⑴ 关于高三学习方法 心理调整 的黑板报素材
上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。主动、持续地学习，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，把它学好。好的方法和浓厚的兴趣，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要持之以恒。终能学好英语。
一、读，每天都应坚持读。
1、一般文章读2~3遍，带着理解去读。
2、好的文章也应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
4、提高自己的阅读。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
二、多听，每天都应坚持听。
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、说，每天都应坚持说。多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！
⑵ 方法的作文素材
关于方法的作文素材
关于方法的作文素材，写好作文不是一朝一夕就能做到的事情，写作的进步离不开每一次的练习，儿时的记忆在这时被勾起，好的作文读起来就像在品一杯香茗，从关于方法的作文素材中吸取技巧吧！
方法的作文素材1
在现实工作中，存在着许多方法，我们只有找对了方法，才能使企业受益，得到好的成效。本书从8大方面叙以说明，希望我们从一些被证明有效的工作方法中找出共性，使之能对每一个人提升效能有所启发。
一旦方法对路，一个人的工作效率就会凸显出来，其工作能力也会得到大家的认同。可是许多人在工作中并不懂得这个道理，他们可能并不缺少工作的热情，也是绝对的敬业，但工作成效却差强人意。这样的情况并不少见，问题就出在方法上。
一位在国内知名证券公司工作的年轻人，毕业于国外的一所金融学院，有着别人羡慕的教育经历，他是公司公认的勤奋员工，但是三年过去了，他仍然只是一名普通的员工，而并没有被老总提升，原因就在其工作方法上。每天他都在作数据统计和分析，一旦遇到问题就非要弄个究竟，而陷入了一种“分析陷阱”不能自拔。浪费了许多时间，结果并没有给公司带来好的成效，所以，没有方法或是方法错误都难以在工作中有所作为，难以成为企业中不可或缺的人才。
在美国的企业中流行这样一句话：“上帝不会奖励努力工作的人，只会奖励找对方法工作的人。”这反映出美国企业对工作方法的重视程度。让方法成为一种思路，而不单单是一种技巧。一种技巧只能为你解决一件事，而你要学会的`是把这种思路延展开，在更多的工作中找到并找对方法。
现实工作证明，“找对方法”对企业的好处是不言而喻的，对员工个人而言也是其职业生涯中最重要的资本。读了本书，也许你会从中总结出一套方法，使之成为你工作中的金钥匙。
方法的作文素材2
怎么才算是好的学习方法
我的学习法宝就是“认真”和“专心”。这两个词语说起来很简单，但要真正地做到认真和专心其实是很难的。在上课的时候，我提醒自己要认真、专心地听课，但是，天上的小鸟有没有掉队的？墙角的那只小蜗牛有没有爬远了？这节课下了图书馆是不是还那么多人？……
还有，在弹钢琴的时候，我很想认真、专心地完成一首曲子。但是，在玻璃门那边，我的可可小狗有没有咬我的鞋子？鱼缸里，小乌龟们有没有把小金鱼给吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到认真和专心真的很难的。所以，我每次在课前预习、做习题和课后复习的时候，总是要提醒自己三遍要“认真、专心”。每当我做到认真、专心的时候，我的耳朵会变成笔、大脑会变成笔记本，我会把这节课的内容记下来，不懂的都做好记号，下课后问老师。
我的学习方法不一定是好的，但是希望你读了以后能够有所收获。
⑶ 关于photoshop一组图片的制作方法，求详细解答。最好把需要的素材图片也发过来，万分感谢！
这个静态图做法并不是很难。主要就是图片层叠加，用橡皮擦修改。
具体操作如下，有基本图片
以上是简单示范，具体操作可以更细致，以达到更逼真的效果。
谢谢，望采纳~~~~~
⑷ 材料作文有关找到好方法的素材
关于方法的名言名句
1、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。—— 佚名
2、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。—— 苏拉格底
3、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。—— 亚里士多德
4、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。—— 休漠
5、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。—— 贝尔纳
6、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。—— 巴甫洛夫
7、不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。出自：汉•荀悦《申鉴•俗嫌》不听动听的话语，不相信不切实际的方法，不谋取浮华的名声，不作虚伪的事。—— 荀悦
8、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。—— 牛顿
9、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。—— 李四光
10、在要说一些事之前，有三件事要考虑：——方法、地点、时间。—— 萨迪
11、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。—— 苏霍姆林斯基
12、要对别人隐瞒我们知识的局限，最可靠的方法就是不要越过那界限—— 莱奥帕尔迪
13、莫找藉口失败，只找理由成功。 (不为失败找理由，要为成功找方法)—— 佚名
14、良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥—— 贝尔特
15、我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题—— 毛泽东
16、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。—— 罗兰
17、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。—— 毛泽东
18、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。—— 竺可桢
19、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。—— 巴莱拉
20、保持一生健壮的真正方法是延长青—— 欧洲
21、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。—— 蔡尚思
22、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。—— 尼古拉•尼葛洛庞帝
23、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。—— 爱因斯坦
24、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。—— 美国吉诺.鲍洛奇
25、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。—— 修昔底斯
26、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。—— 华罗庚
27、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。—— 爱因斯坦
28、不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决—— 毛泽东
29、政治是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。—— 阿卜杜拉•侯赛因
⑸ 关于巧妙的解决问题的作文素材！或者解决问题关键方法的素材。
美国首都华盛顿广场的杰斐逊纪念馆大厦年久日深，建筑物表面斑驳陆离，后来竟然出现裂痕。虽然政府采取了很多措施，但仍无法遏制。后来专家调查发现：冲刷墙壁所含的清洁剂对建筑物有酸蚀作用，而该大厦墙壁每日被冲洗的次数，大大多于其他建筑，受酸蚀损害严重。
但是，为什么要每天冲洗呢？因为大厦每天被大量鸟粪弄脏。为什么这栋大厦有那么多鸟粪？因为大厦周围聚集了特别多的燕子。为什么燕子要聚在那里？因为大厦上有很多燕子爱吃的蜘蛛。为什么这里的蜘蛛多？因为这里有很多蜘蛛爱吃的飞虫。为什么这里飞虫多？因为飞虫在这里繁殖得特别快。为什么？因为这里的尘埃最适宜飞虫繁殖。为什么？尘埃本无特别，只是配合了从窗子照射进来的过于充足的阳光，形成了特别适宜飞虫繁殖的温床。大量飞虫聚集在此，以超常的速度繁殖，于是给蜘蛛提供了大量的美餐，于是燕子飞来了……
解决问题的方法非常简单：拉上窗帘，挡住过分充足的阳光。
⑹ 学会这个方法你也能裁剪出好看的图片素材PPT图片如何裁剪
我们在制作PPT的时候，经常会碰到图片有一部分不想要，需要裁剪的情况，下面就给小伙伴们分享一下如何通过PPT来对图片进行裁剪。
以上就是为大家带来的关于如何使用PPT对图片进行裁剪的内容
⑺ PS图像处理的抠图的方法与技巧
PS图像处理的抠图的方法与技巧
Photoshop集图像设计、合成以及文字输入、编辑为一体，能够轻松实现专业的图像设计与处理。下面我为大家搜索整理了关于PS图形图像处理的技巧，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
在图像处理过程中，往往只要图片素材中的一部分，那么，就要把这个需要的部分和背景分离开来，即所谓的抠图。针对不同图片的特点以及不同的要求，抠图的方法不尽相同，特别是对一些不规则的复杂的对象，要将它快速而精确地抠出来，在Photoshop中是一个关键的技术，在实际工作中应用非常广泛。
一、根据所需对象的形状进行抠图
1.套索工具
使用普通套索工具可用来创建徒手描绘外框的选取范围;使用多边形套索工具可用来创建直线段外框的选取范围;使用磁性套索工具能快速选择边缘与背景对比强烈且边缘复杂的对象。在使用套索工具的时候，可根据具体图片的特点，选择工具创建选区。
(1)使用方法(以磁性套索工具为例):①在工具箱中选择工具(属性默认);②用鼠标单击选取起点，然后沿物体边缘移动鼠标，无需按住鼠标，当回到起点时光标右下角会出现一个小圆圈，单击鼠标即可。
(2)使用技巧:①绘制时，按住Alt键可完成直线条和手绘线段的相互切换;②若要抹除刚绘制的线条，按Delete键即可。
2.选框工具
使用选框工具可以创建矩形选区、椭圆选区、单行及单列选区，当所选对象不必很精确时，也可以用选框工具加羽化来完成。
(1)使用方法(以矩形选框为例):①在英文输入状态下按M键，选择选框工具;②在工具选项栏中设置属性;③在画布中按住鼠标左键，从画布中的一角拖移至另一角即可创建一个矩形选区。
(2)使用技巧: ①按住Shift键的同时拖动鼠标，将建立一个正方形(圆)选区;②按住Alt键的同时拖动鼠标，将会以鼠标刚开始按下时的点为中心建立一个矩形(椭圆形)选区; ③按住Alt + Shift键的同时拖动鼠标，将会以鼠标刚开始按下时的点为中心建立一个正方形(圆)选区。
3.路径工具
通常用路径工具创建不规则的、复杂的又需要精确定位的选取范围，有着更精确、更光滑的特点。
(1)使用方法:①使用钢笔工具或自由钢笔工具创建路径;②使用添加锚点工具和删除锚点工具来设定合理的锚点个数(锚点越少越光滑);③通过转换点工具和直接选择工具来进行锚点位置的调节及曲线的编辑调整。通过编辑后得到更精确的路径，最后将路径转化为选区即可。
(2)使用技巧: ①按住Shift键可以强制将路径绘成水平、垂直或450角;②按住Ctrl键可暂时切换到路径选取工具; ③按住Alt键将笔形光标在黑色节点上单击可改变方向线的方向，使曲线转折;④在“转换点”工具状态下，按住Ctrl键可以临时切换到“直接选择”工具。
二、根据图像的颜色进行抠图
1.魔术棒工具
它可以在图像中创建与某点颜色一致或相近的'区域，使用非常方便。
使用方法: (1)在英文状态下按W键，选择工具; ( 2)在工具选项栏中设置“容差、连续的”等属性; (3)在图像中单击要选择的颜色。
2.“色彩范围”命令
魔术棒工具虽然使用很方便，但是它有时不容易被控制，当对选取范围不满意时只好重新选择，而“色彩范围”命令可以一边预览一边调整，而且可以随心所欲地控制选区的范围。
(1)使用方法:①单击“选择”→“色彩范围”命令，打开“色彩范围”对话框;②在对话框的“选择”下拉列表框中指定一个标准颜色或用吸管单击图像欲选颜色所在区域的任意处;③调整“容差”取值范围，则图像中的所有在色彩范围内的颜色区域就被选择。
(2)在“色彩范围”对话框中，使用“添加到取样吸管”和“从取样中减去吸管”可以增加或减少选取的颜色范围。
3.魔术橡皮擦工具
用魔术橡皮擦工具在图层中点按时，所有相似的颜色区域被擦掉而变成透明的区域，进而选中需要的图像部分。
使用方法:①在工具箱中选择工具;②在工具选项栏中设置“容差、消除锯齿”等属性; ③用鼠标单击图层中想要擦除的区域即可。
三、使用通道、蒙版和滤镜技术进行抠图
对结构复杂、边界难以确定或含有纤细的细节(如头发)部分的图像进行选取时可以采用通道、蒙版、滤镜等技术。
1.使用通道进行抠图的操作步骤
(1)打开要处理的图片;(2)在通道调板中仔细观察，找出白色和黑色对比最大的颜色通道，假设为红色通道，复制红色通道为红副本; (3)执行“图像→调整→亮度/对比度”命令，根据图像的特点设置参数，将黑白两色的对比度加大;(4)单击该通道，白色区域被选取。
2.利用蒙版进行抠图的操作步骤
(1)打开图像，利用“套索工具”将要选取的部分大致地勾画出来;(2)单击工具箱上的“快速蒙版”按钮，进入快速蒙版编辑模式;(3)使用“橡皮擦工具”、“铅笔工具”对其进行修改和编辑，使蒙版完全覆盖不需要选中的区域;(4)切换为标准模式，则选区建好。为了让选区的过渡更加自然，可以为选区设置羽化。
3.使用“抽出滤镜”进行抠图的操作步骤
(1)打开素材图像，选择需要处理的图层，执行滤镜→抽出，会显示“抽出”对话框;(2)选择工具栏中的工具“边缘高光器工具”，绘出图的边缘，可以使用橡皮擦工具对图像边缘区域的范围进行修改;(3)对要保留的区域用填充工具进行填充。用“预览”按钮可以预览抽出的效果，不满意，可以使用清除工具和边缘修饰工具对图像进行修饰;(4)最后单击“确定”按钮即可完成选区的建立。
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