① 孩子的好奇心是些什么特点
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。中国幸福学认为，人的本性是不满足。好奇心就是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。好奇心是兴趣的一种表现形式，是一种短暂的探索行为，但它是求知欲的出发点，是人产生无穷毅力和进取的源泉。婴幼儿期，尤其是4、5岁时，是好奇心最强的时期，可以说世间万物对他们都有着强大的诱惑力和吸引力。这个时期，好奇心常有两种表现形式：即爱问问题和探究行为。
①爱问问题这个时期孩子常常提出一些稀奇古怪、五花八门的问题，有些父母常被这些问题搞得焦头烂额，需要不断地提醒自己的耐心才可能理性地对待。这与孩子语言能力的快速发育有着密切的关系。孩子一来到这个世界就对周围环境表现出积极的探索行为，在4、5岁时，孩子的语言能力达到了一定的水平，他们便通过发问来继续自己的探索活动，这是自然成熟的过程。从本质上说，问题是思维的结果，它促进了孩子语言、思维的发展。②探究行为孩子在好奇心的驱使下，常会“破坏”一些东西，如把玩具、文具拆开，年幼的孩子则喜欢反复玩电灯、电视开关，喜好做一些成人禁止的事情等。这些探究行为是孩子想了解环境的一种欲望，它出现在孩子的日常活动之中，而不是高于生活之上的概念。
② 好奇心对人有什么作用
好奇心是个体学习的内在动机之一，是个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
着名科学家都可以说是具有好奇心的人。牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。
好奇心的名言：
1、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯·培根）。
2、好奇心造就科学家和诗人（法朗士）。
3、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义（穆勒）。
4、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一（塞缪尔·约翰逊）。
5、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉（爱因斯坦）。
6、好奇心是学者的第一美德（居里夫人）。
③ 好奇号传回一张照片，清晰可见的两个小黑点，究竟是什么
宇宙辽阔无比，可是人类能观测到的空间却微乎其乎，目前人类能够借助航天技术对宇宙探索，前段时间“好奇号”从火星上传回了一张照片，很多人看完这张照片后大吃一惊，让大家重新认识了太阳系原来是这般景象，这张照片究竟能看到什么呢？
通过这张照片，我们这才意识到原来地球在太阳系内如此渺小，如果从银河系看地球，或许根本找不到它的身影，庆幸的是正是这颗小小的蓝点，能诞生数以万计的生物和人类这种高智慧生物，对此你有何看法呢？
④ 什么是好奇心好奇心的作用与价值从各个方面讲解一下，多说一些。
好奇心
【释义】：
1、对一些事物表示特别注意的情绪
2、喜欢探究不了解事物的心理状态
3、 对于怪诞的嗜好或热情
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
4．好奇心的本质
好奇心是个体学习的内在动机之一
动机涉及到人类行为的基本源泉、动力和原因，反映人类行为的主动性特征。从个体动机的自发性与目的性看，动机有内在动机与外在动机之分。外在动机由活动之外的目标或奖赏引起
好奇心
好奇心
，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了赢得父母老师的表扬与奖励而进行学习。内在动机则是“一种不依赖外在报偿便能促成某种行为的东西”。布鲁纳主张在教学中应激发幼儿的内在动机，使幼儿在学习实践中感到愉快。在他看来，个体学习的内在动机之一即是好奇心。
好奇心是人类的天性，对于幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为：感官探究、动作探究、言语探究。正是通过这些探究行为，幼儿有选择性地了解周围事物，并积累大量生活经验。教师应当创设满足幼儿好奇心的环境条件，把幼儿的好奇心引向强烈的智力活动。这些探究行为如果能够得到不断的强化与满足，还会逐步内化为个体良好的心理品质。
好奇心是个体寻求知识的动力
⑤ 好奇心是什么意思
好奇心是一种出于内部动机的信息采集和搜索形式。
由于好奇心的现象非常常见，在心理学创建之初，美国心理学家William James就指出，好奇心是“the impulse towards better cognition”（1899），即好奇心是通向更好认识的冲动。在此后的一百多年里，包括Pavlov、Berlyne在内，大量的心理学家提出了众多理论。现在，现代心理学界对于好奇心的普遍共识是：好奇心是一种出于内部动机的信息采集和搜索形式。
好奇心的作用
好奇心是创造性人才的重要特征：爱因斯坦认为他之所以取得成功，原因在于他具有狂热的好奇心。创造性的培养应该从小抓起，已经成为学者们的共识。人类最初的好奇心来自于婴儿的探究反射。观察发现，婴儿一旦发现新奇事物，就会用手触摸，用舌头品尝。
到了幼儿期，好奇心更加强烈和明显，他们通过感官、动作、语言来表达自己对周围世界的好奇，这种好奇最初是情景性的，如果受到鼓励与强化，就会变成认知与情感的结合。
⑥ 好奇心有什么用
创造性的人在创造阶段非常明确的知道他们所需要的东西是什么，如果你能够正视自己的好奇心，你也可以掌握这种能力，可是，掌握了好奇心究竟对孩子而言有什么用呢？今天的文章就和大家讨论一下，好奇心的重要性。
很多人都知道要保护孩子的好奇心，但是究竟保护好奇心有什么好处却很少有人知道，或者即使是知道也是只知其一不知其二，希望通过今天的分享家长和老师们能够更了解好奇心的重要性。
⑦ 好奇心是什么心
好奇心是我们遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。
好奇心是人类一切发明创造的缘起。没有好奇心的驱动，我们可能还生活在远古文明，还生活在野蛮愚昧之中。好奇心也是我们了解世界和自己的原动力。
在青少年时代，我们尤其具备丰富多彩的好奇心，这种心态有利于我们学习新知，有利于我们培育主动探究、自主实验的科学精神和实践能力。
爱因斯坦说：好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。
如果你有足够的好奇心，我觉得你一定要保持住。好奇心会引发你培育起其他的诸如想象能力、思维能力、操作能力等。
有了好奇心后，还必须具备良好的求知素质。在合理合法的前提下，去努力发现问题、解决问题，长此以往，你一定会有非常大的收获与进步的。
好奇，差不多是世界上所有动物的属性，也可以说，是一种“进取”之心。对于人类来说，”好奇”是一种“ 探索 精神”，它推动了人类 科技 的发展和进步，从这点上讲，”好奇心”无疑是正能量的“上进之心”。但同时，好奇也有其致命的另一面，由于“好奇”而“误入歧途”的人和事层出不穷。比如，吸毒;比如，赌博……这些致使寻常人坠入深渊的最初，仅仅是因为“好奇”。因好奇而一发”不可收拾”。在人类好奇的因素中还存在着一个“欲望之心”，要知道“欲壑难填”，如果不能理智有效的加以“控制”，欲望就是个可以无限扩大的魔鬼，使人进入“得寸进尺”地魔境之中。
动物也是一样，垂钓者钓鱼为什么能够“成功”，就是因为鱼也有“好奇心”，鱼饵的不断“抖动”，“游弋”，都会使“觅食”的鱼儿“上当”。猛兽误入猎人的“陷阱”、老鼠被夹子夹住等等……都是受“好奇心”的驱使所致。
国家政府反腐倡廉的举措中的那些反面教材，无一例外的都是“好奇”带来的恶果，对蝇头小利的“好奇”、对权利的“好奇”，最终膨胀到目空一切，胆大妄为……全然没有了对“法”的畏惧之心。
人类的教育，是一种对“好奇”的引领，不管是私家的“族训”，还是官方的“普教”，都是一个目的，让人们的“好奇”驶上正轨。
对于生活中的百姓大众来说，好奇心可以使人“永葆青春”。孩子成长的快，年轻人接受新鲜事物快，都是因为有一颗“巨大的好奇心”。上年岁的人为什么容易“守旧”？就是因为失去了“好奇心”，对新鲜事物漠不关心和看不惯。一个人，一旦失去了“好奇”，就等于宣告了“老化”，也是“腐朽”的开始。因此，我们有必要保持住内心的那份“好奇”，只有“好奇”，我们才能看到美好的明天。可以说，好奇心，是我们驶向未来的航船。
好奇心是人的内动力，是 探索 精神的鼓动力量，是令人类希望的动力源泉。因为有了好奇心，人们才会将生命赋予很多意义。让人类在探寻和求证， 探索 和发展，构建和意义之中获得巨大的能量和支持。作为生命的个体，都带有“四好”基因：好吃、好玩、好色、好奇。这四好既能满足生命的原欲，也能提供生命坚强坚毅的理由。人类 社会 活动是有组织、有目的的组合体，所以，赋予了更多的重要意义。
这个问题有过研究，也来回答一下。
好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。达尔文观点：只有人类才会有好奇心。
1、达尔文观点：只有人类才会有好奇心
2、好奇心分为：消遣性好奇心、认知性好奇心
3、人类从婴儿时期就开始具有强烈的好奇心
4、如何发掘、培养孩子的好奇心至关重要
对事物感兴趣，非常想去探讨、了解一下，想看个究竟，迫切想知道是怎么回事。这就是好奇心。
这个好奇心用在学术研究上，用在对未知领域的 探索 上，颇有成效。因为保持了一种对事物所产生的浓厚兴趣，肯去下一番功夫，去花费时间，去研究、去 探索 ，进而去创造，去发明，所以有成就的科学家发明家，一些在各行业有所建树的人，他们都会用这种好奇心去引发思考，焕发思想，从而进入了“柳暗花明又一村”的境界。
对周遭的事物感兴趣，很喜欢提出“为什么？”对事物深入的了解，具有独到的见解，从而得出结论，从而有了结果。就会有发明，就会有创造，就会有更新。所以孩子在儿童时期就要培养他们的兴趣，也就是打开他的好奇心，使他能够融入到新生事物中，展现他的特长，开发他的技能。因为他的好奇，所以他能够愉快的接受，在快乐中学习、成长和进步。才有可能使他所学的东西能够更加巩固，更加成熟，或者说在别人的基础上又有了新发现、新突破，有了进步和提高。
其实人类的进步，也是和好奇心有关联的。譬如，牛顿因为苹果的落地发现了地球引力，鲁班因为看到荷叶而发明了雨伞，屠呦呦因为产生了对中医古籍《五十二病方》的好奇，发现黄花蒿能够治疗疟疾的方子，从而提取出了青蒿素，并获得了诺贝尔奖。
又譬如，一位修行的人，老是好奇宇宙和我是什么关系？我是谁？从何处来，到何处去？他迫切想认识自己。那他有可能就会洞见哲学所解答不了的东西。因为产生了境界，他思想的高远，他胸怀的博大使他能够笑看世间。
也就是说人的取舍是不一样的。他对这个好奇，他对那个好奇，有可能在哲学上、在科学上、在思想上，在不同的领域有所见树和成就。因为这个取舍、这个爱好、这个好奇心的角度不一样，立意不一样，结果就会异彩纷呈，从而创造出来一个美丽斑斓的缤纷世界。
但是呢，有一种情况，不要好奇。那就是负面的东西，危险的东西，你不要好奇。譬如哪个地方出了车祸，一看那么多人，围过去看看热闹，就有可能让自己造成伤害。那么谁东家长谁西家短，好奇别人的私生活，很想打听一些事情，只是追求这种感官上、思想上的刺激，这是没有什么意义的。还有如果同一个楼道，有邻居的门打开了，也不要让小孩子伸头看，瓜田李下，不是自己的家，进不得。
总之，事物总有双刃面。好奇心可以指引创造新世界，但同样好奇心害死猫。就看你把好奇心用在什么地方了。
感谢被邀请 好奇心是一种对于自己不知道的但却特别有兴趣想要搞明白、搞清楚的事或物时所持有的热情之心。
好奇心可以分为:主动好奇心和被动好奇心。
一，主动好奇心
主动好奇心是指对想知道或深研究的事情和物品的热情关注完全不是为了达到某种物质上的需求而保留超强的热情。
比如:追星，喜欢某个明星，追星族，他们往往对于喜欢的偶像一举一动都特别关注及所关注的明星的私生活都特别的好奇想知道。而这种好奇心只停留在一种精神追求上。
二，被动好奇心
被动好奇心就是指想要进一步去探究和好奇的事情和物品影响到自己进一步发展和工作，而不得不追根究底的好奇下去。
比如:警察和律师破案或寻求案件中的更多证据而一直好奇的研究人、事和物之间的关系。
还有很多工作者为了更好的发展工作而绞尽脑汁地研发新产品过程所持有的高度的热情也是好奇心
感谢好奇心的存在，才使人类进步得如此不可思异，美幻无穷！
好奇心，说到底就是童心，所谓“童心无忌"是也。对任何事情犹其是比较罕见的事物都想探清底细，问个所以然，打破砂锅问到底！是好奇心特征。
好奇心，是一种积极理性的心理活动，它可以推动人们积极 探索 ，研究，实践，从而促进科学技术发展、完善和提高。
每一只猫咪都是标准答案。
⑧ “好奇”是什么意思
1、追求新奇；喜欢标新立异。汉王充《论衡·案书》：“好奇无已，故奇名无穷。”译文：喜爱奇特的书没有止境,所以奇特的书名声久传不绝。
2、谓对自己不熟悉不了解的事物觉得新奇而感兴趣。唐杜甫《渼陂行》诗：“岑参兄弟皆好奇，携我远来游 渼陂 。”译文：岑参兄弟都好奇，带着我远来游渼陂。
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近义词
1、新奇是汉语词语，拼音是 xīn qí，释义：新颖奇妙、新鲜奇妙。清 曹雪芹 《红楼梦．第四十八回》：“原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”
2、奇怪，汉语词汇。拼音：qí guài释义：与他人或别的事物不同，比较奇异。感到出乎自己的意料，有什么与平常不同的东西出现。老舍 《不成问题的问题》：“那个女的不甚好看。可是，眼睛很奇怪，奇怪得使人没法不注意她。”
3、惊奇，汉语词汇。拼音：jīng qí。释义：表示惊讶奇怪。杨沫《青春之歌》第一部第一章：“她望着海，那么惊奇，明亮的眼睛露出了欢喜的激动。”
⑨ 什么是好奇心
好奇心 在开始的时候几乎就是好奇心。 好奇心是一种强烈的求知欲，无机物是不会有的，而有些活的有机体也因为缺乏好奇心而显得全无生气。 一棵树无法以我们所能辨认的方式对它的环境表示好奇；海绵或牡蛎也同样不能。风、雨或海流带给它们所需要的物质，而它们也能够从中获取。假如遇到的是火、毒品、猎食动物或寄生物，它们也会安安静静地死去，就像活着的时候一样无声无息。 早在生命诞生的初期，某些有机体就己发展出一种独立运动的能力。这对它们控制环境具有重大意义。会动的有机体已不再是消极地等待食物，而是主动地去寻找食物。 于是世界上出现了冒险与好奇心。一个有机体如果在寻找食物的竞争中犹豫不前，过度保守，必然会惨遭挨饿的命运。因此，在早期，为了求生存，必须加强对环境的好奇心。 以蠕动方式寻找食物的单细胞草履虫，不可能像人类那样有自觉的意识和愿望，不过，它具有一种动力（即使只是“简单”的物理－化学的动力），使它好像是要在周围的环境中寻找食物或安全。这种由“好奇心”引起的动作我们最容易辨认，因为这种动作是与人类生命最为相近的那种生命所必不可少的。 当有机体变得越来越复杂时，它的感觉器官也更加多样化，而且更为复杂、更为精细，有关外界环境的更多的信息被接收进来。与此同时，它也发展出（是因是果我们无法分辨）日趋复杂的神经系统，以储存或转译由感觉器官所接收到的信息。
⑩ 好奇心的重要性是什么
好奇心的重要性是能够让我们更好的探索这个未知的世界和未知的人生。
好奇心还可以增加我们做事的体验。在生活中，我们常说结果不重要，过程才重要。这句话的本质是因为，当我们把好奇心放到过程中，我们才会得到更丰富的体验。
比如你去健身房跳操，如果你在跳操的过程中一直想着要减肥，那么你运动的过程就是焦虑的；如果你只是专注自己健身时到底是什么感觉，那你一定会更加享受这个过程。只有当我们把好奇心放到过程中时，我们才会有更强大的动力进行下去。
保持好奇心
第一点，有意识地积累广泛的知识很好理解。如果你是个作家，那你除了每天练笔之外，还需要经常出去采风，从生活中积累大量创作的素材，然后再经过提炼加工，转化成一个个有生命力的作品。
第二点，始终保持对新事物的开放态度。该怎么理解呢？苹果公司的创始人乔布斯不仅是个完美主义者，更是个乐于接受新鲜事物的人，他从不会固步自封。当年苹果跻身世界500强后，乔布斯被一项新的数字动画技术吸引并为它成立了独立的公司。这家动画公司就是皮克斯，后来制作出了《玩具总动员》和《怪兽电力公司》等等优秀的作品，一跃成为迪士尼强大的竞争对手。