❶ 风在树林里是怎样的声音呢
如下：
1、风吹着路边的扬树，树叶哗哗作响。
2、风吹动着枯黄的树叶沙沙作响。
3、风吹枫叶，发出了的簌簌地声响。
4、肃杀的秋风吹的树叶，窸窣作响。
5、风吹树叶的声音像小伙伴们尽情地窃窃私语。
6、风吹树叶的声音像妈妈温柔地叮咛。
比喻分三类：
明喻
本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛。
例子：
他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。
叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）。
隐喻（又称暗喻）。
本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等系词代替“像”一类的喻词。
例子：
母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。（冰心《荷叶·母亲》）。
霎时间，东西长安街（本模滚顷体）成了喧腾的大海备棚（喻体）。旦陆（袁鹰《十月长安街》）。
借喻
应当注意不要与现在所说的隐喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。
❷ 民间鬼树有哪些，这些树为何会成为鬼怪的代名词
民间被称为鬼树的有桑树、柳树、杨树和槐树，至于为什么它们会成为鬼怪的代名词，那完全是因为古人们的思想和习俗所造成的。古人们家中死人了办事一般都成为“办丧事”，而桑树的“桑”和办丧事的“丧”发音是一样的。所以古人们就会把桑树和丧事联想在一起，便慢慢的把陪拍桑树演变成鬼怪的代名词了。再一个埋培就是桑树的树叶上会有很多的蚕，也会让人们联想到鬼怪。
槐树的槐字不仅发音与“坏”相近，而且还是由“木”和“鬼”所构成的，当然会让人们联想到鬼怪了。槐树的槐字是由木头的木和鬼怪的鬼字所组成了，所以一直以来就被人们称为木头中的鬼怪了。其实这些都是民间的说法，都属于封建的迷信思想，实际上这些树木不仅与鬼怪没有什么关系，它们所提供的木材也在生活中为人们提供了很多的便利。所以我们要相信科学，反对迷信。
❸ 水皱眉，树摇头，草弯腰，沙快走打一个地理现象
水皱眉，树摇头，草弯腰，沙快走打一个地理现象，可以有两个答案：
1、答案为风。风吹动水掘答面泛起波纹，犹如水皱眉；风吹动大树左右摇摆，犹如树摇头；风把小草吹弯，犹如草弯腰；风吹动沙尘，犹如沙快走。
2、答案为沙尘暴。沙尘暴来临时，水面泛起波纹，犹如水皱眉；树左右摇晃，犹如树摇头；小草被吹完了身体，犹如草弯腰；风吹动沙尘，犹如沙快走。
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1、地理现象是指地理事物在发生段毕、发展和变化中的外部形式和表面特征。地球表面上的任何现象都可称为地理现象。风和沙尘暴都属于地理现象之一。
2、风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。
太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生风。
风对改善农田环境条件起着重要的作用，风能对人类社会也产生了实用价值。
3、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使水平能见度小于1千米，具有突发性和持续时间较短特点的概率判燃慧小危害大的灾害性天气现象。
沙尘暴天气是中国西北地区和华北北部地区出现的强灾害性天气，可造成房屋倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人畜伤亡等，污染自然环境，破坏作物生长，给国民经济建设和人民生命财产安全造成严重的损失和极大的危害。
❹ 树叶发出什么的声音
1、簌簌
拼音：sùsù
释义：风吹物体等的声音；形容流泪的样子；淑英的眼掘渗帆泪簌簌地流了下来。
2、淅沥
拼音：xīlì
释义：形容轻微的判雹风雨声、落叶声等。
3、飒飒
拼音：sàsà
释义：形容风吹动树木枝叶等的声音。
4、沙沙
拼音：shāshā
释义：踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音；摇动，使粮食里的沙子集中，以便清除。
5、哗哗
拼喊乱音：huāhuā
释义：喧扰，乱哄哄。唐韩愈《辛卯年雪》诗：“翕翕陵厚载，哗哗弄阴机。”；形容声名大起。
❺ 轻风吹银杏树有什么声音
轻风吹银杏树的声音可以写为：
轻风吹银杏树有簌簌的声音。
轻风吹银杏树有唰唰的声音。
轻风吹银杏树有飒飒的声音。
轻风吹瞎租银杏树有沙沙的声音。
轻风吹银杏树有窸窸窣窣的声音。
轻风吹银杏树有哗哗的声音。
以下为风吹树叶的声音的解释：
1、簌簌[sù sù]
基本释义：（1）象声词，形容风吹叶子等的声音，（2）形容眼泪纷纷落下的样子。
2、唰唰[shuā shuā]
基本释义：形容迅疾擦过的声音。
3、飒飒[sà sà]
基本释义：形容风吹动树木枝叶发出的声音。
4、沙沙[shā shā]
基本释义：象声词，形容踩沙子、飞沙击物或风吹草木等声音。
5、窸窸窣窣[xī xī sū sū]
基本释义：形容磨搏兆摩擦等轻微细小的声音。
出自宋·孔平仲《谈苑》“如闭目窣身入水,顷刻间耳。”
6、哗哗[huā huā]
基本释义：银前主要意思有喧扰、乱哄哄的。
❻ 秋天到了,一阵阵风吹过,树叶在空中飞舞,像( )
1、秋天到了，一阵阵风吹过，树叶在空中飞舞，像蝴蝶在空中舞蹈。
2、秋天到了，一阵阵风吹过，树叶在空中飞舞，像天空中洒下的鹅毛大雪。
3、秋天到了，一阵阵风吹过，树叶在空中飞舞，像被风吹起的碎纸片。
4、秋天到了，一阵阵风吹过，树叶在空中飞舞，像在空中跳起一曲唯美的华尔兹。
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一、比喻句作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
二、注意事项
1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。折叠突出事物的特点。
2、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
3、了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。
4、使文章更生动、形象，也变得更具体。
❼ "风吹动着花枝
这是小学三年级语文上册第二课《花的学校》里的一句话。
这句话采用的是拟人的写作团首手法，写出了在风雨中的树枝、树叶摇曳的样子。“雷云拍着大手”，则给人一种轻松愉快的感觉。文章中采用拟人的写作手法，可以使文章更加的生动和形象。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿塌明数润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的槐宴衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
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当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，
润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，
在草地上跳着狂欢的舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。
如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。
这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，它们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：
它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
❽ “树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”什么意思
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的意思是说树想要静止，风却不停息地刮得它摇动，人子想要孝顺父母，但父母已经去世，无法实现这一愿望的情境。
❾ 风吹树叶的声音怎么形容
风吹树叶的声音：秋季的夜里凄冷无比，单薄的衣衫在风中摇曳，秀发被秋风缭乱。依偎在一棵古老的树下，岁月的年轮刻在它的身上。
斜风细雨：斜风：细细微微的小风;细雨：小雨。形容小的风雨暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
苍老而有坚忍树枝上几片枯叶在摇摇欲坠像几只频临绝境的枯晌岩叶蝶般脆弱无力，在秋风的吹拂下一片片枯叶盘旋的落下来，如一只只蝴蝶盘旋飞舞，那舞姿绚丽而凄美。
(9)风吹动树的唯美图片扩展阅读
秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，把果树上变满了又香又甜的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄仿谨冲的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。真想让人们去快点摘它呢。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。
它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风吹醒了桂花树。一簇簇银白色的黄色的桂花像一个个球形的香水瓶，散发出浓郁的香味，向昆虫朋友们备歼发出秋天的邀请。