❶ 六年级送给老师的毕业赠言
六年级送给老师的毕业赠言：
1、黄老师，三年的时光已悄然过去，毕业对老师的赠言。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲。无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
5、黄老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
6、黄老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
❷ 微信情侣空间想和你一起做的事 怎么弄
情侣也有自己的“私密领域”！
除了我们常用的微博、微信之类的软件外，情侣之间当然要拥有一款属于两人的私密应用，用来记录点点滴滴的美好，增进感情，加深回忆，提升幸福感！没有只依靠心动维持的恋爱，感情要靠两个人的经营。所以今天小秘书就把收藏多年的情侣app分享给大家，赶紧叫上ta用起来。
小恩爱
情侣必备
需要情侣绑定使用，类似情侣空间的感觉，可以记录纪念日，养宠物、写日记等。情侣闹钟以及微博插件，也非常贴心实用。最重要的是可以情侣打卡，每天互相发送“我爱你”，坚持到一年可以领恩爱基金1520元（不过属于先到先得的方式，小恩爱的恋爱基金如果<1520元的，有可能领不到）。
微爱
你我之间,无“微”不至的“爱”
微爱是一款专为情侣设计的甜蜜应用。用微爱和爱人一对一私密聊天，发图片，发位置，让对方知道你的心情状态，还能记录重要纪念日。情侣们可以装扮自己的卡通形象，布置温馨小家，和另一半一起种下见证你们爱情的小树苗。
恋爱ing
情侣必备爱情日记软件
这个性质和小恩爱有点相似，还可以一起种爱情树。
恋人清单
用照片见证我们每个纪念日
之前很火的情侣间必做的100件小事，某宝上还出了恋爱打卡清单，所以这款app也火了起来，主要是通过拍照，记录两人一起做过的事情。
恋爱记
情侣专属空间
支持私人定制页面的APP！APP的图标可以设置成TA的照片，还可以和TA储蓄“恋爱基金”，一起为了想要做的事、想要去的地方存钱~
app上还有一个恋爱保险，三年后双方结婚了，会送上1314朵玫瑰的结婚祝福~
拾柒
把生活做成书
图文记录，可以两个人一起在上面发布内容，最后打印成一本你们两个人的专属书哦，记录下来的都是你们甜蜜的点滴。（纸质书拾柒app内购买，根据页数不同价格不同），当做恋爱记录册保存也是很棒的，还可以当做周年纪念的礼物！
想你
情侣恋爱神器
可以根据自己的形象设计一个虚拟形象并生活在虚拟的小屋里（就是线上同居），拥有想念、睡觉、学习、生气、等情绪，也可以做亲亲、抱抱等甜蜜动作，想ta的时候就上来看看，就像对方在自己身边。
zenly
无需再问“你在哪？”
一款实时定位的app，加好友之后就可以知道对方位置和天气，还能显示ta手机的电量，可以随时随地知道对方在哪，也可以在上面互动聊天，超有爱。
缺点就是会显示你的一切信息。
最后再推荐几款情侣可以双人玩的游戏app
1、打手
算是线上的打手游戏，操作也非常简单，和男票在家玩还蛮有意思的，至少不会手疼了。
2、喵喵大作战（双人游戏合辑）
双人同屏游戏，总共有15个小游戏，三局定胜负，无聊的时候可以和ta一起玩打发时间。
3、Duel Otters
也是双人同屏游戏，10个小游戏构成，每个小游戏都很搞笑~
4、王者荣耀
男生应该大部分都爱玩王者吧，啥都不说了，快下一个和男票去组队开黑吧~
快叫上ta一起下载吧，也祝愿所有的情侣都能够走到最后~
❸ 两棵大树中间有一颗小树的漫画图片
❹ 看漫画写作文
在一个骄阳似火的中午，我看了这样一幅漫画：两颗大柳树中间夹着一棵小柳树，两颗大柳树的枝叶完全包住了小柳树。可以明显的看出：它们是它的“父母”。
小柳树的父母为它风雨的袭击和阳光的炙烤，按常理说这棵小柳树应该是又粗又壮，可恰恰相反，这棵小柳树却又黄又弱，身材纤细，一副有气无力、风吹既倒的样子，这是为什么呢？
记得那是一个星期天傍晚，我独自一人漫步在公园，突然看见几个特别明显的人：一个六七岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着、爷爷拿零食逗着、前面还有爸爸开路，真可谓是众星捧月、前呼后拥。但是小男孩还是哇哇大哭，他们走到转椅旁，爷爷用不能再温柔的语气说：“宝贝，玩转椅吗？”小男孩嘟着嘴，挥动着手。奶奶说：“小宝贝，爬软梯吗？很好玩的哦！”“小皇帝”的头向上仰着，然后闭上眼，搂住妈妈的脖子，摆动着身子，说：“不嘛，不嘛。”……
看到这，我心里就像有一个东西卡住似的。我又想到了那棵小柳树，这个小男孩不就像那棵小柳树吗？他不就是温室里的鲜花吗？他没有经历过生活的磨练，不知道生活的艰辛，没有受过锻炼就永远不具备坚强的性格，这种溺爱只会使他越来越懦弱。
❺ 如何优化一日活动，促进幼儿发展
《谈如何优化幼儿园一日活动》
幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。幼儿园的活动具有整合性、生活性、趣味性、动态性的特点，对于幼儿的早期教育，团结合作能力的提高，基本性格的形**具有重要的意义。通过日常的每日幼儿园教育活动设计，可以帮助儿童学习、促进发展；可以引发教师思考、选择行为策略；可以优化活动过程，提高活动效率。
一、明目标，懂分类。
幼儿园目标体系确定适应社会发展的需要，有助于促进幼儿全面和谐的发展；适应儿童发展的需要，体现对儿童个别差异的尊重；适应教师专业发展的需要，为教师实施教育提供帮助。幼儿园教育活动的目标取向主要有行为目标、生成目标和表现性目标。在教育实践中，编写、表达教育活动目标应具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象，要清晰、准确、可检测。
一个目标要通过多种活动实现，一个活动指向多种目标从幼儿园教育活动的结构出发，包括学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动两大类。
从幼儿园教育活动的特征出发，则可以分为生活活动、游戏活动、学习活动三大类。
从幼儿园教育活动的性质出发，则可以划分为儿童自主生成的教育活动和有教师预先设置的教育活动两类。
从幼儿园教育活动的组织形式出发，包括集体活动、区角活动、个别活动。
只要教师明白目标的定位，懂得活动的分类，就能很好的优化活动过程。
二、重常规，巧优化
1、常规的重要性
幼儿园的一日常规是重要的也是必要的。就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成，幼儿就知道什么时间该干什么事，什么事能做，什么事不能做。对老师完成保教工作，管理班级都有很大的帮助。
2、建立常规的意义
一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义：1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。3、一日常规可以维持班级活动的秩序。4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。个体年龄越小，行为的可塑性就越大，动力定型就越容易。一日常规的形成过程是培养幼儿良好的行为习惯的有效途径。教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的必要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。
3、常规的自主性
幼儿身心健康发展、使幼儿的天性得到自然表现，就应该让幼儿有一定自由选择的权利和机会，也不能把幼儿管得太死。要让幼儿自由、主动地与周围环境事物互动起来，促进其身心的发展。教师应该让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿的一切活动的，而是用来帮助幼儿很好的生活在集体中。一日常规中隐含着自由，自由里渗透着常规。
为幼儿创设宽松、民主、自由的精神环境，是促进幼儿主动遵守各种规则的一种有效手段。让幼儿在轻松自由的氛围中生活，感受到教师的爱，不畏惧教师。教师与幼儿建立起一种平等、和协的师生关系，教师提出的要求不能强压在幼儿身上，让幼儿参与常规的制定。参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。例如：午睡起床后要叠被子，床较小，叠起来很困难，有的孩子在地上叠被子，很不卫生。抓住矛盾，可以组织幼儿讨论：应该在哪里叠？怎样叠？由于是幼儿熟悉的事情，他们纷纷出主意想办法，并要求到前面示范。因而，幼儿自己出的主意比老师提的意见更有影响，更容易遵守。象这样各种规则的制定可以是在幼儿互相讨论的基础上，师生达成共识后产生的。因此教师要了解幼儿的需求，成为幼儿的知心朋友。
4、常规是基础，优化是结果
常规抓好了，一日活动的设计就会得心应手。例如在一日活动教案设计中，教师通过幼儿在一日活动中的技能、认知、情感、行为等情况进行评价。内容包括：做好日常保育工作：如开窗通风，茶杯消毒，备好当日足量的、安全的饮用水；做好随机保育工作：如帮助幼儿喝水入厕，帮助幼儿穿脱衣，帮幼儿擦鼻涕、擦汗、观察幼儿的情绪是否正常等进行设计。在课堂教学方面，教师根据主题开展情况选择教材内的教学活动，进行调整并设计符合本班幼儿发展水平的教学活动，内容涉及五大领域。
一日活动中，教师们个个精神饱满、准备充分，计划制定合理，做到计划在心中，将计划的落实渗透到一日活动中。每一次的一日活动后，在园领导的组织下，教师们齐集一堂，针对当日的一日活动进行交流。教师们畅所欲言，将值得学习的地方进行了交流，同时也对展示汇报的老师提出了实施中的建议。在交流中，大家把存在困惑的地方一起研讨，在今后的工作中，幼儿园会立足问题，加强研讨，提高一日活动的质量。
通过一日活动的观摩点评，教师们形成互帮互学的学习氛围，会更加清楚自己的现状和努力方向，在有针对性的改进和落实中，不断提升和完善自己组织幼儿一日活动的能力和素养。为提高幼儿一日活动质量、规范各环节流程；提高教师组织一日活动的能力和水平，把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，做到生活教育化、教育生活化。
三、重实践，活教材
（1） 与各种节日融合
为了培养幼儿树立保护环境，热爱大自然的意识，养成爱护绿色环境的良好习惯，很多幼儿园会开展了“亲子植树节”活动。
活动前，老师会向家长和幼儿介绍了植树的意义、爱护小树苗的常识及活动中的安全要求。在家长、教师的带领下，孩子们把精心绘制的护绿小图片挂在幼儿园的各个绿化带中，一个个化身为护绿小卫士，他们亲手拿起小铲子、小水壶，在花园种上了一棵棵充满希望的小树苗。活动中孩子们兴奋极了，他们像一群快乐的小鸟，收获着种植的辛劳与快乐。
（2）家庭教育与亲子活动
每个学期，幼儿园都会开展家长开放日，如小班组开展了无限彩绘，透出浓浓亲子情的亲子活动，幼儿园的老师们动足了脑筋，根据孩子的年龄特点，为孩子们提供各种各样的材料，让孩子亲身经历，在体验中感到美术活动给他们带来的无穷乐趣。如今老师们根据季节情况又选择了当下十分流行的材料“T恤”，让家长也一起参与到绘画中来，一起设计漂亮的T恤。教师们选择同一款式，不同颜色的T恤，每一个颜色代表一个班级。教师们给家长们与孩子们准备了各种颜色的颜料和颜料笔。整个亲子活动，家长们和孩子们共同合作。用他们灵巧的双手把一件件普通的T恤打造一新，有的运用可爱的卡通图案进行装饰，有得画了两颗爱心进行装饰，有的用小手拉大手来进行装饰，有的运用不规则的色块进行装饰。在家长们和孩子们的手中一件件普通的T恤都变成了独一无二的艺术品。
整个活动，氛围轻松，不仅让家长和孩子体验了彩绘的乐趣，同时也让孩子们在活动中感受到了来自爸爸妈妈的关爱、鼓励和肯定。
结合幼儿园的培养目标以及活动的目标，详细的对一日的活动进行优化设计，并给出各项工作内容、目标与要求，对于幼儿园的工作具有一定的启发与借鉴作用。只要不断优化一日活动，细心的老师们善于捕捉生活中的点点滴滴，就不难发现“生活处处是课堂，课堂处处有生活”。
❻ 关于“健康生活，绿色家园 ”的手抄报。最好有图，再加上文字
构建“绿色文化”实践初探：
我们主要从构筑“绿色屏障”、“绿色氛围”和“绿色心灵”三个方面进行了实践探索。
一、 建立保障机制，提供绿色文化屏障。
成立学校“绿色文化”研究机构，对“绿色文化”的内涵、思想理念进行专门的研究，结合学校自身的发展历程和前景展望分析构建“绿色文化”的可行性和操作性，对学校德育工作进行宏观调控和微观指导，促进学校“绿色文化”特色的形成。
建立“绿色家园”评比制度。评比活动以争夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大树”四种可爱的卡通标牌为载体，分别根据四种图案象征的不同含义对班级的班风班貌进行评定，如：小蜜蜂提示大家要爱劳动；让礼仪之花开在绿色家园中；鲜艳的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大树则是象征孩子们健康成长，像大树一样枝繁叶茂，经受住风吹雨打。另外，要求在绿色家园中必须建立绿色角、好书阅读角等，以健康积极的文化影响孩子们。评比活动每周一次，每月评出星级班级，期末评出星级绿色家园。激励性的评比制度为孩子们创设了积极的竞争氛围，让孩子们在“绿色家园”中，懂得用自己文明的言行、积极健康的心理赢得自己和团队的荣誉，从而逐渐学会自我教育，成为“绿色家园”中一个个健康成长的“小树苗”。“绿色家园”成为了“小树苗”健康成长的绿色屏障。
建立促进教育者专业发展学习制度。构建“绿色文化”，教育者作为孩子成长的引领者起着致关重要的作用。因此，学校必须建立完善的促进教师专业发展的教师教育学习制度。创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，转变教师的德育观，提高教师的教育工作水平。第一，专家引领。聘请专家为大家作专题讲座，专家通过生动的例子、活动案例指导活动育人的具体方法。第二，同伴互助。开展学习心得交流会，如：学校德育主任聆听了李镇西的“走进心灵的德育”报告后，立即在学校开展了交流与汇报，使大家在思想交流碰撞中提升教育素养。第 三，经验交流与分享。如：定期举行经验交流会，分享德育工作经验，探索科学的教育方法和途径。教师的成长，为学校注入了生机和活力；教师的逐渐成熟，为加速学校文化的积淀打下坚实的基础。
二、发挥校园文化优势，营造“绿色、和谐”的氛围
（一）发挥主体参与的积极作用。围绕“绿色、和谐”的主题，让孩子们用自己喜欢的图案、语言设计校园文明礼仪、环保绿化的温馨提示牌，贴在过道、花园里。学校的走廊成为“和谐校园生活展示台”，教师、学生、家长活动的照片让孩子们感受自己的成长、感受教师和家长爱的教育，感受学校的快速发展，让孩子们沉浸在和谐的校园氛围中体验成长的幸福，增强自我发展意识和自我教育的信心。
（二）发挥环境育人的功效。各班根据自身的优势，发挥学生主体性，将班级环境作为学生展示的舞台、教师教育的隐形讲台，让墙壁会“说话”，让学生在色彩斑斓的墙壁上“shou”出自我。这就是班级环境文化建设的宗旨。因此，各班学生在老师的引导帮助下，充分地发挥各自的长处，将环境布置得具有个性化、教育性、生活性、时代性，体现健康、文明、向上的精神风貌。孩子们在这样的环境中自然地净化自己的心灵，不断进行自我教育。
（三）凸显人文精神。校园人文精神主要表现在师生、生生、家校的和谐关系中。每个成员都是这个和谐关系中的主体，他们之间人际关系的性质决定着学校人文精神的塑造。我们认为，爱的教育，是人文教育的根本、师生情感的纽带。人际间真诚的爱和沟通，将引领大家崇尚自然、崇尚纯洁。校园内的一言一行都彰显着这样的人文精神，孩子们在真爱中体验真、善、美，在体验中感悟真理、真情。
三、丰富活动内涵，培育“绿色心灵”
“绿色心灵”是指懂得文明礼仪、心理健康、具有环保意识、公德意识、富有爱心……，具有“绿色心灵”的人在生活中是快乐的、积极的、生机勃勃的。活动永远是教育最好的途径，因此，在开展形式多样的活动同时，要更加注重活动的内涵对孩子们的心灵“润物细无声”的潜入，使教育进入一种健康的常态，从而达到教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。
孩子们的体验故事：
1、“牵手沙河，快乐成长”
我校座落在成都的一条重要河流沙河旁，近年来，沙河发生了巨大的变化，我校结合实际情况，以沙河为载体，开展了“牵手沙河，快乐成长”环保主题系列活动。孩子们在老师的带领下，为沙河护绿，用画笔、照相机留下沙河的美丽，有的孩子即兴为沙河创作了优美的童谣，同伴间相互诵读。孩子们从校园走进了更广阔的大自然，用自己喜欢的方式去感受大自然绿色之美、城市建设的和谐之美。孩子们说：“新沙河在变化，我们在成长。”牵手沙河，孩子们懂得了用自己的手去为沙河护绿，为沙河的变化喝彩，为家乡的发展而自豪。
2、“家乡一日游，快乐文明行”
成都是一座具有悠久历史的文化名城，让孩子在和谐文明的环境中生活、学习，从而学会文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心愿。在五一节前夕，学校开展了“家乡一日游，快乐文明行”活动，各年级根据孩子们的自主选择设计了活动内容和方式，有的年级到公园捡拾垃圾，有的年级开展了“大手拉小手，共同看春天”，高年级的大孩子拉着低年级小孩子的手，游览了成都的名胜古迹，大孩子充满自豪地为小孩子讲述着成都的历史文化，小孩子在似懂非懂之间也感受着同样的骄傲；丰富多彩的活动中，洋溢着孩子们快乐的笑声，他们懂得要做一个文明的成都人，才能永远享受这座历史文化名城的滋润。
3、“小小文明卡，悠悠家乡情”
绿色主要是心灵之绿，要让文明的观念深入孩子心灵，从而让孩子“行动之绿”。在争创全国文明城市活动中，孩子们通过制作小小的各种精美的诚信卡、文明卡、市民守则卡等，表达了孩子们对文明、和谐的呼唤。孩子们深刻地感受到作为一个城市公民，应当负有的责任。一张张卡片还寄托着孩子们对家乡的美好祝愿，孩子们纯真的心灵感动着身边的每一个人。
4、“同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”
我校地处城乡结合处，有很多农民工子女就读，城乡之间的文化和经济差异很容易对孩子的心灵成长造成负面的影响。学校不能消极面对，被动教育，而是以此为教育的切入点，挖掘和开发其中的积极因素，主动引导城乡孩子正确面对文化差异和价值观的矛盾，让孩子纯真的心灵在活动中经历洗礼，学会理解他人、关爱他人。 “同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”的城乡结对活动，正是为孩子们相互了解、相互理解、相互关爱提供了充分的活动空间。城乡家庭、城乡儿童、教师与农村孩子纷纷结为友好对子，每一对孩子，每一户家庭以及师生之间用爱和理解架起了友谊的桥梁，在这用爱和理解滋润的和谐沃土上，他们就像一棵棵嫩苗在成长过程中相互关照、相互支撑、相互滋养，共同去营造那最美丽的一片绿。我们用爱呵护着每一片绿，呵护着孩子纯洁的心灵，努力使城乡文化在活动中达到相互融合，从而让孩子们在和谐的环境下健康成长。
5、“快乐童谣，快乐童年”
很多健康的童谣伴随着一代代人成长。现代社会的孩子被五花八门的社会文化所包围，而真正能适合孩子们健康快乐成长的童谣文化却被大家所遗忘了。我们不妨用孩子们喜闻乐见、朗朗上口的健康童谣取代那些“灰色童话”、恐怖小说、网络游戏等可能引起孩子心灵成长扭曲的“灰色文化”。让健康、积极向上的童谣引导孩子乐观、积极地面对社会生活，让孩子们在学唱传统经典童谣、创编新童谣、诵读童谣的活动中去探寻社会生活中和谐的音符。我们的快乐童谣还走出校园，走进家庭、走进社区，孩子们在创、读、唱、演中表现出健康、积极向上的生活态度，为绿色文化奏响快乐的旋律。
6、“和谐天空，绿色梦想”
在和谐教育的氛围中，让孩子们展开想象的翅膀，激发他们的自我意识，激励他们充分地体现自我生命的价值，这是我们教育者实施绿色、和谐教育的共同愿景。“和谐天空，绿色梦想”艺术节活动为每一个孩子提供了想象和展示自己的机会，通过自我设计、自己表演，孩子们学会如何勇敢、自信地展示自我、展现和谐的团队。师生在活动中分享着成功和希望，感受到快乐和幸福。孩子们体验到自我价值的实现将是激励他们继续勇敢向前奋进的冲击力。
学生人格的塑造过程乃是所有成人的责任、社会的责任，小学阶段只是这一漫长历程的开端。构建“绿色文化”就是要让教育回归生活、回归自然，以常态的教育活动让学生体验、感悟，让学生在活动中达到与同伴的和谐，与老师的和谐，与家庭的和谐，与自身的和谐，让教育触动心灵、滋润心灵。在这一过程中，教师虽然是教育者，但同时也与孩子们同成长、共发展。师生发展的境界——崇尚绿色、崇尚健康、崇尚美德、崇尚幸福。这，就是构建“绿色文化”的共同愿景。
❼ 如何布置一个少女心爆表的卧室
一说到少女心大家首先想到的是什么啊？反正我最先想到的就是粉色。小时候我最喜欢的颜色也是粉色，长大后就觉得粉色太幼稚，每个少女都会有一颗少女心，都想把自己的卧室布置成一个公主的世界。我现在已经是一个母亲了，我生了一个可爱的女儿，现在三岁了，现在的孩子很小都懂得爱漂亮爱打扮。我是给她布置了一个粉色的房间，当时我想得也是少女心。
妈妈不是那么容易当的，虽然我都是这样弄好了，但是女儿还跟我说妈妈弄得不太好，还要我给她买一个粉色的水杯。最后她拉着我去商店给她买了一个粉色的比她个子还要大的大花猫放到她自己的床上。我就觉得这样子布置少女心都爆表了，我老公每次走进女儿的房间都夸我心灵手巧。
❽ exo全体成员资料
亲故你好 这里是行星饭溪熙 首先 来队长吧 大家比较喜欢叫他绵妈 金俊勉(艺名：SUHO）1991年5月22日出生，现任韩国男子组合EXO总队长、EXO-K队长，练习生期间曾与同组成员金钟仁，朴灿烈一同出演前辈东方神起的《hahasong》。2012年1月30日公开EXO首支MV正式确定EXO-K成员身份。2012年2月15日公开个人出道预告片和官方照片。个性温柔，是十足的大暖男。其脸型曾被某网站软件评为惊人的黄金比率。目前活动在中韩两国。2014年01月10日客串了《总理和我》 饰韩泰雄，教会哥哥。SUHO拥有令人羡慕的肌肤，是队员们信任的队长。昵称：绵哥、绵少、金小绵，棉花，金温柔，绵儿，小绵羊，绵绵，绵麻麻，绵队、首富、粑粑(K队的爸爸)麻麻、绵宝贝，小绵绵，绵baby,绵妈，小俊绵
接着是kris 吴亦凡（Kris），1990年11月06日出生于广东省广州市，隶属于韩国最大造星工厂SM公司。2007年通过S.M. Global Audition CANADA进入公司。在练习生期间参与了少女时代台湾二巡录像的拍摄。2012年2月16日公开其预告以EXO组合出道，为主攻华语地区的EXO-M队长。在队内担当RAPPER、门面，精通普通话、英语、韩语、粤语四种语言。 所以他说梦话都是四国语言 。。昵称：仔爸，仔锅，牛仔仔，吃货，凡凡，二凡，克里斯，小队，牛大龙，仔锅，吴会飞，毕加索（因为他画画属于“抽象派”，自称），梵高（由于他的画画风格而得名），吴三岁,移动画报，机场画报，吴暖男，镜头雷达，吴萌货，队长 ( 成员叫的)，牛仔哥（exo出道前夕，由于sm公司预热时间过长，各国粉丝纷纷透过各种蛛丝马迹挖掘猜测成员构成。身穿牛仔外套的吴亦凡过马路时被粉丝拍到并曝光于网络，由于未知姓名故被粉丝爱称为牛仔哥），男神（某次走机场，身穿立领西装的吴亦凡贵气逼人，粉丝与路人纷纷惊艳，微博热议），教主（粉丝调侃吴亦凡长相俊朗，气场强大），考拉Koala（《xoxo》正规一辑概念照下官方认证的昵称，嗜睡的队长果然实至名归），BenBen（被家人所叫，为凡叠词音译）（官方认证昵称），吴皇（“吴”同“吾”音，粉丝认为吴亦凡在舞台上霸气十足，有君王的气势，煎蛋(Kris说过坚韧淡定是他的人生目标，简称煎蛋)，galaxy(团综中叫)，缇娜
接下来是鹿鹿 鹿晗（1990年4月20日—）出生于北京，是韩国娱乐公司S.M Entertainment于2012年推出的男子组合EXO里的中国成员，是唯一集主唱、领舞、门面多个担当于一身的成员。2011年12月27日通过EXO官网公开写真和预告视频与公众见面，2012年4月8日以组合EXO正式出道。昵称：鹿爷，清晨的小鹿，京城鹿少，鹿哥，鹿锅，玛丽莲萌鹿，鹿八岁，鹿总，鹿honey，鹿英俊，鹿亲，话题终结者，苹果鹿，鹿酱，萌鹿，卷毛鹿，天使鹿，鹿哈尼（韩饭昵称），鹿校草，暖男鹿，鹿鹿，鹿cifer（SMT in Tokyo/Seoul代珉豪跳lucifer）妖孽鹿（Ceci杂志妆容）正太鹿，萌小鹿，鹿小萌，怒怒/努努（鹿鹿的谐音）小鹿，蘑菇鹿，米奇鹿，领结鹿，最萌纯爷们，泰迪鹿，葡萄鹿（新专辑里的紫色头发),鹿宝宝，小香芋（紫发），高速公鹿（在偶像运动会中得到跨栏第三名），鹿呆萌，自称外man内萌的玛丽莲萌鹿,宝贝鹿，鹿baby，考拉鹿，萌鹿鹿，帅鹿鹿，男神，清新鹿,晗晗，小晗，鹿儿，晗宝贝，晗宝宝，宝贝 ，晗晗， 忙内鹿（长得像忙内）狼崽鹿 （鹿爷有的时候让人很心疼，看到鹿爷就有种想要保护他的冲动，最怕鹿爷生病，鹿爷你要好好照顾自己，我们永远爱你）鹿宝（鹿晗高中同学叫的）曼联鹿，鹿英俊，泡面鹿，薄荷鹿，浪奔鹿,小鹿宝贝，鹿叹，小可爱，小鹿晗，八岁鹿，鹿三岁，鹿暖神，鹿萌神，大暖男，小萌鹿，，鹿欧巴，鹿小晗，鹿宝。
接着勋勋吴世勋（韩语：오세훈；英文名：Sehun），1994年4月12日出生，是2012年正式出道的12人男子偶像组合EXO成员之一，所属EXO-K队。2008年进入SM公司经历了四年的练习生活后于2012年01月10日通过各大网站公开其预告与大家见面，是队内领舞担当，是EXO组合中年纪最小的一位，2013年2月毕业于首尔公演艺术高中。2013年世勋与朴灿烈被赵允哲特邀客串出演情景喜剧《欢迎来到皇家别墅》。
-白久（EXO-K成员对他的称呼，因为很白很可爱，所以叫他白久、白ki，是韩国特有的一种珍岛犬）
-色混、色色、色魂（早期中国粉丝以为sehun的发音是色混，其实是sei hun，不常用）
-吴市长（与首尔前市长同名，在学生时期就被称为市长）
-吴世子（EXO成员中kris和世勋并称双吴，kris被称为吴皇，世勋被称为吴世子）
-雕刻美男（因黄金比例的脸型五官被新闻认证为雕刻美男）
-五味子、吴未子（吴世勋是未成年者的韩文简称，韩国粉丝对他的昵称）
-姐姐富翁（因为年龄小所以得到了许多姐姐饭的喜爱）
-吴总统（因为小时候发誓要当比首尔市长大的官职)
-小勋勋、勋儿、勋宝-萌主世勋（因为很爱卖萌，给人以小可爱的感觉）
-小少爷（因为年龄小而且有种贵族范儿
-奶包（白白嫩嫩的，偶尔鼓脸颊时很可爱，像一只奶黄包）
-诗心（用中文念自己的名字会变成“诗心”，后被中国粉丝调侃）
-年糕（说话声音黏黏糯糯，像年糕，12岁时也是在吃炒年糕时被星探发现的）
忙内（EXO最小成员）
接着 桃子黄子韬（艺名：TAO）1993年5月2日出生于山东青岛是S.M.Entertainment旗下2012年推出的12人男子组合EXO成员，在中国引发了相当热烈关注。属于子队EXO-M团队，是其中最小的成员。因在舞台上表现出非凡的武术实力，加上喜欢在海边散步的爱好，而有着“浪漫功夫熊猫”之称。具有修长的身材以及强烈的眼神，吸引住了无数FANS的视线。纯真的性格，让人感到极具亲和力，散发着可爱而又独特的气息。昵称：桃子，孔雀哥哥（快乐大本营谢娜、吴昕起的），功夫熊猫，浪漫熊猫，少女桃，国宝桃，爱哭桃（桃子很爱哭），黄呆萌，黄站长（呆萌站站长），黄桃子，黑桃子，贵公子（因为TAO每次穿西装和豹子衣服都有贵族气质），豹子控（TAO很喜欢豹纹） 澡澡熊(猫）
接着仁妹金钟仁是韩国最大娱乐公司S.M Entertainment的公开练习生之一，并被选入了SM公司将于2012年推出的男子团体EXO的其中一员，艺名为KAI，个人官方预告已于2011年12月23日0点全球公开。昵称： 黑钟( 队内成员称呼 因为肤色较黑 本名叫金钟仁 )、灵魂舞者、DancingMachine( 开儿自称)、开儿、开爷、开开、开xi、金小开、金大开、金钟熊、仁妹（有时候会少女）、道明开、游戏王、teaser 富翁 、人生赢家、肩永在（快乐大本营中提到）、裆爷（抓裆的动作很性感）、飘柔代言人、金不醒（总睡不醒）、塞克西担当、新牙齿富翁
接着是灿鸟 朴灿烈是韩国最大娱乐公司S.M Entertainment 2012正式推出的男子团体组合EXO的正式成员，是EXO-K队在EXO后添加代表KOREA的K表示在韩国开始活动）的RAPPER担当。曾作为SM公司的公开练习生，因在少女时代《Genie》MV中出演男主角而进入公众视线
昵称：
巨型泰迪，朴校草，旺仔，毛灿，泰迪灿，朴喜庆，微笑王子，快乐病毒，牙齿富翁（是自称） ，精灵王子，蘑菇方吉，灿宝宝，朴小凤，朴二灿，卷毛灿，顺毛灿，呆萌灿，大脚灿，龙猫，灿宝，小喷菇，泰迪灿，大萌神，大白牙，朴多比，萌灿，捧场王（在快乐大本营得名），妹妹头，低音炮，小狼灿烈，颤涅，颤颤（灿灿谐音），灿妮儿，牙齿中产阶级（详见一周偶像），朴二鸟，妮妮，妮儿，灿灿，维他命，少女灿 ，旺仔灿，朴旺仔。
白白 边伯贤（Baek Hyun，1992年5月6日—），韩国SM Entertainment旗下新男团EXO成员，属于EXO-K队。Baek Hyun因其清秀的相貌以及优秀的音质，舞台上克里斯马的魅惑眼线舞台下可爱小清新的形象刚刚出道就迅速获得很高的人气。2013年，在纪念韩国与秘鲁两国建交50周年的国家队足球友谊赛的赛场上代表韩国领唱国歌
昵称：边白（成员间称呼）、边边，白贤，小白，白白，拽贤，小清新，村草、村花、培根、牛肉（TAO的叫法，因同为金牛座，而TAO当时韩语不好词不达意）、边少，村长（因为韩国有一个村子叫'Baekhyun Village'），村草白，小树苗（人气歌谣交通颂）、白小清新，白三岁，清新村长，妖孽眼线，傲娇白，屌丝白，开关白（白贤在出道前曾经跳过一段开关舞），伯贤（上快本时说的），便秘（小时候朋友是这样叫的因为姓边）眼线白，咸咸（与贤贤同音）、小蜜蜂（机场穿过一件像蜜蜂的衣服）、江户川白贤君、小柯白、江户川柯白（戴上黑框眼镜后很像柯南）、边总、边萌萌、光之子、老边
家庭成员：父亲、母亲、哥哥(大7岁)（边伯范）
钟大 金钟大（艺名：Chen），1992年9月21日出生于韩国，2011年通过 S.M. Casting System 进入韩国SM娱乐有限公司，成为旗下练习生学习一年演艺。2012年已12人男子组合EXO成员，属于子队EXO-M正式出道，在组合中担任主唱。昵称： chenchen，橙子，橙橙，倩倩（中饭独特爱称），倩倩王子，哈利波橙（赴泰国时在机场带黑色眼镜，很像哈利波特，故称“哈利波橙”），大大CHEN光（谐音“晨光”，因其微笑如晨光般温暖），小王子（很多饭看到CHEN第一眼就觉得他有王子的贵气，因此有很多饭喜欢称CHEN为“王子”），橙橙暖男，微笑暖男（CHEN让人感觉很温暖，不知不觉中就会被他美好的微笑和温柔的眼神治愈，因此有饭称CHEN为“暖男”），补刀团团长或补刀王（总是给成员补刀，补刀主力军），全钟丈（签名时曾经把“金”签成“全”，把“大”签成“丈”），DANCING MACHINE（生趴上，让成员们叫的），金嫣然（机场出现的造型，加上温暖的笑容，被饭誉为“嫣然一笑”），Pikachen(与卡通人物皮卡丘同属电的技能，故被海外饭予以此称）
秀敏 金珉锡（艺名XIUMIN），出生于1990年3月26日。2008年在SM Everysing Contest中以第二名的成绩进入韩国最大造星工厂S.M.Entertainment旗下当练习生。2012年1月25日公开其预告并以组合EXO-M出道。在队内担当领唱、副主唱、副领舞、大哥，因为童颜多次被误认为忙内，想成为成熟而性感的男人的他在台上台下总是显得沉默寡言。但他深藏不露的功力逐渐显露，一鸣惊人。XIUMIN以他各方面不俗的实力成为粉丝们心目中的“全能王子”。昵称：馒头，金包子，包子，可爱的包子（自称），愤怒的包子（因为在快乐大本营做了愤怒的包子的表情），MINMIN，饺子（因为变瘦了许多），小胖子，硕儿，大哥哥（EXO最年长的成员），大力王，伪忙内（在出道SHOWCASE上，被MC利特错认为忙内），半五十的大哥，高音终结者，童颜大哥，UMIN（showtime里有
蛋蛋 张艺兴，艺名LAY，在韩国发展的中国歌手，1991年10月7日出生于湖南长沙，湖南师范大学附中毕业，2005年获得湖南经视《明星学院》总决赛第三名，然后去韩国SM公司成为了一名练习生，于2012年凭借EXO-M组合出道。在2013年12月中旬参与的迷你二辑主打歌《十二月的奇迹》打歌现场中，张艺兴也向歌迷们展现了其不俗的钢琴演奏实力。 昵称：兴陀（长沙话陀是称赞人漂亮的意思） 兴伢子 兴兴 雷雷/蕾蕾（读音和lay相似）蛋蛋（艺名lay的中文翻译） JPG兴（有时候做事或神情十分专注会给人一种一动不动的感觉，就好比JPG这种静态的图片格式）长沙王子（快乐大本营鹿晗取的）兴爷 张兔子（不动则已，动如脱兔）治愈独角兽 (在专辑《MAMA》中的技能是独角兽因而得名) 张总 哈特兴（总是很暖地用爱心来回应粉丝）酒窝暖男（脸上有酒窝）蘑菇，蘑菇兴，张蘑菇（因新发型而得名）金针菇(因新发色而得名还有因为蘑菇瘦了变成金针菇了) Xing Xing(官方昵称)兴兴哥（Chen叫的），八卦兴（因为经常在节目中爆料），呆萌兴，张二兴，爆料兴，Dancing Machine（舞蹈机器），创造小王子，全能派（因为从小就擅长钢琴和吉他被观众称为全能派）
嘟嘟 都暻秀（D.O.）是韩国S.M.Entertainment于2012年推出的12人男子组合EXO中的成员，隶属韩国分队EXO-K。拥有英气的外表和可爱的性格，性感迷人的的R&B嗓音，在组合中担任Main Vocal。2013年与f（x）组合郑秀晶、Amber、LUNA合作歌曲《goodbye summer》。昵 称：嘟嘟，Dyo（官方公认昵称），人生赢家，阿秀，都总攻，都D.O（130707 SBS挑战千曲MC取名），嘟神，幽灵嘟，腹黑嘟，小怂包（130826 The Beatles Code里被白贤爆料,貌似白贤专称），大头宝宝，秀秀，嘟宝贝，心肝宝贝，表情帝；，度哥，嘟君，嘟麻麻（妈妈 sehun叫），麻麻，丢丢（D.O. 谐音），嘟嘟妈妈，腹黑度，嘟小主，惊恐嘟，都大大，嘟迪欧，迪奥，嘟三岁（小孩儿般的外貌），优越嘟（在出道初期介绍歌曲时的失误而被广泛引用），Dyodor，超钢铁猪（官网上自己说的），嘟嘟公主（因wolf活动时期泡泡袖造型而得名），小和尚（李秀满老师亲自取的外号），白雪王子（EXO吧把D.O形容成雪地里的王子，简称白雪王子），大头宝宝，眼白富翁（因为眼睛大，眼白突出）
当然要图可追问
其实 真正了解孩子们
你需要一个 整天唠叨的 行星饭朋友 求采纳
❾ 怎么培养孩子对识字的兴趣
怎么培养孩子对识字的兴趣？
在孩子心情好的恰当时刻，以玩游戏用两三张卡片的心态引导孩子参加比眼力活动，开始的几天用简单的卡片，先用两三张（视孩子情况而定）。比如，大，小，上，下，告诉他其中一个字怎么读，比如，大；然后给孩子看几秒所有卡片，孩子准备好了之后，让孩子在几张卡片中找到“大”字。
每天可以给孩子一些惊喜。比如，让卡片找到家，家长把准备好的卡片放到相应的物品旁边，告诉孩子，卡片回家了。例如，把“床”这张卡片放在床上，早上孩子醒来，家长以孩子喜欢的方式引导他，看，卡片回家睡觉了。然后，经常让孩子自己从较多的卡片中，找到“床”，让这个卡片回家睡觉。
每个孩子都有自己喜欢的玩具或是一些小物品，从这些东西上也可以找到一些文字，当孩子能认识一些字，并能在生活中的物品上看到又认出这些字时，一定是很开心，很自豪的，家长会就多多创造一些这们的机会吧。孩子总是很简单很乐观的，他们喜欢以玩乐的方式去接受未知。
其它六种方法，适合5岁左右年龄以后的孩子。总结：
方法/步骤
加一加
加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习 “让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。
减一减
这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京。
换部首
这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂，不是一个独体汉字，或者去掉部首的那个部分比较生僻，不适合用加一加的方法。那么可以让孩子用换部首的方法记住新字。例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习：用换部首的方法记住“堆”，谁家的谁，去掉言字旁，换成提土旁，就是堆，土堆的堆。
组词法
这种方法更适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。例如学习“数”：用组词的方法记住数，数数数，数字的数。
编字谜
在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。
6
变字小魔术
结合语文百花园中“这样识字真有趣”组织“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，孩子会积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。
❿ 求解道语文漫画图的题目..漫画:有一棵大树在它旁边的左右下方分别有两棵小树.
1.一颗大树下有两棵小树，这是大树对小树的爱，大叔一直在保护着他们。2.《亲情》