① 海底世界怎麼畫 海底世界簡筆畫教程
首先畫一個不規則邊框，在邊框中畫上一個正在游泳的小男孩，在邊框的底部畫上水草，注意畫出水草的曲線，水草的上面畫上各種小魚，先給小男孩塗顏色，再給水草和小魚塗上彩色，最後給背景色塗上深藍色，美麗的海底世界簡筆畫就完成啦!
② 海底世界的圖片
具體那種 圖片
這樣的可以嗎？？
③ 如何用ppt製作海洋世界的動畫
新建一張演示文稿，刪除上面的文本框。
單擊菜單欄中的【插入】，在【插圖】區域選擇【圖片】，從文件中插入一張已經下載好的花瓣圖片。
這是我們看到插入的圖片帶有背景顏色，但是我們在製作動畫時不希望背景顏色的存在，怎麼辦呢？請如下操作：單擊選中圖片，系統會自動進入格式菜單下，在左上角找到【重新著色】按鈕，單擊它旁邊的下拉三角，選擇【設置透明】，單擊圖片的背景，就會看到整個背景消失了，然後再調整圖片的大小。
選中插入的圖片，單擊菜單欄中的【動畫】選項卡，然後選擇「自動義動畫」，進入「自定義動畫」屬性框。
在「自定義動畫」屬性框中單擊「添加效果」右側的下拉三角，選擇「動作路徑」，-「繪制自定義路徑」-「曲線」。然後繪制一條花瓣飄落的軌跡線，雙擊滑鼠左鍵，結束曲線繪制。
單擊選中圖片，右側的動畫窗格中會出現剛剛添加的動畫的屬性設置欄，選中後單擊滑鼠右鍵，在彈出的對話框中選中「從上一項開始」，再次選中動畫屬性欄，單擊右鍵，在彈出的對話框中選擇「計時」，在計時屬性框中將速度改為「非常慢5s」.
選中插入的圖片，單擊「添加效果」右側的下拉三角，選擇「強調」，-「陀螺線」，如果找不到陀螺線可以在「其他效果」中查找。這時右側就會出現新增的陀螺線動畫效果的屬性框。
選中陀螺線屬性框，單擊滑鼠右鍵，在彈出的對話框中選中「從上一項開始」，再次選中動畫屬性欄，單擊右鍵，在彈出的對話框中選擇「計時」，在計時屬性框中將速度改為「非常慢5s」.
選中插入的圖片，單擊「添加效果」右側的下拉三角，選擇「進入」，-「旋轉」，如果找不到旋轉可以在「其他效果」中查找。這時右側就會出現新增的旋轉動畫效果的屬性框。
選中旋轉效果屬性框，單擊滑鼠右鍵，在彈出的對話框中選中「從上一項開始」，再次選中動畫屬性欄，單擊右鍵，在彈出的對話框中選擇「計時」，在計時屬性框中將速度改為「非常慢5s」.
到此為止整個過程就完成了，可以使用幻燈片放映，試試效果了！是不是很簡單！
④ 如何設置動態海底世界桌面
是這個嗎？
先下載這個安裝好DreamScene：http://livesino.net/downloads/windows7/Windows7-DreamScene.exe
再自己准備好你要的效果視頻格式為WMV，在支持的.WMV和.MPG視頻右鍵菜單中點擊「設為桌面背景即可。，這里可以下載很多漂亮的動態桌麵包括海底世界的：http://www.rin9.com/read.php?tid=528577
⑤ 海綿寶寶和它在海底世界的圖片
啊？
⑥ 求小學美術課《海底世界》導入語。
背景描述：《海底世界》一課是啟發引導學生大膽想像，通過科幻畫的形式來表現去海底旅行，開發海底寶藏，建設海底城市供人們居住等內容，並可以幻想通過一些什麼樣的方法去實現自己的願望。布魯納認為：「最好的學習動機莫過於對學科本身內在的興趣。」從各學科大量的教學實踐證明：只有最大限度地提高學生的興趣，才能最大限度地調動學生學習的積極性和主動性。因此，我們必須創編源於生活，又使學生感興趣的教學內容，以引發學生的學習動機，從而有效地提高教學效率，提高學生的創造能力和審美能力。 教學情景： 上課一開始我首先引導學生了解海底世界的奧秘，激起學生要探索奧秘的激情。師：看書中的圖，小朋友來到了海底世界他們看到了什麼？「哇！海底世界太美了！」「我也 要到海底去探秘！」趁著學生情緒高漲之時，繼續引導：如果你們來到海底世界會看到什麼呢？發揮想像畫一幅你看到的海底世界。美術課程定性為人文課程，這就要求學生不僅要從美術本體來理解美術，而且應該通過美術理解更為廣闊的世界，理解美術所蘊含的豐富的人文精神。 當學生通過自主探究，根據自己的想像畫好自己的作品後，要求學生在小組內互相欣賞評議作品，並評選一張最好的作品展示在黑板上。於是學生開始評選，有的認為這張最好，有的認為那張最好，有的認為自己這張最好，許多小組的意見往往不能統一。在意見沒有統一的情況下，有的學生就迫不及待地將自己的作品展示在黑板上，於是小組內有的同學開始效仿，也將自己的作品展示在了黑板上，各小組的情形也基本相似，膽大的同學紛紛將自己的作品展示在黑板上。膽小的同學經過一陣猶豫後，終於擋不住誘惑，也紛紛將自己的作品展示在黑板上。看到此情景，我被感動了，終於改變了原來的教學預設，也就不再堅持每小組評選一張最好的作品進行展示了。再經過了-番自評、互評後，我表揚了全體同學，說每個小朋友的作品都很有創意，與眾不同，而且都很漂亮，想像力很豐富。 案例評析：開放教學過程，就是不要拘泥於預先設定的教學程式，改變課堂教學機械、沉悶和程式化。實施教學的開放性，才能激發學生的生氣、樂趣和對智慧的挑戰，使教學充滿生機和活力。 我在學生作品展示這一環節中，能及時改變原來的教學預設，面向全體學生，給了每個學生一次展示的機會，其意義將是深遠的。教師要有良好的教學機智，同時也要在教學過程中，不斷實踐不斷提高。 面向全體學生，給每個學生一次展示的機會，這是符合小學低年級學生的一般心理特徵的，這是學生自我實現的需要。對於小學低年級學生而言，他們往往呈現一種以自我為中心的現象。他們往往對自己的作品特別感興趣，他們都希望自己的作品能被展示。如果讓學生向同學介紹自己的作品，他們個個都爭先恐後。在這一過程中，看似學生把自己的作品介紹給了同學，實際是自我欣賞的過程，也是自我滿足的過程。 因此，面向全體學生，給每個學生一次展示的機會。實際也是給了每個學生一次成功的經驗。展示成功，享受快樂，師生同樂！
⑦ 請問下這張圖片是什麼動畫片里的
七色戰記，
那個穿灰色衣服的人叫灰溜溜，我很喜歡他呢么么噠~
⑧ 哪有那種動態的海底世界屏保
這個windowsXP原裝就有 沒有的話 搜索 屏保 隨便去個屏保網站下站個海洋世界的屏保就行了
屏保是要安裝的哦
不是一個動態圖片
⑨ 有沒有寬屏的海底世界動態桌面背景
要看你是什麼系統，如果是xp的話只能看看gif圖片了，沒啥效果，如果是Vista或者windows
7可以到網路搜夢幻桌面，很多海底世界的視頻，可以直接作為桌面使用（先安裝夢幻桌面，旗艦版系統自帶）