A. 求一些超清精微素描图片！要超清的！！！！……
图片：
(1)创意造型素描高清图片素材扩展阅读：
素描题材：
1、以肖像和风景为主
素描原是为绘画、雕刻等艺术服务的，后因其流畅、充实和美观，发展成为独立的艺术。其题材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和风景为主，而西方的素描常是人物和静物。
2、日常生活、抽象素描、艺术性建筑素描
19世纪出现了以日常生活为题材的素描。其它还有想象和抽象素描、艺术性建筑素描等。
3、立体派、表现主义、超现实主义素描
20世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。其中一些以表现线条豪放为特色。还有一些画家试图把生活纳入几何图形中 (立体派)。 在20世纪各流派中也有X射线式的技法，即同时看到外部和内部。
表现主义画家追求"表现一个场面的感情而不是描绘事物的现实外表"，超现实主义者则着重表现潜意识心理。
4、实用性和技术性素描
实用素描要清晰地记载一件客观事物，从总体上说，它不重审美，而突出技术设计。实用素描包括为科学目的而作的插图与说明。很多艺术家做过科学说明的素描。文学作品中的素描插图，一般是为某段文字描写而作的图画说明，但因它表现了画家特有笔法风格，至今还享有崇高的艺术声誉。
B. 以文具作为素材的创意素描 急！！急！！ 谢谢 请详述
文具作为素材的创意素描
C. 求超写实素描素描素材（高清图片）！！！
D. 创意素描素材
比如说破旧的鞋子，鞋带可以和其他东西连在一起，让青蛙飞起来通常是个不错的创意，齿轮，零件什么的在一起也很好啊
E. 如何画创意素描谁能给我一些创意素描的作品参考一下啊。
这个创意素描其实也叫设计素描
正所谓设计素描
就有设计的成分在里面
但别忘记
他始终是素描!!!
设计
你应该理解
就像你画的速写
有创作类的
就是感受力很强
很抓人视角的
黑白灰分明的
设计类速写呢
相对要简洁干净
更着重线的变化穿插
设计味要浓得多
那么这个设计素描呢
肯定是不同于静物啊石膏啊肖像啊
他有很强的主观色彩
但我说了
他始终是素描
是素描就应该有
舒服的构图!明确的黑白灰!空间!塑造!
然而他的不同就在于你所表现的对象需要你主观处理
一幅好的设计素描
01要有创意!同一个题目你应该有别人想不到的东西
这要求你从问题入手
换角度选材
2要有视觉冲击力!!!
构图
点线面的构成关系一定要有韵律美
//大胆甚至夸张的视角
大俯视
大仰视
强透视
通过什么看什么
等等//黑白灰!!
可以用光影效果
画面一定要整
黑是黑
白是白
必须分明
对比强烈//形式感
这个需要培养
可以借助载体
瓷砖
窗户
都是载体
3刻画
造型能力必须要强
让你画什么必须要画的起来才行
什么质感
破旧感
都要有
F. 什么是设计素描，创意设计素描图片教程
其实现在的美术高考中所谈到的设计素描，是高校为了考察考生的素描基本功与设计意识而推出的一种综合性考察形式。我们可以给这类设计素描换个更容易理解的名词-----“主观素描”。
4.画面创意的表达(画面气氛)：一旦创意这个词加入后就会使得考生想破脑袋，原本简单的问题也变得复杂起来。很多考生把创意理解为奇、异、怪、以及另类。 其实创意这个点并不像大家想象的那么神秘。要做到画面具有一定的创意性，我们且看下文： ⑴有句话叫作物以稀为贵，在众多的试卷中极少数与众不同的自然可以吸引别人的眼球。 ⑵回归生活。一切设计的源泉都是来源于生活。其实设计和创意也是以人为本，脱离生活化的东西都是不具备生命力的。生活化的设计给人以亲切感，让人看上去是那么的熟悉。自然也就能打动老师。 ⑶气氛的营造与画外的联想。有些画看完后会让人觉得没有感觉，只能说很平淡。但有些画就让人觉得“耐看”。能否让你的作品找到“知音”就要看你的画面能否给人产生画外的联想。 ⑷张扬个性，塑造特征。虽然人的骨骼是相同的，但是个体的差异会使每个人具有不同的特征。 当然选取什么样的主体或者形象这是很关键的，这直接会给人留下深刻的印象。
G. 创意素描设计图片
拐杖
打开的一霎那,化成大树,生命力彰显,花开满天
蘑菇
降落伞
哈里波特的飞行工具
H. 求创意素描石膏像图片
你要画的是创意素描
以石膏像为题材是吧？
我可以说一下创意素描的几种手法
1.材质变换
你可以把石膏像的石膏材质变换成其他材质，比如树皮啊，玻璃等，建议局部变换，要全变了没对比了。
2.形体夸张
3.空间置换
反正用到手法不是单纯的一两种，主要你把自己的想法画出来就可以了，你可以给它戴上眼镜，也可以把它写上文字或者数字，甚至你把它画好倒过来教给老师也行，只要你的想法打破常规，能给人感觉意外，你的作品就能吸引人。
网上找了一个创意素描图片：
I. 急求 以 青春 为主题的创意素描图！
是色彩的么？一片草地，很多少年玩耍嬉闹的背影，注是背影！最好是夕阳，天空五彩斑斓～
J. 创意素描。。。综合材料。。。给几张图的素材吧。。。发到[email protected]
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