① 南京农业大学代码是什么
南京农业大学代码是10307，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
师资力量
据2020年3月学校官网信息显示，南京农业大学有教职员工2700余人,专任教师1586人，其中59.8%具有博士学位，57.3%具有高级职务，23.9%具有正高职称；有中国工程院院士3人，“长江学者奖励计划”特聘教授6人、讲座教授2人，国家级教学名师2人，全国模范教师2人，全国优秀教师1人，国家“杰出青年基金”获得者15人，教育部“新世纪优秀人才”（含“跨世纪人才”）64人，人社部“百千万人才工程”一、二层次人选9人，国家级有突出贡献中青年专家8人，省部级有突出贡献中青年专家30人，江苏省教学名师7人，江苏省“333工程”培养对象129人次；江苏省特聘教授6人；江苏省“青蓝工程”123人次，其中优秀学术带头人41名；17人入选江苏省六大人才高峰。
学术资源
据2020年3月学校官网信息显示，南京农业大学图书馆有馆藏纸质书刊235.4万册，电子图书1500余万册，电子西文期刊13800种，电子中文期刊15200种，中国内外数据库120种，自建特色数据库6个。图书馆建有1902信息共享空间、单人耘诗书画展览室、多媒体学习室等服务设施，每周开放101小时，年接待读者240余万人次，年纸本流通总量约30万册。
校徽主体造型采用同心圆环图形，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势，象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念和团结、勤奋、求实、创新的校风。两圆环之间上半部分为学校中文手书体名称（费新我题写），下半部分为英文校名“NANJINGAGRICULTURALUNIVERSITY”，标识内心设计以大写的英文校名简称（NAU）变形组合成学校的标志性建筑“主楼”的造型图案，其下方为学校办学起始年份“1902”，其外部采用两株交叉联结的成熟麦穗向上环抱，象征学校的发展系建立在原中央大学农学院和金陵大学农学院两个重要前身及众多先辈们奋斗成果的基础之上，构图简洁，尊重历史，彰显了学校悠久的历史文化底蕴和以农科为优势的办学特色，寓意着学校人才培养、科学研究和服务社会等各项事业不断取得累累硕果。
特色专业及学科
国家级一流本科专业：金融学、社会学、生物科学、农业机械化及其自动化、食品科学与工程、农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、农业资源与环境、动物科学、动物医学、农林经济管理、土地资源管理、生物技术、农业电气化、食品质量与安全、水产养殖学、草业科学、会计学、农村区域发展、行政管理
国家级特色专业：生物科学、农业机械化及其自动化、食品科学与工程、园艺、农学、动物医学
省级一流本科专业：英语、国际经济与贸易、应用化学、人文地理与城乡规划、生态学、风景园林、动物药学、信息管理与信息系统
省级品牌专业：农学、植物保护、农林经济管理、农业资源与环境、园艺、土地资源管理
省级特色专业：生物工程、食品质量与安全
省级重点专业：金融学、国际经济与贸易、生物科学、生物技术、农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、食品科学与工程、食品质量与安全、农学、种子科学与工程、植物保护、农业资源与环境、环境工程、环境科学、动物医学、动物药学、农林经济管理、工商管理、市场营销、会计学、土地资源管理、行政管理、劳动与社会保障、园艺、动物科学
省级卓越工程师教育培养计划试点专业（软件类）：计算机科学与技术
世界一流学科建设名单：作物学、农业资源与环境
国家重点学科（一级学科）：作物学、农业资源与环境、植物保护、兽医学
国家重点学科（二级学科）：蔬菜学、农业经济管理、土地资源管理
国家重点培育学科：食品科学
江苏省“十二五”重点学科（一级学科）：科学技术史、畜牧学、公共管理、生态学、草学
江苏省“十二五”重点学科（二级学科）：植物学、微生物学、科学技术史、食品科学、果树学、植物营养学、动物营养与饲料科学、基础兽医学、临床兽医学、土地资源与管理、生物信息学、农村发展、植物检疫与生物安全、农业信息学
江苏省高校优势学科：作物学、植物保护、农业资源与环境、兽医学、食品科学与工程、农林经济管理、现代园艺科学、农业信息学
② 河北农业大学是985还是211院校
河北农业大学不是985大学，也不是211大学。
211和985的区别
211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。
985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
学院简介
河北农业大学的前身是光绪二十八年（1902年）创立的直隶农务学堂；1912年改为直隶公立农业专门学校；1921年直隶公立农业专门学校、医务学堂，还有法律、法政、高等师范等学堂合并，组成河北大学；1931年河北大学解散，河北省立农学院独立办学；1958年河北农学院更名为河北农业大学；1995年与原河北林学院合并组建为新的河北农业大学。
学科建设
截至2020年12月，学校有11个一级学科博士点，1个专业学位博士点；24个一级学科硕士点，12个专业学位硕士点。1个学科列入河北省世界一流学科建设序列，3个学科列入河北省国家一流学科建设序列；有1个国家重点（培育）学科，3个部级重点学科，4个河北省强势特色学科，16个河北省重点学科。
学术研究
学校有1个国家级工程技术研究中心，45个省部级重点实验室（工程中心、基地、试验站、协同创新中心），3支创新团队获批河北省“巨人计划”创新团队。
合作交流
学校新建新农村发展研究院和技术转移中心等国家级科技转化机构，入驻国家（保定）大学科技园；推广新成果、新品种和新技术1000余项，创造社会、先后与长城汽车股份有限公司、山东登海先锋种业有限公司、保定农垦总公司等大型企业集团进行合作办学或战略合作，与保定市、邢台市、衡水市、石家庄市及河北省气象局等地方政府及部门签订战略合作协议；建立教学、科研、生产“三结合”基地295个，区域综合试验站10个，现代农业教育科技创新示范基地41个。
国际合作
学校与33所中国国（境）外高校建立了学术交流和校际合作关系，与荷兰应用科学大学、美国加州大学河滨分校、加拿大英属哥伦比亚大学等22所国外院校或机构开展了合作项目；与罗马尼亚布加勒斯特农业与兽医药大学、乌克兰国立化工大学、乌克兰国立文尼察大学、斯洛伐克农业大学等5所“一带一路”沿线国家高等院校建立了国际教育交流与合作关系；通过承办商务部援外培训项目先后培训发展中国家学员552名。
文化传统
河北农业大学的校徽主要由双圆环、建筑物、背景颜色为绿色组成。圆环内的中英文分别代表学校的中文名称与英文名称；1902代表学校的建校时间；建筑物为学校的主教，背景颜色为绿色代表学校以农业为主，面向世界的教学方式。
求是—实事求是。语出《汉书·河间献王传》，原文是：“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真。”唐人颜师古注解说：“做实事，每求真事也。”意思就是根据实证，求索真相。要采用了这句成语的形式，吸收了它朴素合理的意思，运用马克思主义的观点进行了科学的阐释。他在《改造我们的学习》（1942年）一文中指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事务，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
“崇德、务实、求是”，既是思想与行为的结合和辩证统一，又是理论与实践的结合和辩证统一。包涵了由认识到实践，再由实践到认识这样一个辩证过程。
“崇德、务实、求是”这六个字及其所包括的深刻内涵是学校长期办学实践的经验总结，是太行山道路的实践总结，也是落实“三个代表”重要思想的实际要求。在这六个字中，崇德是根本要求，务实是作风和追求，求是是核心和目标。
211工程简介
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。
其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。
目前，211大学依然受到广泛关注，毕竟能够入选211工程的大学，说明其办学实力已经得到了社会和教育部门的认可，也算是比较好的大学了。
(2)长江师范学院校徽图片高清扩展阅读
985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
985/211工程的不同
定义不同
985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。
实施时间不同
1999年，“985工程”正式启动建设。
1995年11月，211工程正式启动。
涵盖大学不同
985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。
建设内容不同
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。
“双一流”是世界一流大学和世界一流学科（First-class-universities-and-disciplines-of-the-world）的简称，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
2022年2月14日，教育部、财政部、国家发展改革委公布《第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单》，公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单和给予公开警示（含撤销）的首轮建设学科名单。第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一，引导建设高校切实把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。
③ 湖北第二师范学院的文化传统
校训
学高、身正、诚毅、笃行
学高：“学高为师”，指教师的业务素质，包括教师精深的专业知识和合理的知识结构。
身正：“身正为范”，指教师应具有高尚的道德情操。
诚毅：“诚”蕴含忠诚祖国，诚以待人之意；“毅”则体现刚毅顽强，毅以处事的内涵。
笃行：既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
校徽
设计理念：根据湖北第二师范学院中的汉字“二”转换为数字“2”，将其变形为流淌的长江，代表着学校所处地武汉与长江的密切联系，线条简洁流畅大方，从中可以看出学校的英文首字母“HBUE”，人形化的设计，代表着二师作为教师教育基地薪火相传、永不停息的毅力，突出学校的教育精神；
校徽整体圆形，外圈汉、英两种文字围绕，体现学校严谨的教学氛围，体现团结、和谐的发展思路；
校徽主颜色为蓝绿色，象征着勤劳、生机，喻意着生命和活力。 校学生会
学生会是校团委领导下的学生群众组织，该组织依据“配合中心、服务大局、服务学生”的具体工作思路，以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“有困难找学生会”为口号，引导学生先进思想方向、推动校园先进文化建设、维护全校学生合法权益。
校社团联合会
大学生社团联合会（简称校社联）成立于2003年，以“科学、民主、活泼”为理念，以“管理社团，服务社团”为宗旨，传承“社联家文化”,始终致力于学校社团文化建设和校园文化传播，截至2014年12月，学校共有45个社团，每学年校社联都会组织各社团开展形式多种多样，内容丰富多彩的活动。例如一年一届的社团巡礼节、麦霸王、社团维权月、社团干部招聘会、社团游园会、社团评优评先等一系列大型全校性文化活动。
大学生新闻中心
大学生新闻中心是主要从事校园新闻的宣传报道和提供信息服务的学生组织，中心主要功能是报道校园新闻、引导校园舆论、传播文化知识、提供服务信息，中心是一个完全由学生自主进行制作、更新、维护的校园综合媒体，是学校校园文化活动的重要组成部分。
④ 武汉大学的占地面积是多少
武汉大学面积是5195亩。武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩，建筑面积280万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。
武汉大学校园有樱花城堡、樱花大道、樱顶、珞珈广场、凌波门等相关景点。拥有多种国家一级保护树种的武汉大学校园是中国植物学会植物园分会。
⑤ 谁能给我提供湖北各高校的校徽
LZ去各个学校的首页去看哦，
湖北所有高校名单及网址如下:(排名不分先后）
序号 学校 所属单位 所在城市 性质 网址
1 武汉大学 教育部 武汉市 本科 http://www.whu.e.cn/
2 中南财经政法大学 教育部 武汉市 本科 http://www.znufe.e.cn/
3 华中科技大学 教育部 武汉市 本科 http://www.hust.e.cn/
4 武汉理工大学 教育部 武汉市 本科 http://www.whut.e.cn/
5 中国地质大学 教育部 武汉市 本科 http://www.cug.e.cn/
6 华中农业大学 教育部 武汉市 本科 http://www.hzau.e.cn/
7 华中师范大学 教育部 武汉市 本科 http://www.ccnu.e.cn/
8 中南民族大学 国家民委 武汉市 本科 http://www.scuec.e.cn/
9 湖北大学 湖北省 武汉市 本科 http://www.hubu.e.cn/
10 长江大学 湖北省 荆州市 本科 http://www.yangtzeu.e.cn/
11 三峡大学 湖北省 宜昌市 本科 http://www.ctgu.e.cn/
12 江汉大学 湖北省 武汉市 本科 http://www.jhun.e.cn/
13 武汉科技大学 湖北省 武汉市 本科 http://www.wust.e.cn/
14 湖北工业大学 湖北省 武汉市 本科 http://www.hubpu.e.cn/
15 武汉工程大学 湖北省 武汉市 本科 http://www.wit.e.cn/
16 武汉工业学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.whpu.e.cn/
17 湖北汽车工业学院 湖北省 十堰市 本科 http://www.qcxy.hb.cn/
18 武汉科技学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.wuse.e.cn/
19 湖北中医学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.hbtcm.e.cn/
20 郧阳医学院 湖北省 十堰市 本科 http://www.yymc.e.cn/
21 孝感学院 湖北省 孝感市 本科 http://www.xgu.cn/
22 黄冈师范学院 湖北省 黄冈市 本科 http://www.hgnc.net/
23 湖北师范学院 湖北省 黄石市 本科 http://www.hbnu.e.cn/
24 湖北经济学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.hbue.e.cn/
25 湖北警官学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.hbpa.e.cn/
26 武汉体育学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.wipe.e.cn/
27 湖北美术学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.hifa.e.cn/
28 武汉音乐学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.whcm.com.cn/
29 湖北民族学院 湖北省 恩施市 本科 http://www.hbmy.e.cn/
30 襄樊学院 湖北省 襄樊市 本科 http://www.xfu.e.cn/
31 黄石理工学院 湖北省 黄石市 本科 http://www.hsit.e.cn/
32 咸宁学院 湖北省 咸宁市 本科 http://www.xnc.e.cn/
33 荆楚理工学院 湖北省 湖北 本科 http://www.jcut.e.cn/
34 湖北第二师范学院 湖北省 武汉市 本科 http://www.hubce.e.cn/
35 武汉生物工程学院 省教育厅 武汉市 本科 http://www.whsw.cn/
36 湖北中医药高等专科学校 湖北省 湖北 专科 http://www.hbzyy.com/
37 郧阳师范高等专科学校 湖北省 丹江口 专科 http://www.yytc.net.cn/
38 湖北财经高等专科学校 湖北省 武汉市 专科 http://www.hbcz.com/
39 武汉船舶职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.wspc.e.cn/
40 武汉商业服务学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.wcsc.e.cn/
41 黄冈职业技术学院 湖北省 黄冈市 专科 http://www.hbhgzy.com.cn/
42 武汉职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.wtc.e.cn/
43 武汉工贸职业学院 省教育厅 武汉市 专科 http://www.whgm168.com/
44 长江职业学院 省教育厅 武汉市 专科 http://www.cjxy.e.cn/
45 湖北职业技术学院 湖北省 孝感市 专科 http://www.xgzy.com.cn/
46 襄樊职业技术学院 湖北省 襄樊市 专科 http://www.xftc.net.cn/
47 恩施职业技术学院 湖北省 恩施市 专科 http://www.eszy.e.cn/
48 鄂州职业大学 湖北省 鄂州市 专科 http://www.ezu.net.cn/
49 十堰职业技术学院 湖北省 十堰市 专科 http://www.syzy.com.cn/
50 沙市职业大学 湖北省 沙市市 专科 http://www.ssdx.net/
51 武汉工业职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.wgy.cn/
52 黄冈科技职业学院 省教育厅 黄冈市 专科 http://www.hbhgkj.com/
53 湖北生态工程职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hb-green.com/
54 湖北生物科技职业学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hbswst.com/
55 湖北财税职业学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hbftc.org.cn/
56 鄂东职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.edzy.cn/
57 随洲职业技术学院 湖北省 随洲市 专科 http://www.sz.hubce.e.cn/
58 三峡电力职业学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.tgcep.cn/
59 江汉艺术职业学院 湖北省 专科 http://www.hbjhart.com/
60 湖北青年职业学院 湖北省 专科 http://www.hbqnxy.com/
61 湖北城市建设职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.hbucc.com/
62 武汉民政职业学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.whmzxy.cn/
63 武汉科技职业学院 教育厅 武汉市 专科 http://www.whkjzyxy.com/
64 武汉铁路职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.wru.com.cn/
65 武汉航海职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.whhhxy.com/
66 湖北艺术职业学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.artschool.com.cn/
67 湖北三峡职业技术学院 湖北省 宜昌市 专科 http://www.yczy.hb.cn/
68 武汉警官职业学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.whpa.cn/
69 武汉电力职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.whetc.com/
70 湖北科技职业学院 教育厅 湖北省 专科 http://www.hubstc.com.cn/
71 湖北水利水电职业技术学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.hbsy.cn/
72 武汉外语外事职业学院 教育厅 武汉市 专科
73 武汉商贸职业学院 教育厅 武汉市 专科 http://www.whicu.com/
74 武汉交通职业学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.whjzy.net/
75 武汉软件工程职业学院 湖北省 武汉市 专科 http://www.whsvc.com.cn/
76 湖北国土资源职业学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hbgt.com.cn/
77 武汉信息传播职业技术学院 省教育厅 武汉市 专科 http://www.whinfo.cn/
78 长江工程职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.cj-e.com.cn/
79 武汉语言文化职业学院 省教育厅 武汉市 专科 http://www.wlci.com.cn/
80 湖北开放职业学院 省教育厅 武汉市 专科 http://www.hcu.e.cn/
81 仙桃职业学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hbxtzy.com/
82 武汉工程职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.wgxy.net/
83 荆州职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.jzit.name/
84 湖北轻工职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hbliti.com/
85 湖北交通职业技术学院 湖北省 湖北省 专科 http://www.hbctc.e.cn/
⑥ 何以笙箫默中的长华大学
取景地为上师大和苏大。如果说非要有原型的话应为复旦，对比下第4集末第5集初中何以琛参加的国际大学辩论赛和93年国际大专辩论会牛津对复旦，温饱是谈道德的必要条件那场的视频就知道了。所以从一定意义上可以说长华大学是一所在现实基础上虚构的混血儿。
⑦ 江苏大学的校园文化
校训 博学 求是 明德
博学—广博精深；求是—实事求是；明德—明懂道德，这是做人之本，更是为师之本。
博学——这是对知识追求的强烈愿望，也是对每个人自身发展和完善的客观要求。早在两千多年前，中国大教育家孔子就对学习给予了高度重视。他认为，君子应“博学于文，约之以礼”。“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” 因此，每个师生员工都要有强烈的求知欲望，广泛涉猎，使自己具有宽广的知识面和渊博的学识。
求是——这是整个学习过程的重要阶段。学习的目的是为了获得知识，求得创新。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出，“‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”要从“实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”要使学习取得实效，就必须紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，紧密联系高校改革和发展的实际，紧密联系个人工作的实际，进行思考，弄清楚影响事物发展的多方面之间的相互联系及其客观规律。这样才能有所发现、有所发明、有所创造，增强正确观察、分析、处理问题和辨别是非的能力。
明德——这是学习的升华。四书五经中的《大学》开宗明义便是“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。寥寥数语，充分反映了学习的本质和深刻的内涵。学习的目的就是为了正心、修身，为了齐家、治国，为了美好未来。要通过学习，树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高道德修养，与自然、与社会、与他人建立融洽和谐的关系，在推动社会发展的同时不断完善自己。
博学是机遇之源，求是是为事之道，明德是做人之本。相信在校训的指引下，江苏大学一定会充满着蓬勃生机，向着更新的方向发展。 校徽 1 、校标整体图案呈圆形，由两个同心圆组成。意寓江苏大学师生同心同德，同舟共济。外环上半部分为书法体江苏大学中文名称“江苏大学”，下半部分为方正大标宋体江苏大学英文名称“ JIANGSU UNIVERSITY ”，中英文均为白色镂空阴文。中间主体图案上方的“ 1902 ” 表明学校的历史源远流长，可以追溯到 1902 年张之洞等爱国志士创办的三江师范学堂。
2 、标识的主体部分为中间变体的“ U ”。图形构成元素是江苏大学英文名称“ JIANGSU UNIVERSITY ”的首字
母 J 和 U 的完美结合。三条飘带灵动飘逸，打破了左右对称的结构，使图案敦实而不乏生动。
3 、主体图案左侧的三条飘带形似泛起的浪花，寓意丰富。它既点明江苏大学源于三江师范学堂的悠久历史；又说明原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校三校合并的现实由来。三条飘带还似一条拧成的绳索，盘旋上升，意寓三校合并互融，学校事业蒸蒸日上。
4 、主体图案右侧的“ J ”位于三个飘带之上，似一艘在长江上远航的帆船，二者相合勾勒出壮美的大江行船图，具有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的气势，意寓江苏大学这艘航船正劈波斩浪，沿着科学发展的正确航道，扬帆驶向美好的未来。
5 、校标的颜色以绿色为主色调，三个飘带呈渐变色，依次为草绿、淡绿、淡黄，各不相同，整体又统一于绿色。寓意江苏大学作为一所综合性大学学科专业众多，而又重点突出，特色鲜明；校园文化百花齐放，校园精神兼容并包，而又和谐共生，和而不同。绿色象征朝气与活力，也体现了江苏大学生机勃勃的发展势头，寓意江苏大学具有旺盛的生命力。 校歌 百年辉煌向未来
百年风雨，我们一同起航，三山如画，我们阅尽沧桑。
悠悠长江在这里奔涌，绵绵文脉在这里激扬。
博学奠基石，求是谱华章，明德镌心灵，教学共相长。
江苏大学，我们为你骄傲，继往开来创造新的辉煌！
百川融汇，我们一起飞翔，薪火相传，我们超越梦想，
棵棵栋梁在这里成才，灿灿桃李在这里绽放。
博学奠基石，求是谱华章，明德镌心灵，教学共相长。
江苏大学，我们为你骄傲，继往开来创造新的辉煌！
⑧ 九江学院面积是多少
九江学院的占地面积约3669亩。
九江学院（Jiujiang University），位于江西省九江市，坐落于庐山之麓、鄱阳湖之畔，由江西省领导和管理，入选“卓越医生教育培养计划”，是实行军地共建，省、市（九江市）共建，以市为主的公办全日制本科普通高等院校。
九江学院由九江财经高等专科学校、九江师范专科学校、九江医学专科学校和九江教育学院等四校于2002年3月合并组建而成。原九江财经高等专科学校前身为创建于1981年的解放军企业干部学校；原九江师范专科学校创建于1958年；原九江医学专科学校肇始于1901年创办的但福德护士学校；原九江教育学院组建于1985年。
校徽
1、校徽以双环图形构成整幅图案，象征着当今古与今、天与人、人与人通贯融合的时代风貌，寓意九江学院顺时而动，与时俱进，前程无限美好。
2、校徽外环以不同风格的中、英文“九江学院”组合，醒目地推出九江学院校名。上方“九江学院”四个行楷汉字，系江西省首任省长邵式平所书，端庄、遒劲、厚重、典雅，极具华厦传统文化光彩，又别具个性魅力与亲和感。下方“JIUJIANGUNIVERSITY”为九江学院大写英文名称，映现出西方文化色彩。二者结合，展现了九江学院办学融合古今、贯通中西的眼光与胸襟。
3、校徽内环中部水平线上方为庐山五老峰剪影，下方为象征长江的水波纹，二者组合，凸现出“一山飞峙大江边”磅礴诗意，鲜明地显现了九江山水秀甲、人杰地灵、得天独厚的特点与优势，突出了九江的形象；寓意九江学院乃人文福地，既得天地之灵气，又富人文之化育，其源也远，其流也长。
4、校徽内环上方为一跃动的白鹿。白鹿之象，在中国向为友善、祥和、敏慧的象征。古代学子及第，多设“鹿鸣宴”并歌《诗经·鹿鸣》以贺。白鹿形象又与庐山白鹿洞书院相关联。
5、校徽内环下方的“1901”字样，为九江坦福德护士学校创办之年，是九江学院历史的起点。
6、校徽外环两侧分别有一颗五角星，取“双星辉映”之意，表示九江学院的办学体制为“军地共建”、“省市共建”。
7、校徽整体标志采用蓝色系色彩。蓝色既具有很强的视觉冲击力，又具有自然、渊博、和谐、发展的文化意味，与整个徽标形象的内涵和谐统一。
校训
“竞知向学、厚德笃行”。
⑨ 湖州师范学院几本线
湖州师范学院既有一本线，也有二本线。
湖州师范学院是一所综合性的全日制普通本科高等学校。2000年5月，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年11月，学校以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。
学校是全国文明单位、具有培养本科和硕士专业学位研究生层次学校，是国家“卓越医生”和“卓越农林人才”教育培养计划项目试点高校、浙江省普通高校招生第一批录取学校。
校徽
校徽整体呈圆形，由外框和中心图案两部分组成。外框集清代湖州籍着名书画家吴昌硕书体“湖州师范学院”和英文名称，上下均匀排列。
中心图案以校训“明体达用”为构成主体，采用方形印章与正圆形的组合方式。“明体达用”源自北宋着名教育家、“湖学”创始人胡瑗的教育思想。将校训融合于校标之中，表达学校传承“湖学”传统和“明体达用”的教育思想的文化渊源，激励学生明德立志，学以致用，成长成为德才兼备的社会主义建设人才。
校标颜色采用深红色，代表吉祥、欢乐、生命、健康，象征学生热情奔放，积极向上；也象征学校充满活力，蓬勃发展。
以上内容参考：网络-湖州师范学院