1. 小学一年级数学 比多少 练习题
一、写数字和算式（7分，不规范不得分，扣完为止）
（1）从1写到10
（2）8+5=13
二、直接写出得数（15分）
7+6= 8+3= 8-3= 7+9=
9+4= 9-5= 12-2= 15-10=
10-6= 8+7= 9+6= 10+10=
4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
三、在( )里填上合适的数（12分）
7+( )=13 13-( )=10 5=( )-1
8+( )=17 10-( )=4 8=( )+6
10+( )=12 ( )+5=14 10-4-( )=0
( )+( )=13 4+9=( )+( ) ( )+( )=3+8
四、填空（28分）
（1）按规律填空
9、( )、( )、12、( )、14、( )、( )、( )、( )、19、( )
（2）在8、11、18、12、15、20、16中，共有( )个数，从左数第6个数是( )，从右数，15排在第( )个；其中比12大数有( )，比18小的数有( )。
（3）将7、10、9、11、5按照从大到小的顺序排列是
( )。
（4）12连续减2，12_____、_____、_____、_____、_____、_____、
（5）一个十和4个一组成( )；10个一和1个十组成( )。
18里面有( )个十和( )个一。
（6）一个加数是6，另一个加数是9，和是( )。
（7）被减数是18，减数是5，差是( )。
（8）在○里填上“>”“<”或“=”
7+9○16 9+7○10 10-8○6
12-2○10 12○3+8 6+5○5+6
五、在下列卡片中选出三张卡片，用这三张卡片上的数字写出四个算式。（4分）
1 6 15 3 10 9 5
__________________，__________________，
__________________，__________________。
六、看图列式计算。（6分）
七、应用题（28分）
（1）老师做了10面小红旗，奖给同学7面，还剩几面？
□○□=□
答：还剩( )面。
（2）小红吃掉8个苹果后，还剩下3个，小红原来有几个苹果？
□○□=□
答：小红原来有( )个苹果。
（3）停车场停了9辆汽车，开走几辆后还剩下6辆，开走了几辆车？
□○□=□
答：开走了( )辆车。
（4）小华做了7面小红旗，小红做的和小华同样多，两人一共做了几面小红旗？
□○□=□
答：两人一共做了( )面小红旗。
（5）有一些小鸟落在2棵树上，先飞走7只，又飞走6只，两次一共飞走多少只？
□○□=□
答：两次一共飞走( )只。
（6）8个小朋友做花，做了9朵红花，做的黄花和红花同样多，一共做了多少朵花？
□○□=□
答：一共做了( )朵花。
（7）植树节里，三（2）班第一小组6个小朋友栽了8棵小树，第二小组7个小朋友栽了9棵小树。两个小组一共栽了几棵小树？
□○□=□
答：两个小组一共栽了( )
2. 几比几多几少几填空题
可以填9比8多1，9比10少1或者8比7多1等等。
几比几多几，几比几少几，对于这类的题目，很多小朋友都容易腔团链弄混，不知道什么时候用加法，什么时候用减法。伍孙可以采用画图法。因为是一年级上册的学生，所以题目中的数字或尺都不可能太大，一般是10以内，或20以内。
小朋友们可以读一读题目的意思，然后自己画图。将数字几换成具体的几个具体图形，画成圆形是最简单的，比如画1个圆就代表数字1，画6个圆就代表数字6。如果到了二三年级，再碰到这类题型，就应该学会画线段图的方法了。例题，8比2多多少，画图如下。
思路分析，在第一行画出8个圆形，在第二行画出2个圆形，第一行比第二行多的圆形个数就是括号里要填的数，很多一年级的学生肯定是数还几个蓝的圆，结果是6，但是不利于举一反三，应该用等式说明，就是8-2=6。碰到这类问题都能这样解决。
3. 一年级数学题比多少
1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟?
2、 小明第一天写了8个大字，第二天写了10个空握大字，两天一共写了多少个大字?
3、 盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个?
4、 小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花?
5、 小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支?
6、 学校有17个球，借走了10个还剩几个?
7、 欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵?
8、 乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个?
9、 云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面?
10、 明明要做17朵花，已经做了6朵还要做多少朵?
11、 草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊?
12、 飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架?
13、 明明要写18行生字，已经写了10行，还要写多少行?
14、 树上有15只小鸟，飞走了3只还剩几只?
15、 学校里有13个转椅，借走了7个，还剩多少个?
16、 冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书，冬冬有几本书?
17、 小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页?
18、 青青家有9只鸡，又买来5只，现在有多少只鸡?
19、 方民家有11棵白菜，吃了5棵，还剩多少棵?
20、 亮亮拍球，第一次拍斗源庆了8下，第二次拍了6下，两次一共拍了裂桥多少下?
4. 一年级比多少练习题
如图：
单元内容包含数字1到5的写法与基础加减，比较数字与物件的大小。借由贴贴纸等有趣的方式，带领孩子快乐又简单地学习数学。如何指导：即使孩子已经满3岁了，但如果他是第一次接触数字的话，还是请先阅读本系列的《认识数字2岁》。
对于这个年纪的孩子，让他从游戏开始学习是件很重要的事，可以利用他喜欢的动物和玩具教孩子数东西，比较数字大小。
除此之外，家长可以利用简单的小故事，如“一辆玩具车载了5个娃娃，有3个娃娃下车了，还剩几个娃娃”？这样的方式来学习基础加减。遇到贴贴纸、着色单元时，请留意别让孩子超过线框太多哦！
5. 比多少练习题
比多少是一年级下册搏知察的难点，这一部分也是孩子非常容易出错的地方。
参考答案：
一、A比B多几
13比8多（5）；15比6多（9）；12比2多（10）；11比5多（6）；
11比8多（3）；17比9多（8）；16比7多（ 9）；10比3多（7 ）；
16比8多（ 8）；14比6多（8）；12比4多（8）；11比9多（ 2）；
12比7多（5）；15比5多（ 10）；12比9多（3）；14比5多（ 9）。
二、A比B少几
8比15少（7）；7比16少（9）；10比20少（10）；2比10少（ 8）；
5比12少（7 ）；6比14少基茄（8）；5比20少（ 15）；3比11少（ 8）；
8比18少（10 ）；9比16少（7）；11比15少（4 ）；5比11少（ 6）；
6比15少（9）；8比16少（8）；5比14少（9 ）；8比11少（3）。
三、A比B多几,求B，用A减去几
15比（9 ）多6；12比（9）多3；11比（ 7）多4。
10比（4）多6；18比（ 9）多9；17比（9）多6。
12比（5）多7；15比（8）多7；13比（ 6）多7。
16比（8 ）多8；11比（ 6）多5；13比（ 4）多9。
四、A比B少几，求A，用B减去几
（ 7）比13少6；（6）比11少5；（ 7）比14少7。
（ 7）比11少4；（ 8）比14少猛销6；（ 9）比18少9。
（ 9 ）比10少1；（11）比16少5；（ 5）比12少7。
（ 9）比15少6；（ 9）比17少8；（ 4）比13少9。
五、A比B多几，求A ,用B加上几
（ 11）比9多2；（15）比6多9；（ 11）比3多8.
（ 14）比8多6；（12）比5多7；（ 13）比5多8。
（13）比6多7；（ 15）比8多7；（ 10）比4多6。
（ 12）比3多9；（ 12 ）比4多8；（ 16）比7多9。
（ 10）比2多8；（14）比5多9；（ 13）比9多4。
6. 比多少的题口诀
比多比少问题，归纳起来，有三类：
一是求多几少几，如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者小明比小华多多少张卡片？）二是求较大数，如小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？三是求较小数，如小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？
这样的问题，看起来简单，但一二年级学生的思维主要是直观形象思维，缺少逻辑分析能力，很多小学生一看到这样的题目，以为“多”就用加法计算，“少”就御携用减法计算，完全没有认真去思考。这就导致很多小学生在做这一类题目时，失分严重。这也是很多老师家长非常头疼的问题，教
了学生一遍又一遍，还是不会正确计算。
其实，做这一类题目，是有方法技巧的，只要掌握了诀窍，是很容易拿到满分的。下面海老蠢兄师自己总结了如何解决比多比少应用题的顺口溜，希望给各位老师和家长带来启发。
比多比少应用题顺口溜比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。
我们先来讨论比多比少应用题的第二和三类题型，即求较大数和较少数问题。
（1）这两类题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，让他们理解谁较大谁较少。
由于低年级学生主要以具体形象思维为主，对图画和具体事物的大小（长短等）比较能很好理解，比如，拿出一长一短的两支笔，他们能很容易比较出哪只较长、哪只较短。但是他们很难理解抽象的“比”，对含有两个关系的事物的抽象的语句的理解还不是很到位，比如“小明比小红高”等。
我们可以利用他们的思维特点，用画图等具体形象的实例，反过来先让他们慢慢理解，比如，可以用简笔画画一个男孩表示小明，再画一个比较矮的女孩表示小红，让孩子说出小明高小红矮，然后让他们说是小明比小红高，然后反过来，根据“小明比小红高”，让他们画出小明和小红，小明要画的比较高，小红要画的比较矮，来验证“小明比小红高”。类似的例子可以多练习，让学生在具体形象的练习中，充分理解掌握语句“谁比谁多”、“谁比谁高”、“谁比谁大”。
（2）在游戏中理解“用上加法求大数，减法就去算小数”，即求较大数用加法，求较小数用减法。
当小孩能理解比多比少应用题中的“比”字含义时，就成功了90%，剩下的就只要掌握“用上加法求大数，减法就去算小数”，这句顺口溜了，这句其实就是说“求较大数用加法，求较小数用减法”。大多数学生都不知道这句话是什么意思，不能理解为什么求大数要用加法，求小数用减法。
其实，低年级学生是比较活泼好动，对新鲜事物都充满好奇，非常喜欢玩游戏。可以抓住这点，通过游戏让学生理解：在学生已经会计算了“3+2+3”、“8-1-6”等式子的前提下，准备好一些数字和运算符号卡片：“6”、“2”、“3”、“+”、“-”，让学生分组从中找出3张卡片和两个符号，看哪一小组计算得出的数最大和最小。学生们在游戏中，能很好理解“越加越大”和“越减越小”，从而理解“求较大数用加法，求较小数用减法”。如果是家长要教小孩，家长和小孩比赛。
（3）要熟练掌握求较大数和较少数的几种常见表现形式。
“用加法求较大数”的题型有两种表现形式：
小明有39张卡片，（小明）比小华少12张，小华有多少张卡片？小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？“用减镇档伏法求较小数”的题型有两种表现形式：
小华有51张卡片，（小华）比小明多12张，小明有多少张卡片？小华有51张卡片，小明比小华少12张，小明有多少张卡片？（4）熟练理解掌握顺口溜，多做练习，在练习中完全掌握比多比少问题。
练习：
小明家农场去年养了74只鸭，今年比去年多养26只。今年养了多少只鸭？小红有28张画片，小明比她少6张，小明有多少张？鸡有22只，鸭比鸡少9只，鹅比鸭多19只，鸭和鹅各有多少只？妈妈买了24个苹果，买的橘子比苹果少8个，问一共买了多少个橘子？
我们再讨论比多比少应用题的第一类题型，即求多几少几问题。
这类问题，最好理解，也是几乎所有学生都会计算的题目，有两种表现形式：
小华有51张卡片，小明有39张卡片，小华比小明多多少张卡片？小华有51张卡片，小明有39张卡片，小明比小华少多少张卡片？这一类问题，“多几少几若来求，都用减法来计算”，都是用减法计算，较大数-较小数。
练习：
三（1）班买来故事书59本，买来科技书36本，买来的故事书比科技书多多少本？爸爸今年39岁，小亮今年13岁。十年后爸爸比小亮大多少岁？申办北京奥运会时，北京得了56票，巴黎18票。巴黎比北京少多少票？
7. 一年级数学比多少题100道
比多少1、直接写宏族出得数。
7+6= 14-6= 13-5= 12-9= 12-8= 19-7= 14-6= 4+7= 11-3= 8+9= 11-4= 15-8=2、
在○里填“>”、“<”或“=”。
25○24
55○65
100○99
78○8744○45
68○86
29○31
大罩75○423
8. 一年级上册数学第一单元比多少练习题
一年级上册数学第一单元 “比多少”练习题，因为图片比较多，所以用如下贴图的方式给你，
参考下图：
9. 一年级比多少应用题
一年级比多少应用题如下：
1、有50个学生，2位老师。每人一瓶水，48瓶够吗？一共人多少瓶水？
2、小月和小军一共折了16只纸船，其中黄色的有6只。小月折了9只。小军折了多少只?
3、小明排在队伍的第一位，小华排在队伍的第八位，小明告差冲和小华之间兄咐还有庆埋几个人？
应用题类型：
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。
小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运羡枣纯算进行解答的称复合应用题。
10. 比多少的题型有哪些
比多少的题：
0＜1，1＜2，2＜3，3＜4，4＜5，5＜6，6＜7，7＜8，8＜9
9＞8，8＞7，7＞6，6＞5，5＞4，4＞3，3＞2，2＞1，1＞0
(10)比多少题目图片扩展阅读
整数的大小比弯脊较：
1、先看位数，位数多的数大。
比如：100大于20，因为100有3位薯迟数，而20只有2位数。
2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
比如：320大于310，位数相同，最高数闹李位百位都是3，所以接着看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大于310。