① 幼兒園小班珠心算教案
幼兒園珠心算教案：第一講 活動目的： 認識算盤各部分的名稱、學會打算盤的姿勢； 內容： 1、認識算盤各部分名稱； 2、會正確撥珠姿勢； 3、學會撥 1、 2、3、 4、5。 難點： 珠姐姐與珠弟弟的意義。 活動准備： 大算盤一個、珠姐弟的卡通圖、 1、 2、 3、 4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。 活動過程： 一、認識算盤 1、 發算盤；師生自我介紹； 2、 引出算盤，介紹算盤的作用； 3、 引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介紹房子的結構，認識珠姐姐珠弟弟，並了解其意義； 4、 《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出框、梁、檔、 珠，強調珠姐弟的意義； 5、 兒歌《認識算盤》「一把算盤四邊框``````````」，並讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠； 6、 教幼兒認識個位點和個位檔。 讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變） 二、 打算盤的姿勢 表演交警動作引出主題——打算盤也有正確的姿勢，姿勢正確了打算盤才會又快又好 1、盤的位置（算盤放在桌子的中間，距離桌沿一拳頭遠。） 2、身體姿勢：（有動作）；練習：可用角色游戲（司令與士兵）；教兒歌（打算盤，並不難````````） 三、 練習撥1——5 單撥數 1、1——4的指法：右手放在個位檔，左手放一旁，右手大拇指撥入1，食指撥去1、 2、 3、4撥入撥去同1的指法，邊教邊讓幼兒跟著練習。可練習聽撥、說撥，老師巡視檢查。 2、5的指法：右手食指撥入，撥去。 連撥數 3、游戲：打機關槍「啪、啪、啪。」（注意4變5的指法） 4、出珠像圖，並認識，注意區分1和5。 活動結束： 作業：練習1——4。
② 什麼是珠心算怎麼算
你好，以下功能參考，祝你開心快樂通過珠算規則，在腦中運用珠像圖進行計算的方法就是珠算式心算，簡稱「珠心算」。
珠算式心算分兩步進行，一是學會珠算，二是在大腦形成「算盤」，即建立珠像圖。通過這兩步，就可以形成快速、准確的心算能力。
腦圖像建立的關鍵期是4~12歲，這是孩子學習珠心算的優勢。卡通珠心算針對幼兒生長發育特點，以「先有趣、後有效」為原則，利用卡通手段，將抽象的概念形象化、讓單調的計算圖像化、具體化，使孩子樂於參與，無形中做到了深刻記憶和習慣運用，體現了「玩」。
珠心算是珠算式心算的簡稱，也可以說珠心算就是頭腦里打算盤。
萩原義雄先生說：「不依賴任何事物，而只靠直覺得出的結果，稱之為概念心算」。我們可以把用筆算的形式進行的演算，但不寫在紙上的計算稱之為筆算式心算。相對的，不使用算盤而用算盤的映象進行的珠算式演算，稱之為珠算式心算。
珠心算是根據每檔五顆算珠來表示從1到9的數即根據算盤的形像而計算的，所以在腦里也出現數的形像時，憑視覺或觸覺抓住的形像是簡單明了的，把數變成具體實物（珠算）來確認，這更適合於低齡兒童掌握心算。而且由於算盤的練習已成為心算的預備練習，所以珠心算的練習本身，不要多長時間就能取得成就。
１、什麼叫徐思眾珠心算？
通俗地說就是在腦子里打算盤。徐思眾珠心算與眾不同的特點是孩子學了一節課後，可以脫離算盤，進入心算狀態，而且人人都能學得會。
２、多大年齡的孩子學習徐思眾珠心算最好？
幼兒中班以上的孩子。從生理學和心理學的觀點看，這個年齡段的兒童以形象思維為主，珠心算則恰是利用大腦空間想像力和形象再現能力，將算盤及其撥珠過程由實物和形體動作轉化為腦中思維撥珠運算的一種快捷的心算方法。少年期以後，就將失去這種兒童潛能開發的最優時期。
３、孩子學了徐思眾珠心算有什麼好處？
能夠提升孩子的計算能力，開發孩子的思維能力，增強孩子的記憶能力，培養孩子的創新能力，發展孩子的想像能力，啟迪孩子的觀察能力等。
珠心算教育符合現代教育學、心理學和生理學的科學原理：第一，算盤作為理性直觀的對象，在兒童心算技能形成中起到信息編碼形式轉換的橋梁作用、理解進位概念的作用和提高計算能力的作用；第二，珠心算作為一種智力技能按階段形成的心理機制，詞和符號的意義通過映像不斷得到強化並使映像自身得到強化；第三，珠心算過程是一個信息加工模式流程，需要運用視覺、聽覺和動覺等多種感官，有利於大腦左右兩半球的協同活動。
４、孩子學了徐思眾珠心算會影響小學數學學習嗎？
不會。徐思眾珠心算是按照小學數學教學原則編排、編寫的，體例和用語和現行小學數學基本一致。孩子學了徐思眾珠心算，不但不會影響學習小學數學，反而能促進孩子學好小學數學和其他功課。
５、孩子學習徐思眾珠心算要用口決嗎？
不需要任何口訣。徐思眾珠心算摒棄了原來珠心算教學用煩瑣口訣的方法，按數學原理和珠心算的內在規律，來教導孩子學習珠心算。
６、孩子學習徐思眾珠心算時要家長陪讀嗎？
不需要。徐思眾珠心算課本，文字簡煉，朗朗上口，可讀可學，孩子自己可以看書看圖自學，教學時不需要家長陪讀。
７、學習徐思眾珠心算需要做大量的練習題嗎？
不需要做大量的練習題。徐思眾珠心算，不搞題海戰術。練習題設計，依據兒童的認知規律、學習規律，由淺入深，循序漸進。
８、孩子學完了徐思眾珠心算（六冊）可以達到什麼樣的計算水平？
每個孩子都能輕松學會徐思眾珠心算（六冊）教材的內容，心算能力可達到小學畢業時的計算水平，為小學數學學習做好了鋪墊。
③ 這圖片是那個動畫片里的還是漫畫
出自動畫 隱王 （《隱之王》是鐮谷悠希在月刊《G Fantasy》上連載的人氣漫畫作品，目前一共發行了11卷單行本，累計銷售量超過114萬部。原作美型的畫風以及獨特的背景設定吸引了眾多女FANS的追捧。）叫宵風
宵風
宵風
姓名：宵風 （よいて） CV：齋賀彌月（齋賀觀月） 日語發音：Yoite 本名：香道空（こうどう そら） 年齡：16歲 生日：十二月下旬（自稱） 愛稱：宵妃、宵王妃、王妃（在壬宵的同人里，常為了這個愛稱與壬晴賭氣） 性別：男 ( 根據:宵風的自稱) 身高：180cm 體重：53kg 血型：不明 弟弟：香道司 喜好：夜色、築前煮 喜歡的食物：檸檬水 習慣：抱膝端坐 厭惡：明亮的地方、外貌協會的人 願望：從這個世界上徹底消失 特技：投球、心算 使用禁術：伊賀「氣羅」 鞋子的尺寸：26CM 故事開始以反派形象登場，其實是除壬晴外故事的另一隱藏主角（鐮谷老師說過隱之王故事的主角是壬晴和宵風兩人）。隸屬灰狼眾，並使用伊賀禁術氣羅而被人稱為死神，幾乎不說話（最多是：別碰我！）。內心封閉。他想要得到森羅萬象只是想要實現自己的願望「從這個世界上消失」。為此他也對壬晴說 成為隱王，君臨天下吧。壬晴在與宵風的幾次見面中，察覺到宵風與自己十分的相似，義無返顧得加入了灰狼眾，承諾為實現宵風的願望而使用森羅萬象，最後一話的願望改變了，他的願望是不改變，就這么把剩下的時間活下去。 宵風由於禁術使用過度，現在只剩下幾個月的生命，手腳也已焦黑【並又因為身體像碎了的紅茶杯中的紅茶一樣，身體中的機能不停流失】，與壬晴一起踏上了尋找各個里的禁術的旅程，在與壬晴的接觸中他也稍微有所改變，但他本人卻很懼怕這種改變。 近期幾話中，宵風的身世開始緩緩揭露，母親因為他的出生而死亡，後來被父親和後母（在頸部劃了一刀），被灰狼眾首領服部撿了回去。之後，宵風因想要消失而學習「氣羅」，服部（灰狼眾首領）答應了但要求宵風為己所用，宵風學習「氣羅」後被送往雪見家，這之後，宵風因為「氣羅」在三天內骨骼、身高猛長，卻也更加消瘦，其由於學了「氣羅」，使得一開始就被稱作「死神」。漫畫中，在壬晴的懷中結晶化消失，後來壬晴「消」去了宵風，自己卻留下了唯一關於宵風的記憶；動畫中，有一天，宵風坐在椅子上織圍巾，六條問宵風喝什麼，宵風說檸檬水，六條就去給他泡，宵風也停下織圍巾，倒坐在搖搖椅上，閉上了眼睛……毛線掉了下來，倒好檸檬水的壬晴跑過來一看，發現搖搖椅上只剩下了宵風的衣服，而宵風已經變成了結晶飛向空中...壬晴摸著宵風未織完的圍巾說不會忘記宵風的……
④ 一分鍾速算和珠心算的區別
1、算數工具不同
一分鍾速算不需要任何外部工具，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法。
珠心算需要以算盤為工具。
2、適用人群不同
一分鍾速算主要是針對小學生（兒童、中學生、大學生、家長、老人、甚至會計從業人員、銀行從業人員、工程預算者等相關應用計算人員）的群體發展而使用。
珠心算的入門年齡以4足歲至12足歲之間最適宜。
(4)心算卡通背景圖片擴展閱讀：
珠心算的特點：
珠心算本身具有按群計算的特點，這對於掌握較大位數的計算比較困難的小孩子來說，無疑能幫助孩子對數概念的掌握，克服了小孩子逐個數數的現象。珠心算的五升十進制系統大大降低了攜帶的難度。珠心算的數學模型特點有利於提高兒童的計算能力。
珠心算的操作是多個感覺器官和運動器官協同作用的過程。它需要眼睛、耳朵、嘴巴和其它器官的密切配合。從而促進了與之密切相關的大腦皮層相應部位的發育，提高了兒童的智力水平。
⑤ 這張圖片是哪一部動漫里的
地上最強新娘，第四話
⑥ 這個圖片出自哪部動漫
《隱の王》 圖片中的這個人是宵風
《隱之王》是鐮谷悠希在月刊《G Fantasy》上連載的人氣漫畫作品，目前一共發行了11卷單行本，累計銷售量超過114萬部。原作美型的畫風以及獨特的背景設定吸引了眾多女FANS的追捧。
故事簡介
六條壬晴是一個對周遭的人事物都漠不關心的中學生，可是他的體內卻隱藏著忍者的世界（也就是隱世）最強的秘術「森羅萬象」。為了奪取這種無與倫比的力量，源自伊賀忍者的「灰狼眾」全體出動，誓言要將壬晴帶回伊賀之里。
另一方面，壬晴的英語教師雲平與壬晴的同學虹一都是萬天之里的忍者，他們的任務就是保護壬晴的安全。一場「森羅萬象」的爭奪戰將各方忍者捲入其中，壬晴若想恢復獨善其身的生活，唯一的辦法就是成為隱王！於是他被迫走進隱世，迎向未知的挑戰！
≮動畫結局≯：
壬晴 在與宵風的談話後明確了自己的心意，決定按照宵風的意願，不去使用森 羅萬象，陪伴宵風平靜地度過最後的日子。壬晴因為宵風以及發生的一系列事情，性格有了很大的改變，變得活躍開朗，不再過獨善其身的生活。在宵風消失後，發誓要把宵風永遠銘記在心裡
宵風 為了不辜負大家的心意，最終決定不再讓壬晴使用森羅萬象消除自己，平靜地過完剩下的日子。寄住在雲平老師家。和壬晴以及大家一起，安靜快樂地生活著。最後化為結晶消失。
雲平老師 與壬晴之間的矛盾最終解開，幫助壬晴照顧寄住在自己家裡的宵風。
虹一 決定維持現狀，維持14歲的相澤虹一繼續生活下去。
雷鳴 與大家生活在一起，接受了雷光的死，經常到雷光的墓前去上香。
雷光 為了幫助壬晴和宵風而背叛灰狼眾，最後被服部所殺。又因為壬晴發動了森羅萬象而找不到屍體。
俄雨 留在萬天與大家生活在一起。跟雷鳴一起學習劍道，也一起懷念雷光。
雪見 在街上遇到壬晴並將檸檬水的配置方法交給壬晴。認為自己是灰狼眾而無法再去面對宵風。（以後應該也會和妹妹和穗過著快樂的生活）
服部 為了轉寫壬晴身上的森羅萬象而遭到宵風的阻止，隨後用語言刺激宵風導致宵風精神一時失控而失手殺死了服部。
黑崗野詩縞 繼續像原來一樣生活，在白玉（壬晴的貓）和詩縞的身份間轉換。
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宵風 （よいて）
日語發音：YOITE宵風本名:香道空（こうどう そら）
年齡:16歲
生日:十二月下旬（自稱）
愛稱:宵妃，宵王妃，王妃（在壬宵的同人里，常為了這個愛稱與壬晴賭氣\(^o^)/~）
性別:TV版中，確定其性別是男性。（經本人多次倒帶。最後一集。森羅萬象誘導壬晴時。有一句：「你和那個男孩都會幸福。」那個男孩指的是宵風。）漫畫中為無性別(這也是他的悲慘遭遇及性格的成因之一)
身高:180cm
體重:53kg
血型:不明
弟弟：香道司
喜好:夜色,築前煮
喜歡的食物：檸檬水
習慣：抱膝端坐
厭惡:明亮的地方,外貌協會的人
願望：從這個世界上徹底消失
特技:投球,心算
使用禁術:伊賀「氣羅」
鞋子的尺寸:26cm
以反派形象登場，其實應該是隱藏的真正主角。屬於灰狼眾，並使用伊賀禁術氣羅而被人稱為死神，幾乎不說話（最多是：別碰我！！）他想要得到森羅萬象只是想要實現自己的願望「從這個世界上消失」.為此他也對壬晴說 成為隱王，君臨天下吧.壬晴在與宵風的幾次見面中，察覺到宵風與自己十分的相似，義無返顧得加入了灰狼眾，承諾為實現宵風的願望而使用森羅萬象，最後一話的願望改變了，他的願望是不改變，就這么把剩下的時間活下去。
宵風由於禁術使用過度，現在只剩下幾個月的生命，手腳也已焦黑，與壬晴一起踏上了尋找各個里的禁術的旅程，在與壬晴的接觸中他也稍微有所改變，但他本人卻很懼怕這種改變。
近期幾話中，宵風的身世開始緩緩揭露，母親因為他的出生而死亡，後來被父親和後母（在頸部劃了一刀），被灰狼眾首領服部撿了回去。之後，宵風因想要消失而學習「氣羅」，服部（灰狼眾首領）答應了但要求宵風為己所用，宵風學習「氣羅」後被送往雪見家，這之後，宵風因為「氣羅」在三天內骨骼、身高猛長，卻也更加消瘦，其由於學了「氣羅」，使得一開始就被稱作「死神」。漫畫中，在壬晴的懷中結晶化消失，後來壬晴「消」去了宵風，自己卻留下了唯一關於宵風的記憶；動畫中，有一天，宵風坐在椅子上織圍巾，六條問宵風喝什麼，宵風說檸檬水，六條就去給他泡，宵風也停下織圍巾，倒坐在搖搖椅上，閉上了眼睛……毛線掉了下來，倒好檸檬水的壬晴跑過來一看，發現搖搖椅上只剩下了宵風的衣服，而宵風已經變成了結晶飛向空中...壬晴摸著宵風未織完的圍巾說不會忘記宵風的....
⑦ 哪個網站有幼兒珠心算加減法的詳細介紹
珠心算是一種心演算法。所謂心演算法，即不用算盤或其他任何工具直接用頭腦計算的方法，亦可稱為無形的計算，其演算法主要有筆算式心算及珠算式心算兩種。前者是把數目按照筆算的方式計算之方法，計算時借抽象的阿拉拍數碼符號心算，費時而慢，容易引起精神疲勞。筆算式心算的優點在於習慣，一般人在學會數字 1、 2、 3、 4、5…...的記數之後，就能屈指算出二數相加的簡單計算，筆算式的缺點是難，更難以計算三位數或更多位數，這正是筆算式不如珠算式的地方；後者是將算盤在腦子里想像出來，藉著盤面珠位的印象，而照實際?#092;珠在腦中計算數目的方法。本節將詳述後者的計算方法。如練習得法，則計算多位的加、減、乘、除以及開方等就成了輕而易舉的事。 人類有與生俱來的天賦頭腦，人人都學習珠心算的條件，不能把學習珠心算視為畏途。任何學問都需要經過不斷地學習，始能被理解、?#092;用；珠心算是在熟算盤的基礎上，使有形計算變成無形計算。如同我們要背一段課文，理解課文內容後，反覆背誦，自然而然地背熟了，不但能背念，而且能默寫。我們了解這個道理後，學習珠心算就易如反掌。因此，我們先要理解?#092;珠法並熟記算盤的?#092;珠。在日常生活中，經常會遇到二三位數的簡單計算，只要腦子動一動，就能迅速完成計算。如何培養心算能力，進而使用這種能力來迅速解決一般日常計算問題，從而訓練腦子的靈活，提高民族文化素質，正是珠算研究者當前最重要的課題。 計算器的優點是操作方便，不須花費太多腦筋。其實我們教育新的一代，就是用各種方法使其獲得知識、技術與智慧，其中最好的一種方法是使手腦並用，以手的?#092;用來加深腦的印象，以腦的能力來指揮手的靈活?#092;用。大家都知道，在工作和應用方面，要力求省時、省力、省事，而在學習的時候，就須費力費時地反覆練習，才能使腦筋靈活，也才能得心應手。"珠算式心算"正是教育新一代的最好一種計算方法。珠心算不僅可以培養技能，還可以訓練思考能力，提高其智慧以及加強記憶力等等。如果一開始大家都使用計算機，那麼人們會退步到連最基本的計算能力都沒有了，還怎麼能盼望新的一代有更多的發明和更大的作為呢？人類自古以來，幾乎每日都與計算為伍，而計算工具與計算方式的講求，更是日新月異，如何得到迅速而又能准確的解答，卻是同一追求的目標。算盤以至於今日的電子計算機，莫不為這此目的而發明。但目前各種計算方式，皆需假手於有形的計算工具，有形的工具會受到物質因素的影響而不能暢所欲為。珠心算足以補此缺點，而成為達到前述目標最有效的方法。在日常計算上,以珠心算來取代所有有形的計算工具，將指日以待，那時我國國粹之一的－珠算，也將隨之發揚於全世界。 珠心算是珠算進一步的演變，在計算方法上珠心算與珠算完全相同。兩者不同之處在於，珠心算靠腦子里直接記憶"映象珠"的形狀來?#092;算；珠算則是靠腦子?#092;算逐步顯示於盤面算珠的計算。因此，在學習過程中，一定要先學珠算的?#092;珠，也就是先有珠算的根基，始能學習珠心算。能夠熟練地記住?#092;珠形態，再進而改變為記憶的方式。根據上述已知，我們歸納為：第 一，學習珠心算必須先學好珠算—珠心算的?#092;珠法是依照算盤的?#092;珠法來計算的，所以必須先熟悉珠算?#092;珠的方法和?#092;珠的過程，然後再進行珠心算的學習第 二，進行心算時，腦中的映象珠就是算盤的影子—心算是使用無形的算珠來進行計算的，也就是所謂的"映象珠"。"映象珠"的有形狀態是算盤珠，因此可以了解到，必先有了算盤珠，而後在腦子里才能感應出"映象珠"的形狀；第 三，心算與珠算相輔相成－有了良好的珠算基礎之後，對於?#092;珠過程非常地熟練，進而放棄有形的算珠來學習無形的"映象珠"，將會收到事半功倍之效。否則不熟悉?#092;珠過程，而勉強記憶映象珠的形狀，那將是舍本逐未，難收成效。 珠心算的特點，心算不必使用有形的計算工具，本身計算神速，既可以節省許多寶貴的時間，更可提高腦力、智力，具有無比的優越性。其主要特點： (1)用於計算－日常計算一般大多為有限的二、三位數，不會使用心算之前皆需假手於算盤、筆算或計算機。具備心算能力以後，即可利用指頭比一比，腦子動一動，就能准確而迅速地完成計算。如遇到較多位數字的計算，還可分段計算； (2)工具無形—如同身上帝有無形的資產或無形工具，用之即出，收之即藏， 不必考慮停電、故障等因素，更沒有攜帶及保管上的不便； (3)學習基礎－只要曉得如何將有形算盤轉變為無形算盤，將有形算珠轉變為無形的映象珠，就可獲得神奇的計算能力，倘再假以時日訓練，更可獲得較多位數的計算能力； (4)增強腦力－學習心算需要有高度的思考力、記憶力，要有無比的耐心、信心和細心； (5)節省計算程序－具有心算基礎和水準，對於各種計算，將可節省?#092;算動作，常可化繁為簡，提高工作效率。 珠心算教育活動在大陸發展以來，各地有多種稱謂。為了工作方便和便於交流，中國珠算協會於1992年春在海南全國理事年會上討論決定，統一稱"珠算式心算"；1993年中國珠算協會在上海召開全國珠協秘書長工作會議，經過研究，重申統一用"珠算式心算"這個名稱。與會者考慮到，這種心算所具功效神奇、便於普及、有利於培養下一代的優良素質等作用，是目前其他各種心算和速算所望塵莫及的。尤其在當前電腦普及、社會輿論又認為珠算將被淘汰的形勢下，點明這種心算是靠珠算所固有的功能而產生的，其效果將是顯著的。其次，在80年代未90年代初，珠算界內部也有人認為，珠算協會去搞心算豈非不務正業？採用這個名稱，也有助於端正和統一內部認識。還有，根據汏語習慣，"珠算式心算"的名稱，有利海外交流，更有利於體現中華民族文化的傳統。 我國歷史上一慣稱"心算"、俄國稱"口算"、日本稱"暗算 "等等，雖然叫法不同，但都不否認腦的作用，這是一般常職，只不過反映了各自的文化背景。另外，從心理機制形成過程看，用"珠算式"來表達比較恰當。"珠算式心算"各稱較長，為使用方 便，簡稱為"珠心算"。但"珠心算"只能是簡稱。在字中"珠"字並非"珠算"一詞所專用。如"珠寶""珍珠""佛珠"算珠"等等，即使"算珠"一詞，其涵議也不能和"珠算"相提並論。珠算界不少專家、學者出於科學地、確切表達此演算法的願望，對"珠腦結合速算""珠腦珠算""腦珠算""珠腦算""珠象腦算"等等名稱進行過研討，反映了人們對這種心算的生理機制、腦功能作用和我國傳統文化背景等等，都有著不同角度的理解。事實上，一個比較重大的事物名稱的產生都有其歷史的背景。鑒於其本身特徵和與之相關的諸多因素,人們要達到共識，需要有一個過程。我們不難理解不少事物往往隨著人們對各種因素認識的變化，名稱也並非一成不變。所以現在國內不少刊物上出現了珠心算的各種不同的名稱，也是一種正常現象。 在電視里看到孩子們速算超電腦的精彩表演，在這一領域，我們已經探索出一套人腦超電腦的算理與演算法。本片通過腦心算開始，培養其大腦多方面、多層次、多角度觀察思考問題能力；利用空珠的加減運算解決乘除法速算問題，方法巧妙，計算簡便.