‘壹’ 要用铅笔画一大片的芦苇，该怎么画
要用铅笔画一大片的芦苇，先要观察芦苇的特征，芦苇最大一个特征是芦花（芦苇穗）和错落有致的芦苇叶，可以参考比较成功的作品，看看别人是如何去画芦苇。有空最好到郊外写生，要去繁留简，不要原样照搬到画纸上，正如郑板桥画竹一样，“冗繁去尽留清秀，画得生时是熟时”，请参考下列的习作。
‘贰’ 芦苇画的介绍
芦苇
芦苇是湿地环境中生长的主要植物之一。多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。“浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛”（余亚飞诗句）。芦苇茎秆直立，植株高大。由于芦苇的叶、叶鞘、茎、根状茎和不定根都具有通气组织。芦苇茎秆坚韧，纤维含量高。
芦苇画
因此本画无人工色，非常环保，堪称“绿色艺术画”，是纯天然、纯绿色、纯手工制品。 该产品以芦苇的叶、杆、花穗为原料,经艺人剪、烫、贴、润等十几道工序精心创作而成,由于采用了特殊处理工艺,故可长期保存。芦苇画构图简洁,意蕴无穷,驻足观赏,乡土气息扑面而来,给浮躁疲惫的身心以轻柔的抚慰。
在人与自然日趋融合的今天，一幅妙趣横生的芦苇画是您欣赏和馈赠的温馨选择。
‘叁’ 快乐,悲哀,愤怒,恐惧的简笔画表现
高兴：
惊喜交集 交集：交错在一起。又吃惊，又高兴
眉飞眼笑 形容非常高兴
眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子
眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴
冁然而笑 冁然：笑的样子。高兴地笑起来。
大喜过望 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
得意忘形 形：形态。形容高兴得失去了常态。
怫然不悦 怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。
抚掌大笑 抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。
欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
欢天喜地 形容非常高兴。
含笑九泉 九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。
欢欣鼓舞 欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
皆大欢喜 人人都高兴满意。
近悦远来 使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。
惊喜欲狂 既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
哭丧着脸 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
眉开眼笑 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
亲痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
人莫予毒 莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
谈笑风生 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。
心花怒放 怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
喜出望外 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。
喜笑颜开 颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。
心悦诚服 悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
欣喜若狂 欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
幸灾乐祸 幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。
心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。
扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了受压状态后高兴痛快的样子。
怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。
抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
怡情悦性 怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
横眉吐气 〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了受压状态后高兴痛快的样子。
大喜若狂 高兴得几乎发狂
忽忽不乐 忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
欢欣若狂 形容高兴到了极点。
开眉展眼 高兴愉快的样子。
乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
乐嗟苦咄 高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。
利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。
闻过则喜 过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。
无精打彩 形容不高兴，提不起劲儿。
喜行于色 高兴显现在脸上
笑逐颜开 逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”
宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。
一嚬一笑 谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。
悦目娱心 使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
他乡遇故知 〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。
喜怒不形于色 〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。
眼开眉展 〖解释〗形容极度高兴。
眼笑眉飞 〖解释〗形容极度高兴。
怡然自乐 〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
悲伤：
悲从中来 中：内心。指悲伤的感情从内心发出来
踣地呼天 踣：仆倒。呼天抢地，形容极度悲伤
愁眉泪眼 皱着眉头，掉下眼泪。形容愁苦悲伤的样子
哀而不伤 哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤。比喻做事没有过头也无不及。
哀毁骨立 哀：悲哀；毁：损坏身体；骨立：形容极瘦，只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
泪下如雨 泪水如同雨水一样流下来，形容十分悲伤
老泪纵横 纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动
黯然销魂 黯然：心怀沮丧、面色难看的样子；销魂：灵魂离开肉体。心怀沮丧得好象丢了魂似的。形容非常悲伤或愁苦。
悲不自胜 胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。
悲欢离合 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
悲喜交集 悲伤和喜悦的心情交织在一起。
触目恸心 恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。
怆地呼天 怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。
摧心剖肝 摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。
风木含悲 比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。
呼天抢地 抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。
狐死兔泣 比喻因同类的死亡而感到悲伤。
狐兔之悲 狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。
乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
美人迟暮 原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。
凄入肝脾 形容非常悲伤。
泣下沾襟 襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。
剖肝泣血 形容非常悲伤。
人琴俱亡 俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
热泪盈眶 盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
少壮不努力，老大徒伤悲 年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
丧明之痛 丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。
痛入骨髓 痛到骨头里。比喻痛恨或悲伤之极。
兔死狐悲 兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
司马青衫 司马：古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤。
物伤其类 指见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。
芝焚蕙叹 芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。
涕泗纵横 〖解释〗眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。同“涕泗横流”。
捶胸跌脚 〖解释〗表示极为悲伤或悲愤。
捶胸跌足 〖解释〗表示极为悲伤或悲愤。
触目崩心 看到某种情况而心中极度悲伤。
风木之悲 比喻父母亡故，不及侍养的悲伤。
见哭兴悲 见别人哭泣而引起自己的悲伤。谓产生同情心。
乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
乐极则悲 欢乐到了极点，将转而发生悲伤的事。
泪流满面 眼泪流了一脸。形容极度悲伤。
鸟啼花怨 形容悲伤怨恨。
呕心抽肠 形容极度悲伤。
泣不可仰 哭泣得抬不起头。形容极度悲伤。
泣涕如雨 泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。
抢地呼天 抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。
情凄意切 谓心境十分悲伤。
穷途之哭 因车无路可行而悲伤，后指处于困境所发的绝望的哀伤。
涕泗横流 眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。亦作“涕泗纵横”。
吞声泪 形容强悲伤。
一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”
少壮不努力，老大徒伤 【出处】《乐府诗集·长行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。” 【解释】年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【示例】【故事】
触物伤情 【出处】晋·张载《七哀诗二首》：“哀人易感伤，触物增悲心。” 【解释】触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤【示例】清·曹雪芹《红楼梦》第67回：“惟有黛玉看见他家乡之物，反自～。” 【故事】
凄然泪下 〖解释〗凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。
泣数行下 〖解释〗眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。
痛苦：
呼天唤地 哭天叫地，形容极为痛苦
爱别离苦 佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。
咳声叹气 因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音
苦不可言 指痛苦得无非用言语来形容
悲天悯人 悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
剥床及肤 剥：六十四卦之一，坤下艮上，意即剥落、烂；及：到。原指损害及于肌肤。后形容迫切的灾害或深切的痛苦。
剥肤之痛 剥：剥去。肤：皮肤。指受害极深而引起的痛苦。
不堪回首 堪：可以受；回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不去回忆。
苍生涂炭 涂：泥淖。形容老百姓像陷入泥坑、掉进火坑那样痛苦。
缠绵悱恻 旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
楚楚可怜 楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情。本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
创巨痛深 创：创伤；痛：疼痛。受了很大创伤，痛苦很深。原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。
摧心剖肝 摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。
大慈大悲 慈：用爱护心给予众生以安乐；悲：用怜悯心解除众生的痛苦；慈悲：佛家语，救人苦难。形容人心肠慈善。
甘苦与共 甘苦：欢乐和痛苦；与共：共同在一起。共同享受欢乐与幸福，共同承担痛苦与磨难。
甘之如饴 甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
回肠九转 好象肠子在旋转。形容内心痛苦焦虑已极。
己饥己溺 别人挨饿、落水就象自己挨饿、落水一样。旧时形容在位者关心疾苦。也比喻对别人的痛苦深表同情，并将解除别人的痛苦为己任。
交臂历指 交臂：两手反缚；历指：古代拶指的刑罚。象罪犯两手反缚、受拶指的刑罚一般。形容痛苦万状，毫无。
九回肠断 形容痛苦、忧虑、愁闷已经到了极点。
酒食地狱 陷入终日为酒食应酬而奔忙的痛苦境地。
叫苦连天 不住地叫苦。形容十分痛苦。
九曲回肠 形容痛苦、忧虑、愁闷已经到了极点。
苦难深重 遭受的痛苦和灾难既深又重。
苦不堪言 堪：能。痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。
乱箭攒心 攒：积聚。乱箭身在心上。比喻内心极度痛苦。
民不堪命 民众负担沉重，痛苦得活不下去。
七死八活 如同多次死去活来一般。形容受尽痛苦。
切肤之痛 切肤：切身，亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。
酸甜苦辣 指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种遭遇。
水深火热 老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻生活极端痛苦。
痛定思痛 指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
同病相怜 怜：怜悯，同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。
心如刀割 内心痛苦得象刀割一样。
心如刀绞 内心痛苦得象刀割一样。
饮泣吞声 眼泪只能往肚里流，不敢哭出声来。形容受时，受痛苦，不敢公开表露。
甘之如荠 〖解释〗荠：甜菜。荼菜虽苦，但是和内心的痛苦相比，觉得就像荠菜一样甜美。后指事如乐意为之，虽苦亦甜。同“甘心如荠”。
阿鼻地狱 阿鼻：梵语的译音，意译为“无间”，即痛苦无有间断之意。常用来比喻黑暗的社会和严酷的牢狱。又比喻无法摆脱的极其痛苦的境地。
阿毗地狱 阿毗：梵语的译音，意译为“无间”，即痛苦无有间断之意。常用来比喻
嗳声叹气 因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
创钜痛深 比喻受到巨大的创伤，痛苦之极
创剧痛深 谓创伤大、痛苦深。
甘心如荠 荠：甜菜。荼菜虽苦，但是和内心的痛苦相比，觉得就像荠菜一样甜美。
呼天地 亦作“呼天叫地”。哭叫天地。形容极为冤屈、怨恨或痛苦。
己溺己饥 亦作“己饥己溺”。语出《孟子·离娄下》：“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饥者，由己饥之也，是以如是其急也。”后因以“己溺己饥”或“己饥己溺”谓视的疾苦是由自己所造成，因此解除他们的痛苦是自己不可推卸的责任。
劳筋苦骨 谓劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。
咬紧牙关 谓尽最大努力受痛苦或克服困难。
油煎火燎 形容痛苦或焦灼。
摘胆剜心 摘：取。剜：用刀剜。用刀子将胆和心取出。形容非常痛苦。
百般折磨 〖解释〗用各种方式使人在肉体上、精神上遭受痛苦。
痛心切骨 〖解释〗伤痛透到骨头里。形容悲愤之至。亦形容痛苦的程度极深。
心如刀锉 〖解释〗犹心如刀割。内心痛苦得象刀割一样。
思念：
翻肠搅肚 形容内心极度思念或感到非常不安
白云孤飞 比喻客居他乡，思念父母。
白云亲舍 亲：指父母；舍：居住。比喻思念父母的话。
睹物思人 睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
甘心首疾 甘心：情愿，乐意；首：头；疾：病，引申为痛。想得头痛也心甘情愿。形容男女之间相互思念的痴情。
归正守丘 传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
狐死首丘 首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
鹤唳华亭 表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。
寒泉之思 指子女对母亲的思念之情。
魂牵梦萦 形容万分思念。
剪烛西窗 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。
刻骨相思 形容思念之深，历久难移。
念兹在兹 念：思念；兹：此，这个。泛指念念不忘某一件事情。
念念不忘 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
秋水伊人 指思念中的那个人。
室迩人远 室：屋；迩：近。屋就在近处，可是屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。
首丘之情 首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。
天末凉风 天末：天的尽头；凉风：特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情，思念故人。
畏威怀德 怀：思念。畏惧声威，感念德惠。
涕零如雨 涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。
望云之情 比喻思念父母的心情。
西窗剪烛 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。
一日三秋 三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。
驿寄梅花 请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。
一日不见，如隔三秋 一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。
辗转反侧 辗转：翻来复去；反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。
月明千里 月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。
凤愁鸾怨 比喻夫妻间因思念而生的愁怨。
风木之思 比喻父母亡故，不及孝养而生的思念之情。
魂驰梦想 形容思念万分。
魂劳梦断 形容日夜思念，精神困乏。
蒹葭之思 蒹葭：初生的芦苇；思：思念，怀念。指恋人的思念之情。
履信思顺 笃守信用，思念和顺。
眠思梦想 睡梦中也在想念。形容思念之甚。
暮云春树 表示对远方友人的思念。
拳拳在念 拳拳：恳切。在念：在思念之中。形容老是牵挂着。
入骨相思 形容思念之深，历久难移。
霜露之思 对父母先祖的思念。
一日三岁 《诗·王风·采葛》：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”后以“一日三岁”形容对人思念殷切。
一日三月 《诗·王风·采葛》：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。”后以“一日三月”形容对人思念殷切。
驿使梅花 《太平御览》卷九七○引南朝宋盛弘之《荆州记》：“陆凯与范晔相善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，并赠花诗曰：‘折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。’”后因以“驿使梅花”表示对亲友的问候及思念。
引日成岁 捱过一天像度过一年。形容思念的深切。
昼思夜想 昼：白天。日月想念。形容思念极深。
切切在心 〖解释〗切切：形容情意恳切真挚。牢牢地记在心里。形容殷切的思念。
爱贤念旧 念：思念。爱慕贤者，怀念故旧
僾见忾闻 僾：仿佛，隐约；忾：叹息。仿佛看到身影，听到叹息。形容对去世亲人的思念
白云青舍 比喻在异乡思念亲人
害怕：
胆颤心惊 颤：发抖。形容非常害怕
惶惶不安 惶惶：恐惧不安。指心中惊慌害怕，心神不安定
兢兢业业 兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容小心谨慎，认真踏实
恐后争先 指害怕落后，追求上进
诚惶诚恐 诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
怛然失色 怛：畏惧，恐惧。指因害怕而变脸色。
大惊失色 非常害怕，脸色都变了。
担惊受怕 形容十分担心或害怕。
胆裂魂飞 裂：破裂。魂：魂灵、神志。胆也破了，魂也飞了。形容极度害怕、恐慌。
胆战心寒 战：发抖。形容害怕之极。
胆战心惊 战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
骨寒毛竖 形容十分害怕。
骇人听闻 骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
汗流浃背 浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
寒毛卓竖 汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。
汗不敢出 吓得连汗都不敢往外冒了。形容紧张害怕到了极点。
魂飞魄散 吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。
惶恐不安 内心害怕，十分不安。
噤若寒蝉 噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
惊恐万状 形容害怕到了极点。
惊弓之鸟 被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
惊愕失色 失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。
惊恐失色 害怕得脸都变了色。
毛骨悚然 悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
恐慌万状 形容害怕惊慌到极点。
泪如雨下 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。
泪如泉涌 眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。
栗栗危惧 栗栗：发抖的样子。形容非常害怕。
目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而的样子。
神鬼 形容惊慌害怕的样子。
欺软怕硬 欺负软弱的，害怕强硬的。
肉跳心惊 形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。
色若死灰 面目惨白。原比喻面部没有什么表情。现形容十分害怕的神情。
舌挢不下 挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。
谈虎色变 色：脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。
缩头缩脑 形容害怕不敢向前，或胆小不敢出头负责。
提心吊胆 形容十分担心或害怕。
吴牛喘月 吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。
肆无忌惮 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
畏敌如虎 害怕敌人如同怕虎一般。
心惊胆战 战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
望而生畏 畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。
小鹿触心头 形容因为害怕而心脏急剧地跳动。
悬心吊胆 形容十分担心或害怕。
心有余悸 悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。
一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。
一年被蛇咬，十年怕井绳 比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。
有恃无恐 恃：倚仗，依靠；恐：害怕。因为有所依杖而毫不害怕，或毫无顾忌。
战战兢兢 战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
张口结舌 结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而。
惴惴不安 惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
贪生畏死 贪恋生存，害怕死亡。
伈伈𪾢𪾢 伈伈xǐn：小心恐惧的样子。𪾢𪾢xiàn：也作“伣伣”，眼睛不敢睁大的样子。小心害怕或低声下气的样子。唐·韩愈《祭鳄鱼文》：“刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，伈伈𪾢𪾢，为民吏羞，以偷活于此耶?”《明史·邹智传》：“及与议事，又唯诺惟谨，伈伈伣伣，若有所不敢，
骨软筋麻 ①形容精疲力尽的样子。②形容极其害怕的样子。
汗洽股栗 汗流浃背，两腿颤抖。形容害怕、恐惧的样子。
寒心酸鼻 寒心：心中战粟；酸鼻：鼻子辛酸。形容心里害怕而又悲痛。
惊惶万状 惊惶：害怕；万状：各种样子，表示程度极深。形容害怕到了极点。
兢兢战战 兢兢：小心谨慎的样子；战战：畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。
惊心吊胆 形容十分害怕或担心。
了无惧色 惧：害怕；色：神色。没有一点害怕的神色。
毛发倒竖 倒竖：尾端朝上直立。汗毛、头发都竖起来。①比喻怒不可遏。②形容很害怕，很紧张。亦作“毛发皆竖”、“毛发尽竖”、“毛发为竖”。
怕风怯雨 怯：害怕。形容人害怕艰难困苦，娇气十足。
怕鬼有鬼 比喻害怕什么，偏偏要碰到什么。
怕硬欺软 害怕强硬的，欺负软弱的。
欺硬怕软 欺：欺凌。怕：害怕。欺凌强硬的，害怕软弱的。指吃硬不吃软。
钳口挢舌 闭口翘舌。形容因惊讶害怕而说不出话来的样子。
三魂出窍 形容害怕得不知所措。
心乔意怯 谓心神不定，感到害怕。
勇者不惧 惧：害怕。有胆量的人无所畏惧。
一年被蛇咬，十年怕井 【出处】【解释】比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。【示例】【故事】
一着被蛇咬，三年怕井绳 〖解释〗比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。
担惊怕 〖解释〗担心害怕。指常处在惊吓、恐惧之中。
吊胆提心 〖解释〗提心吊胆。 形容非常担心或害怕。
目瞪舌强 〖解释〗形容因吃惊或害怕而的样子。同“目瞪口呆”。
肉颤心惊 〖解释〗形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。同“肉跳心惊”。
肉跳神惊 〖解释〗形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。同“肉跳心惊”。
丧胆亡魂 〖解释〗形容害怕到了极点。
‘肆’ 幼儿名字创意画100种图片，名字作画图片大全儿童
幼儿名字创意画100种图片，名字作画图片大全儿童
提起幼儿名字创意画100种图片，大家都知道，有人问幼儿名字创意画100种图片，另外，还有人想问大班美术活动创意的名字，你知道这是怎么回事？其实幼儿园绘画作品展示栏名字，下面就一起来看看名字作画图片大全儿童，希望能够帮助到大家！
1、大班美术活动创意的名字
答：大班美术活动：创意的名字 一、活动目标： 1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。 2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。 二、活动准备 1、两张名字画 2、记号笔、水彩笔、画纸（允…
2、幼儿园绘画作品展示栏名字
叫“溢彩童心”怎么样，溢彩指儿童笔下五彩斑斓的画作，童心指儿童创作时纯净无的天马行空的。或者简单一点，叫“我们的图画”，或者“五彩”。
3、有谁可以给我提供一些美术创意的教案啊
幼儿阶段创意美术教学计划 区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想象的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。
一。创意美术课程特点：
1、美术式的思维教育，积极的五感体验。 通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。
2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。 以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。
3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。 课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。
4、小班制的授课，全方位的幼儿潜能。使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、才能和团队合作精神。 通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、 创造美。
二。各年龄段创意美术课程内容：
（一）小班创意美术活动的内容 小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。
（二）中班创意美术活动的内容 与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和 进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。
（三）大班创意美术活动的内容 与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地
使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。”1因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。
三。美术创意活动的主要材料及相关创作形式 （一）油画棒画 材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等； 创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等； （二）水粉水彩画 材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、、吸管等； 创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、变形画、吹画等； （三）版画 材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等； 创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；
（四）线描画 材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等； 创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；
（五）扎染、蜡染 材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等； 创作形式：染纸作品、染布作品；
（六）纸艺 材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等； 创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；
（七）泥塑 材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等； 创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；
（八）生活用品创意 材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾 纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等 创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意 变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；
（九）综合材料画 材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种 豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、 铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等； 创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造
四。小班幼儿创意美术课程设置 课时 活动名称 活动目的 工具 第1周 鱼儿游游 1. 通过撕纸、绘画表现水中游动的鱼儿，用自己喜欢的方式装饰鱼。 2体验撕纸 涂色，的乐趣。 彩纸、水粉 炫彩棒、记号笔。 第2周 梅花
1、认识红色。
2、能在一定范围内点画。 水粉、棉签白纸 第3周 几根线条去散步 1、知道横线的画法。2、感知不同色彩组合的变化。 水彩笔、白纸 第4周 蔬菜水果做游戏 1、通过对蔬菜、水果的观察，知道切开的蔬菜水果有很多漂亮的图案。 2、体验用蔬菜水果印图案的乐趣。 水粉、白纸、蔬菜水果若干 第5周 下雨了 1、尝不同的颜色进行点画。 2、体验点画的乐趣。 水粉、白纸、 第6周 手指点画《树叶宝宝》 1、学习用手指点画树叶（竖点、侧点） 水粉、油画棒、白纸 2、懂得爱惜自己和同伴的作品。 第7周 给星星月亮穿花衣 认识，并能在一定范围内涂色。 油画棒、白纸 第8周 美丽的树叶 引导幼儿认识红、黄、绿色。能从视觉上感知它们的不同。 油性笔、油画棒、白纸 第9周 美丽的彩条旗 1、认识兰色，巩固认识红、 黄、蓝、绿。 油画棒、白纸 2、能在一定范围内均匀涂色。 第10周 漂亮的花手套 1、能均匀涂色。并进行粘 贴装饰。 白纸、胶水、水彩笔 2、引导幼儿用点和线装饰。 第11周 好看的花 体验纸团印画的乐趣。 水粉颜料、白纸、纸团 第12周 送小蜗牛回家 1、结合游戏引导幼儿学画同一方向的曲线（绕圈） 水彩笔、白纸 2、巩固学习正确涂色的 ，一手扶纸、一手握笔。
3、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣。 第13周 大力士的蚂蚁 1进一部强化幼儿在跟画基础上添加主要内容和想象情节的能力。 炫彩棒、记号笔。 第14周 洗澡的小熊 圆形线变动物学会小熊的画法，掌握洗澡水的点、线画法。 小熊玩具，炫彩棒、记号笔。 第15周 给鸟儿穿花衣 学画小鸟，添加小鸟，用 密集的线条装饰小鸟。 炫彩棒、记号笔。 第16周 对称画 1想象蝴蝶的形状，形成对称的画。 2在对称的画上进行加工。 水粉颜料、白纸
4、田地里的农作物主题活动反思
在孩子们初步 认识秋天来临后我们还带领幼儿去秋游带领孩子们走进田 野观察田野里的农作物及农民的劳动进一步加深了幼儿对 秋天的认识回园后孩子们运用了丰富的画面记录下秋游的 所见所闻并能大胆用语言讲述。在快乐的秋游活动中孩子们 开阔了眼界增长了见识锻炼了身体。我们还利用家长请 家长帮忙收集落叶、 种子开展了美工区——“树叶创意画”“种 子贴画”等虽然作品却无不表达了对秋天美的感受。 孩子 们还从家里带来了各种秋天的蔬菜如红薯、花生、芋头等我 们结合这些蔬菜开展了角 ——农贸市场师生先讨论商 量各种蔬菜的价格再分角色参与到游戏中孩子们在游戏中 扮演着自己喜欢的角色尽情地享受游戏的乐趣既帮助幼儿 复习、巩固了 5 以内数的组成又加深了幼儿对秋天的认识还 发展了幼儿的语言表达能力及与人交往的能力。 主题活动 结束了我深深感受到了孩子们在主题活动中所表现的主动 热情在今后的教育活动中我要坚持做一个有心人细心耐心 地引导孩子同时多争取家长的支持相信长此以往我们的孩 子一定会发展得更好。 “金色的秋天”主题反思 九龙幼儿园 孔烨 根据大班幼儿的年龄特点立足于秋天的主题特征的观 察和感知了解秋季特征与人们生活环境的密切联系。我们从 秋天的树叶秋天的水果秋天的种子、蔬菜秋天的果实等几方 面入手探索大自然的奥妙。 在初步认识到秋天来临后我们 带领孩子共同享受了旅游的乐趣。见到了各种各样的蔬菜农 作物孩子们很兴奋迫不及待地这边看看那边摸摸离开时每 个孩子手里都收集了很多树叶。回园后小朋友们把收集来的 落叶拿出来张贴 有美丽的金鱼可爱的小女孩调皮的小 猴子等等虽然作品但却表达了自己对秋天美的感受。 在进行“我知道的秋天”这一活动时孩子们都运用了丰富的画 面形象的语言记录下了在秋游那一天的所见所为在这节活 动中幼儿通过自身的感受活动进行的很顺利宽松、、自 由。将幼儿感受到的秋天的特征秋天的美反映在绘画作品中 合理运用色彩反映秋天的美。 在“蔬菜自助餐”这节活动中我 们请家长配合带一些水果从家里带来了各自准备的菜肴。我 们请带的小朋友对它们作介绍再加上孩子们自己收集的资 料知道了秋天的水果和农作物的名称和特征初步了解水果 和粮食作物的营养价值能够做到多吃水果和粮食。 主题活 动结束我们深深地感受到了孩子们在主题活动中所表现出 来的主动与热情在今后的教育中我们还是要坚持做一个有 心人细心耐心地引导孩子同时多多争取家长的支持相信长 此以往我们的孩子一定会发展地更好。
以上就是与名字作画图片大全儿童相关内容，是关于大班美术活动创意的名字的分享。看完幼儿名字创意画100种图片后，希望这对大家有所帮助！
‘伍’ 芦荟怎么画
芦苇简单画法如下。
第一步：先画出地面。
第二步：画出芦荟左边的叶子。
第三步：画出芦荟右边的叶子。
芦荟（学名：Aloe vera（Haw.）Berg，别名：油葱），单子叶植物纲阿福花科芦荟属多年生常绿草本植物。它分布于非洲南、北部地区，南美洲的西印度群岛。
其叶簇生，呈座状或生于茎顶，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺；花葶高60~90厘米，不分枝或有时稍分枝，总状花序具几十朵花；苞片近披针形，花点垂，淡黄色而有红斑；雄蕊与花被近等长或略长，花柱明显伸出花被外[2]。芦荟以透水透气性能好，有机质含量高，喜光，耐半阴。
关于芦荟的最早记载见于古埃及医书《艾帕努斯·巴皮努斯》。考古发现芦荟曾被置于金字塔中木乃伊的膝盖之间。书中不仅记载 了芦荟对腹泻和眼病的治疗作用，还有包含了芦荟的多种处方。这部书写于公元前1550年，也就是说，在3500年前芦荟就已经被当作药用植物了。这之后芦荟被传到了欧洲。公元前1世纪，罗马皇帝的御医蒂俄斯可利蒂斯着有医书《克利夏本草》，书中有针对不同病症使用芦荟的具体处方，并把芦荟称作为万能药草。
‘陆’ 芦苇简介
芦苇的简介：
芦苇又名芦，不同的地域有不同的叫法，是典型的挺水植物，更适合生长于湿地环境。芦苇为多年水生植物，有着极其发达的根状茎，具有多条节杆，植株高大，杆高达1~3米，直径1~4厘米，摇曳在风中，惹人喜爱。由于芦苇的各部分都具有通气组织，所以它具有净化污水的作用。芦苇茎秆极其坚韧，具有高含量的纤维，成为造纸工业中重要的原材料。芦苇在夏秋两季开花，花序为圆锥形，花色为紫色，分支比较多，在每个分支下生着稠密的小穗。
芦苇广泛分布于全球各地，繁殖能力非常强，在各种水源丰富的空旷地带能迅速生长，在短期内就可以形成连片的芦苇。芦苇生长的环境不同，其长势也不尽相同。芦苇多生长在土壤的PH值一般在6.5~8.5之间，质地粘重的沼泽、盐碱或中性土壤上。芦苇的生长也离不开充裕的光照时间。
‘柒’ 芦苇画的制作工艺
芦苇是多年生禾本科植物，它的的整个植株分为根、根状茎、地上茎、叶、花和种子六个部分，制作芦苇画主要是采用芦苇的地上茎。芦苇的地上茎向上直立生长，它的粗细、高矮因品种、土壤、养分、水分、盐分、气候条件的不同而有很大的差异。
选择芦苇
制作芦苇画要挑选高度在2米—6米之间，粗10至15厘米左右的芦苇，精选芦苇是一件仔细的工作，要选择那些直立、干净、洁白、干燥的优质芦苇，加工出来的苇蔑才能色泽洁白，质地柔韧，纤维纤细。
修剪芦苇
将一抱芦苇横在地上，取一把剪刀，先将芦苇修剪成段儿。芦苇上有许多硬结，这些硬结不能使用，要用剪刀将它们一一剪去，只留下中间均匀的苇秆儿。
芦苇的最外层包裹着干燥的叶片，在修剪的时候，顺手将这些干燥的叶子撸去，最后只剩下光滑而直立的圆筒儿。
烫平芦苇
在烫平芦苇之前，先取一桶干净的清水，把挑选好的芦苇在清水中浸泡三至五分钟，让芦苇软化，不至于在烫平的时候发生干裂。
烫平芦苇就是把芦苇秆破开，利用高温压成一张平整的芦苇片。
烫平芦苇使用的机器叫做芦苇定型机，它的前面装有刀片，芦苇秆向里续的时候，朝上的一面被切开一道裂缝，然后芦苇被平展开送入电热棒压制机构，苇片经过高温熨烫，由卷曲的圆筒，变成了平展的芦苇片。电热棒的温度保持在1000摄氏度，不可以超过这个温度来熨烫，以免破坏了芦苇纤维的组织结构，产生烫焦的现象。
打磨抛光
在苇秆儿的里面，有一层苇瓤，要用细砂纸把这一层苇瓤打磨干净，芦苇画粘贴的时候才能平整。到此为止，芦苇的初步处理已经完成。这些经过了精细处理的苇片不仅洁白,挺实,还有韧性,散发着天然的清香。 制作芦苇画的主要手法是修剪，不过修剪的方式不一样，其中最常用的是按图修剪。
按图修剪
首先，把芦苇片的边缘修剪整齐。在一个平整的小台子上，取一把直尺和一把小刀，沿着芦苇片的边缘竖切一刀，然后将芦苇片的另一边也按同样的方法处理好，这样做的目的是去掉边缘上参差不齐的部分，有利于粘贴的整齐。
用糨糊把修剪整齐的芦苇片粘贴在一起，粘贴的时候糨糊不能使得太多，否则会有印记渗透到苇片的正面。粘贴完每一片之后，都要检查是否平整，要求平整一致，不留缝隙。
芦苇粘贴好之后，晾晒一段时间，直到芦苇片干透。
在贴着白纸的一面，用铅笔画出一个个小零件，然后用剪刀沿着图案的轮廓剪下来，用来拼合整幅的芦苇画。这种沿着图案修剪的方法，最适合用来制作轮廓分明的物体，例如，岩石、人物或动物的身体、花朵等。
有时候，还可以根据图案需要的花纹，倾斜修剪。比如动物翎毛的修剪，就是先把芦苇片剪成45度角倾斜的苇片，然后对称的拼起来，再修剪出翎毛的形状，这样拼合的结果，不仅花纹美丽，还有立体感。
割水线
割水线的方法非常简单，就是用刀子把芦苇片切成几毫米宽的细丝。这种手法虽然简单，使用的地方却很多，比如芦苇画中的水线，帆船的拉绳等等。
剪穗
剪穗的手法，有些类似于理发师剪头发的方法。一只手捏住苇片的一端，另一只手持剪刀，用剪刀的刀尖进行修剪，剪刀垂直或略带斜角度，将芦苇片修剪成参差不齐的锯齿形，使苇片有自然蓬松和轻飘的感觉。
在芦苇画中，动物的毛、植物的蕊、人物的发都是用剪穗的手法一剪刀一剪刀剪出来，又一层一层的粘上去的。例如老虎、松鼠、爱猫、野鸭、爱不释手的小熊猫都是如此制作出来的，一只“小小的野鸭”要粘几十到几百层。 画图
随着年轻一代工作者加入到芦苇画的制作队伍，很多复杂而耗费时间的工序被现代的方法代替，绘图就是其中之一。
原来的老艺人们都是采用手绘，而年轻人则开始使用电脑绘图，电脑绘图的好处可多着呢，第一，它可以从网络上收集各种资料，丰富芦苇画的内容，第二，它可以随时修改，画的不理想，涂涂改改非常的方便。
图纸分解
画好了样图，下一步就是对图案进行分解，比如我们画好了小动物，要把它的头，身体，翅膀，腿，甚至眼睛，鼻子，嘴，都分解成一个个的零部件，做上编号，出一个零部件图，连同图案一起，交给下一道工序。
制作零部件
有了完整的图案和零部件图，我们这一步的操作就比较简单了，先分析一下，这幅图案中，哪些适合用按图修剪的手法，哪些适合用切丝的手法，哪些又需要采用剪穗的手法。
咱们以这幅《年年有鱼》为例，仔细看看芦苇画的制作工艺。
这一幅画的构图比较鲜明，结构也比较简单，主要有荷花，鲤鱼，儿童三个部分组成。
首先按照零部件分解图，用剪刀分别剪出荷花，鲤鱼和儿童的主体。
接下来最重要的一个环节就是烫色。
用烙铁沿着鲤鱼的边缘烫出一道痕迹，烫过之后的鲤鱼放在画上仿佛有阴影一样，增加立体的效果。
用烙铁烫画之前，先在一些碎芦苇片上实验烙铁的温度，看是否能够达到预想的颜色。
芦苇画的颜色都是用烙铁烙出来的，色泽轻重，全靠烙铁的温度和烙在芦苇表面上的力度、时间长短来调节。颜色要是想深一些，熨斗在芦苇上熨烫就要慢一点，如果需要某个部分的颜色浅一些，熨斗熨烫时快一点，这样就能得到所需要的色泽了。
就象这条鱼身上的鳞片，烙绘线条和芦苇的自然花纹结合起来，造就了一条活蹦乱跳的大鲤鱼。
烙画有勾、点、皴、染四种手法。勾，即用烙铁轻轻勾划画面；点，即用烙铁尖部触点；皴，即曲动烙铁，烙出物体的纹理和阴阳向背；染，即用烙铁扁头轻抹，制出云雾、远山等效果。
优秀的艺人，烙铁用得自如，可使色调产生五个层次：碳、焦、深、褐、淡。有的艺人还能再现轻云、流水、石头及人物或动物的眼睛等等。
使用烙铁是一种非常复杂的工艺，不仅要把握好烙铁的温度，而且要掌握好手上的力度，稍不留心就可能前功尽弃，随着烙铁在苇片上划过一道道或深或浅的痕迹，便构成一幅幅精美的图画。
有了生动的鲤鱼，有了可爱的儿童，接下来的工作就是按照图纸把它们拼和在一起。
拼和苇画
因为芦苇画的基础颜色是黄色，又有着晶莹的色泽，所以最适合用黑色的丝绒布做衬底。
为了使绒布在粘贴图案时保持平整，我们将它固定在三合板上。取一块比绒布略大的三合板，平铺在桌面上，然后涂抹白乳胶。把绒布伸展开，用手将其压平。掀开绒布的边和角，再抹上少许的乳胶，把绒布粘贴结实。
把制作好的零部件一一粘贴在绒布上，这幅栩栩如生的芦苇画便做成了。
这是以我国传统的年画为题材的芦苇画，有活泼的儿童，有象征着吉祥的鲤鱼，所以我们给它起名叫《年年有余》。
这幅名为《年年有余》的芦苇画，因为它的内容简单，所以仅仅使用了根据图案修剪零部件，然后上色，最后粘贴的手法。
装裱
一幅完整的芦苇画,需要使其更为美观,以及便于保存、流传和收藏,是高不开装裱的。
装裱的材料有画框，玻璃，挂鼻儿和卡纸。
芦苇画画框的选择是十分重要的，不能选用那些金碧辉煌的画框，而要选择古朴自然的木质画框，以搭配芦苇画质朴的本色。
把画框正面朝下放在桌子上，用毛刷将已经擦拭好玻璃再扫一遍，去掉杂质和尘土。
把玻璃平铺到画框的中央，上面铺上卡纸。
再用毛刷把制作完成的芦苇画扫干净，将画面朝下，三合板朝上与画框安装结实。
用专用的钉钉子的工具，把整幅芦苇画固定结实。
在三合板和画框之间，还用一点缝隙，为了防止进入灰尘，还要用胶带把四个边粘上。
最后在合适的位置固定芦苇画的挂鼻儿。
一幅精巧细致的芦苇画便全部完工了。
‘捌’ 芦苇的品种及照片
1、白毛苇，产河北白洋淀一带。叶中型，淡绿色，叶面有白色腊腺，高达5米，早春能生长于1米以上深水层，生命力很强，生长速度亦快，但对养分要求较高，皮厚、性脆，为造纸的良好材料。
2、白皮苇，产河北白洋淀一带。叶中型，叶舌有短绒毛，叶鞘绿色，边缘紫色，穗小型，紫色。茎秆较粗，高约4米，色纯白，茎壁坚韧，宜于编织。
3、河柴（也称白苇），产江苏里下河地区。茎秆白色较矮，高仅1.5～2.5米，花白色，花穗长，纺锤形，花穗分散，排列较为松散，材质较松，耐瘠薄土质。
4、紫金花，产江苏里下河地区。茎秆高大，高2.5～3米，白色，秆壁较厚，较坚实，花紫色，花穗椭圆形，排列较密，品质较好。
5、黄芦子，产江苏里下河及沿江地区。茎秆高大，高2.5～3米，黄白色，秆壁坚厚，花白色，花穗近圆形，品质好，要求土壤肥沃。
‘玖’ 芦苇画的制作流程
一个芦苇画制作流程的简要介绍。
第一步是选料，就是根据要制作的内容选择什麽样的芦苇。这是极其重要的一步，它直接影响到制作进度和表现出来的最终效果。
第二步是截段，就是根据已选好的芦苇原料，用快刀将认准的部分一节一节削取下来。
第三步是划口，意思是用刀子随意将截段好的苇秆一侧劐开。
第四部是浸泡，用水将截取好的芦苇段完全漫过，浸泡大约十分钟左右。
第五步是整平，此过程是要把芦苇秆转变为美术基础里点、线、面三要素的面。多数使用家用电熨斗来处理完成。
第六步粗加工拼贴，剪刻，即可直接制作芦苇画；细加工则需进一步将整平的芦苇原料，进行刮皮去薄、或刻成丝、或剪成毛、或与纸拼对粘合。最后根据已设计好的芦苇画稿，再进行造型，组合叠压等工艺流程。一幅漂亮的芦苇画就这样被制作完成了。