㈠ 如何用美图秀秀将全家福制作成卡通风格
用美图秀秀将全家福制作成卡通风格的步骤如下：
打开美图秀秀并导入全家福图片：
- 打开美图秀秀软件，选择“打开”功能，导入你想要制作成卡通风格的全家福图片。
使用抠图笔工具：
- 在美图秀秀的“美化”菜单中，找到并点击“抠图笔”工具。
- 使用抠图笔工具轻轻描绘全家福中每个人的轮廓，绿色线条会勾勒出你想要保留的部分。
- 在处理复杂背景时，可以手动抠图以确保人像路径清晰。使用删除笔移除不需要的部分。
保存抠出的人像作为素材：
- 每完成一个人像的抠图后，将其保存为“饰品—用户自定义”中的素材，便于后续操作。
新建透明画布并添加卡通形象：
- 在美图秀秀中新建一个透明画布。
- 从“饰品”菜单中挑选与照片中人物特点相匹配的卡通形象。
- 逐一将保存的抠图人像替换为卡通形象，调整大小、位置，让每个家庭成员都化身卡通角色。
细节调整：
- 使用“配饰”功能调整卡通形象的细节，如帽子、眼镜等配饰的位置。
- 如果发现颜色不搭或需要修改细节，可以使用“涂鸦笔”工具进行涂色或调整。
保存作品：
- 完成所有调整后，选择PNG格式保存你的作品，以保持透明背景。
添加背景图：
- 如果你想为全家福添加背景图，可以在美图秀秀中搜索卡通插画素材，并手动抠图。
- 将抠出的卡通插画作为背景图添加到全家福中，调整位置和阴影，使全家福更加生动。
完美融合并欣赏成果：
- 将制作好的全家福图片与背景图完美融合。
- 最后，欣赏并分享你的个性卡通全家福作品。
㈡ 如何用美图秀秀制作卡通全家福
在“美图秀秀”软件中打开一张全家福照片，进入“美化”菜单，点击“抠图笔—自动抠图”，用抠图笔在一个人的头像上画绿线，不需要的用删除笔画红线，确认好路径后点击“完成抠图”。如果全家福背景复杂，建议选择手动抠图。接着跳转到新界面，点击“前景作为素材”，将抠取的头像存到“饰品—用户自定义”中，重复此步骤将其他人的头像也抠好并存为素材。
所有头像抠好后，点击“新建”建立一个透明画布，进入“饰品”菜单点击“卡通形象”，选择合适的卡通人物，调节好各素材大小位置。然后点击“用户自定义”分类，将之前抠取好的头像添加进来，调节每个头像的大小位置及角度，使之与卡通人物衔接好。对于不合适的地方，可以点击“配饰—帽子”给爸爸加高帽，解决卡通帽被头像遮盖的情况。如果妈妈的头发与卡通人物头发颜色不一致，进入“美化”菜单点击“涂鸦笔”，用黑色画笔将卡通人物的头发涂成黑色，放大处理更方便，然后点击“保存与分享”，选择.PNG格式将图片保存到电脑备用。
接下来制作背景图，先网络搜索找来一些卡通插画素材，在软件下打开，进入“美化”菜单用“抠图笔—手动抠图”将素材抠出。再点击“添加前景”，将其他插画素材抠出，选择一个可爱背景图片，调节各个插画素材的大小位置及角度，再加上阴影点击“确定”。最后，背景图制作好后，鼠标右键选择“插入一张图片”，将之前保存的全家福.PNG格式的图片导入进来，调节大小位置，使其与背景衔接好，大功告成！
㈢ 表示一家人的插画-如何制作一家四口头像
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如何制作一家四口头像制作一家四口头像的方法如下:
1.我们先在“美图秀秀”软件下打开一张全家福照片,进入“美化”菜单下,点击“抠图笔—自动抠图”,用抠图笔在一个人的头像上画绿线,不需要的用删除笔画红线,人像路径确定好后,点击“完成抠图”。
小贴士:如果亲的全家福背景很复杂,建议选择手动抠图来抠取头像。
2.接着跳转到新界面下,点击“前景作为素材”,将抠取的头像存到“饰品—用户自定义”中,然后叉掉此编辑框,按照一二两个步骤,将照片上其他人的头像也抠好并存为素材。
这时所有人的头像抠好后,点击“新建”建立一个透明画布,然后进入“饰品”菜单下点击“卡通形象”,按照照片中人的特点选择合适的卡通人物,调节好各素材大小位置。
3.然后我们仍在“饰品”菜单下,点击“用户自定义”分类,将之前抠取好的头像添加进来,调节每个头像的大小位置及角度和卡通人物衔接好。不合适的地方可以做些修正,比如点击“配饰—帽子”给爸爸加一定高帽解决卡通帽被头像遮盖的情况。
头发和原卡通人物头发颜色不一致,那么进入“美化”菜单点击“涂鸦笔”功能,用黑色画笔将卡通人物的头发涂成黑色,可以放大处理更方便。然后点击“保存与分享”,选择.PNG格式将图片保存到电脑备用。
4.接着我们来制作背景图,先网络搜索找来一些卡通插画素材,在软件下打开,进入“美化”菜单下用“抠图笔—手动抠图”将素材抠出。
5.这时候我们再点击“添加前景”,将其他插画素材抠出,然后选择一个可爱背景图片,调节各个插画素材的大小位置及角度,再加上阴影点击“确定”。
6.最后背景图制作好后,鼠标右键选择“插入一张图片”,将之前保存的全家福.PNG格式的图片导入进来,调节大小位置和背景衔接好,就大功告成了!
《伦敦一家人》《伦敦一家人》源自雷蒙德布里格斯的真实经历,感人至深却又妙趣横生。故事的主人公是雷蒙德.布里格斯的父母--贵妇人的侍女艾瑟尔与送奶工欧内斯特,他们的故事始于1928年的一见钟情,在1934年迎来了儿子雷蒙德的降生,直至1971年二人相继离世(前后相隔不到一个月)。
布里格斯以自己独特的连环漫画形式讲述了艾瑟尔与欧内斯特的故事:他们一生经历了二十世纪的种种重大历史时刻:前途灰暗的大萧条时期、二战前的紧张局势、连年不断的战事、欢欣鼓舞的欧洲胜利日、战后的财政紧缩以及六十年代文化新潮流的涌现。
雷蒙德.布里格斯,英国大师级漫画家、图画书作家。1966年,他凭借《鹅妈妈故事集》获得了凯特格林威奖章,这是英国儿童图书插画家所能获得的极高奖项。1973年他的《圣诞老爸》再次获得凯特格林威奖章。他的代表作《雪人》已经成为图画书中的经典之作。亦曾被靠前改编为脍炙人口的动画片《雪孩子》。因其在儿童图书领域的杰出贡献,他曾获得有童书界奥斯卡之称的安徒生奖。此外,他还是靠前个入选英国漫画名人堂的插画家。
推荐理由:
一生荡气回肠,不如陪你变老。
一份满怀深情的诚挚献礼,献给-对平凡夫妇,以及他们生活的那个不平凡的时代大城市白手起家的平凡夫妇,鸡同鸭讲却幸福的一生。
父母与子女两代人从相互隔阂走向和解。
跨越战争、家庭变故、阿尔茨海默病,年代中更见真情。
1999年年度英国图像小说,安徒生、凯特格林威奖得主讲述真实家庭故事的作品。
英伦历史控不容错过的图像编年史,彩铅画风描摹英伦静美生活,苏格兰羊毛呢般温暖柔软
《伦敦一家人》是一份满怀深情的诚挚献礼,献给一对平凡夫妇,以及他们生活的那个不平凡的时代。
㈣ 求一张全家福7人卡通或者Q版图片，一对夫妻，4个老人，1个婴儿
求一张全家福7人卡通或者Q版图片，一对夫妻，4个老人，1个婴儿，这样的照片真不好找。找到一张，但是没有婴儿。
㈤ 亲亲热热一家人教案(精编6篇）
亲亲热热一家人教案（1）
活动目标：
- 学会观察家庭成员的特征，如脸型、发型、穿着等。
- 尝试描绘家庭成员的特征，提高绘画能力。
活动准备：全家福照片、蜡笔。
活动重点（难点）：在描绘家庭成员特征的基础上着色，为不同人物着以不同的颜色。
活动过程：
- 欣赏全家福照片，学习观察：
- 展示幼儿带来的全家福照片，引导幼儿观察父母、家人的特点，如发型、脸型、穿着等。
- 让幼儿讲述自己父母或家人喜欢的特征，如大眼睛、小嘴巴、长头发等。
- 示范描绘与尝试：
- 出示教师的范画，让幼儿观察，了解描绘家庭成员的方法。
- 鼓励幼儿尝试描绘自己的家庭，包括自己、父母等三人，尝试加入动作，如母亲的手搭在孩子的肩膀上。
- 着色与评价：
- 指导幼儿为描绘的作品着色，要求为不同的人物着上不同的颜色，以增加作品的生动性。
- 组织幼儿进行作品展示与评价，选出最美丽的作品进行展示。
亲亲热热一家人教案（2）
活动目标：
- 了解家庭成员及其称呼。
- 乐于参与角色扮演活动，大胆装扮成家庭成员。
活动准备：
- 家庭成员角色道具，如帽子、纱巾、发夹等。
- 幼儿对家庭成员已有了解。
活动过程：
- 谈话活动：
- 讨论家庭成员，说出各自的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
- 分享对家人喜欢的特征，如外貌、性格等。
- 学习并运用“亲亲热热一家人”这一表达。
- 角色扮演游戏：
- 提问：想扮演哪位家庭成员？为什么？
- 教师协助幼儿选择角色并装扮。
- 幼儿展示自己的装扮，大家猜测扮演的是谁。
- 游戏：“搬家家”：
- 幼儿自由组合成家庭，通过游戏反映家庭成员间的亲密关系。
亲亲热热一家人教案（3）
活动目标：
- 初步学习十二生肖知识，并掌握用调查方法进行学习。
- 感受家庭生活的快乐与温馨，喜爱家庭生活。
活动流程：
- 导入：
- 听声音猜动物，认识十二生肖。
- 学习十二生肖的排列顺序，用游戏方式命名。
- 认识十二生肖：
- 观察十二生肖图，了解生肖故事。
- 学习十二生肖儿歌，加深记忆。
- 温馨家庭知多少：
- 介绍自己的生肖，分享与家庭成员的亲密瞬间。
- 了解父母的生肖及兴趣爱好。
- 揭示活动主题：“亲亲热热一家人”。
- 生活缩影：
- 分享家庭快乐时光，欣赏家庭活动图。
- 动手画全家活动图，介绍作品内容。
- 活动总结：
- 回顾活动，强调家庭的温馨与幸福。
- 鼓励在画作中加入更多家庭成员。
亲亲热热一家人教案（4）
活动目标：
- 倾听故事，了解海马爸爸的育儿趣事。
- 观察图片、欣赏歌曲，感知动物特征和生活习性。
- 学会倾听他人讲述，勇于在集体面前分享。
- 动手操作，培养幼儿动手能力。
活动准备：
- 收集有关动物亲子关爱资料，准备《幼儿用书》。
- 实物展示仪一台。
活动过程：
- 猜谜引入，引出海马。
- 欣赏故事《海马爸爸》，理解海马育儿过程。
- 交流动物亲情知识，分享动物爱护宝宝的细节。
- 欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，讨论小乌鸦如何关爱妈妈。
- 交流活动：分享与家庭成员的亲密故事。
- 音乐游戏“袋鼠”，体验动物家庭亲情。
- 运用游戏激发幼儿兴趣，通过故事讲解加深理解。
- 鼓励幼儿观察、谈话，体验家庭生活的温馨。
- 培养幼儿倾听和表达能力，增强交流兴趣。
- 通过实际操作活动，提升幼儿的动手操作能力。
- 了解生肖知识，激发对中国民俗文化的兴趣。
- 学习用调查法学习，尝试小组合作活动。
- 体验家庭生活的快乐与温馨。
- 学会轮流交谈，享受与同伴交流的乐趣。
- 清晰表达自己的想法。
- 学生课前调查家庭成员的生肖、生日、爱好。
- 生肖卡通图片或头饰3-4套。
- 绘画工具。
- 谜语引入，了解生肖。
- 生肖游戏，体验小组合作。
- 调查反馈，了解家庭成员。
- 画画一家人，分享快乐时光。
- 展示作品，讲述家庭故事。
- 课外活动，加深生肖知识。
- 关注语言表达，提升连贯性。
- 加强倾听同伴的能力。
- 持续优化活动设计，提高教学效果。
- 了解生肖知识，激发对中国民俗文化的兴趣。
- 学习调查方法，尝试小组合作。
- 体验家庭生活的快乐与温馨。
- 学会轮流交谈，享受与同伴交流的乐趣。
- 清晰表达自己的想法。
- 学生课前调查家庭成员的生肖、生日、爱好。
- 生肖卡通图片或头饰3-4套。
- 绘画工具。
- 谜语引入，了解生肖。
- 生肖游戏，体验小组合作。
- 调查反馈，了解家庭成员。
- 画画一家人，分享快乐时光。
- 展示作品，讲述家庭故事。
- 课外活动，加深生肖知识。
- 注意语言引导，提升表达能力。
- 加强倾听习惯的培养。
- 不断改进活动，提高教学质量。
活动反思：
亲亲热热一家人教案（5）
亲亲热热一家人小班主题教案
活动目标：
活动准备：
活动流程：
活动反思：
亲亲热热一家人教案（6）
小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思
活动目标：
活动准备：
活动流程：
活动反思：
小网络：家人，即亲人，特指与自己有血亲关系的人，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等，英文名称：family（家人）。