A. 調研背景怎麼寫
一、選題的意義與價值
也就是寫作的意圖、緣由。意義與價值如果能區分開，就分開論述；如果不能，就合在一起說明。一般而言，主要從2個大的方面去寫。一是理論意義與價值；二是實踐意義與價值。
二、研究綜述研究
綜述是梳理前人在本課題相關領域內所做的工作和尚存的知識空白，目的是為了確定自己論文寫作的理由。
三、課題的研究意義與目的
確定自己研究的邏輯起點，也就是要講明在別人研究的基礎上自己將要做的探討內容，即寫這篇論文的原因以及要解決的問題。
研究報告強調內容
對於研究性學習報告的內容，就強調過程與體驗。通過參加研究性學習，學生可以達到如下目標：獲得親身參與研究探索的體驗；培養發現問題和解決問題的能力；培養收集、分析和利用信息的能力；學會分享與合作；培養科學態度與科學道德；培養對社會的責任心和使命感。
研究性學習涉及到選題、制定計劃、組織實施、書寫報告等諸環節，由於研究性學習報告材料，並非筆試內容，因此，在普通高考錄取中，研究性學習材料，並不進行考查，所以，導致各學校對該項內容沒有專門拿出時間和精力進行教學。
B. 社會實踐調研圖片怎麼弄沒做過
就是人加地點加橫幅，或其他宣傳的東西，如：kt板，或者一拉寶。
C. 社會實踐背景是什麼
社會實踐背景指為什麼進行社會實踐，所實踐是內容或主題處於何種環境、面臨何種形勢、存在哪些矛盾和問題，通過實踐達到何種目的、產生什麼意義。
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。
(3)學生社會調研背景圖片擴展閱讀
社會實踐的意義：
通過參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才幹、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對於加深對鄧小平理論和「三個代表」重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念。
增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對於培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對於加強自身獨立性也有十分大的意義。