❶ 《我的学校》为题的作文
我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！
操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……
操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。
我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们；当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励；当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲；当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福！
我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学！
我的学校座落在大街中段，小学对面。它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。
我们的学校师资力量雄厚，教学设备齐全，有1400多人，30几间教室，整体上由两列平房和一栋教学楼组成。第一列平房由初一学年，生物实验室，化学实验室等组成。，第二列平房是初二学年和初三学年的教学场所。初四学年位于教学楼中，教学楼里还有多功能室，微机室等。此外，在每个学年的房屋中还有教师办公室。近几年来，学校为了培养我们的综合水平，还修建了篮球场，乒乓球台等，并且还与北大附中联网，建立了“北大速成英语培训基地”为我们的学习创建了更优越的环境。
首先，一走进校门，映入眼帘的就是一座雕琢的惟妙惟肖的假山。有时，你甚至能听到小鸟在那里歌唱。在假山的左边是初一学年组，那里是我校的最南部，在学年门口你会看见满坛的鲜花竞相开放，蝴蝶在翩翩起舞。走进去抬起头，你就会看见同学们精心设计的墙报，很长很长。就像一张五彩缤纷的地毯，横铺在墙上。顺着甬路走过车棚向左拐，一直走到头，你就会看见初二学年了。在途中，你会经过篮球场和一大片绿油油的草地。初二学年总共有6个班，300多名学生。在这列平房前面有一片草坪，在夏天的时候，别提有多美了。小鸟们举办了演唱会，昆虫们举行了舞蹈比赛。在初二学年的东边是益智园，那里有石桌，石椅，乒乓球台。其中最引人注意的就是抗日英雄纪念碑。它建于1945年6月12日，据老师说是为了纪念从苏联来的帮助我们抗争日本帝国主义的人。在初二学年的西边是初三学年，顺着甬路走，你就会来到初三学年的门口。
在初三学年里，有我们学校的乒乓球室，在那里，培育出了很多优秀的乒乓球选手，为我们学校取得了说的光辉的业绩。接着走，你就会来到我们学校的教学楼。一进门口，你就会看见“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这几个大字，这就是我们学校的教学宗旨。大楼的一层是值日室，音乐组，体育组等。还有初四学年的三个班，二楼是多功能室，教导处等，还有初四学年的三个班。三楼就是微机室，语音室，校长室等，在初一学年，初二，初三，初四学年的中间是一块足球场，也是平时我们做操的地方。最后，我想说我们学校会不断发展壮大，一定能建成一座与世界接轨的新时代学校。我相信我们的学校明天会更好。
❷ 以暑假生活为主题手抄报画画
暑假，像一只只小鸟，每天我们都自由自在，不知道你的暑假生活是什么样的呢?暑假开心吗?可以画一画，互相分享一下。下面是我给大家带来的2021以暑假生活为主题 手抄报 画画，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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以暑假生活为主题手抄报画画
快乐过暑假的 祝福语
1、暑假放假须知：要开心，不能被烦恼影响;要快乐，不能被忧伤打扰;要幸福，不能被霉运吓到;最重要的是请客吃饭不能把我忘!
2、暑假到，短信送你心欢笑：清晨笑一笑，忧伤全忘掉;中午笑一笑，浑身皆舒畅;夜晚笑一笑，美美睡一觉。祝你暑假欢畅!
3、暑假到来人欢笑，快把烦恼云外抛。轻轻松松睡大觉，快快乐乐惬意找。朋友情谊总围绕，美景怡情乐淘淘。问候祝福到身边，开开心心多逍遥。祝暑假快乐!
4、暑假到，放下紧张的心情，把快乐拾起;丢掉学习的压力，将轻松捕获;让笑容放飞，让快乐翱翔;暑假祝你：肆意逍遥，天天微笑。
5、暑假来临，让重复的读书变成重复的快乐，笑容不怕重复;让课堂的啰嗦变成幸福的时刻，幸福不怕啰嗦;祝你假期心情美丽，轻轻松松没压力!
6、暑假来临喜滋滋，开心游玩乐滋滋，家人陪伴美滋滋，锻炼养生好身子，学习娱乐换脑子，轻松充电好日子，记着来踩门槛子，朋友围坐一圈子，相互常开心窝子。暑假快乐哦。
7、常面对重压，表示工作不差!长洗洗涮刷，表示有个温暖的家!常逛街喝茶，表示有钱可花!暑假常被请客吃饭，表示很有身价!
8、暑假暑假，避暑放假;放假放假，放心度假;度假度假，全都放下;放下放下，快乐无价。暑假已到，放松心情，轻松度假!
9、幸福不怕平淡，即使时光如电;友情不怕时间，即使思念如线。发送这条短信，一是联络感情，二是你还欠我顿饭，暑假啥时请啊!
10、让星星化作我的眼睛，每个夜里落在你的心里，给你温馨;让清风化作我的关怀，分分秒秒陪伴你，给你鼓励。愿暑假拥有快乐心情。
11、暑假聚会，没你不行，发条短信，邀你参加，带上快乐，领上幸福，拿上如意，装好祝福，准时参加，恭候大驾，不见不散。
12、多彩的假期是我的爱，热乎的心情掀起情豪迈，什么样的时光是最呀最摇摆，什么样的人儿才是最开怀!大批的快乐从暑假来，流向那期待自由的心怀!暑假快乐!
13、暑假了，把烦恼扔了，喜笑颜开;把惆怅甩了，心情爽爽;把压力抛了，浑身轻松;把假期享了，逍遥无限。愿你暑假玩得开心，过得舒心!
14、暑假来到心花怒放，放松压力欢歌笑语。田野乡村采花追蝶，田园地头捉蛙戏虫。乡间小路奔跑撒野，小溪水塘徜徉沐浴。愿你暑假：疯玩傻笑，欢歌狂舞。
15、暑假悄悄来到，快乐已经发酵，带上轻松的心情，和田野来个拥抱，没事看看蓝天，和小鸟比比奔跑，没事搞个娱乐，似鱼儿开心冒泡。顺便给你个信息：祝你暑假快乐哇哇叫!
16、喜笑欢歌度暑假，轻松愉悦逍遥过。曲流小河沐浴玩，站在小桥纵情唱。百花丛中与蝶舞，鸟语莺鸣对歌唱。荷塘碧波与鸟戏，游客野鸭赛 游泳 。喜乐无穷!
17、暑假来到，早晨不用来起早，急急忙忙学校跑;天天不必太操劳，试卷完成了多少;睡个懒觉那叫好，品品美味那叫妙，祝你暑假心情好，清清爽爽乐逍遥!
18、暑假里，愿清凉的风围绕着你，快乐的雨洗礼着你，美味的食品陪伴着你，幸福的感觉关照着你，摒弃学习的压力，好好的休息，祝你暑假健康，心情美丽!
19、把生活的烦恼丢掉，让快乐来塞满;把学习的压力丢掉，让悠闲来替代;把无边的忙碌甩掉，让轻松来掩盖。暑假了，愿你心情灿烂。
20、炎炎夏日迎来暑假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在!
快乐的暑假 优秀 作文
七月，我最喜欢的月份，因为我们从那个月开始放暑假了。有两个月的时间可以让我自由支配，想想都美!
放暑假之前我都想好了，我的作息时间是这样安排的：早上七点起床，刷牙洗脸吃饭，七点半开始写暑假作业，八点半练琴，九点去小区内骑自行车，玩滑板。说起自行车，这可是我暑假里最开心的一件事了。自从老爸给我买了这辆自行车，我可兴奋了，只用了一天时间就学会了骑，小区里的爷爷奶奶都夸我厉害呢!
有一天，爸爸妈妈和楼上的邻居约好要带我们两个小孩子一起去漂流，我听了真高兴啊!到了周末，我们一行人来到了仙山谷漂流。那天骄阳似火，热浪滚滚，但丝毫没有减少游人对漂流的热情，甚至还有爷爷奶奶级的。看着他们一个个湿漉漉的从河里爬起来，但都是很开心的样子，我早就跃跃欲试了。在大厅里排队等候的时候我的心早就飞到河里和他们打水仗去了。终于等到可以下水了，那边的工作人员帮我们坐上皮划艇后我们就开始自由漂流了。爸爸妈妈把我放在皮划艇的中间，防止我掉到水里去，其实我哪有那么胆小，是他们胆小了。在水里我可勇敢了，我还和邻居小伙伴打水仗了呢!最后爸爸妈妈都加入到我们的队伍里了，玩的不亦乐乎。
那天我们在水里一共玩了两个小时，虽然很热，皮肤也晒的微微刺痛，但真的好开心!
一转眼，暑假就过完了，真的好快!妈妈说可以用一个 成语 形容时间过的极快，那就是“白驹过隙”，我一开始不明白是什么意思，妈妈给我解释了这个成语的含义，就是比喻时间像小马穿过细小的缝隙一样飞快。是啊!现在又到了新学期了，虽然一下子还不能完全适应，但我会尽快调整好心态，在新学期里好好学习，不辜负老师和爸爸妈妈对我的期望。
暑假生活 日记 大全
盼星星，盼月亮，终于盼来了这个不一样的暑假。虽然夏日炎炎，但丝毫阻挡不了我要去体校的热情，我将在这个体校度过20天。
我，一些老生和一些新生训练，我们有一个教练，姓顾，我们叫他顾教练。顾教练皮肤很黑，但身姿挺拔。在我们同学中，耿晶晶跑步像长了一双飞毛腿，胖乎乎的脸上有一双钻石般的眼睛。
白天，我们神气十足地训练，每当休憩时，我们都在绿树成荫的树下大口大口的喝水。每次训练完，我们都会汗如雨下。晚上，我们连说话的力气都没有了，躺在床上静静的看电视，没过一会儿就睡着了。我们训练时的天气变来变去，有时骄阳似火，有时凉风习习，还有时倾盆大雨……转眼间过了20天，我已经从脸色苍白的小女孩变成了又黑又壮的黑姑娘，这还是太阳公公帮的忙。
通过这次训练，我懂得了什么叫艰辛，我感受到了父母顶着烈日干活有多么辛苦，今后，我会努力学习，天天向上，回报父母对我的恩情。这个暑假真的不一样!
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我有一所学校，绿树成荫，花香满园。
2017年的8月7日，我接手了一所学校----西安英卓教育培训中心。
之前，这所学校已经经营了两年半了，有50多名学生，以数学、英语课辅导为主，外加晚自习辅导。
当时的学校座落在西安市北郊八府庄的一个非常安静漂亮的高档小区里。主要服务于小区的学生。因为主办老师的认真负责，学生也是越来越多，得到了家长们的认可和称赞。
后来，由于创始老师的妻子工作落实，需要回老家商洛工作，不得已进行转让。正在这个时候，我开始了自己的创业生涯，接手了这所学校-----西安英卓教育培训中心。
刚刚接手时，信心满满，干劲十足。
首先对所留学生进行一一回访。回访的过程中才发现问题之严重，不是我所能想象的。
第一，在其转手之前，他们已经把部分学生转移到另外一个学校；
第二，仍有不少课时没有给学生结清。
其次，我开始对周边环境进行了解和熟悉。发现，附近几乎没有什么好的学校-----只有3所普通小学和2所三类高中。
第三，附近的辅导机构不是很多，但是基本都是培训自己的专职老师的模式，根本没有在职老师授课。而且老师、学生费用都特别低。
第四，家长多以做生意经商为主，教育意识淡薄。
基于以上原因，我的境况大家也应该可想而知了------最热的暑假期间，我也只招到4名学生。
但是，我一直坚信，用心做教育，用爱浇灌花朵，我的学校就像种子，总会发芽的；我的学校就如花园，也一定会花开满园的。
我坚持自己用爱心唤醒孩子们内心真善美的种子的教育理念；执行聘用优秀负责的老师、归纳总结课，授之以光渔、纠正错题的教育方针，用真诚动心灵，向时间要效率，让每个孩子在英卓都有收获，都有成长。
经过半年的努力，我们的学生渐渐增多，往日的老学生有好几个都重新回到了英卓教育。
付森阳，是个三年级的男孩子。长得特别文气，皮肤白晰，戴一副眼镜，更增加了几分稳重。其实，他非常聪明，性格也活泼开朗。笑起来还有两个酒窝，很是迷人。我们都叫他阳阳。
阳阳的妈妈对孩子要求非常严。给他报了奥数、奥语、英语课，另外还有架子鼓。孩子各门课都学得非常好。每天写作业的时候，是我们接触最多的时候。每次作业之前，老师会让他进行5分钟的准备，开始做作业之后不能再进行其他任何与作业无关的事情。然后，下笔之前会要求孩子进行复习---作业---检查----纠错。阳阳一般都会认真完成作业，但是偶尔也会有例外。比如，有一次，因为奶奶来了，着急回家，字写得比较乱，老师罚他重新写，他一下子就哭了起来。然后，我问清了原由，告诉阳阳，奶奶在家等他，让他静下心来，认认真真的写完作业，就可以回家。阳阳这才不哭了，开始认认真真的写作业。
刘鹏飞，六年级的男孩，就住在我们楼上。
他其他都好，就是有一点不好-----拖延症太严重。每天的作业总是要拖到9点多，甚至10点多。写写玩玩，最让人头疼的是，不能说重了，说重了还会生气。生气了也会哭，会躺在地上不起来，甚至还跑出去躲起来。但是，我们老师非常有耐心的帮助鹏飞改正他的这些习惯。
经过一个学期的磨合，鹏飞进步很大，学习成绩在班里也曾考到过前三名。对孩子自信心的树立非常有益。
最有意思的是，鹏飞喜欢读书，他会给我们讲他读过的书，比如《最后一头战象》、《草房子》等。有时候他也很调皮。有一次，他的作业里有古诗背诵李白的《将进酒》，因为太长了，他一时半会背不下来，就有点泄气了。这时候，我就想用激将法激他一下，没想到，他反问我一句：老师，你能背下来吗？
说实话，我真的忘记了，上学时候也背过。所以，我就跟鹏飞实话实说了，后来，我们俩就达成了口头协议：给我三天时间，我把《将进酒》背下来，然后我们一起背，看谁背得好。
三天后，鹏飞背得非常流利。当然，我也能背下来，只是没有鹏飞背得那么流利罢了。
转眼间，到了2018年的元旦，学校放寒假，补课的孩子们越来越多。但是，意想不到的事情又发生了。房东要卖房子，原因是她的公司资金周转不灵，不得已只好卖房子。
没有办法，我们也只能另找合适的房子。只是舍不得孩子们，好在这一期课正好结束，不欠孩子课时。
于2018年2月1日，我们搬到了现在地址：康乐路16街坊西光小区31号楼。
由于搬迁得较远，原来的生源几乎流失殆尽。
我们英卓教育又重新开始。
从选址到布置装饰；从宣传到招生；从老师到排课；我们于春季开学时拉开了重生的序幕。
由于这边地理位置好，学校多，加上我们的教育理念、经营法则，一开始，我们就招到了6名学生。
对每一个学生，我们爱生如子。非常用心的去辅导、培养孩子。
高瑞敏，初一女生。孩子很认真，但是数学成绩就是提不上去，刚来时只有65分。我们老师针对孩子的具体情况，为其制定了辅导方案，经过两个月的努力，到期中考试的时候，瑞敏的数学成绩已经提高到84 分，成为班级的第一名。这与老师的精心授课与孩子的努力都是分不开的。
杨上萱，初三学生。语文、英语都很好，就是数学、物理 没有思路。经过老师一对的辅导，物理成绩由当初的43分提高到了57分，总成绩也突破了450分，最终于580分的总成绩考入交大阳光中学。注明一下：杨上萱为艺术生，平时里在画画方面投入的时间比较多。
时光飞逝，转眼已到了8月份，英卓教育真正走过了一年时间。我们有收获，有经历。
这里是一座花园，满院子绿树成荫。
这里是一孩子们的乐园，已然是书声良朗朗，花香满园。
❹ 小学美术画画漂亮的作品图片有哪些
美术的学习方法总多，教师可结合小学生的身心特点，结合美术教材的内容因材施教，定能培养学生喜欢美术，热爱美术。下面是我整理的小学美术画画漂亮的作品。
小学美术画画漂亮的作品
小学美术画画漂亮的作品1
小学美术画画漂亮的作品2
小学美术画画漂亮的作品3
小学美术画画漂亮的作品4
小学美术画画漂亮的作品5
教会学生美术学习方法是是美术教育终极目标之一。美术教育如果能够满足人的需求，美术教育就具有价值。美术教育价值的实现首先是由美术教育目的来描述的，其次是由教师根据教育目的具体实施达成的。因此，对教育价值的认识和教育目的描述将是至关重要的。
学校美术教育目的的实现是由美术教学活动来达成的。在美术教学活动中，美术学习与学习美术在学习的过程中主客体上有本质的区别，前者是以学习者为主体地位，后者一般在理解上学习者存在受支配和安排的地位，学生的主体性不是我们仁慈地赋予他们的，而是他们作为学习者天然具有的，只有认识了学习的建构性，才能真正认识到学生的主体性所在。
教会学生美术学习方法，就是引导学生掌握主动探讨美术的学习方法，达成获得对美术学习持久的兴趣，并将美术语言运用于研究性学习之中，养成对美术终身爱好的情感。所以，教会学生美术学习方法在美术教学中凸显得尤为重要，不但体现了学生在美术学习主体建构者意义，而且是美术教育价值目标的最终归宿。
增强学生对自然和生活的热爱。美术教育是以培养生活中的艺术家为根本的教育任务，实现人与自然、社会和谐发展的理想状态。儿童对艺术的大部分印象似乎都是认知发展中的自然产物。儿童的世界是多彩而直观的世界，他们眼中的艺术就是他们身边的生活，他们在创作艺术作品的时候就是在渲染他们的生活。
儿童需要多多交流才能把他们心中的灵感火花碰撞出来。教育必然要回归到生活中去，通过美术教育让学生去体会和感受到艺术对日常生活和大众文化的影响提高人文素养。在教育的过程中，学生通过学习可以使社会价值观与艺术本质相平衡。美术教育通过视觉文化传播，使学生学会正确欣赏自然之美，认识到自然是给人类提供宝贵的物质财富，应该热爱自然环境。艺术构成是大众交流的媒介，认识到这一点，学生会理解视觉艺术对大众文化和日常生活影响。
儿童所接受到的艺术形式是与生活相关联，他们创作的艺术作品也是服务于生活。例如，学生当看到路标和指示牌等一些图像信息时，会主动思考其中的意义，与生活常识相联系。学校里，学生会讨论一些在流行广告中的新发现，如标志等。他们会主动把自己知道的视觉文化联系到大众传媒上。
学生在美术课程学习中，发现身边美的事物，积极收集，乐于与同伴分享。在学生交流的过程中，学生会增强对生活的热爱和美好憧憬。在手工课上教师教学生通过废物利用，增添生活中乐趣和创意。学生学习是一种实践性和社会性的学习，合作学习正是注重了教学的社会性，培养学生归属感，增强对自然生活的热爱。
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❺ 小学三年级作文我的学校
写作要点：言语质朴，真实。描写学校的景物融入感情。
我的学校多姿多彩，这里有小农场、图书馆、教学楼、还有一些花草树木。
走进学校大门，映入眼帘的是一片片正方形的草坪，草坪上有一棵桂花树。现在正是金秋时节，桂花盛开，一朵朵小小的白桂花显得格外美丽，一阵阵微风吹来，桂花的香气融入风里，那风香香的，甜甜的。
方草坪的东北面是小农场，里面养着可爱的小狗、肥壮的羊儿、牛儿、还有粉红色的小猪，这些动物每天都住在这儿，个个都懒洋洋的。小农场的西南面是图书馆，那里的书数不胜数，色彩斑斓，只要是你想看的书，在那儿都可以找到。
图书馆的正斜方就是我们的教学楼了，教学楼分三大部分：学习楼、艺术楼、和科技楼。学习楼是我们探求知识的地方，艺术楼是我们画画捏陶艺的地方，科技楼是让我们创造发明的地方。在这里我们可以自由地展翅翱翔！
这就是我的学校。
❻ 我的学校四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的我的学校四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的学校四年级作文1
童年的生活总让人发笑，少年的生活总让人回忆，学校的生活总让人难忘……在五彩的童年，我们总是很快乐，还记得第一次走进大丰二小时，我对一切都那么好奇，走过童话世界似的大门，我才感到学校原来这么美。到现在，我在学校生活了4年，经过去年的一次大改修，学校在我看来变得更美了。
进入校园，首先映入眼帘的是一个瀑布花坛，每当春天花儿们竞相开放，蝴蝶们伴随着花儿陪瀑布跳舞。再往右走，是一个大鱼池，一弘弘清水顺着管道流进鱼池，里面养着一群可爱的小鱼；再往前走，一幢幢粉色的教学楼便呈现在我的面前，早晨来到这里，准听到小学生们朗朗的读书声，其它不说，就说我校这个塑胶操场吧，都能吓你一跳，几十万的造价，500多平方米的占地，还有十几个篮球筐，两个球场，红绿相间的颜色，使整个效果极好。因为它规模的宏大，还因为它惊人的造价，使它成为了大丰市最好的操场。每当我看到它，总让我有一种自豪的感觉。
我爱我美丽而幸福的校园，因为就是它衬托出了大丰二小的形象。
我的学校四年级作文2
大家好，今天我来给大家介绍一下我的校园。
我的校园承载着我美丽的梦想，这里记忆着我童年的欢乐，这儿是我第二个美丽的家，我的智慧校园。
校园是我成长的地方，这里记录着成长的痛苦，也刻下了欢乐，我爱我的校园，更爱我的班级，因为这里是我的一个家，一个充满智慧、友善、快乐的家。
每天一大早勤奋的保安叔叔就会在校园门口维持同学们的纪律和安全，保安叔叔非常敬业，不管是刮风还是下雨，他们总是站在校门口，每天早上学校两边都排着整整齐齐的队伍进入那美丽的校园。走进校园，你就会听到整整齐齐的读书声，教师里面有班班通，那是给老师们用来准备教学课件的，也是为学生们带来更方便的听讲，这样我们不仅可以通过课本来学习还可以通过图片、视频来了解更多的知识。
大家的校园里有花花草草和树木吧，我的校园里也有这些植物，这些东西是用来装点我们的校园，让我们的校园变的更加漂亮，更加美丽，这是为了给我们一个好的学习环境。
我的校园里还有一个地下足球场，这个地下足球场非常大，可以站十个班级，我们三年级的散学典礼就是在那开的。还有一个大大的操场大约四百米长，中间还有一块草地，每到下课的时候，同学都在草地上玩耍。
学校还为我们开展了各个社团：有合唱社团、书法社团、舞蹈社团……。我参加的是合唱社团，这里教会我了许多好听的歌曲，还教会我了怎么把一个音唱准，唱圆润，拓展了我的唱歌能力。
这就是我的校园——智慧校园。
我的学校四年级作文3
我们的学校变样了。
一进校门口，原本暗暗的、没有光线的值班室被拆了，又建了一个宽敞的、明亮的值班室。值班室旁有一个移动护栏，门口还有一些戴着红袖套的老师、家长在维持秩序。咦？门口的大屏幕怎么不翼而飞了？哦，原来是往后退了呀。这下，我们的视野就更开阔了，还可以一览无余地看见整个洁白的雕像了。再往后一看，东西边的教学楼都多开了好几扇窗子，墙也重新粉刷了一遍，远远看去，就像人们那白白的、嫩嫩的肌肤，我是多么想去摸一摸啊！
往远处一看，操场一片灰蒙蒙的，全都是水泥地，只有那几棵忠实的大树站在那里，一动也不动。再说说我们的教室吧，它虽然也在二楼，可明显就比我原来的教室——二（6）班小了一些。不过，它还多了一个卫生角，那些不雅的清洁用具都被“关”在了里面，教室就整洁了一些。讲台桌旁，课程表和以前的截然不同，什么英语啊，科学啊，信息与技术一拥而上，看来我必须比以前更加努力了。
这就是我们新学期的学校，我们即将焕然一新的学校。
我的学校四年级作文4
我觉得我的学校特别的美，不相信吗?带你去个参观参观!
学校共有数十栋楼房，它们穿着红白相间的衣服，显得格外艳丽。旁边还有一座可容纳三千人左右的塑胶操场。
教学楼中间有着像绿毯一样的草坪，草坪里有几棵雪松，摸一摸，痒痒的。一阵轻风拂过，地上的小草快乐地做起了操，可爱极了! 三眼看世界
来到大大的塑胶场，你会发现跑道是红色的，四周镶着绿色玲珑的小边。我们学校就要举行运动会了呢!初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友们在旁边嬉戏，好一幅快乐的画面。国旗在一旁升起，看着那鲜艳的五星红旗，我仿佛看见了为我们创造幸福生活的战士们!风姑娘匆匆地走来，树儿唱起了沙沙的歌，轻风慢慢拂过，各种花草舞动轻盈的身姿，美极了!
上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始认真地学习。下课后，同学们玩起了跳绳、羽毛球、乒乓球……快活极了!跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋!
怎么样，我的学校又大又美丽吧，你相信了吗?你的学校呢，也带我们去看看吧!
我的学校四年级作文5
我的学校在恩施市最热闹的地方——舞阳坝。现在就让我给大家介绍一下我的学校吧！
我的学校有两个校门，一个前门，一个后门。平时为了快一点进学校，我就会走前门，放学时走后门。前门有个门卫室，牌子上写着我们学校的名字。后门也有个门卫室，就是没有牌子，可能是因为前门有了的缘故吧！你在门口可以看见几个少先队员在值班，如果有老师来了，他们就会有礼貌地说：“老师，您好！”
好了，参观完了校外，当然少不了校内呀！让我带你参观参观吧！
一进校门，就能看见大操场，旁边的公示栏后边，有个鱼池，那儿有个假山，鱼池里有色彩鲜艳的金鱼和黑金鱼。每个学校都有运动场，我们学校也不例外。我们学校运动场的跑道是黑色的，别看它黑，我们都很爱护它呢，因为它可以让我们锻炼身体。教学楼分为几幢，有“翔凤楼”，“鸣凤楼”和“望凤楼”。
有了大操场，当然少不了小操场，我们的小操场也叫“诗词文化广场”，那儿的地砖上有个图案，上面画的是一个象棋图；展板上有许多诗，每次下课，都有许多同学拿着笔和本子在那儿抄写，积累好词佳句。
“丁铃铃……”下课了，校园里充满了同学们的笑声，有的在打篮球，有的在跑步，有的在打乒乓球，也有的在说笑。 “丁铃铃……”上课了，吵闹的校园立刻寂静了下来。
怎么样，我的学校漂亮吧，有空来参观哦！
我的学校四年级作文6
转眼间，学校即将迎来建校二十五周年，搬迁新校址十周年的生日了，而我也即将离开母校，到达另一个新的起点——初中，但我还是要感谢学校，并由衷地说一句：“我爱我的学校！”
六年了，我在学校慢慢地蜕变，从羞涩的一年级小朋友转变为成熟懂事的六年级大姐姐，从以往的内向、胆小，到如今的外向、开朗，从一个普普通通的小学生，到一个荣誉满身也责任满身的小学生。在小学，我完成了我的蜕变，并且在学校渐渐成长。
曾记得，曾经迷糊的我，撞上了额头却不以为然，还好有关心我的老师，鼓励我站起来的老师；曾经懵懂的我，考了六十八分的我，在同学的鼓励下重新站了起来，一步步地迈向好成绩。在校园里，我碰到了支持我的师长，鼓励我的死党，激励我向上的学习上的对手。正因为他们的存在，才创造了如今这个优秀的我。
在这个美丽的校园里，我第一次懂得了友谊的含义，第一次有了可以交心、可以在她们面前无所顾忌的朋友；我也第一次品尝到了失败，第一次觉得失败是一件多么痛苦的事；更第一次有了在学习上的竞争对手，这些对手让我有动力，变得更加优秀！在这个美丽的校园中，我懂得了许多，也获得了许多。
最后，我衷心地祝福我的学校：“建校二十五岁生日快乐！搬迁新校址十周岁生日快乐！我希望学校会越来越美丽，学生越来越优秀，学校也能越办越好！”
我的学校四年级作文7
世界上无论是谁，都只有一个影子，那为什么我的影子会遍布校园呢？如果你不相信的话，就随着我的笔一探究竟吧！
影子一
这个影子是我学习刻苦的表现，在鹤琴楼和上德楼之间的走廊里，贴着许多同学的照片，其中有一张就是我的，照片的底下还有介绍我的文字。这条走廊叫‘校园明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一颗最耀眼、最闪亮、最璀璨的‘学习刻苦星’，这可一点都不假哦！
影子二
这个影子展示的是我的文艺才华。三楼的走廊里，前前后后都贴满了同学们课间活动、比赛时的留影。走廊的末端，有几张去年六一庆祝活动时的照片。我的舞台星光熠熠，小艺术家们神采飞扬，凑近一看。其中也有我的身影。瞧，那个拉二胡的就是我，看着照片上的我，面带微笑，精力集中，正兴致勃勃的演奏呢。告诉你，我学二胡已经有四个年头了，我参加过许多比赛，还得过不少奖！
影子三
这个影子似乎有点小，待在千字文展区里，是我写过的一个殆字。这字虽说不上笔力苍劲，力透纸背，却也独具风格。每每路过这条走廊，我总能在千字之中毫不费力的认出来，因为它带上了我独特的印记，这字自然也成了我的影子。
……
看了上面的文章，你总该相信了吧。其实，每个人都有许多影子，小到相册、证件，大到报纸、新闻……这些影子记录着我们成长的足迹，真心希望我与大家的影子都会越来越丰富，越来越精彩！
我的学校四年级作文8
我的学校是西外附小，它是一所书法特色小学，虽然它面积不大，但是我由衷地喜爱它。
走进校门，首先映入眼帘的是我们学校北边的教学楼，教学楼的左侧种着几棵翠竹，竹子紧挨着一个石坛，里面常年积水，这情景就仿佛几支毛笔立在砚台旁边，随时准备泼墨挥毫。教学楼的右侧是墨香园，环形拱门古色古香，整体看去相得益彰。教学楼内最有特色的要算一个石头砌成的小型瀑布，循环往复，流水不止，石头上还刻着一副行书作品呢！廊道的棚顶挂着一盏盏宫灯，宫灯四面题写着书法古诗词，与廊道上的书画壁纸相互映衬。每天清晨，当我背着书包进入楼内，就完全沉浸在了诗书的海洋中。
穿过教学楼后门，就来到了操场。瞧！那边的几棵杨树高大挺拔，好像哨兵守卫着学校和我们的安全，每到八、九月份，依偎在杨树旁的石榴结出了红扑扑的果实，饱胀的果实咧开了嘴，冲着玩耍的学生们开怀大笑！
不知不觉中，我们就走到了操场左面的书法围墙，书法墙上介绍了李斯、王羲之、颜真卿等人的生平和书法成就，还刻着他们惟妙惟肖的画像和书法作品。李斯的字小巧隽秀，王羲之的字飘逸洒脱、颜真卿的字刚劲有力……当我用手触摸他们的作品，深浅不一，粗细变化的刻痕使我再次感受到书法的韵律美。
南边的教学楼攀爬着半墙的爬山虎，远远望去，犹如一群群绿色的小天使盘旋在教学楼前，他们也被教室里传出的朗朗读书声吸引了吧。
这就是我美丽的学校，你们有没有像我一样喜欢上它呢？
我的学校四年级作文9
我的学校座落在金堂北二横道，那里到处充满了植物的芬香，是一个美丽的校园。
走在学校外面，只见大门上嵌着几个镏金大字“金堂县实验小学”走过大门，映入眼帘的是一栋高大整洁的教学楼，它紧靠着一排排宣传栏，上面有好多课堂内外知识呢！它的后面有几棵挺拔翠绿的大松树，在我身后有面铜镜，上面标着简单的问候用语，在它两旁有两棵铁树，铁树面前陈列着几盆美丽的花儿，点缀着铁树，活像“铁树开花”一样呢！在我右边有一坐私人幼儿园，那里设备齐全，是小朋友们的天地，绕过前操场，就来了风景如诗如画的后操场。这里有一个大大的环形的跑道，站在正中央，周围美丽的景色一目了然，前面是不久才修建的教学楼，它鲜艳夺目、光彩照人。它前面是一个旗台，五星红旗在上面欢迎风飘扬。旗台右边是食堂，每天都会从那里散发出阵阵食物的芳香。食堂右方是一个比操场小的点的篮球场，里面有一个高高的球栏，你瞧，那里正在行一场激励的灌球竞赛。那儿四面都种满了桂花树、香樟树。秋天如果你能来，一定会把你香得走路都分不清东西南比了！
啊！多么迷人的校园，多么美丽的美景，多么优的环境，真是very good(非常好）！----这就是我学习成长的地方：金堂县实验小学！
我的学校四年级作文10
我的学校是在登封市书院河路小学，那里环境优美还充满着智慧的校园。让我带着你们来参观一下吧！
进入学校大门，首先看到的是一个升旗台，每到周一早晨就有一位升旗手扛着一面五星红旗，迈着那整齐的步伐，开始隆重的举行升旗仪式，唱着那庄严的国歌，看着那国旗缓缓升起，在阳光的照耀下五星红旗显得那么灿烂。
再往前走就是我们的教学楼，是我们学习的地方。早晨，走进校园就能听到同学们朗朗的读书声。教学楼旁边是我们的图书馆每到下课许多同学都去那边兴奋的选自己喜欢的书籍。
我的教室是在二号楼~三楼的第三个班，我的教室宽敞又明亮，桌子和椅子都放的整整齐齐。我们每天都能端端正正的坐在教室里聚精会神地听老师讲课，认真的记笔记。
智慧校园里充满着智慧，看那些练书法的正在认真地写字，写出的字真好看。
再往前走就是我们的操场，热闹的操场上有的在跳绳，有的在踢足球，有的在跑步等。
这就是我的智慧学校，环境优美充满着智慧的校园。
我的学校四年级作文11
校园里的大杨树伴着我们快乐成长。走进我们的校园，第一眼就能看见那高高的大杨树笔直地站在那儿，好像是一位慈祥的老师，迎接我们上学，又像一位威严的军人在守卫我们的校园。每天上学，大杨树都抖动着浑身油亮油亮的叶子，哗啦啦，哗啦啦，迎接我们：小朋友们，早上好啊！每天放学，他又会慈爱地摆摆手对我们说：小朋友们，明天见！
正对着大杨树的第二间屋子，是我们求知的乐园。走进教室，55双水灵灵的大眼睛齐刷刷地望着老师。每一节课都是我们快乐的源泉，每节课丰富的知识是我们可口的食物。再看看我们的壁画，每一幅都是我们的用心之作，每一幅都那么精美，每一幅都承载着我们的梦想与希望。听那一张张奖状在赞美我们呢：同学们，你们真棒！我们的心里真快乐呀。
这时，叮铃铃下课了，同学们一窝蜂似的冲了出来，看跑道上的同学们在你追我赶，不甘示弱。球场上的同学们尽情的奔跑，不分胜负。踢键子的，跳绳的，丢沙包的，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
这就是我的乐园，我爱我的乐园。
我的学校四年级作文12
早晨，当一轮红彤彤的太阳从东边升起时，明亮的太阳照耀着我们美丽的.校园。你看！花园里的小草儿醒了，小花儿也醒了开出了她美丽的花瓣。几只蝴蝶飞过来了在他们旁边飞来飞去，好像在向他们问好。里面还有清澈的河面，还有一些大大的荷叶，还有许多的小鱼，有两个秋千。操场上、教学楼里，一片明亮。每个班，每个年级都有各自朗朗的读书声，都是那么响亮、好听。而且响亮了整个校园呀！那么动听，那么美妙啊！
我们的校园是那么美丽的，也是生机勃勃的。一走进校门，一个漂亮的音乐喷泉在眼前，它可以喷出美丽的水波纹，还可以发出美妙的声音。周围还铺满了花朵，真好看呀！每当课间时间，我们一年级的小朋友在这玩耍、嬉戏，我们的笑声在校园中传递。教学楼里，一间间宽敞明亮的教室，老师在这认真地讲课，把智慧播撒到我们每一个人的心里。教学楼后面，有一个操场，我们在这上体育课，高年级在这玩耍。为我们增添了许多生机和活力。在操场的旁边有一个休息的地方，那里有一排椅子可以坐上去。对了，操场的北边是我们每一周在这升国旗，那鲜艳的红旗多么好看呀！
这就是我们的智慧校园，希望大家来参观呀！
我的学校四年级作文13
我的学校位于郑州市经开区，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，是我们庄严的升旗台，每周一早上，我们都会在这里举行庄严的升旗仪式，升国旗，唱国歌，表达我们少先队员对国家的热爱。穿过升旗台，走过过道，是我们的操场。我们的操场不大，但不影响我们每周在这里上体育课，玩耍，什么时候我们的操场也像别的学校一样，有长长的跑道，有专门的足球场就好了。紧挨着操场边有几个花坛，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，非常漂亮。
花坛的两边有三幢的教学楼，这是我们读书、学习的地方，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。
我爱我们的学校！
我的学校四年级作文14
我眼中的校园是美丽的。春天来了，你们看校园里的柳树醒了，展开了黄绿的嫩叶，枝条在微微的清风中柔和的拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞呢!小草一闻到春天的气息，昏昏欲睡的从土里探出了小脑袋，松柏也渐渐地苏醒了过来。其他的小树苗个个腰身挺拔，挥舞着嫩叶向我们招手致意呢!花池里那美丽的花朵五彩缤纷、争奇斗艳美丽极了。
我眼中的校园是快乐的。下课铃响了，同学们像小鸟一样奔向操场，寂静的操场顿时热闹起来，男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳绳。校园里充满了欢声笑语。
我眼中的校园是知识的海洋。你听，教室里传来了朗朗的读书声和回答问题的声音。你看，辛勤的园丁传授给我们知识，教我们做人的道理，即使他们的嗓子已经哑了，但还是坚持给我们讲课，维持课堂纪律。我要说声谢谢你老师
我眼中的校园就是我的家，这里满着快乐与温馨。当我们为这个家做出一点点是贡献的时候，我会自豪的说：“我爱我的家、我爱我的校园。”
我的学校四年级作文15
我们新建小学是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐又温馨的大家庭。我就是这个大家庭中的一员。
走进我们的智慧校园，一眼就看到了“新建小学”四个大字。在接下来，就是我们的升旗台了，每到周一时，只见几位高年级学生踏着秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的红星红旗下，把国旗升上去，我们少先队员感到无比的自豪。
再往里走就是我的教学楼了，每天早上七时四十分，都会有朗读声，真让人如痴如醉。
参观完教学楼，再往南走就来到了我们开心快乐的游戏场所一一操场。这里宽阔无比，一圈就是二百米。每到运动会的时候，在这宽阔的大操场挥洒着多少同学的辛苦汗水，无论操场多少大，他们都坚待跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是草坪，每到课间活动，这里就是最热闹的地方，同学们有的跳绳、有的跳高、有的踢毽子、还有的在切切私语，相互谈话
。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表同学们的生活是多么多彩!我们校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为生活在这一个幸福快乐的大家庭而自豪。
这就就是我的智慧校园一一我的大家庭。你喜欢这个校园大家庭吗？
❼ 中学生美术绘画精选的作品图片
在中学美术教育中，培养学生的观察力、想象能力、造型能力。促进中学美术教学走向更高的水平，从而全面促进学生综合素质的提高。下面是我整理的中学生美术绘画精选的作品和中学美术课培养美术能力及手段。
中学生美术绘画精选的作品
教学实践表明，学生的学习活动是一个主动参与的过程，中学美术教学也不例外。在日常教学过程中，只有让学生积极参与，才能调动学生自身的创造潜能。美术课程更是主客体的统一，美术课程必须让学生直接参与，这样才能激发学生的情趣，使其获得深刻的体验。教师过多、过细地讲解，不利于学生对美术作品的真切感受。在美术教学过程中，让学生自己主动地参与到教学活动中，能够满足好奇心的同时，更加灵活地促进学生发挥学习的主动性，从而培养学生的美术兴趣和美术能力。
(一)培养学生的观察力
众所周知，美术作品是人的观念、情感的具像统一体。这种具像是经由我们的视觉器官把握的。在美术创造与欣赏活动中，尽管人的感觉、知觉、想象、情感思维等都介入这一过程，但是视觉始终处于优先地位，艺术家与创作对象、观者与作品之间首先是一种直接的视觉关系。因此，从视觉的角度去研究造型形成的规律，培养学生的视觉能力，应是美术教育的基础和前提。
(二)培养学生的想象能力
“想象是艺术的生命，离开了想象，艺术就难以生存”。美术作品的深刻内涵，不是一下子就从画面上表现出来的，而是需要欣赏者通过对作品的观察，再进行想象和评论，才能概括出作品所表达的主题。因此，充分发挥学生的想象力，揭示出作品的主题和作者的情感。由此看来，培养学生的想象能力，使评论走向广度和深度是美术教育的灵魂。
(三)培养学生的造型能力
联系实际生活，把抽象的客观事物直观化和形象化。学生对事物的认识在很大程度上受着具体情景的束缚，学生可以利用美术元素如形状，色彩把抽象的东西直观化。美术教育应该都是比较贴近生活的，课堂也应该尽量还原生活，将教学活动中的事物和大自然中的事物结合起来，能够经常走进大自然中去写生，在真实的事物中提炼，把抽象的事物形象化、具体化，培养学生的美术造型能力。
因此在教学中，教师应该有意识地把现实中的一些事物和教学内容联系起来，善于挖掘教材中的生活因素，这样的教学就更能让学生真正学习知识和学会观察发现。我国传统的美术教学往往是“满堂灌”的教学模式，违背了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。缺乏学生自我表现、自我评价的过程。因此，注重学生自身体验与感受，培养学生的美术能力是中学美术教育的前提。
中学美术课教学方法与手段俗话说教学有法，但无定法，贵在得法。课堂教学中要根据教学目标、教学内容，特别是学校的学生情况和教学设备等实际情况，大胆尝试教学方法与手段，不能老是那固定的几个环节：提问、引导、讲授、指导等。要敢于创新，要注意激发学生的学习兴趣和积极思维。在遵循教学原则，重点突出学生的主体地位的基础上，要敢于打破课堂教学结构，着重培养学生的创新意识、主体意识和参与意识，实现学习的主动性、兴趣性和自觉性。多种教学方法要灵活运用，使之产生互补效应。
作为教学手段，有条件的要充分利用多媒体的优越性，课堂教学更具兴趣性和丰富性。无条件的也要自创条件，如实物挂图、投影或自制教具等。大胆打破教学时间、空间和地域限制，勇于激发学生的学习兴趣及创新意识，使学生在轻松愉快的教学氛围中学到知识。要注意多激励、表扬，少批评，让学生觉得自己是一个有用之才。只有这样，学生对学习才能真正感兴趣，对创新才有激情。当然有时学生也会走入误区，教师要及时给予指导，从而提高教学质量和教学效益。
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很多家长为了培养孩子的情操和性格，会专门给孩子报名学画画。让孩子变得更优秀是所有父母的共同梦想，但是建议家长也要尊重孩子的想法和爱好。
1、儿童画画图片大欣赏
(9)我的学校画画图片大全扩展阅读：
一、儿童学画画的五个好处：
1、增长儿童各方面知识：
儿童开始学画画的时候，会关注自己生活中的事物，然后在涂鸦的时候表达出来。而美术课堂讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。
2、锻炼儿童的感知能力：
学画画提供给儿童更多的机会去接触大自然和生活，孩子拿起作画工具在涂鸦的过程，能大概表达出自己的感受。
学画画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。
3、锻炼儿童的动手能力：
据相关专家介绍，让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各样的工具材料，孩子们能利用这些有限的材料制作出完全属于自己的艺术作品。
4、提高儿童的记忆能力：
孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以稚嫩天真的方式抽象地表达出来。
甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。
5、培养儿童的想象力和创作力：
画画是一门活泼灵动的学科，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则。永远都有新的课题、新的方法。
永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法一这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
❿ 四年级优秀的美术画画作品图片有哪些
美术教育不仅要注重成果，更应注重实践过程。比如通过“变废为宝”的手工艺品制作活动，引导学生关注和收集日常生活中的废品，运用创造性思维进行加工创造。下面是我整理的优秀的美术画画作品图片。
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一、贴近生活，在美术生活化中参与情感体验
要树立以学生为主体的观念。教师要调动学生自觉地把学习美术纳入到追求高品质生活所需要的范畴，激发他们学习的兴趣，培养他们成为具有一定艺术素质的美术爱好者。
要引领学生在生活中学习，在创造中学习，实现从“知识本位”到“人的发展本位”的飞跃。例如上《漫画・卡通画》一课，课前我让学生收集自己喜欢的卡通漫画资料，同时我把《猫和老鼠》《宝莲灯》《汽车总动员》等优秀动画片的片段合成到多媒体课件中去。上课时，伴随着音、形、声、色的出现，学生们兴高采烈，注意力马上被吸引过来。这些精彩片段无论在构图、色彩运用、动态造型、摄影技巧等方面都是唯美的典范，感染力极强，学生在愉悦的情境中感受漫画和卡通独特的艺术魅力。我还特地把动画片中学生最喜欢、最熟悉的形象放大，让学生领略漫画、卡通画的艺术共性。在开放、自由、轻松的学习氛围中，学生兴趣盎然，一边积极地和我共同欣赏作品，一边分析其独特的艺术语言与创作技巧。
二、表现生活，激活积极主动的情感体验
要充分相信和尊重学生。教师要积极为他们营造和谐宽松的学习环境，引导和鼓励他们参与丰富多彩的美术实践活动，表现生活中的真善美，帮助他们克服在活动中所遇到的种种困难，让他们感受到学习的快乐，认识到自己的进步，从内心深处激活求知、渴望长进的愿望。
要善于赏识和鼓励学生。在《人物的速写》一课，我先让学生观看一段幼儿园小朋友玩“山山水水，我们都是木头人，谁也不许动”的游戏视频，有趣生动的画面，已经深深地吸引了学生。这时，我马上让学生到讲台做出自己认为最“酷”的各种动态形象，领会生活中的人表现出的各种动态的特征。学生展示了自己快走、慢走、舞动及小孩子游戏时的动态，我把他们渗透到人体结构中，效果非常好。
教学目标要定得恰当。学生初学木刻版画，对木刻一无所知，此时教师的启蒙必不可少，但也不能一味地让他们去临摹课本中某一个图，不能对所有的同学做“一刀切”的苛求，而应鼓励他们举一反三，开动脑筋多作尝试，并分组相互交流学习。之后，刚好碰上学校艺术节，我欣喜地看到学生们都有不同程度的进步，有的学生还学会了课本外的许多新方法，许多画面都来源于生活的某一情景，生动而有趣。我想，这和我在课堂上给予的鼓励和宽容是分不开的。
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