A. 关于青春期叛逆的新闻素材
[1]原美玲.浅谈如何调节学生的叛逆心理。教学研究，2009年第3期.
[2]李艳波.对学生叛逆心理的研究。内蒙古教育，2009年第7期.
[3]牛涛.中学生叛逆心理的探究与思考.理论研究版，2008年第12期.
[4]林泳海.青少年的叛逆心理。网络知识，2007年第8期.
[5]李淑华.青少年逆反心理的影响因素及教育对策.职业技术，2008年
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C. 叛逆期在什么阶段
孩子的叛逆期大致分三个年龄段：2-5岁，8-12岁，12-17岁。做家长的掌握了孩子的心理年龄，在每个年龄段给予合理的引导和教育，掌握沟通技巧，合理的引导加教育，任何一个孩子都会快乐的渡过这一时期。
2-5岁间的叛逆，是因为孩子已经从任人摆布的小娃娃渐渐的成长为一个会简单思考并想把自己思考的行为和语言结果表现出来的小东西。凡事，让我高兴了，这件事就是好事，让我不高兴了，不管啥事都是坏事！对他的所作所为只要有所干涉，说的最多的一个字是简单而干脆的“不”。
这个时期，做家长不要过分跟孩子强调一件事的对或错，对于孩子提出的不合理要求有时不妨顺着他，让他自己去体会不合理要求所带来的“后果”。比如夏天时，有些孩子会要求穿棉袄或棉裤等，在完全不听劝说下，可以让孩子穿上，让他自己体会一下高温下穿棉袄的感受。他对“对与错”、“好与坏”的认知度不够，只是单纯的用自己心情高兴和不高兴来判断一切的好坏。但让他体验后，他自己感觉到热了，难受了，就会不高兴，才会知道夏天穿棉袄这件事不是件好事。这时候，再给孩子讲道理，说明为什么夏天不能穿棉袄的原因。这种让孩子吃点“苦”，顺着他的做法，比打骂说教的效果要显着的多。
2-5岁的孩子打不得骂不得，用大白话说还处于四五六不分的阶段，做家长的切莫操之过急，拿出耐心和爱心，用聪明的办法教育孩子。当家长希望孩子做某事又怕孩子产生逆反心里也不做，那试一下“反鼓励法”。比如你想让他画画，如果直接生硬的跟孩子说，他可能会觉得你在干涉他支配他，这时不妨找出他以前画的画对她说：“唉呀，这画画的真漂亮，是你画的吗？”任何一个小东西都不会让你看“扁”的，面对你的质疑，他可能会毫不犹豫的拿起笔证明给你看！当看到成绩后，做家长的立即对他这种行为给予肯定和表扬，我相信孩子会心花愤放的，这种反鼓励法收到的效果立竿见影。当然，对于孩子的一些合理要求，要适当的满足。孩子正确做法，要及时的给予赞许，让孩子自己体会到“我长大了”的快乐。
8-12岁的孩子，随着认知度的提高，语言及行为能力有了目标，会对事物提出反对的意见及理由，会反抗父母的“指令”。但因为年龄有点小，胆识有点小，对父母还是有些恐惧心里，有些事情孩子往往会敢怒不敢言，迫于家长的“淫威”暂且屈服，但在孩子心里已经结了下一个打不开的结。对于“不听话”的孩子，父母动辄“你懂什么？”、“你知道什么？”、“你看***家孩子如何如何……”这样的话久了，孩子的的心里会非常悲观，会觉得自己在父母眼里是个无用的孩子，长此以往，消极及不满的情绪得不到发泄，积攒下来，让孩子扭曲了对生活的认知，对身边事物及人的看法，当这种不健康的情绪带到学习中，厌学的情绪就会随之而来，叛逆的心里会更加严重。所以，这个阶段的父母还是要以引导为主，不要用家长的身份立于孩子的头顶高高在上。要放下心态和身份，不要一味的打压孩子的想法。凡事跟孩子要有商有量的才好，不要把自己的想法强加在孩子身上，在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话。在孩子提意见时，家长把不同意见及正确的做法阐述给孩子，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与父母的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的想法，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。父母在和孩子交流的时候，应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。这个阶段培养了良好的沟通氛围，为以后再沟通做了很好的铺垫。
15-18岁的孩子，从心里上心理上已经完全把自己成人化的看待了，有时会不经父母的同意去做一些他认为正确的事，并有了自己的隐私。如果说在孩子8-12岁时家长学着把孩子当成人对待，那么在这个年龄段就应该完全把孩子当成人对待了。唠叨和不断的重复性的说教完全毫无任何意义可言，只会让孩子更增加了烦感和叛逆的情绪。这个阶段的孩子，家长不要再擅自安排孩子的活动，要给予充分的时间支配权和独立办事的权利，并要尊重孩子的隐私，要让孩子有一个属于自己的空间。对于不合理的安排和事情，给予适当的建议和理由，不能全盘否定孩子自己的安排。
生活上的事，比如家里要买家电或要买房或人情往来走亲访友互相探访，最好都要跟孩子说一下。一方面要让孩子感觉到他在家里的地位，另一方面也让孩子学习一下与人的交往之道。多让孩子发表意见和建议，对于孩子提出的建议，合理的即予以肯定并实施。家长要参与到孩子的成长中，也要让孩子参与到家长的生活中，家长与孩子是相辅相成的关系。这个阶段是孩子形成主见的关键时期，也是认识世界观的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，只要不是非常大的原则性的问题，不要过分束缚孩子的手脚。管的太多太严，有些孩子会变得唯唯诺诺，性格上会有缺陷，而有些孩子则会更加叛逆。
孩子有各阶段的成长特点，无论是心理上生理上及思想上，不同的阶段会有不同的心智，做家长的要跟孩子拉近距离，友好相处，慢慢的辅佐孩子渡过叛逆期。
D. 青春期手抄报素材
★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。
★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。
★心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。
★心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。
★行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。
E. 孩子处在青春叛逆期，都会做出哪些表现
青春叛逆期是孩子从儿童向青少年的过渡时期，孩子逐渐走向成熟，自我独立意识增强。这个时期的孩子非常迫切地想要摆脱家长的监管，他们渴望像成年人一样独立自主、拥有决定权，但实际上却还无法真正独立自主，是需要大人的陪伴与引导的。所以，青春叛逆期对于孩子和家长都是很重要的一个时期。
1，家长说什么在他（她）眼里都成了唠叨
以上总结的是青春叛逆期孩子普遍的表现，当然每个人伸展的环境、个人性格不同可能会有不同的表现。但 “叛逆”不可怕，“青春期”也不是洪水猛兽，只要家长好好用心引导，孩子就可以顺利度过叛逆期。在姜爱玲的《应对青春期叛逆行为，家长必学的19个法则》的这本书里说：其实，青少年的种种行为表现，通常是家庭教育或生长环境之下的反映，也可能是大众传播媒体推波助澜所造就的结果。青少年并不是来自外层空间的外星人，只要父母愿意多花些时间与心思去读懂他们的行为语言，用心陪伴、时常保持情感的互动，建立起良好的亲子关系就不遥远了。
F. 什么是青春叛逆期
青少年之所以产生叛逆心理，第一，是因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经是成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性，追逐潮流来满足自我意识和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些利弊，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临着各种压力，比如说集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
G. 青春期常识手抄报素材
青春期是指男女性在11～18岁之间的阶段。此时，女性卵巢已开始发育，有排卵并有分泌雌激素的功能；男性睾丸发育，分泌雄性激素并产生精子。此时男女的第二性征开始出现；女性子宫内膜开始发生周期性的变化而出现月经；由于此期卵巢及女性生殖器官尚未完全发育成熟，因而往往容易受内、外各种因素的影响而使月经失调。
青春期是人生道路上极为重要的时期，青少年处在长身体，长知识，形成观点、信念和世界观的关键阶段，从单纯的生理成熟逐渐过渡到社会性成熟。如何引导广大青少年健康地成长，妇保医生应积极配合教育等部门，利用自身的人员、设备、服务阵地对广大青少年进行包括德、智、体、美及性知识在内的青春期知识教育。增长他们对性生理、性卫生、遗传优生及避孕等方面的知识和青春发育的自然过程的了解，消除性神秘、性迷信、性愚昧和性恐惧，这无疑有利于他们的身心健康和日后的家庭幸福。正确科学的性教育也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
1、男、女性生殖器官
生殖器官包括外生殖器和内生殖器官两部分，内生殖器官指生殖器官的内藏部分。女性外生殖器官包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭、尿道、处女膜等。男性内生殖器官包括阴茎和阴囊、内生殖器官包括睾丸、附属性腺和输精管道。
2、青春期生理变化
a)心脏重量增加。心率由儿童时的较快逐渐变慢，并接近人标准。肺的重量增加，呼吸能力增大。脑的重量、容量变化虽不大，但脑神经结构逐步发育到接近成人，思维活跃，求知欲旺盛，精细动作的操作较准确，分析、记忆能力均加强。
b)第二性征逐渐发育，11～12岁时早期阴毛出现，内外生殖器官迅速生长；12～14岁时乳晕扩大，身高体重增长明显，阴毛、腋毛生长增多。月经开始多为无排卵性月经，周期不规则。以后卵巢排卵，生长发育渐停止，表明卵巢发育成熟并逐渐建立规则月经。第二性征的发育，男性则表现为喉结突出、肌肉发达、胡须生长和声音变粗等。
c)月经。月经是妇女子宫内膜在卵巢分泌的性激素作用下周期性剥脱出血的一种生理现象。女孩到了青春期，卵巢发育开始排卵并分泌雌激素与孕激素，作用于子宫内膜，使内膜呈增生期变化，排卵后内膜受雌激素与孕激素的作用呈分泌期变化，随着排卵开始脱落，血管破裂出血，血液从阴道流出。由于这种变化是周期性的，每月一次，称为月经。月经是健康妇女生理的正常现象。
初潮年龄一般地11～16岁，但也可以因生活环境、气候、营养、遗传及健康情况的影响，提早或推迟。在正常情况下，两次月经的间隔时间应不少于20天或多于45天，多数是28～30天左右。正常月经为暗红色，血中混有子宫脱落的表层内膜碎片和粘液，所以经血不凝固。行经日数正常范围3～5天。出血量以第二、三天较多，每次月经量约40毫升左右。
月经来潮时，一般会出现某些局部或全身反应，如下腹胀、腰酸、乳房轻微胀痛、腹泻或便秘等现象，有的妇女每月快来月经时白带增多，这是月经期的正常现象。月经期身体抵抗力降低，如不注意月经期的卫生和保健，就容易发生生殖器官的炎症。
3、青春期心理变化
A、青春期的男女，既保持某些儿童心理特征、显露儿童的幼稚性，又已经意识到性别差异，常常会产生一种摆脱父母的监管而独立行动的想法，行为开始活跃而且勇敢。
B、随着年龄的增长，男女会产生害羞、好奇的心理和情绪不稳定等一系列的心理改变。对异性敏感，相互间产生强烈的吸引力，逐渐喜欢与自己年龄相仿的男女同伴一起集体活动，有的还会产生一种天真的初恋感情。这段时间的情绪往往不大稳定，经受不起挫折。教育中应注意启发、引导，使他们的思维和行为都能向积极的方向发展；帮助他们树立正确的人生观和理想；教育他们要善于自我控制，遵守青少年道德规范，不能有越轨的行为，以免影响今后的恋爱、婚姻和家庭幸福
4、卫生保健知识
（1）要教育青少年了解自己生理、心理上的特点，使他们懂得青春期的一些生理心理变化是正常现象，要珍爱自己、保护自己。
（2）要合理安排生活，养成良好的卫生习惯，避免沾染吸烟、酗酒等不良习惯，以增进健康。
（3）青春期前后的女青年要注意卫生，保持会阴部的清洁卫生，月经期要淋浴，或局部擦洗，切忌盆浴。要用清洁、柔软、吸水性强的消毒卫生纸垫，月经带、内裤要勤洗勤换。月经期注意防寒保暖，不宜参加剧烈的运动和重体力劳动。
（4）青春期由于生长发育迅速、活动量增加，均使营养的需要增加，因此膳食中的蛋白质、维生素、矿物质的量均应充足。在避免过分控制饮食、要适当增加进食量，以利于生长发育。
H. 青少年叛逆期有些什么表现
1、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特性上最突出的表现是呈现成人感，由此而加强了少年的独立认识。如他们慢慢地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生腻烦的心情；对一些事物是非曲直的判别，不愿意遵从父母的意见，并有激烈的表现本人意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，常常会提出过激的批判之词。
但由于其社会经历、生活经历的缺乏，经常受阻，又不得不从父母那寻觅办法、途径或协助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、家庭教育导师认为成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特性突出表现是呈现成人感---以为本人曾经成熟，长成大人了。因此在一些行为活动、思想认识、社会交往等方面，表现出成人的款式。在心理，盼望他人把他看作大人，尊重他、了解他。
但由于年龄缺乏，社会经历和生活经历及学问的局限性，在思想和行为上常常自觉性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
(8)青春叛逆期图片素材扩展阅读：
孩子青春期叛逆的解决方法：
青春期叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。要做的事情他们不做，不能做的事情反而做得很全面，他们会一次次地挑战家人和老师的权威，一次次地超越家人和老师的底线。
他们视家庭规矩为粪土，视学校规章为浮云。然而家长和老师有时却一点办法都没有，因为有的孩子要是被激怒了就会变得更无法无天，他们那些过分的行为可能会一发不可收拾。
青春期叛逆的孩子常常以自我为中心。他们坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。
他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧，这也是他们一贯的做事原则。在他们眼中，自己永远是对的。
I. 女孩进入青春叛逆期有什么表现父母需要注意什么
给孩子一个拥抱，不要以为长大了就不需要拥抱游戏了。即使一个孩子和他父母一样高，他也总是希望成为他母亲的孩子。每天早上起床觉得困的时候轻轻抱抱她。这个简单的拥抱会让你的孩子整个早上都有一个好心情。或者放学后给个大大的熊抱，可怜兮兮地说，上课都辛苦了。不管你是爸爸还是妈妈，请不要吝啬你的拥抱，一如既往的给孩子满满的爱。
首先，沟通的内容不应该仅限于学习。要了解孩子的喜好，最好从孩子的日常生活和爱好入手。比如你可以和孩子聊聊你喜欢的明星，或者试着和孩子一起偶像化，引导孩子理解明星光彩背后的努力；爸爸可以陪男孩看一场球赛，甚至在学校里谈论异性...营造轻松的交流氛围。每周去一次安静的咖啡馆或者书吧，带一壶花茶或者零食。
优美的环境和舒缓的音乐能让人感到舒适。换个环境写作业，休息一下，和孩子聊同学，聊老师，聊作业，似乎每次都有说不完的话题。最重要的是沟通的方式。学会做一个倾听者，听孩子抱怨作业太多太难，不要悄悄打断。很多时候，说“努力”就够了。
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这个行吗 就是颜色不太一样
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