㈠ 励志人物故事素材
导语：励志，我们都应该学会的，那么你了解哪些励志的人物呢?他们的故事你是否了解了呢?以下是我为大家精心整理的励志人物故事素材，欢迎大家参考！
励志人物故事素材篇(一)
刘普林：贫穷让我变得更富有
走在路上，你并不一定会认识他是甲乙丙丁中的哪一位，走近他，你却不得不承认自己内心的感动，这就是“自强之星”的魅力。他们并不需要谁仰望，但值得所有人尊重和学习。
对刘普林的采访约得很迅速，因为几天后他就要去湖北宜昌支教一个月，时间紧迫。临行前的准备工作很繁杂，但刘普林还是很爽快地答应了采访，我们约好第二天上午10点在武汉新东方学校中南总部见面。
采访当日，他比约定的时间早到了半个小时，怯生生地站在记者工位前，小声地打着招呼：“您好，我是刘普林。”然后他就羞红了双颊。 整个采访过程中，他始终笔直地坐在椅子上，双手不停地把玩着面前的一次性纸杯，还因为太紧张而不小心弄洒了杯中的茶水，局促不安的样子一点都不像是一个曾经接受过央视等多家知名媒体采访过的新闻人物。
也许你并不认识刘普林，但你听说过曾感动中国的“马路孝子”吧?也许在很多人眼中，武汉理工大学华夏学院这个在“重点高校”概念之外的大学，这里的学生很难和“榜样”二字扯上关系，但刘普林就在这里，成为了值得同龄人的学习的对象，成为了2011年度“中国大学生自强之星标兵”。
出身寒苦，让他更懂得体谅
刘普林出生在湖北武穴农村的一个六口之家，有两个姐姐、一个哥哥，家境贫寒。父母为了维系家庭生活日常开销相继在他上小学和初中时外出打工，将他们姐弟几个交给了年迈的外婆，从此刘普林开始了他的“留守”生涯。
初中正是活泼好玩的年纪，在结束一天的课业后，伙伴们总会相约着一起玩耍，他却埋头田间地里，翻地、插秧、除草、打谷、背柴、收肥??做着许多同龄人甚至闻所未闻的粗重农活。每每看到同伴们有父母陪伴在旁，或时不时拿出一些他想要却深知那些是以他的家境无法拥有的东西时，他都会在心里羡慕不已，但却从来不抱怨。因为他清楚父母为了养家的辛苦，为了能够能够尽量减轻父母的负担，他总是能省则省。在学校，他几乎每顿饭都不超过三元钱，外出时，也是能步行绝不会坐车，哪怕是在太阳异常毒辣的盛夏中午。
这些对于生活优越的大多数90后来说，都是难以想象的。“可能是农村的孩子都比较早当家吧，那时虽然情况不好，我也没觉得有多苦。那些活也不是我一个人在做，家里哥哥姐姐都要干，他们比我大，做得肯定也比我多。”说起过去，他总会说，其实还好，多年来，他也早已习惯。
刘普林的母亲是一名环卫工人，因为体谅做环卫工人的辛苦和不易，刘普林主动替母亲扫街两年，被媒体报道为“马路孝子”。谈及这个称谓，他说：“其实并未做什么，我所做的只是作为一个儿子，作为一个有良心的人应该做的。我帮的不是别人，而是生我养我的妈妈。”他再次用自己的行动验证了一句古老的话：穷人的孩子早当家。
自强自立，让他变得富有
刘普林获得过很多荣誉和称号，原本他最自豪的是“湖北省自强不息优秀大学生”荣誉称号，他觉得这是对他最大的肯定。所以，当他得知自己从全国五十多万参与者中脱颖而出，和其他9位优秀的大学生一起被评为2011年度“中国大学生自强之星”标兵时，深感意外。他也因此来到北京，和其他“自强之星标兵”一起参加座谈，第一次见到“活的俞老师”，这些让他感到非常兴奋和激动。
他说：“在此之前，我只听说过俞老师，没有见过真人。这是第一次见到他。虽然座谈会很短，他又很忙，没能跟他说上几句话，觉得有点儿遗憾。不过，那天俞老师送了我几本书，我回来已经看了两本了，从字里行间我感觉他是一个非常睿智的人，受益良多。”刘普林说自己也有当代大学生特有的迷惘，不知道自己接下来的路要如何走。但在座谈会上，听了俞老师一席话和其他“自强之星标兵”的事迹，他感触很多，并开始描画起人生的蓝图，开始为了实现“一份稳定的工作，一所不大的房子，一家人能常常聚在一起吃顿饭、聊聊天”的梦想而努力。
他说：“和其他那些‘自强之星标兵’相比，我总觉得很惭愧。因为他们身处逆境，却仍不忘为了公益事业而奋斗，为了帮助他人而努力。而这之前我只是为自己家里做了点儿力所能及的事情，因为我想，如果自己都过得不好，又拿什么去帮助别人呢?”但因为在自己的成长路上受到这么多好心人的帮助，收到了这么多人的捐赠，他认为自己一定要为那些更需要帮助的人们做点儿什么， 特别是成为了“自强之星标兵”后。
成为全国“自强之星标兵”后，除了荣耀本身带来的兴奋外，他还感受到了前所未有的压力。 因为作为一个标兵，他是许许多多大学生学习的榜样，他必须对那些以他为榜样的人负责，这是作为一个标兵的责任。所以，他必须要让自己变得更加优秀，这样才能不负“自强之星标兵”的称谓。
感恩前行，用行动回馈社会
其实，刘普林早就开始了“为那些更需要帮助的人们做点儿什么”的行动。看到报纸上刊登了心脏病患儿需要捐款的事情后，他不仅身体力行地参与到义务卖报纸活动中，帮助患儿筹集医药费，还从自己每个月200元的微薄生活费中拿出20元来作为捐款。20元，对大多数人来说是一个毫不起眼的数字，但却是他好几天的生活费。
从2010年10月起，他每隔半年都会去义务献血，到现在已累计献血1500毫升。他说，因为觉得自己并不是最困难的，却得到这么多好心人的帮忙，所以总想回报社会点儿什么。他还成立了一个雷锋小组，用那些好心人捐赠给他的钱去帮助更多需要帮助的人，并利用节假日，去贫困山区支教。
他希望将来通过自己的努力，除了能让父母安老之外，还能为更多的人带去帮助。他喜欢帮助别人的感觉，喜欢看到那些被帮助的人， 因他而有所改变，哪怕只是一时的情绪变化。帮助他人在他看来是付出，也是收获，因为在付出的同时， 能收获自身的存在感和满足感。这些经历都将成为他人生的积淀宝贵的财富，回首时最美好的回忆。
贫寒，对于有的人来说是不幸的，因为它常常是压垮骆驼的最后一根稻草，而刘普林即使没有新衣服、没有零食、没有玩具，一年只能见父母一次，甚至长时间做着那些本该是大人来做的粗重农活，也从未觉得那是多痛苦的事;因为出身贫寒，所以他更能够体谅父母的不易和艰辛，而那些农活也是他作为家庭一份子必须承担的责任;也因为出身贫寒， 所以他比其他人更加懂得珍惜、感恩和回报，才让我们在他的身上看到了人性中最美的光环。
物质上的贫瘠并未能将刘普林打倒，反而让他在精神上变得更加顽强、富有。看到这样的刘普林，我们还有什么理由怀疑，他的未来不会更好?
励志人物故事素材篇(二)
华人新首富李泽钜：财富背后的心理秘笈
亚洲首富李嘉诚分家了!这个世界第九大富豪、华人首富，终被爆出分家方案。大儿子李泽钜，正式接班李嘉诚，成为总市值达8521.02亿港元的家族信托(lks unity)掌门人，而李泽钜本人身家，也一跃增至2900亿港元，成为华人新首富。二儿子李泽楷，分家后名下资产不到哥哥的1/20，不过李嘉诚表示会全力帮助李泽楷收购心仪的公司，而提供的资助金额，将会是李泽楷现有资产的“以倍数计算”。面对两个儿子完全不一样的分配方案，李嘉诚认为，两兄弟在事业和财产上都没有冲突。
消息一出，在网络上迅速引起了高度关注。俗话说的好：金钱不是万能的，但是没有金钱是万万不能的。特别是在当今社会，生活成本越来越高，物价飞涨之时，缺少金钱或财富可以说是寸步难行。毋庸讳言，我们每个人对财富都是心向往之的，当然多少会令人满足因人而异。对于财富的追求，从古至今，不知有多少人为此赴汤蹈火、前赴后继;从着名的晋商到徽商，到当今的浙商、苏商、闽商、潮汕商团等等，都在不断地实现商业帝国的打造。
当一些人已经拥有大量财富以致富可敌国之时，为什么还在不断地孜孜以求、兢兢业业地追求财富的积累?富人成功的心理根源是什么?是怎样的驱动力不断地驱使他们对财富的追求?而为什么我们又常常看到富不过三代?以下我们从心理学的角度，诠释财富背后的心理秘笈。
人为什么追求财富?——追求财富，是生存本能与自我实现之需要
从马斯洛关于人的需要层次理论来说，满足生理需要是人生存的基本要求，人只有在满足基本的生理需要之后才能从事工作和参加社会活动。特别在社会竞争激烈、充满机遇与挑战的时代，人们对于财富的追求也就愈加激烈。而从弗洛伊德关于生本能与死本能的观点分析，自我保护是生本能的功能之一，是人与生俱来的本能。因此，对于财富的追求也可以说是人的本能之一。
在日常生活中，人们比较疑惑的是，为什么那些富豪们在拥有了终生享用不尽的财富以后，还不能满足自身对于财富的欲望，仍在想尽一切办法努力使财富聚集，有人将这种心理归结于人性的贪婪，在我看来，其实不然。从心理学的角度看，人在满足基本的需要之后，需要的层次会有所提高，更多的是出于对诸如社会地位、受到尊重，以及自我实现需要的满足。
特别是当人生获得巨大成功的时刻，会有一种高峰体验的经历。美国心理学家马斯洛在调查一批有相当成就的人士时，发现他们常常提到生命中曾有过的一种特殊经历，“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验，”由此获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生。马斯洛把这种感受称之为高峰体验。这也是有些人用尽一生追求的终极目标和人生体验，如台湾的“经营之神”台塑集团创始人王永庆，92岁高龄仍奔波世界各地亲自参加商务活动，可惜的是，在美国出差期间终因心脏衰竭而客死异乡。
为什么有些人会成为富人?——苦难的经历是造就成功的基石
纵观中国第一代富豪们的创业史，大多具有草根创业、野蛮生长的共同特征。自上世纪80年代改革开放以后，时代背景给予了第一代创业者良好的时代机遇，但是并不代表那个时代的人们都能成功。分析50、60后的成功人士，我们可以看出，他们大多是在贫穷的环境中成长，经过岁月的磨练才最终在同类中脱颖而出的。即使像李嘉诚这样的`亚洲首富，也是最初从学徒做起，起点之低与后来的成就之巨所形成的反差，不得不令人震撼!
从心理学的角度看，苦难的童年经历，一方面如果后来的人格发展得到良好地引导会给人以巨大的发展驱动力，另一方面如果控制不当，也会造成人格的颓废，导致自暴自弃甘于平庸的境地。而那些最终成功的人，都是具有坚韧毅力、执着追求的人。他们也成功地将困难的经历化作了巨大的成功、成就的原动力。正是因为经历过苦难，才会倍加珍惜来之不易的发展机遇，才会在激烈的竞争中寻求发展机会，并善于捕捉机会。
诚然，中国的第一批富豪中也有众多在后来的发展中由于自我膨胀、贪得无厌或不讲规则触犯法律底线者，他们或被卷入时代洪流淘汰出第一梯队，或被法律制裁锒铛入狱。苦难的经历是把双刃剑，是利是弊只有适度把握，善用这种财富才会创造更多更大的财富。
为什么富不过三代?——家庭教育方式是主导因素
无论古今还是中外，都普遍具有富不过三代的现象。原因固然复杂，且具有多方面的决定因素。但是从心理学的角度分析，富裕家庭错误的教育方式是主导因素之一。
首先，富二代的生存背景与富一代有显着不同，富一代基本都是白手起家，在创富的过程中有许多磨练自我的机会，而富二代基本过着衣来伸手饭来张口的生活。由于富一代在成长过程中经受过多的磨难，出于心理补偿作用，不希望自己的下一代重复自己的老路，这样无形中剥夺了富二代应该经受磨练的机会，也间接剥夺了富二代成长的动力和精神追求。正如我们所看到的，有些富二代由于精神的空虚，将成长的动力转移为追求不正常的刺激活动，如故意炫富、疯狂飙车等等事件。当然，也有比较好的转移成长动力的方式，比如将这种动力升华为追求艺术的创作，像国外诸多富豪那样进行艺术品的收藏等等。
其次，当人们意识到富不过三代这个问题时，也有主动寻求解决方式，提早做好准备工作的富一代。比如李泽钜就是一个比较成功的案例，年轻时期就被父亲李嘉诚安排进行许多商业锻炼，因此可以顺利的进行家业传承。在大陆，目前富二代承接上一代家业的成功案例也不在少数，诸如宗庆后之女宗馥莉、刘永好女儿刘畅、汤臣集团的汤子嘉、汤珈铖等等，都在预备接下上一代的指挥棒。
再次，从总体上看，能够成功承接上一代家业并能发展壮大的还是少数。由于成长的背景与环境的关系，很多富二代形成了心理学中的舒适区难以改变，如果没有得到有效的调整与适应新的环境，改变心态，很难成功继承和发扬上一代的功业。因为，沉溺于舒适区的人，会有很多负面效应。诸如不思进取、固步自封;对现状充满着一定的满意度，既没有强烈的改变欲望，也不会主动地付出太多的努力，所有的行为，无非是为了保持舒适的感觉而已;没有危机感，甚至产生自我麻痹感和优越感。最终，就像温水煮着的青蛙一样，失去对外界环境变化的敏感度，终将被淘汰。
作为亚洲首富的李嘉诚，着实有着自己的远见，为了能使大儿子李泽钜能够顺利接班，传承家业，多年前就开始着手培养布局，既言传身教，又提供机会进行实践锻炼，但愿李泽钜能够不负众望，再创家族事业的辉煌，成就华人商业的巨大成功。
励志人物故事素材篇(三)
李嘉诚忆奋斗史：14岁时被说眼眸无神难成大器
我认为人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷锁，在专业、行业和权力的高岗上，掌控庞大社会资源和机会，却失去自重心，哪些沉醉在过往，滞留在今日，那些对社会问题视而不见、无动于衷的借口大王，一定被社会唾弃和淘汰。
“无论别人如何看轻你，你都要做自己的行动英雄。”近日(11月22日)，华人企业领袖李嘉诚在长江商学院十周年庆上发表题为《行动英雄》演讲，分享成功“秘籍”和人生感悟。
作为全球华人所敬仰的首富级人物，李嘉诚早年发家历程却是充满艰辛。15岁的时候，父亲因病去世。为了养活母亲和三个弟弟，李嘉诚被迫中断学业，开始养家糊口。当过茶楼的跑堂、做过钟表店的店员、跑过五金厂的推销员。会看相的同乡还曾认为他“眼眸无神，骨架瘦弱，未来恐难成大器”。
“未来跟明天是两回事，天命和命运是不同的。明天只是新的一天，而未来是自己在一生各种偶然性中，不断选择的结果。追求自我，努力改善自己是一股正面的驱动力，当你把思维、想象和行动谱成乐章，在科技、人文、商业无限机会中实践自我;知识、责任感和目标融汇成智慧，天命不一定是命运的蓝图。”
11月22日，香港长江实业董事局主席李嘉诚在北京出席长江商学院成立十周年庆典。中新社发廖攀摄
李嘉诚没有向天命低头，而是不断追求自我、努力改善自己，打造属于自己的命运。当一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中，李嘉诚依然坚守唯一的信念：建立更好的自己，才能建立更好的未来，也正是如此造就李氏的财富王国。
“回想过往，人生似梦非梦，七十年匆匆而去，那个同乡看不起、瘦弱、无神的少年，一直凭努力和自信建立自我，追求无我。”李嘉诚勉励大家，我们不一定是拯救世界的英雄，但我们谨守正知、正行、正念，并应高声回应社会：我们一生未曾不仁不义、不善不正。那些掌控庞大社会资源和机会，却失去自重心，对社会问题视而不见，是人最大的悲哀。
以下为现场讲话实录：
尊敬的各位领导、项兵院长、各位教授、同学、校友、朋友们：
下午好，今天很高兴和大家共聚，一起庆祝长江商学院成立十周年。
我十四岁那年，一位会看相的同乡对我母亲说：你儿子眼眸无神，骨架瘦弱，未来恐难成大器。他安分守己，终日干干，勉强谋生是可以的，但飞黄腾达，怕没有他的福分!
我妈妈刚刚失去丈夫不久，这番话令她多心酸。妈妈把失望放在一旁，安慰和鼓励我，说：“阿诚!天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人。再艰难，只要一家人相依一起就不错啦。”我当然相信母亲，但我更相信我自己!我请妈妈放心，我内心相信，只有自己双手创造的未来，才是唯一能信任的命运。
当年我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中。抬头白云悠悠，前景一片黯愁，仰啸问天，人情茫如风影，四方没有回应。我唯一的信念——建立更好的自己，才能建立更好的未来。
在我眼中，未来跟明天是两回事，天命和命运是不同的。明天只是新的一天，而未来是自己在一生各种偶然性中，不断选择的结果。追求自我，努力改善自己是一股正面的驱动力，当你把思维、想象和行动谱成乐章，在科技、人文、商业无限机会中实践自我;知识、责任感和目标融汇成智慧，天命不一定是命运的蓝图。
你成功追求自我，前途光明远大，你下一阶段的追求是什么?你的价值取向，你的理想是什么?我们活着又是为了什么?世界上千千万万的人，今天依然活在悲惨、孤寂、贫病的绝望之谷，承担社会的责任，是不是我们的义务?
我认为人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷锁，在专业、行业和权力的高岗上，掌控庞大社会资源和机会，却失去自重心，哪些沉醉在过往，滞留在今日，那些对社会问题视而不见、无动于衷的借口大王，一定被社会唾弃和淘汰。
有能力的人，要为人类谋幸福，这是任务。历史中有很多具有创意、有抱负的人和群体，同心合力，在追求无我中，推动社会改革进步。天地之间有一不可衡量、永恒价值的元素，只有具使命感的人才能享有的。这不是秘密，可惜，三岁小孩知道的事，不是人人做得到。回想过往，人生似梦非梦，七十年匆匆而去，那个同乡看不起、瘦弱、无神的少年，一直凭努力和自信建立自我，追求无我。
各位同学，你们活在机遇的时代，在这片充满机会的大地上，我深信你们的成就一定比我更高、更好，能量一定比我更大，我们不一定是拯救世界的英雄，但我们谨守正知、正行、正念，应该可以高声回应社会：我们一生未曾不仁不义、不善不正。我盼望，为下一代建立和守望未来，是每一位长江商学院同学的承诺，让我们一起共勉，同塑更美好的世界，世世代代能再尊严、自由和快乐中，活出我们民族的精彩。
㈡ 100分悬赏，求教师节学校班会相关素材
"尊师重教"主题班会设计
一、 指导思想
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进岁腊行。
二、 主要内容
1、 让学生讲述尊师的例子；
2、 颂扬教师工作的崇高和伟大；
3、 让老师表彰尊师的行为。
三、 主要形式
整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。
四、 准备过程
1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。 2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。
4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
5、 届时请有关任课老师参加。
五、 主要过程
1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，辩竖中间穿插独唱等。
4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
六、 注意事项
1、 时间一节课。
2、 事前须认真准备，发动全班参加。
3、 请有关老师指导。
4、 班会结束后，拟一期"尊师重教"的黑板报专刊。
活动目标：
1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
活动过程：
甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
甲：九月，鲜花盛开的季节；
乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。
甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
乙：老师，携雀大您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
甲：亲爱的老师，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，
合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。
甲：听！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下老师的歌。
甲：记住吧！9月10日。
乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。
（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）
乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。
（学生表演诗朗诵）
甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。
（学生表演诗朗诵）
乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》
（学生表演诗朗诵）
甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》
乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？
（学生代表向班主任老师说心里话。）
甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。
（辅导员老师讲话）
合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。
“感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠躬”，耳边萦绕着《光荣》的歌声，我们高一（2）班为我们班的几位任课老师庆祝教师节主题班会开始了。
9月10日，是属于老师的节日.作为桃李的我们,当然要献上一份祝福。于是，我们的此次班会也如期而至。在主持人简练的开场白之后,我们的班会正式开始。
首先是师生互动环节，有主持人向第一名游戏者出示信息，该游戏者只能通过肢体语言向下一名游戏者”描述”，依次类推,最后由我们的”特约嘉宾”——参与本次班会的老师说出答案。前三轮的师生配合简直是天衣无缝，全部回答正确，到第四轮，在大家的一致提议下，四位“嘉宾”同时上台，班级的气氛一下子被推向了高潮……最后，大家还是意犹未尽地进入到了下一环节。
接下来是唱歌，这才有了开头的那一幕。
，面对几位同学声情并茂的诗朗诵——《九月飞歌》，想到老师与我们一同度过的春秋冬夏，我们无不对我们的老师充满敬意……
然而，教师内的气氛却在下一个环节之中变得无比凝重，屏幕上出现了在汶川地震中为拯救学生而以身殉职的英雄教师。同学们便自发地为这些老师进行了默哀三分钟仪式。
最后，高一（2）班向参加班会的每一位老师献上了一份节日贺礼，这次主题班会让第一次过教师节的老师们感触颇多。
至此，我班的此次班会圆满结束，但它在我们心中留下的，也许远不仅仅是一次班会所能概括的。我相信，在我们日后的学习中我们时刻不会忘记——感谢您，老师所给予我们的光荣！
为了教师节班会课,我想破了脑袋,在网络吧逛了好久就是找不到,也看到有几个和我一样苦恼的人在网络上发帖求救的，就是没有解药。哎只好自己想了，不过现在把它传到网上，方便大家浏览，好东西大家分享嘛。(当时班级效果还不错)
教师节主题：颂师会
时间：9月5号下午第四节班会课
主持人：梦自飞&康康
步骤一：主持人开场白（2分钟）
男：您，是勤劳的园丁
女：您，是点燃自己而照亮别人的蜡烛
男：您，是引路人
女：您，还是火种。在教师节来临之际，让我们送上我们最诚挚的祝福：“老师，您辛苦了！”
步骤二：小测验：看你准不准（15分钟）
规则：老师背对黑板站好，让大家上黑板上老师所对的位置处写上他们对老师的印象。在此期间，老师不可以回头。写好后，由老师来猜，大家会在黑板上写上什么东西。当老师猜好后，主持人公布答案，老师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。
步骤三：同学朗诵（2-3分钟）
步骤四：开心辞典（20分钟）
规则：先准备好9门功课各五题，然后由老师自己选择一门进行回答，但不可以选自己所教的那门，答对3题过关，没过关的要接受处罚。其中有两次降低难度的方法，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。
步骤五：老师代表讲话（2分钟）
步骤六：班长代表全班向老师赠送礼物（1分钟）
步骤七：全班齐唱《我爱米兰》掌声欢送老师（2分钟）
时间是大致安排的，不过我当时时间把握的还是满准确的，下课铃声响刚好可以唱起《米兰》。
实习一个星期了，每天7点到教室，检查学生早自修，中午12点检查午自修，中间还穿插两操，帮学生整队。上个星期主要任务是听课，从这周开始便要上课了。这几天正忙着备课啊！
因为今天是教师节，作为一个准老师，我应该到我亲爱的BLOG上来记点东西。前段时间太忙，一直都没有空。
准备了一个星期的教师节主题班会，在今天中午进行最后的彩排，我带学生去假山上排练，他们的一举一动，非常搞笑，很有表演天赋，我笑得都站不起来了，好喜欢他们，像小孩子！我们八（11）班给我带来太多快乐了。。。。。。。
中午12点时，收到了一份礼物，是杭州的一位朋友叫人送来的，一束百合，我最喜欢的花。。。。。在我第一个教师节，给了我很大的惊喜。。。。。在这里，我要感谢他！因为没几人知道我喜欢百合花。。。。。。我真的很开心，开心的原因不单单是这束花，而是有个朋友还记得我，我很欣慰。。。。有些朋友，到现在为止还没有音讯。。。。。。。。。学生送了我几朵野花．．呵呵！
第7节的教师节主题班会，搞得还算成功，指导班主任说，是由始以来最好的一次，我的辛苦没白费啊！
八（11）班教师节主题班会方案
一、构思：
1．通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。
2．通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3．在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第二十三届教师节。
二、过程：
1．开场白：老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！（代表发言）
2．教师节知识抢答题：
（1）、每年的几月几日是教师节？（9月10日）
（2）、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？（1985年，第二十三届）
（3）、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
(4) . 我国古代最大的风俗画是:(B)
A.《韩熙载夜宴图》 B.《清明上河图》 C.《女史箴图》 D.《千里江山图》
(5) "天下第一书"《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作?(C)
A.张旭 B.王献之 C.王羲之 D.张芝
(6) 世界电影奖中最高奖项是:(C)
A.金鸡奖 B.金犻奖 C.奥斯卡金像奖 D.金球奖
(7) 名画《蒙娜丽莎》是谁的作品?(D)
A.毕加索 B.鲁本斯 C.拉斐尔 D.达·芬奇
(8) 联合国的总部设在哪一个地方?(B)
A.巴黎 B,纽约 C.伦敦 D.北京
(9) 中华人民共和国国歌的曲作者是:(B)
A.冼星海 B.聂耳 C.田汉 D.郑律成
(10) 中国共产党成立于何时?(B)
A.1920.7 B.1921.7 C.1922.7 D.1949.10
(11) 请问:"好好学习,天天向长"是哪一个团体的宗旨:(B)
A.共青团 B.少先队 C.青联 D.学联
(12) 世界上最大的宫殿是:(A)
A.故宫 B.白宫 C.爱丽舍宫 D.克里姆林宫
3．成语游戏： 心花怒放、目瞪口呆、毕恭毕敬、自言自语、垂头丧气、炯炯有神、眉来眼去、捧腹大笑（学生表演）
4．相声：刘梦兰、鲁钰慧
5．小品：殳远方、金潘东、任志伟
6.真情面对面：
1、 学生对某个老师说些心里话
2、 老师对学生说些心里话
7．书画赠送老师：陆成刚、陈嘉宇
8．演唱《感恩的心》
三、结束：
1．学生朗诵《献给老师的歌》，欢送老师退场。
2．总结：在这第23个教师节上，老师和学生的互动同乐，游戏歌声让师生均了解到前所未有的彼此，增进了彼此的信任，友谊和交流。大家感受到班级体的团结和欢乐，这种氛围有利于我们班级的总体上升。
3．写班会的感想
一、时间：9、12 （周次：第二周）
二、地点：9、2班教室
三、班会主题：尊敬师长教育
四、组织形式：个体交流与集体讨论，主持等形式。
五、步骤及内容：
1、 班主任宣布本次班会主题及联系9.10教师节，强调尊师重教的重要性。
2、 主持人开场白。
a. 主持人宣布个体交流，交流包括（与老师的故事，给老师的信）。
b. 小组讨论交流，尊敬师长应从哪些方面做？
我们应从哪些方面给低年级的同学做榜样？
c. 师生交流
各小组同学以小记者身份采访一下就近的老师；
采访一下老师对我们的期望有哪些方面的要求。
d. 读倡议书。
3、 班主任总结发言。
附：
班会实施具体步骤。（包括班主任发言、总结、主持人发言）
附一：
具体实施步骤：
一、班主任发言：
同学们，刚刚过去的9.10是我们国家的第21个教师节，现在国家重视教育，但在我们同学之间有相当一部分人仍存在着不尊师重教的行为，比如，前不久，我们班有位同学上课与老师说话态度蛮横，也有几位同学不遵守纪律，这些方面都与尊师重教，思想相悖的，今天我们利用这个时间开一下主题班会，关于尊敬师长的讨论，下面请两位主持人，王岩、宋倩倩。
主持人发言：
开场白：王岩：在过去的一年里，我们与八年级老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是九年级的大学生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。
宋倩倩：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。虽然教师节已经过去了，但是我还是要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐！”
第一环节：王岩：在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，相信在座的老师中一定有教过你的，你对他们有什么话要说吗？同学们可发主动交流，与老师共同分享。
第二环节：宋倩倩：在同学们的信中大多充满了对老师们的崇敬，然而，在你们与老师相处的日子中，就没有发生过什么小故事吗？请大家积极讨论，将这些小故事与大家分享。
第三环节：王岩：在交流完这些小故事后，大家是否感受到了老师的关爱，同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，老师是最希望我们成才的人，下面请班主任为我们的成长再添一笔，为同学们送上鼓励的话语。
第四环节：宋倩倩：老师，同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面有请吴秋杰同学代表9.2班全体同学读一下倡议书。
结束语：（王岩）在经历了这场以“尊师重教”为主题的班会后，相信同学们对老师这一神圣职业会有更多了解。
（宋倩倩）那么，就请在以后的学习、生活中，在老师的帮助下，使自己的成绩更上一层楼，不辜负老师的一番苦心教导，在班会即将结束之前，请班主任作总结发言。
班主任总结发言：今天我们讨论了如何尊敬师长的相关话题，也找着了几种处理与师长间矛盾的方法，我相信大家一定会处理好与师长的关系，最后，祝愿大家与老师和谐相处，健康成长，早日成才，谢谢！
还好，来得及。“我一路小跑，掏出办公室的钥匙，还没等我开门，“陈老师，送给您，祝你节日快乐！”亲切的祝贺传入耳中。哦，原来今天是教师节。回过神来道一声：“谢谢！”可孩子已消失了。于是，我迫不及待地打开，一看，啊，原来是我以前教的学生婷婷和文文。都过去两三年了，她们，她们还记着我，记着我这一位不算好好的老师，记着我这位曾经在她们的学习生涯中突然远去（生病住院）的我，记着我这位以后再也不能继续传授给她们知识与为人的老师……我内疚，我惭愧……但更让我激动，感动他们不计较我所有的一切！今天在教师节，千里之外托付于邻近学生送来了祝福。还特意附上一句：“您的身体好吗？”此时，我真得感到好幸福，还有学生在外想念着我，真得这也算是对我的所做的一点认可吧！就如一位网友在回复中曾说：“世上有许许多多的工作，有几个工作是有自己的节日？”的确，做老师很幸福，做老师的我，今天更幸福。
匆匆赶到校门口，见其他的值日老师已到，心中不免有些难为情……站在问口，迎接着一位位来上班的同事，孩子、家长，听着孩子一声声：“老师好，老师早！”心中又激起一阵阵的涟漪……尽管今天秋雨蒙蒙，但孩子的心着实让我感到了一股春意的萌动，预感着今天的幸福！
很快，到了出操的时刻，在“爱心献给学生，鲜花送给老师”的活动中，我也郑重地将塞了一张人民币的信封投入了捐款箱。孩子，就算是老师一点小小的心意吧！我许愿着，默默地祝愿我们的孩子能健康地成长。而后一张张似曾相识的脸出现在我的眼前。“陈老师，送给您，祝您节日快乐！”刹那间，那孩子的脸上洋溢着12分的灿烂。读着卡上的祝福，幸福的感觉悠然而生。真诚地道上了谢谢，谢谢！
上课了，我捧着书本进了教室，还未跨进教室门，教室里又想起了一阵祝福声，声音是那样的整齐，那样响亮，那样的亲切而真诚。我笑了，开心地笑了……这是孩子对我的尊重，是孩子对我工作的认可，是她们对我的喜爱……在微笑与祝福声中，我们开始了上课，而这一节课，又令我意外的惊喜……孩子特别的专注，出奇地轻松！
下午，班会课，是孩子们早已准备好的活动“欢庆教师节，欢度中秋节”。在主持人的一段开场白中拉开了活动的序幕。妮妮与平平的朗诵《老师，谢谢您》，小王的相声，笑话，伟伟、飞飞、静静的《每当我走过老师的窗前》等等，都让我感受了了孩子的欢乐，孩子对老师的敬意，感激……笑声、歌声、掌声，祝福、希望、期待弥漫着整个教室。欢乐洋溢在每一个孩子的脸上，孩子们特别的开心。自然，我也感染了，感动了，在孩子们的快乐中快乐，在孩子们的欢笑中幸福着……与孩子们在一起，我也仿佛回到了童年，回到了花一般的季节。与孩子一起品尝着中秋月饼，看着孩子甜甜地咀嚼着，细细地品味着，那种甜蜜，那种幸福真的很难表达。
捧起你们的贺礼，我心潮澎湃……细细打量所有的，我想说：“青青，你的手套温暖着我的心，我不怕冬天了”；“婷婷，你的球儿将我永远牢记你的祝福”；“静、欣，你们的‘蓝宝石’项链（小挂件），我很喜欢；”“薇薇、琴琴，你们的贺卡，我藏进了我的抽屉”；“洁洁、佳佳，你们的月饼一直甜到了我的心里”……真得来不及一一道来。望着你们的笑脸，听着你们纷纷问我：“杨老师在哪个办公室？郭老师又在哪个办公室？陈老师在哪里？……我们要送给她们月饼。”我很激动，你们长大了，真得长大了……会尊敬老师了，会感谢老师了，我很高兴。
孩子，在这节日里，老师真诚地向你道一声：“谢谢！”
“谢谢你送给我的祝福，谢谢你送上的精美礼物！”
“孩子，我将一如一日既往地爱着你们，爱着我的教师职业，爱着我的教育事业……你的祝福是我永远的动力，你的“厚礼”，我将永远珍藏……”
最后，我只想说：“今天——教师节，我很幸FU
心如潮水，久久不能退去，今天是第22个教师节，也是我来美国最开心的一天，因为和我的高中老师通了个电话。记得那时，她经常教导我们的一句话，就是，一个人的不平凡，在于你经历多少，而不是听说多少；在于你付出多少，而不是得到多少。这句话一直激励着我的成长。她就是我高中三年的语文老师---赵老师。
高中的时候，我们班由于男生多的缘故，气愤十分活跃，当然是属于过分活跃的那种，好多老师都不喜欢教我们班，所以，学校只能请一个有30多年教学经验的骨干老师，作为我们的班主任，她就是赵老师。
初识赵老师 50多岁的年龄，头发花白，身材微胖，温文和蔼的脸上架着一副厚重的眼镜，可能由于年龄的原因，我们四层的教学楼，对她来说，还是略显吃力。可是，敬业的她从未耽误过任何一堂课。
闻道有先后 赵老师的课，总是那么的活跃生动，就算是下午的第一堂课，也不会让周公占得一点便宜。每一篇课文，赵老师都会让我们参与讲解，无论思路对于错，讲解是否得体，她从不批评我们，她总说，每个人都要经历由无知到博学的过程，可能只是时间先后不同。五十步笑百步，反而显得更加无知。
三人行必有我师 通过长时间的交流，赵老师成了我们心中的知心阿姨，班里的每个人，无论什么事情，都会和赵老师商量，听听赵老师的意见。记得一次在班会上，赵老师对我们说，她最近正在学习一本书，是关于学生早恋方面的。我们当时都很诧异，因为这是一个无理由就可以封杀的话题，老师为什么要“学习”？“有爱，有生命”赵老师的开场白，使我们更加迷茫。“每个人，心中都有爱，这个爱包括亲情，友情，当然也包括爱情。谁都不会缺少这三方面，当然，也不要刻意的回避某一方面。青春期的懵懂，会有爱的感觉，这是一件非常正常的事情，只要这份爱，是正常的，不会影响到其他方面，任何人都无权去干预她，更无权去指责她。因为我知道，有的家长责备了自己的孩子，我准备找他们也来学习一下这本书，不懂就要学习，其实我以前也不是很理解，但是你们让我去理解了，在这方面，你们是我的老师，所以人都是要活到老，学到老的。”一席话后，使得我们对赵老师有了更加深层次的了解，一个懂得去学习，肯去接受的老师，才是最可爱的人，也是我们最需要的人，那一刻，我清楚的记得，好多同学潸然泪下。
用爱温暖着世界 随着时间的推移，我们和赵老师的感情日益加深，但是一种孩子的顽皮也表露了出来。我们开始为了打篮球而逃课，逃到正是赵老师的语文课。 记得那天，我们从中午一直打到下午上课，可是大家都感觉意犹未尽，可能因为与赵老师的关系，我们决定下午不去上课，继续玩！一转眼打到下午三点，突然看到我们班的学习委员向我们跑来，“赵老师让你们放学去找她”。我们突然意识到贪玩给我们带来的严厉后果，自然灰溜溜的回到了教室。
不久，赵老师来了，非但没有严厉的批评我们，还叫我们拿上书到他的办公室，因为教学楼要静楼，所以放学后不可以留在里面。来到办公室，赵老师语重心长的说，“你们年轻爱玩的心情我可以理解，但是不上课还是不对的，毕竟你们是学生。好了，我们开始把今天下午的课补上，要认真听。”这一堂课上了2个小时，可是这2个小时，让我感到如此的珍贵，赵老师认认真真的讲着一字一句，我们也将这一字一句深深的记在心中。那一刻，我们感到周围洋溢着爱的温暖，我们因为有这样的一个老师，而感到幸福。这是我一生都难忘的一堂课。
转眼高考结束离开学校已经8个年头了，可是每次我们高中同学聚会，都会邀请赵老师参加，而她都会欣然前往，她说她最大的欣慰就是能看着我们一步步走向成功，一步步走向辉煌。毕业后，我们才知道，由于身体原因，我们是赵老师带的最后一届了，我们听后即遗憾，又欣慰！ 遗憾的是，后面的学弟学妹缺少了这样一位用心与爱去教书育人的特级教师；欣慰的是，赵老师终于可以歇歇了，因为他为教育事业，为我们付出的太多太多了。
赵老师，您经历的多，道听途说的少；您真心付出得多，期盼回报的少；您才是一个真正不平凡的人，是一个值得我们一生敬仰的好老师。
在此教师节之际，我衷心的祝愿赵老师，及所有在教育岗位上全心付出的老师们，身体健康，万事如意，教师节快乐！
自:Club.ChinaRen.com
㈢ 言传身教的 例子
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孩子的安全问题，不仅是学校教育的重要组成部分，而且也是家庭教育的重中之重。由于天性使然，小孩子对于外界总是保持着持续不断的新鲜感和好奇心，驱使着他们不断地去探知这浩渺的大千世界。但是拍纳汪，小孩子心智尚未成熟，安全意识薄弱，也不具备独立的生存技能和应对风险的能力，所以孩子是一系列安全事故的高发人群。为孩子的安全保驾护航成了亟待解决的头等大事，为此我们的家长也是煞费苦心，没有一刻敢掉以轻心。但是，最好的安全教育就是父母的言传身教，榜样的力量大于一切的理论说辞，大于一切的规则约束。
我们一起来看看，以下几个安全案例：
案例1：
在等地铁的时候，一个宝宝好奇地问脚下踩的脚印是干嘛的，爸爸妈妈还有外婆，特别耐心地给宝宝解释是排队用的，并且整齐地排了队给宝宝看。宝宝看到他的爸爸妈妈，还有外婆按着脚印的方向排队，于是也不自觉地加入其中。一家四口，排成了整整齐齐的两列，周围的人对他们的行为也是大加赞赏，多美丽的一道风景线。不管是乘坐地铁，还是汽车，都应该排队上车，以免因为拥挤发生踩踏事故或者摔倒。毫无疑问，孩子的爸爸妈妈还有外婆，用自己的实际行动，身先士卒，给孩子上了很好的一课。
案例2：
在一十字路口，一茄链位母亲牵着一个小女孩过马路。在绿灯亮起时，母亲牵着小女孩，小心翼翼地走在人行横道线上，见到有车辆驶来时，母亲牵着小女孩停步准备退回去。不过，车辆在斑马线前停下让行，母女俩过了马路。女孩还在妈妈的提示下，向让行的车辆鞠躬致谢，还向司机挥了挥手。好的安全教育，其实就来自我们生活的点点滴滴，也许就在平时被我们所忽略的地方。但是，这位母亲，用自己的实际行动，告诉孩子：不论任何时候，过马路的时候，都要走人行横道；看到汽车驶来，不管是不是绿灯，都要及时让行，以免高速驶来的汽车来不及减速停车而发生意外。
案例3：
在早高峰时期，父亲送儿子上学，此时公路上的汽车排成了长龙。坐在后座的孩子，高兴地玩着自己的玩具。接着儿子把玩具上的一个小图钉随手就扔出了窗外，父亲随即下车，仔细地寻着被孩子扔掉的小图钉，找了许久，终于找到了。父亲捡了起来，回到了车上。在父亲还没开口教育孩子的时候，孩子已经羞愧得低下了头。与其长篇大论地说道孩子，还不如言传身教。小图钉扔在公路上，是一件极其危险的事情。如果来往的汽车，自行车被扎到了，后果将不堪设想；还有可能扎到小朋友们的脚，所以，一定不要这样做。
案例4：
在一个下着暴雨的天气，一位父亲带着他的孩子走在回家的路上。突然，他们发现路上的井盖塌陷了，父亲立即就去报了警，报完警后站在水井盖旁，引导过往的车辆和行人注意避让，以免掉进去。在警察到来之前，父亲都冒雨指引着来往的车辆和行人，他的孩子撑着伞，默默地注视着父亲的行为，突然孩子走到父亲身边，小声地说着：爸爸，我来帮你。如果行人没注意，不小心掉进塌陷的井里，后果将不堪设想。经过父亲这一堂生动的言传身教课，孩子就明白：首先，走路要专心，随时注意脚下，以免掉进坑，低洼处；其次，如果发现路障，及时报警，以免造成人员伤亡。再者，如果有行人和车俩经过的时候，要好意提醒，这是我们力所能及的事情。
再怎么高明的教育理论也比不上语言来得深刻。要想孩子遵守交通规则，时刻注意身边的安全禁区，不去触碰安全底线，榜样的力量就是最好的教育方法。父母的一举一动，一言一行，都会潜移默化地印在孩子的脑海里，如果父母是一个礼貌，遵守规则的人，他们所教出来的孩子，也绝不会轻易违反规则，在学校随时与人发生纠纷，与人打架。想要孩子成为什么的人，首先你就得成为什么的人，这就是袭仔言传身教的榜样力量。
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㈣ 言传身教的素材（例子）两个，急！！！！！
言传身教两个较好的素材：张伯苓先生以身作则戒烟和曾子杀猪。
1、张伯苓先生以身作则戒烟。
我国着名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”
张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
2、曾子杀猪。
曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，曾子的妻子说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”
曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的岩烂办法。”于是就杀了猪把它煮了。
“言传身教”当代体现：
1、美猴王何玉裤兄久。
何玉久是山东省桓台县人，16岁结缘“猴戏”。为了将“猴戏”和自己的本领传承下去，2013年起，何玉久受聘于桓台县马桥镇陈庄小学，开设“猴戏”特长辅导班，免费为感兴趣胡枣袭的孩子讲授“猴戏”，以此来培养学生对传统文化的热爱。
2、工程热物理学家吴仲华。
吴先生在教学的过程要求青年教师、科研人员和学生一起听课、上习题课、交作业。他重视实验室建设，亲自兼任实验室主任，建立了包括叶栅风洞、小型燃气轮机等实验装置。他举办训练班，派送退伍军人、工人到航空发动机工厂培训，培养了一批实验技术人员，从而组建了全面合理配套的科研队伍。
以上内容参考光明日报-八旬“美猴王”言传身教进学堂
以上内容参考光明日报-学术大师的言传身教
㈤ 做板报，帮找一些文字素材
教师节:{1}http://www..com/s?ct=0&ie=gb2312&bs=%BD%CC%CA%A6%BD%DA%B5%C4%C6%F0%D4%B4&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%BD%CC%CA%A6%BD%DA%B0%E5%B1%A8%CD%BC%C6%AC
{2}http://www..com/s?ct=0&ie=gb2312&bs=%BD%CC%CA%A6%BD%DA%B5%C4%C6%F0%D4%B4&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%BD%CC%CA%A6%BD%DA
新学期:"少壮不努力，老大徒伤悲。"亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生；
"欲穷千里目，更上一层楼。"希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质;
"梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。"成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；
"问渠哪得清如许，为有源头活水来。"一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
莫泊桑说："人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。"新学期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！
告别了暑假的放纵与自由,新学期将我们领进知识的殿堂.一切将要展开新的一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳,也许,寻求是艰辛的,但当我们在得到贝壳时的心情,一定是快乐的.冲吧,勇士,在你的大后反方,有一群人在看者你,无谓的勇士,用你们战胜后的勋章去告诉他们,你,是最棒的! 每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地.
希望,是人们内心生气昂然的激情,是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流. 希望,是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命. 希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔驰骋,充满着诱惑. 希望,是那么深不可测,高不可攀.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取. 希望,是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己. 人的一生中最美好最纯真的,是校园生活,人的一生中最短最快的,也是校园生活.请你一定要珍惜!
中秋节:关于中秋节的来由，前人大致有两种看法：一种认为中秋与秋社有关。周云锦、何湘妃合撰的《闲情试说时节事》一文中说：“或许是因为我国是个农业国家，家事和季节有很大的关系，古人在播种的时候，就祀土地神祈求丰收，而在收成时也祀土地神报告丰收，答谢神祗的护佑。前者叫做`春祈'，后者叫做'秋报'。八月十五是稻子成熟的季节，这一天各家拜的也是土地，很可能中秋节，就是'秋报'的遗俗，经过后人踵事增华而渐渐盛大起来。”另一种说法认为中秋与古代的祭月风俗有关。今人徐杰舜、陈顺宣合着的《中国的风俗》一书中说：“中秋节的起源可能与古代对月的原始信仰有联系。我国古代神话中有女娲捧月的故事和嫦娥奔月的故事。《礼记·祭法》中就有'夜明，祭月也'的记述。秦汉之前的礼仪中，就已经有秋分之夜，天子到国都西郊月坛祭月的规定，北京的月坛，就是明清皇帝祭月的场所。从唐诗写中秋的诗中，已看到当时已经把嫦娥奔月神话故事与中秋赏月联系在一起了。到宋朝，节日活动已很盛大，南宋时杭州因为中秋赏月，'此夜天街买卖，直到五鼓，玩月游人， 婆娑于市，至晓不绝。'”
因这日的月色格外迷人，诱发了文人的创作雅兴，关于中秋的上品诗词歌赋历朝历代都不胜枚举。我想最有名的当属苏东坡的《水调歌头》吧？齐鲁博客
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
步入高中:校园是美丽的银河,朗朗书声是银河上回荡的清波,老师踏着清波,把希望的种子播撒,希望就从这里开始.
每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地.
希望,是人们内心生气昂然的激情,是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流.
希望,是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命.
希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔\驰骋,充满着诱惑.
希望,是那么深不可测,高不可攀.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取.
希望,是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己.
学校是母亲,我们永远不会把她忘记!即使我们长大成人,周游了全世界,见过了大世面,她那质朴无华的教学楼和生机盎然的花园----那使我们的知识之花最初萌放的地方,都将永远保留在我们的记忆之中.
人的一生中最美好最纯真的,是校园生活,人的一生中最短最快的,也是校园生活.请你一定要珍惜!
《新学期新起点》
同学们，新学期刚刚开始，我送你一句英语格言，译成中文意思是：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。
这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。
他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？
可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？
不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。
“明日复明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，过了今天，就是明天，过了明天，又是明天，到底有几多明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就像那日历，撕了这一张还有下一张，撕光了这一本还有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹着玩……于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走了。
我亲爱的同学，新的学期开始了，别再犹豫，别再沉沦，快振作起来吧！要知道你的生命的日历早已被你白白地撕去了许多；要知道，新的学期要有新的起点，别再浪费时间，快快振动作起来吧！
同学们，用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
我始终相信，你们会做的更好。
新学期刚刚开始，同学们努力吧！