⑴ 动漫版<网球王子>中所有人物名单.(全部)
青春学园
SEIGAKU 东京 私立
◎顾问：龙崎堇
以重视选手自主性的指导方式，一手建立起今日青学的地位。借由绝妙的人心掌握技术恩威并施，激发选手的实力。
青春学园国中部：3年级数学老师
生日：8月8日（58岁）（狮子座）
身高：168CM
血型：O型
惯用手：右手
拿手绝招：连续发球
越前龙马 （ECHIZEN RYOMA）
继承“天衣无缝”血统的日本网坛风云儿。他的双瞳将捕捉全世界，降临在日本的网球天才。拥有出类拔萃的网球球感和超强球技的网球天才少年。喜怒不形于色，经常表现出看似‘臭屁’的态度。心中却隐藏着炽热的斗志和上进心。虽然自知有着奇迹般的才能，却又不会满足于现状，不断地往前迈进，这就是越前龙马。他将这样的精神展现在比赛中，那正是男性迈向难以言喻之孤高领域的自我表现。
青春学园国中部：1年2班
生日：12月24日（摩羯座）
身高：151CM
体重：50KG
血型：O型
惯用手：左手
打球类型：全方位型
爱用品牌：
帽子/FILA 球衣/FILA
球鞋/FILA （MARK PHILIPPOUSSIS MID）
球拍/BRIDGESTONE （DYNABEAM GRANDEA）
拿手绝招：外旋发球 截击球A/B
喜欢的食物：烤鱼 茶碗蒸 虾味鲜虾条（梅子 泡菜口味）
兴趣：在放有全国名汤的泡澡剂的浴池内泡澡
家庭成员：父 母 表姐 卡鲁比
父亲的职业：（以前）世界网球选手 （现在）寺院的代理住持
擅长的学科：英语 化学 （头痛科目：理科实验 国语）
喜欢的颜色：银色
喜欢的类型：适合绑马尾的女生
身体能力测试表
左右侧跳(次)71
20M渐速来回跑(次)119
背肌力(KG)102
握力(KG)左：42.3
俯卧弓身(CM)59.5
坐姿体前弯(CM)39
50米跑(秒)6.10
立定跳远(CM)237
垒球(M)28
耐力跑(1500米)4分46秒
短跑，耐力跑等运动能力系的项目成绩可谓全国顶尖。他之所以能够比他人更加快捷的左右移动，全因他惊人的左右侧跳能力。但无可奈何的，力道系微弱，乃因他较小的身材。
■从姓名看越前龙马
性格独特的人，有时会被认为是怪胎。积极向上，活动能力强，但容易在关键时刻操之过急。异性方面，不太注重外表。比起住家型的女性，更加适合个性鲜明，狂热投入工作/学业的异性。
■从星座/血型看越前龙马
魔羯座，O型
体力，精神力强。凡是坚持到成功为止的类型。但往往因为过于强烈的执着心而导致在成功前绕了远路的现象。对于自己不感兴趣的是过于冷漠，社交能力稍显不足。和A型金牛座的女性最为速配。（可以引导出龙马温柔体贴的一面哦~）
■从料理/兴趣看越前龙马
因受到流着‘武士’血统父亲的影响，龙马曾经住过美国却钟爱日本传统料理，兴趣也满是和风的味道。泡澡时也经常加入不同的泡澡剂来抒解练球后的疲惫身躯。
■从房间摆设看越前龙马
过去参赛所赢得的奖杯和奖牌被漠不关心的放置在柜储物柜上面，东倒西歪。像其他学生一样放置了闹钟在床头，但很遗憾，效用并不大。制服和平常的衣物都放在门口的衣柜里，龙马脱了就随便乱丢，妈妈会帮忙收拾进去。早上出门总是匆匆出门上学，睡衣脱了就胡乱丢置在床上。极其柔软，蓬松的逗猫棒是卡鲁比的最爱，通常会在龙马房间的地下发现。拥有数种不同的游戏机，总会将使用机率最高的连接着电视。
（分析）
从杂乱的房间可以看出他一旦集中注意力，就会埋头苦干而忽视四周围的情况。从奖杯和逗猫棒可以看出他对重视事物的坚持，和非重视事物的漠视。从以上可看出，龙马个性纯朴，很容易热衷于一项技艺而有所专精。非常适合需要特殊技能的职业，如飞行员，太空人等。
■从擅长学科看越前龙马
拥有经常求变的上进心
化学是以109种化学元素为基础，探讨化合、分解等化学变化的学问。将物质转化为性质相异之物的变化合乎逻辑地予以印证，进一步去了解世上所有的物质。对追求网球的所有知识并吸收新知不断求变的龙马，化学正是最适合他的科目了。
■从打球类型看越前龙马
勇于挑战一切的精神天下无敌！蕴藏体内的“挑战心”支援他向前迈进！
龙马的行动总是令旁观者备受冲击。他的大胆行径乃是源自高超技术与不惧风险的挑战心相辅相成所致。从他经常狂妄嚣张的发言中，亦可窥见他反而乐于挑战逆境的精神。
■青学网球社社员眼中的越前龙马
FROM手冢国光：越前拥有统领青学未来的素质。但愿他日后能更加精益求精。
FROM不二周助：他的球技让我尝到前所未有的刺激感。希望哪天能跟他认真地一较高下。
FROM桃城武：那家伙已经是张青学杰出的王牌了哟。我也不能再慢慢混啦，不能再慢慢混。
越前龙马随身携带物品：
网球双打入门书：和MOMO参加双打时买的，至今仍放在书包内。
笔记本：上课时使用的笔记本，经常因为忘记放好而带在身边。
卡鲁比的照片：爱猫的照片，声称不是自己放的，但还是从不离身。
记事本：因为经常迟到，总是随身带着写有紧急联络的电话号码的本子。
铅笔盒：上课时所使用的，一直到放在包包内。
手冢国光 (TEZUKA KUNIMITSU)
完美无缺的青学皇帝！！眼中的目标即是称霸全国！！
无论公私都不肯轻易妥协的严格，正适合他身为青普最高地位领导者的风范。这份坚毅的态度和全身散发出的领袖气质无疑地正凝聚社员的依赖。
青春学园国中部：3年1班
生日：10月7日（天秤座）
身高：179CM
体重：58KG
血型：O型
惯用手：左手
打球类型：全方位型
爱用品牌：
球鞋/MIZUNO（WAVE DUAL LIGHT（6K93009））
球拍/MIZUNO （PRO LIGHT S90）
拿手绝招：零式短球 手冢领域
喜欢的食物：鳗鱼茶
兴趣：爬山 露营 钓鱼
家庭成员：祖父 父 母
父亲的职业：公司职员（贸易公司）（祖父是警察兼任柔道教官）
擅长学科：世界史
喜欢的颜色：绿色或蓝色
喜欢的类型：凡事都尽力而为的女孩（有点冒失也没关系）
身体能力测试表
左右侧跳(次)63
20M渐速来回跑(次)121
背肌力(KG)131
握力(KG)左：55.5
俯卧弓身(CM)60.8
坐姿体前弯(CM)29.1
50米跑(秒)6.43
立定跳远(CM)241
垒球(M)37.5
耐力跑(1500米)4分39秒
所有指数都在水准之上，成绩如本人一样十全十美。属于技巧型选手，速度项目方面的成绩特别突出。
■从诞生石看手冢国光
蛋白石（纯真，忍耐）
坚韧不拔努力不懈，乍看是天才型球手，其实背地里可能毫不松懈的不断努力。酷爱美食，令人意外的奢侈之人。
拥有华美高雅气质，六月出生，珍珠为守护石的女性最为速配。
■从前世看手冢国光
前世：探险家
前世是环游世界的探险家。似乎显示出他不会逗留原地，总是抱着上进心一直向前迈进的性格。由于生存在失败=死亡的极限状态下，“永远预设到所有状态而防患于未然”，冷静沉着的特质也反映到今生。从小就早熟，对美的事物相当敏锐。自己的心里自有一套准则。正因有旺盛的独立心，不适合屈居人下，宜自行创业。此外，小说家等工作也可说是足以充分发挥他能力与魅力的职业吧？
■从面相看手冢国光
漂亮的前额象征着良好的家教和强烈的道德观。鼻端坚挺，自尊心相当的强。锐利清澈的眼神透露出极高的知性。对自我极之了解，同时可以掌控他人对自己的印象。
■从打球类型看手冢国光
宛若钢墙铜壁，坚不可摧的“手冢领域”！
不但不给对方半点可乘之机，还能操控对手的动向化为有利于已……正是手冢的球风。沉着冷静的头脑，总能做出最佳的选择，万无一失。在“手冢领域”内，根本毋须顾虑比赛的局势或对手的战略。因为打从一开始，胜利的所有要素便已全掌握在他手中。简直就是“登峰造极”
■从喜欢的食物看手冢国光
寓调整体能享用美食中！
手冢所爱吃的鳗鱼茶，不但卡路里低且富含维他命。鳗鱼中所含的维他命B1可消除疲劳，B2可促进脂肪的分解。此外，茶内的咖啡因也有提神效果。似乎在他享受美食的同时，也能够兼顾自我管理。
■从兴趣看手冢国光
平日紧绷着心情，尽心尽力的管理网球社，休闲时则喜欢以户外活动（例，爬山，钓鱼），利用大自然来洗涤舒缓身心的疲惫。
手冢最喜欢的山是耸立于瑞士的马特洪峰。曾在小学四年级时与父亲爬过此山。
■青学网球社社员眼中的手冢国光
FROM乾贞治：至今曾和他交手过好几次，每一次都必须更新资料。手冢的实力简直难以估计。
FROM大石秀一郎：我们两个胸怀一年级时誓言要称霸全国的梦想一路走来。他真的是个不折不扣的热血男儿。
FROM越前龙马：社长吗？总觉得他这人就是太死板了，又严格得要命…不过，我是承认他的实力很强的。
手冢国光的房间：
钓饵收集品，不同款式的钓饵被挂在墙上当作室内装饰品。喜欢的山的放大照片，挂于墙上，平静心情所用。
置物柜：收放钓竿和钓具用的，因为玻璃门的造型随时方便鉴赏。
衣柜：制服总是一丝不苟的整理叠好摆在上面。
书柜：大量的书籍整齐排列于书柜中，数量相当的多。
手冢国光随身携带物品：
眼睛盒：不可缺少的眼镜的保护和清理品
笔记本：写满了每天上课内容，方便复习之用。
护身符：从小就随身携带，习惯大过于信仰。
英文小说：喜欢海外的故事，同时用于英文学习。
参考书：在公车上阅读，为了弥补参加社团活动所占据的学习时间。
护腕：比赛时的必需品，经常携带不同款式，以便转换心情时所用。
英日词典：查阅陌生单词所用。
取臭喷剂：为了保持清爽干净的必需品，比赛后专用。每月都会买上五瓶。
GBA：打发多余的时间用的携带式游戏机，据说是庆祝升学的礼物。
散装煎饼：社团活动结束后。一边喝芬达一边吃煎饼是他的幸福时间。
大石秀一郎 (Oishi Syuichirou)
放眼全局，洞悉时机，诚实稳健的青学骨干！！
再也没有人会像他这样不惜牺牲自我，以求顾全团队了，大石是总会把伙伴摆在第一顺位的可贵存在。对于队上的团结，他的贡献可说是比谁都大。称得上是幕后功臣。
青春学园国中部：3年2班
生日：4月30日（金牛座）
身高：175CM
体重：55KG
血型：O型
惯用手：右手
打球类型：反击型
爱用品牌：
球鞋/NIKE（NIKE READY AIR ZOOM STERLING）
球拍/WIMBLEDON （TOUR MERIT）
拿手绝招：攀月截击
喜欢的食物：炸肉串 蛤蜊汤 梨子
兴趣：养热带鱼 游泳
家庭成员： 父 母 妹妹
父亲的职业：税务代理人
擅长学科：英语
喜欢的颜色：白色
喜欢的类型：适合戴眼镜的女孩
■从发型看大石秀一郎
属于有着独特价值观与品味，顽固又实干的类型。因为责任感和正义感都很强烈，极易博得学长或教练等长辈的好感。不说谎的个性虽然更让他受到同辈的信赖，却也有会轻信预言或迷信的一面。彼此能取长补短、互相激励的朋友跟他最合得来。
一看就知道是正经八百的个性。若他那独特的品味能受到青睐，也有可能成为世界级的艺术家。
■从擅长学科看大石秀一郎
重视基础、勤奋学习的类型！
国中的必修科目----基础英语，是以反复扎实地打好文法，发音基础为理解的第一步，这门学科正适合脚踏实地的大石吧？
将牢牢扎稳的基础予以活用。大石就是靠这种脚踏实地的精神来提升网球的实力。
■从打球类型看大石秀一郎
把搭档的优点发挥到极致！！后援能力堪称队上第一！！
尽管有进军全国的实力，但他的后援能力却更值得注目。他总是从后方放眼全局，洞悉对手的意图，以便搭档得以尽情发挥球技，这种战术正是大石的专长。
为了不让对手得逞，即使牺牲自己也在所不惜。
■青学网球社社员眼中的大石秀一郎
FROM手冢国光：大石对团队付出的苦心值得尊敬。身为青学的副社长，他处理事务的态度更令人钦佩。
FROM菊丸英二：正因有大石的协助，我才能够尽情地展现球技！！总是在我背后默默付出，真是辛苦他了。谢啦，大石。
大石秀一郎的房间：
水族箱：大石的兴趣是养鱼，在这个大型水族箱中展现了大石亲手打造的世界。
小型水槽：专用作放水草用的。四周摆着鱼饲料和药罐，照料鱼儿的工作从未懈怠过一天。
墙上的图画：是以描绘水景和水生生物而闻名的Christian Riese Lassen的图画。大石说他喜欢清爽宜人的画风。
挂钟：稍稍有些偏大，是严守时间的大石特意选购的。
闹钟：两个闹钟是大石从未迟到的秘密武器。据说一只响过10分钟之后会换另一只响。
社办的钥匙：负责开门的大石把它放在枕边以免忘记。
大石秀一郎随身携带物品:
地图、程序计划簿、耳塞、社团钥匙、印章、镜子+梳子、维他命片、胃药、急救包
不二周助 (Fuji Syusuke)
以微笑隐藏利刃，千变万化，球感卓越出众的球技高手，众人公认的‘天才’球员。
脸上总是挂着优雅的微笑，很少将激情表露在外的模范生。 若无其事而又轻松简单地使出高超的球技，这是不二的魅力，也是他的恐怖所在。在他高深莫测的实力给人深刻印象的同时，也令人有种难以捉摸的神秘感。 光是收集不二的资料也是徒然的。 因为就连常呆在他身旁的乾，也没法取得他正确的情报。
青春学园国中部：3年6班
生日：2月29日（双鱼座）
身高：167CM
体重：53KG
血型：B型
惯用手：右手
打球类型：反击型
爱用品牌：
球鞋/NIKE （NIKE READY AIR BISCAYNE MIID Ⅲ）
球拍/PRINCE（TRIPLE CHANG RIP） PRINCE （MICHAEL CHANG TITANIUM）
拿手绝招：燕回闪 巨熊回击 白鲸 切发球（消失的发球？？）
喜欢的食物：苹果 CAJUN料理，辣味拉面
兴趣：收集仙人掌 摄影
家庭成员： 父 母 姐姐 弟弟
父亲的职业：公司职员（外贸公司）
擅长学科：古典文学
喜欢的颜色：浅褐色
喜欢的类型：有纤纤玉手的人
身体能力测试表：
左右侧跳(次)63
20M渐速来回跑(次)115
背肌力(KG)116
握力(KG)右：47
俯卧弓身(CM)62
坐姿体前弯(CM)47.8
50米跑(秒)6.80
立定跳远(CM)232
垒球(M)31.5
耐力跑(1500米)4分44秒
所有数值都颇高而且均匀。虽然身材不高，但背肌力和握力都很强，从中可看出他的肌肉柔软且有弹性。一身强健的肌肉正是高速抽球时的最大本钱。
■从面相看不二周助
眼角下垂的细长眼睛是一种可以和任何人亲近交往的面相。但睁大眼睛就充满了警戒心和谋略心。从此可见，他其实是相当纯真的人，不拘性别，总是在寻找可以真心信赖的对象。
■从姓名看不二周助
乍看之下颇为开朗又很会自我表现，所以交友广阔。但其实思绪极为缜密，是个凡事都要按计划进行的完美主义者。思想复杂，他人经常无法理解他内心的真正想法。（为了充分打击观月而设计的完美计划是显示不二以上性格的典型例子。）
■从料理看不二周助
（喜欢怪异的食物是因为家人都爱好料理？）母亲似乎非常喜欢烹饪，连西洋料理都很擅长。包括很少见的Cajun料理都经常出现在不二家的餐桌上，而姐姐则很擅长天品德料理。
（注：Cajun料理为移居美国的路易斯安纳州的法国后裔的传统料理。）
■从打球类型看不二周助
任何奇袭都能从容以对！奇迹般的球技毫无死角！
不二的实力不是光举“三种回球”就能一言道尽的。每次比赛他都会展现出新招。不二拥有抓住全场视线的技术和华丽。每一球的攻击都能让人看的目不转睛，比赛时因不知何时会有突发状况而让人充满期待。同时基本功也不会有任何闪失，快速，准确而又缜密的战术，要封锁敌人的攻势根本是轻而易举的，赢球早就不是问题。就算这样，手冢还说他的实力不只如此。
■从兴趣看不二周肋
不二周助神秘的一面与仙人掌有共通之处？ “仙人掌”之名得自于其形状犹如仙人的手掌。过着和几人隔绝的生活且有着超凡能力的仙人….有神秘实力的不二会喜欢这种植物，就某种意义而言也是理所当然的。 身处常人所不能及之境界的不二，的确是拥有如仙人一般神秘的魅力。
不二的另一兴趣是拍照，假日都会带着相机去照相馆。而兴趣和嗜好都与他人不同的不二连用的相机都是如古董素雅的珍贵产品。
■从房间摆设看不二周助
墙上贴着假日或旅行时自己拍摄/欣赏的照片。细心培植的仙人掌，因考虑到日光的问题经常在窗台和书柜间搬来搬去。身历声式音响组合，比CD的音乐更加柔和。专门用来聆听古典音乐。CD架上塞满了从中古行买来的唱片，多数是古典乐和爵士乐。电脑放在书桌旁的架子上，使用时才把键盘到书桌上。房间内设有很大的衣物柜，衣服和书籍等物品都收纳在内，当然包括了学校的制服。电视前放置了一张摇椅，经常用于听音乐和电视等消除疲劳的活动。
（分析）
具计划性且头脑清楚，可是只摆设自己喜欢的东西，也显示出他好恶相当分明。细心的性格让他交友广阔，但能了解他内心深处的人却不多。井然有序的房间是他个性认真，纤细的证明。另一方面，房间内的摇椅则暗示出他浪漫少年情怀的一面。其多元的才能在艺术界大放异彩的可能性颇高。
■青学网球社员眼中的不二周助
FROM河村：会吃我家芥末寿司的就只有像不二这样的人了。从外表真看不出来他的味觉有这么特殊呢。
RFOM龙马：不二学长非常高杆，光说他强还不够，他简直就是神乎奇技。我们虽曾对打过一次，却没分出胜负。下次….我一定要赢。
不二周助随身携带物品：
行动电话：对于家人经常出外的不二来说，行动电话是必备品。
证件夹：收纳了学生证，月车票和现金卡等常用卡片。
英文版的“小王子”：偏爱的故事，日文版已经看过，最近常看英文版。
单字卡：“小王子”中如有不懂的词语会马上抄下，回家后再查字典。
笔记本和笔：用于记录照片拍摄的时间，地点以及状况等，方便的记事用品。
袖珍型相机：可以随时随地拍摄所遇到的美丽景色。
小镜子：用于整理仪容，也可以作为拍摄时所需的反光镜。
菊丸英二(Kikumaru Eiji)
花样多变的动向让人无从预测！！将对手玩弄在股掌之间的杂技师，满场飞舞的WONDER BOY！！
不管何时总是显露出笑颜，精力充沛！菊丸借由无入而不自得的优势，彻底发挥自己的实力。只要看见这样的他，任何人都会受到感染而鼓起勇气、重振精神。他无疑是活络士气最理想的强心剂。仅仅一记菊丸的特技击球，就可使比赛局势发生戏剧性的变化。
青春学园国中部：3年6班
生日：11月28日（射手座）
身高：171CM
体重：52KG
血型：A型
惯用手：右手
打球类型：发球和截击型
爱用品牌：
球鞋/WILSON （SLASH DTMID）
球拍/DUNLOP（REVELATION PRO TOUR SERIES 90）
拿手绝招：过网下坠截击，特技击球（漫画中） 菊丸光束 特技球（动画中）
喜欢的食物：松松软软的蛋包饭，新鲜弹性的炸虾，清凉爽口的刨冰
兴趣：逛宠物店 刷牙
家庭成员： 祖父，祖母，父，母，二个哥，二个姐
父亲的职业：公司职员（新闻记者）
擅长学科：日本史
喜欢的颜色：红色
喜欢的类型：个性开朗、能一起欢笑的女孩
身体能力测试表：
左右侧跳(次)67
20M渐速来回跑(次)120
背肌力(KG)129
握力(KG)左：48
俯卧弓身(CM) 67
坐姿体前弯(CM) 52.8
50米跑(秒) 6.62
立定跳远(CM) 246
垒球(M)31.5
耐力跑(1500米)4分48秒
瞬间爆发系的指数特别高，基本运动神经卓越，再加上很好的柔软度。以上正是菊丸无论处于何种姿势都可以迅速到位的基本要素。
■从星座/血型看菊丸英二
射手座，A型
擅长把周围搞得一团乱，却老奸巨滑，自己趁势而退，隔岸观火的男子。乐观的思想和开朗的个性让他非常受欢迎。第六感极其敏锐而具有躲避危机的能力。对于性情有点起伏不定的他，专情的O型牧羊座女子最为速配。
■从诞生石看菊丸英二
黄玉 （友情，洁白的代表）
会为朋友着想，充满男子气概的豪爽男儿。
意气相投的男生：重情重义，友情坚固，一月出生的为佳。
最为速配的女生：个性积极，三月出生，拥有海蓝宝石为出生石（勇敢，聪明的代表）的美眉。
■从兴趣看菊丸英二
最爱吃的事物都是儿童餐里的东西。五个兄弟姐妹中排行最小，每次被分配到的都是儿童餐，久而久之的形成了这个独特的习惯。爱甜怕辣的他每次吃到芥末寿司都会禁不住地打声惨叫。
■从打球类型看菊丸英二
阻断对手攻击的反射神经，乃是拜高度集中力所赐！！
一直以来，菊丸都靠着他那超群的集中力掌握网前攻防的优势。视线绝不能离开网球，故而使得天生的反射神经更加敏捷。这两项要是让他得以完成种种高难度动作。出乎意料的动向就是他高度集中力的证明。籍此他才能陆续演出高难度球技，灭绝对手的希望。
■从习惯癖好看菊丸英二
转球拍
喜怒哀乐全写在脸上的个性。人缘极佳，不过好恶却呈现两极化。由于广受男女老幼的喜爱，表里一致的率直性格，全都表现在他提高集中力的动作上。适合当模特儿、演艺人员或保姆。
热爱刷牙和为牙膏痴狂的他最享受刷牙时的清凉舒适感，对牙膏也特别讲究，自己在家里还备有专用的呢
■从家庭成员看菊丸英二
天真无邪的举止是排行老幺的缘故！
菊丸是包含祖父母在内，一共9人的家中幺儿，一般来讲，老幺都是最受宠爱的，也因此个性多为天真无邪且爱撒娇。爽朗轻快的语气、爱出风头的性格，或许就是由于在大家庭中养育所致。连严肃的话题也能谈笑风生，大概只有他才办得到。
■青学网球社社员眼中的菊丸英二
FROM大石秀一郎： 和英二搭档打双打满久的，总是受他旺盛的动力所牵引。再也找不到像他这么可靠的前卫了。
FROM桃城武：我和英二学长还挺有默契的耶。该说是他很擅长跟人搭配吗…真不愧是学长。
菊丸英二房间：
巨大的熊宝宝“大五郎”：坐在靠衣柜的地上。因为受到英二的粗鲁对待，经常无法保持平衡的倒向一边。
书柜：买的杂志都不舍得丢，越积越多，快要挤爆了。
双层睡铺：菊丸睡上铺，下铺是哥哥的，下层的抽屉收纳两人的衣服。
桌子：本来是哥哥的学生书桌，父母在哥哥毕业时帮他买了办公桌，所以把之前的学生书桌给了英二。（两张都在房间内）
电源延长线：为了电视机，MD组合，吹风机，书桌的台灯等等所设置的。
菊丸英二随身携带物品：
笔记用品：为了不时之需，可是使用率很低。
牙刷牙膏组合：为了保持洁白闪亮的牙齿而随身携带的。
零食：运动后的体力补充品。
MP3随身听：随时播放最时尚的乐章，走在流行尖端，必不可少的用品。
发蜡：保持外翘亮丽的发型，此物不可缺也。
梳子：整理发型用的，技术纯熟的三分钟就可造出独特的STYLE。
胶布：菊丸的标志物，之前是为了保护伤口，后来成了习惯？！
扑克牌：打发时间用的东西。可以和大家一起玩，又可以显露一手他所学到的魔术技巧。
很长很长，贴不下了
http://post..com/f?kz=161658814
⑵ 单词大写E像什么东西我要做黑板报，要把E画成一个东西E像什么
e像鹅在水中的倒影。
E(大写)；e(小写)，是拉丁字母、英文字母中的第5个字母。它来源于一个与它形状和功能相像的希腊字母Epsilon（Ε,ε）。闪族语单词hê可能是第一个用来表示起到或称呼人的单词。
在闪含语中，这个字母发作/h/（在其它语言中可以发作/e/），在希腊语中hê变成 Εψιλον （Epsilon）发作/e/。“大写E”是表示数学中的未知数、物理中的能量符号、统计学上的期望值等。“小写e”表示电子的简称也是网络用语。E是国际音标中一个音节。
字母e的起源
字母E的产生可能是由于一个双手举起的人的符号，像在古埃及的象形文字里并很早出现在约在公元前1500年的西奈半岛。这个符号对于埃及人来说是快乐或者高兴的意思。
大约在公元前1000年，在比布鲁斯（古地中海港市，位于现黎巴嫩贝鲁特以北的朱拜勒，公元前第二个千年成为繁华的腓尼基城）和腓尼基的其他一些地方以及迦南的中心，这个符号是特定的线性形式，对于全部的线性形式来说。这个符号在闪族的语言里叫做he就像英语中H的发音。
⑶ 三年级看图画写作文
1. 三年级下册的看图画写作文
放风筝
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！
总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。
2. 怎么写小学三年级看图作文
首先先看图进行一些联想，然后要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成，要写的新奇要求：1.观察图画。
同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。
但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
3. 【三年级画画作文】
[三年级画画作文]三年级画画作文我爱画画 儿时的我见到爷爷挥毫泼墨，写字行云流水，一气呵成，三年级画画作文.爷爷的朋友，妙笔丹青，不多时，一副惟妙惟肖的小动物跃然纸上.那时的我，一颗种子悄然在心中萌发——我如果能如此潇洒那有多好埃 种子在爷爷一次次的浇灌下，悄然发芽，在爷爷细心地呵护下日渐茁壮.虽然简单的几笔，那根本就不像什么，也在爷爷的爱惜下，那是小猫，那是调皮的小狗，那是青山，那是绿水……一切的一切显得那样的不同寻常.就这样我与画画结下了不解之缘.高兴时青山绿水，阳光普照；伤心时，花草含泪，草木含羞；发怒时，气都如牛，怒目圆睁……就这样画画在我的喜怒哀乐中变换着不同的色彩，变换着不同的形体，画笔就是我的人生，随着此起彼伏，书写着我的世界.画画就如同指南针为我指引方向，使迷茫的我不在徘徊；如同我的知心朋友，伤心时安慰我，使伤心的我不再悲伤、不再哭泣；画画陪伴我度过寂寞，度过无声中的黑暗，画画为我人生中的必不可少…… 儿时的我年幼无知，不知画画为何物，只是当时在纸上乱涂乱画而已.是爷爷和他的朋友的书画使我大开眼界，我希望有朝一日也能画出如此美丽的画.上学后，正式接触画画，妈妈见我求知如饥似渴，画画的特长班也爽快的答应了.在幼稚园的闲暇时间，我也经常画画，画完后总是拿给老师和爸爸妈妈欣赏，希望他们能够指出画的不足之处，也好及时修改，小学三年级作文《三年级画画作文》.但更渴望得到老师与爸爸妈妈的赞扬与认可，希望聆听那听了无数次的表扬，顺便大饱耳福.每次老师总会一边耐心倾听我对画的介绍与见解，一边微笑着点头指出画的不足，还让我稍加修改拿给她看.我高兴的跑回教室挖空心思的按照老师的指导修改图画，经过我的一番“折腾”，那画果然增色不少.当我修改后，老师总会当着全班同学的面表扬我谦虚、爱学习，而爸爸妈妈也会向老师一样将我好好的表扬一番.这更加大了我对画画的喜爱之情，儿时的我总喜欢当美术老师玩过家家.我家里卧室、书房的墙壁上画满了五彩缤纷的“风景画”——爱画画的小猫咪，过家家的小狗，喜欢大餐的小笨熊，喜爱新衣服的小姑娘……虽说我的大作太过“高雅”，当然属于那种“写意画”——一般人很难看懂.但爸爸与妈妈没有责骂我，而是夸我画得漂亮，为家里省下了买墙纸的钱.更令我百思不得其解的是爸爸与妈妈还鼓励我继续画，管它那？一个字‘画’.就这样我的图画也在成长，我在一年级的寒暑假中在职教中心学习了油彩画，二年级在世纪城学习了卡通人物画，三年级开始自己作画，四、五年级开始学习国画.国画中能感染我的不仅仅是是牡丹花.牡丹花独具一种特殊的美，妖艳动人、亭亭玉立，无不体现出如花似玉的美.我毕竟是女孩当然抵不住美的诱惑，如此一来便认真学习牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也会出自我的笔下.那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高贵品质也是我不懈的追求，当然还有傲骨的山竹，迎风笑对冰霜的腊梅……都一一成为我的不懈写照.画画，你的气息无时无刻感染着我，你是我无形的朋友，我们相知相伴；伴我度过十一个春秋；你是我心中无形的翅膀，乘着你我飞向梦想王国.画画描绘的大千世界是五彩缤纷的，那是我人生的色彩，在太阳下显得无比耀眼.。
4. 三年级的看图作文怎么教
《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”，“写作能力是语文素养的综合体现”。
人教版教材在小学语文三年级下册安排了看多幅图作文的练习。此时，学生正处于作文起步阶段，经过近一学期的学习，有了一定的作文基础，但学生对作文技巧的掌握并不熟练，况且看多幅图编故事，学生刚刚接触到。
因此，教师应该采用符合教材特点和学生实际的有效步骤，充分发挥例文的引导作用，尽力降低坡度，将习作的要求与方法巧妙融入课堂，循序渐进，层层推进，让学生在不知不觉中学到看多幅图作文的方法，激发写作兴趣，提高写作能力，提升语文素养。面对处于作文启蒙阶段的学生，我们该采取怎样的方法完成看多幅图作文的启蒙教学任务呢？笔者经过多年实践与思考，以苏教版三年级语文下册“习作一”为例，归纳出以下五点：一、研读例文，获得启示叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”
例文就是学生获取作文方法的极好途径。苏教版习作练习都安排了例文学习部分，例文为学生的习作练习提供了值得借鉴的范例，其示范与引领作用不言而喻。
学生需要掌握的习作要点，在例文中都可以找到依据。教材中，例文后面往往会提出几个针对性很强的问题，暗含了本次习作要求学生掌握的写作方法。
让学生带着教材所提的问题读例文，是非常有效和必要的一个教学环节。在教学中，我安排了“对照图片，读一读例文”的环节，思考例文后面的问题：（1）段秋霞是怎样分段写的？（2）哪些话是画面上没有的？（3）读了这篇习作，你受到什么启发？有了例文的示范作用，加上问题的引导，学生很快找到了写作方法：（1）要想层次分明，一般一幅图写一个自然段；（2）要写好看图作文，画面上有的要写，画面上没有的，发挥合理想象也要写。
这两点正是这篇习作最重要的方法。如此一来，学生研读了例文，并从中获得了启示，了解了习作的方法，为进一步看图作文，打下了坚实的基础。
二、观察图画，说出大意学习了例文，掌握了习作的基本方法后，我们还不能直接让学生对照方法写作，这个坡度对学生来说，依然很高，我们需要进一步降低坡度。教学过程中，我要求学生从习作练习提供的两组图中，任选一组，仔细观察，说出故事的大意。
学生自己说一说，同桌之间又互相说一说，学生完成这个任务并不难。学生了解图的大意后，我让学生尝试给故事加个题目。
学生纷纷发言，很快把《知错能改的孙小圣》统一为第一个故事的题目，把《亡羊补牢》作为第二个故事的题目。为了巩固成果，我还引导学生说说“亡羊”和“补牢”在故事中的意思，便于学生更深入地了解故事大意。
虽然例文后的问题没有提出“仔细观察，看懂每一幅图的意思，弄清每幅图之间的联系”这个要求，但学生显然是有必要完成的。我设计“观察图画，说出大意”这个环节，不仅降低了习作的坡度，而且也对学生进行了作文常规训练，让学生明白：看懂图的大体意思再作文是一种良好的作文习惯。
至于“重点突出，选择一两幅图重点写”这样的要求，教师此时也可以引导学生练习。我是这样教学的：师：（学生说出了图片大意）你准备写几个自然段？生：一共是三幅图，所以我准备写三个自然段，一幅图一个自然段。
师：很好。你准备把哪幅图的内容写得最多？生：我准备把中间的第二幅图多写些。
师：这样重点就突出了，这就叫“详略得当”。这个环节让学生掌握了不少作文知识，也为学生更好地完成练习打下了坚实的基础。
三、方法指导，充实内容一个完整的故事，包括时间、地点、人物以及事件，学生编故事的时候，这些要素大都会具备，但学生心中没有这些要素的概念，没有故事要完整的概念。况且要想把故事写具体充实，就要写出人物的语言、动作、神态及心理活动等。
教师该如何巧妙地渗透这些知识呢？笔者在教学过程中，以“引说”的方式对学生进行方法的指导。以第一个看图编故事《知错能改的孙小圣》为例，我是这样“引说”的：师：星期天早晨，谁和谁一起去……生：星期天早晨，小熊贝贝和小猴孙小圣一起去公园玩。
（时间、地点、人物都有了。）师：一路上，孙小圣一会儿……一会儿……生：一路上，孙小圣一会儿跳到路边的大石头上，一会儿爬到大树上，可开心了。
师：你们所说的“一会儿跳到路边的大石头上，一会儿爬到大树上”就是动作描写。你们发挥的想象合理，非常符合猴子的特点。
（学生不仅运用了动作描写，还发挥了符合猴子特点的合理想象，学生在快乐中得到了方法的指导。）师：他们来到公园的一座小亭子里。
这时，贝贝觉得口渴了，说……生：孙小圣，我去买两瓶水，你在这里等我！师：这就是语言描写。师：贝贝刚走，孙小圣看到两根鲜红的柱子，他想……生：我的老祖宗孙悟空，曾在如来佛祖的手指上写下“齐天大圣到此一游”八个大字，我为什么不在这柱子上写点什么留作纪念呢？师：太精彩了！这就是心理活动描写。
把掌声送给这位同学！如此引说，学生在不知不觉中运用写作方法，充实了写作内容，让故事变得生动有趣。四、分组活动，口述故事捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是。
5. 三年级看图作文图片
[三年级看图作文图片]三年级看图作文图片亲情图片
这是一个父亲的背影，黑布大马褂，深青布棉袍，身体肥胖，吃力地攀爬月台，三年级看图作文图片。这是朱自清笔下的父亲，他展现在人们面前的便是这幅“父亲的背影”。可这图片中又隐藏着多少的片断呢？画前的人看到的分明是自己那苍老的母亲的白发，白发中是母亲那逝去的青春，是母亲那沧桑的岁月；停留在画上的目光看到的分明是自己那年迈的父亲的已不挺直的腰身，那驼的背是最美的弧线，它是劳累，辛勤，养育；它是孩提时代孩子们最爱坐的桥，它是子女们心中最值得依赖的大山……那背影，那白发，那弧线，看着自己已不年轻的父母，辛酸早已化作热泪流淌。
这是举起的双手，强健而有力，手托起的是一个生命，是孩子。当缆车坠落，父母用他们的双手高举着孩子，父母辞世，他们手中的孩子却继续拥有父母给予的两次生。那双手，没有特别之处，但它是举得最高的，是支撑的最有力的，他所赠予的是生命，是世上的一切。那双手曾在少年时牵引我们走过马路，他将我们的手握得很紧，生怕我们在马路上乱跑，生怕我们挣托开，那双手曾在我们学生时代抚摸我们的头，他给予我们温暖，自信和鼓励，它告诉我们：“不错，继续加油！”那双手曾在我们成人之际挥别，当我们长大，离开父母，挥别的手便是父母对自己永远的关怀和挂念。
这是张开的翅，在烟火缭绕的森林中勇敢张开的翅，它的下面是小鸟，是尚未长大，尚未会飞翔的小鸟，小学三年级作文《三年级看图作文图片》。火灾来临，会飞翔的母亲并未丢弃她的孩子，而是用自己的身体包着孩子的身体，用自己的身躯为孩子挡住熊熊烈火。生命换生命，它毫无怨言，它的双翅便是孩子生命的蓝天。它，为孩子遮风挡雨，让狂风暴雨下，孩子们还可以享受温暖，宁静；它。为孩子们抵挡敌害，当老鹰冲下来，它为孩子竖起保护的屏障，让翅下的孩子免受攻击；它是温暖的怀抱，是幼鸟的依靠，是爱的蓝天……
背影因为爱而感动，双手因为爱而坚强，翅膀因为爱而博大。这种爱便是亲情，便是超越一切，甚至超越生命的亲情。
图片，震撼
最近，我在网上冲浪时，看到了一张图片，是一位老人正在路边乞讨。老人的脸已被风吹得通红，一道道深深的裂痕就像是干涸了的池水。老人的双眼迷茫而无助，眼睑重重地压在老人的双眼上。从老人的眼里，我看出了那一丝抹不去的忧伤.岁月无情，老人那满头黑发已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布袄，地上铺了些旧报纸。老人坐在报纸上，双手环抱住双腿，她已蜷缩成一团。路人个个都低着头匆匆走过，没有多做停留，没有人愿意施舍这个孤独无助的老人。
看了这张图片，我的心里有种说不出的酸苦，由衷地感叹一声：“现在的乞讨者真是太不容易了！”可当我看了图片下的附文后，我吃惊地张大了嘴，一种莫名的怒火在我心中熊熊燃烧。
原来在众多来往的人群中，有一个人竟是老人的女儿。她隐匿于人群中，与来往的行人没有什么不同，无非就是穿着更花哨些，更奇怪些。附文中写道：“老人一天下来乞讨到的钱都要交‘公’，如果没有满100元的话，她就会拿皮带抽打老人，就好象古时候的酷刑一样。老人的身上处处都是伤疤，有时旧伤刚愈合，就又会在另一处添上一条血樱”我看不清老人女儿的表情，但我能想象，那种一手握着肮脏的钞票，一手拿着正在滴血的皮带。她盯着那沓钞票，两眼放光，就像一个残忍的吸血鬼一样狰狞而又放肆地笑着。
一个年近半百的老人跪在地上乞讨，而她的女儿却在一旁数着母亲用尊严换来的钞票，难道她不会感到羞耻吗？她的良心不会不安吗？当她的母亲正被寒风吹得瑟瑟发抖时，她的心不会有一丝的不忍与痛苦吗？羊羔都知道跪乳，乌鸦都懂得要反哺，这是连动物都知道的自然规律，作为人类的她，难道会不懂得？
这张图片深深地打动了我，同时也震撼了我。人们常说：“儿女是父母身上掉下来的一块肉”，“打在儿身上痛在妈心里”。。那作为儿女的我们又应该怎样做呢？
6. 小学三年级写作文秋天的图画怎样写
秋天的图画我看到了一幅秋天的图画。
画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。
天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的. 地上，左边一大片松树林，松树的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土黄色的，还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃.右边，是田野，田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少，都把腰给压弯了！旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米，结的玉米可真多！每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后，它结的和小麦差不多，它也弯下了腰，默默的等着人们去收割.画的前面是一条路，通到了果园里，果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多，都快分不清了.苹果树上的苹果太多了，苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰. 这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊。
7. 小学三年级是看图写话还是写作文了
小学低年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。
因此，提高小学生的看图写话水平是非常重要的。1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面，合理选择画面，创设轻松愉快形式多样的竞赛，可激发孩子的“情绪区”，激发他们的思维，让孩子喜欢说，乐与说，争着说，抢着说。
这样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入到看图写话中来，全面活动起来，说自己想说的话，一定能起到事半功倍的作用。2、认真观察图画学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。
其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辨别主次。
一幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点，说话时就围绕这个重点来述说，并鼓励他们说出自己的真情实感，老师要适时地进行思想教育。
3、合理想象看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话，可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作想到前前后后的几个动作。
假如是一幅图，就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放，并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节，把看图写话变成一个个别开生面的故事。4、给孩子看一些看图写话的范文，对提高孩子的写作能力也有帮助。
低年级看图写话可以作为一个主题开展，但我认为它的训练并不是孤立的，平时就需要训练积累。如：让孩子做个有心人，细心观察周边的事物，要多看书多读书，积累好词好句，回答问题时说完整话，利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节，平时勤练笔，勤交流。
相信在老师的正确引导下鼓励下，让学生仔细看、大胆想、有条理地说，再认真地写，孩子们的作文一定能芝麻开花节节高。
⑷ 有什么好玩的惩罚方法
1、绕口令
玩法：
九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口；喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷罪了酒。
让受罚的队员快速连续地说三遍，说清楚了，一遍都没出错，才算是通过了惩罚。
2、蒙眼作画
用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
3、忘情水
玩法：
找三个杯子，分别代表着三个字：“忘”、“情”、“水”，敲第一个杯子时，受罚者说：“忘”；敲第二个杯子时，受罚者说：“情”；敲第三个杯子时，受罚者说：“水”。
先告诉受罚者，这是在测试他的反应能力，主持人先随意敲几次，然后不停敲击第一个杯子，受罚者就会跟着说：“忘，忘，忘，忘……汪，汪……”
4、草裙舞
玩法：
事先先将气球充满气，系在一个长长的绳子上，游戏失败后，将其缠在失败者身上，让获胜者挨个用牙签将气球戳爆，气球挨个被扎爆后，就像条七彩的裙子，然后，失败者就可以来一曲草裙舞了。
5、卡通跳
玩法：
男生版：跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像动漫中表示开心的姿势，向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音。
女生版：前面都一样，不同的是，女生跳起后，小脚向两边分开，双手举起呈捧花状，嘴中发出“耶”的声音。
⑸ 聚会游戏怎么惩罚
这里推荐一些聚会游戏惩罚方法，详细如下：
一、卡通跳
分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；
女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。
七、钢管舞
请选一名异性做钢管，并绕着他（她）跳钢管舞。请跳肚皮舞，至少持续10秒。
八、告白
选一位异性深情对视十秒钟，然后大声说：“我暗恋你很久啦！”
九、表情帝
先大笑3秒，再大哭3秒，重复2到3次。
十、撒娇
请选一名异性，一边捶他（她）的肩膀一边娇羞地说：“哎哟， 你好讨厌哦！”