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幼儿植物园卡通图片

发布时间: 2022-04-19 08:43:28

A. 幼儿园中班线条画美丽的植物园教案

活动目标: 1. 能用简单的线条画出鱼的特征。 2. 会合理布置画面以及进行简单的添画,并会选择多种颜色进行涂色。 活动准备: 1、课前幼儿有观看过海底世界的录像、以及在动植物角观察过鱼的动态。 2、海底世界图片一张。 3、教师示范画两张。 4、水彩笔、画纸幼儿人手一份。 活动过程: 一、 谈话导入 老师:“小朋友你们知道大海里头都有什么吗?” 老师:“那到大海里到底有什么,我们一同来看看吧!” (出示海底世界图片) 老师:“你们在图片上都看到了什么?” 老师:“你最喜欢哪条鱼?”“它长什么样子?” “鱼儿由几部分组成你们知道吗?”(鱼头、鱼身、鱼尾巴……) “今天,老师想请小朋友们画画你最喜欢的鱼。” 二、 老师示范画,并交代绘画鱼的步骤 师:“比如:我想画飞鱼,那飞鱼该怎么画呢?(老师示范画并把步骤说清楚) 师:“除了图片上的这些鱼以外呢,海底还有其他的鱼,比如:三角形的鱼儿、圆形的鱼儿……(根据鱼的种类画出它们的特点) 师:“鱼儿都生活在哪里呢?”“那我们再给它们添上海水吧!” 师:“除了海水,海底还有什么呢?”“那让我们一起来把它们画上吧”(示范画水草、贝壳、海星……) 师:“接下来的时间就请你们来画画自己喜欢的鱼儿吧!” 三、幼儿作画,老师指导 重点指导幼儿画出鱼的基本特征。 四、作品欣赏、评价 师:“你们真棒!画了好多的鱼儿,那谁来说说你都画了什么鱼儿?”(引导幼儿自己评价作品)

B. 求小蝌蚪变青蛙的图片

这是我在上海动物园的家---青蛙小站。青蛙小站不大,但小庭院里有一个小水池,清澈流动的水带给我一个美好健康的生长环境。

爸爸妈妈把我们这群卵宝宝包在圆圆的卵膜里,然后顺利的在水池里产下大约两三米长的卵带。我们呆在这里静静的等待孵化...

03/16 有的一些兄弟已经开始长好尾巴了,我也长大了变成小不点——蝌蚪﹔我可以自由自在的在水池里游动耶!

我的兄弟姐妹很多,我们在水池里过得很快乐...我们开始猎杀孑孓(蚊子的幼虫),我们还吃一些沉在水底腐烂的植物根叶。如果你们要把我养在水缸里,要喂我吃小颗粒的鱼饲料。

03/26 好快地又过了10天,我们一起都长大了,而且水里还有小鱼和水螺做朋友。

04/08~16 哇!大家有没有发现我开始要长出后腿了!有了后腿,我游泳的力度就大多了。

04/24 啊!我长出了前脚.....

这个转换的时期,是我必须面对成长中最困难的一关﹔就是我要开始很快的转变我的生命形态﹔在这个短短的几天,当我还是小蝌蚪时,我和鱼一样是用“腮”在水中呼吸。而此刻,我必须将身体的内、外部各器官由适应水栖生活环境,转变适应陆栖生活环境的过程。我的腮会退化并且长出前脚,这时候我必须经常地从水底冲上水面吸一口新鲜空气,然后准备离开水池,到陆地上用新演化成的“肺”呼吸空气。

04/21 啊!我终于呼吸到了新鲜空气...刚渡过这一个难关,接着面临到我生命中最脆弱的时期,因为我在蝌蚪变态的后期,我的嘴巴、胃肠都会出现戏剧性的转变,在这时候我是不进食的,营养的来源除了体内储存的能量以外,主要是吸收来自尾巴分解后的能量,所以我的尾巴很快就消失了。

从此我离开水池告别了小蝌蚪的快乐时光﹔我已经是只小青蛙,就要开始我在陆地上的探险童年....我开始努力使劲的往上攀爬,我要看一眼陆地上的新世界....

这是我要来的新世界...???

C. 植物角名称

1、植物角名称可以为芽芽生长地、希望小区、绿苑园、植物园、只留香等;

2、只要体现有生命、绿色、梦想、阳光、家园等积极向上的主题,就可以的;

3、幼儿园植物区植物种类安顿通过独具创意的设想带给人淡雅清新的美感体验;

4、植物区的地面上铺设着黑色的瓷砖拼贴地板,浅粉色和黑色的瓷砖拼贴墙面奠基了整个展示区淡雅清新的基调,可以按照植物角的设计基调来取名。

D. 这是什么动漫

花丸幼稚园

老师是山本菜菜子(やまもと ななこ)——CV:叶月絵理乃 山本老师
——桃班的班主任,全名山本菜菜子,总是面带微笑,温柔的感觉让周围的人都变得平和起来。性格安静有着天真的一面。对幼稚园的孩子们相当用心,但是对于男性的主动接近却相当迟钝,故尚未察觉到土田老师的心意。。

E. 幼儿园种植区的秘密生活教案

即使你没有一个绿拇指,你也可以和你的学龄前孩子一起,开始建立一个简单的植物园哦!因为有一些植物比较难种植,而有一些比较容易种植,通过种植下面介绍到的五种比较容易成活的植物,可以帮助你的学龄前孩子认识到,家里食用的食物,是如何从户外的园子里成长起来的。这样不仅可以培养孩子的兴趣,提高孩子的动手能力,还能让孩子意识到粮食的来之不易。 1.牛至 孩子们会在披萨、意大利面酱和其他他们吃过的意大利食物中辨认出牛至的味道。让他们看到是什么味道如此熟悉,可以帮助他们将食物是如何从种子变成他们口中的食物所联系起来。牛至的最佳户外种植时间从五月底开始。轻轻地将牛至种子按压到泥土下面大概间隔十英尺,然后在土壤变干的时候适当浇水。当植物长到大概四英尺高或者长出12片叶子的时候,就可以收获了!牛至种子在10至14天内就会发芽了。 2.草莓 草莓是初春最容易生长的种子。取决于你购买的种子的种类,草莓种子可以种植12到20英尺间隔的土壤中。记得将种子种植在阳光充足的地方。种下之后要堆肥或者施上年龄肥料。要定期给草莓种子浇水。当你第一年收获了一些草莓,第二年就会有大丰收了! 3.金盏花 孩子们都会喜欢金盏花生机勃勃、灿烂耀眼的橙色和黄色。当霜冻的威胁过去后,土地开始变暖,就是个种植金盏花的好时节了。将金盏花的种子直接埋到花园的土壤下面,大概六英尺间隔。记得栽种在有阳光照耀的地方哦!轻轻地将种子埋进土里,然后覆盖上四分之一英尺的泥土。彻底地灌溉一次,让其吸收满水分。在干燥的期间,每周浇一到两次水。到了夏季中旬的时候,你就能见到你的第一朵花了! 4.豆角 豆角不仅容易种植,还能让孩子意识到食物是如何从园子里变到他们晚餐盘子里的。将绿色的豌豆种子埋到地下大约一英尺深。然后用泥土覆盖,并且要将裂缝填满。每排种子的间隔为1到2英尺,也就是大约两个到两个半脚印的距离。要好好浇灌。取决于你种植的种子类型,你将会在45到75天之内看到豌豆了! 5.莴苣 孩子们会更喜欢吃他们参与种植和准备的食物。出于这个原因,莴苣是最适合种植的蔬菜了。莴苣适合在最后一次霜冻日前2到4个星期的春季种植。将种子种到土壤大约二分之一英尺深,间隔8到14英尺,不同种类不同间隔,然后盖上肥沃的土壤。要经常浇水以保持土壤湿润。在大概8到14周之后,你将会获得第一次收获了! 你和你的学龄前孩子一起种过花园吗?你们种了什么呢?你是否得到什么帮助呢?一起分享你的技巧吧。

F. 幼儿园小朋友拍的照片,要求写段文字

可以带小朋友去动物园,植物园,或者一些名胜景点,有历史的景区,也可以去大自然拍照,不同地方的照片,也会有不同的感受,每去一个地方,可以和小朋友讲讲这些地方的事迹。最后问问小朋友她今天的感受。这样就可以把小朋友的感受写成一段文字,也不是不错的。

G. 植物园中的植物图片及介绍

捕蝇草,仙都生活在植物园里的温室里,捕蝇草像一个花瓶,它会放出特殊的气体来引诱昆虫,一旦进去昆虫就会被他的消化液消化掉,不过不用担心他不会把人吃掉。 卫矛,灌木,高约2—3米。小枝四棱形,有2—4排木栓质的阔翅。叶对生,叶片例卵形至椭圆形,长2—5厘米,宽1—2.5厘米,两头尖,很少钝圆,边缘有细尖锯齿;早春初发时及初秋霜后变紫红色。花黄绿色,径约5—7毫米,常3朵集成聚伞花序。蒴果棕紫色,深裂成4裂片,有时为1—3裂片;种子褐色,有桔红色的假种皮。花期4—6月,果熟期9—10月。生于山间杂木林下、林缘或灌丛中;长江下游各省至吉林都有分布。多为庭园栽培植物。木翅入药,称“鬼箭羽”,有破血、止痛、通经、泻下、杀虫等功效;种子油做工业用油。全株含卫矛醇、

H. 学前班户外活动《观察植物园》备课教案

说目标:
教学的最终目标是为了促进幼儿的发展,教学目标的起点和终点都应归于幼儿。根据《纲要》精神,结合学前班幼儿年龄特点和识字水平,我确定了本次活动的目标:
1.知识目标:幼儿能给生活中常见的植物分类。
2.技能目标:培养幼儿对汉字的兴趣,愿意观察汉字,能根据汉字不同的偏旁进行分类(这也是本次活动的重点),增强幼儿对文字符号的敏感性(这也是本次活动的难点)。
3.情感目标:通过适时的鼓励和夸奖,使幼儿能在活动中获得满足与成功。
说教材:
我说课的内容是学前班探究式活动课程•语言交流下册中的《植物园》。这次活动视觉效果好,我利用电教手段激发幼儿对汉字的兴趣,从而愿意观察汉字,找出汉字的不同特点,以增强幼儿对文字符号的敏感性。通过设立各项活动,培养幼儿观察力,合作精神。
说教法、学法
1.说教法
针对教材内容和幼儿的年龄特点,为了更好地引起幼儿的注意及兴趣,我主要运用了电教手段、启发性提问法和游戏法,其次采用循序渐进的方法教授新知识。
(1)通过轻松愉快的视频,导入主题,引起幼儿兴趣。
(2)通过启发性的提问引导幼儿有目的、仔细地观察、合作,并积极思维,以增强幼儿对文字符号的敏感性。
(3)通过快乐的游戏,让幼儿进一步巩固所学知识,培养助人为乐的精神。
2.说学法
活动中幼儿主要运用了观察法、活动操作法和游戏法。
观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看电脑课件直接获得生动的印象,通过观察图片和汉字在头脑中形成对文字符号的敏感性。
说教学过程:
根据学前班幼儿学习语言和年龄的特点,结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标,我设计以下三个环节:
(一)音画结合,引起幼儿兴趣,导入主题。
在导入部分,根据幼儿年龄特点,他们对视觉效果和听觉效果都会很敏感,我首先放映一段伴有歌声的植物园花卉视频,引起幼儿兴趣导入主题。
“我们已经在植物园中走了一圈儿,真是生机勃勃,美不胜收啊!”(边说边出示课题)

I. 有哪些网站有很多卡通漫画的图片

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