㈠ 最美的花 阅读题
1.本文记述了我自怜时一个盲人递给我一束香却衰败的花，这使我发现用心灵去发现美丽人生的真谛，那个用心灵看世界的男孩帮我走出困境。表达了我的感动与感激之情。
2.（1）那个盲人男孩虽然眼睛看不到，但是他用心灵看到了世界，是一个善良纯真的男孩。
（2）本文主人公是那个男孩，因为文章用大量的动作，细节，神态等表达方式来刻画男孩。
3.说明通过此事，“我”明白要借助“心灵的眼睛”去观察世界，去帮助别人。
4.文题“最美的花”是文章的线索，结尾与文题相照应，是文章结构严谨，引人深思。
㈡ 兰塞牧师的文章 最美的花
衣领上的玫瑰
文/约翰·R·兰塞
有一段时间，每个星期天早晨，都会有人将一朵玫瑰花别在我衣服的翻领上。
那天，我正要离开讲台，一个小男孩走了过来。他站在我面前说：“先生，你要怎么处理你的花？如果你会丢掉它，可否送给我？”我微笑着告诉他当然可以，并随口问他要做什么。这个大概不到10岁的小男孩仰头望着我，说：“先生，我要把它送给我的祖母。去年我爸爸妈妈离婚了，我本来和妈妈住，但她再婚了，要我和爸爸住。但爸爸也不原收留我，便送我去跟祖母住。她对我太好了，不仅煮饭给我吃，还照顾我，所以我要把这朵漂亮的花送给她，谢谢她这么爱我。”
听完小男孩这番话，我几乎说不出话来。我取下花对小男孩说：“孩子，这是我听过的最好的事。但我不能把这朵花给你，因为这还不够。如果你走到讲台的前面，你会看到一大束花。每个星期都有不同家庭买花送给教堂，请把那些花送给你的祖母，因为那才配得上她。”
小男孩最后一句话，更使我深深感动并且永世难忘。他说：“好棒的一天！我只想要一朵花却得到了一大束。”
摘自《青年参考》2006年1月20日 中国青年报主办
常怀知足感恩之心
“好棒的一天！我只想要一朵花却得到了一大束。”我相信，小男孩的这句话不仅感动着作者，也感动着每一位读者。
记得诗人汪国真的一首诗《感谢》：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天/让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋……这首诗也许表达了诗人很多种感情，但其中一定表达了一种与小男孩同样的知足感恩之情。常怀知足感恩之心的人是幸福的。常怀知足感恩之心，一定就会少一些烦恼，少一些抱怨，少一些不必要的仇恨，那就多了一份满足，也就多了一份快乐和幸福。《衣领上的玫瑰》中的小男孩虽然遭到了被父母遗弃的不辛，却没有因此怨恨他人，仇恨生活，仍然怀着一颗感恩的心：他对祖母的爱满怀感激，要把一朵花送给她；对别人的关爱满怀感激；对生活，对意外的收获满怀感激，他只想要一朵花，一朵花就能使他满足了，当他得到一大束时，他由衷得感激道：“好棒的一天！”他是多么快乐、幸福啊！遗憾的是，很多人都没有像小男孩那样怀着一知足感恩的心。他们对生活所赐予的一切恩惠都不满足，常常抱怨快乐、幸福太少；对于苦难，更是抱怨不平，仇恨他人，仇恨生活；对别人的恩惠没有丝毫感激之心，甚至恩将仇报……没有知足感恩之心的人，快乐和幸福是永远不会降临在他的身上的。
其实，生活远没有你想的那么糟。当你在埋怨饭菜不好吃时，却看不到别人饿的连一顿饭也吃不上；当你在埋怨穷得连一双新鞋子也买不起时，却看不到有人连脚也没有……生活对每个人都是公平的。上帝在关闭了你的一扇门时，一定会为你打开了一扇窗子。不管上帝为你打开的是门还是窗，生活总是充满希望的，我们都应该常怀一颗知足感恩之心。
让我们都怀一颗知足感恩之心，让快乐、幸福与我们同行！
㈢ 送给最棒的演员的贴子，跟他们呢
最棒的演员的帖子跟他们的互动，我认为你说的这个帖子那可能会需要一些人。
㈣ 作文:最美的花献给你–老师
我心中的老师 邓老师 谢老师200字
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语
文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费
了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给
老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进
步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。
关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”
的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中
我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮
我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老
师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气
包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎
么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护
着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，
亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了……
卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作
业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方
法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不
该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候
去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之
时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
关于老师的作文：我爱我的老师650字
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅ffffffffffffffffaaa幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错
误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而
成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老
师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
㈤ 你最棒的短语怎么写
相信自己，你是最棒的！
只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
你永远是最棒的！祝儿童节快乐。
祝福送给最棒的你。