A. 一只超胖的豹子追赶超胖的羚羊的动画
你说的这个好像是昨天晚上看QQ空间十幅图里的搞笑卖萌的图片
B. 求一个豹子追羚羊，快追上时，被一个人救走的gif，谢谢啦
C. 一只豹子追赶一只羚羊,羚羊每秒22米.豹子每秒33米。13秒后豹子追上了羚羊,一开始两者像距多少米
33米-22米=11米
豹子每秒比羚羊跑得快11米
11米x13=143米
豹子用了13秒跑了143米追上羚羊
答：一开始它们相距143米。
D. 三年级隐藏在羚羊后面的豹子成功地追到了羚羊__运动得快,因为__,豹子跑得快！
这是一个非常有趣的题，报纸成功的追到了羚羊
E. 猎豹在追组羚羊的时候，羚羊靠的是什么逃脱的
在非洲草原上，羚羊汽车是效率较快的食草动物，而措豹是效率较快的肉食动物，并且从措豹的菜谱看，占有率最高的便是羚羊。羚羊并非一种动物的名字。
现有的羚羊亚科组员有86种之多，在其中有贴近80％的类型（超出60种）日常生活在非洲草原上。而如此多类型的羚羊，有将近一半在措豹的菜谱上，并且实际上，措豹的菜谱中超出90％的猎食是羚羊，依据生物学家在坦桑尼亚的查看和研究发现，措豹的猎食均值重量集中化在25-40KG中间，做为一种猫，这类猎食的重量区段，说起来的确有一些弱。
这儿就需要提及爱因斯坦的生物进化论了，用爱因斯坦的自然选择学说，剖析措豹与羚羊的发展全过程，措豹与羚羊之中都存有跑得慢与跑的快的个人，假定如今有一个措豹群族和一个羚羊群族，羚羊之中跑得慢的个人，被跑的快的措豹吞掉了，逐渐的，羚羊为了更好地躲避措豹的追捕，羚羊群里边全是跑的快的个人了，同样，措豹群里边跑的快的个人更易于捕获猎食，跑得慢的存活就更难，这就是自然选择学说的结果。
F. 一只豹子正在追赶一只羚羊
羚羊150+20x22= 590 590除于31
=19秒多点 追上肯定的,抓到这就难说了
G. ps怎么做出豹子追羚羊的图片，图片背景是大草原，图上有豹子和羚羊奔跑的动作
1 准备草原图片一张、奔跑的豹子和羚羊图片各一
2 选择豹子的图像，按住CTRL，将豹子拖放到草原图上
3 选择羚羊的图像，按住CTRL，将羚羊拖放到草原图上
4 注意二动物的位置和大小，必要时可镜像、旋转
5 动物可加滤镜-风格化-风的效果
H. 羚羊每秒跑22米豹子每秒跑31米，一只豹子正在，快速追赶奔跑中的羚羊
能。
20秒豹子跑了31x20=620米。
20秒羚羊跑了22x20=440米。
所以20秒豹子比羚羊多跑了620-440=180米。
180米>150米。
所以20秒内豹子可以追得上羚羊。
奥数的作用
在这一构造数学模型的过程中，能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力，提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力，提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。
使学生能够在这一创造性思维过程中，看到数学的实际作用，感受到数学的魅力，增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天，奥林匹克数学的这一教育功能有着更为重要的现实意义。