A. 新老师做班主任第一天做些什么事
以下这几件事必须要做好:
一、做好学生报名登记工作,记住学生姓名,摸清学生情况,做到心中有数。
可以让学生填写学生基本情况登记表,包括姓名、性别、身份证号码、家庭住址、一张照片、父母姓名工作单位联系电话身体状况等。一方面,班主任通过对学生的了解,能掌握对学生进行有针对性教育的第一手资料,有利于班务工作的顺利开展。另一方面,为以后的一些工作做好充分的准备。如和家长联系、家访、填医疗保险等。
二、迅速调配好座位,稳定学生心理和情绪。
学生都希望自己能坐上“好座”,可班里的“好座”是有限的,特别是一开始自由选择时,有的学生就已经占据“好座”,把他调走,学生肯定会闹情绪,有的甚至会哭鼻子叫屈。安排座位历来是学生、家长和教师最敏感的问题。
对此,首先,要教育学生,在学习上客观条件不是主要的,坐在第一桌和最后一桌都有成绩好的,也有成绩坏的,重要的是主观能动作用。
1、教育学生要有先人后己的思想,处处谦让,把好座位留给他人。
2、制定学生基本上能接受的分位方案;如:有缺陷的(如视力、听力不够正常的)优先,个子较矮的优先等。
3、要结合学科和小组活动特点。
班主任工作基本方法:
1、掌握班级、学生的情况
班主任工作的第一要务就是掌握班级和学生的详细情况。获取信息的过程,其实就是交流、沟通、做思想工作的过程,也是找到问题解决办法的起点。
2、制订工作计划
工作计划就是对一个学期班级工作的规划,是班主任的工作指南和目标。按照计划努力去完成,班主任的工作能力必然就会提高得快。如果真的想让计划发挥作用,在制订时就要注意务实,不要写空话套话,要有实现的可能。
3、确定工作重点
班主任的精力是有限的,因此要学会集中力量打歼灭战。每周、每月有重点地开展工作,既可让学生提高重视程度,又可让自己轻装上阵,减轻管理难度。
有了工作重点,就有了主心骨,要有所为,有所不为,坚定不移地锁定目标,不为其他杂事干扰,一抓就抓到底。
B. 高校优秀班主任的事迹材料
高校优秀班主任的事迹材料
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。我敢肯定,大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的,下面是我为大家整理的高校优秀班主任的事迹材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高校优秀班主任的事迹材料1
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时,作为一位普通的乡镇教师,我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任,成为全校唯一的一名女班主任,我深感身上的担子艰巨,时刻告诫自己要不但努力,注重用耐心和爱心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结勤奋的优秀品质,教书和育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法:
孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样,这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的,否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,坚持跟间操与自习,不做与工作无关的事情,以饱满的工作热情,永不止息的进取精神在学生中树立威信,我在学生中常说:“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。
师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。
理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风,我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心,有些时候有的同学看我很忙,但有事想说,就很有礼貌地在我桌上放一个条子,或在作业本中写一句话告诉我:“老师,有时间您能不能和我谈谈”等等,这样的沟通,拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候,让我感到欣慰,尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时,我为之一震,认识到自身的价值,增强了自豪感。现在,我们班基本上建立了师生之间的和睦关系,形成了班级团结、和谐的气氛。
在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。纪律上我积极主张“先专政后民主”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作, 这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先讲法律再讲人情,这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路,有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应,他认为自己不过是迟到了一会儿,就被班干部记入了黑名单,觉得班的纪律实在是太严了,甚至强烈要求调到其他班去,我把他违纪的.事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过一晚的长谈后,在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误,鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部,结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强、黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。
高校优秀班主任的事迹材料2
繁忙的工作中,一年又匆匆而过。回翻一下自己的记事本,一件件、一幕幕都是那么亲切而自然,耐人寻味,给人启示。在这里有领导们的引导,有同事们的帮助,有同学们的努力。我们四(1)班做为红鹰特色班集体,一年来的活动很多。就在如此多的活动中,我们重铸了班风,把“与时间赛跑”的精神铸入到同学们的学习与生活中。让“认真做好每一件小事”“勤奋积累”这样一项项好习惯指导我们的学习与生活。
一、我们在活动中学习,在活动中锻炼,在活动中为红鹰争添了许多荣耀。
4月份,在学校春季田径趣味运动会上,同学们用可乐瓶气压火箭做为入场道具,让入场式声势、气势达到高潮,赢得了与会领导和同学们,家长们的阵阵掌声。张显了班级特色,学校特色。经过同学们的拼搏与努力,我们班以压倒性优势取得了团体总分第一名的好成绩。
同样是在4月,我班代表学校,代表新华区教育局到石太公园,参加了新华区2011年科技周开幕仪式。活动中同学们讲解,演示,培训制作,样样特别精彩。吸引了大批小朋友和家长一起制作,达到了宣传科技成果,普及科技知识,传授科技小制作的目的。
5月份,我班部分同学参加了2011年新华区低碳环保宣传周启动仪式。会上同学们参与了现场做画和放飞大型气压火箭环节。由于我校气压火箭所用材料为废旧物品,制作简单,可重复多次利用,所以石家庄市环保局领导特别感兴趣。详细询问了许多问题,并给予同学们高度表扬,最后又与同学们合影留念。
经过严格的训练与彩排,我班全体同学到十六中学参加了新华区“红歌嘹亮”大型演出,做为热心观众,同学们接受统一调度,冒着酷热,圆满完成了任务。饶梦欢、郭晓敏、刘晓红等同学还参加了学校“读书郎”节目的编排,借本次活动中得以登上石家庄电视台。同学们受此启发,在校内校外表现得更加积极上进。
6月5日,我班同学代表新华区教育系统,参加了石家庄市“世界环境日”宣传活动。在活动中用亲手制作的各种环保小制作,科技含量极高的气压火箭给与会的领导与群众上了一节爱护环境的环保课。耿继昊、孟凡婷、赵祺等同学还接受了河北青年报,石家庄电视台,石家庄广播电台记者的采访。6月6日的河北青年报对本次活动进行了报道。中国环境保护网也有大篇的刊载。
7月初,经过培训与调试,我班14名同学冒雨到裕彤国际体育中心,参加了石家庄市全民运动会模型比赛。由于雨水很大,同学们的飞机受到很大影响,至使比赛成绩不理想。面对孩子们失望的表情,我加紧引导,并调动起了同学们的积极性。在后来的培训中他们更积极了,更用心了。七月底,我们又参加了河北省模型锦标赛,与11个地区的对手在空军第四飞行学院的跑道上同场竞技。终于捧回了本本证书,同时获得了团体总分第二名,PIS项目团体第一名的好成绩。
这些活动大多是利用了节假日的时间,同学们在活动中从没讲过苦,叫过累。许多家长也积极参与到了我们班的活动中来,看到孩子们的成长与进步,都夸赞这种依托活动锻炼意志,培养学习能力的机会越多越好。
接下来,在2011年河北省航空绘画竞赛中,周晓薇同学获得A组优秀奖。在第十三届“飞向北京——飞向太空”全国青少年航空模型教育绘画评比中,孟凡婷获河北赛区优秀奖。
我班同学在10月30日接受任务,参加全国教育名家课堂教学观摩课活动。与教育名家近距离接触,同学们特别兴奋,大家都知道这是又一次提高自己的机会。杭州文海教育集团副校长刘松老师的数学课,重庆渝中区人和街小学教研组长刘小菁老师的英语课都特别吸引人。在课上,同学们思维活跃,回答积极,表现特别突出。受到与会300多名老师和教育专家的好评。会后同学们也进行了反思,查找了自己的得失,以及在今后的学习中应吸取的教训。从那以后,同学们在课上的表现更加优秀。
做为特色班级,我们班就是红鹰小学的一个名片。班内科技知识的普及正在进行,科技课做为校本课程一直在坚持开设。竹蜻蜓、孔明灯、手掷飞机、纸火箭等科技制作不但锻炼了孩子们的动手能力,而且对航空航天知识的普及,对其他班级的辐射,作用极大。
10月份以宋梦婕、孙杨为课题组长的研究小组,经过收集资料、提笔酝酿、组织成文,完成了两篇论文:《可乐式气压火箭》和《石家庄的天空为什么变蓝了?》。两篇论文同时入选了中国少年科学院“小院士”评比活动。并于11月25日到上海昆山参加了少科院“小院士”论文答辩活动,与腾吉文老院士面对面交流,并得到了老院士的祝福与亲笔签名。经过激烈角逐,宋梦婕被授予中国少科院“预备小院士”称号,孙杨被授予中国少科院“小研究员”称号。如今同学们都以她们两人为榜样,大家都说:“她们能做到的,我们也能做到。”一种乐学、善学、巧学、精学的良好学风正在同学们之间不断传递,人人都在为成为少科院小院士而勤奋积累着。
手机、QQ、校讯通给我们提供了随时沟通的工具,博客给孩子们提供了一片随意展示自我的天地。在我们的班级博客“悠然的班班”中,不时有同学们的文章更新,不时有班级活动的照片上传。同学们和家长们随时可以通过博客和校讯通来了解孩子近期的表现。
对于优秀的文章,我会整理起来进行投稿。5月份,孙杨、兰晨曦、丁飞宇、赵祺等的文章刊登在第32期《少年智力开发报》上,同时被评为“才艺星”“智慧星”等荣誉称号。这下更是激励了同学们的创作热情,如今博客的点击量已经接近80000次。
暑假里,为了增进同学们之间的友谊,增强班级凝聚力,我们班组织了在石家庄市秀水公园内的野餐活动,和从植物园到汊河的徒步旅行活动。许多家长和孩子参加后都深受启发:孩子的发展需要朋友与伙伴,需要步入社会与自然,需要锻炼身体与意志。
二、做为一名身兼语文与数学两门主科的班主任,我深深知道教育与教学应该并重。
在做好各种活动的同时,更加努力的为提高教育质量而努力着。认真细致的备好每一节课,思索着如果把知识讲解得深入浅出,更加易懂。课上如何把内容组织得更严谨,向40分钟要质量。每天的早出晚归,默默地培优辅差。功夫不负有心人,在本次的期中考试中,语文年级前十名中,我班占到八人。数学有八位同学考得100+10的好成绩。有人认为活动会影响成绩,而我们用事实证明了,大量的活动不但不会影响成绩,而且还可以培养更多的优秀学生。
罗昊同学是一个思想活跃,思维敏捷的中下游学生。年初,我通过给孩子开思想小灶,在各种活动中加强各方面才能的锻炼,从一点点进步到大踏步的前进,在期末考试中终于让所有人大吃一惊——四科总分全班第一名。这不是个案,郭晓敏、郭依凡、孙傲寒、王恒睿等同学的进步,为我班第一梯队注入了新鲜血液。
我是一个特别喜欢和家长沟通的班主任,我班的校讯通每天除了作业要求之外,还要有前一天的作业完成情况,同学们课上课下表现情况,针对部分同学优缺点的表扬与建议。家长也经常通过电话、短信、校讯通、博客、书信等形式与我沟通。从孩子的日常表现、习惯养成与坚持、学习态度的培养与规范中,我也深受启发。孩子都是一个个不同的个体,他们有独特的个性,要深入了解孩子并与孩子的思想产生共鸣,进而促进孩子的全面提高,这个任务可谓艰巨。
今年暑假,学校教学楼及各个场地修缮一新。班级文化建设摆在了各位班主任的面前。教室是孩子们每天学习的地方,该如何布置教室才能达到最好的效果呢?
面对这个问题,我积极征求家长和同学们的想法,并请他们写一写,画一画。家长朋友们和同学们都很用心,其中不少奇思妙想让人赞叹不已。家长都说:“要钱出钱,要人出人。只有班级好了,孩子就能学好。”多么朴实的话语,同时也表达了家长们的殷切希望。孩子们却说:“这是我们的班级,我们自己来布置。”最后十一个专栏都是孩子们亲手布置,虽有些稚嫩,可对班级的爱却浓浓的化不开。
一位家长还请书法协会会员书写了一副楹联:神驹扬蹄奋前路,雏鹰展翅向九天。同学们看后特别喜欢,楹联的激励效果特别明显。
如今我班教室内共分为三大版块:浓郁的中华文化蕴味。有专业的书法楹联,激励标语,同学们的国画作品,使人受到中华古文化的熏陶;阳光朝气的丰富活动。88张活动照片迎接参观领导的赞叹和班外同学的羡慕眼光;班级科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小机关等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的“分享与烦恼箱”,为同学们树立目标的“荣誉台”,规范同学们日常习惯的“班规”都起到了应起的作用。
三、孩子从小就应该受到正确的人生观、价值观的熏陶,这对于他们人品、人格、人性的养成具有重大意义。
“开学第一课”“我有一个好习惯” “十一奖励”“论文答辩——为去上海做准备”“如果我当升旗手”一项项主题班队会是树立良好班风的有力手段。通过老师的引导,同学们的发言观点鲜明,特别精彩。饶梦欢、兰晨曦、李思宇等同学思路清晰,表达流畅,对其他同学的引领作用也很大。
除去班队会时间,我还会利用课前几分钟,对校内外发生的大事进行讲解,同时加以正确引导,比如安全教育,以实例为案加以分析,同学们受益匪浅。而且我发现这种形式对于课堂的纪律与气氛有很好的效果。
自从升入四年级以来,我班领到了升国旗的任务。为迎接那神圣而庄严的时刻,同学们积极写升旗手自我介绍,主题演讲稿,练习指挥国歌时的动作。在这项活动中,一大批同学都特别积极,都想通过自己的表现为班级争得荣誉。
合上记事本,感慨万千。我们可以预见,一个班风正、学风正、团结、积极的四(1)班正在努力成长着。前面的路还很长,教会孩子学习的方法,培养一种积极面对任何事的心态至关重要。我相信,在红鹰小学田芳校长的领导下,在各科老师的精心培育下,在同学们努力拼搏中,“悠然的班班”一定会更加优秀!
;C. 如何做一名优秀班主任心得体会美篇
最近在进行实习班主任的时候,师傅向我推荐一本书,让我仔细学习,就是刘新科教授的《怎样做一名优秀的班主任》。他认为班主任工作是班级管理中一项塑造人、培养人的工作,班主任作为管理者自身的政治思想素质的高低对其教育对象有着直接的影响。
刘教授结合自己多年教育教学工作和教育研究经历,真实事例的呈现,形象生动的叙述,深入浅出的分析,可谓发人深省、感慨万端。使我深刻认识到做好班主任工作的意义与价值。
班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者,班主任的工作是否扎实,是否具有创新和艺术性,将直接影响到所管理的成效以及学生的发展。因此,做精、做细班主任工作,对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着深远的意义。下面结合讲座内容,粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法:
一、班主任要有责任心
当一名合格的中职教师是非常辛苦的事,当一名优秀的"中职班主任会更辛苦。中职教育是一个良心工作,没有人会时不时用各种方式进行考核,是得过且过还是任劳任怨地悉心从事教育事业,是不同的人选择的不同目标。我想一个有为的人必将具有强烈的责任感。有教育责任心的教师,首先是对自己负责,最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责,而对学生负责,就是要“学高为师,身正为范”,不要认为我所教的是学习差的学生,他们什么都不懂,可以随便。自己要不断学习,尽快发展,使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。班主任的责任心体现在许多方面,它要求班主任全面地了解班里的每一个学生,有了这样的责任心,对于创建一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。
二、班主任要有爱心
在有了责任心的基础上,班主任还需要有爱心,有了爱心就能够使工作效益得到提高。一个班集体,好、中、差生都有。如果作为班主任只重视好的一些学生,而鄙视“差”生的话,那么班级工作就一定做不好。记得在我担任机电班班主任的时候,有个叫李东的孩子,因为父母离异,使得他从小缺少母爱,他平时也经常喜欢打斗,即使受点小伤也从不喊痛,这也许就是生活让他学会了“坚强”吧!作为班主任的我,把学生的安全作为首要工作,几乎每晚都要思考明天该要用什么招数“对付”他。有一天,他又和本班的一名同学打架,这让我很气愤,但我觉得如果以暴制暴肯定还是起不到作用,我通过和他谈心使他认识了错误。像平时发生在李东身上的例子很多,也许教育就只需要一句温柔的话语、一个亲切的抚摸、一个信任的眼神等都能打动、感染我们的学生。教育需要艺术,更需要有爱心,有了爱心,就能够赢得学生的尊重,班级工作自然而然地就会顺利地开展下去,而且你的爱心也能够在学生心中永远留存,成为他们今后人生中不可多得的财富。
三、班主任要有所追求
现在的家长视野和要求都高了,促使我们不能只停留在原有的知识经验,而是应适应现代教育的需要,不断学习充电。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人,只有不断地读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事,而是出自内心的需要和对知识的渴求,你就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的,反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书,更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体,自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升,就一定会激发出创新的火花。
四、班主任要善于和家长沟通
沟通具有很多的艺术,为什么有的教师家长关系做的好,而有的教师就有困难,和家长发生矛盾,这就要求我们多从家长和孩子的角度出发,去理解他们的需求,对于合理的要求尽量满足,对于不合理的要求,老师也应用正确的方法和家长进行交流,让他们看到老师的诚心。
如果每一个班主任都能够做到有责任心、有爱心、有追求并善于沟通,相信他们的班级就会是一个团结向上的好集体,也能给每一个学生的成长撑起一方
健康、快乐、美丽的天空!一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切努力吧!
D. 优秀班主任应具备哪些核心素养
优秀班主任应具备核心素养
1、组织管理能力。现代教育内容丰富,形式多样,方法灵活。班主任必须根据新时期学生的特点,科学地组织教育教学活动,卓有成效地加强班级管理,决不可一味地沿用传统管理模式。班主任必须具备民主作风,面向全体学生,尊重学生的人格,做学生的良师益友,不断增强班级凝聚力。
2、、协调能力。现代社会错综复杂,任何事物都不可能孤立地存在。学生与学生、教师、家长、学校、社会间都有着千丝万缕的联系,而班主任工作则是这些联系的纽带。班主任不仅要善于做学生的思想工作,还要善于协调各种社会关系,为学生健康成长营造良好氛围。所以说班主任的协调作用非常重要。
3、较好的语言表达能力。语言表达是班主任能力结构中重要的因素之一,也是直接影响教育效果的一个重要条件。语言表达能力,就是把自己的思想、感情、知识、意愿、要求等,通过语言准确表现的能力。班主任的管理效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这对班主任的语言修养提出了很高的要求。
4、良好的自我控制情绪的能力。教育要建立在丰富的感情基础上,班主任既要感情丰富,又要善于控制。因为班主任在进行思想教育时,随时随地都会遇到复杂的意想不到的情况或棘手的问题,在不清楚或不完全清楚整个事态发展的全过程之前,要冷静、客观地分析情况,实事求是地解决问题,避免轻率表态而导致不良后果。
5、注意谈话的心情:必须放平心态,要真诚、和善,你与他说话,就把他当作你的朋友(即使是平时有一些误解,也要当朋友看),否则带着情绪的谈话,那还不如不说了。其次要围绕主题来谈,切忌冲淡或脱离主题。
E. 当班主任应该具备什么条件
做班主任应该具备以下几个条件:
1.热爱、关心学生
班主任每天都会见到学生,但是很多学生会害怕班主任,不敢接近班主任。所以这时需要班主任热爱学生,并且主动关心学生,给学生提供帮助,这样学生才会亲近你。
F. 当班主任的好处
当班主任的好处如下:
1、锻炼好口才。班主任每天都要面对不同性格的学生,每天还要进行喋喋不休的教导,甚至要即兴表演,因此,就算再不善言辞,假以时日一定会能言善辩,表达能力一定会越来越好。
尤其近几年的学生,更加灵活,传统填鸭式的教育无法发挥作用,班主任要寻找更加灵活的方式应对,久而久之,口才一定会大大提升。
2、提高组织能力。有些班主任真的尽职尽责,很多事情都亲力亲为。而素质教育要求学生要参加丰富多彩的课外活动,因此需要班主任发挥组织能力,举办举办篮球赛,组织组织春游等等。
这些活动虽然平常却需要班主任耗费时间、精力去策划诸如安全、路线等的琐碎问题,千锤百炼后会锻炼班主任的能力,提高生存技能。
3、增强集体观念。做了班主任之后,考虑任何事情都会从班级的角度出发,自热而然把自己作为班级一员,为班级更好发展而努力。在日常说话也是从“我”变成了“我们”、“我们班”,具有十分强大的凝聚力。
以后无论做什么事情,都会有很强的团队意识和大局意识,这是难能可贵的。
4、修炼意志力。担任班主任后,不仅仅要面对学生的压力,还要遭受上级领导的压力,处于很尴尬的中间位置,因此需要合理处理好这种关系。优秀的班主任,上能让领导满意,下能出成绩,和睦师友关系,因此,历经磨难,就会培养出钢铁般的意志力。
担任班主任,需要有钢铁般的意志,十分辛苦,但是只要熬过去,就会发现你学到了许多超乎你想象的东西,是一般老师所不具有的。
G. 成长之路丨做好班主任工作中12个小妙招!
如何管理好班级,如何做好自我管理、实现教师和孩子的共成长?全国知名班主任、特级教师张万祥的这些宝贵经验推荐给你,希望你做一个快乐、有序、向上的阳光班主任!
01、随身携带一支笔几张纸
担任了班主任,就获得了走进青少年心灵世界的“礼遇”。青少年的心灵世界是丰富多彩的,班主任工作也是丰富多彩的。每天的生活都是新的,每天的教育都是新的,每天孩子们都在发生新的变化……这一切,都应该记下来。随身携带一支笔,有什么感悟,有什么想法,随时记下来。起步阶段,记下的是一鳞半爪,可这都是鲜活的第一手素材。天长日久,积累多了,就会培植出参天大树。
现在,手机随身携带,各种卡随身携带,甚至化妆品随身携带……而越来越多的教师却往往忘记随身携带笔和纸。
一支笔几张纸,不会占多大地方,不会增添多少负担。一旦形成了这种习惯,你的视野会越来越丰富,你的精彩会越来越瑰丽,你前进的步伐会越来越稳健。
02、在台历上写下明天必须办的事情
班主任工作千头万绪,我们很容易在忙忙碌碌中忘记了必须做的事情。这样日复一日年复一年,结果到头一看,两手空空。比如想一个学期读几本教育书籍,写几篇教育随笔,可是在昏头昏脑中,时光流逝,一切付诸东流,只留下悔恨和遗憾。
为防止遗漏,建议一天结束的时候,用一两分钟思考一下,然后在台历上记下第二天必须办的事情,而且按轻重缓急排个次序。记下的事情是必须办的,可办可不办的不要写,想办却没有时间办的更不能写。否则,罗列的事情太多,自己完不成,欠下一笔债,心里不安。天天欠债,天天不安。天长日久,会影响情绪。
形成了习惯,可以推而广之。每周周末,定好下周计划;每月月末,定好下月计划;每个学期开始之际,定个学期计划。这样工作有条不紊,效率自然会提高。
03、把本届学生的特色留下来
每届都有特长生,他们或擅长学习,有独特的学习方法;或擅长文艺,在文艺方面有天分;或擅长科技小制作,心灵手巧……我们不妨把这些特长生的作品保存下来,展示给下一届的学生,让他们观赏,引导他们学习。他山之石,可以攻玉。学长的特长展示会给学生以震撼、以感染、以启迪,而往届学生就是他们的哥哥姐姐,有亲切感,其引导作用自然,说服力强。这样这届学生就会在一定的高度上进一步提高,这个班级前进的步伐就会加快,这是省时省力的好方法,我们何乐而不为?
班主任要做有心人,我们保存一届特长生的特长作品,我们保存几届特长生的特长作品,这些作品就是我们教育一届届学生全面发展提高素质的最好教材。
04、订一份班主任刊物,每学期做一份目录索引
订购报刊杂志应该成为习惯,而阅读教育报刊杂志是班主任专业发展所必须的。有许多班主任订购了七八种乃至十几种报刊,在先进教育思想的熏陶下,个人综合素质得以快速提高。不少青年班主任从来不订购教育报刊,于是不能接触最新的教育信息,不能借鉴最新的教育方法,直接影响了自己的进步,以致在班主任专业化的道路上步履维艰。
建议青年班主任每年订购一份教育报刊,如《班主任之友》、《班主任》、《德育报》。不仅阅读,而且要在报刊的边边角角写一写心得。
每学期结束的时候,给自己订购的教育报刊做一份目录索引。日后,思考什么问题,参考什么课题,可以利用目录索引寻找相关文章。这样做,有利于充分发挥报刊的作用。
当然,每年订购一份报刊是最低要求,是底线。这个底线是万万不可破的。每月少买一件衣服,或者少买一包烟一瓶酒,不会是难事。那么,实现这个建议是轻而易举的。
05、只选一个或两个网站,只到一个或两个论坛上活动
现在越来越多的班主任认识到网络学习的重要性,他们经常上网冲浪,开阔了眼界,更新了观念,增加了知识储备,结交了不少朋友。这是与时俱进的举措。但是,有一种现象应该引起我们的注意。有些人上网,东瞅瞅,西望望,“打一枪换一个地方”,哪里热闹就到哪里去。这样在热热闹闹之中,时间不知不觉溜走了,上网时间不短,收获甚微。
建议只选一个或两个网站,集中精力浏览、学习。有的网站有几十个论坛,几十个栏目,让人眼花缭乱,目不暇接。最好选一两个论坛,集中精力集中时间发帖、跟帖。
对班主任工作而言,“班主任之友论坛”,“教育在线”的“班主任论坛”,中国教师研修网、中小学继续教育网……都是质量上乘的网站论坛。
总之,各种网站林林总总,网上的知识琳琅满目,班主任的精力和时间毕竟有限,到网上学习,一定要有选择地去学习,而不是见网站就上,见论坛就进。
06、每周写两千字班主任工作随笔
有不少青年班主任崭露头角,其经验之一就是坚持写班主任工作随笔;许多在班主任工作上有所建树的教育专家,其成功的诀窍之一就是坚持笔耕。写作是班主任专业成长的必经之路。有人深刻地指出:当今教师的生存状况是艰难的,但不管多么艰难,也要认识到,要避免色泽黯淡的“人生”,最可行的办法就是“关注自己的内心世界”,谋求自我灵魂的充实和成长——读书、反思和写作。
建议青年班主任解放思想,大胆写作。不为自己不写文章寻找借口:工作忙,没有时间动笔;自己不是学文的,不会写作;年纪大了,脑筋跟不上,不能写作……为了提高自身专业素质,什么困难都可以克服。只要增强了信心,什么借口都会土崩瓦解。
初始阶段,可以不写被许多青年班主任视为畏途的论文,可以记述自己所经历的教育故事,记叙班级成长的故事,记叙自己学生的发展变化……因为是自己亲历的熟悉的事情,写起来就会得心应手。建议初始阶段最好订个目标,例如每周不少于两千字。坚持一段时间后,你或许会感到写作其实也不是“难于上青天”的,每周两千字的目标就打破了。
07、在节日时给自己的老师发短信或电子邮件致以问候
青年班主任都有老师,或是求学期间曾给自己慷慨帮助热情激励的学业老师,或是工作后领导给自己聘请的指导老师,或是自己在网上结交的知心老师……在节日时,一定要给他们发个手机短信或是电子邮件。这样的短信或电子邮件一定要情真意切,要真诚地表达自己的感情,不要把网络流行的问候信转发一下了事。有了真诚的感谢,才会赢得真诚的帮助。这也是获得专业快速发展的一条捷径。
有的班主任在请求帮助时,对老师十分热情;过后,却把老师忘在脑后,不理不睬;再去求助时,老师的热情自然也会减半。受损失的还是自己。
尊师重教是中国的传统。节日给自己的老师发短信或者发个电子邮件致以问候,这应该养成习惯。
08、从打一壶水沏一杯茶做起
有的青年班主任从当上教师的第一天开始,就给自己立下一个规矩。每天第一个到办公室,提起暖瓶到锅炉房打好开水,给老教师一个个沏好茶。这样的小事,他们坚持了一个学年,甚至坚持了几年。小事促使他们培养了尊师爱生的好习惯。老教师乐于慷慨帮助他们,他们在老教师的鼎力扶持下,快速成长,很快就成为青年骨干教师,成为全区的优秀班主任。这是值得借鉴的好经验。
打一壶水沏一杯茶是个小事,可这小事却能反映青年班主任尊敬前辈的谦虚谨慎的良好品质。难能可贵的是他们能够持之以恒,培养了毅力,培养了良好的品德,这样小事铸成了思想的长城。
09、每周到教师阅览室坐半个小时,浏览报刊
报刊披露这样一个让人痛心疾首的现象:许多学校设立的教师阅览室门可罗雀。有不少教师,一个学期也不到教师阅览室去一趟。
不少学校订购了几十种,甚至上百种教育报刊,这是提高教师素质的举措之一。教师本应成为这里的常客,不断学习,不断思考,不断提高。如果教师不到阅览室去,这是资源的巨大浪费,教师也失去了进修学习的好机会。
建议青年班主任每周挤出哪怕半小时的时间,到教师阅览室浏览教育报刊。开卷有益,哪怕是走马观花,也会受到一点启迪。
10、一个月读一本书
苏霍姆林斯基特别强调教师要善于勤于学习,他说:“为了在学生眼前点燃一个知识的火把,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”书籍就是“人类智慧的太阳”。读书是青年班主任快速成长的捷径。要走上这条捷径,必须解决一个误区——没有时间读书。许多青年班主任也知道读书的重要,但是一次次以没有时间为借口而心安理得地与书失之交臂。其实,这是惰性在作怪。
请看下面的例子:奥斯勒是加拿大着名的医师、医学教育家,因为成功地研究了血小板等医学问题而扬名四海。由于他对事业的热爱及兼任多种社会工作,时间非常紧张。为了读书,他规定自己在睡觉前必须抽出至少十五分钟来阅读自己喜欢的书。就一般的阅读速度而言,一分钟可以读300字,十五分钟可以读4500字,一星期可以读3.15万字左右,一个月可以读12.6万字。这样,一年就可以阅读20本书。奥斯勒坚持睡前读书十五分钟达半个多世纪,共读了8235万字,约1098本书。
有人说:“成功与失败的分水岭可以用五个字来表达——我没有时间。”按奥斯勒坚持的读书方法计算,实现一个月读一本书的建议应该不费吹灰之力。
11、每周给自己的家人照一张相
美国有位母亲,每天给女儿照一张相。坚持了二十年。后来这位母亲把二十年的照片展览出来,引起轰动。七千多张照片,真实地记载了女儿生命成长的日日夜夜,生动地记载了这位母亲对女儿深沉、真挚、持久的爱。
建议青年班主任每周给自己的家人照一张相。如果有了孩子,那么就每周给孩子照一张相;如果还没有孩子,就每周给自己的父亲、母亲照一张相。不是一年两年,而是坚持五年、十年、二十年、三十年。用这种方式,表达对子女的爱,对老人的爱;用这种方式,培养自己的爱心;用这种方式,享受生活;用这种方式,记载我们生命的轨迹。若干年后,欣赏这些照片,该是多么惬意多么温馨的事情啊!
教育事业是年轻的事业,我们必须保持一颗年轻之心,为事业,为孩子,更是为了自己,我们不能未老先衰,不能过于沉重,不能忧心忡忡,不能满怀牢骚,不能怨声载道……我们需要忙碌、紧张、竞争、奔波、辛苦,也需要轻松、休闲、逍遥、浪漫。让我们的生活五彩缤纷,让我们的心情更恬适更美好。而每周给自己的家人照一张相是修炼一颗年轻的心的举措。
12、每周记下一个德育故事
我们要让青少年学会体验高尚与尊严,善良与真诚,仁慈与怜悯;学会体认奉献、感恩、宽容、同情、自尊、自信等美好品质;学会感受人间的真情、亲情、友情、同情、爱情等美好感情。而要达到这样的目的,可以借助德育故事。伟大教育家苏霍姆林斯基反复教导教育者要善于运用德育故事。他明确指出:“在关于人的美的观念中,占首要地位的是人的精神美——思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、对恶的毫不妥协的精神。我们通过鲜明生动的、富有思想性的故事形式,讲述精神美的人物,让人类在过去和我们今天所创造的一切道德财富进入学生的意识和心灵。这些故事使学生思想激动,迫使他们思考自己的行为。”他善于利用故事,故事是他教育工作的得力助手。《做人的故事》一书搜集了苏霍姆林斯基近600则生动的故事。
班主任应该牢记一百个或承载英才睿智或启迪学子感悟或盈溢世人情感或饱含生活哲理或揭示成功真谛或歌颂理想信念的德育故事。
H. 班主任工作总结会美篇_一学期班级工作总结
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过, 一 学期很快过去了,身为班主任,你对过去的工作有什么想法,下面就是我整理的 班主任 工作 总结 会美篇_一学期班级工作总结,希望大家喜欢。
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班主任工作总结一
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集 故事 参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼 保健操 的检查,这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同 教育 孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项 规章制度 也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
班主任工作总结二
一学年转眼过去,时间过的真的很快。在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四年级班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结 经验 ,吸取教训,总结一学期工作如下:
一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。
三、建立互助组
以互助小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。
四、奖励和批评
奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、在班主任工作方面
首先更加注重思想道德教育、行为习惯。
其次,积极抓好学生的 学习态度 、 学习 方法 的调整。
再次,注重班级 文化 氛围的建设,适时的开展活动,又次,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生。
六、成绩方面
在这一次的期末考试中,对于我们这样一个班来说考的不理想,与我之前的预计差太多了,我也仔细的去看过试卷,也觉没什么地方难度很大,但考出来的成绩就可以看出,考的不好,我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训,弥补自己的缺点,通过总结要认识自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善。
总之在今后的工作中,各位领导和老师多指出我的缺点和不足,这样才能完善自己,提高自己,有句话很好,成功是站在失败之上的。
班主任工作总结三
为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
班主任工作总结四
本学期担任_中学初二的班主任,虽然对学生比较熟悉,但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化,班级科任教师变化比较多,学生在学习上有厌学情绪,以下是我一学期以来班主任工作总结。
一、注重学生的 安全教育 。
实施班委成员协助老师管理班级制度,加强安全教育工作。根据学校德育处部署,对学生进行安全教育,特别在饮食交通,用电安全,针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点,结合近期 游泳 安全事故对学生进行游泳安全教育,还有近期出现的HINI,利用班会对学生进行如何防控该疾病教育。不厌其烦的叮嘱学生注意事项,以保证学生的安全。
二、进行思想教育,加强了解与沟通。
召开主题班会学习《中学生日常行为规范》和《_中学一日常规》等,让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生,然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯,通过多次教育、谈话,找准问题症结,使他们规范自己的言行。在随后的班会中,又制定了《班级一日常规》,强化团结、和谐、遵纪守法意识,以使他们尽快融为一体。
及时了解学生的心理症结,通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等,使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。
三、端正学习态度,形成优良学风。
本学期学生有许多变化。在学习上,开展小组合作、分组竞争活动,也促使学生把一部分精力转到学习上来,有利于形成好的学风。
四、发挥主人翁精神,团结互助,共同进步。
积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生,为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。
五、上好主题班会,搞好班级活动,增强班级凝聚力。
加强理想教育,开展学生竞赛,评比优胜小组,在活动中增强学生的集体荣誉感,形成优良学风、班风。做好教室文化建设,对学生进行 文明礼仪 教育、端正学习态度教育,积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动,评选出优胜队员,掀起学习、复习热潮。
班主任工作总结五
时间过得真快,转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣。在本学期,我具体做了以下几项工作:
1.在开学初,我在要求学生在学好文化课的同时,还要加强自身素质锻炼和品德修养,作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标,然后向着这个目标努力。
2.养成习惯的培养。开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,一个班长要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好,而且自我约束能力比较强,在同学中的威信挺高,同学们也都服他管。一学期下来,事实表明,他是个合格的班长,管理学生比较尽心,同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显着提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4。奖惩分明。教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。
5.上好每一节班会课。在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景,并对家长渗透 家庭教育 。这样家校联合,共同提高教学质量。
总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话"为了孩子的一切,为了一切孩子。"
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();I. 小学二年级优秀班主任发言稿
小学二年级优秀班主任发言稿范文(精选4篇)
在快速变化和不断变革的新时代,用到发言稿的地方越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是我帮大家整理的小学二年级优秀班主任发言稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学二年级优秀班主任发言稿1
各位老师:
大家好!
今天,我们坐在一起参加这次小学二年级班主任工作经验交流会,我感到非常的高兴。我作为一名新人,是第一次真正的面对学生,更是第一次做班主任,并没有什么经验可谈。甚至,都不知道发言稿该怎么写,就自己上网查找了一下资料。那下面,我就将我的做法说给大家听一下。主要要三点,分别是:
一、为人师表,做好学生的榜样。
班主任这个职位是和学生接触最多的,对于学生的影响是比较深刻的。班主任的一举一动,一言一行都起到了潜移默化的作用。有这样一句话,是说“身教胜于言教”。所以,我觉得在学生心目中树立一个好的形象很重要。平时,凡是我要求学生做到的,我首先做到:要求他们饭菜不要浪费,我自己做到不浪费;要求学生不迟到,我自己就要不迟到;要求学生不乱扔垃圾,我从不乱丢垃圾,而且发现地上的纸屑,马上弯腰捡起来。
二、有爱心,关爱学生,爱护班集体。
教师应该要有一颗爱心——一颗关爱学生的心。在天气凉的时候,我总是嘱咐他们吧衣服穿好。放学时,会告诉他们回家路上,要注意安全。还要做的平等对待学生,不搞特殊化。对待成绩差的同学还要有一颗耐心。
三、培养竞争意识。
首先是班级内部同学与同学之间的竞争。我采取的是奖罚制度:每一竖排的同学为一个小组,一共是九个小组。要求是坐姿、成绩、纪律(包括课堂纪律、课间纪律、集会纪律)坐姿不好的同学发现一次扣一分;纪律不好的同学发现一次扣两分;成绩是每次考试吧前一次考试下降五分以上的扣三分。考试上升三分以上的加三分,举手发言多的加两分。一周进行一次评比:第一名的小组会全组加5分,还会有一个小奖励。最后一名的小组就会受到惩罚。经过一周的时间,班级有了明显的变化。纪律好了不少。
以上就是我的一些做法。还有很大的改进空间,我还的向各位多多请教。
小学二年级优秀班主任发言稿2
各位老师:
大家好!
我是20××年秋季接手的现在小学二年级班主任工作,虽说不是第一次当班主任,但对于小学低段这还是第一次,时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,一年半就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第四学期了,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
有人把教师比作园丁,把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草……回顾这一年半的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的,总结一下,在平时,我主要将工作重点分为以下几个方面:
1、爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是7、8岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!告诉他写的字很漂亮,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好。
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如他们是我的孩子,我会怎么教育(因为我的孩子也和他们差不多大)。以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗星星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是孩子们更多纯真的爱。
2、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
3、培养小干部,发展孩子的能力
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学,对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一我都会和小朋友们一起评定上周各方面最优秀或进步最大的两位同学,给与表扬,并贴上星星。这样一来,孩子们的积极性极高,收到了非常好的效果。(比如我们班的伏霜,上学期很懒,作业总是拖拖拉拉,而且也不爱思考问题。开学时,我表扬她进步大,并发了一个漂亮的笔记本奖励她,听赵老师讲,他这学期进步更大了,学习有劲了,爱思考问题了,而且每节课都特别认真地听课,经常受老师和同学表扬,看着他一天天的进步,我也感到欣慰。
4、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。
一直以来,每天下午家长来接孩子的时候,我都会和至少一个家长聊天,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多是留守子女,父母外出打工,有爷爷与奶奶带,极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次与家长沟通时,家长总说就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。
这一年多来,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。比如,在广播操时,你一个人做得不到位,看下来就会觉得不舒服,影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“17=1”的故事,一个集体,好比一台机器,17个同学就好像机器上的17个零件,17个零件都好,机器才能正常运转,如果有一个同学不好,就好像机器坏了一个零件,使整个机器受到了影响,不能正常运转。孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂,但是他们真的很爱我们这个大集体。
一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好。
小学二年级优秀班主任发言稿3
尊敬的领导、各位老师:
大家上午好!
今天,领导安排我在这里发言,实在感到万分惭愧!我深知在本职工作上,与在座各位相比,我并没有多少突出的地方,没有为余干二小作出多大的贡献。
被评为优秀班主任确实受之有愧!因为在二小有那么多班主任在默默奉献,他们都是优秀的!如我们熟悉的吴松生老师,范志红老师,李君爱老师等等,他们都有着自己独特的一套教学方法,深受领导、家长和孩子们的喜爱。他们对孩子们的耐心教育,精彩的讲解,我每次都想自己如果也能坐在教室里面,是其中的一位学生,听者,那该多好。
余干二小这样为教育教学事业贡献的工作者很多很多,我只是其中最平凡的一个!反思自己的班级管理工作,我只是做到了以下几点:
一、真心关心学生
有人曾经说过,当班主任要有婆婆嘴,妈妈心!我认同这点。现在的学生确实调皮,不好管理,可是他们也不容易,虽说父母钱给得足,可缺少亲情与关爱,因此,我经常与他们交流,无论好学生还是后进生,为他们提供力所能及的帮助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一个班级的统帅,要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤!平时,多与学生进行交流沟通,发现问题、及时处理,多观察学生的丝毫变化,及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代,防范于未然。
三、狠抓良好的学习习惯,卫生习惯的养成。
四、奖惩分明,纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育,我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的'惩戒是合乎情理的,但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉,区别对待,因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪,发火无助于树立个人威信,还会影响事情的公正处理。教师要有包容心,不要伤害学生的自尊。
我们都是二小教育工作者,学校的荣耀就是我们大家的荣誉,今天的二小光芒四射,让我们齐心协力再创辉煌。
我深知,学校给我这个荣誉,首先是对我工作的一种肯定和鼓励,但我更觉得是工作上的一种鞭策和动力。在今后的工作中,我会凡事认真汲取各老师的优点和经验,尽力把自己的工作做得更好。教师节即将到来,祝愿所有的领导和老师们节日快乐,工作顺心,幸福平安!
小学二年级优秀班主任发言稿4
各位家长:
下午好!
我是某某)班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面,我把本班学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有xx名学生,男生xx人,女生xx人。班级学生的特点是男孩多,活泼,好动的孩子比较多,有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,差异较大。
一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步接受了我,喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师,您的衣服上有灰尘,我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发现他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的称赞,来改变他们的学习态度和行为习惯。
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用。
作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。
孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记课文和优秀作文。
小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时,常常觉得作文很难写,而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。所以,我要求学生要把每课课文背出来,从一年级培养起,希望家长配合我做好这项工作。
6、养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报,这就需要家长引导学生好好读一读报纸的内容,扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
二、几点让家长配合做到的建议:
1、学习用品的准备。
刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。
主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
4、孩子必须读的书。
《新童谣》《成语故事》《365夜故事》《中外童话故事精选》《小溜溜溜了》《中国民间故事》《科学家的故事》《爱丽丝漫游奇境》《水孩子》《中国儿童画报》等。
最后我以卡拉、詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离、”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
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