Ⅰ 数字1到10分别像什么
1：“1”,一根棍子,一个拐杖,一把竖立的枪,一支蜡烛。
2：“2”,一只木马,一个下跪着的人,一个陡坡。
3：“3”,两只手指,乳房,斗鸡眼。
4：“4”,一个蹲着的人,小帆船,小红旗。
5：“5”,大肚子,小屁股。
6“6”,小蝌蚪,一个头。
7：“7”,拐杖,小桌子,板凳,三岔路口。
8：“8”,数学符号“∞”,花生米,套环。
9：“9”,一个靠着坐的人。
0：“0”,胖乎乎的人,圆形“○”,鞋底,脚丫。
Ⅱ 画数字1-9像什么，说一说
1像铅笔，2像小鸭，3像耳朵，4像小旗，5像秤钩，6像口哨，7像镰刀，8像葫芦，9像勺子。
Ⅲ 一像什么二像什么三像什么四像什么五像什么六像什么七像什么八像什么九像什么
1像树枝细又长
2像小鸭水上漂
3像一只小耳朵
4像小旗随风飘
5像衣钩墙上挂
6像豆芽开心笑
7像镰刀割小麦
8像两个小圈圈
9像蝌蚪小尾巴
0像鸡蛋做蛋糕
(3)数字4像什么的图片大全扩展阅读
《学唱数字歌》是一首通过形象的动画片和图片来教会宝宝学会识别数字0-9的儿歌。
Ⅳ 1、2、3、4、5各像什么样子
1、1像铅笔能写字。
2、2像小鸭水上游。
3、3像耳朵听声音。
4、4像小旗随风飘。
5、5像秤钩称东西。
数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。
数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
数字的词语解释有以下4种：
1、若干字。《南史·任昉传》：“﹝王俭﹞乃出自作文，令昉点正， 昉 因定数字。”宋翁元龙《瑞龙吟》词：“雁横阵，数字向人佣写，暗云难认。”
2、表示数目的文字。汉字的数字有小写大写两种，“一二三四五六七八九十”等是小写，“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”等是大写。
3、表示数目的符号。
4、数量；数目。
Ⅳ 数字1到10分别像什么图案
1：“1”,一根棍子,一个拐杖,一把竖立的枪,一支蜡烛。
2：“2”,一只木马,一个下跪着的人,一个陡坡。
3：“3”,两只手指,乳房,斗鸡眼。
4：“4”,一个蹲着的人,小帆船,小红旗。
5：“5”,大肚子,小屁股。
6“6”,小蝌蚪,一个头。
7：“7”,拐杖,小桌子,板凳,三岔路口。
8：“8”,数学符号“∞”,花生米,套环。
9：“9”,一个靠着坐的人。
0：“0”,胖乎乎的人,圆形“○”,鞋底,脚丫。
Ⅵ 数字1像铅笔细又长 2像什么 3 4 5 6 7 8一直到50各像什么
1像铅笔细又长；2像小鸭水上漂；3像耳朵听声音；4像红旗迎风飘；5像秤钩来买菜；6像口哨嘟嘟响（豆芽脑袋大）；7像镰刀割青草；8像麻花拧一遭；9像勺子来吃饭；10像筷子加鸡蛋。
Ⅶ 3像什么4、5、6、7，8，9分别像什么
3、4、5、6、7、8、9分别像：
3像耳朵听声音，像迎着风霜傲然怒放的菊花。4像红旗迎风飘，像泥泞风雨道路中举起的火炬。5像秤钩称东西，像敬老助残的轮椅。6像豆芽咧嘴笑，像繁忙海港的万吨吊钩。
7像镰刀割青草，像为国争光的跳水健儿。10米跳台8像葫芦能做瓢，像祖国四通八达、纵横交错的立交桥。9像勺子能吃饭，像革命先烈党旗下紧握的拳头。
数字游戏简介：
“数字游戏”（Digital Game）即以数字技术为手段设计开发，也叫做“第九艺术”，并以数字化设备为平台实施的各种游戏。 追溯这一用法，该词可见于2003年“数字游戏研究协会”（DiGRA，Digital Game Research Association）的正式擢名。
游戏学家Jesper Juul在DIGRA大会上指出，“数字游戏”的概念相对于传统游戏，具有跨媒介特性和历史发展性等优势，而学者Espen Arseth也在《游戏研究》（Games Studies）杂志的创刊号上撰文指出，数字游戏的称谓具有兼容性，是许多种不同媒介的集合。
Ⅷ 123456789分别像什么物品就比如0像鸡蛋
1像铅笔能写字。
2像小鸭水中游。
3像耳朵能听话。
4像红旗迎风飘。
5像鱼钩把鱼钓。
6像哨子能吹响。
7像镰刀能割草。
8像葫芦上下圆。
9像勺子能盛饭。
公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。
这个原则实际也是数学计算的基础。罗马的计数只有到Ⅴ（即5）的数字，Ⅹ（即10）以内的数字则由Ⅴ（5）和其它数字组合起来。Ⅹ是两个Ⅴ的组合，同一数字符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的量。
这样就开始有了数字位置的概念，在数学上这个重要的贡献应归于两河流域的古代居民，后来古鳊人在这个基础上加以改进，并发明了表达数字的1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十个符号，这就成为记数的基础。八世纪印度出现了有零的符号的最老的刻版记录。当时称零为首那。
Ⅸ 有谁知道数字1到9像什么呀！拜托各位了
1：可以看作是数字“1”，一根棍子，一个拐杖，一把竖立的枪，一支蜡烛
2：可以看作是数字“2”，一只木马，一个下跪着的人，一个陡坡
3：可以看作是数字“3”，两只手指
4：可以看作是数字“4”，一个蹲着的人，小帆船，小红旗
5：可以看作是数字“5”，大肚子，小屁股
6：可以看作是数字“6”，小蝌蚪，一个头和一只手臂露在外面的人
7：可以看作是数字“7”，拐杖，小桌子，板凳，三岔路口，“丁”形物
8：可以看作是数字“8”，数学符号“∞”，花生米，套环
9：可以看作是数字“9”，一个靠着坐的人
0：可以看作是数字“0”，胖乎乎的人，圆形“○”，鞋底，脚丫，二维空间，瘦子的脸
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阿拉伯数字的传入中国：
公元8世纪左右，印度数字（即阿拉伯数字）随着佛学东渐曾传入过中国，但并未被当时的中文书写系统所接纳。大约在公元13到14世纪之间，阿拉伯数字由伊斯兰教徒带入中国，亦未成功。
明末清初，中国学者开始大量翻译西方的数学着作，但是书中的阿拉伯数字都被翻学译为汉字数字。阿拉伯数字在中国最早使用是在清光绪元年（1875年），原始版本《笔算数学》对引进的阿拉伯数字作了介绍以及使用。
Ⅹ 1像什么,2像什么,3像什么,4像什么,5像什么,6像什么,7像什么,8像什么,9像什么,10想什么
1像铅笔细又长。
2像鸭子水中游。
3像耳朵听声音。
4像旗子迎风飘。
5像吊钩能卖菜。
6像哨子嘟嘟响。
7像镰刀割青草。
8像葫芦装水喝。
9像气球飞上天。
10像火腿加鸡蛋。
(10)数字4像什么的图片大全扩展阅读
这几句话是幼儿园为了方便小孩子记忆编出来的。有时候会因为不同地区，或者不出版社，出版的图书，而导致，内容会有所不同。如4像旗子迎风飘和4像红旗迎风飘，2像鸭子水中游和2像小鸭水上漂等。
虽然内容有所不同，但并不会影响小孩子的学习，像旗子和红旗，水中游和水上漂，虽然文字不同，但意思是一样的，并不影响学习。