的講述）
3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：「米奇」和「開心老師」作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最後的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎「幸運氣球」贏大禮。
8、歡樂元宵和我一起吃元宵（後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）
2022幼兒園元宵節創意活動方案7
一、活動目的
1.激發幼兒參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學慣用團、捏、滾等技能製作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
二、活動准備
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3.音樂《喜洋洋》等。
4.布置好活動場地。
三、活動過程
1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。
3.小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們准備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
5.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
6.幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的「快樂恰恰恰「時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
7.煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
8.教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！
❻ 求一張圖片 主人公是夏目 他提著燈籠 背景是紫色和黑色的 老師以原型在他後面 拜託了qwq
這個？
❼ 淺時光節慶用品的哪款彩燈適合用來布置求婚現場啊
求婚現場布置燈可選擇需要根據場地大小，配套求婚策劃方案進行。愛心氣球造型上LOVE連體燈，氣球路引燈，KT板背景照明燈，燈海，星星燈，月亮造型燈，
求婚現場布置圖片
燈光蠟燭，彩燈，米粒燈，MARRY ME燈，LOVE 1314燈這些求婚主題燈具等等。
❽ 求大神幫忙，謝謝。鄙人需要一張qq空間背景里：二分之一的世界-蓮花燈 的圖片，最好是原圖越清晰越好
❾ 元宵節花燈蘑菇燈有哪些特點
形狀形似蘑菇，很好看。
元宵節點燈的習俗出現的比這個節日要早，在漢文帝時期，因為皇帝信仰佛教，所以規定宮廷和民間在正月十五點燈敬佛，這作為一個禮佛的習俗，在漢文帝統治時期一直保持著。後來漢文帝去世後，新帝將正月十五確定為一個節日，點燈的習慣也成為一種慶祝方式。
元宵節的花燈寓意：民間在除夕供奉老天爺時要設立「天地堂」。人們在院子里扎一小棚，棚裡面小桌上立著「天地三界十方萬靈真宰」的神位;神位前擺著香爐、供品，還掛著一盞燈籠，燈籠代表姜太公的席位。據說姜太公當年封神時，別人都封了，就是忘記了封自己，自己沒有席位只好和老天爺坐在一起。
元宵節花燈種類甚多，或是仿照事物的形象編制的形象燈，如龍燈、虎燈、兔燈等，或是根據民間故事編制而成的活動燈，如牛郎織女、二十四孝等等，表現忠孝節義的民族精神。各種花燈製作工巧，一展工匠的智慧和技能。
❿ 路邊大紅燈籠怎麼發朋友圈
1、大紅燈籠高高掛，張燈結綵迎新春。
2、一年一燈籠，十年添祥緣，過年掛燈籠除了圖個喜慶，還寄託了人們美好的景願。
3、新年，那盞紅燈籠，高高地掛在門前，以思念啟程，擎起心中悠悠的期盼，照亮一條心路，溫婉著夢中的港灣，以最美的妖嬈。
4、從街頭走到巷尾，紅色的燈籠如影隨形，遠遠望去猶如一顆顆成熟的「紅柿子」掛在梢頭。
5、紅燈籠象徵著闔家團圓，事業興旺，紅紅火火，象徵著幸福，光明，活力，圓滿與富貴。
過年燈籠的說說 大紅燈籠高高掛的心情說說
6、小時候最喜歡亮亮的燈籠了，大人掛燈籠時也總要圍著看，覺得新奇極了。
7、鍾聲未響，年味已濃，緩緩行走在城市之間，樹梢上、路燈下、一串串火紅的燈籠，引人駐足，不知你可否感受這份濃濃年味！
8、大紅燈籠高高掛，全家老少笑哈哈。
9、要過年了，大紅燈籠高高掛，紅紅火火年味濃！
10、瞧，在這寒冷的天氣里，滿街的燈籠在藍天、綠葉的襯托下，越發鮮艷奪目，喜慶吉祥，過年的氣氛一哈就襯托出來了。
11、新年到，好運多，大紅燈籠高高掛。
12、紅紅火火過大年，貼對聯，大紅燈籠高高掛了。
13、大紅燈籠高高掛，新春佳節你我他。
14、馬上過年了！大紅燈籠高高掛，紅紅火火迎春來。
15、過年了，小城街頭掛起了紅彤彤的燈籠，一切似乎都有了年味。
16、一盞盞燈籠，一串串希望。串起過去現在未來，耀眼過，輝煌過，到後來都平實而實在在的用自己的光亮和溫度，為這個世界，增加色彩。
17、大紅燈籠高高掛，紅紅火火過大年！
18、年三十，喜迎新春，紅紅燈籠高高掛，映照著萬家燈火。
19、火紅的燈籠高高掛，向征著紅紅火火的好日子！
20、紅紅的燈籠，滿滿的祝福，來年紅紅火火，每一天都幸福快樂。