⑴ 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌怎么照样子写一写
可以写太阳大，地球小，弯弯的月儿像小船。
还可以写成牡丹肥，菊花瘦，蒲公英花朵像绒毛。杜鹃红，玫瑰香，蒲公英发像雪飘。利用了比喻的修辞手法。把梧桐树叶比作手掌，观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐专树叶像手掌的特征属。
采用打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。本体是梧桐树叶，喻体是手掌。把梧桐树叶形象化，能给人丰富的想象。这样的小学题目，在三四年级很常见。
⑵ 什么树四季披绿装
松柏四季披绿装，可以根据原文得知：
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
该文以“树”为主题的小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发小学生对大自然的热爱。
(2)榕树壮是什么图片扩展阅读：
课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。
儿歌篇幅短小，读来朗朗上口。除第一行外，每行由7个字组成，是一首多句式的儿歌，押“ɑng”韵。这首儿歌常识性较强，却洋溢着浓浓的情趣，语言平实，修辞恰当，所选树木具有代表性，贴近儿童生活。
如“梧桐树叶像手掌”“松柏四季披绿装”，运用比喻、拟人等修辞手法，将树木特征与儿童生活相联系，写得通俗易懂。“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆”一句对仗工整，“喜暖”和“耐寒”，“南方”和“北疆”，通过两组词语的对比，高度概括了木棉和桦树的习性。
⑶ 为什么榕树会很壮
因为榕树一般生长的环境温度是二十多度，夏天的高温对它的影响可能不大。
但冬天的低温，影响就大了。当环境温度低于五度的时候，并且低温持续的时间较长，加上盆土的水分不足，叶子便会表现出发黄、脱落的迹象。
对于环境温度的变化，首先要做的就是尽量提高环境的温度，最为直接的办法就是将盆景放在阳光下，有阳光的地方，其温度自然会比较暖和。
到了晚上可以用袋子将榕树套起来，这是针对在露天养护的榕树，要是养护在室内，晚上是不用套袋子的。要是在一些有暖气的地方，那就尽量不要让榕树处于暖气口就好了。
榕树是喜欢呆在酸性土壤中的植株，而栽种久的盆土其性质是会变的，如果盆土长期碱性的话，榕树也会出现黄叶、落叶的情况。而盆土性质的改变不是一次性的，需要定时让土壤吸收一下酸性的物质，一般可以通过一些液体肥来改善。
⑷ 榕树壮是什么意思
榕树壮指的是榕树长得比较茂盛高大。榕树是大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展；老树常有锈褐色气根。树皮深灰色。叶薄革质，狭椭圆形，长4-8厘米，宽3-4厘米，先端钝尖，基部楔形，表面深绿色，干后深褐色，有光泽，全缘，基生叶脉延长，侧脉3-10对；叶柄长5-10毫米，无毛；托叶小，披针形，长约8毫米。
⑸ 杨树和榕树的样子是
杨树的样子
杨树在各地都有，比较普通，属于速生树种，在北方比较普遍，叶子圆圆的，冬天落叶；
榕树属于南方树种，热带地区生长，一年四季常青，可以从枝干生根繁殖，一棵树可以成林，南方比较常见。
(5)榕树壮是什么图片扩展阅读
杨树笔直挺拔，叶片宽大更黑桃A似的，榕树有很多根须从枝条上落下来知道花生不，花生开花后根须伸进土里有花生，榕树就像放大版的花生，根须特别多伸进土里就长跟露出来的部分会越长越粗跟树干似的。
杨树是散生在北半球温带和寒温带的森林树种。在我国分布于北纬25度~53 度，东经80度~134度之间，即分布于华中、华北、西北、东北等广阔地区。世界其他地区一般分布于北纬30度~72度的范围。
⑹ 什么树高,什么树壮.梧桐树像手掌访写
采用比喻修辞手法，借一事物来说明另一事物。一般有本体、喻体和比喻词构成。本体是梧桐树叶，喻体是手掌。把梧桐树叶形象化，能给人丰富的想象。
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
杨树高、榕树壮、梧桐树叶像手掌。
松树高、白杨壮、梧桐树叶像手掌。
(6)榕树壮是什么图片扩展阅读：
1、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。
2、着名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
⑺ 杨树高榕树壮仿写什么树什么
仿写如下：
桉树高，枫树红，柏树叶子像针头。
榕树长得高又壮，棕树树叶像蒲扇。
银杏秋天叶儿黄，樟树四季披绿装。
棷树喜暖在南方，梅树耐寒远飘香。
《树之歌》。
课文的全文如下：
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是一则以“树”为主题的小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发小学生对大自然的热爱。