A. 班徽设计图片
很粗糙看你满意不我可以忙很久啊
B. 设计班徽怎么设计图片
我从事多年美术设计工作，在孩子上学前为很多同事家的孩子设计了一定数量的班徽。自己的孩子上学后，我光荣的加入了班委会，开始用毕生精力设计班徽，一切为了孩子嘛！
关于班徽，有以下几点需要注意：
一、要有绝对饱满的工作热情。这个直接关系到班主任对你的印象，进而影响到老师对孩子的关心程度，平均对待每一个孩子的老师是不存在的。并且，这个班徽一旦被老师认定，一用就到毕业了，小学6年、中学3年、大学2-5年，每次搞重大活动，所有的学生都知道这个班徽是某某的家长设计的，孩子的自豪感是贯穿于整个学习阶段的。所以，饱满的工作热情一定会带来高额无形无价的回报。
二、要与班主任有充分的沟通。一般班主任都不是美术老师，对造型构图色彩都不是很在行，对班级的理念虽然会有一个大致的概念，但如何用LOGO的形式表现出来，一般在大脑里都是很模糊的。毕竟人家不是干这个的，但班主任一般都很强势，有着很强的自我意识，不要试图去改变人家，要与其充分沟通，了解班主任的真实意图。我经常会碰见想要的是A，但表达的意思是想要B的情况，这时候，沟通就显得尤为重要，尽最大努力去消除沟通带来的误差。
三、设计风格不宜过于个性，要雅俗共赏。班徽是一种特殊的LOGO，班徽面对的各个年龄阶段的学生、各个学科的老师、各位兴趣不同的校领导及家长，所以，不能以设计师的个人审美取向为出发点。这个班徽设计的必须让大家都能看懂，如果再下点功夫，就要设计的大家都说好。
四、要充分考虑不同的应用场合和不同的制作材质。班徽不光是要挂在班里，使用场合包括班内小活动、操场大活动、以及校外超大活动，这些地方光线不同，方向不同，远近不同，都会对班会的视觉效果产生影响。所以从设计上要简洁，不宜细节太多。比方说班徽的应用方面就有服装应用和旗帜应用，实现工艺一般是刺绣、热转印或丝网印，要充分考虑实现工艺的限制，尽量做到用最简单的造型和最少的色彩来表现。
五、要适当听取修改意见。大家的意见不能不听，也不能都听。不听，你就会在以后的班级工作中找不到合作伙伴；都听，你的作品就会被改的乱七八糟。这时候，就需要用语言的魅力说服对你的作品有意见的人，比方说这个人的意见，班徽没有采用，但可以用在黑板报或者手抄报上，都要给大家一个表达意愿的机会。
我相信，只要大家注意以上几点，一定能够设计出好的班徽，孩子也会在以后的学习中受益无穷。
C. 求学校运动会班牌简单有意义设计
这张挺适合小学用的班级的字体写得好看些就可以了，呵呵！这张小学中学都可以用的挺有个性的，呵呵！这张有点凌乱你可以把班级写成美术字突出些，四周可以写些加油加油再加油小些的字，呵呵，怎么样好看吗？
D. 运动会班牌设计(图片)快快快!
我会发到你的邮箱的
E. 班徽设计图案大全 小学 意义
我觉得设计班徽的话，主要是可以让班集体加强凝聚力，更加团结。可以让孩子树立起集体观念，同时在设计的过程中，也让孩子的绘图和审美得到了锻炼，这是一项非常好的活动哦。
F. 校运动会的班牌设计（图片）
不，这还不是三月
不安的阳光
在一个微笑的船头绽放，
也不是麦子茁壮的成长，
一只燕子哈哈展开丝绸的羽翼，
擦过裸露的肩膀，
一条孤独的小河，在喉咙里
G. 帮忙设置一下小学的校徽和班牌，需要图案和设计理念
六（7）班
H. 要开运动会了...求班旗和班牌的设计。班旗要霸气十足的。班牌要成熟大方简单明了的...
这个很霸气！
I. 小学班徽设计图案大全体现运动会的
这是一个春天的早晨，小鸟唧唧喳喳地在枝头唱着歌，小河绕过森林欢快地向前奔流。听，远处传来一阵阵喧笑声，原来是动物们在举行森林运动会呢！
第一项是举重比赛。只见猩猩走上台来，使出浑身的力气，“嘿”的一声，举起了一根树枝，它自以为很了不起，就得意地四处张望。瞧这边，大象不慌不忙地走上前来，用鼻子卷起一根又大又粗的木头，“呼”的一声举过头顶。“大象真棒！”小动物们欢呼起来，猩猩只好灰溜溜地走下台了。
第二项是跑步比赛。裁判员的枪声一响，斑马和袋鼠同时从起跑线上冲出，奋力向前跑。斑马的马蹄“哒哒”作响，一溜烟就没了个踪影。袋鼠也不甘落后，紧追不舍。最后斑马最先冲到了终点线，以两秒钟的优势险胜袋鼠。大家都为这场精彩的比赛热烈地鼓掌。
第三项比赛是爬树。身手敏捷的猴子“嗖”的一声窜到了树间，哇，树上挂着它最爱吃的桃子呢！它低头一看，小松鼠还在树根那儿使劲往上爬呢！于是，贪吃的猴子顺手摘下几个桃子，大口大口地吃起来。机灵的小松鼠可一点也不放松，“噌噌噌”地往树顶上爬。猴子吃完了桃子，再次低下头来找小松鼠时，怎么也找不着了，它抬头一看，小松鼠早已把金牌摘下了！
接着还进行了游泳、跳高、飞翔等项目的比赛，运动员们都使出了看家的本领，勇争冠军。最后森林运动会在动物们的一阵阵欢呼声中结束了，森林又恢复了平静。
J. 求班徽的含义(含图片)
整体背景是阴阳太极图，讲究的的是互补，有极至的寓意。表示希望我们班级同学能够互相学习、取长补短，相互协调的将潜能激发出来，共同取得优异的成绩。
中间一艘扬帆起航的船，带着HOPE（希望）的标志，寓意是让我们共同扬起希望的风帆，从这里起航