1. 请问一下人属于什么垃圾谢谢！（图片来自《读者》）
这个回答起来有点血腥，希望你采纳后删掉这个问题。以下是回答： 1.毛发、骨头、手指甲壳等可被焚烧殆尽的都是干垃圾 2.皮、肉、血液、内脏等都属于湿垃圾 希望可以采纳。
2. 你是怎么看垃圾分类的
每天都要经受老阿姨的灵魂拷问：你（扔的）是什么垃圾？
原来直接一次性扔掉的垃圾，现在都需要分门别类，单独进行投放。以前的垃圾都叫垃圾，现在的垃圾都有自己的名字：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，总共四个类别。
今天收姐带大家另辟蹊径：学渣如你，被垃圾分类搞到怀疑人生怎么办？
告诉你们一个斩草除根的好办法——要想分类时少纠结，那就少制造点垃圾。
3. 小米手机相册无缘无故出现垃圾图片，重做系统还有，每天都需要删除，能否查到是什么 app造成的
这应该是手机自带的一些APP在运行的过程中出现的缓存图片。你可以看一下这些图片都存在哪个文件夹下，然后就能够顺藤摸瓜找到这个APP把它删除。其实从另一个角度来看，这些图片其实占用不了多少空间，不管他也没有多少问题。
4. 垃圾分类的图片
垃圾分类使用指南
5. 生活垃圾有哪些幼儿图片
活动设计背景农村幼儿卫生习惯较差，大班的孩子很多，虽经常强调，但随手乱扔的现象仍较普遍，有的孩子即使在幼儿园里会注意不乱扔，但走出校园就开始不自觉了，在他们回家的路上，经常会看到土埂上的白色面包袋，水田里的零食包装袋、泡沫餐盒等，究其原因，除了成人的影响以外，更多的是他们没有真正认识到乱扔是不好的行为以及乱扔的后果，由此我设计了这次活动。活动目标1. 让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。2. 知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。3. 感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。教学重点、难点重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。活动准备1. 图片、课件。2. 寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。3. 幼儿自制装垃圾用的纸袋。活动过程一． 教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。1. “香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。”2. “用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。”二． 教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。1. “吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”2. “周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”3. “你们看到又脏又乱的地方有什么感觉？看到清洁干净的地方又是什么感觉？”引导幼儿说说自己的感受。三． 引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。1. “在家里你把垃圾扔在什么地方？”（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。）2. “如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢？”（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；捡回家，扔到簸箕里……）3. “你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢？”（带回家扔到垃圾桶里）4. “你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢？能不能乱扔？”（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。）5. “你看到有人乱扔垃圾怎么办？”（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。）6. “垃圾最后都到哪里去了？为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾？”（大部分的垃圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。）四． 组织幼儿“我爱清洁”的实践活动。寻找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。五． 组织幼儿洗手，教师总结、评价。六． 活动延伸：1. 装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。2. 提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作“垃圾的分类”图。3. 把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。教学反思一． 在准备活动前，开始是想让幼儿自备塑料袋作为垃圾袋的，因为那样会较为方便，但考虑到塑料袋自身也是一种白色垃圾，所以在课前组织幼儿自制了纸质的垃圾袋。二． 在引导幼儿讨论身边看到的垃圾时，在家里、马路上、水田边、土埂上是他们有生活经验的，幼儿的的回答较积极，而在火车上、船上是离他们生活较远的，要特别告诉幼儿车上和船上也有垃圾桶，别把垃圾扔出车窗外和水里。三． 幼儿对“垃圾都到哪里去了”感到好奇，如果这里采用图片或课件向幼儿展示垃圾的处理和降解程度，幼儿对环保的认识会更深些。四． 整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好。五． 实践活动较活跃，幼儿参与度高。
6. 这些垃圾图片在哪呢不知道怎么产生的
这些不是你下载或者传送转发之类的图片，而是一些表情，头像等的缩略图，都是在缓存里，可以使用软件清理，手机自带的清理不了，就用猎豹清理大师。实在不行软件卸了重新装，不过这些图片基本不占什么空间，也可以忽略
7. 这些垃圾图片哪里来的，怎么才能阻止它们自动下载啊
尊敬的用户您好！很高兴且非常荣幸地为您解答：
这些图片是腾讯QQ的聊天、表情、动画缓存的图片集合，是您在使用QQ过程中联网自动下载的，无法阻止其自动下载。不过您可以通过猎豹清理大师或其它一些手机内存维护应用对其进行定期清理！
答题不易，做题难！请您在收到满意答案之后及时予以采纳！您的采纳是我最大的动力。假如您还有疑问则可以点击“追问”按钮，我会在收到您的追问信息后第一时间为您解答！谢谢！
8. 你家中的垃圾是如何分类的请拍几张照片粘贴在下面的作业区
根据题干分析填空如下：
故答案为：：南面；西面；东面；北面．