❶ 三年级看图画写作文
1. 三年级下册的看图画写作文
放风筝
在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人:蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云,绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见他牵着风筝的绳子,迎 着微风一路小跑,风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线,说:“待会儿我数1、2、3,你就松手。”小华点点头。“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空,它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊!
总评:本文是一篇看 图作文,图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容,还结合了作者自己的想象,比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法,形象生动,想象丰富。
2. 怎么写小学三年级看图作文
首先先看图进行一些联想,然后要看懂原图,确定要反映的问题,然后再按一般应用文体的写法去完成,要写的新奇要求:1.观察图画。
同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面,看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象,所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作,并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的,我们应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。
但这种想象必须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。
3. 【三年级画画作文】
[三年级画画作文]三年级画画作文我爱画画 儿时的我见到爷爷挥毫泼墨,写字行云流水,一气呵成,三年级画画作文.爷爷的朋友,妙笔丹青,不多时,一副惟妙惟肖的小动物跃然纸上.那时的我,一颗种子悄然在心中萌发——我如果能如此潇洒那有多好埃 种子在爷爷一次次的浇灌下,悄然发芽,在爷爷细心地呵护下日渐茁壮.虽然简单的几笔,那根本就不像什么,也在爷爷的爱惜下,那是小猫,那是调皮的小狗,那是青山,那是绿水……一切的一切显得那样的不同寻常.就这样我与画画结下了不解之缘.高兴时青山绿水,阳光普照;伤心时,花草含泪,草木含羞;发怒时,气都如牛,怒目圆睁……就这样画画在我的喜怒哀乐中变换着不同的色彩,变换着不同的形体,画笔就是我的人生,随着此起彼伏,书写着我的世界.画画就如同指南针为我指引方向,使迷茫的我不在徘徊;如同我的知心朋友,伤心时安慰我,使伤心的我不再悲伤、不再哭泣;画画陪伴我度过寂寞,度过无声中的黑暗,画画为我人生中的必不可少…… 儿时的我年幼无知,不知画画为何物,只是当时在纸上乱涂乱画而已.是爷爷和他的朋友的书画使我大开眼界,我希望有朝一日也能画出如此美丽的画.上学后,正式接触画画,妈妈见我求知如饥似渴,画画的特长班也爽快的答应了.在幼稚园的闲暇时间,我也经常画画,画完后总是拿给老师和爸爸妈妈欣赏,希望他们能够指出画的不足之处,也好及时修改,小学三年级作文《三年级画画作文》.但更渴望得到老师与爸爸妈妈的赞扬与认可,希望聆听那听了无数次的表扬,顺便大饱耳福.每次老师总会一边耐心倾听我对画的介绍与见解,一边微笑着点头指出画的不足,还让我稍加修改拿给她看.我高兴的跑回教室挖空心思的按照老师的指导修改图画,经过我的一番“折腾”,那画果然增色不少.当我修改后,老师总会当着全班同学的面表扬我谦虚、爱学习,而爸爸妈妈也会向老师一样将我好好的表扬一番.这更加大了我对画画的喜爱之情,儿时的我总喜欢当美术老师玩过家家.我家里卧室、书房的墙壁上画满了五彩缤纷的“风景画”——爱画画的小猫咪,过家家的小狗,喜欢大餐的小笨熊,喜爱新衣服的小姑娘……虽说我的大作太过“高雅”,当然属于那种“写意画”——一般人很难看懂.但爸爸与妈妈没有责骂我,而是夸我画得漂亮,为家里省下了买墙纸的钱.更令我百思不得其解的是爸爸与妈妈还鼓励我继续画,管它那?一个字‘画’.就这样我的图画也在成长,我在一年级的寒暑假中在职教中心学习了油彩画,二年级在世纪城学习了卡通人物画,三年级开始自己作画,四、五年级开始学习国画.国画中能感染我的不仅仅是是牡丹花.牡丹花独具一种特殊的美,妖艳动人、亭亭玉立,无不体现出如花似玉的美.我毕竟是女孩当然抵不住美的诱惑,如此一来便认真学习牡丹,有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也会出自我的笔下.那傲然挺立的一枚清荷,出污泥而不染的高贵品质也是我不懈的追求,当然还有傲骨的山竹,迎风笑对冰霜的腊梅……都一一成为我的不懈写照.画画,你的气息无时无刻感染着我,你是我无形的朋友,我们相知相伴;伴我度过十一个春秋;你是我心中无形的翅膀,乘着你我飞向梦想王国.画画描绘的大千世界是五彩缤纷的,那是我人生的色彩,在太阳下显得无比耀眼.。
4. 三年级的看图作文怎么教
《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”,“写作能力是语文素养的综合体现”。
人教版教材在小学语文三年级下册安排了看多幅图作文的练习。此时,学生正处于作文起步阶段,经过近一学期的学习,有了一定的作文基础,但学生对作文技巧的掌握并不熟练,况且看多幅图编故事,学生刚刚接触到。
因此,教师应该采用符合教材特点和学生实际的有效步骤,充分发挥例文的引导作用,尽力降低坡度,将习作的要求与方法巧妙融入课堂,循序渐进,层层推进,让学生在不知不觉中学到看多幅图作文的方法,激发写作兴趣,提高写作能力,提升语文素养。面对处于作文启蒙阶段的学生,我们该采取怎样的方法完成看多幅图作文的启蒙教学任务呢?笔者经过多年实践与思考,以苏教版三年级语文下册“习作一”为例,归纳出以下五点:一、研读例文,获得启示叶圣陶先生说过:“教材无非是个例子。”
例文就是学生获取作文方法的极好途径。苏教版习作练习都安排了例文学习部分,例文为学生的习作练习提供了值得借鉴的范例,其示范与引领作用不言而喻。
学生需要掌握的习作要点,在例文中都可以找到依据。教材中,例文后面往往会提出几个针对性很强的问题,暗含了本次习作要求学生掌握的写作方法。
让学生带着教材所提的问题读例文,是非常有效和必要的一个教学环节。在教学中,我安排了“对照图片,读一读例文”的环节,思考例文后面的问题:(1)段秋霞是怎样分段写的?(2)哪些话是画面上没有的?(3)读了这篇习作,你受到什么启发?有了例文的示范作用,加上问题的引导,学生很快找到了写作方法:(1)要想层次分明,一般一幅图写一个自然段;(2)要写好看图作文,画面上有的要写,画面上没有的,发挥合理想象也要写。
这两点正是这篇习作最重要的方法。如此一来,学生研读了例文,并从中获得了启示,了解了习作的方法,为进一步看图作文,打下了坚实的基础。
二、观察图画,说出大意学习了例文,掌握了习作的基本方法后,我们还不能直接让学生对照方法写作,这个坡度对学生来说,依然很高,我们需要进一步降低坡度。教学过程中,我要求学生从习作练习提供的两组图中,任选一组,仔细观察,说出故事的大意。
学生自己说一说,同桌之间又互相说一说,学生完成这个任务并不难。学生了解图的大意后,我让学生尝试给故事加个题目。
学生纷纷发言,很快把《知错能改的孙小圣》统一为第一个故事的题目,把《亡羊补牢》作为第二个故事的题目。为了巩固成果,我还引导学生说说“亡羊”和“补牢”在故事中的意思,便于学生更深入地了解故事大意。
虽然例文后的问题没有提出“仔细观察,看懂每一幅图的意思,弄清每幅图之间的联系”这个要求,但学生显然是有必要完成的。我设计“观察图画,说出大意”这个环节,不仅降低了习作的坡度,而且也对学生进行了作文常规训练,让学生明白:看懂图的大体意思再作文是一种良好的作文习惯。
至于“重点突出,选择一两幅图重点写”这样的要求,教师此时也可以引导学生练习。我是这样教学的:师:(学生说出了图片大意)你准备写几个自然段?生:一共是三幅图,所以我准备写三个自然段,一幅图一个自然段。
师:很好。你准备把哪幅图的内容写得最多?生:我准备把中间的第二幅图多写些。
师:这样重点就突出了,这就叫“详略得当”。这个环节让学生掌握了不少作文知识,也为学生更好地完成练习打下了坚实的基础。
三、方法指导,充实内容一个完整的故事,包括时间、地点、人物以及事件,学生编故事的时候,这些要素大都会具备,但学生心中没有这些要素的概念,没有故事要完整的概念。况且要想把故事写具体充实,就要写出人物的语言、动作、神态及心理活动等。
教师该如何巧妙地渗透这些知识呢?笔者在教学过程中,以“引说”的方式对学生进行方法的指导。以第一个看图编故事《知错能改的孙小圣》为例,我是这样“引说”的:师:星期天早晨,谁和谁一起去……生:星期天早晨,小熊贝贝和小猴孙小圣一起去公园玩。
(时间、地点、人物都有了。)师:一路上,孙小圣一会儿……一会儿……生:一路上,孙小圣一会儿跳到路边的大石头上,一会儿爬到大树上,可开心了。
师:你们所说的“一会儿跳到路边的大石头上,一会儿爬到大树上”就是动作描写。你们发挥的想象合理,非常符合猴子的特点。
(学生不仅运用了动作描写,还发挥了符合猴子特点的合理想象,学生在快乐中得到了方法的指导。)师:他们来到公园的一座小亭子里。
这时,贝贝觉得口渴了,说……生:孙小圣,我去买两瓶水,你在这里等我!师:这就是语言描写。师:贝贝刚走,孙小圣看到两根鲜红的柱子,他想……生:我的老祖宗孙悟空,曾在如来佛祖的手指上写下“齐天大圣到此一游”八个大字,我为什么不在这柱子上写点什么留作纪念呢?师:太精彩了!这就是心理活动描写。
把掌声送给这位同学!如此引说,学生在不知不觉中运用写作方法,充实了写作内容,让故事变得生动有趣。四、分组活动,口述故事捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是。
5. 三年级看图作文图片
[三年级看图作文图片]三年级看图作文图片亲情图片
这是一个父亲的背影,黑布大马褂,深青布棉袍,身体肥胖,吃力地攀爬月台,三年级看图作文图片。这是朱自清笔下的父亲,他展现在人们面前的便是这幅“父亲的背影”。可这图片中又隐藏着多少的片断呢?画前的人看到的分明是自己那苍老的母亲的白发,白发中是母亲那逝去的青春,是母亲那沧桑的岁月;停留在画上的目光看到的分明是自己那年迈的父亲的已不挺直的腰身,那驼的背是最美的弧线,它是劳累,辛勤,养育;它是孩提时代孩子们最爱坐的桥,它是子女们心中最值得依赖的大山……那背影,那白发,那弧线,看着自己已不年轻的父母,辛酸早已化作热泪流淌。
这是举起的双手,强健而有力,手托起的是一个生命,是孩子。当缆车坠落,父母用他们的双手高举着孩子,父母辞世,他们手中的孩子却继续拥有父母给予的两次生。那双手,没有特别之处,但它是举得最高的,是支撑的最有力的,他所赠予的是生命,是世上的一切。那双手曾在少年时牵引我们走过马路,他将我们的手握得很紧,生怕我们在马路上乱跑,生怕我们挣托开,那双手曾在我们学生时代抚摸我们的头,他给予我们温暖,自信和鼓励,它告诉我们:“不错,继续加油!”那双手曾在我们成人之际挥别,当我们长大,离开父母,挥别的手便是父母对自己永远的关怀和挂念。
这是张开的翅,在烟火缭绕的森林中勇敢张开的翅,它的下面是小鸟,是尚未长大,尚未会飞翔的小鸟,小学三年级作文《三年级看图作文图片》。火灾来临,会飞翔的母亲并未丢弃她的孩子,而是用自己的身体包着孩子的身体,用自己的身躯为孩子挡住熊熊烈火。生命换生命,它毫无怨言,它的双翅便是孩子生命的蓝天。它,为孩子遮风挡雨,让狂风暴雨下,孩子们还可以享受温暖,宁静;它。为孩子们抵挡敌害,当老鹰冲下来,它为孩子竖起保护的屏障,让翅下的孩子免受攻击;它是温暖的怀抱,是幼鸟的依靠,是爱的蓝天……
背影因为爱而感动,双手因为爱而坚强,翅膀因为爱而博大。这种爱便是亲情,便是超越一切,甚至超越生命的亲情。
图片,震撼
最近,我在网上冲浪时,看到了一张图片,是一位老人正在路边乞讨。老人的脸已被风吹得通红,一道道深深的裂痕就像是干涸了的池水。老人的双眼迷茫而无助,眼睑重重地压在老人的双眼上。从老人的眼里,我看出了那一丝抹不去的忧伤.岁月无情,老人那满头黑发已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布袄,地上铺了些旧报纸。老人坐在报纸上,双手环抱住双腿,她已蜷缩成一团。路人个个都低着头匆匆走过,没有多做停留,没有人愿意施舍这个孤独无助的老人。
看了这张图片,我的心里有种说不出的酸苦,由衷地感叹一声:“现在的乞讨者真是太不容易了!”可当我看了图片下的附文后,我吃惊地张大了嘴,一种莫名的怒火在我心中熊熊燃烧。
原来在众多来往的人群中,有一个人竟是老人的女儿。她隐匿于人群中,与来往的行人没有什么不同,无非就是穿着更花哨些,更奇怪些。附文中写道:“老人一天下来乞讨到的钱都要交‘公’,如果没有满100元的话,她就会拿皮带抽打老人,就好象古时候的酷刑一样。老人的身上处处都是伤疤,有时旧伤刚愈合,就又会在另一处添上一条血樱”我看不清老人女儿的表情,但我能想象,那种一手握着肮脏的钞票,一手拿着正在滴血的皮带。她盯着那沓钞票,两眼放光,就像一个残忍的吸血鬼一样狰狞而又放肆地笑着。
一个年近半百的老人跪在地上乞讨,而她的女儿却在一旁数着母亲用尊严换来的钞票,难道她不会感到羞耻吗?她的良心不会不安吗?当她的母亲正被寒风吹得瑟瑟发抖时,她的心不会有一丝的不忍与痛苦吗?羊羔都知道跪乳,乌鸦都懂得要反哺,这是连动物都知道的自然规律,作为人类的她,难道会不懂得?
这张图片深深地打动了我,同时也震撼了我。人们常说:“儿女是父母身上掉下来的一块肉”,“打在儿身上痛在妈心里”。。那作为儿女的我们又应该怎样做呢?
6. 小学三年级写作文秋天的图画怎样写
秋天的图画我看到了一幅秋天的图画。
画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,飞到南方去过冬。
天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的. 地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰. 这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊。
7. 小学三年级是看图写话还是写作文了
小学低年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。
因此,提高小学生的看图写话水平是非常重要的。1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面,合理选择画面,创设轻松愉快形式多样的竞赛,可激发孩子的“情绪区”,激发他们的思维,让孩子喜欢说,乐与说,争着说,抢着说。
这样,孩子在趣味昂然的情景中尽情投入到看图写话中来,全面活动起来,说自己想说的话,一定能起到事半功倍的作用。2、认真观察图画学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。
其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有何联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。
一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点,说话时就围绕这个重点来述说,并鼓励他们说出自己的真情实感,老师要适时地进行思想教育。
3、合理想象看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,要通过适当的提问,鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话,可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作想到前前后后的几个动作。
假如是一幅图,就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放,并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节,把看图写话变成一个个别开生面的故事。4、给孩子看一些看图写话的范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。
低年级看图写话可以作为一个主题开展,但我认为它的训练并不是孤立的,平时就需要训练积累。如:让孩子做个有心人,细心观察周边的事物,要多看书多读书,积累好词好句,回答问题时说完整话,利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节,平时勤练笔,勤交流。
相信在老师的正确引导下鼓励下,让学生仔细看、大胆想、有条理地说,再认真地写,孩子们的作文一定能芝麻开花节节高。
❷ 手绘插画图片人物大全-非常适合临摹的动漫人物手绘有哪些风格
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Enakei的作品分为两大类:jennie和enakei
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非常适合临摹的动漫人物手绘有哪些风格?一些喜欢手绘的小伙伴一般都有自己喜欢的临摹的动漫人物,为什么这么说呢?
那么喜欢临摹的动漫人物都有什么风格呢?我们一起来看看吧!
一般临摹的动漫人物都是线条相对比较简单的,我
跟随自己的小伙伴一起学习画画的时候我就是让她给我找简单的,没有涂色的动漫,这样的动漫人物是比较容易上手的,还有就是表情比较简单,动作比较简单的。还有就是一般喜欢手绘的女生喜欢临摹男生动漫人物,喜欢手绘的男生会比较喜欢临摹女动漫人物。
还有就是想要初级的手绘都是比较喜欢Q版的,因为Q版的相对来说是最好画的,第二级画的应该就是人物了,特别就是上面说的,男生喜欢临摹女动漫人物,女生喜欢临摹男动漫人物。稍微级别高一点的手绘师,会选择插画系的人物去画,是人物,创意和场景的结合。临摹的初级手绘师会选择线条比较清晰且干净的,结构比较清晰的。像一些线稿线条清晰,结构简单绘画视角扁平,非常适合初级手绘萌新的。
总体来说,一些喜欢手绘的就是这样的风格,其实每个人都有自己喜欢的风格,可能你还会喜欢比较清纯的风格,有的人可能还会喜欢比较暗黑的,有的人喜欢比较暴力的,
所以说临摹动漫人物还是要看自己喜欢那种风格的,但是前提就是,在自己手绘技术不是很好的情况下,建议从初级简单的开始画。
Q版卡通人物临摹线稿可爱的少女今晚画的Q版卡通人物临摹线稿:可爱的少女。真是很久没临摹了,除了昨晚的水彩猫猫。画得形态不准,线稿改了好几版,后面几张图是旧版;最后铅笔稿细节没画完就直接勾线了,还好没什么大问题。用16开水彩纸画的,没自己动手画过Q版人物,真的是好大的头和眼睛后来把手机图片放大了才画得像一点了,自己缩放有点变形。估计纸都被擦毛了,希望不要影响上色。水彩临摹上色图在下一篇,已发。线稿画完当天没时间了。没什么绘画基础,以后继续加油。临摹的原图和线稿是某公众号里的,非常感谢。非广告,非推广。最后两张图是参考原图,仅供个人学习参考,。顺说个人感觉原图的腿脚姿态有点别扭,我自行改了。据说这幅连线稿带上色约需1_2小时,但是我画个线稿就画了几个小时。不过人物很可爱,比较喜欢,就难得动一次手。以前一幅画用水彩上色大概要5小时以上,这个看情况吧,画有点大,而且很多渐变色和质感处理,不能单纯平涂。希望明天能画完,希望效果对得起我临摹的线稿。很想换个发色和衣服颜色,虽然原色彩也很喜欢。可惜就这一张线稿,我也懒得摹写和画不同颜色两遍。还有点想改成带巫师帽拿魔杖的小魔女,以后再画吧。手机拍照,有点吃色和偏暗。有轻微调整修图,有裁剪边框。以前临摹和涂色了一些其他水彩和彩铅画。想要画的内容很多,希望有机会尝试吧。下一篇是水彩完成图,已发。祝大家夏至愉快!谢谢观赏!#临摹#绘画#画画#手绘临摹#手绘#人物插画#人物手绘#Q版人物#Q版#Q版人物插画❸ 小美的全部资料
[编辑本段]★刘洲成个人资料
◆中文名:刘洲成
◆英文名:Kenny
◆性别:男
◆体重:55KG
◆身高: 177cm
◆血型:O
◆出生地: 广东 中山
◆出生日期:1988年2月28日
◆生肖:龙
◆星座:双鱼座
◆家庭成员:父母、姐姐
◆口头禅:宝贝、帅啊、然后、可爱们
◆最欣赏自己的地方:眼睛,鼻子 ,嘴唇
◆特长:耍帅、自己设计发型、表演
◆性格:内向,慢热(典型的双鱼座性格),温和
◆毕业学校:广州艺术学院影视表演系
◆FANS名:米粥
◆昵称:小美,成成,阿成,“成”人君子
小美★刘洲成的喜&恶
◆嗜好:拍照、唱歌、表演
◆最喜爱的水果:雪梨
◆最喜爱的季节:冬天
◆最喜爱的运动:踢足球
◆最喜欢的卡通人物:小叮当
◆最喜爱的颜色:黄色、黑色
◆最喜爱的音乐:能打动自己的
◆喜爱的人:真实的、不做作的。
◆最喜爱的电影:爱情片、灾难片
◆最喜爱的食品:零食、寿司、可乐
◆最喜爱的城市:杭州、上海、北京
◆最喜爱的歌手:厉娜、周杰伦、潘玮珀、吴克群
◆讨厌的人:虚伪、做作、表里不一的人。
◆讨厌的事:被人控制、下雨
[编辑本段]★因为你刘洲成
因为你刘洲成。我们喜欢上无数次的听泛泛之辈
因为你刘洲成。我们喜欢把所有的小叮当全部买下来。
因为你刘洲成。我们喜欢拿黄色气球放满整个房间。
因为你刘洲成。我们喜欢的数字成了503
因为你刘洲成。我们喜欢用喷雪在墙上写满你的名字。
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因为你刘洲成。我们喜欢买到一切跟你有关的东东。
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因为你刘洲成。我们喜欢把镜子上涂得黄黄的。
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因为你刘洲成。我们喜欢把游戏放弃泡在贴吧里。
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因为你刘洲成。我们喜欢把自己的世界装扮上绿色
因为你刘洲成。我们喜欢把手机主题换上关于成的东西。
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因为你刘洲成。我们喜欢把成的视频装进手机。
因为你刘洲成。我们喜欢把全世界都写满你刘洲成的名字.
因为你刘洲成。我们喜欢对着你的照片被别人称为花痴。
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----- 阿成
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[编辑本段]★刘洲成演艺比赛经历
◆比赛经历:
{⒈}2005年歌星魅影, 广州赛区十强
{⒉}2006年敢拼才会赢 全国十强
{⒊}2007年快乐男声 广州十强
{⒋}2007年快乐男声 全国十四强
◆电视剧:电视剧《新不了情》 十九集 饰 李宝罗
◆广告:番禺的长隆欢乐世界
[编辑本段]★刘洲成最新动态
◆刘洲成现在加入天娱与DOREMI公司携手打造的新生代组合。
组合由刘洲成 张远 李茂 金恩圣 马雪阳 五人组成。
快男五人组合在推出组合首支单曲《kiss》后,也远赴韩国开始了为期半年的培训。
在韩国培训时高炜离开组合回国,新成员金恩圣加入。
四月十五号组合已经回到国内,目前在国内继续努力训练。
2008年10月26日正式出道,同时推出首张EP大碟。
组合名字 。至上励合〖Top Combine〗
[编辑本段]★组合单曲《Kiss》
歌词:
(张远) kiss you tonight
love you forever
(李茂) 有烟花擦破宇宙 这蓝色星球
夕阳的街头刚好 你在身边经过
(刘洲成)I love you to be my girl
下雨的午后 球鞋都湿透 等着你来 爱just for you
(刘洲成)我可以
(马雪阳)弹着吉他把爱唱出来 等情人节快点到来
(刘洲成)我的爱
(马雪阳)冬天为你取暖的信赖 我会一直在
(张远) 我站在你门外 抱一束玫瑰 看起来有点呆
想第一时间 拥抱再不放开
吻你的眼睛 say goodnight
(金恩圣) 你喜欢的色彩 请让我和你一起去填满 oh
就算从此时光飞快 我的吻还在
music
(刘洲成)我可以
(马雪阳)随时送你回家 kiss goodbye
手机打热线送外卖
(刘洲成)我的爱
(马雪阳)因为你的微笑才存在
我的爱 oh我的爱 会一直陪你到未来
(张远 )我站在你门外 抱一束玫瑰 看起来有点呆
想第一时间 拥抱再不放开
吻你的眼睛 say goodnight
(金恩圣) 你喜欢的色彩 请让我和你一起去填满
就算从此时光飞快 我的吻还在
(李茂) 我看着你 的眼睛 你靠近的呼吸
(马雪阳)一个吻感动彻底 整个世界都着迷
(李茂) yeah~
(张远) 我站在门外等着你 抱一束玫瑰 看起来有点呆
想第一时间 拥抱再不放开
吻你的眼睛 say goodnight
(金恩圣) 喜欢的色彩 请让我和你一起去填满 oh
就算从此时光飞快 我的吻还在
(马雪阳)就算从此时光覆盖 有我不孤单
(张远) forever with you
[编辑本段]★组合单曲 《降临》
[00:00.50](李茂)Hey, you know, who we are
[00:04.10]Listen this song and say my name
[00:06.30]Scream and shout
[00:07.37]We are the TOP COMBINE
[00:09.53]
[00:11.53]
[00:13.53]-------------------------------
[00:15.53]至上励合TOP COMBINE
[00:17.53]出道ep专辑
[00:19.53]首波主打《降临》
[00:21.53]--------------------------------
[00:23.53]
[00:25.53]
[00:26.86](刘洲成)干涸的泥土 已埋藏千年不变的构图
[00:31.16](李茂)Yeah 过滤时光 只剩 Loneliness But don't afraid
[00:35.28](刘洲成)迦南美地消失前 开始肆意扼杀生长的幸福
[00:39.36](李茂)Yo 是来自异域的艺术 警示着历史麻木 New life
[00:43.47]
[00:44.56](马雪阳)停不住 说不出 什么程度
[00:48.00]去努力描述 风尘已久 苍老的石板路
[00:52.50]不在乎 有若无 什么地步
[00:56.81]蒸发身体的温度 凝结成雕塑
[01:01.66]
[01:03.03](合唱)当爱重新降临在大地 吹散了悲伤的记忆
[01:07.00](张远)完整了光荣的定义
[01:10.99](合唱)站在重新收获的雨季 露出了笑容的美丽
[01:15.32](张远)我想应该是你
[01:19.80]
[01:20.00]RAP:
[01:21.30](李茂)We are the TOP COMBINE
[01:24.40]
[01:24.79]谁说谁很酷 Why 选择一个人孤独的追逐
[01:28.31]心跳在加速 时间却停住
[01:30.36]镌刻的信仰 该向谁臣服
[01:32.42]梦 是不会背叛逃亡的俘虏
[01:34.39]吻 是可以囚禁幻觉的信物
[01:36.18]若即又若离 若离又若即的态度
[01:38.52]伤口就让 时间去弥补
[01:40.53]
[01:40.90](金恩圣)停不住 说不出 什么程度
[01:44.92]去努力描述 风尘已久 苍老的石板路
[01:48.77]不在乎 有若无 什么地步
[01:52.72]蒸发身体的温度 凝结成雕塑
[01:59.08]
[01:59.40](合唱)当爱重新降临在大地 吹散了悲伤的记忆
[02:03.23](张远)完整了光荣的定义
[02:07.48](合唱)站在重新收获的雨季 露出了笑容的美丽
[02:11.75](张远)我想应该是你
[02:14.92]
[02:37.10](刘洲成)视线变模糊 只剩痛苦
[02:41.82]来不及挣脱 心的束缚
[02:45.05](张远)努力地去追逐 那道光芒
[02:52.47]是理想让人 勇敢飞翔
[02:56.68]
[03:00.07](合唱)当爱重新降临在大地 吹散了悲伤的记忆
[03:03.78](张远)完整了光荣的定义
[03:07.92](合唱)站在重新收获的雨季 露出了笑容的美丽
[03:12.09](张远)我想应该是你
[03:16.47]
[03:16.80](合唱)当爱重新降临在大地 吹散悲伤的记忆
[03:20.68](张远)完整了光荣的定义
[03:24.79](合唱)站在重新收获的雨季 露出了笑容的美丽
[03:28.82](张远)我想应该是你
[03:33.46]
[03:33.78](合唱)当爱重新降临在大地
[03:35.78]
[03:36.78]至上励合
[编辑本段]★组合单曲 《棉花糖》
(马雪阳)回忆着初次相遇坐在你身旁
是谁曾经说 太幸福会缺氧
爱情已种在心里 自由的生长
童话里的浪漫 需要用心去培养
(刘洲成)想带你一起流浪 沐浴阳光
去完成温暖的想象
喜欢你任性时候 可爱模样
好像失意时投下的阳光
(金恩圣)你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
彼此牵起的双手 谁都不要放
去眺望 在远方 悉数快乐和希望
展开翅膀 我们自由飞翔
(张远)你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
有你世界都变了 就算天快亮
能不能 就这样 自由的去游荡
爱在我们心间 悄悄绽放 许下愿望
(李茂)在寒冷时候 我们难免会彷徨
爱总会守在某个地方 建造起围墙
心需要更坚强 不退让不绝望
有时候等待 慢慢代替了感伤
需要去付出 多一些互相体谅
想一起去等待着 那道曙光
将风雨之中那盏烛火 慢慢点亮
未来的时光 有我的肩膀
(张远)想带你一起流浪 沐浴阳光
去完成温暖的想象
喜欢你任性时候 可爱模样
好像失意时投下的阳光
(马雪阳)你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
彼此牵起的双手 谁都不要放
去眺望 在远方 悉数快乐和希望
展开翅膀 我们自由飞翔
(合唱)你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想
有你世界都变了 就算天快亮
能不能 就这样 自由的去游荡
爱在我们心间 悄悄绽放 就是天堂
[编辑本段]★组合单曲《下一站永远》
(金恩圣)Hey, girl,对我来说,世界上最珍贵的
就是和你在一起的时间
我每天都在祈祷 身边的你,不是梦
Every day, every night, I miss you
(马雪阳)我穿过了 城市的夜 半个世界 来到你身边
我路过的 许多誓言 还 来不及被实现
披星戴月(wish we'll be together me and you)
哦这一天 连接 两个世界
(刘洲成)从今以后 每个晴天 每个雨天 靠在我双肩
我们之间 所有想念 也 终于不再遥远
打败时间(forever be together me and you)
牵着手 写我们的诗篇
(张远)我的体贴 随时都新鲜 传送爱的留言
Every day and every night I miss u 每个瞬间 我都感谢
闭上双眼 幸福催眠 你的依恋 再多一些
不疲倦 我们下一站 永远
(金恩圣)从今以后 每个晴天 每个雨天 靠在我双肩
我们之间 所有想念 也 终于不再遥远
打败时间(forever be together me and you)
用真心 写我们的诗篇
(张远)透过窗边 蓝色的海面 看你微笑的脸
Every day and every night I miss u 你会发现 爱多宽广
在我梦里面 看见的画面 全都是你 baby
走下去 下一站就是 永远
(合唱)一份爱 一个未来 两颗心等待
一份爱 一种信赖 两个人存在
我只想每一天都 和你说晚安
(合唱)(透过窗边 蓝色的海面)
(张远)Every day and every night I miss u oh baby
(合唱)(在我梦里面 可以看见 所有画面)
(张远)爱全都是你 走下去 我唯一的心愿
(合唱)透过窗边 蓝色的海面 看你微笑的脸
Every day and every night I miss u 你会发现 爱多宽广
在我梦里面(梦里面) 看见的画面 全都是你 (baby)
(张远)牵着手 下一站就是 永远
[编辑本段]★组合单曲《小丑》
(刘洲成)雨落在了屋顶
嘀嗒嘀嗒伤心
淋湿你的表情
让我不敢确定
(马雪阳)时间要走过来
我们谁都逃不开
逆时钟回忆
爱情的习题
(张远)原来你要我学着变勇敢
为了让自己 离开
(金恩圣)I can't let u go
我舍不得放你走
(张远)还带着我的爱
你要去哪里掩埋
(金恩圣)I can't let u go
请不要给我自由
(张远)在你左右 我只想
做个眼神温柔的小丑
(李茂)雨落在了手心
滚烫的是回忆
全世界太拥挤
我的心好安静
(刘洲成)要给你我的爱
努力演出得精彩
就算是游戏
我也会尽力
(金恩圣)原来你要我学着变勇敢
为了让自己 离开 离开
(金恩圣)I can't let u go
我舍不得放你走
(张远)还带着我的爱
你要去哪里掩埋
(金恩圣)I can't let u go
请不要给我自由
(张远)在你左右我只想
做个眼神温柔的小丑
(金恩圣)用最单纯的 信赖 依赖
才发现 爱其实 有点难
(张远)你的笑 一直是我梦想的 未来
却始终 放不开
曲终人散 蒙住双眼 不去看
(金恩圣)I can't let u go
我舍不得放你走
(张远)还带着我的爱
你要去哪里掩埋
(金恩圣)I can't let u go
请不要给我自由
(张远)在你左右我只想
做个眼神温柔的小丑
我笑得多悲哀 你懂吗
(刘洲成)戴面具彩排 我宁愿
扮演个小丑 因为爱
❹ 插画图片手绘风格-插画有哪些类型
动漫简单又好看的插图手绘图片作品大全目前在国外,动漫插图作为新兴产业,随着国家开放程度的提高,动漫插图之门也随之打开,同时也为为青少年的文化生活增添了新的成分。下面是我整理的动漫插图手绘图片作品。
动漫插图手绘图片作品大全
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插画有哪些类型?艺术插画
关键词:达达主义(Dada)、抽象派(AbstractPainting)、写实主义(Realism)
概念:艺术欣赏角度创造,表达美学观念,世界观、人生观和价值观,以艺术品的形式存在;同时也作为文字的补充,让人们得到感性认识。
达达主义:破坏就是创造
抽象派:尝试打破绘画必须模仿自然的传统观念
写实主义:摒弃理想化的想象,主张细密观察事物的外表
商业插画
主要用于交易,产生商业价值,交易之后作者只保留署名权。主要分为以下几类:
广告商业插画:针对商品强调消费意识,针对广告商去表达灵活的价值观念,针对社会则主要表达宽仁的群体责任。
吉祥物插画:产品吉祥物会在设计的时候考虑卡通形象和产品的结合点;设计社会吉祥物的时候会考虑社会相关活动的特点进行延展再去抽象设计;企业吉祥通常会参考企业CI规范进行设计。
影视美术插画:在最近几年的各大科幻电影和玄幻电影及游戏中都可以看到,场景概念设定和人物形象设定都会被制作成插画去表达,最熟悉的王者荣耀的新英雄上新都会通过插画的形式去表达。人物形象设计时通常通过人格互换、抓准形神去表达情感;场景概念通常都通过宏观和微观的视角,结合剧本用强烈的空间和体积的对比去绘制;故事脚本插画则是把文学音乐通过美术手段体现出来。
出版物插画:在文学艺术方面的插画会通过文学底蕴和艺术修养来传达;儿童读物类插画则表达健康快乐的童趣和观察体验;自然科普插画需要扎实的美术功底和超凡想象力;社会人文插画则需要丰富的生活阅历和默写技能。
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