㈠ 英语演讲 看图说话
对于我们人来说，是高级的动物，我们的祖先是猴子。我们的思想进步了，文明就将是我们作为人的一个方面。在漫画中，人们花钱做不文明的事，连猴子都看的出来，那是怎样的举动。身为人的我们，是不是该思考一下：我们和猴子的区别呀？
不知回答的如何？
㈡ 少儿看图说话素材
少儿看图说话素材
少儿看图说话素材，看图说话的训练目的是让小朋友学会有条理性的观察图片，并理解图片意思，再将这些意义转换成自己的语言表述出来，这是需要技巧的，下面分享少儿看图说话素材。
少儿看图说话素材1
1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！
【范文】
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】
放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！
【范文】
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
【范文】
植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！
【范文】
星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！
【范文】
冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦_________。
【范文】
放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急的_______。
【范文】
小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。
10、一个 ________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。
【范文】
一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。
11、晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，还有的________。
【范文】
晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。
少儿看图说话素材2
小学生看图写话怎么教？
1、看：指导观察方法，培养观察能力
看图写话，看图是基础。低年级学生刚入学不久，不知道观察方法，不具备观察能力，需要教师在指导看图上下功夫，要让学生掌握看图的方法，指导学生学习看图的顺序，要让学生通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。具体说，单幅情景图，就教学生一定的观察方法。如教学北师大版一年级下册一单元“过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人?”这幅写话图时，可作如下观察指导：
1、1 整体观察。让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。(这幅图画的是过年过节，亲友来一个小朋友家做客，这个小朋友忙着招待大家。)
1、2 按一定顺序观察。引导学生先看墙上的窗户外的`花草，接着看小朋友家中的摆设，最后看7个人物及人物的表情和动作。这样就能够让学生明白观察图画可以由近到远或由远到近，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。使学生了解观察方法的多样性，不仅能培养学生的观察能力，也为学生的自我学习提供了指导。
多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要引导学生注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，要指导学生从整体到局部、从局部到整体来观察图画。如教学北师大版二年级上册第五单元“看图讲故事、写话”，书中的四幅图表现出一个小朋友在家里看见老鼠，想办法捉老鼠，最后老鼠还是跑掉了的全过程。在教学中，我让学生这样去观察：①整体有几幅画?讲了一件什么事?②逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么，人物在干什么?③从整体看，这四幅图表达的是什么意思?
这样就让学生从整体和局部两方面了解图画内容，培养学生从整体看事物，从局部看联系的观察能力。
2、想：培养想象能力
语文教学的一项任务是培养学生想象能力，发展学生思维能力。阅读也好，写作也好，没有为学生插上想象的翅膀，就不可能发展学生的思维。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一在于培养学生想象力，帮助学生发展思维能力。
想。一是指对老师提出的问题要想，二是指对图画内容、人物对话要想象。老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察、想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。北师大版二年级上册第十一单元“编故事：山泉娃娃”，引导学生观察完图画后，我提出下列问题让学生想象。①山泉娃娃家在哪里。爸爸、妈妈会是干什么的?②图上都画了些什么，图上画的地方你觉得怎么样?③观察山泉娃娃的表情，想想她会说些什么，会做些什么?
这样提出问题后，学生看图仔细，边看图边想象，互相交流，思维活跃，既达到教学的目的，又培养学生的想象能力，让学生在不知不觉中发展思维。
3、说：提高表达能力
说话是写话最重要的条件。常言说“我手写我口”，如果“我口”都不能“言”，那么“我手”又能写什么呢?教会学生说话，让学生善于说话、乐于说话，是语文教学的老生常谈。如何在写话之前让学生把自己想到的先说出来呢?我认为有一个行之有效的方法。那就是开展“接力说话”。在学生看完图后，需要表达自己的意见时，教师在黑板上板书说话要求，开展“接力说话”，小组互相比一比，看那个小组说得好。北师大版二年级上册第九单元“在哪里可以找到我们喜欢的书?”这一说话、写话练习，就可以开展“接力说话”。主要说清楚自己平时在什么地方看书和买书。每个同学所住的地方不一样。所在的社区不一样，那么所到的书店和图书馆也不一样，这样就给每一个学生提供了表达自己的机会，锻炼学生的口才，提高学生表达能力，让学生有话可讲，学生才能有话可写。
4、写：抓重点，写主要内容
低年级写话是高年级写作的基础。在低年级写话中，要让学生分清楚主次、重点，抓住最主要的东西来写，要教学生把握住时间、地点、事物，事情的起因、经过、结果，把话写完整，要在写具体上下功夫，指导学生写事物的主要情节，与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。
写的时候要注意几点：
1、抓住图的中心意思写。
2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。
3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。
少儿看图说话素材3
看图说话是以图画为引导，培养孩子有顺序，有条理的观察图画，并能根据图画展开想象，练习说完整话的课程，提高孩子口语交际的能力，让孩子们有主动说话的愿望。
少儿看图说话训练通过特定的画面，教师充满激情的讲解，激发学生的学习兴趣，开发学生语言学习的潜能，培养儿童有顺序，有条理地观察图画，并展开合理想象的能力；激发幼儿对语文的兴趣，养成当众发言大胆，有感情，声音宏亮的好习惯；使幼儿具有初步的学习说完整话，简单有条理的描述一件事的叙述能力，并在口语表达方面拥有明显的优势；鼓励学生努力选择贴近生活的话题，在日常生活中不断地锻炼自己口语交际的能力，为少儿在今后进一步学语习文打下坚实的基础。
教学方法 ：
1、教师对精选图画的生动叙述，耐心细致地讲解，培养学生认真听的好习惯。
2、鼓励学生大胆说话，声音宏亮，语言流畅。
3、引导学生有目的，有顺序地观察图画。
4、教会学习看图说话的几个步骤，以及说话应掌握的基本方法。
5、为学生创设情境，创造一种语言环境，发展孩子们的语言。
6、选择贴近生活的话题，引起孩了们说话的兴趣，有主动说话的愿望。
㈢ 有关我爱中国主题的各类图片以及相应的英语演讲稿
I for their own home - China, proud of it. Because I only have been the birth of the cradle in which to grow up.
She is a mother more than the mother's mother.
Recall the "mother" her long hair is being released into the atmosphere of thousands of long cross-section of the river, then back, though old is still tough, is the Five Sacred Mountains, is Yinshan is Qilian is ... ... the generosity and kindness of脸膛is Qinghai-Tibet connection Yungui it! Extended her arm from the northeast of the barn is along the Yangtze River to the Pearl River Delta, the fertile soil that is an endless warm her hands. Ah! Mother, your chest with the number of hidden hearts of bitterness, is a history, a tragic history of the Department, a Department of glorious history of blood and tears. Once you have been proud, proud, and also, sadly, the anger too. In the vast universe of time, you gave birth to the long-ching of the river, the Jin-long Bi-water, also proced tens of thousands of children belong to you.
Probably because of your great care and kindness, the children for you to establish a new China, because they know "the End of the World to become one of my colleagues," We all have a common name - Chinese. They have many common characteristics - advocating comfortable, loving peace, the pursuit of truth, righteousness attention.
Remember, just after the opening of a low standard of living, economic low. It is not food enough to eat and wear, eat every meal of potatoes, a dish of meat on the small to the few people to eat, not eat the fruit to steal other people's food. There was no truck, telephone, water heater and running water, lights and so on. Transport facilities, access regardless of distance we have to rely on his legs, looking for cooking on the pine, can be boiled dry. Would like to drink plenty of water going to get well. What TV, computers, refrigerators and plane ... ... do not even say.
So the children have been dressed up for you
㈣ 急需 五四演讲比赛PPT 的背景图片！希望大家帮帮忙！
演讲内容是什么啊？你根据这个来选择图片- 网络里面搜索关键字，有很多图片可以选用- 只要不是外用，仅仅是演讲文件需要是可以的
㈤ 求一个课前演讲的ppt 介绍魔方，图片清晰点，满意者追加700悬赏
㈥ 有趣幽默好玩的演讲素材 PPT
明白你的意思，我以前也从事过这个行业。
我有不少有趣的有创意的广告图片，也有视频。但是我没做过PPT。只是这些素材，你需要的话我传给你一些。我的球球号 592551706
㈦ 如何看图即兴演讲
先明确主题
然后在结合细节
开讲之前 先组织一下语言 不要一拿到就迫不及待的讲
先思考 在说
㈧ 课前三分钟演讲素材 速求 谢谢
仰望星空与脚踏实地 有人说，人应该懂得仰望星空，否则便会目光短浅；有人说，人必须要脚踏实地，否则就一无所成。而我认为，我们既不能忘记仰望星空，也不能忘记脚踏实地，否则我们要么缺少梦想，要么缺少把梦想付诸实践的力量。 温总理曾说过：一个民族只有多一些仰望星空的人才会有未来……的确，我们需要懂得仰望星空，像梭罗那样，把对俗世名利的追逐化为对星空的幻想，当其他人为了锱铢之利斤斤计较，习惯于用数字衡量人生的价值，梭罗却在广阔的自然中找到了方向，在浩瀚的星空里找到了最纯真的梦想。试想，若我们不懂得仰望星空的真谛，又如何能超越世俗的羁绊寻到那一个最真最美的理想？ 在钱钟书先生去世后不久，曾有人撰文纪念他 “寂静”、“勤于钻研”的一生，的确，钱钟书先生可谓是脚踏实地的典范，终生专注于学术研究，从不以口舌争名求利，从不为交游虚掷光阴，览古籍，做学问，写专着，他的一生都致力于将他对于学问的苛求付诸实践，刻苦、勤奋，造就了这个学贯中西的大学者。试想，若没有脚踏实地的孜孜以求，钱钟书先生又如何能成为玩转中西文化的大师？ 我们可以羡慕梭罗仰望星空的自由自在，亦可以钦佩钱钟书脚踏实地的刻苦求实，可是，请不要忘记，没有哪一个伟人是仅靠仰望星空或脚踏实地就能获得这样世人敬仰的成就的。若在仰望星空之后，梭罗没有亲自动手在远离都市的地方开辟一片天地，缺乏用一生去固守一个纯净平和的梦想的决心，更无法脚踏实地将梦想变为现实，如何能有《瓦尔登湖》这样经久不衰的心灵启迪，如何能成就这一段精神世界的不朽传奇？若在脚踏实地之前，钱钟书先生不懂得仰望人类历史浩瀚星空，未曾确立那样高远的志向，又如何能成就《管锥篇》折服世界的旁征博引，如何能写出《写在人生边上》那些睿智无伦的人生哲思？ 因此，仰望星空是我们捕捉梦想的开始，脚踏实地则是我们让梦想成真的途径。我们需要用一颗孩童般的心灵去找寻梦的光芒，更需要用成熟和坚忍完成我们实现梦想的征程。 仰望星空，超越现实的束缚找寻梦想。 脚踏实地，用自己的双手使梦想照进现实。 既然目标在远方，便只顾风雨兼程，向着天际最亮的星座，出发，一步一步，才能摘取梦想。
㈨ 求演讲作文,是英语看图作文,图一是一个女孩子拿着杯子在喝水,图下写着drink filtered
"Ever since the 1950's, when television sets began to appear in the average home, the rate of crimes committed by teenagers in the country of Alta has steadily increased. This increase in teenage crime parallels the increase in violence shown on television. According to several national studies, even very young children who watch a great number of television shows featuring violent scenes display more violent behavior within their home environment than do children who do not watch violent shows. Furthermore, in a survey concted by the Observer, over 90 percent of the respondents were parents who indicated that prime-time television--programs that are shown between 7 p.m. and 9 p.m.---should show less violence. Therefore, in order to lower the rate of teenage crime in Alta, television viewers should demand that television programmers rece the amount of violence shown ring prime time."