㈠ 想製作一個含有班級同學大學去向的圖片（有圖），請問用什麼軟體好
flash，動畫製作軟體。我知道你的意思，很多網站類似的動畫點擊效果都是flash做的。但是你沒用過的話做起來可能比較麻煩的
㈡ 大學生校園生活包括哪些方面
大學的校園生活主要還是以學習為主，然後還有自己喜歡的部門，有這一群要好的朋友。校園生活吃飯肯定是一個主要的事兒，一日三餐基本都是在食堂解決。課後還有部門來豐富自己的課餘生活。大學的一個特點就是社團了，大學的社團有很多，根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的社團加入，還能認識很多的朋友。
在學校盡管你是本專業第一，拿遍獎學金，結果你一去工作，這都什麼玩意，為啥學的再牛批，一操作就廢？很正常，學的是理論，又不是實操，兩者沒結合，肯定廢。
所以越早實習越好，不僅可以盡快熟悉工作環境，汲取工作中的經驗。要是接受不了還可以，盡早改變職業發展道路，要是喜歡當然是最好，豐富的實習經驗也會在畢業的時候給你加分。
㈢ 下課了同學們都在干什麼請認真觀察圖畫寫一寫吧詞語加油站快樂的小鳥歡樂的海洋熱鬧推薦芝跳繩
下課了，同學們在操場上玩，有的玩老鷹捉小雞，有的玩就口袋，有的玩跳繩好不樂乎。
㈣ 教室里有一個同學坐在桌子前哭,有3個同學走過來的一幅畫怎樣看圖寫話呢
寫作思路：圍繞同學哭的過程來寫。正文如下：
吃過中飯時，有幾個同學就在教室里預習功課。忽然，一邊的角落裡傳來「嗚嗚」的哭聲。同學們聽見哭聲都朝同一個方向奔去。原來，是小強抹著眼淚在哭。於是，小明就好奇地問：「小強，你怎麼啦？」小強擦著濕潤的眼睛說：「我肚子疼。」在一旁聽著的幾個同學都安慰他說：「小強，不要哭了，我們扶你去醫務室看病吧。」於是，小強停住哭泣聲，露出了微笑。
看圖寫話的基本方法
1、看：指導觀察方法，培養觀察能力。
2、想：培養想像能力。
3、說：提高表達能力。
4、寫：抓重點，寫主要內容。
㈤ 為什麼很多人，沒事就喜歡組織同學聚會，他們圖什麼呢
同學是我們成長中有著重要的地位，他們陪我們一同成長，一起打鬧，畢業分別，再相聚都是別樣的情懷。我們的同學中會有一些人很喜歡組織同學聚會，他們到底圖什麼呢？
身邊喜歡組織同學聚會的這類小夥伴大致分為兩類人，而這兩類人所圖的也就不同了？
第二個目的，他們為了籠絡那些混的還不錯的同學，讓自己的交際圈更廣。而他們所看重的這類同學基本上也是很有分量的，對他們今後有所幫助。
㈥ 異地的同學聚會為何會如此的期待
因為異地的同學聚會是因為你們曾經在一起共同生活過很多年，日常的交往、日常的學習、和日常的互相幫助留下了難忘的記憶。這些單純的生活經歷是以後的工作和生活中很難遇到的。所以你們對曾經單純的同學，再次聚會充滿了期待。這也是一種人之常情。就像部隊中很多戰友重新聚會以後喝的伶仃大醉一樣。
希望你們以後的重新聚會，不要充滿了物質和功利性，還是單純的像學校一樣，充滿了單純的情感。才是一個值得期待的同學聚會。
圖片來源網路
㈦ 上課了看圖寫話100個字圖上都有誰同學們都在干什麼二年級上冊全文,100個字完整寫
看圖說話中100個字圖上都有誰，大家可以在100個字圖上，挑出你認識的字都寫出來，這樣就可以完成任務了。
㈧ 我們偉大的祖國有著雄偉的萬里長城，一碧千里的大草原，甲天下的桂林山水......同學們，你都去過哪裡請
今天，我和姐姐來到了內蒙古自治區的大草原。 藍藍的天空飄著白雲。悠揚的笛聲伴隨著我們的來到這里。彷彿進入了一個神秘的境界，讓人如痴如醉。「叮鐺叮鐺」的聲音是誰傳來的呢？駝鈴聲，原來是駱駝來了，它們好像是來迎接我們似的。接著，我們又來到了花園，五顏六色的花在陽光的照射下顯得生氣勃勃。過了一會兒，我和姐姐跑到馬場，我們騎上馬，馬蹄「噠噠」的聲音，讓我想起岳飛抗金兵的情景。突然，我們又看見了一隻丹頂鶴孤零零的站在一塊石頭上，好像正在思念它的父母。我們又來到了「呼侖湖」藍藍的湖面上映著一棵含情脈脈的垂柳。小鳥「嘰嘰喳喳」的叫著，好像是在告訴這里的一切有客人來了。過了一會兒，一群海鷗飛來，它們「啊啊」的叫著，好像在說歡迎你們來做客。 本文內 容-摘自中,國教育文 摘 ; 夕陽日落，悠揚的笛聲停止了。這時我才醒過來。哦！原來我是在電視上游覽內蒙古啊！內蒙古的大草原太美了，將來我一要親自去看看。
今天我和莎莎約好，爸爸媽媽還有叔叔，阿姨一起開車去游覽長城。 長城是古代勞動人民的巨著，是中華之魂！八達嶺長城是萬里長城中最精華也是最傑出的代表！具了解：萬里長城1987年即被聯合國列為首批世界文化遺產。現在，八達嶺長城已接待中外遊客逾億人。其中包括尼克松，伊麗莎白二世，田中角榮，曼德拉，布希，普京等400餘位外國首腦及眾多風雲人物，這在世界文化遺產景區中，堪稱之最。 今天，我爬上萬里長城，能親眼飽覽萬里長城的壯觀，雄偉，心中非常激動，自豪。走在高低不平的長城身上，站在烽火台上，我彷彿身臨其境看到古人在烽火台上又點燃了狼煙，戰爭即將開始·· 遙望那連綿不斷的長城，城磚整齊有序的一塊塊疊起，石磚上沒有一絲裂縫，沒有一絲塵土，上面鋪的是古代勞動人民艱苦又辛勤的汗水。 啊！長城，你是億萬人民的驕傲，你是中華民族的象徵！
聽人家說，桂林山水甲天下。當時，我還有一點半信半疑，到了桂林我見了果然如此。
無論是桂林的水，還是桂林的山，都是那麼令人神往。第二天，我們遊玩了桂林的灕江，灕江在桂林市區的那一段最淺。遊人們脫下鞋子，捲起褲腳，在江水中行走起來。有的遊客乾脆坐在竹排上，把腳浸泡在水裡，有的遊客在拍打江水，互相嬉戲。有時，灕江的水靜得讓你感覺不出它在流動，清得可以看見江底的沙石，綠得像一塊翡翠。
桂林不僅水美，而且山也非常吸引人。
在灕江附近有一座象鼻山，有的遊客喜歡到山頂上去高聲喊叫，有的遊客喜歡站在山下看景色。我就是第二種遊客，喜歡站在山下看景色。我站在山時，發現有一塊像象鼻子的一塊石頭，我想！象鼻山就是由此而得名的吧！我們乘著遊船在灕江上緩緩的行駛著，一眼望去，都是姿態不一的山嶺。有的像筆架，有的像一個婦女背著一個兒童在翹首遙望。最奇妙的要數黃布灘倒影了。山上五彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中。
灕江的夜景更美麗。明亮的夜光照耀在水面上，水面就閃出一個銀白色的圓球來。讓人感覺夜空上有一個月亮，水面上像也有一個月亮，在慢慢地移動著。水面兩旁有數不清的垂柳，有些柳枝已經垂到了水面上，微風一吹，柳枝就在水面上跳起舞來。
桂林迷人的景色說也說不盡，希望你有機會去親身感受。
本人原創，不信你看時間就知道，哼，冒牌貨抄襲我的！！！一定要還我清白！！
㈨ 圖上畫了老師和同學們在教室裡面怎樣看圖寫話
如下：
上課了，同學們紛紛從書包里拿出了本子和筆，准備上課用，軍軍也從書包里拿出了本子，可是他在書包里翻來覆去地尋找就是找不到鉛筆，他焦急地直冒汗。
他嘴裡嘀咕著:「昨天晚上肯定忘把鉛筆盒放書包里了，現在怎麼辦呢?」正當軍軍坐立不安時，同桌童童關切地問:「軍軍，你是不是鉛筆忘帶了，不用急，我借給你吧!」一邊說著一邊把鉛筆遞給了軍軍，軍軍接過童童遞過來的鉛筆，感激地連聲說:「謝謝」。童童說:「不用謝，互相幫助是應該的。」
這個故事告訴我們:「說話要有禮貌，我們也要樂於幫助人，別人遇到困難時，我們要及時伸出援助之手!」
㈩ 同學聚會在朋友圈怎麼寫同學聚會怎麼寫發朋友圈
1、時光荏苒，歲月如歌，短短幾年的學校生涯，我們不僅收獲了學業，更收獲了友誼。
2、回首二十載的風風雨雨，我們有太多的感慨，有太多的追憶。
3、從昨晚開始就為今天的聚會激動，暢想同學見面的情景，很久了，從同學們開始談論聚會已有幾個月的時間，時光飛逝，不覺間已到了相見的日子，心情真的很激動。
4、感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
5、歲月雖遠，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，重敘往日的友情，傾訴生活的苦樂，互道別後的思念，盡享重逢的喜悅。
6、問同學情是什麼？為什麼會讓人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。
7、相遇，是一個多麼動人的名詞。於這茫茫人海中，於這網海茫茫中，每一天有多少的相遇擦肩而過，每一天又有多少的匆匆擦肩而過。
8、牽掛彈指年，今日我們終相聚。想說的話有十分多，想感謝的人也十分多。
9、同學是一生一世的情緣，同學相聚並非展示仕途得意、生意興隆的舞台，而在描繪經歷了風雨滄桑的那道彩虹，重溫那充滿夢想的花樣年華，敘說那份純真的師生友誼，分享成功的喜悅，安撫受傷的心靈，把散落天涯的珍珠重新串成美麗的項鏈。