❶ 预防孩子沉迷电脑，措施有哪些
好人说他们可以提高团队合作，领导力思维、判断力和创造力。坏人说：会上瘾，玩久了会影响学习。我说：合理社交游戏，正确引导家长。作业释放压力比较大，不玩，和其他同学没有共同话题，下雨天不想出门。网络游戏在某些情况下扮演着特定的角色。如何引导合理发挥？如果我加入了毒瘾该怎么办？如何预防？孩子上了瘾，大多数父母伤透了心，不让他们玩，发脾气，不开心，摔门而去，不重视学业。
让孩子感受到你对他的关心，这比硬生生把手机/pad设备收起来更容易让孩子接受，没有很大的阻力。转移兴趣和注意力，参与户外拓展、户外运动和各种兴趣拓展，和孩子一起参加亲子冬令营或夏令营，也可以做短周末，探索自然，拓展自我，锻炼孩子身体，在现实生活的挑战中获得成就感。美术、音乐、编程等兴趣课程可以让孩子喜欢这些爱好，转移注意力，结交新朋友。可以引出休闲益智游戏。
❷ 孩子玩电脑的危害
青少年玩电脑游戏成瘾的心理探秘
内容摘要：网络时代的今天，电脑游戏带给学生无比的新鲜刺激，对于以“学为天职”的学生来说,把时间和精力放在玩游戏上,势必会带来极大的危害,以至产生一些不良的后果，学生玩游戏成瘾后家长和教师应注意引导。本文试图从学生玩电脑游戏心理的方面为引导学生正确地面对电脑游戏寻找到一些启示。
关键词：新颖剌激、电磁辐射、人格缺陷、游戏成瘾、节制玩游戏
当今社会的变化可谓是日新月异,随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高,电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分,电脑的游戏功能更以它的丰富多彩,新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军,但学生一旦玩上瘾,真正的学习就会“身在曹营心在汉”,虽然坐在教室里听课,可心早已飞到家中的游戏机上了,脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题,甚至于为了早点回家玩游戏,“忘了”值日生工作,“忘了”完成家庭作业。
为了切实了解学生玩电脑游戏的状况，在校内共发放问卷100多份，收回问卷90多份，其中有效问卷88份，占回收问卷的97.7％。一、基本情况
（1）玩游戏人数
玩电脑游戏的人数占被调查人数的88%，其中有82.2%的人喜欢玩。玩网络游戏的人数占被调查人数的24%，高于全国网民中 17.1%的比例。通常在班里一款网络游戏有一个人玩，就会很快风靡，学生的好奇心理和渴望接受新事物的特点使得网络游戏能在学生之间迅速地流行起来。
（2）玩游戏时间
选项
没玩过
玩过几次
有时玩
经常玩
每天玩
百分比(％)
12.4
24.1
37.2
23
3
在调查对象中，48％的学生平时就玩电脑游戏，52％的学生则等到节假日或周末才玩。尽管学生玩电脑游戏一次持续的最长时间在5小时以内的人数最多，但是，超过5小时的人数加在一起大于总数的1/4，尤其是超过20小时的人数已达到7%。这样通宵达旦地玩电脑游戏，对学生的身心造成极大的损害。
尽管一次玩游戏超过20小时并非普遍的情况，但也足以令人触目惊心了，而能让学生20多个小时不眠不休的恐怕只有网络游戏。节假日或者晚上毫无顾忌地玩网络游戏，在非毕业班学生中并不少见，而严令禁止学生玩游戏，也只是治标不治本。如何引导青少年健康、节制地玩游戏，而不是沉迷其中，当是相关机构亟待研究的课题。
（3）喜欢玩的游戏类型和名称
调查结果显示，玩因特网游戏的34％，玩局域网及单机游戏的60％，还有6％的人去游戏厅玩游戏。比较喜欢的电脑游戏类型是角色扮演类，其次是第一人称射击类。他们经常玩的游戏包括（取前13名）《反恐精英》、《魔兽争霸》、《极品飞车》、《星际争霸》、《英雄无敌》、《生化危机》、《三国》系列、《古墓丽影》、《魔兽世界》、《征途》、《跑跑卡丁车》、《劲舞团》、《劲乐团》系列。同时学生玩的游戏与成年人的基本相同，呈现出与成年人流行趋势相近的现象，情节内容基本上带有暴力倾向。
（4）爱玩电脑游戏的原因
选项
开心
能提高
反应速度
能减轻
学习压力
能忘记烦恼
游戏情节很吸引人
刺激
能发泄
紧张情绪
百分比(％)
52.3
43.7
42.5
41
31.2
30.2
29.6
学生玩电脑游戏除了被游戏吸引、感觉开心以及想提高自己的反应速度之外，更多的原因是感到学习压力大，生活太紧张。此外，也有一些人选择了调查表中的其它选项，如惊险，可以感觉到自己很有本事，能显出自己比别人强，能做一些在现实生活中不能做的事情，能释放攻击倾向，能培养分析和解决问题的能力，可以学会与别人合作，可以结交更多的朋友，在和同学聊天时可多出一个话题，喜欢游戏的某个人物，游戏画面很漂亮等，可见吸引学生玩电脑游戏的原因很多。
二、电脑游戏对学生的影响
1．玩游戏带来的益处
（1）、可以放松学生学习的紧张压力,获得玩的享受和快乐
长期以来,许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一,由此带来的直接后果是学生的心理压力更大,而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的,以获得快乐,这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑,一张盗版光盘,带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容,坐在家中,按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友......变化多端的游戏,满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。
（2）、电脑游戏可以充实学生的课余生活
现代社会的文明往往给予儿童的是一个独立的、封闭的个人小天地,生活中缺少同龄人中的玩伴,而此时的青少年正处于长身体、长知识的旺盛时期,现在社会上开发的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴,而且游戏的内容五花八门、应有尽有。适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能,更重要的是随着游戏内容的不断变化,成败得失都掌握在自己的手中,犹如亲身体验,为自己的课余生活增添色彩。
（3）、游戏锻炼了学生灵活的应变能力
现在社会上开发的三维动画游戏,设计精巧,人物完善,事态的发展具有不可预见性,随机的场景变化多种多样,因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏,就得有清醒的头脑,灵活的键盘操作,及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。
（4）、适当地玩游戏可以开发学生的智力
游戏软件的程序设计逻辑完整,学生可以直接打开游戏程序,参与游戏程序的设计和修改,可以让游戏的发展随着自己的想法去实现,体验游戏程序的无比魅力,甚至可以激励学生自己去编程开发属于自己的游戏,如教师能加以在编程方面的正确引导,也许将来可以为我国的软件开发事业培养出杰出人才也未必可知。但又有多少学生是因为游戏才真正主观能动地去了解计算机、去了解网络的呢？谁也说不清楚。
2．玩游戏之后身心的负面影响
选项
总想跟别人说玩游戏的事
眼睛疼
脖子酸疼
没玩够
总想着游戏里的事
头晕
百分比(％)
37
36
26.7
21
19
15
然而,对于以“学为天职”的学生来说,把时间和精力放在玩游戏上,势必会带来极大的危害,以至产生一些不良的后果,主要表现在以下几个方面：
（1）、分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣
有趣的游戏内容,精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让其上瘾。青少年本身心理自制能力较差,玩必丧志 ,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。
（2）、有损于学生的身心健康
电脑的屏幕具有一定的电磁辐射,现代医学研究表现：长时间接触电脑,会引起神经衰弱、视力下降等不利于青少年身心发展的疾病。经调查表明,常玩游戏的学生视力100%偏低于较少玩游戏的同学。笔者曾做过类似的试验,超过二小时端坐在电脑前,事后发现肩周疼痛,眼睛干涩,身心感到格外疲劳。
（3）、产生人格的缺陷
由于现在很多游戏本身内容上的不健康,加上青少年缺乏对事物辨别是否的判断能力,很容易由此而引发人格发展的不健全。我班前些时间出现的“恶性语言”传播事件就是由于少数学生模仿游戏中的人物所致,加上游戏中“英雄、美女”的不良现象的出现直接影响了学生心理发展的不健康。虽然电脑游戏可以为学生带来玩伴,但毕竟只是人机对话,如长时间得不到纠正,甚至远可能引发儿童孤独症。而且网络游戏的不断完善,可能还会为学生接触黄色污染开辟一条极为方便,而家长难以发现的隐密通道。
三、玩电脑游戏成瘾的原因及解决方法
玩电脑游戏成瘾的原因是多方面的，既有成瘾者本身的内在因素，也有社会因素。从学生自身的因素出发，一方面学生的父母望子成龙，孩子的学习压力很大，往往就会从电脑游戏中去寻求释放——这一切顺理成章，原因很简单：能提供给这个年龄段孩子的娱乐场所太少了。另一方面由于现在的学生大多是独生子女，在学校同学之间竞争激烈，缺少与伙伴间的协作；回到家还是一个人，与父母沟通很少。调查显示，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生则从不与父母交流。而玩电脑游戏已经成为学生的一种时尚，也是日常的话题之一，为了摆脱孤独、寻求伙伴，学生往往就会想方设法地去玩游戏。此外，在虚拟的世界里他们能充分地展现自我，以自己为中心，感受在现实生活中不可能实现的自我价值和成就感。
而对于家庭来说，家长的观念、教育方法、新的知识等方面跟不上孩子成长的需要也是造成学生玩游戏上瘾的重要原因。加之电脑游戏市场目前不够规范，相关的法律制度不健全，亦缺少针对“游戏成瘾症”的专业咨询和治疗机构等。我们可以看出，简单地把学生玩游戏上瘾归咎于电脑游戏和网络本身，并将他们视如洪水猛兽是片面的。要从家庭、社会等多方面入手，才可能根本解决学生玩游戏上瘾的问题。
鉴于电脑游戏的种种因素,作为家长、教师应注意到：
(1)要引导学生学会控制,不会因玩游戏而荒废学业,家长应密切配合学校做好引导工作,以降低因电脑游戏而带来的负面影响;
(2)遇到班上大面积谈论游戏的现象,应立刻加以制止,并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力,培养良好班风;
(3)提倡学生应该玩高雅的游戏,玩应立足于有利学生动手,动脑,有利学生个性的发展和全面的成长。
四、几点思考：
(l)学校教师是否应该引导学生玩游戏。
(2)在教师在本身不熟悉游戏内容的情况下,应如何评价游戏本身的内容是否健康向上。
(3)学校正常的计算机教育是否应溶入游戏内容,更专业性地指导学生处理好游戏与玩的关系。
(4)学校的教育如何让家长明确怎么引导学生玩游戏。
❸ 孩子沉迷电脑怎么办
电脑游戏往往都是非常吸引人的，所以，小孩子喜欢玩电脑游戏或者手机游戏也是非常正常的，无论是电脑还是手机，他们的色彩都是非常的艳丽，也吸引了小孩子的注意力，让孩子对电脑游戏的内容产生好奇，那么，孩子迷恋电脑游戏怎么办？
❹ 15岁女生玩电脑背景图片真实的
❺ 孩子总是玩电脑，怎么办
看你怎么取舍了，从小玩电脑肯定对身体有影响，但是这个影响是不是在你接受范围内呢？拿美国举例，美国小孩做作业都离不开电脑，平时生活更是离不开，可是他们也没有说身体差到哪去。可能如果现在的小孩不懂电脑，那么将会是很可怕的事情，现在对文盲的定义是不会用计算机的人，计算机等级也渐渐成了应聘某些职位的基本条件之一。 其实现在家长限制小孩玩电脑最根本的原因就是他们认为玩游戏会影响小孩成绩，但是我认为这个是可以往好的方向培养的，我们都知道教育小孩最好的方式是培养兴趣，现在小孩对计算机有兴趣干嘛非要限制他呢？你可以适当的去引导他从玩游戏转变为研究如何使用计算机，比如教他打字，用电脑制图等，如果他表现出来有这方面的兴趣也可以买点书籍让他自学编程、做动画、做网页、甚至做游戏。我觉得计算机这个兴趣比什么音乐绘画实用多了。 其实限制小孩玩游戏本身就是有问题的，因为小孩绝对不会真的那么听话，你越限制他越叛逆，表面上是个好宝贝，没准找个什么理由就去网吧上网去了，与其让他去那种混乱的环境，真不如放在眼前并加以引导来的好。你应该也是个80后，那么你自己应该也清楚小时候父母限制你去上网、玩游戏，你敢说你没偷偷去过网吧？即使你没有那也是个例，你们班的同学肯定9成以上都背着父母去过网吧。很多人小时候去网吧上网的钱都购买电脑了，与其那样让他呆在家里研究电脑还好点，总比偷偷去网吧安全多了。
❻ 孩子沉迷ipad和手机怎么办
孩子爱玩手机电脑，估计是现在绝大多数父母为之头疼的事情，明知道手机电脑等电子屏幕看多了，既影响孩子视力和身体健康，又浪费时间耽误了学业，更怕孩子沉迷其中不可自拔，可孩子一看见这些就两眼放光，怎么哄怎么劝都拦不住，这可如何是好？
一定要提醒孩子注意保护视力，最好能给看一些护眼科普图片视频等，让孩子从内心产生想要保护眼睛的欲望，自己就能做得更好了。
让孩子少接触电子产品，靠堵是行不通的，关键还要靠疏。
❼ 对于七岁的宝宝来说，玩电脑游戏多了会有什么危害
现如今是一个特别发达的年代，也给我们的生活带来特别多的便利，甚至改变我们整个世界。但是由于这种发达的问题导致很多信息传播，孩子过早的去接触网络游戏。可以说对七岁的宝宝经常玩电脑玩游戏肯定会造成很大的伤害，本来时代的发展也会让孩子沉浸这种游戏之中，导致孩子的视力受到影响，还会让孩子学习没有积极性。
孩子在小的时候，作为父母的还是要尽量陪伴孩子，多带孩子外出旅游或者是吸吸新鲜的空气，对于孩子的健康才会有一个很好的发展。俗话说读万卷书不如行万里路，还是要带孩子去多见识一下，才会对孩子的成长有所帮助。孩子整天玩游戏，玩电脑的话，后期孩子也很难管教，甚至孩子的学习也是自己最头疼的问题，家长千万要控制孩子玩电子产品的时间概念。
❽ 儿童玩电脑时，怎样才能做到健康的玩电脑
儿童玩电脑，想要健康的玩电脑，就必须把控时间，很多儿童在玩电脑的时候就稍不留神就会长时间的一直瞅着电脑，导致视力下降也十分快，然后就是引导孩子浏览一些积极健康的网站，比如说学习网站向学习作文，或者是练字之类的，然后就是保证儿童在玩电脑的时候有着正确的坐姿，并且脸和屏幕也要有恰当的距离。
然后再让他们玩电脑的时候保持正确的坐姿，因为很多小孩喜欢弯着腰玩电脑，就导致他们后来走路的时候也喜欢扛个背，并且在他们看电脑的时候也应该保持合理的距离，不能让他们脸紧贴着电脑，毕竟屏幕光线对他们的视力也有一定的影响。
最后就是引导他们健康的浏览网上的一些信息，毕竟现在网上信息很多，有些不良网站也是突然就蹦出来，现在很多小孩早熟就是因为网络所导致的，所以家长在这个方面一定要提防，没事，给自己电脑杀杀毒，将一些流氓软件都尽快给卸载掉。
❾ 孩子爱玩电脑，孩子玩电脑是疏还是堵
看题沉思良久，让孩子玩电脑，不是小孩错;而是大人决定错误。可一旦形成习惯，就很难戒掉或克服。为什么我们大人在做出事情前，不加以细考量呢？这是因为我们常常以分身术之能，给孩子拴手脚，怎样能让孩子把电脑利用好，怎样让孩子能自觉的在规定时间玩儿等等的一些问题，其实归结到一块儿就是～～自律两个字，怎样做到自律，那么我们做父母的就要从小培养孩子这个好习惯。
每个年代都有每个年代的精神鸦片，70年代是小人书，80年代是电视，90年代游戏机，00后的是手机平板。我自己也有孩子，把用电脑的时间控制好，也没什么不好的。让孩子适当的放松一下精神不是很好么。
❿ 孩子爱玩电脑，应当如何正确引导
如果孩子成绩好，并有自己一套好的学习方法与学习习惯，我觉着孩子可以适当玩电脑放松，不建议强制孩子不玩游戏，越是不让玩游戏，游戏的吸引力对于孩子来说越大，并且孩子因为不理解可能与家长之间产生矛盾，不利于亲子关系发展。孩子玩游戏不一定是游戏有多好玩，可能是出于对新事物的好奇，或者对闯关后自我满足感，或者无聊打发时间等等，建议您陪着孩子玩，找到孩子玩游戏的动机，再根据他的动机给孩子一些引导。