① 看图 写话熊妈妈在厨房里干什么,谁来了接下来会怎样
熊妈妈在厨房里洗碗。小熊来了，它也帮着熊妈妈一起洗碗。
看图写话的写法：
一、观察图
在引导学生观察图时要引导学生对图进行全面细致的观察，要善于抓住画面的内容，逐步教给学生“由上而下，由远到近，由人到物，由点到面和由整体到部分再到整体”的观察方法。按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。
然后，再依据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、展开想象
想象是一种创造性的思维活动，也是构思语言的一种心理能力。学生想象如果丰富合理，说话必然生动、形象，富有感染力。
三、说图
1、向学生提出明确的训练要求；提供条件，创设情境，激发学生观察图画的兴趣，从而使学生产生看图说话的愿望。
2、指导学生看图说话时要训练他们先想好自己要说什么，要求学生说得有头有尾，要遵循一定顺序；然后再举手发言。当学生说话有误时，教师不要打断学生的话进行纠正，更不应训斥、挖苦学生。要鼓励在语言表达上有独到之处的学生，表扬他们说得细、说得好。
3、上看图说话课，还应留一些时间，对本节课的说话进行总结讲评，因为总结讲评是看图说话练习的继续和提高。在看图说话的教学过程中，教师应系统的、规范的培养学生的说话能力。
注意事项
1、认真审题，看清楚要求，看清楚图上的内容。
1、交代事情发生的时间、地点、人物。
例如什么时候在哪谁在干什么。
3、按照一定的顺序描写周围的环境。
② 端午节熊妈妈的故事
这一天是熊妈妈的生日，熊妈妈一早就上街买回了好多好多吃的东西。小熊也把屋里打扫得干干净净。小熊在厨房里看妈妈做菜，听到笃笃笃，敲门的声音，它跑到门口问：“您是谁呀?”客人说：“头带红帽子，身穿花花衣，清晨喔喔啼，催人早早起。你猜我是谁?”
“哦，我知道，您是公鸡伯伯。”小熊打开门，请公鸡进屋来坐。
一会儿又听见，“砰砰砰砰”地敲门声，小熊连忙跑到门口问：“请问您是谁啊?”
客人说：“是我们。”一个先说：“头像老虎不是虎，只爱吃腥不吃素，脚穿钉鞋走无声，白天睡觉夜捉鼠。你猜我是谁?”
又一个说：“粽子头梅花脚，身后拖把弯镰刀，身穿一件皮大衣，坐着反比站着高。你猜我是谁?”
“哦，我知道，是猫奶奶和狗阿姨，请进来吧。”
刚好关门，又响起了“咚咚咚”地敲门声，小熊连忙跑到门口问：“请问您是谁啊?”
客人说：“我年纪不算大，胡子一把，头上长犄角，就爱喊妈妈。你猜我是谁?”
“哦，我知道，您是山羊大叔。”小熊打开门，请山羊进屋来。
过了一会儿，又听见“笃笃笃”地敲门声，还没等小熊问是谁，客人就说话了：“身穿白绒袍，头带黄纱帽，走路满慢腾腾，游泳像船摇。你猜我是谁?”
“哦，我知道，您是鹅大婶，快进来，客人都到了。”
客人们走到熊妈妈面前，恭恭敬敬地鞠躬说：“熊妈妈，祝您生日快乐，身体健康。”
熊妈妈乐得哈哈大笑。“呵呵，谢谢，大家请坐，今儿大家都别走，就在我家吃饭啊。”
熊妈妈做好菜，小熊就外往端。他把鱼端给了公鸡伯伯，把青菜端给了猫奶奶，把嫩草端给了狗阿姨，把骨头端给了山羊大叔，把小虫子端给了鹅大婶。
端完以后，小熊对客人说：“吃吧，吃吧，请大家别客气。”
可是公鸡伯伯抿着嘴，猫奶奶眯着眼，狗阿姨低着头，山羊大叔扭着脖子，鹅大婶扁着扁嘴巴，它们谁也不做声，谁也不吃。
小熊一见急了，跑到厨房里去告诉妈妈。
“妈妈你做的菜，他们谁也不爱吃，怎么办呢?”
熊妈妈赶快跑到客厅里一看：“哎，傻孩子，你把菜送错了，它们当然都不吃了。”
小熊想了想，走到客人面前不好意思地说：“对不起，我把菜都送错了。”
说着就把菜按照客人爱吃的重新摆了一下。
这次客人们都高兴了!他们大口大口地吃了起来，吃完饭，他们都高兴地唱起歌来。
小朋友，你们知道吗?他们各自都爱吃什么菜呢?
③ 有种卡通熊的图片，灰色的，很压抑 请问是叫什么名字 其中有一张是心掉出来的
今天带孩子出去奥斯卡影城看电影去了、去了孩子说妈妈西安真的是个好地方、电影院都是那么大、还有爆米花和奶茶都是那么的好喝、还有西安的食物也很多、也有特色、是在咱们府谷见都没见过的、还有外国人、最后孩子说了一句话让我很欣慰、说她将来一定要带着我来北京、西安的大城市来生活、所有说不管大人还是小孩一定要有目标、心大格局才会大、晚安[月亮][月亮]
④ 动画片《熊出没》，熊大熊二的妈妈为什么没出现过
我觉得在动画片《熊出没》中，熊大熊二的妈妈之所以没有出现过，是因为熊大熊二的妈妈已经离世了，这一点可以从动画片中找到线索。在动画《熊出没》中，其中有一集讲述了关于熊大熊二妈妈的事情，在这一集中，熊二回忆起自己的之前的经历，那时候熊二比较调皮，自己跑出去玩耍被两名猎人发现并追击，之后熊妈妈将熊大熊二兄弟俩藏了起来，然后独自去吸引猎人的火力，应该是那个时候熊妈妈就已经死在了猎人的枪下了。
⑤ 一年级一只熊妈妈和一只小熊的看图说话
有一天小熊牙疼了，熊妈妈就带小熊找山羊医生看牙，山羊医生是个很好的牙医，熊妈妈和小熊走进山羊诊所，熊妈妈看见山羊医生就说:“小熊牙疼的厉害，赶紧给他看看吧”!山羊医生让小熊张开嘴巴，仔细一看原来小熊的两颗牙有小黑洞，山羊医生说:“你吃的糖太多了，有很多小细菌进到牙齿的底部了，现在都有小虫子也想吃你的牙了，你以后一定要做到早上起床和晚上睡觉前都得刷牙，饭后也要漱口的好习惯，要不好好做，你的这两颗牙齿就得拔下来了”。
这时熊妈妈和小熊听到后都瞪大了眼睛，熊妈妈说:“怪不得你牙疼呢，总是晚上喜欢吃糖，而且睡觉也不刷牙，那糖粘在牙上就会狠狠地吃你的牙”，小熊直说:“我再也不吃糖了，我一定做到山羊医生说的，我坚决不能拔牙，回家我就要刷牙”。熊妈妈和山羊医生都点着头笑了。
⑥ 熊妈妈的英语怎么写
Mother Bear的英语有以下几种写法：
1、Mother Bear
双语例句：
I don't like Mother Bear's bed.
我不喜欢熊妈妈的床。
2、Mama bear
双语例句：
Once upon a time, Papa Bear, Mama Bear, and Baby Bear lived in the forest.
很久以前，森林里住小熊一家，有熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。
3、Mum Bear
双语例句：
Mum Bear: Where have you left it? Think hard!
熊妈妈：你又掉到哪里了，好好想想！
4、Mommy Bear
双语例句：
Daddy bear and Mommy bear will be back soon!
熊爸爸、熊妈妈就要回来啦！
⑦ 写熊妈妈生病的故事
小熊的妈妈病了,小熊听说狐狸和长颈鹿是亲戚,就去找狐狸帮忙,想办法给熊妈妈治病.小熊非常着急,急忙忙跑出去想找长颈鹿伯伯帮妈妈治病.可是等出来后才想起来自己根本不知道长颈鹿伯伯家在哪里.这时松鼠恰好路过,小熊忙道：松鼠姐姐,松鼠姐姐,我妈妈病了,我想找长颈鹿伯伯来帮妈妈治病,狐狸阿姨把门打开,看到焦急等待的小熊说：”我这就带你去找长颈鹿,你不要着急,他一定可以治好你妈妈的病的.“在狐狸阿姨的帮助下小熊找到了长颈鹿家.在长颈鹿伯伯的治疗和小熊的精心照顾下,妈妈的病终于治好了.
⑧ 《熊出没》熊二的妈妈是怎么死的
熊二因为贪玩而惊动了猎人，他和熊大被猎人追赶。熊妈妈为了保护孩子而自己去将猎人引开。她有没有死亡这个问题并没有提及。所以熊妈妈的去向是个谜团。
《熊出没》中熊大和熊二一直都是兄弟俩一起生活的，他们在森林中有很多朋友，但唯独没有别的亲人。只有熊二偶尔会梦到熊妈妈，每次他梦到熊妈妈的时候都非常伤心，可以看出熊大和熊二都很想念熊妈妈。
而在《熊熊乐园》中熊妈妈出场时间就很长了，因为这个动画片主要讲的就是熊大和熊二小时候的故事，熊妈妈一直都在自己照顾熊大和熊二，她是典型的慈母的形象。
熊妈妈是《熊出没》动画系列的角色，熊大熊二的妈妈。在《熊出没之秋日团团转》第42集《树屋的回忆》中，在熊二的回忆中的幼年熊大提及，在《熊出没之秋日团团转》第52集《那片小树林》中出现于熊大的梦、熊大熊二的回忆中。
出场场段极少，在《熊出没之熊熊乐园》系列中登场，在《熊出没·原始时代》中被熊大提及，在《熊出没之怪兽计划》第29集出现在熊大的回忆中。
⑨ 小熊和熊妈妈抱在一起怎么画
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