A. 求滑梯展开图~！
比较专业，请教专业人士比较好
B. 一年级看图写话滑滑梯
写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。
星期日，爸爸和妈妈带我去儿童公玩。我看见许多小朋友在滑滑梯，玩得真开心。我迫不及待地跑过去和他们一起玩。滑滑梯我可喜欢玩了，今天，我可以在公园滑个够。
我从楼梯上去，走到滑梯口，从上往下像流水一样滑下去，又从楼梯上去，又滑下来了，就这样，滑了几个来回。我觉得这样绕来绕去太烦了，干脆把鞋脱掉，光着小脚丫，从滑梯下面爬上去，又滑下来……我滑的方法可多了，坐着滑，侧着滑，躺着滑，还蹲着滑呢！
哈哈，我滑得全身是泥，真像一条大泥鳅！
C. 如图是一种新型滑滑梯的示意图
解：（1）依题意，B点到地面的距离为2米，
设B点坐标为（x，2），
代入y=
10
x
，得x=5，
∴点B的坐标为（5，2），
C点距地面的距离为1米，距点B的水平距离CF为2米，即C（7，1），
设滑道BCD所在抛物线的解析式为y=a（x-5）2+2，
把点C代入得，解得a=-
1
4
，
∴滑道BCD所在抛物线的解析式为y=−
1
4
x2+
5
2
x-
17
4
；
（2）令y=0，代入抛物线的解析式，解得x=5+2
2
，
又将y=6代入y=
10
x
，解得x=
5
3
；
小李从点A滑到水面上D点时，
所经过的水平距离为5+2
2
-
5
3
≈6.1m．
D. 你身边的滑梯有哪些有趣的图案说一说,写一写
略 太阳，雨；风
E. 关于滑滑梯的图片
F. 男生口中的滑滑梯是什么意思
这是一句夸人美貌的话。
这是一句夸人美貌的话，赞美一个人鼻梁高挺、又直又滑，也可以用来赞美一个男性的喉结，曲线非常帅气。
用滑滑梯来描述是非常形象的探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。
科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论。
实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录。
分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索。
其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索。
G. 求一张小孩子滑滑梯的照片，要侧面的 要看起来很开心的…谢谢，PS用…
参见图片