① 想要一些动漫ip的版权，有好的推荐吗
动漫IP是近几年非常热门的一个词，各种三次元借动漫IP跨界合作的例子也越来越多。在全球诸多动漫IP中，美国和日本占据了两个大头，可以说每一个知名IP都是吸金能力超强。近日，有媒体发布了全球动漫IP排行榜的TOP20，看看哪些才是世界顶级动漫IP。
第二十名：《火影忍者》 总价值101亿（美元）
《火影忍者》曾是日本三大民工漫之一，在世界范围内都有较大影响力，拥有众多粉丝。虽然现在漫画已经完结，但周边和衍生作品却依然十分火爆。
第十九名：《超人》系列 总价值111亿（美元）
美国漫画巨头DC公司旗下的超人作为世界上第一位超级英雄，可以说无人不知无人不晓。动画、漫画和真人版电影人气都非常高。
第十八名：《奥特曼》系列 总价值115亿（美元）
日本“特摄之神”的圆谷英二导演一手创办的“圆谷制作公司”制作的《奥特曼》系列可以说是长盛不衰，一个又一个的奥特曼在每个年代都闪耀着光芒，合起来就是吸金能力强大的捞钱机器。玩奥特曼玩具长大的一代生的孩子可能还是玩奥特曼玩具。
第十七名：《变形金刚》 总价值168亿（美元）
《变形金刚》可以说是世界上最成功的商业动画，几乎每一个男孩子都看过，都希望拥有一个可以变身的机器人。
② 大班教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的大班教案7篇，欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1
目标、
幼儿通过完成一系列的玩梯游戏，发展幼儿的跳、钻、翻、越等技能，培养幼儿勇敢、团结的精神。
器械准备、
梯子四架、玩具城堡四座、滚筒四个、桌子两张、小旗若干。
一、准备活动
配乐旗操
准备：
1、幼儿人手一面小旗，找好空地随着音乐跟老师一起做小旗操。
2、做完一段后要求幼儿左右手交换继续做，使肢体平衡发展。
动作：
1、上方摇旗要求、气宇轩昂，充满自信。
2、左右体前甩旗要求、象警察叔叔一样指挥交通。
3、左右蹬脚甩旗要求、就象远处的伙伴招手似的，蹬脚有力。
4、向上推旗要求、采用马步跳，做马步时立腰，目视前方。
5、左右舞花甩旗要求、舞花时旗子要贴着身体，甩旗有力。
6、长队舞龙要求、幼儿迅速排好一路纵队，跟老师学舞龙。
二、基本部分
玩具放置讲解、两架竹梯子分别侧立横架于四座城堡中代表“山河”（城堡在此又起固定作用），在“山河”的另一头分别对应放置两张桌子。回来的路线上两边分别用滚筒架起两架梯子。整个活动要求幼儿两路纵队进行游戏。
游戏1翻跳城堡。幼儿逐个用老师规定的方法翻过两座城堡。方法、（以左手左脚为例）幼儿左手支撑于城堡上方，右脚踩在城堡的上沿，然后左脚从右脚的内侧穿过。再踏跳过两张桌子后分别从两边通过滚筒与梯子搭建成的障碍归队。
游戏2幼儿从梯子的下方钻。方法、一手支撑地面，身体侧滑过去，尽量不接触梯子；然后两侧原路返回。此处对场地要求较高，最好在较光滑的地面进行，而且梯子的高度控制得当。两边归队。
游戏3幼儿钻梯子孔。方法、要求幼儿先用一脚穿进梯子孔，然后在身体后转的同时缩紧全身后顺势钻过梯子孔；两边归队。
游戏4支撑踏跳。方法、幼儿两手抓住梯子上方的一根横杆后，用一脚踩在梯子的下一横杆上并蹬踏，同时另一脚顺势摆过梯子，身体也随之越过。两边归队。
游戏5支撑蹬地跳。方法、在游戏4的基础上幼儿的脚不踩梯子直接从地上蹬起越过。能力差的幼儿可继续用支撑踏跳，以照顾全体幼儿。两边归队。
游戏6扶梯连续踩跳。方法、幼儿双手扶梯连续踩到梯子的上下横杆后跳过梯子。要求连续踩梯有节奏，尽量不要停顿，以保证动作的顺利完成。两边归队。
游戏7脱手连续踩跳。方法、在游戏6的基础上幼儿不扶梯子连续踩梯跳过梯子，能力差的幼儿可继续用扶梯连续踩跳方法，以照顾全体幼儿。两边归队。
三、结束部分
配乐放松操，略。主要以放松下肢为主。
四、建议
A、幼儿完成规定的1、2、3、4、5、6、7游戏后，鼓励用自己的方法尝试完成。
B、归队路线上的障碍可改变，如、完成动作后拔小旗为胜，以增加趣味性。
C、基本部分的游戏配上适当的背景音乐，以渲染气氛，效果更加。
大班教案 篇2
设计意图：
很多孩子随着打工的父母来到异地远离家乡，有的则跟随祖父母留守在家远离父母。《会飞的抱抱》是一本传递爱的情感绘本，这本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与暖度。我以这个绘本为载体，让孩子明白爱可以传递，以缓解孩子对远方亲人的思念，符合大班孩子的心理需求。但是孩子们在表达对别人的爱，或者感受别人对自己爱的能力不够，通过绘本的渲染，让孩子从心理感受表达爱的形式与方法可以多样化，明白简单的一个拥抱也可以传递一份很浓的爱。
活动目标：
理解故事，明白爱是可以传递的。
体会拥抱的温暖，并大胆用动作和语言表达出来。
活动准备：
PPT 、头饰、音乐媒体 会飞的抱抱绘本
活动过程：
一、谈话引入
—分享爱的情感经验。
1.你最想念谁?为什么?
幼1：爷爷奶奶，因为他们住在老家。
幼2：哥哥姐姐，他们对我好，爱我，亲我。
幼3：爸爸妈妈，经常出差在外。
教师小结：原来我们想念的人都是离得远，不能经常碰面，对我们最亲、最好的人。
2.你会用什么方式来表达你的想念呢?
幼1：打电话，送上祝福，报声平安。
幼2：写信，表达自己的想念之情。
幼3：看照片，回忆亲人对自己的好。
教师小结：想念一个人的时候可以有很多方式来表达，如：画画、写信、打电话、看照片。
关注点：孩子对家人的爱的情感理解，及表达“爱”的动作和语言经验。
二、讲述故事
——用拥抱表达爱
1.PPT展示，讲述故事到“小猪想在奶奶生日的时候送奶奶一份礼物。
2.请幼儿猜测小猪送奶奶的礼物并说出原因。
幼1：根据画面提示观察，送花种子。因为奶奶喜欢种花。
幼2：送项链，让奶奶变年轻。
幼3：送拐杖、眼镜、奶奶年纪大了很需要。
3.PPT呈现：小猪送了什么礼物?
幼1：抱抱
幼2：大大的抱抱
幼3：小猪自己
关注点：幼儿自己用语言和动作表达表现“大大的抱抱”。
4.师生互动“大大”的抱抱，师幼谈拥抱的感受。
幼1：开心的感觉
幼2：激动的感觉
幼3：温暖的感觉
5.生生互动“大大”的抱抱， 说一说同伴间拥抱的感受。
幼1：幸福的感觉
幼2：贴心的感觉
幼3：快乐的感觉
教师小结：原来“大大”的抱抱可以给我们幸福、温暖、贴心的感觉。
6.情感升华。提问：小猪为什么要送一个大大的抱抱给奶奶呢?
幼1：奶奶对我亲，对我好。
幼2：让奶奶感受到抱抱的温暖、贴心。
幼3：希望奶奶收到抱抱会开心、愉快。
三、情境游戏
——爱的接力棒
1.故事结合PPT串联。
(1)小猪会想什么好办法去送抱抱呢?
幼1：坐船、汽车、飞机、火车
幼2：乘热汽球
幼3：搭座桥
教师小结：使用交通工具去送抱抱。
(2)讲述故事到“小猪给邮递员叔叔送上了大大的抱抱”。
提问1：小猪是怎么跟邮递员叔叔说的?(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗?愿意)
提问2：如果你是邮递员叔叔，你愿意帮助小猪传抱抱吗?为什么?
幼1：小猪有爱心
幼2：小猪有孝心
幼3：小猪很懂事
(3)对话游戏表演(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗?愿意)
师生互动两次。(一次表演小猪，一次表演邮递员)
2.角色表演、感受体验。
(1)角色分配：幼儿当邮递员叔叔、阿姨、奶奶，教师当小猪。
(2)任务要求：a 传信的时候要把小猪问邮递员的话带上
b 最后一个小朋友直接拥抱奶奶即可
(3)情感动作传递：播放背景音乐，邮递员叔叔将小猪的拥抱一个传给另一个，一直传到遥远的奶奶身边。
(4)奶奶收到抱抱后谈感受，邮递员的感受。
教师小结：原来通过邮递员热心帮助，大家都得到了快乐，感受到了温暖。
四、再入主题
——爱的回音
1.回归绘本
通过邮递员叔叔、阿姨辛苦地传递抱抱，奶奶收到了小猪大大的抱抱，奶奶也回赠给了小猪一个甜甜的吻。
教师小结：今天我们听到的这个暖暖的，感动的故事就藏在一本书里，书名叫《会飞的抱抱》
附故事：
小猪想了一个好办法，她请妈妈写下了奶奶家的地址，想用邮局寄信的方法寄给奶奶。于是，他们来到邮局，小猪有礼貌地问邮递员叔叔说：“你能帮我寄一个大抱抱给奶奶妈?邮递员叔叔被小猪的爱感动着，他们愿意帮助小猪来传递这样一份大大的抱抱。小猪上前给了邮递员叔叔一个大大的拥抱，并托付他们一定要将这么个大大的抱抱传给奶奶。
大班教案 篇3
目标：
1、在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。
2、体验与同伴合作的快乐。
准备： 图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓
过程：
1、今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来《如果感到幸福就拍拍手》律动。
2、听—————（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来。（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听清楚前奏和间奏。
除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用幼儿想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍。
今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。（看指挥练习2遍完整音乐）
3、今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。
（1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？用鼓。小铃拍什么节奏？用小铃或双响筒。
（2）教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。
（3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。（教师变换指挥顺序演奏2—3次）
4、交换乐器演奏1遍。
活动反思：
这周的音乐活动是《拔根芦柴花》，这重点目标是让孩子练习几种节奏，并学习用不同的动作方式进行演奏。《指南》中教育建议之处：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。我自制了整首乐曲的节奏图谱，并在白板上将几种不同的节奏出示。并且根据不同的节奏绘制了不同的乐器符号，这样可以让幼儿简单易懂。整节活动幼儿兴趣较高，对于平常都是唱的方式上音乐课，这次改为打击乐他们显现的异常的兴奋。他们积极的配合，运用不同的动作、声音完成了整节活动。
大班教案 篇4
《营养大家庭》
【活动目标】
1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。
3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。
4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。
【活动准备】
1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。
2、课前观看幼儿园一周食谱。
3、课件《兰兰的成长》。
4、头饰、餐盘、卡通图片。
【活动过程实录】
一、教学活动导入——看看说说
1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。
2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大?
幼：因为兰兰吃饭了。
幼：因为兰兰爱吃蔬菜。
教师总结，身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。
二、故事、游戏
1、教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。
《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。
2、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式不时地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不可少的营养。”
3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。
4、教师进行小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。
三、幼儿定制一周食谱。
1、讨论幼儿园的一周食谱。食谱是按照幼儿身体营养搭配制定的。
2、激发幼儿制作食谱的兴趣。
3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。
4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放入餐盘中。每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。
5、教师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。
四、请幼儿制作营养餐。
1、为幼儿准备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。
2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀安全。
3、幼儿根据自己的经验(看妈妈为自己做的食物)来设计自己要做的营养大餐。
4、幼儿开始制作，教师在旁指导。
5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么?有什么营养?
6、幼儿开始品尝自己制作的大餐。
五、活动延伸。
好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今天想吃什么呀?”结合这一特点，鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。养成不挑食的好习惯。
大班教案 篇5
活动目标：
1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。
2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：课前让幼儿认识仙人掌的形状、颜色等特点及生长环境，了解沙漠里有什么。
2、物质准备：长条沙漠背景图一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿毛巾人手一条，仙人掌若干盘，音乐磁带。
活动过程：
一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学习的兴趣。
通过电话铃声响的对话故事，让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。
1、对话的梗概：沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里，没人陪他玩，也没人陪他说话。
2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。
3、引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。
二、分角色进行游戏绘画——拓印仙人掌。
师扮演仙人掌妈妈，幼儿扮演仙人掌宝宝，开着飞机去沙漠里。
幼儿分散在沙漠背景图旁。
1、以儿歌形式导入，激发幼儿兴趣，吸引幼儿注意力。
A、拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。
“小手从下往上爬，左边爬，右边爬，一直爬到头顶上。”
B、拓印后的常规——擦手。
“小小毛巾拿在手，卷起两个小袖口，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。""擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。”
C、师以变魔术的形式，给幼儿带来礼物——仙人掌，再次吸引幼儿的注意力，以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。
“仙人掌，爱唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞，一跳跳出小小刺。”
2、师交代要求，幼儿游戏绘画，师巡回指导。
A、提醒幼儿手掌拓印后，马上将自己的.小手擦干净。
B、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺，画得多。
C、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
D、以儿歌贯穿游戏绘画始终，鼓励幼儿边念儿歌，边进行绘画活动。
3、讲评
让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画，体验集体作画的乐趣。
三、延伸活动。
沙漠爷爷出现了——“小宝宝们，让我们和沙漠爷爷一起来跳舞吧!”
音乐起(歌表演《表情歌》
师总结：玩了一天，我们也累了!让我们和沙漠爷爷说再见，和妈妈一起回家吧!——带幼儿离开活动场地。
活动反思：
本次活动幼儿是非常感兴趣的，幼儿在进行创作印画时也非常的投入，并且有自己的想法。可能平时水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。因为水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的，不过关于美术的素养还是需要长期培养、需要提高的。
这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破，因为从最后的作品中也可以看出来，作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。虽然在提问中，孩子的想象力很丰富，想到了各种造型，但是在画面上没有呈现出来。这可能教师的示范也有一部分原因，因为教师示范的时候只是一个手掌，并且是单个的，倒过来和横过来示范都是同一个层面上的，没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提醒孩子可以添画组合，丰富画面，所以孩子在作品上表现也不够大胆，看出教师的示范作用是很重要的。今后要多丰富幼儿的经验，平时也要多给孩子玩玩色彩，水粉，孩子们是非常感兴趣的，公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了。
大班教案 篇6
活动目标：
1、学习正确的敲门方法。2、培养幼儿良好的交往习惯。
核心要素：敲门时身微倾用食指轻击声
一二三有节奏立门侧静等候
活动准备： 一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。
基本过程：
（一）导入活动：
出示手偶，引出故事《神奇的门》。
（二）关键步骤：
1、教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。
2、表演后提问：
(1)故事里都有谁？谁去敲了门？
（2）他们是怎样敲门的？
（3）你喜欢谁?为什么?
(三)小组讨论：
（1）“平时我们是怎样敲门的？”
（2）“你喜欢故事中的哪一个人？”
(3)“故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢迎？”
活动延伸：
游戏：《我是送信的邮递员》。
游戏重点：巩固正确的敲门方法。
游戏过程：A：敲门。
B：请问你是谁呀？
A：我是送信的邮递员呀。
B：哪儿来的信呀？
A：×××来的信呀？
B：谢谢勤劳的邮递员。
家园互动
1、家长应该随时引导
2、提醒幼儿掌握并使用正确敲门的方法。
3、家长应该以身作则，为幼儿作榜样。
4、幼儿可以和家长一起玩《我是送信的邮递员》游戏。
大班教案 篇7
主题来源：
大班有个活动《城市老鼠和乡村老鼠》，小朋友们在老师的组织下对"城市老鼠好还是乡村老鼠好？"展开了激烈的辩论，双方表现都很出色，难分上下。可在最后一个游戏环节里，班里的小朋友几乎一边倒的选择要当城市老鼠，这让我有点纳闷。孩子们告诉我"城市里有空调、有好吃的、大型的商场，还有游乐场、动物园……"现在的孩子天天锦衣玉食，年龄不大却都有了追求高物质生活的趋势.班里有些小朋友还因为自己不是个城市人而流露出失望地表情。培养幼儿爱家乡的情感是我们当老师的义务和责任。如何培养？周末我特地组织家长和小朋友们去木勺沙举行亲子活动，回程中又去了蛇盘岛，孩子们在这趟游玩中初次感受到了三门的美，他们对三门慢慢有了兴趣，开始主动查阅关于三门的资料，慢慢地孩子们谈起了青蟹，谈起了渔船……《这里是我家》的主题随之形成。
主题目标：
1、了解三门的位置,知道自己是一位三门人.
2、了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物
3、通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的认识，感受家乡的美好，萌发爱家乡的情感。
主题络设计：
教育活动：
活动一：各种各样的船
活动的目标：
1、认识并了解各种船的名字及用途
2、提高幼儿对观察活动的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、录有轮船呜笛的录音。
2、一套各种各样船的贴绒教具。
3、分类连线操作卡人手一份。
4、各种各样的船课件。
活动过程：
一、开始部分
师：播放录音让幼儿猜测"这是什么声音?"
幼：轮船的声音。
师：小朋友们的耳朵真灵，上次活动我们一起认识了船，所有的船都一样吗？
幼：不一样。
师：你是从哪里看出这些船不一样的？
幼：有的船是木头做的，有的船是铁做的，有的船是竹子做的……
师：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字？
幼：轮船、渔船、潜水艇、客船、小木船
师：小朋友说得很棒！你们说的这些船只是所有船类中的一小部分，今天叶老师就带你们去认识更多的船。
二、基本部分
1、播放课件了解部分有代表性船的名字及用途。
潜水艇：①这是什么船？幼：潜水艇
②这艘船有什么作用？幼：可以在海底工作。
③验证幼儿的说法（点击潜水艇，课件会自动播放潜水艇的功能。）
客轮：①这艘船叫什么名字？当幼儿教师可引导幼儿回答，亦可直接告知，自答不出时
②客轮有什么作用？引导幼儿大胆发表自己的意见
③确认客轮的功用（点击课件中的客轮，客轮自动播放其载客过江的画面）
渡轮：①你知道它的名字吗？
②它有什么作用？
③确认客轮的功用（点击课件中的渡轮，课件自动播放渡轮载着货物、汽车、客车过江的画面）
过程同上通过课件，幼儿依次了解渔船、快艇、水翼船的名称及功用。
（渔船：过程同上让幼儿了解渔船的功用是用于捕鱼业的。
快艇：用于水上娱乐或赛艇比赛。
水翼船：船底有支架像飞机的机翼气垫船。）
2、按不同给船分类
①根据船的材料分类（个别操作）"咱们认识了这么多船，现在老师要考考你们。"教师出示贴绒各种各样船的教具，幼儿集体观察，个别幼儿上台操作演示。
②根据船的用途分类。（集体操作）幼儿集体操作将同一类型的船连线，教师巡回指导。
③检查操作成果，展示个别操作结果。
"有的渔船是木头做的，有的渔船钢铁打制的，有的货船小，有的货船高，请你们帮同一用途的船连连线。"幼儿操作，教师指导。
①检查操作成果，展示结果并讲解。
三、结束部分
师："今天我们学习了这些船里有的船连爸爸妈妈都不认识，你们想不想爸爸妈妈也来学一学，认一认呢？"
幼：想。
师：你有什么好主意可以把这个知识带回家？
幼1：我可以回家讲给爸爸妈妈听。
幼2：我可以画给爸爸妈妈看。
"你们说的方法都不错，那就好好准备回家给爸爸妈妈当一回老师吧。"
③ 鐢熸棩绁濈忔彃鐢-杩囩敓镞ヤ笓鐢ㄩ厤锲撅纴濡备綍锅氱濆埆浜虹敓镞ュ揩涔愮殑镦х墖瑕佸甫钖嶅瓧镄勚
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④ 世界十大音乐节排行榜,世界十大着名音乐节
疫情发生前，世界各地每年都会举办独特的音乐节，这是爱乐人士和时尚达人的嘉年华。近日，泰国媒体盘点了今生必去的十大音乐节，其中泰国大山音乐节也上榜。疫情发生后，让我们解封去浪吧~。
1.美国科切拉音乐节;
2.日本富士摇滚音乐节;
3.比利时明日世界电子音乐节;
4.英国格拉斯顿伯里音乐节;
5.美国超世代音乐节;
6.美国洛拉帕卢萨音乐节;
7.日本夏日音速音乐节;
8.匈牙利布达佩斯岛节;
9.泰国大山音乐节;
10.泰国象牌啤酒联名音乐节。
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盘点一：格拉斯顿伯里音乐节(Glastonbury Festival)
地点：英国阿瓦隆岛
时间：6月底
Glastonbury音乐节是世界上规模最大的露天音乐节，每年吸引了超过10万乐迷前来观看，是世界上许多乐迷心中的“朝圣圣地”。每年，这一音乐节都会邀请当今最受欢迎的乐队和歌手前来演出，而被Glastonbury邀请，也逐渐成为音乐圈里的一项殊荣，今年，加拿大“天团”Arcade Fire、美国独立流行乐队Foster The People就都在受邀之列。Glastonbury音乐节还以烂泥地的环境而出名——穿上雨鞋和雨衣，在泥地里走一遭，是观看Glastonbury音乐节必须经历的体验。
盘点二：雷丁利兹音乐节(Reading and Leeds Festival)
地点：英国雷丁、利兹
时间：8月
Reading and Leeds音乐节与Glastonbury音乐节并称英国夏日两大音乐盛事，每年8月，音乐节会在雷丁和利兹两城同时举行。Reading and Leeds音乐节也被戏称作英国的春运，每年音乐节期间，附近的火车站都会被前往音乐节的年轻人挤满，带着帐篷、睡袋，迫不及待地到音乐节里扎营看演出。除了可以观看到老牌摇滚乐队和最红的新乐队，在音乐节上，还有狂欢、嬉戏、烂醉的人们。如果你想经历一下“英国春运”，看看典型的烂醉的英国人，Reading and Leeds音乐节是个不可错过的选择。
盘点三：科切拉音乐节(Coachella Valley Music and Arts Festival)
地点：美国加州
时间：4月
每年4月末，全美国的乐迷和嬉皮士都会涌向加州印第欧，因为这里有传说中的“臭嬉皮士圣地”——Coachella音乐节。当然，不可否认，每年的Coachella音乐节都请来非常佼佼者的乐队压阵，但前往展示自己独立、特别、嬉皮一面的嬉皮士们才是音乐节上的最大看点。美国资历深厚脱口秀主持人吉米•吉梅尔已经通过一次恶搞证明了这一点。在去年的Coachella音乐节上，他就在路边采访了几个嬉皮士，询问他们是否认识几个节目组随意编的乐队，而嬉皮士们居然纷纷表示，他们对这些乐队再熟悉不过了……
盘点四：Lollapalooza音乐节
地点：美国芝加哥
时间：8月
Lollapalooza音乐节以丰富多样的阵容而出名，登上过Lollapalooza舞台的包括Coldplay、Red Hot Chili Peppers、Arctic Monkeys、The Killers等。正如人们常说，条件艰苦、苦中行乐的经历才印象深刻，Lollapalooza音乐节肯定让你热到忘不了。在芝加哥8月炎热、毒辣的太阳底下，为了心仪的乐队等上四五个小时，都是典型的Lollapalooza体验。到底有多热呢?喜欢光脚上台演出的澳大利亚乐队Tame Impala的主唱Kevin Parker就是一个例子：他光脚踩上Lollapalooza的舞台后，由于天气实在太热，他不得不踩在一条毛巾上，寸步不移地演上40分钟，随后便匆匆离场。
盘点五：西南偏南音乐节(SXSW)
地点：美国德克萨斯州奥斯汀
时间：3月
每年在西南偏南音乐节上，有超过2200组表演者和乐队在超过100座音乐会场中进行表演，这一数目看起来就已经很惊人了。西南偏南音乐节也以多元化着称，来自世界各地的乐队都有机会参加，不少中国乐队也都曾经登上过SXSW音乐节的舞台。当然，演出机会多，也给了一些乐队的死忠歌迷绝好的机会，因为有一些乐队甚至会在其他场次的表演中串场。
盘点六：Roskilde音乐节
地点：丹麦哥本哈根
时间：7月
北欧人对摇滚乐、金属乐的狂热是众所周知的，而在丹麦哥本哈根举行的Roskilde音乐节更是名列欧洲四大摇滚音乐节。这个有着40多年历史的音乐节，每年都聚集了各种各样的知名乐队和歌手，在去年，这一音乐节甚至集聚了Metallica、Kraftwerk、Rihanna、Sigur Ros一众佼佼者。虽然在其他音乐节上，你也可以看到有许多乐迷举着旗子观看演出，但Roskilde音乐节上的旗子却已经成为一个特色——从口号、乐队Logo到桃心、卡通画等等，乐迷们在旗子上花费的心思可见一斑。
盘点七：Summer Sonic音乐节
地点：日本东京、大阪
时间：8月
在东京和大阪两地同时举行的Summer Sonic音乐节可以说是目前范围内最舒服的音乐节。与大汗淋漓、满身泥土的音乐节体验不同，Summer Sonic音乐节则有一大部分场地是位于室内，还开着空调，可以说是乐迷们在夏天观看音乐节的福音。此外，亚洲迷妹的威力也在Summer Sonic音乐节上充分体现——几乎每一个乐队登台表演，底下的观众们都会迸发出惊人的尖叫声和整齐的合唱，让海外乐队立刻感受到了亚洲迷妹的热情，也为前往观看的乐迷们带来难得的体验。
盘点八：富士摇滚音乐节(Fuji Rock Festival)
地点：日本新泻县
时间：7月下旬、8月上旬
富士摇滚音乐节与Summer Sonic音乐节是亚洲最为资历深厚两大音乐节。坐落于森林覆盖的丛山之间，富士摇滚音乐节与城市感十足的Summer Sonic音乐节截然不同，充满了大自然的氛围，与舞台上的摇滚乐奇妙地结合在一起。当然，参加富士摇滚音乐节还有着各种各样最奇妙的体验：穿越一片发着绿光的树林、搭乘缆车上山、爬过陡峭的山路前往另一个舞台观看演出……
盘点九; Laneway音乐节(St Jerome’s Laneway Festival)
地点：澳大利亚、新加坡、新西兰奥克兰
时间：1月
与其他音乐节不同，Laneway音乐节是一个跨国的系列音乐节，不同阵容的乐队们会来到新加坡、澳大利亚墨尔本、悉尼等地，献上特有的体验。对于经历了北半球夏天到秋天密集的音乐节季、进入演出空窗期的人们来说，Laneway音乐节则是冬天里的曙光。一些北半球的乐迷们会选择在寒冷的冬天到赤道地区和南半球过冬，再看看火热的音乐节，这可是一个完整又值得一试的度假方案。
盘点十：Big Day Out音乐节
地点：澳大利亚悉尼、墨尔本、阿德莱德、黄金海岸和新西兰奥克兰
时间：2月
Big Day Out音乐节往往是很多乐队拉开澳大利亚和亚洲巡演，甚至是新一年巡演计划的前奏。因此，每年有哪些乐队会参加Big Day Out音乐节，也成为了新一年里乐迷们最关心的几件事之一。此外，Big Day Out音乐节的举办时间正值澳大利亚的公共假日，年轻人们纷纷涌入音乐节，抱着酒瓶进行狂欢，可以说，想要感受南半球夏天里的热情，Big Day Out音乐节是上佳选择。
⑤ 逻辑狗第十三页多米诺骨牌什么意思，看不懂啊，谁可以解释下啊，越详细越好
这一页的游戏就是在空白处画上，相邻另一个图案中的相同的图案。
第一个格子里的球是第一个图的结尾，是第二图的头。第二个图的结尾是第三个图的头，以此类推。
就是：旗子，球，球，葫芦，葫芦，房子，房子，太阳，太阳，月亮，月亮，星星，星星，甲虫，甲虫，皇冠，皇冠，结束。
(5)各种颜色旗子卡通图片扩展阅读
“逻辑狗”的特点：
一．图文并茂的学习卡片：全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素。画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱。
二．好玩的智力游戏：全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理------既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。
三．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作。卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点），魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动），操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手。
⑥ 我们在游乐园里怎么画三年级
1.最先画出一条线作为地平线，然后在上面画一个户外的大帐篷。帐篷顶端竖着一面旗帜，在帐篷上画出的竖直线作为装饰。
2.在户外帐篷的右边画出大大的摩天轮。摩天轮后轴中间有五角星标示。画完摩天伦后，在下面画一些草。在画的时候要注意帐篷和摩天轮之间的遮挡关系。
3. 下面给画好的游乐场简笔画进行涂色。帐篷上面的间距为红色，帐篷顶端的旗子为淡黄色，摩天轮轴为蓝色上面的星星装饰涂成黄色。
4.将摩天轮的每一个车箱涂上不一样的颜色，将草涂成绿色。简单又美丽的游乐场简笔画就画好了。
补充：
我们在对游乐场简笔画的绘画时应该注意，重点是对帐篷和摩天轮外观造型的一个刻画，难点是要注意绘画时的顺序和遮挡关系。这样画出来的游乐场十分的简单，美丽大方。
画游乐场的思维导图如下：
第一步，想要好要画哪个游乐场。比较有名的游乐园有迪士尼游乐园、长隆欢乐世界或方特世界等。可以在网上搜一搜这些乐园的资料，整理一些可以运用到思维导图里去的跟这个游乐场相关的图片。
第二步，可以先描述这个游乐场的特点和完成的项目，即不同的模块呈现不同的主题区，包括大型室内主题项目、游乐项目、休闲及景观项目等。
第三步，可以想好思维导图的内容分类，内容可以涵盖现代科技、科学幻想、综合表演、卡通动漫、儿童游乐等多个方面。