㈠ 如何用电脑做足球阵形
我想到个办法，以前试过
首先下一个足球场的图片，那种俯视的足球场简图，不嫌麻烦的可以自己用画图软件画一个下来，再用图片编辑软件（ACD或PS）在你需要的地方画上不同的标志，或是用不同颜色的点来表示不同的位置，我给你提供两个足球场的图。剩下的就很简单了，用ACD在前锋中场后卫和门将的位置画上不同颜色的圈，下面可以加上名字
㈡ 有没有设计队徽的应用软件，像设计足球队徽
1.Photoshop
Adobe Photoshop，简称“PS”，是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。作为一款位图设计软件，在平面设计领域是绝对的老大。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。部分设计师喜欢用它做LOGO设计。
2.CORELDRAW
CorelDRAW Graphics Suite是一款由世界顶尖软件公司之一的加拿大的Corel公司开发的图形图像软件。其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等诸多领域。其被喜爱的程度可用事实说明，用于商业设计和美术设计的PC电脑上几乎都安装了CorelDRAW。
因为是矢量格式，可以任意缩放，专业的设计师一般都采用这款软件进行LOGO设计，建议新人设计师直接从此上手学习LOGO设计。
3.Adobe Illustrator
Adobe Illustrator是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件，作为一款非常好的图片处理工具，Adobe Illustrator广泛应用于印刷出版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，也可以为线稿提供较高的精度和控制，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。
很多专业的设计师也喜欢这款软件进行专业的LOGO设计，有着PHOTOSHOP功底的设计师可以非常容易的直接上手这款软件进行LOGO设计，它同样是矢量软件。
㈢ 足球集锦中 球员脚下旋转的圈怎么做的，用什么软件做的
视频编辑软件做的。
视频编辑软件大体分为四大类：
一类是玩具式的：特点是操作非常简单，没有什么更多的功能和特效，质量难以保证。这类软件有系统自带的move make（有的系统没有安装），玩家宝宝。
二类是业余级别的视频编辑软件：特点是有一定的功能和特效，操作相对比较简单。特效是傻瓜式的，不能进行调整或只能有限的调整。质量一般。如绘声绘影等。
三类是半专业级别的：特点是功能相对较全，特效比较多一些，操作不太复杂，能根据编辑人员的要求实现一些特效要求。如EDIUS 、 VEGAS
四类是专业级别的：如premiere。功能强大，操作复杂，需要认真学习。
这边的话，半专业级的就可以做出这种特效！
㈣ 如何用PS软件来制作足球队队徽
用PS软件来制作足球队队徽的方法是：
1、新建白色背景文件，创建新图层；
㈤ 综合运用多种软件制作一个具有一定交互控制功能的多媒体作品（可以是课件、具有创意的按钮等）,给力可加分
首先，什么是多媒体创作工具？多媒体教育软件是计算机应用与教学属性。它的制作方法是一个高层次的编程语言编写的----编程。 Vbasic，DELPHI，C + +语言，但这些计算机语言专业，更适合专业的程序员使用。不太适合，为广大教师学习使用。另一种特殊的软件生产工具。这种特殊的软件称为多媒体创作工具，也被称为多媒体创作工具（笔者工具）或多媒体编辑软件。这些创作工具是专为多媒体软件的生产。最有一个可视化创作的界面和直观的，简单的，强烈的相互作用，无需编程，简单易学的特点。非常适合广大教育工作者对学习和使用。二，流行的多媒体创作工具编辑在国外流行的多媒体创作工具：authorware的人，导演，ToolBook的行动;网络课件的闪存的生产。 PowerPoint是一个多媒体演示软件，但它也可以看作是一个简单的多媒体写作软件，只是略少交互式报告，演讲类可作为辅助显示器。国内许多多媒体创作工具，适合用于在广大教师在最近几年，这些创作工具是简单易学，符合的中国人的习惯思维的特点。三，分类和创造多媒体教学软件的过程（一）多媒体教育软件分类：多媒体教学软件（以下简称为课件）可分为五大类：引导下练习，测验，模拟和游戏类型。一些课件也可以是多个类型的综合。不同的应用程序可以分为课堂演示和个人的学习类型。课堂演示辅助教学的教师在课堂上，该计划的实施是线性的。这种相对简单的课件，教师在自己的生产。个人学习课件，学生的学习和实践。这种软件一般是高度互动的，更加复杂。通过组织项目团队，由一些人员参与研究和开发。课件一般的生产过程，包括：客观的分析→→脚本材料准备打包→→创意设计平台1）目标分析：根据教学内容，明确要达到的教学目标，教学目标的方法----教学策略整体设计的分析，以确定框架和性能的课件，课件。 2）脚本：脚本课件，课件设计蓝图，作者应根据教学目标，确定具体的表现方式和内容的课件，直到每个屏幕（页）的具体内容的安排，如排放的各种媒体，媒体元素的时刻，交互和图片链接应该是非常具体和明确的。设计的脚本，而且还可以根据创作工具的特点和接受的心理特点，要考虑的因素相结合的。设计过程的脚本实际上是一个创造性的过程，创意的好坏取决于理解的教学内容以及创作人员的水平，课件重要的决定作用的最终质量水平。 3）材料准备：多媒体课件的基本要素----材料，有相当一部分是提前做好准备，如文字，图像，声音，动画，视频，和其他原料，通过一定的方法，收购或生产，有的需要预处理和图像编辑功能，如课件数据，我们可以在图像资料库（如材料的CD-ROM）获得，或摄像头----扫描仪扫描，或者用数码相机拍照时没有的话，我们也可以在图像创作软件生产。 4）创意设计：根据设计要求的脚本，整合多种媒体素材创作的课件制作工具。建成后的课件，通过调试检查和评估将不得不被，如果必要的。的熟悉可以达到预期的效果，根据创作工具，所使用的软件的创造者。 5）包装压盘：多媒体课件的最终目的是教学，所以也创造课件包的最后阶段，根据软件的规模和需求的可以复制到软盘或CD-ROM。成为一个可以从创作环境（在您的计算机上没有安装其他创作工具，可以正常运行），易于使用的工具软件。在网站上，让学生成为网上教育软件在线或下载需要的课件。
㈥ 求一种足球阵容编辑器（现实中，不是游戏）
有是有，但中国没有。你从实况11上创建自己的球队，然后设置每个球员的名字和能力。在队形设置上试试各个球员在不同位置的数值就行啊
㈦ 足球什么叫越位图片
足球什么叫越位图片
越位，顾名思义就是越过球的位置的意思。用足球规则的术语来说就是：队员较球更接近于对方端线者，即处于越位位置。换句话说，当队员踢或顶球时，同队接球队员在对方半场内所站的位置是在球的前面，并且他与对方端线之间，只有一个对方队员时，就是越位了。
如果同队队员回传球或平行传球时（即球与接球人平行，距对方端线相等)，接球人不算越位，因为他并未在球前面，仅与球平行。
判罚越位的关键，不是在队员接球时而是在同队队员传球时即同队队员踢球或顶球的一刹那。当传球时，接球队员如果不处在越位位置，而是在踢出的球在空中或在接球时跑到越位位置，不得判罚越位。相反，虽然队员在同队队员传球时处于越位位置，然后又跑回非越位位置接球，则应判罚越位。
在对方队员踢球时，同队队员停球或带球时，
㈧ 画图说明足球越位规则
看得见图吗，其实说白了就是，当本方传球时，如果在同一水平面上，对方后卫不处于你和对方守门员之间，那么你就是越位的。还有就是，如果单刀球时，你面对门将再传球给队友时，队友的位置一定要在球后。但是如果本方球员和对方除守门员以外的人都在本方半场内，直接传球是没有越位限制的。还有就是发界外球时没有越位限制。如果对方球员回传时被本方截到，也是不受越位限制的。