1. 幼儿园教师教学叙事的感悟
幼儿园教师教学叙事的感悟范文7篇
教育随笔在教育过程中常常会写到，作为幼儿园小班教师常需在教育随笔中记录孩子们的成长。而写教育随笔能及时记下美好的的记忆、智慧的火花和教育学生时的体验感悟。你是否在找“幼儿园教师教学叙事的感悟范文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
幼儿园教师教学叙事的感悟范文篇1
教师节这天，我一进教室，就发现老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在完美的祝福中。
孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张漂亮吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。”田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。”其他小朋友也之后说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。”听着听着，我心中逐渐沉重起来，这天，送祝福卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小的祝福卡，学问还真不小呢，有必要认真地对待。
我正想着教育对策，随手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，周围开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日快乐。”
这张卡是佳琦自我亲手制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文静内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自我的情绪，把心中最好的祝福送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。
“孩子们，老师十分感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜欢佳琦的贺卡，因为这是她自我制作的，用自我完美的心来表达对老师的爱，这才是给老师最好的教师节礼物呢。”孩子们听我这么一说，都用羡慕的眼光看着佳琦，我环视了一下，之后说：“这天的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的完美祝愿都画出来好吗?”
孩子们高兴地说：“好，我们也来自我制作。”于是，我把区角中准备的所需材料拿出来，让孩子们自我去设计贺卡，看到孩子们个个都那么专心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自我的愿望和祝福……
一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精美的话了。
幼儿园教师教学叙事的感悟范文篇2
随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。下面是幼儿教师教育教学的随笔，请参考.
不再直接给幼儿喂饭
工作的第一天，就遇到一个幼儿因为吃了凉的饭菜而呕吐。吓坏的我马上带幼儿到洗漱间进行清洗，并告诉了其他的教师，而大家却觉得这个是很正常的事情，熟视无睹。当时给了我很大的刺激。由于幼儿吃饭比较慢，冬天饭菜没有吃完就已经冰凉。加之教师不停督促让幼儿吃干净，有的甚至一天吃三顿凉饭。所以我从那时起坚持每个中午晚回家一个小时，对平常吃饭慢的幼儿直接进行喂食。
我以为牺牲了自己的时间去照顾好了孩子，是个优秀的教师应该做的。殊不知，由于我的喂食而剥夺了幼儿自己进食技能的培养。代劳不是帮助幼儿。
我们老师平时在工作的时候，往往是关心幼儿吃饭的多少，快慢、挑食等问题。很少考虑到幼儿进食时的心情，胃口等。这样一味的以成人的标准去要求幼儿，所以才会出现催食、喂食等现象。有时，教师在反复催食，或着特殊强调照顾时，也会给幼儿小小心灵带来无形的压力。进而更加恐惧甚至厌恶吃饭。
对待吃饭慢的，可以先给幼儿少盛，循序渐进。不要刻意的强调或者批评幼儿吃饭慢，少。或者直接代劳，拿过碗勺喂饭。但是我绝不让幼儿吃凉了的饭菜。饭前食欲的调动，舒适进餐环境的培养，及时的表扬等等方面做足功夫，也会有利于幼儿的进食。看似无所为，其实功效卓着。
孩子是我们的监督者
记得我第一次下幼儿园见习时……
早上，我起了个大早来到幼儿园，跟主班老师打过招呼后，便来到洗手间洗手。这时第一位到园的孩子也来到洗手间洗手，小女孩望着我叫“老师”。“哎”我心里高兴的应着。不一会儿小女孩突然瞪着我说:“邓老师昨天才说要节约水资源，洗手时不能开那么大的水，你还开那么大，哼！”我听完她的话后又惊又羞地冒一身冷汗。愣了一下后，我连忙整理一下脸部尴尬的表情。蹲下来对孩子说：“不好意思，我昨天没来听课，不过谢谢你告诉我，我以后一定注意的。你真聪明，老师说过的话都记着呢！”这时小女孩高兴的对我说：“不用谢。”然后蹦蹦跳跳地出去了。真是深受教育啊……在幼儿园里你的一行一举都有这么多的孩子在监督着，可不容得有一丝的错误和马虎啊！
见习生活中，这些天真无邪的孩子真的让我学到了很多！
不要剥夺孩子动手的机会
现在的家长都很重视孩子的教育，只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子，而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。比如，生活中一个司空见惯的现象----孩子吃的橘子、鸡蛋、苹果、核桃等等，都是父母事先去了皮的，为的是孩子吃起来容易，更不会遇到什么危险。可是不知道这些父母有没有意识到，他们在为孩子提供这些方便的同时，不仅剥夺了孩子亲手实践的机会，而且剥夺了孩子克服困难、获得成功的喜悦，甚至会因此养成孩子害怕挫折、不思进取的不良品性，从而耽误孩子的一生。
多给孩子讲故事
幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。
早上，孩子们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的孩子感到无事可干。每天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。我发现孩子们的积极性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在午饭、睡觉前后和放学前，个多月下来，收到了不错的效果：
孩子们在午饭期间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得。
孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。
孩子们敢大胆举手讲话，并且口语表达能力大幅度提高。
讲故事有诸如以上的好处和功效。我们当老师的又何乐而不为呢？
关注每一位幼儿
今天刚走进活动室，首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察，属人为破坏。
“一定是维镇干的。”我心想。
维镇是我班年龄最小的孩子，活泼聪明又调皮，类似的事件他干过不止一次，这次肯定也不例外。
维镇来园后，我把它搂在怀里说：“告诉老师，你昨天干了什么？”“我跟妈妈去姨妈家，跟妹妹玩了。”我这才记起维镇昨天没来园。
“老师，这是寒寒弄下来的。”鑫源大声喊道。
怎么可能呢？寒寒是个爱静的孩子，说话声音也很小，经常让人注意不到她的存在。
“真的是你弄下来的吗？”我问寒寒。她笑眯眯的看着我没有辩解。“是不是你看到画太陈旧了，想换张新的？”“不是，我想让老师叫我的名字。”
原来是这么回事，每天老师都会表扬很多优秀的孩子，鼓励一些表现较差的孩子，而寒寒既不优秀，也不顽皮，所以老师极少叫到她的名字，她想用这种方法引起老师的注意。
这件事给了我不小的启示，作为一名幼儿教师，要时刻关注每一个孩子，让他们都能享受到老师的关怀和照顾，这也是我们义不容辞的责任。
对于抢站排头的孩子我是这样做的
每次放学，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师挨的近一点，以“小老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一和他们拍手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真有劲”。或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后孩子们脸上都露出得意和满足的表情。我说：“站队吧！”话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队，没有抢排头的了。
幼儿园教师教学叙事的感悟范文篇3
每个孩子都处在逐渐成长的阶段，对孩子们来说，生活中有太多未知的东西，他们需要认识和学习的东西非常多。在每个孩子成长的道路上，难免会发生一些小错误，有的错误是孩子自己没有预料到的，有的错误是来的比较突然的。很多时候，孩子不太清楚自己所造成的后果。我们教师有必要让孩子认识到自己行为所造成的后果，对于孩子的某些行为一不能够用迁就的态度，而应该让孩子自己去为自己造成的后果负责。
在《我心中的小学》这节美术课上，孩子们通过观看小学的图片等，都开始画“我心中的小学”，庞庞和佳佳一开始先用记号笔画好小学的轮廓，他们两个画好轮廓以后在差不多的时间里涂颜色。不一会，只看到佳佳跑过来向我告状：“老师，你看，庞庞把我的画涂得乱七八糟。”他一边说，一边很难过的样子，还差点要哭出来。我仔细看了看他的画，轮廓都画得很好，就是有两个地方被庞庞用金黄色的油画棒画了好多椭圆形的圈圈，把整个画面都给破坏了。我看了也很生气，看看旁庞的样子他却显得很不在乎。我想：应该让幼儿自己为自己做的事情负责。我严肃地问旁旁：“你看，现在这副画好看吗?”他摇摇头。为什么不好看了?听了这话，他没有发出声音，而是低下了头。我又问：“现在你说怎么办?有没有办法让画变成原来的样子?”他又摇摇头，他也知道油画棒是不能擦干净的。我严厉地说：“你得帮他重新画一副。”接下来的游戏活动时间，庞庞就在桌子上重新画图画，他的游戏的时间取消了。这是他乱涂乱画的结果。
这件事情以后，庞庞每次画画的时候非常认真，再也没有出现捣乱的现象。这件事情发生以后，我觉得我们应该去关注幼儿的行为，关注幼儿行为造成的后果，让幼儿自己为自己做错的事情去负责。
幼儿园教师教学叙事的感悟范文篇4
我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自我明白的告诉大家，但是与小朋友在一齐时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意的经常提问她，以为多提问多鼓励她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。
遇到这样的幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法：首先搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，构成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀，自然也会和教师沟通。
再是家园合作共同培养，家长就应用心配合老师，进一步训练幼儿的说话潜力，在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子创造表达表现的机会，提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的快乐，塑造自信。既使有一点点进步，也要给予鼓励。
其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，相信更适宜。用自我的一颗爱心，一双慧眼，及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮忙他们树立自信心，克服胆怯心理。例如老师说：“没什么，试一试，错了也没关系。”如对幼儿说：“你真棒，回答的真好。你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也能够给他一点提示。
幼儿园教师教学叙事的感悟范文篇5
一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。
课堂上，应对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了!”那气势，肯定是出言如山，不可违抗。看到我凶神恶煞的样貌，孩子们害怕了，赶紧坐好。但是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭，我故作神秘地告诉大家：“我发明了一个奥秘，我喜欢的孩子秋水里还有老师呢!”孩子们立刻好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜欢我吗?老师，我的秋水里有无你?”我像放哨似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，恐怕错过我的秋水。检查完后，我说：“喜欢和我学习的小朋友，老师喜欢你，你的秋水里就会有老师!”之后我列举了几个小榜样，这一招真奏效，孩子们都但愿本身的秋水里有老师，听得个性当真，回覆问题也很用心，整个教育活动生动搞笑。
“老师，你的秋水里有无我?”很快成了我的一句口头禅，孩子们也总长短常当真地注视着我，但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠，能够勇敢的应对风雨，健壮成长。
幼儿园教师教学叙事的感悟范文篇6
《纲要》健康领域指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”要 “在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”好动、好奇是幼儿的天性，游戏性又是幼儿教育活动的主要特征，体育活动正满足了他们的这种爱好和身心需要。“游戏给予幼儿快乐的同时，还为其提供了创造、发明、学习世界的机会。”体育活动在培养幼儿发展自我的同时，也发展了幼儿与他人、社会的关系，使幼儿由个体的人成为社会的人。但是，幼儿园的体育活动并不是一种单一的体能训练，它是一种综合的游戏实践活动，在体育活动中对幼儿进行社会化教育，对幼儿的`人格发展有着极其深远的意义：既要保持自我个性，又要融入社会生活，成为一个发展健全的人。
一、 良好的个性品质
新《纲要》指出：要“增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展”，“加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。”体育活动作为幼儿活动的一种方式，不仅能促进幼儿的身体发展，增强幼儿体质，重要的是它还具有满足幼儿模仿、娱乐、交往、表现、竞争等个体需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美、情趣、交往能力等多方面发展的功能，培养幼儿积极进取、勇于探索、爱惜玩具、不怕困难、坚持到底的良好个性品质，促使幼儿由个性人发展成为完整的社会人的健康心理。
1、培养了幼儿不怕困难、勇敢的意志品质
幼儿期是培养意志品质的最好时机，体育活动是培养幼儿良好意志品质的最佳途径。培养幼儿的勇敢精神，是培养幼儿良好个性品质的一个重要方面。在体育活动中，我们为幼儿创设克服不同困难的情境，这种困难可能是生理的，也有可能是心理的，是幼儿经过努力后能够克服的。对幼儿来说，任何一项体育活动都要付出努力，要克服比在日常生活中更多的困难。如在中班“我和椅子一起玩”的活动中，教师为幼儿准备了许多椅子，利用椅子练平衡、跳跃等基本动作。当让幼儿分别在一个椅子高度、两个椅子高度上跳下时，幼儿完成得都很好。但当搭至三个、四个椅子高度时，有的幼儿表现为胆怯了，特别是几个个子矮小的女孩。这时，幼儿的心理往往是狐疑不定的，教师的鼓励和信任在这时起着举足轻重的作用。每当一个孩子勇敢地跳下后，教师总会适时地表扬：“你真棒！”当孩子稍有犹疑，教师就会伸出双手，做出安全保护的样子，鼓励孩子“你能行！”教师的鼓励和保护让幼儿感受到信任和安全，大部分孩子顺利地完成了第一次跳。最后，只有一位小女孩，站在四个椅子的上面，无论教师如何鼓励，就是不肯往下跳。她眼含泪花，想跳又不敢跳，不跳又不甘心。在教师和同伴的鼓励和帮助下，她终于跳了下来。在接下来的练习中，她的胆子越来越大，从她兴奋的小脸上，可以看到成功为她带来了勇气和乐趣。
2、培养了幼儿的自信心，使幼儿获得了成功的体验
着名的教育家陈鹤琴说过“小孩子喜欢游戏，但更喜欢游戏的成功。这是因为游戏的成功一方面给幼儿带来愉悦，另一方面还可以得到父母、教师、同伴的赞许。”体育活动是幼儿喜爱并且参加最多的活动之一，幼儿在活动过程中能得到强烈的情感体验。当幼儿克服困难，学会某种动作，得到了同伴、老师的认同后，他们会产生一种喜悦的心情，感受到了自己的进步，从而增强了自信心。如我在组织体育活动“跳花杆”时，有个别幼儿由于一直无法跟上节奏跳，对活动失去了兴趣，对自己也失去了自信，觉得自己肯定不会跳了，对活动产生了排斥心理，当他们面对有节奏地敲打着的花杆时，脚就不听使唤，这时老师就用鼓励的口吻说： “你行的，试试看好吗？”“真棒，再来一次。”“加油！加油！” 这些幼儿在老师的鼓励和同伴的影响下，勇敢地跨出了第一步，克服了畏难心理，掌握了动作要领，也树立了自信心。幼儿的自信心来自于活动中获得的成功及教师、同伴对其成功的肯定，在以后的活动中，当他们再度面对困难时，他们便不再会畏缩不前了。
3、培养了幼儿互相合作的精神和集体荣誉感
“一个人今天在合作中能做什么，他明天就能独立做什么。”幼儿园的体育活动主要是通过体育游戏活动来完成其教学任务的，体育游戏有它特有的规则、情节，从内容到形式，从方法到要求，都具有强烈的集体性。为了达到游戏目的，幼儿必须通过互相合作去完成各项活动。如“ 送眼泪”的游戏中，幼儿分成四组进行比赛，每个人必须拿着沾满“眼泪”的海绵，跳过“小河”，钻过“ 山洞”绕过“树林”，将“眼泪”送到狮子那里，最后，比比哪组送的“眼泪”最多就获胜。通过这种合作的游戏，使幼儿在游戏中探索如何协调配合完成任务，使幼儿知道，要取得游戏的最后胜利，必须与同伴友好合作，互帮互助。显见，体育活动为培养幼儿良好的社会适应能力创造了有利的条件和机会，也有助于幼儿形成集体荣誉感。
二、和谐的人际关系
新《纲要》中指出：培养幼儿“乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好”；“加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。” 在体育活动中，活动器具（玩具）的共用就充分促进了幼儿之间的协作关系，在活动中，教师在投放活动玩具时有意识的投放品种多但数量少的玩具，当幼儿想玩别人手中的玩具时，就必须与他人共用或商量交换玩具，才能如愿以偿。
游戏一：“纸棒的一物多玩”
游戏中提供给幼儿人手一根纸棒，让幼儿想出纸棒的多种玩法，要求他们要玩“搭长梯”、“跳格子”、“走长线”的游戏，这就要求幼儿必须协调好与其他人的关系，既要共用玩具又要互相配合，才能完成一个共用的目标。
游戏二：“占圈”
游戏中教师提供的圆圈数量总比幼儿人数少，在儿歌念完后抢圈站，先站在圈中的幼儿为胜。这既发展了幼儿的灵敏性，又培养了他们的竞争意识，为今后踏入充满挑战的大社会奠定了心理基础。
三、积极参与社会活动
新《纲要》指出：“社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接“教”的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿”。“儿童从自我中心过渡到做一个社会的人，重要的变化在游戏之中。”幼儿要成为一个社会人，就必须积极参加社会生活，才有可能由个体以最便捷的方式融于社会，体育活动就很好的为幼儿提供了广泛的参与社会生活的机会。
1、直接式：
新《纲要》指出要“开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动”。孩子的成长需要实实在在的感受与体验，带幼儿走出幼儿园去“远足”、 “踏青”等活动不仅能强健身体、锻炼意志，而且可以让幼儿广泛接触社会上的人，看到社会现象。如远足时看到人们对老人的关心，对残疾人的帮助，了解交通规则、公园规则等等。在这个社会的大教室里，孩子获得的不仅是体力的锻炼、知识的积累，也丰富了他们的精神世界，培养了善良的情感和美好的心灵。同时，幼儿参加运动会也是幼儿走向社会的极好途径，如我园每学期根据本园实际情况及幼儿的年龄特点开展的形式多样、内容丰富的亲子运动会，就会邀请家长和孩子一起来参加。而其中的“亲子游戏”是幼儿与家长配合的比赛项目，如“两人三足走”、“运海洋球回家”、“过河”“赶小猪”等既让幼儿参与了比赛的过程，又加深了亲子间的感情，同时也让家长融入到了我们幼儿园的生活中。幼儿参与活动的过程把单纯的个人行为加入进了社会生活，可以在社会他人中得到评价，了解自己在社会生活中的行为及为自己带来的结果，使幼儿在一种轻松愉快的方式中，融入到了社会生活中。
2、间接式：
体育活动特别是运动会是个人参与社会的一种方式，是得到社会评价、社会反映的途径。幼儿观看运动会，也是幼儿了解他人、参与评价、找到社会学习榜样，使自己成为社会成员的机会。幼儿在和家人观看电视里的“奥运会”和各种各样的体育比赛后，就有了对一些运动健将的个人了解，有了对他们的评价，也有了自己向往的榜样。如：110米栏跨栏世界冠军刘翔就是孩子们心中的偶像，通过认识刘翔，不仅让幼儿更喜欢参加体育活动了，而且也使幼儿有了作为中国人的民族自豪感、有了学习的好榜样。
在充满竞争色彩和趣味的体育游戏中，让幼儿通过不断的努力和锻炼，体验成功与荣誉、享受成功与胜利，形成活泼健康、乐观积极、团结互助、勇于克服困难、勇于竞争、锐意进取的良好个性品质，让幼儿成为一个适应社会需要的人，一个坚强的人。
2. 杨超越是怎么火起来的，有什么作品
杨超越是个神奇的存在，很火，但就是没有什么影视、音乐作品，她的作品其实就是她自己、她本人，她营造出来的那种真实、单纯还有点傻气、接地气的人设。
杨超越在参加《101》前，就已经是个小有名气的主播了，跟CH2一起组成美少女组合，出席些漫展活动，偶尔开个直播，酷似CG人物的长相加又逗又接地气的性格，让她成为很多宅男心中的女神。
第三，是不同于其他人的行为方式。在杨超越身上能深刻感受到什么叫“独特才是硬道理”，光长得漂亮、业务能力高都没有“独特”来的重要。那么她的独特体现在哪里呢？最突出就是“划水”的业务能力，超越妹妹出道其实已经有一段时间了，但到现在还经常被拍到跟不上团队节奏，经常在队里“划水”的现象，但没啥质量的唱跳水平并不妨碍她的粉丝继续喜欢她。
3. 推荐几本好看的修真小说
在我看来我们国家的修真小说和韩国的修真小说最大的区别呢，就是他们书籍的作者，他们的国籍不一样，除此之外他们所体现的文化价值观和文化理念也是不同的，这正是因为一方水土一方文化造成的原因。因此在我们观看这两个国家不同的修真小说的时候，会给我们呈现不同的体验，但是总的来说这些韩国的修真小说还是大部分具有中国文化的影子，毕竟他们受中华文化的影响还是很大的。
总的来说，韩国小说和我们国内的修真小说其实大体上没有什么差别的，唯一的差别那就是书籍的作者不同，还有就是他们的语言文字不同，其实他们所体现出来的套路大部分都是一样的，毕竟现在的文化交流是没有限制的。
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5. 陈乔恩个人资料简历
文/七七
一觉醒来，陈乔恩结婚的消息刷爆了网络。
曾经高呼着“姐单身，不恨嫁”的大龄剩女，终于在自己42岁这年，成功地把自己嫁了出去。
42岁对于一般女人来讲，可能已经是一个不再年轻的年纪。
但是，对陈乔恩来说，正值妙龄。
自己事业有成，已经财务自由，老公今年刚刚32岁，还是马拉西亚的富二代。
他们未来的生活，肯定很精彩。
很多女性同胞，对这样的陈乔恩纷纷表示羡慕，可是你知道吗？陈乔恩的过去，曾经也十分艰难，她也吃了很多女孩子都没吃过的苦。
一、
陈乔恩的童年时代，并不幸福。
她曾经说过，如果能重来，宁愿用30岁的一夜秃顶、体重暴涨50斤为代价，还自己不要再回自己曾经的那个家。
话的说这么狠，可见童年的伤害对陈乔恩有多大。
陈乔恩1979年出生于台湾，父母都是普通人，做着社会最基层的工作。
很辛苦，钱没几个。
所以妈妈把一切希望，都放在自己这个女儿身上，希望她将来能够成才，为自己狠狠地争一口气。
一个没有多少文化的普通老百姓，怎么可能在育儿方面，有自己独到的见解呢？
本着棍棒下出孝子的原则，陈乔恩只要一犯错，或者某方面不让母亲满意，就会挨揍。
揍的次数多了，以至于她听见母亲的声音就害怕。
因为父母没有固定的工作，一家人经常搬家，陈乔恩也经常换学校，学习成绩自然也不会很理想。
有一次陈乔恩的数学只考了32分，妈妈知道以后，拿起棍子就是对着陈乔恩一顿抽，都抽出血了。
母亲的暴力，给陈乔恩的心里留下了不可磨灭的阴影。
成名以后，她用“比鬼还可怕”来形容自己的母亲，而且每一次她提起这段经历，都感觉母亲就在自己的身后，要过来抽她。
可见，这段经历，给陈乔恩带来了多大的伤害。
所以，小的时候，陈乔恩没有什么宏大的理想，只一心想着怎么才能逃离这个家。
也正是这样的经历，才养成了陈乔恩独立的性格。
二、
因为成绩不佳，高中毕业以后，陈乔恩并没有选择上大学，而是一个人从新竹来到了台北谋生。
最初只是打些零工，或者做平面模特。
生活虽然苦，但是陈乔恩却非常的开心，她终于逃离那个家了，终于不用提心吊胆地防备着母亲的暴力。
陈乔恩十分努力，努力地把握上天递到自己手里的每一次机会。
2001年， 陈乔恩无意中看到了台湾三立电视台举办选拔新秀会的消息，当时她正在当平面模特以及助理。
觉得这是一个让她人生跳跃的机会，随后便报名参加了这个比赛。
陈乔恩很聪明，知道自己没什么竞争力，就另辟蹊径，以搞怪、搞笑的表演风格，在众多竞争者中杀出了重围，一举获得冠军，从而开始进军演艺圈。
还演了一部叫《薰衣草》的电视剧。
男主角是曾经的偶像王子许绍洋，女主角是陈怡蓉，陈乔恩只在里面打了一个酱油。
在电视台，陈乔恩并没有得到重用，否则也不会让她演一个龙套了。
为了在电视台站稳脚跟，陈乔恩不惜自己的形象，企图通过扮丑、搞笑来赢得电视台的重用。
甚至还像道具一样，被人抛到水里。
努力的人终会得到回报，陈乔恩的努力，虽然没得到电视台的重用，却被一个男人看在了眼里。
男人的名字叫孙德荣，他是台湾乔杰立经纪公司总经理，更是台湾着名经纪人。
捧红了无数明星。
罗志祥、陶晶莹、5566、王心凌、信乐团的合约都在他手里待过。
2002年，陈乔恩成为了孙德荣旗下的一名艺人。
孙德荣还丢给陈乔恩一个资源，这个资源却成了她成名后的一大污点。
三、
这是一档叫《世界那么大》的外景节目。
在这档节目中，陈乔恩大胆地宣称自己有“恋睾情结”。
在美食街，当街毫不掩饰地问保安小哥：“大哥，我要找睾丸，睾丸在哪里。”
给小哥问懵了，心想这丫头咋这么虎呢，连声回答自己不知道。
陈乔恩接着追问，就是“牛蛋”“羊蛋”“鸡蛋”......
成名以后，陈乔恩的这段经历，被人扒了出来，她也被人称为“睾丸天后”。
但是陈乔恩不在乎，她也确实吃这个东西，在很小的时候，她妈妈就把鸡的睾丸挑出来给她吃。
告诉她这东西不仅养颜而且丰胸，怪不得陈乔恩的身材那么曼妙。
这也就罢了，毕竟是陈乔恩的个人爱好，虽然口味重了点，但是外人也不能说什么。
同样是这档综艺节目，陈乔恩被人逼迫，当场把自己的内衣脱了下来。
这件事，给她的声誉造成了不小的影响。
从某种角度而言，孙德荣绝对算不上陈乔恩的恩人，更称不上是她的伯乐。
只想把她按在主持人的岗位上，老老实实地给他赚钱。
所以，等后来陈乔恩表露自己想要拍戏的想法时，孙德荣认为她长得不漂亮，只能走搞笑主持人这条路。
陈乔恩不愿意，直接被孙德荣雪藏了。
那段日子可以说是陈乔恩演艺生涯中最难捱的日子，失去了工作，没有了经济来源，只能一个人躲在出租屋里吃泡面。
她好不容易才从家里逃出来，当然不肯回去。
对于艺人来讲，这种封杀无疑是致命的。
在圈内，人们会用“冰箱里的剩菜”来形容被封杀的艺人，特别是没有名气的小艺人，遭遇冷藏之后，基本上这辈子就完了。
因为你的合约在别人手里，付不起违约金，你只能呆到合约结束。
艺人的黄金发展时期就那几年，等到合约结束，娱乐圈又多了无数后起之秀，成名的机会更加渺茫。
这时候，陈乔恩又遇到了一个女人。
这个女人名叫苏丽媚，可以说是陈乔恩人生道路上，真正的贵人。
四、
当时的苏丽媚是三立电视台副总，有一定的话语权。
孙德荣当然得给几分薄面。
苏丽媚一直都在关注着陈乔恩，别人都觉得陈乔恩是冰箱里的臭鱼烂虾，苏丽媚却慧眼识人，觉得她有红的潜质。
不顾众人反对，硬是把陈乔恩推到了《千金百分百》主演的位置。
陈乔恩没有让苏丽媚失望，这部剧播出以后，直接拿下了台湾地区的收视冠军。
成为台湾偶像剧的女王，那几年台湾的偶像片，基本上都有陈乔恩的影子，后来她还火到了内地。
与她红红火火的事业相比，她的爱情，却十分坎坷。
入圈这么多年来，陈乔恩和好几个男神都传出过绯闻，可惜最后都无疾而终。
霍建华、明道、古天乐等等，每一个都是男神级别的人物，但是缘分未到，终究不可强求。
因为早年的经历，陈乔恩早就养成了独立自主的性格。
在电视剧中她是“傻白甜”，生活中却是一个不折不扣的“女王”，在感情生活中同样如此，她依旧保持着理智与自主。
五、
陈乔恩曾经谈过一个叫Michael的男朋友，长的高大威猛。
各个方面都符合陈乔恩的心意，这也是陈乔恩最稳定的一段感情，两人谈了四年时间。
可惜最后陈乔恩还是把他甩了。
为何呢？
官方说法是两人三观不合，迈克尔一直想着和陈乔恩结婚生子，过稳稳当当的生活。
而陈乔恩事业心强一些，一直不同意结婚，最终两人分手。
不过据坊间传闻，这个迈克尔是个吃软饭的混蛋，一直在花陈乔恩的钱，最终陈乔恩把他甩了。
分手以后，迈克尔还赖在陈乔恩的房子里不走。
陈乔恩报警以后，才把这个极品的男人轰了出去。
因为这，有人说陈乔恩过于冷漠无情了，四年的感情，说散就散。
这样的人是站着说话不腰疼，鞋子合不合脚，只有穿的人自己知道。
另外，陈乔恩是一个非常重感情的人。
六、
2011年，陈乔恩来大陆拍摄《春光灿烂猪九妹》的时候，与乔任梁相识。
当时她初到大陆，举目无亲，乔任梁对这个远方而来的姐姐十分照顾，经常送她礼物，在乔任梁去世前，还准备了一只包，准备当作陈乔恩明年的生日礼物。
当陈乔恩从乔妈妈手中接过这个包的时候，泪流满面。
从2016年9月16日，乔任梁去世以来，每年这一天，陈乔恩都会在社交平台发文悼念这个弟弟。
用他喜欢的粉色云朵做配图，并配文称：我想你了。
或许，这一生，陈乔恩都不会忘记乔任梁。
这样一个有情有义的女子，怎么可以说她冷漠无情呢？
与其他女孩子相比，在感情的世界里，陈乔恩只不过过于冷静罢了，十分清楚自己想要什么。
所以，在与自己小男友相恋三年后，终于决定结婚了。
陈乔恩给所有女人立了一个榜样，冷静、独立、而又自主，不依赖别人。
这样的女人才能把握幸福，相信未来陈乔恩依旧会生活得很好。
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