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高中生画画的图片大全

发布时间: 2023-05-23 13:33:41

Ⅰ 画画图片简单漂亮花朵

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画画图片大全简单漂亮花朵,简笔画可运用进行教学,不仅有助于学生直接理解所学内容,而且视听结合易于学生加深印象,有助于激发学生的学习热情和兴趣。以下是画画图片大全简单漂亮花朵.

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一、简笔画的特点和作用

1.图形简洁,画法简单

简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画,教师可在几秒钟内完成,寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等,不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景,而且可以减少教师教授时的阐释。

2.运用灵活,使用方便

简笔画具有灵活性和易操作性,不受时间和空间限制,上课时教师不必准备教具,不必带教具进教室,只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境,教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。

3.活跃课堂,激发兴趣

兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中,一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力,营造充满朝气活跃的课堂,另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力,激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。

二、简笔画在小学英语教学中的应用

1.词汇教学

在英语学习中,记住单词是最基本的,也是最重要的,但小学生的思维类型属于直接感觉型,往往花了很多时间和精力去记单词,但过一段时间后,许多单词又忘记了。

用形象生动的简笔画来教授新单词,不仅有助于学生感性地了解语言材料,减少用中国语言文字解释英文词汇的`繁琐,还可以帮助学生脱离母语的依赖,加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词,并直接感知词汇所表达的意义,从而快速记下单词。

2.词句语义教学

对分辨力不是很强的小学生来说,其经常混淆相近的事物,运用简笔画,可以帮助学生辨析相近事物的异同,使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。

如教cup(杯子)、mug(缸子,圆筒形有柄大杯)这两个单词,学生通过细致观察,加上老师的解释说明,这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。

简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系,提高学生接受语言知识的兴趣水平,正确使用一些较为抽象的介词或副词,有很大的导向作用。

3.句型及语法教学

运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动,化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。

如教语法形容词比较级、最高级时,画个太阳 ,画个地球,再画一个比太阳、地球都小的月亮,同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识,然后利用实物加以操练,同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式,形成了语言交际能力。

4.课文教学

课文教学是语言教学的中心,一篇课文往往篇幅较长,内容较多,以致学生在阅读或聆听时,不易抓住主要信息,难以理解课文的整体结构。

用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画,可以反映全文,也可以反映主要说明对象或记叙线索,不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容,还可以使课文内容变得生动、具体,活灵活现,易于调动学生学习英语的积极性和主动性,活跃教学气氛,强化教学效果。

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简笔画的特点:

简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等,这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的几何块面去概括、夸张表现对象,使对象更为生动、简练,富于幽默感。

简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点,它一挥而就,一目了然,易识易懂,好学好记。

运用简笔画教学应注意的几个问题

1.要充分准备

教师应该在上课前认真地研究教材,挖掘教材内容中可以利用的因素,根据学生的心理和年龄特点,按照需要表达的内容和重点,合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排,与板书完美地结合在一起,让学生一目了然。

2.要简练快捷

简笔画最重要的特点就是简,简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形,勾勒出生动有趣的物体和情景。无论画什么,都要进行简化,能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画,花费较长时间去完成一幅漂亮的板画,这就占用了学生操练语言的时间,在使用简笔画教学时要尽力避免。

3.要配合运用

课堂上的时间弥足珍贵,不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中,教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间,应配合教学内容边讲边画,使语言描述和形象的勾画有机统一,从而促进学生积极思维,掌握难点重点,否则容易造成学生分心。

因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲;而对要画的东西较多、情节较复杂的,可先画在小黑板上或纸上,在教学中必要时再呈现在学生面前。

Ⅱ 中学生美术画画简单的作品图片

在美育中渗透德育,对学生进行美育的同时加强德育概念,提高学生的道德文化修养,使美育和德育融为一体,开展丰富多彩的美术课堂活动以及变换不同情境的教学情境,陶冶学生的情操,下面是我整理的中学生美术画画简单的作品和中学美术教育。

中学生美术画画简单的作品










中学美术教育:更新美术学习观念

精致的艺术形象,可以给学生展示出社会生活的美好画卷和高尚的情操,形象深刻地揭示社会艺术生活的本质并提供区别善恶、美丑、正义与邪恶的标准。

如《欧洲文艺复兴时期美术》一课,让学生谈谈对本课的欣赏体会,教师参与其中,和学生一起分享知识并获得情感。世界着名画家,意大利“文艺复兴三杰”之一的达芬奇,如果不勤学苦练基本功,又怎么能创造出世界名画《蒙娜丽莎》呢?使学生受到感染、启迪和教育,从而提高其思想境界。

中学美术教育:创设良好的教学情境

多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进行综合,并自然、快捷、合理地展示给学生,提高感官效率,实现教学活动的生动和高效。例如在美术教材中讲述了北宋画家张择端的《清明上河图》的一个局部,学生却很想了解这一长卷的全部画面。

这时就可以利用网上的搜索引擎,还可以欣赏到世博会展出的“会动”的《清明上河图》,更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣赏国外美术作品时,学生往往对作者和作品的历史年代和时代背景一无所知,理解起来十分困难。

例如,欣赏西班牙画家委拉斯凯兹《宫女》这一作品时,让学生通过Bai搜索引擎,就可以查到大量与作者相关的文字资料。从而使学生体会了《宫女》这一作品表达出艺术与财富出自贫贱者之手这一艺术思想,使德育美育互相衔接,教育学生在作品中体现德育思想,使美术作品更加完美。所以,运用互联网可以从多角度、多侧面、多渠道促进教学过程的优化,提高美术课堂的学习积极性。

课堂上通过讲解摄影的技法和效果,让学生利用自己手中的相机,拍摄校园内外美与丑、善与恶的镜头。通过抓住时刻发生在身边的每一个精彩镜头,使学生进一步形成对身边事物的细致观察和深刻体会,从而达到德育的教学渗透。

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Ⅲ 最简单的画画图片大全

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最简单的画画图片大全,教孩子进行一些简单的绘画其实也是一门技术活,这样的画作可以帮助孩子提高自己的动手能力,有助于孩子成长,下面为大家分享最简单的画画图片大全。

最简单的画画图片大全1

首先在白纸上,用黑色碳素笔画出人物的头部轮廓。我们在其头部为其画出两个马尾辫发型。

黑色碳素笔勾勒发丝纹理,我们画出儿童的`脖颈和肩膀。线条下沿画出儿童的身体轮廓。

用笔画出儿童的服装,核实碳素笔十字排线法给服装填色。具体画法可参见如下图所示。我们给孩子画出手臂和双脚,在其双脚上画出毛线袜子。我们给儿童画出一把椅子。

我们在儿童前方画出一台电视机,在电视机屏幕前画出一些花朵和枝叶图案。在儿童椅子旁边画出一个盆栽。

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首先画一个“s”。

然后上下各画一条竖线进行连接。

然后左右各画一个头和身体。

然后画眼睛和嘴巴。

最后涂上腮红再画一颗心,完成。

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首先画出一只鲤鱼。

再画出另外一只鲤鱼。

画出水中的泡泡。

画出水中的水草。

把两条鲤鱼涂成红色。

把泡泡涂成蓝色,水草涂成绿色。这样漂亮的粉笔画就画好了。

Ⅳ 中学生美术绘画精选的作品图片

在中学美术教育中,培养学生的观察力、想象能力、造型能力。促进中学美术教学走向更高的水平,从而全面促进学生综合素质的提高。下面是我整理的中学生美术绘画精选的作品和中学美术课培养美术能力及手段。

中学生美术绘画精选的作品









中学美术课培养学生的美术能力

教学实践表明,学生的学习活动是一个主动参与的过程,中学美术教学也不例外。在日常教学过程中,只有让学生积极参与,才能调动学生自身的创造潜能。美术课程更是主客体的统一,美术课程必须让学生直接参与,这样才能激发学生的情趣,使其获得深刻的体验。教师过多、过细地讲解,不利于学生对美术作品的真切感受。在美术教学过程中,让学生自己主动地参与到教学活动中,能够满足好奇心的同时,更加灵活地促进学生发挥学习的主动性,从而培养学生的美术兴趣和美术能力。

(一)培养学生的观察力

众所周知,美术作品是人的观念、情感的具像统一体。这种具像是经由我们的视觉器官把握的。在美术创造与欣赏活动中,尽管人的感觉、知觉、想象、情感思维等都介入这一过程,但是视觉始终处于优先地位,艺术家与创作对象、观者与作品之间首先是一种直接的视觉关系。因此,从视觉的角度去研究造型形成的规律,培养学生的视觉能力,应是美术教育的基础和前提。

(二)培养学生的想象能力

“想象是艺术的生命,离开了想象,艺术就难以生存”。美术作品的深刻内涵,不是一下子就从画面上表现出来的,而是需要欣赏者通过对作品的观察,再进行想象和评论,才能概括出作品所表达的主题。因此,充分发挥学生的想象力,揭示出作品的主题和作者的情感。由此看来,培养学生的想象能力,使评论走向广度和深度是美术教育的灵魂。

(三)培养学生的造型能力

联系实际生活,把抽象的客观事物直观化和形象化。学生对事物的认识在很大程度上受着具体情景的束缚,学生可以利用美术元素如形状,色彩把抽象的东西直观化。美术教育应该都是比较贴近生活的,课堂也应该尽量还原生活,将教学活动中的事物和大自然中的事物结合起来,能够经常走进大自然中去写生,在真实的事物中提炼,把抽象的事物形象化、具体化,培养学生的美术造型能力。

因此在教学中,教师应该有意识地把现实中的一些事物和教学内容联系起来,善于挖掘教材中的生活因素,这样的教学就更能让学生真正学习知识和学会观察发现。我国传统的美术教学往往是“满堂灌”的教学模式,违背了“以学生为主体,教师为主导”的教学原则。缺乏学生自我表现、自我评价的过程。因此,注重学生自身体验与感受,培养学生的美术能力是中学美术教育的前提。

中学美术课教学方法与手段

俗话说教学有法,但无定法,贵在得法。课堂教学中要根据教学目标、教学内容,特别是学校的学生情况和教学设备等实际情况,大胆尝试教学方法与手段,不能老是那固定的几个环节:提问、引导、讲授、指导等。要敢于创新,要注意激发学生的学习兴趣和积极思维。在遵循教学原则,重点突出学生的主体地位的基础上,要敢于打破课堂教学结构,着重培养学生的创新意识、主体意识和参与意识,实现学习的主动性、兴趣性和自觉性。多种教学方法要灵活运用,使之产生互补效应。

作为教学手段,有条件的要充分利用多媒体的优越性,课堂教学更具兴趣性和丰富性。无条件的也要自创条件,如实物挂图、投影或自制教具等。大胆打破教学时间、空间和地域限制,勇于激发学生的学习兴趣及创新意识,使学生在轻松愉快的教学氛围中学到知识。要注意多激励、表扬,少批评,让学生觉得自己是一个有用之才。只有这样,学生对学习才能真正感兴趣,对创新才有激情。当然有时学生也会走入误区,教师要及时给予指导,从而提高教学质量和教学效益。

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Ⅳ 画画图片风景

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画画图片大全风景,画画的人,动手能力强,且具备丰富的想象力,而且通过画画也可以悟出许多人生的道理,增强审美理念,增加艺术思维。以下分享画画图片大全风景。

画画图片风景1

1、河边风景简笔画

首先画出山峰和河流的轮廓,在山脚下画上一些树木、花草,河的'中间画出一座小桥,右边画上小房子、栅栏,再画一些花草。接着给小房子、花草涂上颜色,然后用蓝色涂河流、绿色涂山峰

2、乡村风景简笔画彩色

首先在画面中间画上一栋小房子,在房子的前面画上道路和栅栏,房子的旁边画上大树,再画上大片的农田,先给房子涂色,门前的栅栏、道路和大树都涂上颜色,农田都涂上绿色

3、家乡的风景简笔画

先画出一棵树,旁边画出小房子后,画出远处的地平线和远山,再画出小溪和草丛,将大树和小房子涂好颜色后,地面涂上绿后,画出深绿色小草,草丛也涂成深绿色,小溪涂蓝

4、江南水乡风景简笔画

先画出左侧位置三栋房屋轮廓后,隔出一段距离,再画出相对着的四栋房屋,中间画出桥和小乌篷船后,将树木涂绿,所有的屋顶、窗户涂成黑色,将桥涂灰

5、海边风景简笔画带颜色

首先画出地面轮廓,并画出一棵椰子树,树干微微弯曲,后面画上海平面,并画上冉冉升起的太阳,先给椰子树的树干涂棕色,叶子涂绿色,大海涂蓝色,太阳涂红色

6、秋天风景简笔画带颜色

首先画出几棵树,圆形代表树冠,画出树干,树木要大小不一,画出地平线,营造视觉上的远近感,在天空中画上飘零的树叶,先给树木上色,用金黄色渐变橘红色来涂树冠

画画图片风景2

海边风景简笔画教程

1、首先我们用两端弧线画出地面的轮廓,并画出椰子树的树干,树干要微微弯曲,在树顶上画上椰子。

2、接着画出椰子树的树叶,在后面画上一条波浪线作海平面,画上冉冉升起的太阳。

3、现在开始涂色吧,我们先给椰子树的树干涂棕色,椰子涂黄色,树叶涂上绿色。

4、继续给地面涂上土黄色,并给大海涂上蓝色。

5、最后,给太阳涂上红色,简单的海边风景简笔画就完成啦!

画画图片风景3

美丽的花园简笔画教程

1、首先画出一个椭圆形状的花芯,再来画出外围的一圈花瓣。

2、给花朵画上花茎与叶片后,在同样地画出另外两朵较小一些的花朵。

3、再来画出一条条地面线条后,画出草丛、花朵与小石头,再将太阳画出来。

4、将花朵用黄色和红色涂上后,太阳用橙色涂上。

5、最后将草丛地面涂绿,草丛上的小花涂上黄色与粉色,石头用棕色涂上,再给太阳涂上一圈黄色光晕,美丽的花园就画好啦。

Ⅵ 画画图片一等奖

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画画图片大全一等奖,在给孩子报读兴趣班的时候,都会选择这些热门学科,绘画得不到应有的重视。其实让孩子多学习画画,有非常多的益处。以下是关于画画图片大全一等奖。

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小船是渔民最常用的出行工具,小船的造型十分的简单,但是也特别的好看,下面我们就来画一个漂亮的小船简笔画吧。

1 第一步: 画出波浪的海面,上面再画一个小船的身体,尖尖的小船像月亮一样。

2 第二步:在小船的上面画出小船的棚子,一个半截的圆柱体。

3 第三步: 在小船的身上画出木质的条纹,十分的好看,在船舱上再画出线条装饰。

4 第四步: 上面给画好的小船进行涂色,涂成深棕色和黄色。渐变的颜色让小船更加立体。

5 第五步: 把小船的棚也涂成黄色和棕色,下面的水面涂上蓝色。漂亮的小船简笔画就画好了。

上面这是小船简笔画的绘画教学了,我们在对小船进行绘画时,重点画出小船的外形。难点是对小船颜色的涂抹,这样画出来的小船简笔画,既生动又形象。

画画图片一等奖2

那么今天我们就来画一幅简单的小鱼简笔画吧。

只需要准备一张A4纸和勾线笔就可以。

第一步,先画出一个半圆形

第二步,在半圆形的右边画出月牙形的尾巴

第三步,靠左边画出鱼头,并添加上眼睛,长长的眼睫毛是不是非常可爱

第四步,画出一些自己喜欢的纹路,这里我添加上了一朵小花

第五步,在小鱼的上面下面分别画出一个鱼鳍

第六步,用线条将尾巴勾画出来,并在小鱼的下面画出一些小石子

这样一幅小鱼简笔画就画好了,是不是很简单有趣。接下来给小朋友布置一个小任务,那就是用彩笔,将小鱼涂上自己喜欢的颜色。没有颜色要求,可以尽情的发挥想象力,看看谁涂得又快又漂亮。

让孩子们在日常生活中善于观察小鱼的各种形态和颜色,并通过绘画的方式表达出来,发挥自己的想象力,让小鱼变得与众不同。既能培养孩子的观察能,又能提高绘画技巧,从而让孩子能够得到更好的成长。

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儿童学画画的好处有哪些?这八大好处你知道吗?

一、培养儿童的知觉

绘画以视觉和触觉为主,感觉是人类发展认识的先决条件,儿童的认知能力多依赖形象思维。发展感官,促进智力发展是绘画艺术不可替代的优势。

二、培养丰富的情感

情绪是学习的动力,绘画有助于儿童情感宣泄,使身心发展得到平衡。审美教育可以陶冶情操,使儿童的情感境界得到升华。

三、培养创新意识。

创造意识与能力是未来社会人必须具备的重要心理素质。绘画可以让儿童通过创造,培养独立思考和解决问题的能力,以及丰富的`联想和想象,有思考和规划能力。

四、开发思维能力

孩子们的视觉思维是通过观察进行的,是早期的思维活动。创设视觉符号来表示认知,发展智慧,提高形象思维能力,促进逻辑思维的发展。美术活动还能激发人们的知觉和思维方式。

五、促进个性发展。

真正的艺术创造离不开个性。艺术创作活动体现个体的自我价值,培养自尊、自律、合作、自我激励的品质,培养自主意识和主动性。

六、提高运用媒材、技术进行实践活动的能力

绘画的特点是动手操作,新的媒材、科技不仅容易引起孩子的兴趣,而且能培养孩子探索学习的习惯和尝试解决问题的方法。

七、培养丰富的文化修养

借此拓展文化视野,了解人类丰富的文化遗产和文化发展,了解艺术与生产、生活的关系。学会分析、综合评价思维逻辑,提高审美感受和判断能力。

八、促进学生的全面发展

教育的终极目标是全面发展。绘画教育是一种综合性教育,它在感性与理性、动脑与实践、艺术与科技、智力与非智力等方面都发挥着重要作用。

画画对人的好处:

1、绘画能提高人的美观,对物象的进一步的认识和了解。

2、绘画使人陶冶情操,提高审美意识。

3、绘画能让人坚持不懈,刻苦,努力、力求上进。

4、绘画能使人手眼集中,认真、仔细。

5、绘画能让人全神贯注,忘记疲劳,忘记痛苦。

6、绘画能人带来更高的思想意识及更美的审视观点。

7、绘画优秀的作品能千古垂名,让人铭记。

8、绘画成功的作品能引人进入画卷,钩心遐想。

9、绘画美丽的作品能让人陶醉,得人欣赏。

10、绘画不仅锻炼人意志,更能让人进入美好希望。

Ⅶ 画画图片大全简单漂亮可爱卡通

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画画图片大全简单漂亮可爱卡通,我们经常会把我们看到的美好的景物画下来,很多人羡慕别人画出来的东西非常好看,其实我们自己也是可以画画的,以下分享画画图片大全简单漂亮可爱卡通。

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短发的小孩画法

先给小孩画一个脸部,上面画出小孩的头发,再画两只手托着脸,下面画出小孩的裙子,最后再把小孩的五官画上。

梳辫子的小孩画法

先画出小孩的脸部,然后再把小孩的五官画上,上面画出小孩的头发,下面画出小孩的身体,再给小孩画上两只小辫子。

拿气球的小孩画法

先把小孩的头部还有五官画出来,上面还有小孩的头发,下面给小孩的裙子画出来,还有两只胳膊和小手,手上再画一只气球,接着再把小孩的腿和脚画出来,裙子上再画一只小兔子。

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绘画工具:樱花针管笔、马可彩铅、纸张:普通素描纸即可

绘画步骤:

【第1步】:用铅笔画出小新的大概轮廓,按照下面的样子,用针管笔画出头顶和耳朵,注意画的时候线条要圆润一些,不要画的太过僵硬。

【第2步】:从上往下依次画好发际线,心形的粗眉毛,眼睛注意要画两个圆形,像圆环一样的,一个半圆画出脸部。

【第3步】:继续往下画小新的身体,画出胳膊和上半身,注意蜡笔小新的整个身体是肩膀向上缩起的,两只手是放在一起的'。

【第4步】:继续按照下图,画小新的下半身,呼出腿和脚,注意两只腿的膝盖也是挨着的,然后旁边用小的曲线画几根波浪线,感觉有点像是在瑟瑟发抖。

【第5步】:最后上颜色,用肉色画脸部,用红色画衣服,黄色画裤子和鞋子,搞定。

蜡笔小新的外形很卡通,圆嘟嘟的脸庞,小小的胳膊和腿,是一个五岁的小男孩,但是这个小男孩内心早熟,喜欢欣赏并向美女搭讪,不过小新也是一个非常的快乐的人,并且随时向别人传递快乐,相信大家都会喜欢快乐的小男孩的。

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首先画出一个类似毛线状的东西,如下图所示,作为小女孩的发束。

我们再在上图的基础上,往下进行延伸,类似于西瓜样子的头发。

再在上图的基础上,继续往下延伸,画出了小女孩的脸庞。

我们再为小女孩画上一副眼镜框,体现出小女孩的认真。

最后,我们把小女孩的下半身补充完毕,一个正在写作业的认真小女孩图形就彻底完工啦。

Ⅷ 画画图片大全简单又漂亮

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画画图片大全简单又漂亮,画画可以说是很多孩子都喜欢的一项活动,这样的画作可以帮助孩子提高自己的动手能力,有助于孩子成长,下面为大家分享画画图片大全简单又漂亮。

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第一步:画出一朵漂亮的紫罗兰花,在后边再加一朵紫罗兰花。

第二步:画出紫罗兰细细的花茎。

第三步:画出紫罗兰的.叶子,以及纹理。

第四步:画出紫罗兰的花盆。

第五步:涂上好看的颜色,这样一幅紫罗兰盆栽就完成了。

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首先画一个整圆,再在右边和后面各画上一个接近圆形的弧线。

然后给这三个气球上各画上一条弧线,让气球看起来更有质感一些,这个弧线,可以画得随意点。

继续在气球的下面,左右画一个比较小的不规则的形状,用来表示气球束紧打结的部位,再画三条线,用来表示拉气球的绳子。

接着开始给这三个气球涂上颜色了,如下图,先给其中的一个气球涂上黄色。

然后给右边的那个气球涂上一个蓝色,在给气球涂色的时候,在画有线的那个地方,可以适当的少涂点。

最后给左侧的那个气球涂上红色,好看又简单漂亮的气球就画好了。

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1、先画出海底的石头和水草,画三个椭圆形作为石头,右边两块石头上画三片波浪状的水草,周围画一些小圆圈作为泡泡。

2、在水草上方画一条鱼,画出椭圆形的鱼身,里面有一个圆圆的大眼睛,然后画上鱼鳍和尾巴。

3、在左边画一个五角海星,然后再画上一些小山。

4、把石头涂成深蓝色,海星和泡泡涂成浅蓝色,海草涂成橘粉色,鱼儿涂成黄色,小山的边缘也涂成橘粉色,里面再用浅蓝色画一些水纹,海底世界简笔画就完成了。

Ⅸ 中学生美术画画优秀作品图片

中学美术教育中运用科学的教学方法与灵活多样的教学形式,使自身的审美素质、艺术创新能力提高,为其形成正确的人生观、价值观奠定良好的基础。下面是我整理的中学生美术画画优秀作品和中学美术的理解及教学。

中学生美术画画优秀作品








对中学美术的理解

任何学科的学习都需要将理论知识与实践更好地结合,美术自然也不例外。不同于其他学科,美术有着很多专业的名词,如果教师只是单纯地进行说教:该如何选景、该如何构图、哪些画面需要保留、哪些画面又需要删去……学生可能很难理解,更不用说实际运用了。因此美术更需要学生多走出课堂,在实地观察和体验中更好地进行美术写生。我在美术教学过程中,就经常利用各种条件带学生亲临大自然,让他们到大自然中去听、去看、去感受,尝试着用自己所学到的美术技巧更好地表达和抒发大自然的美丽风情。

比如,在学习凡・高的《向日葵》时,我把学生带到一片金黄的向日葵园林里,并要求学生根据自己的理解和想象,自己选择画面、运用颜色和背景,构建孝档一幅美丽的向日葵图。

学生像被放出笼子的小鸟一样,叽叽喳喳、欢呼雀跃,每个人都选择了一个理想的位置,开始了创作,他们那认真的表情、专注的态度都让我感到惊讶,再仔细观摩他们的作品,也确实比在教室里画得要更形象、更生动、更富创造力。

又比如巧漏乱,在学习“陶瓷、青铜器”这部分知识时,仅仅通过幻灯片和教材上的图片,学生很难真正把握这些工艺、美术作品的神韵,对于提高自身的审美水平和艺术鉴赏力也没有多大帮助。因此,经过考虑之后,我决定组织学生到博物馆进行实践考察和体验。

就这样,学生通过与这些艺术品的近距离接触,不但深入了解了它们各自的艺术特征和作品内涵,而且还在很大程度上增强了他们的民族自豪感,为以后更好地进行美术知识的学习奠定了基础。

中学美术教育的教学

许多中学美术课教学的基本趋势是以临摹为主; 照搬美术课本中的范画 ,把范画或步骤图作为直观教具代替实物 ,成为学生模仿的样板或把写生内容改为临摹去接受别人的观察结果 ,把专业规范模式强加给学生一切都靠教师的讲解和灌注 。

教师讲学生听, 教师演学生看 ,教师画学生摹 ,而且, 美术课课时有限, 教材知识面广 ,学生接受能力水平不齐以及他们对美术课的不重视 ,也成为美术教师心中的一大重负 。因此 ,针对这些实际问题, 我们们应该遵循教学搜雀原理和美术教学本身所固有的规律性 对美术教学进行深入的改革, 把科学的体验式教学充分运用于中学美术课之中。

根据体验教学的原则,作为美术体验教学应研究解决以下几个问题:

1.体验教学在认知美术双基中的功能;

2.体验教学在提高审美能力中的作用;

3.体验教学在发展学生实践与创新能力中的作用与层次;

4.体验教学在学生人格素质发展中的功能;5. 体验教学的形式、方法和规律。

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