❶ 求俯瞰视角的：女生 跪坐 伸手 的漫画图片
既然你那么喜欢她就给她点时间相信她也会接爱的离过婚的女人没什么不好相信自己
❷ 求这种动漫图， 俯视，俯视，俯视的且是站在地面上，地面上，地面上，因为很重要说了三遍。（越多越好）
这个实在是
好，搞定收工。
❸ 求一些 俯视感很强的动漫图片。
❹ 求一张很多人手叠在一起的卡通图片（俯视的）。
我在网络看到相同问题，应该是同一个人，我找了几张，不知行不行
❺ 求动漫俯视的风景图，，配合下图的，重金悬赏
这个应该是 中二病也要谈恋爱 里的，不过我不知道怎么发图。
❻ 中班美工教案《城市的立交桥》
学习领域：造型·表现
教学目标：
知识与技能：
了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。
过程与方法：
1、在记忆活动中，了解高架桥的功能；
2、在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；
3、在想象与创作中，能大胆想象、表现。
情感、态度、价值观：
学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。
教学重点：
能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。
教学难点：
能选择不同视角观察高架桥与景物，能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景等物象。
教学方法：启发谈话法、直观教学法。
教学时数：1课时。
教具准备：课件、 范品、绘画材料等。
教学过程：
一、激发生活经验，感受现代化交通枢纽的气势磅礴。
1、提问：你见过高架桥吗？在哪里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？（激发想象，如像是在天上飞）
2、高架桥给你什么感觉？（板书：壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学们说说你印象最深，造型最美的高架桥吗？
3、学生讨论、指名汇报。
二、比较观察——激发学生有目的地观察。
1、提供不同角度取向的高架桥造型图片。
思考：
①、高架桥的造型有什么不同？（感知平视、仰视、俯视）
②、你喜欢哪 一种角度取向的高架桥造型？给你什么感觉？（体验三个角度进行观察时产生的不同感受）
③、高架桥有什么设施？各有什么造型？（整体与局部；高架桥的路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型、色彩、花纹特点）
2、引导欣赏学生作品，让学生找一找：
哪些是静态物像？哪些是动态物象？哪些是近物？哪些是远景？如何选择与表现画面才好？
三、想象与创作
1、布置作业：根据回忆和想象，小组合作，用你们喜欢的表现手法，画出壮观的立交桥。能画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。
思考：
①、你准备选择哪种视角取向的高架桥造型？怎样表现壮丽、美观的高架桥？
②、怎样表现近物与远物？（近景大些，远景小些，近景清晰些，远景模糊些）
③、你准备用什么材料工具表现？
2、合作组画游戏：勾画高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩。（教师辅导）
四、分享与评价（自评与他评相结合）
评价标准：造型壮观、主体突出；构图饱满、色彩对比；有视角取向、有空间感。
1、根据评论点，写上小组自评
2、他评，教师总结。
板书设计：
壮观的高架桥
造型壮观、主体突出；
构图饱满、色彩对比；
有视角取向、有空间感
❼ 求一些从高空坠落或俯视的动漫图片 地面最好是城市 如下图
❽ 求西安市各个立交桥的示意图或俯视图片（主要是三环和绕城高速的各个立交）
这些示意图我们单位有，如有需要，可以前来咨询．
❾ 立交桥俯视像猫头鹰，这种设计有何好处
随着城市化建设的时代推进，使交通面貌焕然一新，昔日的屏障也变得畅通。重庆既是“山之城”，又是“桥之城”，有无数的奇桥横跨两条河流。此外，在重庆人居住的土地上，一系列立交桥也描绘了城市的华丽，展现了城市的独特个性。更让人惊叹的是重庆的立交桥，由于城市独特的地形，它像过山车一样刺激，像一级赛车一样富有想象力。
重庆二郎立交早在2001年6月就已竣工。是高新区二郎科技新城西部高速公路上的一项重要工程。是集老二郎公路、成渝高速公路等交通为一体的重要道路，是重庆通往成都的重要交通枢纽。依托地形，重庆是一座山河纵横、桥梁众多的城市，又被称为“桥城”。有奇怪的立交桥是正常的。作为重庆到成都的唯一道路，古代重庆人出城的边界是一个遥远的大门。现在，这条路是有车人的标志。二郎立交桥融合了老二郎高速公路、成渝高速公路和路口即将修建的三条公路，虽然有多个立交系统并存，但并不影响其美观。
❿ 漫画高角度的俯视怎么画
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