Ⅰ 小学辅导班招生广告词怎么写
1、这个暑假，你辅导了吗?三年级，四年级，五年级，级级辅导。语文课，数学课，外语课，科科优秀。
2、在校资深老师教学，面对面全贴心授课。
3、暑期课外加强辅导，面向三至五年级生辅导班招生。
4、我们的努力还有专业的师资力量，一路过来我们都很顺利，暑假的补习班招生也是以人数超额为主!
5、口号不重要，重要的是我们的实力。
6、孩子要成材，快送他到辅导班级来。
7、孩子想成材，就到暑期辅导班来。
8、当别的孩子嘻耍时，我在认真听暑期辅导班老师讲课。
9、当别的孩子落选，苦苦寻找工作时，我已以金榜题名高薪就业。因为我上了暑期辅导班。
10、当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。
Ⅱ 各位亲，我是办辅导班的，每天下午辅导小学生完成作业。但有几个学生不听话，不好好写，有什么好的方法。
有以下方法：
1、可以设立奖励机制
用一些小零食作为奖品，和学生约定好如果这次课能够保持良好的纪律，那么就给他提供一些奖励，并且当学生有进步之后要多表扬他。用奖励来强化“保持纪律”这种正向行为。
2、心平气和地分析不守纪律的影响
在课间或下课后，和那些学生心平气和地交流一下。不要用命令的语气，而是用一种平等对话的方式。
告诉他们上课打闹会带来的一些不良影响，可以这样说：“你们上课打闹的话会影响其他学生学习，这样也会让老师也会累。打闹的话，你们自己也没办法专心写作业了，你们的父母也会很失望的。所以，请你们不要在写作业的时候打闹，可以吗？”
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老师和学生沟通的技巧：
1、多用“我们”——自己人效应
所谓“自己人”，是指把自己和对方归于同一类型的人。“自己人效应”是指听者对“自己人”所说的话更信赖，更容易接受。
2、以心换心——角色置换效应
在师生沟通中，不仅教师要常做换位思考，还要把这种思维方式传递给学生，提高学生的情商。
3、做真诚的倾听者——格林斯潘效应
一方说话时，另一方不断地与之互动，做出各种表示感兴趣的表情或动作，还时不时地发出“嗯、嗯”或者“哦”之类的声音。
4、“某老师说你很棒”——第三人效应
心理学上把通过第三人佯作无意间转述他人的某种意见，或创造某种条件让对方间接地听到你对他的评价与关注，从而产生意想不到的传播效果或劝说效果的现象，称为“第三人效应”。
Ⅲ 小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处
1、辅导班好处
辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。
2、辅导班弊端
辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。
有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。一个人的精力是有限的，课外辅导占用大量休息的时间，势必影响课堂学习的效果；课外辅导会让人产生依赖心理，影响课堂学习态度，不利于学习成绩的提高。
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辅导班的形式：
辅导班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。
这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有激情，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。
Ⅳ 上海好一点小学生辅导班有哪些
在小学这个阶段,学习的难度还不是很大,部分家长或许自信可以在家辅导孩子学习,但是若到了初高中的学习难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会,总是摸不透,家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要辅导班了。
1、强化孩子的理解
老师会通过孩子们的学习情况.然后在继续下一节的内容，有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老师上课的进度.学习的内容不容易消化.还有的孩子觉得这些我还没有理解,老师已经开始进行下一节了,这就是还在在理解上面补课的好处，家长们若还很迷茫，可我这里有一家口碑不错的,可以参考参考，现在好像是可以免费试上http://.genwoxi.com/s/1.html
2、找到自己的不足
孩子的学习成绩一直不是很好,其实原因有很多,有的就是他们采用的方式不正确,还有就是知识面不广,如果补课的话，老师们按照学生的情况来进行分析,让孩子知道自己哪里不会,老师能给他解决，这样有助于孩子找到自己的不足，并改善。
3、打基础
现在在校的学习节奏还是很快的,有的学生在课堂上一不小心走神,想一下别的就跟不上这节课了然后等到下一节课又讲新的知识,更跟不上你都不知道老师讲的是什么.然后只能通过辅导来上课的内容和你不知道的知识.也就是通过自己已经知道了这事,然后再巩固一下,为后面的学习做奠基。
4、老师辅导让孩子知道的更多
在课堂上老师讲的内容可能一句话就说过去了,但是孩子在那一刻没有听清楚或者不是很理解.那就很麻烦了,所以就要进老师来给孩子讲一些他在上课没有听懂的地方,要把老师讲的重点在.多学一点,到时候考试都能用的上。
Ⅳ 招小学周末补习班的招生简章怎么写
写作思路：简章中会有学校所开设的课程、报考条件，报考日程，联系方式等。在招生宣传中，招生学校必须将名称、地址、类别、层次、专业、颁发何种学历证书等事项，按照审批机关审批的内容加以规范。
本辅导班教员教学经验丰富、工作认真负责，深受广大学生的喜爱和家长的好评。我们将以务实的精神为各位同学服务，为学生着想，对学生的成绩负责，对学生的发展负责。辅导班实行面对面教学，让每位学生都可以面对面的与教员交流、学习。
教学目标：巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。
教学内容：
1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。
2、对新学期内容提前预习，一步领先，步步超前。
3、辅导学生作业。
课程设置：
1、以英语和数学为主同时兼顾文理综合，另可根据家长要求安排专项辅导。
2、针对小学学生开展专题辅导。
招生对象：小学----一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级
辅导方法：根据学生年级和学习内容的不同进行分组，实行集体教学和个别辅导相结合，在保证学习时间的同时以适当的作业巩固学习内容。
收费标准：小学350元/人，初中400元/人（前40名报名实行优惠，集体报名更优惠）。
报名时间：即日起招满为止。也可根据家长要求随到随学。
授课时间：
授课地址：
咨询电话：
具备内容
第一：招生学校的简介，用于向学生传递学校的大概情况；
第二：招生项目介绍，用于向学生传递招生项目的具体内容；
第三：招生对象及报考要求，对招生范围作出明确划分和界定；
第四：报名时间，圈定招生时间范围；
第五：录取原则，表明校方的选择标准；
第六：收费标准，对招生情况的资金概述；
第七：联系方式，公布校方招生的联系方式，方便学生的咨询和查问；
第八：咨询热线。