‘壹’ 配音配乐素材
虽然我不是你们这行的，但是我很喜欢配乐哦，有些背景音乐奉送，希望对你有帮助
蝶舞花飞（琵琶，洞箫）
金子陵（琵琶，洞箫）
孤星独吟（洞箫）
纵横天下
逆伦（琵琶）
追风的女儿（笛）
风的誓言（笛，苏格兰风笛）
响宴（喜多郎）
水龙吟 余情幽梦 （仙剑奇侠传档卖）
墨明棋妙 猛虎蔷薇 千草仙 二十二桥枫别雨
冷锋绝剑（霹雳 ）
九龙赞
林海 - 琵琶相 - 踏古 琵琶
虚怀若谷
我们远去的家园 紫禁花园
悲欢离合戏一场行数逗 问天谴悲曲（霹雳 ）
青蛇 - 流水浮灯
故乡的原风景
欢沁（琵琶）
踏古（琵琶）
五色妖姬（霹雳 ）
敦煌（女子十二乐坊）
青蛇 剧情音乐 思情
bamboo dance 竹舞
greek meditation 古诗
adagio in minor 柔板
钢琴曲坂本龙一 merry christmas, mr. lawrence（还有小提琴，洞箫，古毕慎筝、八音盒版）
乱红（钢琴和萧）
百鬼夜行抄
霹雳 五色妖姬舞曲 琵琶怨伴奏
故乡的原风景
天空之城（钢琴和小提琴）
眼泪（钢琴）
草原（诛仙的背景音乐，清亮的笛声哦）
竹林深处（葫芦丝）
‘贰’ 求一些中国风的素材！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
析方文山歌词中的中国风
当今词坛中，方文山的歌词可以说是独具一格。他擅长拆解语言使用的惯性，重新浇灌文字重量，赋予其新的意义，建构后现代新词风。其创作的词中充满强烈的画面感、浓郁的东方风，亦诗亦词，亦词亦诗。本文试从方文山歌词里的中国风简要阐述方文山作词的中国文化情结和其作词风格。
“中国风”是方文山词的最大特色，也是方文山对词坛的一大独特贡献。那么何为“中国风音乐”？从字面上解释，就是中国乐风，一种新时代的中国音乐。草根音乐制作人黄晓亮对“中国风音乐”的定义是：三古三新。即古辞赋、古文化、古旋律、新唱法、新编曲和新概念六种元素相结合的中国独特乐种。[1]一首歌曲若要归属于“中国风”，其歌词必须具有中国文化内涵，要使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围，歌曲要以怀旧的中国背景与现代节奏相结合，从而产生出含蓄、忧愁、优雅、轻快等歌曲风格。
《青花瓷》的歌词：“素胚勾勒出青花/笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹/一如你初妆/釉色渲染仕女图/韵味被私藏/色白花青的锦鲤/跃然于碗底/你隐藏在窑烧里千年的秘密/极细腻犹如绣花针落地” 青花瓷是我国瓷器的一种。青花是我国最具民族特色的瓷器装饰，是运用天然钴料在白泥上进行绘画装饰，再罩以透明釉，然后在高温1300摄氏度上下一次烧成，使色料充分渗透于坯釉之中，呈现青翠欲滴的蓝色花纹，显得幽倩美观，明净素雅。瓷器，凝聚了中华民族工艺、书法、绘画的精髓。方文山将青花、檀香、烟雨、锦鲤、汉隶、宋体，熔于一窑，把我国瓷器艺术的高雅渲染到了极致。从歌词中，走出了一个云烟过雨的古老中国。
《本草纲目》的歌词：“如果华佗再世/崇洋都被医治/外邦来学汉字经/发挥民族意识/马钱子决明子苍耳子该用莲子/黄药子谷斗子川楝子我要面子/山药当归枸杞/看我抓一把中药/ 附加一点骄傲/查龟苓膏云南白药还有冬虫夏草/这些老祖宗的辛苦/我们一定不能输”[3]。方文山在这首词里，通过对我国古代伟大的医药学家李时珍的药物学名着《本草纲目》的歌颂，赞扬我国的传统中医，进一步联系到要发扬民族意识。读罢此次，为我是华夏子孙骄傲，也为我国传统医学的势力渐衰感慨。
‘叁’ 竹子的用途有哪些图片
竹子的用途十分广泛，主要分为：笋用、观赏用、生活用、工艺制品用、建材用五大类。竹是高大乔木状禾草类植物。竹原产中国，类型众多，适应性强盯中，分布极广。在中国主要分布在南方，像四川，湖南等，他们有熊猫之家和竹林深处的典故。
1、笋用：可以拿来食用，可食用的部位为幼期之简，主要表现为竹笋和笋干两种。我国优良的笋用竹种有长江中下游的毛竹和珠江流域、福建等地的绿竹等。
2、观赏用：供人们观赏，特别是身处竹林中肢贺会令人心旷神怡，与大自然亲近，且呼吸到新鲜的空气。然而，常见的观赏竹有：散生型的紫竹、毛竹、桂竹、方竹等；丛生型的佛肚竹、孝顺竹等；混生型的箬竹、茶杆竹等，所以，竹子的用途是具有极高的观赏价值。
3、生活用：制成生活中许许多多的居家用品，比如：夏季非常需要的竹凉席、竹床、竹垫，吃饭时用的竹筷子，剔牙用的牙签；当然，还有竹扇子、竹凳子、竹椅子、鱼钓竿、竹扫帚、竹筏。竹篮子，竹被子等等。
4、工艺制品用：制成很多的工艺品，比如：竹风铃、竹雕刻、竹编织品(篮子、伞等)、竹乐器、竹的纸巾盒、竹质历则派办公文具、毛笔等等，所以竹子的用途可谓取之不尽，用之不竭。
5、建材用：像一些竹胶板、竹地板等建筑装修类材料，也都是竹子制作而成的，使用率也不在少数。
‘肆’ 葫芦丝最经典的曲子是哪个
葫芦丝最经典的曲子，推荐《月光下的凤尾竹》。
哏从国是已故葫芦丝演奏家、制作大师哏德全的侄子，也是其弟子。在哏从国眼里，葫芦不仅是儿时动画片里的回忆，也是由葫芦制作而成的好看、好听的葫芦丝，更是帮助德宏傣族景颇族自治州梁河县勐养镇帮盖村百姓致富的“宝葫芦”。
《月光下的凤尾竹》是最具知名度的葫芦丝乐曲，该曲的原型却是1979年由倪维德作词，施光南作曲的一首广为传唱的歌曲。
词作家、诗人倪维德先生在芒市坝子看到傣族青年男女在明亮的月光下成堆地在竹林中谈情说爱、卿卿我我、情歌呢喃、晚风刮来竹尖轻摇。
诗人诗兴大发，挥颤码段笔写成《月光下的凤尾竹》歌词，“凤尾竹”之比拟形似神更似，使意境得到升华，随后由着名的作曲家施光南谱曲。这首着名的傣族乐曲，以其悠扬的曲调、娓娓动听的旋律模滑，给人心旷神怡的感觉。
‘伍’ 如何加强美育教育
美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。其中，艺术是美育最集中、最典型的形态。下面为大家带来如何加强美育教育，快来看看吧。
如何加强美育教育1
一、山东省高职院校美育教育现状
1.设置的美育课程不够科学，美育教育内容也没有紧跟时代步伐，没有时代性和实效性，这是高职院校美育教育的表现之一，而美育教育课程又是其中最重要的一个环节，对学生的素质培养有直接关系。
当前，高职院校所设置的课程少而且比较凌乱，很多的高职院校响应教育部的号召，开展了美育教育工作，但是也仅止于开展了工作而已，却很少有人会关注开展的效果如何，教育监督部门也不会对美育教育进行定期考核。所以，开设的美育教育课程知识达到了衡樱教育部提出的最低标准。讲授美育课程的教师很多是兼职或者是专业艺术专业的教师，课程的内容也会受到一定的约束，他们更加注重对专业性知识或者是技巧的传授，也就是把艺术看做是一门知识或者技能去教授给学生，但是没有让学生重视美育教育的特色与追求美的过程，没有对学生欣赏美的能力、欣赏美的眼光和胸襟以及精神境界的培养方面不足。
2.师资力量薄弱，投入的经费很少，这些都在一定程度上影响了美育教育的质量。
当前我国还没有建立美育学这个专业，也就没有专业的美育老师。大部分的高职院校都是由艺术类专业老师或者文学专业老师负责美育课程，因为不是专业的美育教师，所以美学基础参差不齐，艺术素质也不尽相同，教学能力同样有所差异，那么就可以预测美育学课程的教育质量了。美育教育是有一定的前提条件的。美育课程也不是一个讲桌、一个粉笔、一个教学PPT就可以的。美育课程应该以物质为基础，应该投入足够的经费去完善美育教学设施。例如，多媒体功能教室、音乐欣赏教室、练琴教室等等，但是当前的高职院校更加重视提高专业技能水平，并没有投入足够的经费去建设这“不算重要”的美育教育。
二、高等院校美育教育的对策分析
对于美育的教育和培养上无法达到统一的模式。针对高校之间的差异性，在实际的实现过程中采用的范式也就不同。不过总体来说，美育在所要营造的氛围内容主要有：思想的转变；人才培养的改革和加强课程的设置；资金投入力度增加；第二课堂逐渐丰富；美育论坛的开立及校园环境的美化等。本文针对当前高校美育教育频繁出现的问题提出几点建议和措施
1.确定要树立的美育教育理念应该具有功能高、内涵多、整体性和全育性
美育是一种对人的整体性的教育，可以通过多种教育形式，如各种艺术和美的具有实际内容的审美活动或者是接受一些中介的美感体验，美育是对人的教育，同样也对整个人的综合素质十分关注，要对人的审美能力提高，还要陶冶人的性情。美育实际上还追求和谐、真善美的人格方面的教育，对于人的综合素质及独特性全面发展的素质教育都有所关注，是以提高生活质量、生命质量和人生价值为目标的教育。
2.建设完善的美誉教育体系
美育教育所包含的教育领域很广，贯穿于学校教育的整个过程中，所以要在每个环节落实好教育工作，包括管理、后勤和教学中，并且所有部门都要在美育教育中占据主导地位，将优势积极咐枯丛的发挥到工作中，但是美育教育不是意味着开立几门课程，美誉教育是贯穿融合于整个教育体系中的，以一种学科的形式在所有环节和方面中体现出来。高校教师应该不断发现和研究教学中审美点，并且采用合理的方式传达给学生，逐步建立完整的、开放的并且具有互动性的美育教育体系。除此之外，还需要进行美育教育的实践活动，例如进行文学、艺术、音乐欣赏和艺术创新活动，进行以美育作为中心思想的研究性讨论，开败乱展社会调查、文艺采风等活动。
3.在课堂教学过程中渗透美育
教育的过程就是老师对学生传道授业解惑的过程，是依照美的规则进行下去的。老师应该对自己的教授对象了解并且熟悉，掌握这个规则，才能更好地进行美育教学。老师在进行教授知识、提升能力、全面培养学生的综合素质，当老师把这一规则与教授统一在一起的时候，就达到了创造美的目的，实现了美育渗透。
4.完善课程体系，提高学生的审美能力
美育教育不单单是为了让学生掌握歌唱、舞蹈等这些艺术技能，更应该重视的是文化内涵，应该对学生的人生境界进行引导，促使学生能够建立健康的人生观和世界观，追求美的生活。艺术的实质是美，传授艺术应该与艺术的美融合在一起进行，不应该把艺术创作只是看做需要传授的知识去教授。高职院校的美育课程改革势在必行，学校管理人员应该更新教学理念，并认真总结经验，促使美育理念融入到整个教育工作中。
5.教师言行渗透美育
对于教师来说，要逐步提高审美观，对师德风范进行改善，教师的言谈举止中要为学生渗透无声的美感。还要求教师不断对自身的品德和修养增强，力气完美的人格，这样才能影响学生，让学生对教师产生钦佩的感情，并潜移默化受到教师的感染。
6.营造健康的校园文化
校园文化对学生的影响也很大，要逐渐的加强校园文化改善，为学生提供积极乐观的氛围。从根本意义上说，校园文化属于隐性的授课方位，对学生的教育有一种潜移默化的影响，所以在美育教育中的地位比较关键，绝对不能忽视。校园文化主要包括两个无形教育方面，也就是硬环境和软环境。校园的设计、美化和绿化等都属于硬环境。一所新颖别致的校舍院落，能体现出设计者的美育构思，学生身在其中，耳濡目染各种美，必然会心旷神怡，收到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。积极开展“第二课堂”活动。鼓励学生组织建立各学生社团，引导其健康发展，有领导、有计划地组织开展美育讲座、美育学术节，等丰富多彩的活动，吸引学生主动而广泛地参与，丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高修养。
三、结束语
高职院校进行美育教学对学生的智力发展、人文素质有积极的影响作用，能够提升学生适应社会、融入社会的能力，同时又不失创新意识，能够促进学生全面发展，为祖国的发展做出贡献。
如何加强美育教育2
虽然人们常说：“爱美是人的天性”或是“爱美之心，人皆有之”，但事实证明，有“爱美”之心，并不等于就有了美学修养，更不意味着真正了解美。作为班主任对学生进行美育教育是责无旁贷的。可是，做起来却很不容易。
一、初中生“美育”中出现的主要问题
1.家庭教育对“美育”的认识不够。家庭美育是美育的基础，家庭美育实施是一个逐步熏陶、潜移默化的过程，这个过程将贯穿人的一生。偏偏“美育”的缺失首先是从家庭开始的。很多家长在培养孩子的过程中，对“美育”的认识不正确。比如，认为“美育”不如文化课成绩重要；认为“美育”就是培养孩子的特长；认为“美育”就是美术；家庭美育由于受家长自身文化知识、美学修养、艺术趣味以及家庭环境的影响，因而各个家庭间的美育活动相差很大。
2.学校教育对“美育”的重视不够。学校美育是教育的重要组成部分，甚至可以说，在教育中缺少了美育就不是完整的教育。但是，我们看到的是学校美育工作，沦落到“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的境地。这主要表现在，应试教育几乎完全挤走“美育”的应有地位。
3.教师对“美学修养”的重视不足。美育既不是凭空进行的，也不是仅靠说教所能奏效的。学校美育课程包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视，以及剪纸、版画、地方舞、手工制作等，除了各艺术部门教育外，它多半是渗透在各种教学中进行的，比如，数学、物理等科目可以培养学生对自然之美的感悟能力，政治可以培养学生体会社会之美，体育更是能直接让学生感受人体的力与美。可是，除了美术和语文课之外，又有几个老师有意识的培养过学生对这些美感的感知能力？不是教师不给学生这方面的教育，而是，教师自己也没注意过，大家的注意力都停留在文化成绩上。
二、本人在“美育”方面的有效尝试
1.从学生的外貌入手，提高学生的环境美意识。初中生到了青春期，从生理到心里成长极快，可伴随而来的还有“青春痘”。抓住学生爱美的心里，从“青春痘”如何防治入手，抓本班学生的个人卫生和班级卫生建设。培养学生维护自己整洁美丽的外表，和美好环境的意识。效果比以前的罚做卫生，写检查好的多。学生愿意接受，而且积极性得到很大的提高。不仅脸上的“痘痘”少了，班里乱丢垃圾的现象也少了。
2.从学生的形体入手，提高学生的身体美意识。初中生在青春期身体长得很快，可随之而来的还有肥胖，或者瘦弱等问题。利用学生爱美的心里，让胖的学生动起来减肥，让瘦的学生动起来健美。
3.从学生的穿衣打扮入手，提高学生的形象美意识。初中生随着身体的发育，对自己的外表更加在意，尤其是在穿衣打扮方面。可是他们并不是很懂发型和服饰要如何搭配，只是厌恶穿校服，喜欢穿奇装异服。个别女生还喜欢化妆，涂抹指甲油，打耳洞什么的。为此，可以专门上网查找相关的知识和图片，并向有经验的专业人士请教，经过前期认真细致的准备，给学生讲讲“脸型与发型的关系”“身材、色彩与服装的搭配”的内容，使学生在穿着打扮方面有了高一级的认知，提高了学生的美学修养。
4.从学生的言谈入手，提高学生的语言美意识。初中生在接受语言方面，容易受到家庭以及电视、网络传媒的影响。对新奇的说法尤其偏好。可是流行语中有很多是“污言秽语”，听起来不堪入耳。为了让学生“净口”，我想了很多办法，我发现用激励的方法比惩罚的方法更有效。比如评选“语言美之星”。
5.从学生的身边人入手，挖掘心灵美的素材。以往讲到模范人物时，都习惯于讲高大上的例子。可是，那些人物离我们学生的生活太远，感触没那么强烈。不如让学生长一双善于发现的眼睛，从身边找美好的心灵。自己的同学，老师，家长中，一定有可以学习的榜样，或者在自己身上找闪光点。这样更有利于学生认识自己，塑造自我。好孩子是夸出来的，也许美好早就种在心里了。“春风化细雨，润物细无声”。在进行美育的过程中，我一直不断的反省、充实、提高自我，让自身变得更完美，这样才能给予学生更好的指导。美是一生的追求。让学生都在老师们充满美的教育中变得“美”起来！
如何加强美育教育3
一、以美辅德
通过美育，可以培养小学生的道德情操。美育与德育是互补的，从实质上看，德育是一种规范性的教育，它侧重与人的思想意识、良知等理性的层面；而美育则着重对人精神的激励、净化、升华，对人的情感、趣味气质、胸襟的培养十分重要。
审美教育是一种情感的活动，是作为个体知、情、意的中介而发挥其教化作用的。美育就是运用人类社会创造的一切美，对人进行美化自身的教育，使人具有一颗丰富而充实的灵魂，并渗透到整个内心世界与现实生活中去，从而形成一种自觉的理性力量。这是其他教育所无法做到的。尤其是小学阶段的美育教育，对于一个人的道德行为修养至关重要。
二、以美益智
美育可以提高小学生的智力水平。美育有利于提高学生思维能力。正确地实施美育，对于开发小学生的智力有着十分重要的作用，尤其是要注意对学生进行；形象思维教育。一般来说，一个人的知识水平、道德修养和思维能力都是成正比的，但也并非是绝对的，还要有合理的心里结构，这样才能将知识、道德转化成为一种智慧。
三、以美健体
学校美育能促进小学生体质健壮，体型健美。正像苏霍姆林斯基所说的，人不仅应当健康，而且应当俊美，同时美与健康，与机体的和谐发育不可分。作为健身强体的手段，体育运动是我们教育方针中不可缺少的组成部分，因为全面发展的时代要求我们必须具备一个健康的身体，这样才能在运动和愉悦中塑造健康、完美的人体。
人因为健美的体魄而自信、乐观。小学生的发展更是如此，例如美的姿势，不仅有助于学生内脏的和谐运动，而且有助于气血精神的舒顺调和，我国古人相传的“坐如钟，立如松，卧如弓”的人体基本姿势的要求，正是看到了美的形式。
综上所述，美育是小学教育的重要组成部分，具有其他学科教育所不可替代的'特殊作用。然而，我们必须看到由于历史和现实的种种原因，美育在我国小学教育中仍是个比较薄弱的环节。因此，我们应该更进一步将美育贯穿到德、智、体诸课的教育中，寓美于教育中，使德育不只是说教，智育不单是灌输，体育不只是机械的动作。这样的小学教育才能实现全面发展的目的。
如何加强美育教育4
一、按照职业学校学生的心理发育规律设计教育内容与教育方法，随时而化，循序渐进
职业学校国民教育系列中属高中学段，这个学段学生的年龄、心理、认识水平有其自身的特点，而不同的年级又有所不同。因而美育教育的目标及方法要在尊重学生心理发育规律的基础上，分阶段有所侧重，使美育能力一步步地落到实处。
（一）一年级学生的美育教育应以培养审美感知能力为重点目标。首先，教师引导学生为审美感知做好知识上与理解能力上的铺垫。虽说审美教育是形象教育，可以诉诸直觉，可这种直觉不等于肢体触觉的那种直觉，而是一种在长期的关于美育的知识学习、技能演练、经验积累的基础上形成，是“理解之后更深刻的感觉”。所以知识和理解能力上的铺垫是必要的。比如我们在学习一篇文章时，往往是先介绍时代背景、疏通文字、把握意象特征等，从对感性形象的初步认知逐步上升到对美的体会。其次，启发学生主要在听、读、说中驰骋想象，感知其中的美。美育的特点之一是形象性，它是在用具体生动的美的事物诉诸人们的视觉和听觉，引起一系列的审美心理变化而逐步完成的。美文可以利用优秀的录音，比如“听”配乐朗诵，听那《雨巷》，缓缓的韵律，淡淡的忧伤……合辙押韵的诗歌可以反复诵读，比如“读”《死水》，在反复诵读中感受闻一多诗的音乐美、绘画美还有建筑美……意象美好的作品可以在通读理解的基础上说一说，比如“说”《再别康桥》中云彩、金柳、青苔、清潭、星辉的意象特点，在“说”中体悟其中的美。学生在听、读、说中与作者产生强烈的情感共鸣，加深审美感受、积累审美体验、提高审美能力。
（二）二年级学生，加入引导学生在探索与应用中感知美、创造美的能力。对于已经适应了高中语文学习并且有了一定的知识储备与认识能力的二年级学生而言，除了进一步提高审美感知能力外，引导学生在探索与应用中发现美、感知美、创造美，以收到一石三鸟的效果，从而促进学生综合能力的提高。
1、探索中发现美、感知美审美的愉悦性给美育带来了两个特点，一是采取自觉自愿的自由方式进行，二是在不知不觉中潜移默化地完成。受教育者不是被动地受支配的教育对象，而是主动积极地去获取教育的主体。美育过程是一个自由自觉的教育过程，是一个激发受教育者的情感、思想进行自我运动的过程，这与探索能力的培养是相契合的。《礼记大学》中“致知在格物，格物而后知至”，即“格物致知”，诚然不错，我们可以借此说“致美在格物，格物而后美至“，即可以说“格物至‘美’”。教师采用质疑法、讨论法让学生主动探索。学习《林黛玉进贾府》，让学生讨论黛玉的美，美在哪里，有的说行为美，懂得谦让，步步留心，举止文雅；有的说语言美，从不肯轻易多说一句话，说话时总是适时适度，言语得体；有的说外表美，美的服饰美的容貌……学生在探究中享受到了美，愉悦了心情，也激发了探索的乐趣。
2、应用中创造美创造美是在发现和感知基础上的具体应用。语文这门学科本身具有工具性与人文性的特点，学生也有适应现实生活和自我发展的需要，基于此，培养学生的应用能力是刻不容缓的，而美育的实践性正可以在应用能力的培养中得以体现。《文心雕龙》：凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。美本身就是在实践中创造的，人的美感也是在实践中获得的。同样，美育也必须在实践中进行，在实践中完成，高中语文教学中的表达应用能力培养就是实施美育的最好的实践。语言文字的运用形式灵活多样，文体多样，风格多样，内容会涉及各个领域，只要有沟通就有语文的用武之地，让语文教学更贴近生活，更有可以利用的感性基础，比如面对优美的景色，可以写散文，可以创作诗歌，可以设计成剧本的背景……这样学生的创造的美可以是形式上的，更可以是内容上的。写作教学中，更能突显学生表现美、创造美的能力培养，一年级学生能把握写作的基础等级，二年级学生可以在发展等级上有所突破，也是他们高中学段创造性想象能力处于顶峰状态之时，因而在美的创造上往往表现突出。教师可以引导他们观察自然美，发现社会美，之后用美的形式创造美的形象、美的意境。例如，布置学生以“选择”为题目写作文，学生联想到泉水宁可粉身碎骨也选择了瀑布，那是一种悲壮美；落花选择化作春泥，那是一种奉献美；再联想到辞官归隐的陶渊明、弃医从文的鲁迅以及瓦尔登湖畔小木屋中的梭罗……美不胜收。
二、发掘教材本身的特点，充分利用教材文本的美育素材，找准载体，润物无声
审美主体要与审美客体相适应，才能收到美育的最佳效果。如在古诗学习中进行审美教育应侧重在诗的形象美与意境美上。学习《山居秋瞑》，启发学生想象那清幽的意境：雨后的青松、清亮的明月、淙淙的流水……那闲适的生活：竹林深处的笑语、提篮而归的浣女，莲叶下的小船……美好的景致，惬意的生活，体会作者那种“随意春芳歇，王孙自可留”的心境。审美教育的宗旨，就是要开采美的矿石，播下美的种子，酿造美的甘泉。而教育内容不同，美的载体就不同，方法自然不同，使美育与智、德自然融合，则学生所受到的美的熏陶是润物无声的，是真正愉悦的，是对智育、德育有促进作用的。
综上所述，在职业学校语文教学中实施美育定要一以贯之，这是不能敷衍或动摇的，因时因材的“变”是为了让它落到实处，收到实效。
‘陆’ 《竹林深处》葫芦丝降B调的曲谱
图橘差片咐伍唤衡凯已发
‘柒’ 跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）
大家接触到作文的频率是很高的，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。那么，你在写作文时有什么好主意呢？下面是由我为大家整理的“跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）”，希望您可以借鉴参考！
跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）【篇一】
生活在这座历史名城——固始，每天奔波与忙碌中，让我渐渐淡漠了感动，忘记了心还可以颤动。我不明白一样的水土为何赋予你坚忍执着的精神，让你自强不息，拼搏永无止境，而我却如此甘于平凡，甘于冷漠？
我想知道：“什么让出身富足的你变卖家产迁居闽地，只是为了化解山越百族对汉族的仇恨吗？”
我想知道：“是什么让你放弃刻骨铭心的爱情，放弃拒绝公主的痴情，只是为了父亲临终的遗愿完成指腹的婚约吗？”
我想知道：“一向崇拜骆宾王的你是用怎样的心情驱赶前来劝你反武的骆宾王，你一生只佩服他一人的诗篇，只是为报答武后对陈家的封赏吗？”
我想知道：“面对老弱的母亲与祖母，至孝的你是如何下令炸毁了父亲的坟墓，只是为了消除陈氏祖坟有王气、你将在东南称王的谣言吗？
我想知道：在天后的裤枝晌猜忌下你是以怎样的胆魄单身从闽地来到东都洛阳，我想你一定知道武后的凶残，但你还是去了，只是为了表明你的忠心吗？”
请回答我，陈元光，一条路让我反复地踱着，内心的彷徨与迷惘让我迷失，我不知道什么才是该坚持的？
你告诉我：“便卖家产只为不留后路终极一生完成开创闽地、迁民落藉的夙愿。生命只有一次，该做的事情一定要尽其所能方可成功。”
你告诉我：“爱情很美，但往往得到它需要放弃原则。爱情是诱惑，它会让你忘记责任与抱负。人生在世最不能丢的是义是原则，坚持原则机会才不会在不经意间流失。”
你告诉我：“最得人心者是德非才。”武后也许凶残，但她却体恤百姓，有勇有谋，是唯一欣赏你豪情抱负的人，面对天下苍生时你们是知己，百姓的利益永远是人奋斗的目标。
你告诉我：“孝不仅是形式，需要行动，在那个人言可畏、名誉至上的社会，宁可自己背上骂名也不能有辱先人名节，孝是舍己。”
你告诉我：“生命是重要的，但个人的安危与众人性命相比却显得微不足道，如果不消除武后的疑虑那牺牲的将是柳营江大营几千将士的生命，牺牲自己来保全大家永远是值得的！”
我想我明白了，以后的路我会走得更加坚定，更加久远……
跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）【篇二】
我是天地间的一抹色彩，是反射在人们眼角膜上的真切感受。但当我融入人们那多愁善感的情思中时，我便有了人性的蕴意。
在苍茫的文化时空中，一颗孕育了五千年文明的星球闪烁着我五彩的光芒。那是我自由流转的地方。随着涌动的时间云河，邂逅着一颗饱含深情的心。
青青竹叶，沙沙奏鸣，此时的我穿行在千年前的华夏大地上，穿行在这茂密的竹林深处。
清澈的溪水在我的脚边潺潺流淌，头顶的竹叶洒下片片阴翳，似乎世间的万事万物都在这片竹林中归于沉寂，落定于这醉人的静谧中。突然，一阵铿锵地打铁声在远处迸裂开来，如同一把利剑划破了这无胡锋声的静谧！这铿锵之声如同一匹不羁的野马，在这片广袤的竹林间自由得驰骋，带着坚定的信念，带着不愿屈服的魂魄，撼动了每一片竹叶，发出震天撼地的巨大回响。
一声！两声！三声！这打铁声并未就此停歇，反而变得愈加强烈，愈加坚定，愈加无所畏惧！打铁声声，响彻山林，也在我的搭迟心灵深处久久回荡，让我的身躯也不由地随着这声响贴近竹林深处。
于是，此时的我终于明白了———这铿锵有力的打铁声里，深藏的是嵇康那颗无畏不羁的赤心啊！此刻我的眼前，是嵇康那坚定挺拔的背影，虽不见正脸，其中深藏的那颗如铁般坚韧的心。一声，两声，三声！每一声都伴着火花四射。这又黑又硬的铁，在嵇康上下挥动的衣袖里，在迸出的火红焰花里，炼铸而成的是高贵的犁具，喷薄而出的是文人那不驯的龙性啊！
他坚定的双眸，映出茂密的青青竹林，映出火红的迸射焰花，相互交融，成为嵇康那胸腔内巨象的灵魂。他那紧握铁锤的手，一下一下地，有力地锤击着眼前那块赤铁，也抨击着我的心房。在我的胸腔里，仿佛有一股炽热之流在涌动着、震颤着，似乎会在顷刻之间喷涌而出！
终于，在嵇康的最后一击中，我无形的身躯开腾成了一抹鲜红。
我是红，是鲜艳的红，是坚定的红！我是迸射而出的焰花的颜色，是嵇康身体里澎湃激昂的热血的颜色。
鲜红的我陡然开腾而起，将身躯贴近嵇康那一身的凛然傲骨。于是，此时的我才真正邂逅了嵇康的心，那颗饱含着深情的心啊！
他在倾诉——向我倾诉他对这广袤自然的深深爱慕；他在怒斥——怀着一腔的愤慨呵斥司马昭的使者；他厌恶虚假的人性——一篇《与山居源绝交书》便充斥着以明心志的决心；他深蕴浩然的气魄——一曲《广陵散》便淋漓地呈现着那愤慨不屈的灵魂！
一声，两声、三声！一阵阵铿锵有力的打铁声仿佛又在我的耳畔响起，承载着嵇康那饱含着的一切情感，越竹穿林，声声入耳，震天撼地，直击心灵……
在这片广袤的华夏大地上，我用鲜红的躯体，真正邂逅了嵇康广阔胸襟里的那颗心。面对着这颗五彩的星球，这悠悠的天地，着茂密的竹林，我的一抹鲜红流转在这片千年土地，流转在嵇康那坚定不变的胸腔里，只是对着这颗不停跳动的心感叹。
那是一颗如火般炽红的心啊！
跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）【篇三】
十月，就像是一道时光裂缝，连接了八年前的你和现在的我。
记得七岁那年的生日，爸爸送给我了一个特别的礼物，那就是你。
你穿着一身黑色的燕尾服，两个葡萄般的大眼睛闪闪发光，像是在里面藏了一个宇宙。
有人告诉过你吗？你可谓是牧羊犬相貌中的佼佼者。
在和你相处几天之后我发现，你特别喜欢玩球形物体。还记得吗？有一次我不小心把橘子掉到地上，你很快发现了这个“怪物”。开始，你表现出好像很害怕的样子，小心翼翼的走到那个“怪物”旁边，先是在它周围绕了几圈，又嗅了嗅它，可能是你发现它没有“危险的味道”，便用你那可爱的小爪子碰了碰它，可能是由于力度太大，“怪物”逃跑了！你又吓了一跳！急忙跳到了一边，还不忘对它咆哮几声。呵呵，真有意思。我又用脚把它踢到了你身旁，这次你尝试壮大胆来靠近它。先是嗅了嗅，又叫几声，看“怪物”无动于衷，你终于发怒的用脚踢了踢它，它便又开始逃跑了，这次你没有退缩，而是尾追其后，你们就开始了一场你追我赶的游戏。这场游戏大约持续了15分钟，你可能是累了，或者也是觉得没有意思了，便不玩儿了。想想，你也是蠢萌蠢萌哒！
这些幸福快乐的生活一直延续到我九岁那年的生日。
一场意外，忽然降临！
一如既往地放学回家，走到街口唤了声你的名字，可是却没有回应。我以为你出去了，又去找哪个隔壁的“小哥哥”了。这样的事情发生也不是一次两次了，所以我并没有在意。等我做完作业，想和你一起去玩一会儿。可是却怎么样也找不到你了。我都快急哭了，心里一直在安慰说，可能你在和我玩捉迷藏呢，可能你藏的太远了，太严密了，我没有看见，你肯定会出来，你肯定会没有事儿的。所以我像发了疯一样地去找你，大喊你的名字，可听到的却只有风声和我的回声，却没有那个干脆轻巧的犬吠声。知道吗？我最后是在我们以往经常散步的大路上找到你的，你很安详地躺在那里，好像是睡美人在等她的王子。我抱起你，撕心裂肺地哭，沙哑的嗓子一直在喊你的名字，可是你却没有抬头看我一眼，或是轻轻叫唤一声来安慰我，可能你觉得我只是一个侍从，而不是你的白马王子，所以你不愿意醒来。
我就那样抱着你在路上哭了好长时间，一直哭到累了，没有泪了。最后我轻轻地抱着你，找了一处有花香的地方，把你小心地安葬在那里。如今，你我已分别了太长时间，不知你在那边可否安好？希望这份跨越时空的思念能送传我对你的问候。
时光依旧在，心中不忘你。
跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）【篇四】
一次偶然的机会，我有幸一睹明末清初时期四僧之一的八大山人的画作。画的是一只卧在石头上的猫，那猫眯着眼，憨态可掬。我陶醉其中，猛然间却发现那猫似乎眨了下眼睛！我不敢相信地揉了揉眼睛，却发现自己已身在画中，原本身后的房间竟然不见了。惊奇之余，我对身边陌生的一切充满了好奇……
我身在一个被群山环绕的小院子里，眼前的石头上，那猫仍懒洋洋地趴着，沐浴着山间的微风。我深吸了一口气，不禁感概：“这三百多年前的空气真是清鲜啊！”
我开始在院中徘徊，东看看，西看看。这时，一个老翁从院后的小屋里走了出来：“你是何人？在我家院中做甚？”这人一身僧侣打扮。我愣了一愣，心想这人应该就是八大山人吧！。因为怕被当成疯子，再加上我很想与八大山人来一次跨越时空的交流，我撒了谎：“我是过路的游者，口渴了来讨口茶吃，不料惊扰了您，实在抱歉。”“好吧，你且稍候。”说着，他又回了屋，不一会儿，端出一杯热茶给我。“多谢。”喝完了茶后，我开始与他搭讪：“老伯，您这小院好生雅致！只是住在这山中多有不便，怎么不下山去呢？”他不紧不慢地向我娓娓道来……
原来，他是明朝皇室宗亲，国破家亡时曾一度精神崩溃，后为追求心灵上的宁静来到这深山中，落发为僧，闲来便吟诗作画，特别喜爱山中的野猫……说着说着，他流下了眼泪。我很同情这个失去国家的老翁，他热爱他的国家，却眼睁睁地看着它破碎，为了填补孤独的灵魂，只得寄情于山水……我的心情也随着他的心情起起伏伏，与他感同身受。
“给我画只猫吗？”我打岔道。于是，他找来纸笔，画起了院中石上的那只懒猫。我在一旁看着他挥毫泼墨的样子，一个不小心打翻了砚台，墨溅到了猫的鼻子上。我内疚地看着他，没想到他却哈哈大笑起来……我们又说笑着度过了一个下午，与他拜别时，他一挥手，我竟然又回到了现实中，眼前依然是画上的那只猫，只是那猫鼻子上竟真的多了一块墨渍！我不知这墨渍是何时出现的，是原本就有，我之前没注意到，还是在我回来后才添上去的？我想不通，便不再去想。
那只猫眯着眼，像在笑，又像在与我告别。它的样子让我想起了跨越时空所遇见的八大山人。看着那似曾相识又十分遥远的山石，我越发觉得珍惜当下的幸福生活是一件多么重要的事。
跨越时空的回信作文素材（集锦5篇）【篇五】
文学在这么是它就是那么平稳的发展，不一样的发展，不是的文学，一旦遭遇困境，我们说浮躁的那些文学作品无法解决文学，但是今年的工作作品。空袭那么局面，所以它是文学问题的，这个这个事情是都是在解决困境，如果哲学是在文学就是在解决文学理论，就是，所以这就是大家，即使我们平时还不接触文学理论着作。收不到我觉得，但事实上我觉得。朝着更深刻更深远的方向，然后理论发现我也觉得困难，发现我。然后不断的。所以大家读这些这个东西有什么用啊？默默的。那么我们说专业的批评家理论家他们所写的一些专业的批评理论的主动。
困难，但是老师让让大家啊，在作为一个普通读者的时候。我们是文学理论，大家觉得理论整个课程下来，你连一本文学理论经典着作都没有读过，你觉得这个课对于我来说是白上的，你们就没有领略过真正的文学批评着作，而且你能出现这个客户，我只是讲了可以说真的是白上的，那只看教材。所以嗯。我我我预计很多同学可能过了大学之后，文科4年之后，可能连文学都抛弃了4年可能说是相对纯粹的一个文学嘛，如果相对纯粹的这个。都不去补一本纪律，我其实不大指望。噢，所以这就是。万里长征，这就是我们的那么看了半天。说出来，然后很多同学说的肯定都很实在，有天书之感嘛，5岁神器呀。收获的程度，我们结合着这次，然后把我们的这个文件基地，这样我们结合着，首先我们来看这个呃失血就是默认的。那么。在市场。嗯。唯见。我们知道诗学的这个，这个爱车的写诗。
诸多国家的文艺规划形成了非常非常鲜。理想国之类的。因为柏拉图的着作是一种。就把。说的真是实在啊，他其实当时正儿八经的在写学术诗学真真正正的是在写，是一个啊学术。他们把我们管。你的观点或者什么通过对。这样处理是那样总结这样的归纳的，但是亚里士多德写诗学这就是正儿八经的体系，非常的啊强，理论性也非常非常强，就专门去搞历史，他就说他不一样的，而且布拉格亚的斯诺德噢，你说亚里士多德他就是完完全全照着巴拉图的意思走的嘛，公司的完全不是。55,000~5个5%，那你说的是的，追求专业的人。噢，这里。文艺的地位真正被提升。文艺的这个事情提到了他应该有的，其实这一代人说的也是非常让人很气。那么我们再去读。就是本书一个死的这样一本书，我在读的时候我其实会有这样的一种感觉。你要在想你读的是一个数千年以前的外国人写的。
‘捌’ [描写唯美风景意境的语录] 唯美风景图片意境简约
人们常说，世间不缺少美，而是缺少去发现美的眼睛。大自然的美，是无穷无尽的，其优美的风景，就足够让我们啧啧称奇。你有被美丽的风景震撼过吗?以下是我为你精心整理的描写唯美风景意境的语录，希望你喜欢。
描写唯美风景意境的语录
1) 冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的生躯覆盖在大地上。此时，一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的“梨花”，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗不正是赞美冬天的吗?
2) 下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。
3) 冬天是威严的冷酷无情的。然而梅花就开在冬天它对冬天仿佛有着一种特殊的感情。你看它迎着风雪开放而且开得那么美那么艳。你一定看到了吧那凌霜傲雪的铁骨那疏影横斜的劲枝那喷吐幽香的花蕊是多么令人钦佩多么使人心醉啊梅花的美不正是冬天赋予的吗!
4) 流过竹楼间小河静静流淌，拍打着竹楼千古的幽梦。寨子里一片静谧，竹林深处迹薯兆，傣家少女挑水走过，长长的筒裙，随着阿娜的身躯一起摆动。傣家少女是水做的妖姬，水是傣家的灵魂。竹楼有水相伴，泉音叮咚，增添了一种悠闲，一种淡雅，一种从容，何况这里的水，还有竹楼相伴。自然和谐，古朴而清丽的竹楼，传承着水的温柔，春的永恒!
5) 夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点……闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩手裂儿起了“藏猫猫”。它们那灵巧的身躯，东躲西-藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的姿租目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。
6) 下午四点左右，太阳就毫不吝惜地射放出它灿烂的光芒，给街上的行人，路边的树木楼房都镀上了一层刮不掉的黄金，还给我们带来一种温暖的感觉。风，像母亲的手抚摸着你的脸，暖暖的，舒服极了。而云就像一块块融化的牛奶糖粘在天空上。
7) 冬―位可敬的严师。它像保温瓶一样，外冷心暖，默默地给了生命严峻的考验筛选淘汰，练就了多少不畏艰险的强者。
8) 早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎入水捉蛟的出色猎手。
9) 抬头仰望，但见陡峭的崖壁，形态各异，千变万化，有的似城垣，有的似门阙，有的似人物造型，有的似动物形状，横看侧看，妙趣横生，观之，叹之，不由得令人感叹大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌来。
10) 走在成都的大街上，每个人都似曾相识，每一个微笑似乎都含有深意。一个眼神，一次不经意地回首，都会使记忆的闸门汹涌打开，往事滔滔泻落。
唯美风景意境的语录
1) 静的孩子在沉睡的甜蜜的梦香，天空中飘着朵朵白去，海鸥唱着清脆的大海的歌，这真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”冲向海滩，飞溅起洁白无暇，晶莹剔透的浪花。
2) 在清漪河的北头，有一座橡胶坝。橡胶坝的北面是上游，南面是下游。河水从上游慢慢往下游流淌。在经过橡胶坝的时候，河水像瀑布一样流向下游，溅起了朵朵白色的浪花。从远处看，河面在阳光下闪闪发光，就像一条长长的银蛇。
3) 冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
4) 淡淡的月光，静静的泄在大地上，照亮了奔腾不息的流水，点燃了明天朝阳的火苗。月光轻轻抚摸着大地上的一切事物，使万物生灵都进入了梦香。放眼望去，月亮不再担心人们看见她脸上沧桑的皱纹。放下了双手，放射出贮蓄已久的光亮，为夜行的人们照亮前进的路，为未来的天空除去最后一丝污渍，尽情展示她的魅力与辉煌。
5) 小河里的水清澈见底，几个小朋友在高兴的打水仗，浑身都湿了也无所谓，河内的小鱼游来游去，一点也不怕河边玩耍的孩子们，远处还有几个大人静静的坐着在钓鱼。
6) 一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌，
7) 雨似停未停，一丝丝地，飘落在世间，在周围的青山中，仿佛这细细的雨丝也是绿的，从苍穹中软软地洒下，林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿，像淡淡的水粉。
8) 狮子林是元代园林风格的代表，以假山石闻名。假山石的特点是石峰玲珑透瘦，多且好，最高的当然是“狮子峰”了，它为诸峰之霸，合乎“透”“漏”“瘦”三大要求。这奇特的技艺，简直让人无法想象，其中所体现出来的劳动人民的智慧和创造，实在惊人。
9) 这里的建筑，也像这些年的气温，一年比一年建的高了，然后仰望天空的时候，我就觉的天空也变的好小好小。我记的郭敬明在《夏至未至》里的一句话：一个人如果站在望不到地平线的大地上，那么他就会觉得人潮汹涌却没有朋友，于是就会分外地感到孤单。
10) 这漫天飞舞的雪花，似羽毛如玉屑，轻轻洒落，它们在天空中翩翩起舞，象烟雾一样轻灵，如柳絮一样轻软，它们那么纯洁，纯洁得晶莹透亮;它们那么轻盈，轻盈得悄无声息。每一片雪花就象一段悠扬清新的音乐，似一首轻快和谐的诗歌。
11) 最喜欢冬天晴好的早晨，我从槐中路进到公园南门时，东方才显出鱼肚白，残月斜挂在西南边翘楞楞的树梢上，不甚明快，没精打采的，像是酣睡，又像是羞涩，有时又像是哪个顽皮的孩子玩纸船，任由那张薄纸浸泡在水里铺展开来，一直泡到晶莹剔透，没了那纸的精魂。
12) 黄黄的松针铺满白亮的沙地。好像人的头发，随着岁月之风的吹拂，慢慢地飘落，留下幽幽的愁颜。一点点的，我用耙子收集起来，装入心中的柴篓。等岁月红尘的寒冬来临，拿出来，用性情之火点燃，为枯寂寒冷的日子，燃起一点温暖的亮火。
13) 过了一会，天变亮了，南边的云层显出白色、灰色、红色的层次。天空也由湛蓝过渡到淡蓝，然后和红色云彩融合，淡淡的几缕乌云如纱一样笼罩着天空。一下子，东边的红色像是挤破了云层，由空中放射出一道道红光，照向大地，那红色并不刺眼，也没有先前的红了。西边的天空也变得明亮，云层变成了白色，月亮不知道什么时候也不见了。
14) 最诱人的是奶奶家的荷塘，荷塘里长了荷叶、荷花和莲藕，这些花有的开了，有的没开，有的含苞待放，花的颜色是粉红的，它们真好看啊!荷叶的颜色是绿色的，叶子很大，荷茎有的弯，有的直它们高高的伸出水面，风一吹，荷叶会像陀螺一样转起来，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也来参加荷花和荷叶的舞会，美丽极了!
15) 树林里，自然也少不了一层水雾笼罩着。雨落在树叶上，滴到树下，使树林里的空气更清新。有的水珠顺着树干一直流到树根，把树弄得像刚从水里出来的一样，全身湿透。雨滴滴落在林间的小路上，使松林间的沙路上一点泥土都没有。走在路上，偶尔几根粗壮的树根钻出了泥土，横拦在路上，雨滴在上面，使它变得很滑很滑，若此时站在上面就很难站稳。不时有雨滴掉到我头上，顿时感到格外清凉。
16) 金黄的麦子熟了，沉甸甸的麦穗儿把麦秆的腰都压弯了，不过，这麦秆还是保持着“礼貌”这一点，你瞧，它们正在向你“鞠躬问好”呢!那彬彬有礼的样子，一看就能知道：原来麦子也懂得“礼貌”一词。
17) 黄昏，夕阳已它最后的余晖，创造了永恒的美，留在远路归来的人们记忆里，形成永远的美回忆。
18) 坐落于成都西郊浣花溪畔的杜甫草堂，它是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。占地面积余亩，是格局典雅、建筑古朴、庭园幽美的文化古迹名胜，也是杜甫行踪足迹中规模最大、保存最完好、馆藏最丰富、最为引人注目的地方。年国务院公布首批全国重点文物保护单位。
19) 我光着脚丫子，卷起裤管，猫着腰，在海边寻找着贝壳的足迹，可半天也不见贝壳的影子，我想最好来个海浪，把海里的宝贝都给领来，供我挑选，没想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上来一个海浪，我细心的搜索着，生怕露了一个贝壳，可终究没看到贝壳的影子，我还是决定放弃了。
20) 一个隆起的土堆映入眼帘，前面赫然而立着一通石碑，上面刻着朱红色的几个大字“夸父陵”。陵上树木成林，蓊蓊郁郁，苍翠一片，在庄重、肃穆之中还透着几分神秘，那树林的绿浓浓的，似乎要流淌出来了。
描写唯美风景意境的语录集锦
1) 周围起起伏伏的山峦披着绿的清新。向下看去，一层层错落有致的梯田一片片绿色，深绿和翠绿交错着。我感叹到：“啊!真美呀!”在山谷的底部，一条条小溪纵横交错着。“叮咚，叮咚。”传来清脆的流水声。远处，连绵起伏的山脉像被蒙上了一层银沙，宛如仙境一般。顿时，爬山的疲惫早已被我忘得一干二净，看着故乡的美景，陶醉其中。
2) 我喜欢/习惯向窗外看，记录各地沿途的风景，欣赏着/重现着各地的美食，有时候在想，成都的山水，怎么都带着秀气和灵性，盆地的地形，大巴秦岭的阻隔，冷风吹不透，烈日照不干，受着天然的庇护，天府如此宜人。
3) 春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活苏醒。早春季节，冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。
4) 秋天虽不像春天那样娇嫩;不像夏天那样迷人;不像冬天那样冷峻。但它却有着自己一番别样的精彩。秋天刚刚到来，大地却早有了秋意，逼眼的青色有些泛黄，夺目的绿光有些消退。直到深秋，金黄的麦浪翻滚，整个大地仿佛都是耀眼的黄，夺目的黄，光辉的黄。站在一片朦胧的金黄中，轻轻闭上眼睛，聆听秋天的旋律，它是那样婉转动听，不禁使人陶醉其中。
5) 早上起来，客厅窗户的玻璃上长满了美丽的冰霄花，像成排的雪松，迎风傲雪，巍然屹立;像美丽的孔雀开屏时张开的尾巴，栩栩如生;像一片片春天阳光下茁壮成长的小草;又像一只只可爱的小松鼠在石头上欢快的跳跃……大自然真是太神奇了，一双看不见的手，在悄无声息中创造出了美丽而神奇的奇观。我忘记了寒冷，像在吃一种美味的食品一样，贪婪地观赏着。
6) 漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来;融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风筝的节日;四月是蓝天的缤纷;四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美的一份礼物，春天总算来啦!
7) 在爽朗的清晨，坐上一条小游船，慢慢划进这个仙境当中。欣赏着美景，你会感到顿时眼明清亮的感觉。即使此时，你有一些不愉快的心情，也顿时烟消云散。也许太湖真的是圣母无意丢落的一颗明珠，总是让人变得宁静、变得平和。在你游船的过程中，不时地有几条活蹦乱跳的的小鱼儿跳出水面，亲切地与你打招呼，让你别有一番感受。红旗映绿波，春风湖面吹。好比水是丰收酒，湖是碧玉杯。
8) 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。
9) 故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽，阳光灿烂。站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周，是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下，是一望无垠的太湖，真是令人视野开阔，心旷神怡。山坡上的草，已经枯萎变黄，好似给山穿上一件金黄色外罩;红叶此时最为茂盛，它充满着激情和活力，火红火红的，好像要燃烧起来，真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊，更为山增添了勃勃生机。。
10) 我坐在窗前望着外边，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。雨水顺着房檐流下来，刚开始像断了线的珍珠，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。
11) 有时，太湖像一头脾气暴躁的野兽，看那湖乱石穿空，惊涛拍岸，大风吹动着浪阵，汹涌迸散，不断奏出那部巨湖乐神秘的和弦。漫天的浪花，前仆后继地开在那巨石上，炸裂成无悔的壮丽，然后重聚成蓝色的花苞。
12) 雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤-蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和-谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
13) 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
14) 头一看，水里已经有一个晃动的圆盘;抬头一望，一轮明月已经挂在了天空。我和爸爸、妈妈讲着，唱着，庆祝这美好的中秋、国庆节。彩船上的游客叫着，跳着，与岸边的游客遥相呼应。远处的天空上燃放着一束束的礼花，真是“江面升明月，天涯共此时”。正当人们欢呼时，月亮姐姐仿佛有些害羞了，她脸蛋儿藏进了青黑色的薄纱中了，随着江面阵阵微风，一会儿遮住眼儿露出嘴儿，一会儿遮住脸儿露出小鼻儿，仿佛是一位少女，想要与人间共享欢乐，又十分不好意思被人们久久地凝望似的，真有趣。
15) 在明亮的月光下，有几座连绵起伏的山丘，有的像几把利剑直插天空。山里，传来了布谷鸟的叫声，清脆悦耳，优美动听!
16) 黛色的屋檐，青黑的砖瓦，早已留下的青苔，小巷中美丽的女子顾盼生光、双目流转，一切都在诉说着那古老的传说。云南，该是个不能轻易触碰的地方。
17) 仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
18) 天气阴沉，满天是厚厚的低低的灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
19) 我走进了秋天的树林。啊!地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺，展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转的……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。
20) 夏天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，湖水轻轻地流着。同时太阳把她那美丽的赤红色，换成了迷人的橙红色，云彩像是被火烧着了似的。太阳升起后，草丛中便发出了各种各样的虫类的歌声，这是很有意思的。
21) 风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
22) 到了坝上草原，眼前就是一望无际的绿色，就像一片绿色的海洋。近处，成群的牛羊安闲地吃着青草，几匹骏马在大草原是飞奔而过;远处青山在蓝天的衬托下显得更绿了，草原不但动物多，山多而且景色也非常美丽。
23) 秋天，河岸两边的花和树上的叶子都凋谢了。树上结了许多果子，有红通通的苹果，黄澄澄的梨，火红的柿子。在秋雨的洗礼下，果实变得格外诱人。
24) 闲听那雨打芭蕉的空灵;听那雨打芭蕉的古朴;听那雨打芭蕉的呢喃，细细品味，心魂俱静。闲看那雨打芭蕉，如烟的雨，缠绕着芭蕉，满眼都是娇艳的绿，仿佛要像雨珠般滴下。闲品那雨打芭蕉，泥土的清香伴着芭蕉青涩的芬芳，一股无法抗拒的能深入人心的古朴清香扑面而来，让我情不自禁地沉醉其中，令人魂牵梦萦。
25) 天空上的每一颗星星都是一个小孩子，它们在宁静的夜晚上空嬉戏，与月亮做游戏。它们每个人都怀揣着一个梦想。虽然，有时候，会遇到狂风，会遇到暴雨，会遇到乌云，还会遇到闪电。可是，不管怎样它们心中那个小小而平凡的梦想永远不会变：那就是，看到了太阳，看到明亮的世界。它们虽然习惯了黑夜，但白天对它们有着更大的吸引力。它们都尽力让自己不在白天来临时睡着，而坚持到最后的总是“启明星”，可是它也只是看到了初阳散发出的那微微的红红的淡光。毕竟它还是睡着了……
26) 当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。
27) 溪水边上，杂生着许多不知名的小草，我认识了一种可以使用的野菜----水芹菜，亭亭玉立在水中，姿态妙曼，周围一些野花儿点缀其间。
28) 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。解放后，党领导人民建起了万里黄河第一坝，历史掀开崭新的一页。雄伟的大坝横空截断河水，大坝两边出现两种景观，坝内是“高峡出平湖”，水面平静犹如镜子，仿佛是一位娴静、贤淑的女子;坝外则又是一个景观，河水急速奔腾而下，犹如粗狂不羁的汉子一般，两种景观完美地统一在大坝两侧，岂不奇哉!
29) 松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
30) 一到冬天，大地更显得全无一点生机了：群山萧索，百树凋零，不见鸟飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。
‘玖’ 像什么一样写作文
1. 作文《像什么一样什么》该怎么写
像阳光一样生活
当太阳缓缓地从地平线升起时，金黄色的阳光洒落大地。清晨的阳光明亮而又透彻，雨后的阳光幻化成彩虹，严冬的阳光给人们的心田送去最真挚的温暖。
阳光，是我们生活中必不可少的！而现在，有谁能像阳光一样的生活呢？或许在我们的身边这一切是那么的虚无缥缈。
当阳光透过绿叶，显得通体明亮，开始了崭新的一天，每一天都是如此的美好，阳光是一切物体生存的必备条件。
阳光不会因为有了云的遮蔽而显得暗淡无光；阳光也不会有了石头的阻挡就停止传播；一切的一切说明阳光是坚强的！
在学习和生活中，我们不免遭受黑暗的恐惧，但是不能因为就此而放弃对生的希望，在黑暗中我们努力寻找着光芒，却不知，在下一个路口，我们就能看到胜利的曙光，而在外面，就是世外桃源，人间的仙境，那里怒放着生命之花，阳光微笑着与大地上的花朵窃窃私语，花朵抬起头，舒展了容貌，把最美的一面展示给了阳光。
在这个社会中，到处都需要阳光，何不如把阳光洒下人间大地，让更多的人在阳光的沐浴中健康、快乐、幸福的生活呢？
像阳光一样生活，让我们的生活处处充满温暖人心的阳光吧！
2. 像什么一样生活作文
像绿叶那样生活
每当我看着那些生机盎然生命充沛的绿叶时，我就格外感动。虽然它们活得普通而平凡，就像大千世界里的芸芸众生，但是我就是喜欢它们，敬重它们。我从不羡慕红花，当然还有紫花、黄花、白花之类的。那些绿叶有点骄纵而恣意的生活状态，深深地吸引着我，他们活得普通却不低贱，平凡却不卑怯。纵然花开得那样艳，那样娇，如果少了绿叶的衬托与润泽，那该是怎样的单调、乏味啊！
身边有位很近的亲属因从事暴利的房地产行业，忽然间成了千万富翁，许多亲友都围着他转，大家在违背自己心愿，有些小心翼翼地簇拥着他时，也从中多多少少地获得了自己需要的利益，生活转瞬之间过得滋润而舒服起来，住上了宽敞的楼房，洗上了桑拿，外出有车可以代步，他们瞬间与我拉开了相郑悔当的距离，而我还在按部就班地行走着。许多人笑我傻笑我呆，如果我愿意，不再坚持自己所谓的个性，低低头，向红花靠拢靠拢，也可以得到更舒服一点的生活。
可是，我不愿为了过上舒服一点的生活而改变我自己，我喜欢绿叶的自在与自然，这样的状态更符合人的本性。我不需要整天想着身边红花心中的喜怒哀乐，我只愿自己生活得自然而舒畅，钱虽然不多，但是已足够我衣食无忧；住房虽然不大，但除了起居之外还有一间小小的书房，两面依墙而站的书柜从上至下摆满了我喜欢的书，一台旧电脑依然健康地载着我的思绪在宽阔的互联网上奔驰。这些都是一片绿叶自然、简单的生活状态。
一片绿叶对生存空间的要求很低，只要有阳光有空气有水分就能活得很滋润，没有必要把世俗的名利、财富、奢侈的享受当作蜗牛壳一样永不放弃地到处背着。
很多时候，人们向往与羡慕鲜花的生活状态，有注视的目光，有羡慕的眼神，有芬芳的香气四溢，还有众星捧月的呵护，但是他们哪里知道，在这些风光的背后又将以丧失多少自由与真实换取？那虽然艳丽耀眼的瞬间怎能与绿叶普通而平和的长久相比？
一片绿叶比一个人活得更自然，还是一个人比一片绿叶活得更自由？这取决于我们用什么样的心态去生活，当我们摒弃世俗的欲望，我们就能抵达绿叶的生存状态，但如果我们自以为是争先恐后千方百计地算计着那个最舒适的位置，又怎能如绿叶般生存得自然而和美呢？
3. 像什么那样生活作文
像鸟儿那样生活- - 其实，人可以活得简单些的，就如同这些鸟儿…… 这是个极静，喊肆正极祥和的下午，春日里特有的，充满无限爱意的阳光，柔和地铺洒在学校这个不大的花园里。
不只是因为喜欢花草树木而喜欢上渊智园的，还是因为喜欢渊智园而后才喜欢了这里的一草一木。反正从大一雹枣住进了文瀛五号楼这栋宿舍楼，就恋上了后面紧挨的这座花园。
于是，心境郁闷的时刻，我便像只流离漂泊的小船，来到这座被我杜撰为“SHELTER”的花园里，给心灵寻求安全的港湾，寻求庇护。 刚看完孙睿的小说《草样年华》，他把大学里靡乱腐朽的生活，批露得淋漓尽致。
那本书，其实就是一面镜子，照出了象牙塔里不敢为外人所知的浮躁和虚伪。正在为自己生活在一个“乌烟瘴气”的环境里怨天尤人，为自己的毫无成就黯然伤神。
忽然，一阵叽哩叽哩的燕语从天而降，五六只活泼伶俐的小燕子就栖居在头顶的树干上，无比兴奋的讨论着什么。它们的话一句接一句，又急切又欢快，像极了一群刚刚春游归来的小学生，喋喋不休的争抢着表述他们的见闻。
有的还飞上跃下，边表演杂技边唧唧而语。我是听不懂它们的话，但分明能感受到它们的愉悦，看着这些嘴急的燕子，滑稽的振翅动作，我终于忍不住笑出声来。
没有鲜花，没有掌声；没有喝彩，没有奖牌。但依旧乐此不疲。
我放下手中的书，托腮凝视着这些鸟儿。我想，鸟儿的事情定不会比人简单。
它们上穿高空云层，下栖屋檐枝头，可谓洞悉了天上与人间；鸟儿知道的事情，人也不一定知道吧。瞧它们的翅膀一振，就是十里八里，与风儿对话，与百鸟谈心，那脑袋虽小，却一定装着无尽的逸闻趣事。
与人相比，鸟儿的生活又是何其简单！ 四海为家。哪儿有树枝，哪儿有屋檐，哪儿就有了它们垒下的巢。
然后，便有条不紊的生儿育女，繁衍生息。秋天到了，一家大小便迁徙到南方度假；春天来了，又飞回来筑新巢。
而且，燕子是恋故居的，常年与屋檐的主人比邻而居，朝夕之间还能为居家的人们带来些许欢娱。 普天之下皆兄弟。
没有人的心机城府，芥蒂防备。只有百鸟婉转于高空，丛林；只有同享乐，共患难。
无功利而劳心，无纷争而劳神，这样的生活，不能不说是恬静惬意，让人羡慕，让人垂涎！ 我想象的生活不就是这样的么？人，也应该活得简单些的，就如同这些鸟儿。 霎时，茅塞顿开，大彻大悟。
瞧，一只，两只，那么多的鸟儿，又开始了通力合作——空中杂技。我微笑着用笔在书的扉页上写下—— 像鸟儿一样生活。
4. 我希望成为像什么一样的人的作文600
每个人都是一朵娇艳的花朵，在雨露的滋润下，开始憧憬着生活，崇拜着对方，逐渐模仿，幻想着变成他，我就好想成为一名老师。
记忆中，幼儿园里孩子们欢快的笑声响彻天空，老师陪着孩子们嬉戏，玩耍，我们闪亮的眼眸里全是老师的影子，每个人都心生崇敬地望着老师，是老师教会我们各种生活常识，让我们从简单的吃穿到怎样抓笔写字，老师几乎成了我们所有的支柱。
小学校园里，红旗飘扬，所有的学生都在老师的耐心 *** 下举起了庄严的肃穆礼，眼里全是认真，稚嫩的表情，老师看着欣慰地笑了，可队里仍有个惶恐的眼睛正盯着老师，那就是我，有些不知所措，慌张地举起了无力的小手，担心着自己的过失，忽然有一双温暖粗糙的大手抓住了我细腻 *** 的小手，并矫正了我的手势，而后又轻轻地摸了摸我的头，我带着茫然的眼神望了望老师，发现她的眼神里透露着点点关爱，那像三月里阳光般温暖的笑容顿时安抚了我不安的心情。这一轻微的举动，给了我巨大的感触，当然小学老师给予我的，远多于这些。那时，我的小脑袋瓜里曾天真的以为，老师就等同于父母。
我好想成为一名老师，在学生最无助时陪伴在他们身旁像朋友般为他们排忧解难，为他们传播着知识，陪伴着一届又一届的学生一起度过他们最美好的花样年华。
5. 像苍松一样的人作文
像苍松一样的人
松树高大挺拔，四季常青。狂风吹不倒它，大雪压不弯它，烈日晒不垮它，它要求于人的很少，给予人的却很多。陈毅元帅曾写诗赞颂过松树：“大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。”我想成为像松树一样的具有坚强不屈的品质和无私奉献的精神的人。
我时时以松树的精神勉励自己要坚强，不要向困难低头。记得那次语文单元测验我只考了62分。啊？完了！我的心不禁一颤，老师分析试卷的这一整节课我连一个字都没有听进去。回家后，舅舅刚问了几句，我就哭了起来。这时，舅母严肃地说：“哭有什么用？还不赶紧认真总结原因，寻找好的方法。学好语文平时就应该注意坚持做到多读、多写、多练。”我点了点头。心里默默下了决心。于是在以后的日子里，我坚持每天5点钟起来，读语文，背语文，并且一有时间就广泛阅读。我读完了儿童版的中国古代四大文学名着、《资治通鉴》、《史记》、《上下五千年》、《唐诗300首》、《宋词300首》等大量好书，并且摘抄了许多好词好段，还坚持写日记。我还将美词、佳句运用到我的作文中。每次写完作文后，就给请舅舅帮助修改，在老师和舅舅的关心下，我的阅读和习作水平提高了很多，语文能力提高了。作文经常被老师视为范文读给同学们听或发表在黑板报、橱窗宣传栏内。那时我心里别提有多高兴了，心里简直像喝了蜜一样。每当我遇到困难的时候，每当我读书习作想偷懒的时候，我总是抬起头看看我书桌前的一幅画：一棵苍松屹立在高高的山坡上，想想松树不畏严寒酷暑、坚忍不拔，不向困难低头的精神，我又有了战胜困难的决心和勇气。
啊！松树，我敬佩你的品格，是你使我变得坚强！我要永远以你为榜样，像你一样去学习、去生活。
6. 什么像什么一样的作文,要有对称句个排比句
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。感恩如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；赞美您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。1、人生的意义在于奉献如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。14、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个。
7. 征文是写什么的
是的。
例如：
读书征文
我读过很多课外书有：《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……
在这些书中我最喜欢看的还是《安徒生童话》，它是由丹麦作家安徒生写的。这本书中记载着很多有趣有意义的我童话故事，如：可怜的买火柴小女孩，美丽善良的海的女儿，狠心恶毒的王后。我最同情的是丑小鸭。因为它刚出生是就很丑所以大家都嘲笑它，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鸭”，甚至有的小伙伴见到它就骂道：“丑八怪，滚远点。”其实它的心灵比任何一个人都要美。多年以后，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都对它刮目相看，可它一定都没有骄傲。
我为丑小鸭感到自豪，没想到它能变得如此美丽。所以我们不能小看别人，不能说别人丑，只有心美人才能更美。我们不能嘲笑别人的缺陷，每个人都不是十全十美，都会有优点和缺点，每个人都会不断成长。我们要做一个认真、踏实的好孩子。
8. 作文 像——一样生活
自己写，
《象猪一样幸福地生活》
TETE从马德里回来快一个月了，天天烦恼为什么天气还是这么热。这周起，深圳终于不情不愿地降了温度迈入初冬。
我们俩都喜欢这种清清冷冷的空气，下班回到家，就把客厅的黄色小灯打开，整个家，就有了暖暖的颜色。冷空气更能让人清醒而精神，所以虽然辛苦工作了一天，TETE还是干劲十足地到厨房展示厨艺，准备我第二天的”爱心便当“。吃晚饭通常都在八点半或是九点，吃完了再吃水果，然后洗澡睡觉。维持好几年没有变化的体重这几个月急速上升了七八斤，绝对和TETE脱不了干系。我们每天都要上秤磅一磅，通常都是我苦着脸下来，她一脸的美滋滋。
昨晚带TETE去看公司足球队的比赛。足球场灯光不够足，她又没带眼镜，可是还是兴致很高。球队踢了一场漂亮的比赛，我们也情绪高昂地回家。运动真的是一件很好的事情，即使只是看着，也能调动你的情绪，改变你的心情。只可惜，我们俩都属于超级懒的那一型。说要运动说了几个月，到现在除了上下班走点路，还什么都没参与过。到瑜珈会所交了定金一个多月了，一次也没再去过。
不管怎样，和TETE一起生活的这几个月很开心。我们每天早上一起出门，一起在公车上打盹，一起面对我们并不热爱的工作，偶尔还在MSN上瞎聊几句，下班之前约好时间，一起坐车，商量着晚餐的内容，互相交流着刚刚知道的八卦新闻。我们周四晚上去洗脚屋洗脚，周末睡完懒觉看电视去超市买吃的，我们在商场促销时逛到凌晨，我们在拿手机拍了一张又一张扮着鬼脸的大头照。。
去叫她起床时，喜欢亲昵地叫她"小妞妞"，她很不客气地叫我“老妞妞”。日子里多了小妞妞真的多了很多快乐，虽然，我们过的日子越来越象猪的生活，懒散，贪睡，多食。算来算去，做了二十六年多的姐妹，其实在一起生活的时间只有十年。等小妞妞找到她的MR RIGHT成了家，有了BB，再也不会有现在这样的日子过了。我决定全力以赴努力寻找筛选未来妹夫，让我们在一起的时间尽可能地拉长，继续在一起，象猪一样幸福地生活。
象水一样生活（转载） 06.05.25 from jhzh 相关文章（7） 来源 以文找文 上一篇 下一篇
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水是这个世界上最强大的东西。
水是这个世界上最柔弱的东西。
这两句话是矛盾的，然而，却是不争的事实，人生亦是如此。
当外界温度太高时，水就变成气体；当外界温度太低时，水就变成冰；处于常温状态时，水就是液体。无论如何变换，水的成份都没有改变，换言之，水的生存哲学是变化，但并没有在变化中失去自己。
惟其如此，水成为万物的主宰。
不过，我们却没有向水学习生存之道，更没有象水一样生活。
孙悟空的最大本领是七十二变，不仅能变为他物，也能够变回来，猪八戒不如老孙之处在于不能自如变化。孙悟空也不是想怎么变就怎么变，而是能够因势利导，比如有一次想变成一座庙，尾巴不知如何变化，情急之中变为旗帜。
“变则通，通则久”，这是人人皆知的道理，却并非每个人都能够或者愿意随机应变。有的时候，那些不变者被人不断歌颂，成为不变的楷模。为什么有人不愿意变化？因为害怕在变化中失去自我，生活中的确有不少人在变化中迷失了自己。为什么有人愿意变化？因为他对于自我非常了解，不会在变化中失去自己。济公是出家人，却把戒律抛在九宵云外，可谁能否认他是一个济世活佛？
水的行动力非常强大，因为水的信念非常单一而明确：往低处流。当遇到阻碍时，若能解决则抹去那个障碍物，否则会绕过去，有时可能走很多弯路，但水知道自己的行动方向，不会停滞不前。
有些时候，障碍物不能绕开，只能面对，水亦接受这个现实，但它仍然知道自己的行动方向。于是，水滴而石穿。
这就是水的智慧，是水式思维模式，亦是水式行动模式。
老夫子说：知者乐山，仁者乐水。换言之，一个人在思考的时候要象大山一样沉稳，行动的时候要象水一样灵活。
象水一样生活，关键在于知道什么能变什么不能变。
9. 写一篇像什么一样生活的作文,给我的灵感素材
像竹一样地生活
炎热的夏日躲在竹林深处，很清凉，听着林间小鸟的交谈和竹叶不时的响声，而这一切又都是静的，像是另一个世界，完全绿色的天堂。
竹永远都是正直地立在那儿，虽说风会吹动它瘦小的身子，可它却丝毫没有屈服的意思。
有时站在其间，觉得自己就是竹，与它们一样坚强，从我还是一个笋的时候，我就确定了我的未来。荪有多大，竹就有多大，不会改变什么，因为那才是真正的自己。我只会长高，每一次地吸收无机盐都是在为我成为“男子汉”做准备，总有一天我会仰着头，挺着胸，向天穹微笑。
我并不是独自站立在这儿的，或许看起来我们彼此分开，但我们的根却紧紧抱在一起，为彼此鼓励，为彼此分忧。那是一个充满无比团结力量的集体，无论是多大的狂风暴雨都无法吹散。即使我倒下了，还会有千千万万的兄弟姐妹来抵挡你的肆虐。一切的付出只为一个词——团结。
我并不美丽，在牡丹面前我逊色无比，在兰花面前我俗气之至，但我会用一生的绿色来装点这个世界。好多次都在思考，为什么我就不能开花呢？哪怕只是一小朵。或许上帝是公平的，给了我绿衣，就不再给我头饰。喜欢人们靠在我的身旁休息，谈笑风生。我也会尽量展开我的双手，给它们足够的阴凉。当人们抚摸着我，夸我长的好时，我都会无比欣悦，一切的苦，一切的累又算得了什么，只要活得充实就好。
一生坚韧不拔的我最终倒在飓风之下，深扎大地的根露了出来，沧桑而嶙峋。雨落下，打在我的身上，突然觉得好痛，是钻心的痛，竟也带些感伤。我已没了再站起来的力气，屏着最后的一口气，我坚持着睁着眼，希望世界永远都映在我眼中。
雨过天晴，天边出现了彩虹。被几声惊呼吵醒：“开花了，竹子开花了！”啊，隐约看到发梢间的那几朵小花，很白，很白。虽没有梅花的繁密，却也是精致无比，小巧可爱。
感谢上帝对我的怜悯，实现了我一直以来的梦想，开出了世间最美的花。花瓣上的露珠落下了，捎带着我的灵魂一同回归大地。我带着满足的微笑闭上了双眼……
一生清高简朴的竹，不畏世俗所污染，而在生命的终点处又为世界送上一点精彩。它的一生平淡而又充足。平凡的我不奢望成为牡丹，成为兰花，只愿像竹一样地活着，在平淡的学习生活中偶尔绽放一次光彩，我想这光彩会盖过一切的浮华，只因它的纯洁无瑕。
‘拾’ 最着名的国画雪景画家
炎炎夏日，你最想要的是什么？是冰爽的饮品还是舒适的空调房？又或者是那些让你看了内心安宁的艺术作品？若说什么作品是适合夏日观看的那雪景图一定是当仁不让的！雪景图即大气磅礴又有安静祥和，有白雪皑皑也有小桥流水，有独舟垂钓又有雪花劲舞。
说起雪景画就绕不过宋朝，宋朝是中国历史上雪景画发展最为强盛的时代。宋朝的雪景画精品倍出。宋之后历代的雪景画画家越来越少，留下的作品也越来越少。为此雪景画现在已经成为了艺术市场的抢手艺术品，因为稀少它的价值也越来越高。不过除了收藏价值外，它最重要的还是学术价值。从古至今经过收藏家的妥善保管至今也留下不少作品让我们今日仍得以观赏，因都很优秀就不做谁是最着名的画家的评判。
雪景画讲的就是雪中的意境，经过画家笔墨粗细的结合为我们勾勒了封山覆林的祥和；知己相伴乐在其中静中有动；小桥流水人家茅屋掩映的江南美景；积雪微融流水潺潺的生机；竹林深处、林海雪原等，正是这包罗万象的世间景象为中国雪景画提供了素材。山山水水蕴含了天地灵性，千百年来文人雅士从中吸取养分。
雪景画一直是中国山水画中一个非常有特色的部分，正是因为它备受文人雅士的喜爱和画中千变万化的意境，千百年来一直有人在孜孜不倦的学习和为人们奉献珍贵的雪景画艺术品。沟壑峰峦、玉树琼枝、茅屋映射经过画家的艺术加工，使平凡的景象也能带给我们极大的禅思，同时也反映了画家内心情感的真实写照。将人与自然的生命相契合，富有诗意、意趣。