1. 幼儿园教室布置怎么布置
1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境
幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。
2、对环境的布置要有全局观念和整体概念
人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。
幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。室内装饰的内容要统一起来，突出主题思想。
3、充满想象的空间
幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。
4、符合儿童感觉的环境
常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。
5、结合主题活动美化环境
关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。
6、根据季节的变化不断更新内容
一年四季不断交替，人们视四季变化很平常，但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常，经常赋予新的内容，使幼儿通过室内环境的不断变化，不断地获取新知识。季节的变化，可使幼儿看到动植物生长与季节的关系，学习了知识。
季节色彩的变化，满足了幼儿的需要，也激发了幼儿对大自然的热爱情感。根据季节的变化布置墙面，同样要求教师要带领幼儿进行一系列的教育活动。
7、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境
教师要根据节日的性质布置环境，给幼儿留下深刻的印象，使幼儿从中受到教育。“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节、“八一”建军节、“十一”国庆节，这些节日都比较庄重，要形成节日的庄重又热烈的气氛。
8、设计幼儿社会性发展的内容
幼儿社会性发展的内容包括同情心、责任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困难与挫折、独立性、坚持性、活泼开朗的性格等九个方面。教师除进行专门及随机的教育活动外，还应充分发挥环境的教育作用，可与主题活动、季节、节日结合起来。
9、布置时候让儿童参与全过程
在室内环境布置中，教师要改变成人做孩子看的传统观念，首先要从思想上解决两个问题：一是要不嫌麻烦，二是要充分相信幼儿有自己动手制作的能力。同时教师应着重考虑在布置环境中如何发挥幼儿的积极性和主动性，要把布置和美化环境的过程变成幼儿感知和学习的过程。
10、采用多种多样的方法和材料
幼儿园室内环境布置要根据《规程》精神，教师和幼儿共同制作，制作的方法要简单易行，可与美术教育活动结合起来。制作的物品可有平面和立体两种造型。
2. 幼儿园教室环创
幼儿园环创是个细致活，很多人在这方面花费很多精力把幼儿园整的老好看了。但是光谱幼儿园的意见是，不要搞的太复杂，现在的任何材料或者说即便是环保材料不见的就能装修完立马可以使用，家长对这个问题也是很敏感的，你的环创用的东西越多那么含有有害物质的可能性就越高，所以光谱幼儿园轻装修轻装饰，简洁大方即可。
3. 幼儿园应该怎么装修呢
幼儿园对孩子的成长起着至关重要的作用，在进行教室内布置时，一定要根据幼儿园实际水平出发，来摄者不同的教学和环境内容。
一、设计
1、对一个教室环境的布置时，要根据幼儿发展目标，和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。
2、幼儿园在装修时，要注意幼儿活动室内地面铺设。严禁铺设地毯，也不宜铺设泡沫拼图，最好采用木质地板。
3、为了反映幼儿园生动、活泼、可爱、有趣的特点，可以利用门厅已有界面，巧妙装饰不同形状、不同面积的墙壁，体现特有空间的功用和个性内涵。
二、技巧
1、充分利用空间、创造更多幼儿活动场地
幼儿园的教室、通道及其他活动空间，是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的。另外，繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。因此，幼儿园教室设计，应保证儿童有宽敞的活动场地及娱乐空间为主。
2、在装修设计时，要充分注意到零碎空间
利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，比如区角空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来。不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。
4. 幼儿园教室设计一般有哪些风格，有人知道吗
一、简欧风格幼儿园如果采用欧式装修，一定是那种简欧风格。简单的吊顶造型，相对简单的线条。体现出整个幼儿园的层次即可。提醒大家切勿把整个教室装修的非常欧式、非常复杂，因为小朋友们还难以理解这些复杂的东西，而过于复杂的造型，分散幼儿的注意力，影响老师的授课。简单的墙面几乎没有过多的装饰，把所有的视觉重心放在幼儿的教具上。二、主题展现风格所有主题展现，就是在装修设计中，运用顶面和墙面的造型营造出一种童话般的世界或一种意境。例如：大海主题、大自然主题、音乐世界主题等。在营造意境时，切勿把元素表现的过于具象。以中国人的审美特点，往往那些具象的元素会显得略为庸俗，要牢记这个规则“神象而形不象”。三、现代简约风格现代简约风格，是一种比较流行的装饰风格。既能体现出幼儿园的现代化，也不显得繁琐。幼儿园现代简约风格，通常采用一些弧线的造型配上变化多姿的灯光造型，让幼儿园显得现代化、国际化。但是幼儿园的现代简约风格不同于普通家庭装修中的现代简约那样偏冷，而是要突出温馨、安全感。
5. 大班装饰教室图片与篮球相关
你好，结合一下几个方面：
1、根据当月的班级主题活动进行布置，如：我是中国人可以布置长城、北京等内容。
2、结合当下的社会热点，如：奥运会、新闻热点、孩子们比较关注的
3、结合大班年龄特点，有必要设计一个“问题板块”，记录幼儿的问题和解答，解答可以是孩子自己的探索的结果，也可以是家长的帮助，或是老师提供的图片、书记、杂志等。
4、切合实际的各类节日。
5、突显本幼儿园的园本活动。如艺术类、特色活动等。
希望能解决您的问题。望采纳，谢谢。
6. 幼儿园的教室小，怎么装修
幼儿园教室装修设计
1、幼儿园教室装修设计对孩子们的童年成长，有着很重要的关联，那么在准备布置教室内的装饰之前，最好就是要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发。选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性，人们进入教室，进入视线的是整个教室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。
2、幼儿园教室在装饰的时候，物品的色调也非常的重要，最好就是能够体现出一种主题的特点，比如对幼儿园进行爱祖国教育的装饰。颜色应丰富多彩，这样能表现出我们伟大祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的景象。“春天来了”的装饰内容应是一片嫩绿的色调，中间夹些浅粉色，表现出春意盎然、春光明媚的景象。
3、幼儿园教室内应多准备一些，能够帮助孩子提高想象力的布置，比如可以多准备一些富有想象力的图片以及材料、教具等，以便于激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦，教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容。童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“机器人”等。
4、一般来说还处于在幼儿园阶段的孩子，都会比较喜欢一些布娃娃以及小动物类的东西，然后将它们作为之间的最好的小伙伴，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，教室环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣，教室内要设有布娃娃家、动物世界墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。
7. 幼儿园教室怎么布置
幼儿园教室方式：
1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境
幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。
2、对环境的布置要有全局观念和整体概念
人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。
3、充满想象的空间
幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。
幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。
4、符合儿童感觉的环境
常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。
5、结合主题活动美化环境
关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。
8. 幼儿园教室墙壁怎么布置
幼儿园教室墙壁上挂画，不要挂太高，要适合幼儿的视线，也不要太多，以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一，一间教室所挂的镜画，其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。一间教室用这种形式的挂画，其他教室则可选用别的形式的挂画。 壁画的选材为了使壁画鲜明、可爱，又富有幼儿年龄特点，首先要注重选材，平时多注意各种幼儿刊物，儿童书籍中画得好的动物和人物的形象，甚至一些幼儿的衣服上有好的图案，亦可一一收集，描画下来。 虽然有了这些最基本的素材，但并不是每一幅都是理想的，在这些材料中仍须进一步修改、整理，或重新组合。如有的画某些动物面部可爱，但造型不够活泼，就可参考其他的动物形象加以改头换面。如有一幅画面的是小鸭用荷叶运青蛙，虽然小鸭子的模样十分逗人，背景优美，但青蛙的形象不好。就可以把它换上其他小动物，如小鸡，小白兔，整个画面便显得活泼可爱了。有的画可以选它的景而配别的动物形象，只要搭配得当，效果就很好。 壁画的制作方法 壁画有多种形式，现介绍几类：剪贴画、实物贴画、纸粒画及单个人物动物画的制作方法。1．剪贴画它的特点是颜色鲜明，有光泽，立体感强。一般选用植绒纸、吹塑纸、坑纸及碎布等材料制作。制作的方法是，首先拟好稿子，再考虑那些部分用什么颜色的材料，如人物、动物的面部宜用吹塑纸，衣服用布碎有自然感，房顶则宜用坑纸有逼真感等等，选好各色材料后，把底稿放在它的上面，用铅笔描画，就会在吹塑纸、植绒纸上留下原画的痕迹，然后剪下来(布碎与坑纸要用复写纸印) ，再按原稿的顺序拚贴好，一幅画就完成了。如把它装在镜架里，显得平整，易保存。为了增强立体感，还可把动物或人物，贴在泡沫板上，用发热丝沿其边沿把它切出来，再贴在底板上，使形象更加鲜明、突出。制画时要注意颜色的调配，既柔和又要鲜明，鲜艳中要求协调一致，颜色应多样化，但不要大红大绿，追求莹光色彩。―般是鲜艳的颜色必须用重色衬底(如黑色、墨绿、深蓝等) ，否则令人眼花缭乱反而不美，特别是吹塑纸，色泽较淡，用重色托底后，立体感更强。2．实物贴画在剪贴画的基础上进一步选用无毒无害自然实物作材料进行贴画如花生壳、瓜子壳、各式叶子、毛线等等。用花生壳贴制成的树木、房顶、花草立体感强，上色易，涂上各种色彩，比较鲜明、自然、朴实。又如用晴纶毛线造成的花草、树木，不仅形象生动，而且颜色鲜艳，能使整个画面显得生动、美丽。这类画的制作亦简单，在剪贴画的基础上局部地方贴上实物装饰，再涂上颜色就可以了。3．纸粒画这种画比较特别，选用各种颜色纸作材料，首先把各色纸裁成边长为 1.5 厘米的小正方形，并把它摺成小纸粒(要注意让有颜色的部分外露)分颜色放好，然后拟好底稿。画面的各部分按需要分选好各色纸粒后用乳胶贴好。这种画别有一番风韵，生动、概括、想象力强，图案色彩浓厚，很吸引小朋友。4．单个人物式动物画 拟好稿后将其复印在纤维板或厚纸皮上，然后把人物或动物的形象锯或剪下，并用白色油彩把它均匀地涂一遍，待干后，再用油画颜料把它涂上各种颜色即可，这种画制作简单，不易损坏，适宜挂在走廊或装饰室外环境。 壁画的托底也可以多种变化。 一是造型多样化，可造成圆形、椭圆形、菱形、长方形等等，根据画的大小及形状配上不同的底托(如要突出人或动物形象时，可选用比较小的底托，如要突出底画的风景或装饰时，底托则要比人或动物大)。 二是装饰多样化，装饰托底可以先剪好牙边，再用“开士米”晴纶线绕边，这种托底别具一格，衬上动物既简单又好看。有的亦可以在底托边沿按照各式花边图案，涂上乳胶，然后撒上金纸碎，这种托底显得名贵、大方，还有的可以另剪制些金箔小花，沿底边沾上，给人以精美的感觉，亦十分好看
9. 幼儿园元旦墙面制作装饰设计大全
对于幼儿园来说孩子入学是非常重要的一件事，以为要考虑如何让孩子喜欢上幼儿园，而幼儿园墙面的简约装饰会让孩子们集中精神，很快找到幼儿园中自己喜欢的事物上，容易让孩子找到归属感。幼儿园墙面简约装饰要搭配相应的动物形象，最好是那种手绘立体的效果图，这样能让孩子找到熟悉的感觉，并且还可以激发孩子的想象力和创造力。下面小编就为大家具体介绍一下。
1，幼儿园的手绘墙面设计
手绘儿童目前比普通的幼儿园装饰形式，手绘是一种艺术，幼儿园元旦墙面可以增强孩子的审美思维，孩子也可以促进对艺术的理解，以及房间墙壁的装饰您可以用手工制作风格的孩子外观可以选择孩子喜欢的卡通图像和活动场景的相应手绘表示，幼儿园元旦墙面这对孩子有很强的吸引力。
2，儿童墙贴和手工设计。
房间的墙面装饰主要集中在以下几个地方：楼梯，走廊，教室，这些都是最常见的孩子或父母关心的地方，所以在这些地区添加一些孩子的工作让更多的人可以看，幼儿园元旦墙面也可以隐形添加孩子们的自豪感和自信心，主要配件有：手工贴纸，玩具，花卉饰品，剪纸等。儿童的工作没有装修，主要目的是让孩子参与建筑和课堂内容，这样既可以增加师生之间的互动，幼儿园元旦墙面又可以提高孩子的归属感。学前班。
3，幼儿园墙面设计
幼儿园元旦墙面采用一般设计的设计可以形成一个有效的创建环的系统，以促进儿童的参与感和实践能力。充满童趣的同情和纯真，符合儿童审美和心理发展的期望。它不需要精致的装饰，简洁的设计，它可以使整个空间充满温暖。使用拼接技术设计不同场景，扩大儿童的想象力，幼儿园元旦墙面促进儿童的智力和智力发展。课程表，表彰栏目，资格栏目，认知模式等，可以有效促进儿童各方面的发展。儿童的美学与成年人的美学不同。幼儿园元旦墙面，我们不仅要强调教育，更简单的卡片装饰可以达到完美的效果。
以上就是小编为大家具体介绍的内容，装饰设计可以布置在室内或室外，根据需要选购合适的式样型号。玩具的种类有很多，可以直接向玩具商索要采购图样。大型玩具的地面要铺垫柔软，常用橡塑地垫。需要注意的是定期检查玩具结构的牢固性能。
10. 怎样装饰幼儿园教室墙面
装饰幼儿园教室墙面用迪士尼儿童墙纸贴墙面，就好像生活在童话世界一样。