㈠ 过年插画儿童简笔画-装饰物怎么画
端午简笔画图片大全彩色画<pstyle="text-align:center;">端午节又被称为端阳节、龙舟节,最开始是古代人祭龙辟邪的节日,后来着名楚国诗人屈原投江自尽,端午节逐渐发展成为缅怀屈原的纪念日。过端午节的时候,有吃粽子、扒龙舟、挂艾草与菖蒲、拴五色丝线、洗草药水、放纸鸢、佩香囊等习俗,各地习俗不一,但通常都很隆重。我来教大家一起画一画端午节简笔画吧。
端午简笔画图片大全彩色画之步骤示例
如何画端午节的粽子比较好?首先画1个胖胖的三角形在中间,左右叠加再画2个三角形粽子,再叠加画1个山坡形状的粽子在中间,前面的三个粽子上面写横着的y字母,给粽子下半部分涂绿色,给粽子都画上各种各样的表情,眼睛可以画心形、圆形、倒U形、U形,眉毛可有可无,前面三个粽子都画上嘴巴,后边写几个z字母,眼睛、嘴巴和腮红都涂红色,粽子下面画一个圆形的盘,棕色涂圆盘,画一些交叉的纹路在上面。也画一些纹路在粽子叶上面,周围加上一些符号或者红色的爱心,和端午节有关的简笔画就完成了。
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装饰物怎么画装饰物一般是画面和边框之间的过度,所以尽量不影响画本身,颜色上形成画面和边框的中间色。
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㈡ 端午节海报ai设计-ai怎么样制作海报
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ai怎么样制作海报ai怎么样制作海报的方法。在日常生活中,海报是常见的宣传方式,不知道我们有没有接触过海报?今天,我们将介绍和分享海宣传海报设计,希望对大家有所帮助,让你对它有所了解。1.使用黑白色调简单的海报在黑色的背景下非常引人注目。然而,对比强烈的颜色可能不是最好的选择。这是因为,对比色并不总是适用于不同的类别。如果颜色很普通,人们很难产生深刻或特殊的印象,所以我们必须重要地使用它。2.使用大图像作为海报的主体大的图像或人物将在布局中发挥至关重要的作用。一个深思熟虑的主题可以瞬间引起观众的关注和情感反应。3.突出主题突出主题,海报的主题可以有几种方式实施。最简单的方法是运用大胆的颜色和字体。例如,你可以计一个六面体的海报,用大胆的颜色和字体宣传。
怎么用ai制作创意海报假设做一张AI制作创意六一儿童节海报
具体的制作步骤如下:
1、选择“文件/新建”菜单,打开“新建”或者ctrl+n对话框,名称为:儿童节,宽度:为210mm,高度:为297mm,“模式”为cmyk颜色的文档,单击确定按钮
2、选择工具箱中的矩形工具,在工作区中拖出一个矩形形状,在工具箱中选择设置填充工具,弹出填充编辑器,类型选择渐变,在填充编辑器设置cmyk值:在a处设置cmyk值分别为40%、0%、14.12%、0,在b处设置cmyk值分别为47.84%、0%、1.18%、0,在c处设置cmyk值分别为62.35%、27.84%、0%、0,
3、具箱中选择钢笔工具,再工作区中分别绘制两个不同的无规则的形状,在工具箱中选择设置填充工具,弹出填充编辑器,类型选择渐变,在填充编辑器设置cmyk值:在a处设置cmyk值分别为a处27.45%、0%、58.04%、0,在c处设置cmyk值分别为67.45%、4.71%、81.96%、0,
4、在工具箱中分别选择椭圆、矩形工具,在工作区中拖出椭圆、矩形形状,绘制出树的形状,在工具箱中选择设置填充工具,弹出填充编辑器,类型选择渐变,在填充编辑器设置cmyk值:在a处设置cmyk值分别为36.08%、0%、59.22%、0,在c处设置cmyk值分别为70.2%、7.06%、82.35%、0,
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六一儿童节将至，最好看的画有哪些？六一儿童节是属于孩子们的节日,大家都是怎么过六一的呢?下面是六一儿童节小朋友们绘画的一些图片,我们一起来看看吧,希望大家能喜欢!
这是一幅小朋友们一起欢庆六一的图画,通过小朋友的画笔我们可以看到点缀着灿烂的花朵的草地上小朋友们愉快地手拉着手,欢笑着,玩耍着,天上小熊乘坐的飞机拉出了欢庆六一的横幅,代表节日的气球在天空飞翔着,小朋友们欢声笑语地庆祝着节日。
第二幅图画看到,在这位小朋友的脑海中,他和别的小朋友们一起欢声笑语的来到游乐园,他们游览了由城堡组成的“小世界”,绚丽多彩的水族馆,此时他们坐上了精彩刺激的过山车,哇,是多么丰富而又美好的一个节日呀!
第三幅图画,画这一幅图画的小朋友的想象力真是丰富呀,图画中有小朋友在绿油油的草地上奔跑,欢快的心情要随着手里的氢气球飘起来了,远处天空中鸟儿与云朵也在欢快的嬉戏,有小朋友在云朵间架起的彩虹上跳起了“小皮球”,“二八二五六,二八二五七,二八二九三十一;三八三五六,三八三五七,三八三九四十一”,多欢乐呀!
让我们看最后一幅图画,这位小朋友和各民族小朋友各自穿着鲜艳的礼服,一起手拉着手,唱着节日的赞歌,在欢声笑语中跳着美好的舞蹈,氛围格外热烈欢喜。
不同的小朋友对六一儿童节的解读都是不一样的,他们用各自的想象丰富了画板,用各自不同的画笔勾勒出六一儿童节欢快的景象“他们在唱歌,他们在跳舞,他们在嬉戏,他们在拥抱大自然”,为我们展现出一幅最美的六一儿童节!
㈣ 新年祝福插画-怎么准备新年贺卡准备新年贺卡
新年朋友圈怎么画图片手画的简单1.准备一张白纸,用铅笔画出一个圆圈,圆圈里面写上“新年快乐”。
2.用铅笔在圆圈外面画出一些小图案,比如星星、花朵、礼物等,表达新年的喜庆气氛。
3.用彩色笔在圆圈里面画出一些小人物,比如祝福的小熊、祝福的小鸟等,表达新年的祝福。
4.用彩色笔在圆圈外面画出一些小图案,比如烟花、灯笼等,表达新年的喜庆气氛。
5.用铅笔在圆圈外面画出一些小图案,比如祝福的话语、祝福的祝福等,表达新年的祝福。
6.用彩色笔在圆圈外面画出一些小图案,比如祝福的礼物、祝福的礼物等,表达新年的祝福。
7.用彩色笔在圆圈外面画出一些小图案,比如祝福的祝福语、祝福的祝福等,表达新年的祝福。
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9.用彩色笔在圆圈外面画出一些小图案,比如祝福的祝福语、祝福的祝福等,表达新年的祝福。
10.用彩色笔在圆圈外面画出一些小图案,比如祝福的祝福语、祝福的祝福等,表达新年的祝福。
11.用彩色笔在圆圈外面画出一些小图案,比如祝福的祝福语、祝福的祝福等,表达新年的祝福。
兰可琪春节绘本：童书里那些浓浓的年味，和孩子一起乐享童趣年春节是我们的农历新年,是中国民族最隆重、最重要、最热闹的节日。小朋友们最喜欢过春节,除了可以穿新衣、放鞭炮、逛庙会,还可以收到长辈们的压岁钱。
马上就要过春节了,兰可琪精心为大家地准备了这份春节主题书单,让孩子通过绘本了解中国传统文化,在绘本里体验浓浓的年味。
01
《小年兽》
勇气、友谊、责任、耐心,没有成人式的大道理,一个关于“年”的传说。
作者:
熊亮文/图
出版社:
天津人民出版社
适读年龄:
3~6岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.2
内容简介:
你听过“年”的传说吗?很久很久以前,在一座高高的山上,住着一个孤独的怪兽,叫“年”。
他有四只眼睛,一张大嘴,还挺着个大肚子。每到冬天寒冷的时候,他就会特别生气,从山上冲下来,抓住那些孤独的人,把他们吞掉救命啊!
怎样才能从“年”的手中逃脱呢?除旧迎新的习俗又有哪些呢?让这本充满年味的书来告诉你“小年兽”的故事吧!
推荐理由:
画面注重线条和墨色感;但结构和语言表达却不受传统束缚,现代、简练、纯真,有着独特的幽默感和诗意;“万物有情”,小年兽变得热闹又和气,能轻易被孩子、甚至不同文化的读者理解,极富情感表现力。
三张图感受一下这本书:
02
《回老家过年》
浓郁的年味饱含亲情的温暖让孩子学会表达爱。
作者:
孙卫卫/文,张娣/图
出版社:
明天出版社
适读年龄:
5~8岁
推荐指数:
内容简介:
《回老家过年》通过温暖的生活故事呈现祖孙三代吃穿用度上的差异,表现祖国的发展和日益强大。
故事从一家三口回老家过年开始,到春节假期结束返回城市,通过祖孙三代的温情互动,带出了人们吃穿住用行各方面的发展和变化。
推荐理由:
这本书完整地记录了远离家乡在外成家立业的儿子与妻、子回老家过年的点滴,让书中的第三代“我”从开始的“回爸爸老家过年”到期待“还要再回我的老家过年”,也体现了一个从没有回过老家的小小孩对家的情感认同。
如果有家长朋友们今年带着孩子回老家过年,不妨和孩子一起共读此书。
三张图感受一下这本书:
03
《灶王爷》
在轻松幽默的传统故事里感受真善美,了解传统节日,学会爱人,体会浓浓的家庭温馨和年味儿。
作者:
熊亮文/图
出版社:
天津人民出版社
适读年龄:
2~8岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.6
内容简介:
农历腊月廿三,是祭灶的日子。这一天被称为“小年”,从这一天开始正式进入春节。
按照传统,这一天要进行“祭灶”仪式,就在这一天,灶王爷要到天上去“述职”。到了天上,灶王爷要向王母娘娘汇报这家人的善行或恶行,王母娘娘会根据灶王爷的汇报决定这家人来年的祸福。
推荐理由:
《灶王爷》的故事取材于传统,以民间传说为题材,展示我们独有的文化,但这个故事也不拘泥于过去,它也融入了我们当代生活的缩影。
现在的人也许还有知道灶王爷”的,但是灶王爷到底是干什么的,很多人可能都不了解。书中将灶王爷的来历和特点用含蓄俏皮的语言叙述出来,让孩子们更好的了解了这个可亲可故的神仙爷爷。
简约拙朴的画面充满着传统民间特色,色彩鲜艳,线条柔和,封面上睁着大眼的灶王爷让充满好奇心的孩子都特别喜欢。
三张图感受一下这本书:
04
《团圆》
画面精美,充满浓郁中国气息,感受灵魂深处的温暖和力量,让孩子知道家是最温暖柔软的地方。
作者:
余丽琼/文,朱成梁/图
出版社:
明天出版社
适读年龄:
3~10岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.8
内容简介:
《团圆》,故事情节很简单,讲一个父亲年年外出打工,只有在过年的几天回家与家人团圆,书中以小女孩的第一人称,着重描述了的小女孩跟爸爸相处短短几天的心理历程。
经历了陌生(躲在妈妈衣服后面)——熟悉(跟爸爸包汤圆、拜年、看爸爸修缮房屋)——不舍(离别时紧紧抓住爸爸,并把自己非常看重的“好运硬币”送给爸爸,希望好运能够一直陪伴爸爸),故事情节很简单,但很感人。
团圆,属于你我的节日故事;团圆,是一种情感的企求、是人与人之间的维系、是中国人喜欢的圆融、是心灵上的大满足、心里的硬币。
推荐理由:
本书入选教育部首次推荐书单、推荐课外阅读书。荣获《纽约时报》2011年度优秀儿童图画书、第一届丰子恺儿童图画书奖优秀儿童图画书首奖。
绘本将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体,具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。
其文字故事自然素,没有夸饰的言辞,没有过剩的意绪,主题意蕴含而不露,情感表达酽而不烈,结构安排疏而不漏,既为绘画提供了坚实的展开基础,也给绘者留下了广阔的创意空间。
三张图感受一下这本书:
05
《过年啦!》
用互动游戏讲述过年的由来及各种传统习俗,感受快乐的阅读,过正宗的年。
作者:
孙肇志/文,O杨/图
出版社:
未来出版社
适读年龄:
2~6岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.5
内容简介:
春节是我们中华名族的传统节日,翻开这本书,小朋友们就会走进一个节日风情盎然的游乐场。
书中藏着奇妙的翻翻、拉拉、信袋、立体等多种新巧的互动形式,小朋友不但能够了解从腊月二十九到正月十五的各种春节仪式。
推荐理由:
春节是中国人重大的一个传统节日,多种多样的传统习俗给春节增添了浓浓的年味,也给人们带来一年的好心情。可是,像贴对联、做年饭、放鞭炮、挂灯笼等大部分环节孩子们都无法参与,无法体会到这些习俗的意义,传统往往流于形式。
而这本《过年啦!》采用书中书+翻翻+拉拉+信袋+立体等12个互动机关,将游戏与传统文化完美结合,让孩子在动手玩乐中铭记传统,增长知识。
三张图感受一下这本书:
06
《十二生肖的故事》
中华文化必读经典、浓浓的年味、十足的中国风。
作者:
赖马文/图
出版社:
河北教育出版社
适读年龄:
3~10岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.2
内容简介:
《十二生肖的故事》改编自民间传说十二生肖,在传统故事的基础上融入了富有现代气息的细节,设计了“渡河比赛”的故事主线,生动幽默地描绘了选拔出十二生肖的过程。
推荐理由:
全书也为十二生肖各自的突出特点做出了合乎想象又乐趣十足的解读,比如:为什么老鼠怕猫?为什么蛇没有脚?为什么猴子是红屁股?等等。
故事最后还附有“生肖年谱对照表”,让孩子轻松看懂年龄和生肖的关系,同时还可以对照查看家人、朋友的生肖,非常有趣!
三张图感受一下这本书:
07
《香香甜甜腊八粥》
以温馨欢乐的日常生活展现腊八节的习俗和特点。
作者:
张秋生/文,朱成梁/图
出版社:
中国少年儿童出版社
适读年龄:
3~8岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.5
内容简介:
腊八节是中国传统节日之一。
本书以腊八节为故事背景,通过嫣儿一家准备腊八粥的食材,熬粥,送粥,喝粥,给出门在外的亲人留粥,把腊八粥涂在树上,等等一系列活动,在温馨欢乐的场景中,表达了对美好生活的向往,传递出了腊八节这个传统节日的文化内涵。
语言的力量和感人的图景结合在一起,使整个故事让人回味、让人充实。
推荐理由:
本书可以使孩子了解到生活是丰富多彩的,又可以唤起孩子们的好奇,使他们在回味故事的过程中寻前探景、求解问疑、入境见真。
同时引领孩子换一个角度来看世界,通过祈盼、祷祝使他们幼小的心灵进入敬重、感恩这样涵盖着文化核心内容的高尚境界。
故事中有关勤于做事、关爱亲朋、乐于助人的内容,可以使孩子们的爱心变得更强大起来。
三张图感受一下这本书:
08
《好困好困的新年》
不拘泥于传统民间的故事,用全新的节日故事,展现悠远流长的传统文化与节日内涵。
作者:
孟亚楠文/图
出版社:
天天出版社
适读年龄:
2~6岁
推荐指数:
内容简介:
《好困好困的新年》巧妙地利用“冬眠”和“新年”这两个在时间上重合的线索,讲述了从来没有过过新年、没吃过饺子的宝熊想要过一次新年的故事。在宝熊努力尝试清醒着过年的过程中,不断得到来自朋友们的帮助。
故事以小动物为主人公,以中国传统节日为背景,通过更加符合当代儿童阅读习惯与需求的故事,传递出悠久的中华传统文化内涵以及节日的真谛。
推荐理由:
作品通过这样的全新演绎,传递出中华民族和谐互助的民族精神,以及传统新年注重团圆的喜庆气氛。
同时也在故事中融合了关于“贴春联、吃饺子”等传统习俗,让孩子们在欢笑中潜移默化地了解中国节日和节日背后所蕴藏的古老智慧。
三张图感受一下这本书:
09
《中国传统节日故事》
让孩子了解自己的传统节日,了解源远流长的中华文明。
作者:
司南/改编,朱成梁、刘大为等/图
出版社:
中信出版社
适读年龄:
3~10岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.6
内容简介:
《中国传统节日故事》涵盖了小年、春节、元宵节、二月二、端午节、七夕、中秋节、腊八节八个节日故事,由多位国画大师联袂打造具有极高的艺术欣赏价值。同时,书中文字在经过反复打磨,朗朗上口,富有童趣。
故事选材都是我们最熟悉的耳熟能详的传统故事,经过多少代人的口口相传,凝固成我们记忆的一部分,也值得保存在每个孩子的童年时光里。
推荐理由:
每本书的结尾附有对应传统节日的有趣的习俗。孩听完故事,还可以更进一步的了解中国的节日,感受传统之美。
精心打造的这样一套传统节日故事,旨在让孩子们了解自己的传统节日,了解源远流长的中华文明,领略先民深邃的智慧。
三张图感受一下这本书:
10
《打灯笼》
送给孩子的中国式新年祝福。
作者:
王亚鸽/文,朱成梁/图
出版社:
新世纪出版社
适读年龄:
2~8岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.3
内容简介:
在年味开始变淡的正月初五,招娣终于盼望来了舅舅送来的灯笼,村巷里夜色如海,灯光点点,小伙伴们举着各自的灯笼互相斗艳:“你的是牛粪灯,好好看。”“你的是莲花灯,我的是火罐灯。”
转眼到了正月十五,年也要过完了,这是最后一晚打灯笼了
推荐理由:
作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼,到点亮、燃烧、熄灭,再到重新心怀期待的温暖描写,表达了对传统渐渐丢失的一种不舍,淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。
这本书的画家,是博洛尼亚童书展插画奖得主朱成梁老师,画中有雪、有村庄、有灯笼、有孩子,童趣在画面中流动,年味在灯笼中闪动,是送给孩子最好的中国式新年祝福!
三张图感受一下这本书:
11
《好忙的除夕》
你我熟悉的除夕日常,在大人忙碌准备,孩子热情参与中,凝聚一家人温暖团圆、有情有味地过年。
作者:
翁艺珊文/图
出版社:
明天出版社
适读年龄:
2~6岁
推荐指数:
内容简介:
《好忙的除夕》以孩子热情参与过节,却越帮越忙的逗趣经过,搭配时而押韵的文字,将三代同堂忙碌准备过年的点滴描绘得有情有味,仿佛你我家中的过年片段,令人备感亲切熟悉。
当中细腻埋设的年夜饭、花卉、糖果等,应景过年之余,更蕴含喜气洋洋的过节吉祥话——“吃甜甜,好过年”“吃鱼年年有余”“吃菜头,好彩头”——让孩子在互道恭喜、温馨团聚中,感受文化传承的祝福心意,也储存满满的过年幸福滋味。
推荐理由:
该绘本荣获“第三十届·信谊幼儿文学奖”——图画书创作奖、评审委员推荐奖。语言简洁明了、朗朗上口,画面丰富生动、令人捧腹,在作者的笔下,除夕是好忙的,好玩的,好味道的,也是充满浓浓亲情的,团圆的。
从孩子的视角出发,记录了他们经验里的故事,同时孩子们也能从书里了解我们的传统节日和习俗,感受到浓浓的年味。
三张图感受一下这本书:
12
《饺子和汤圆》
带孩子了解中国传统食文化,春节为什么吃饺子?南方人为什么吃汤圆。
作者:
卷儿/文,任晶晶/图
出版社:
连环画出版社
适读年龄:
2~6岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.2
内容简介:
相信小朋友们对饺子和汤圆并不陌生。他们有很多不同点,比如:
一个皮肤滑滑的,一个皮肤黏黏的;一个穿得薄薄的,一个裹得厚厚的;一个戴发箍,一个大光头;一个喜欢吃肉和菜,一个喜欢吃甜食
虽然他们有很多不一样,但是他们有一个共同点,小朋友们能猜到吗?
推荐理由:
饺子和汤圆立足于我们中国人的味觉记忆,而且一南一北代表着南北饮食习惯上的差异,极具地域代表性。
在“吃书”中将两种普通的食物化身为可爱的小角色,像说相声一样,你一言我一语地全方位介绍自己。故事内容非常通俗易懂,特别适合小朋友阅读。
饺子和汤圆虽然各有各的形状,各有各的味道,但它们的登场往往与团圆有关,它们没有缤纷绚丽的外表,却装满了家的朴实味道。
三张图感受一下这本书:
13
《老鼠娶新娘》
新版语文教材教师推荐书单,充满浓郁民间风俗和中国特色的绘本。
作者:
张玲玲/文,刘宗慧/图
出版社:
21世纪出版社
适读年龄:
3~7岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
8.2
内容简介:
“一月一,年初一。一月二,年初二。年初三,早上床。今夜老鼠娶新娘。”本书以童谣开场,讲述了“老鼠嫁女”的故事。老鼠村长想给自己的女儿选一个比猫还强的女婿。
他一路拜访了太阳、乌云、风和高墙,最终发现还是老鼠本领大。于是正月初三,村长女儿坐着草鞋做的花轿,吹吹打打的嫁给了老鼠阿郎。
推荐理由:
本书取材于中国民间传说,充满了浓郁的民间风俗特色。无论是动物形象、建筑风格和场景设计都体现了中国传统乡村的风貌。
画面也很喜庆,红色的喜服、红色的盖头,亲朋好友都参与的喜宴处处体现了中国民俗。鼠年就读“老鼠嫁女”的故事!
三张图感受一下这本书:
14
《温妮的中国年》
在魔法的世界了解中国的传统节日—中国年。
作者:
【澳】瓦莱丽·托马斯/文
【英】科奇·保罗/图
出版社:
外语教学与研究出版社
适读年龄:
3~8岁
推荐指数:
内容简介:
温妮和大黑猫威尔伯打算邀请亲戚朋友一起庆祝中国年,他们打扫卫生、张灯结彩、准备年夜饭忙得不亦乐乎。
吃完年夜饭,新年大游行开始啦!温妮的花园里非常热闹:耍狮子、舞龙灯、放烟花就在这时,威尔伯突然失踪了,他究竟去了哪里?温妮还能和威尔伯一起庆祝中国年吗?
推荐理由:
温妮女巫系列绘本,虽然画面上有许多黑色,但是颜色的变化让孩子清楚看到每个元素,这是一本有趣又生动的书,可以激发孩子无限的想象力和解决问题的创造力。
女巫温妮,不是一脸皱纹、没有牙齿、眼神邪恶,正在山洞里熬制神秘药水的老太太,也不是披头散发、抱着水晶球念咒语的吉普赛女人,而是住在现代化房子里、爱运动、爱网购、爱热闹、爱小动物、懂得魔法的神奇女巫。
温妮的性格有些小迷糊,但每次遇到困境都有化险为夷的本事;她在生活上有些不拘小节,可一双善于发现快乐的眼睛总能让她享受当下;温妮碰到麻烦时,会慌乱紧张、语无伦次,但冷静下来后,积极思考、冷静应对是她的一贯作风;
温妮还充满冒险精神,动不动就来一场说走就走的旅行,上天、入地、下海,无所不能。就是这样的温妮,受到无数小朋友和大人的喜爱。
三张图感受一下这本书:
15
《欢乐中国年》
图书内容覆盖面广,知识时间跨度长,孩子们能从书里学习到更多的知识。
作者:
七色王国绘/编
出版社:
安徽少年儿童出版社
适读年龄:
2~12岁
推荐指数:
豆瓣评分
:
9.8
内容简介:
绘本讲述了团团和圆圆跟家人一起准备和庆祝新年的有趣故事。图书用精致的插图,逼真的立体纸艺和互动的工艺向孩子们展现了中国人所重视的春节盛况。
孩子们能够从中了解年的由来、相关的神话传说、有趣的传统年俗、各地的食俗和丰富多彩的新年活动,还能认识在春节背后的中华优秀传统,智慧和结晶,以及中华民族对生命和未来的追求。
推荐理由:
书中大量的3D立体场景,让孩子可以直观的了解传统春节,有买年货、吃年夜饭、逛庙会、欣赏元宵舞龙灯等等,相比枯燥的灌输知识,它能让孩子一边玩一边了解学习。
其中多处可以“翻、转、移、拉”的机关,不仅能让孩子感受传统文化,吸引他们的好奇心,还能锻炼动手能力、观察力、思考能力。
而且这本书还配套赠送两张窗花和一份DIY走马灯,阅读后可以和孩子一起动手贴起来做起来哟!
三张图感受一下这本书:
春节阅读小贴士
临近春节,和孩子一起憧憬春节,也是很美好的事情,尤其是我们的春节内容中又多了一项活动,阅读春节绘本,多么惬意幸福的节日啊!
但切记给孩子读书之前,父母先用心读一读,感受文图带给你的乐趣,这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。
父母甚至可以预演一下,怎么读才更有意思,要认识到给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情,需要认真对待哦!
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肖战将几个角色画进端午手绘，这分别都是哪些角色？在端午节的时候,肖战在零点刚过20分钟就发出了自己的端午祝福。他设计了一个有关于端午的小插画。
在这幅画当中,肖战不仅融入了端午的元素,同时还将自己所出演过的角色,大都画到了这副画当中。他通过粽子样卡通人物的行为展现出了自己角色最典型的一个动作。
可能这些动作是很不经意间在影视剧当中显现出来了,但是他却记得很牢。通过这些行为动作,我们可以将他所饰演过的角色和卡通人物形象一一对应上。足以见得他在试演这些角色的时候,都是很用心的。所以记得才能这么牢。
在这幅画当中,由上向下依次是肖战出演过的《诛仙》张小凡,《如梦之梦》5号病人,正在拍摄的《玉骨遥》当中的时影,《素人特工》的没脚小凤,《斗罗大陆》唐三,《狼殿下》疾冲,甚至是在
《捉妖记》当中没有名字甚至镜头也很少的,永宁村小妖,《庆余年》言冰云,《陈情令》魏无羡,待播剧《余生请多指教》顾魏
。
其实从他画的这幅插画当中来看,他对于每个角色都有自己的感悟,
即使是一个没有名字,甚至是镜头也很少的配角,他也都画到了这幅画当中。
并没有厚此薄彼,觉得自己出演的是跑龙套的角色就忘记自己的演绎。
他可能都把这些角色当作自己生活当中的一部分经历,都是宝贵的值得珍惜的。我觉得他这样的设计其实是很令人感动的
。
我认为通过这幅画,可以见得
肖战对于自己所经历过的事情,演绎过的角色,无论是大是小。都倾注了很深的感情,都是在他心目当中无法忘却的
,是很宝贵的人生经历财富。可能对于每一个角色,他都怀有着一颗怀念和思考的心。
肖战端午节仍在片场，手绘粽子送祝福，你惊艳了吗？又到了一年一度的端午节,在这个具有特殊意义的传统节日里,大局部公司都响应国度号召,给员工们放了假,让大家能够好好感受一下节日背后的文化底蕴,同时尝尝美味的粽子。不过《玉骨遥》的拍摄进度十分紧,作为该剧的大男主肖战,也只能据守在片场开工,但期间他仍不忘忙里偷闲,为粉丝们带来了一份端午小礼物。
刚过零时不到半小时,肖战就在微博上晒出了一张手绘图,配文“顺顺利利,端午安康”,为粉丝们送上了祝愿。图中“端午”二字相当醒目,两个字四周则围满了若干拟人化的粽子,每个粽子都形态万千、恼怒玩乐,非常心爱有趣。
当天,肖战的团队还把肖战画粽子时的视频曝光出来,大家才晓得原来这幅手绘图是在片场完成的,肖战连服装发型都还没换,仍是神官时影的形象,白衣飘飘别有一番气质。只见他时而托腮推敲,时而咬指苦思,在精心设计之后才一笔一划勾描完成,十分认真认真。
既然肖战花了这么大的心机,这幅画里面必然含有深意。果不其然,在粉丝们的细品下,终于发现原来每个粽子居然都对应肖战演过的一个角色,一共有十个角色之多,包括张小凡、五号病人、时影、没脚的小凤、唐三、疾冲、永宁村小妖、言冰云、魏无羡、顾魏。
这些角色里面大局部是具有突出的特征,比方戴眼镜的五号病人、撑伞的时影、荡着秋千的唐三、喊大家吃饭的张小凡、手舞足蹈的魏无羡等等。这些角色要么在形象上有对应点,要么肢体动作能找到出处,不过要在这么多作品和角色当中,发掘出这些细节,也当真不易。
当然还有一些粽子形象跟角色不是直接对应,而是暗喻了某个梗的,这些更需求渐渐琢磨。比方跳伞的粽子,就是暗指《狼殿下》播出时分的空降,肖战在里面则是扮演了疾冲一角。记得这部剧自杀青之后不断放置了差不多三年之久,直到去年年底才得以顺利播出,并且还是在零宣传的状况下空降,但是丝毫不影响该剧的热度,在当时还是惹起普遍的关注。
众所周知,肖战在出道之前学的就是设计专业,还当过一段时间的设计师。而这项技艺并未由于他转行当艺人就被旷费,反成为了他跟粉丝交流或者偶然表达心情的好途径。有些话不太好直接说出口,像是对逝世外公的怀念,他就会用手绘画的方式来表达;像是母亲节的时分,肖战也曾画了一张大手托小手的图画,来表达对母亲哺育之恩的感激。
此外,肖战还曾为他的音乐作品《光点》设计过封面,该图直至目前仍被他用作微博头像。在翻唱《红梅赞》时,他的绘画才能也得以发挥,为歌曲的宣传奉献了一份力气。可见艺多不压身的道理一点都没错,虽然肖战如今从事的工作内容与绘画设计简直没有半点关系,但在关键时辰还是能够为他提供协助,凭仗这项技艺,肖战也发明了无数次热搜。
肖战此次作画,一方面当然是为粉丝们送祝愿,一方面则是在回忆过去几年里本人饰演过的角色,从他还能这么细致地回想起每个角色的点滴,就能够看出他是真的很珍惜这些演出时机,真正认真看待过每个角色。固然这些角色当中,有些是番位小得不能再小,戏份也少得不幸,但每一次阅历都是生长,正由于那些小角色的堆叠和锤炼,才有今天演技的成熟。希望这些角色可以带给肖战力气,协助他更好地完成眼下《玉骨遥》的拍摄,让他的职业生活再添一个部好口碑的作品。
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端午节图片大全图画简笔画端午节又称龙舟节、端阳节、艾节,最先是古代人祭龙辟邪的节日,后来楚国诗人屈原跳汨罗江自尽,端午节就发展成了纪念缅怀屈原的节日。过端午节的时候,有扒龙舟、吃粽子、挂艾草或者菖蒲、洗草药水、拴五彩绳、佩香囊等习俗,各地习俗可能会有所不同,但基本都很隆重。接下来我来教大家画一画端午节简笔画吧。
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第一个画粽子,画一个偏胖的三角形粽子轮廓,里面写Y字母,给下面的粽叶画斜斜的条纹,粽子就画好了。下面画艾草,在画纸上任意位置点点,画爪子一样的叶子,不过要注意叶子垂向要一致,头部要在上方,画多几个,接着画叶子杆,从叶子延伸画好几条线,画几段横线在叶子杆上部,再画多几片艾草叶在叶子杆上,这样艾草就完成啦。最后画一个半圆形和一个椭圆形的鸡蛋。下面涂色,粽子顶部涂黄色,粽子下半部分和艾草涂绿色,灰色涂椭圆鸡蛋,涂橙红色在半圆鸡蛋中间,端午节有关素材的简笔画就完成了。
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福字兔子怎么画关于福字兔子怎么画如下:
观察兔子的图片素材,了解兔子的外形特点以及相关的传统文化,通过卡通的方式描绘出兔子可爱的形象。
参考兔子的实物图片或者插画师的兔年作品,了解兔子的外形特点。在画面中,以兔年为主题对画面进行创作,通过拟人、卡通的创作方式描绘出可爱有趣的兔子形象,同时还可以添加锦鲤、水波纹样等吉祥图案进行装饰,使画面更加精彩、生动。
丰富画面色彩、背景,添加富有新年喜庆的元素,增强画面表现力。红色在人们的眼中,是最吉利、喜庆的颜色,用红色才能代表人们对于新年的美好憧憬和期盼,所以用红色来代表春节再恰当不过,也意味着团圆、红火、喜庆。
在画面中,通过绘画和手工表现出富有新年元素的装饰(比如:元宝、烟花、铜钱、福字等等),使画面新年氛围更加浓郁。
准备一张白色卡纸,通过拟人、卡通的方式描绘出兔子、锦鲤的形象。运用水彩笔或者马克笔描绘兔子的色彩,注意色彩的深浅变化和色彩搭配。
用马克笔描绘锦鲤的色彩,注意这里需要运用到同色系来表现色彩的渐变感。准备一张圆形的红色卡纸,然后在浅蓝色卡纸上画出水波纹样,将其剪裁粘贴在红色卡纸上。
将画好的兔子造型剪下来粘贴在背景上,注意这里需要用到海绵胶拉开画面的层次。用丙烯马克笔和超轻黏土装饰出富有节日氛围的元素,让画面更加精彩。当当当~一张富有兔年氛围的新年作品就画好啦!小朋友们你会如何表现呢?
在课程中,学习运用卡通画的方式表现兔年的图案,通过介绍元旦节和中国的兔年文化,带领小朋友们了解传统文化,并以生动可爱的卡通形象绘画展开创作,搭配鲜艳统一的色彩,表现出元旦节喜庆热闹的气氛,锻炼了小朋友们造型和色彩的表现力。
在创作中,小朋友们笔下的兔子可爱有趣,造型生动活泼,充满童趣;在色彩的搭配上,小朋友们运用了暖色调进行上色,色彩协调统一
㈧ 插画师自荐“重绘”教材配图，为何插图质量需要被重视
“总会有小伙伴们说看着我的画会想到小学教材，那我就死皮赖脸来入伍一下。”“毛遂自荐一下，假如人教社必须插画师，可以找我聊画插图，我什么都画，角色，情景，花鸟鱼虫兽类……”。
“低稿酬、密度高的的工作在这个领域里面之前是十分广泛的。”皇小小说，“写作好的插图作品是十分必须的时间的，许多情况下领导者并没有意识到，轻视一些周期性的东西，她们便会很草率地做一些管理决策。”
76岁的绘本画家蔡皋是皇小小的非常喜欢的艺术家，他说道蔡皋教师在他内心种下了一颗种子。蔡皋花三年多的时长完成了《桃花源的故事》，这一儿童绘本出版发行以后，在日本进入了小学六年级的教材内容。
在写作《桃花源的故事》时，蔡皋说过，“我要画出‘春意阑珊，芳草鲜美、渔人甚异之’那样的语种是不容易的，我有试着画，毁掉的作品就撕下，小道、茶亭、栽秧、这些老人，所有是我将生活隐藏在里面。”
蔡皋还说，“中国不缺好的艺术家，大家没有有较好的民俗吗，为什么不把民间（画）做好一点。”“美是一种启蒙教育，希望一本书看完了，美丽的事儿它会蹦出来找到你，抱紧你。”这种或将给大家提供一些启发。
㈨ 幼儿园端午节教案
幼儿园端午节教案（精选6篇）
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园端午节教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园端午节教案 篇1
一、 设计意图
端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，让幼儿了解我国的节日与风俗，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，幼儿通过了解屈原的故事，能初步激发幼儿的民族自豪感，再通过包粽子提升幼儿的动手能力。
二、 活动目标
1、 知道端午节是中华民族的传统节日，并了解端午节的风俗来历
2、 学习包粽子的方法并自己动手
3、 体会包粽子的乐趣，并学会与小朋友合作
三、 重难点
重点：知道端午节并了解其风俗来历
难点：学会如何包粽子
四、 活动准备
端午节由来的故事、包粽子的过程图片、包粽子的材料。
五、 活动过程
小朋友们好，你们知道我们即将要过什么节吗?因为农历五月初五是端午节，关于这个节日有一个很有趣的故事（讲出关于端午节，人们纪念屈原的故事）引出粽子，赛龙舟）
1.故事中屈原为什么投江了呢?
2.他投江自杀之后楚国的人民去找他了吗?
3.楚国人民为了把鱼虾赶跑，用了什么办法呢?
4.为 了不让小鱼把他的尸体吃掉给小鱼做了什么喂给小鱼吃呢?
小朋友们都很棒，那你们知道粽子是怎么包的吗?老师这里有包粽子的图片，那我们一起来学习吧（出示包粽子过程图片）先让小朋友看图说出过程。再总结（先将粽子叶子对折成圆锥桐，加入馅，再包起来。不让馅滑出，最后捆上绳子）
老师今天准备了包粽子的材料，我们一起用刚刚从图片上学习的方法包粽子吧。请小朋友们把包好的粽子带回家和妈妈一起煮熟，再和家人一起分享好吃的粽子。回家后再和家人一起了解我们中国还有哪些是我们自己的节日呢?那这些节日又有什么样的故事呢?了解之后，回幼儿园和老师，小朋友们一起分享吧。
幼儿园端午节教案 篇2
设计思路
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
活动目标
1. 初步了解端午节的来历和一些习俗。
2. 参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
重点与难点
1. 了解民俗民风。
2. 自制自玩龙舟。
材料及环境创设
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
活动过程
讲讲来历 包粽子、吃粽子 制作 玩划 学唱《过端午》 （ 延伸）
------- ─→------------- ─→? ─→? ─→?画画
故事 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟
A、讲讲端午节的来历
（1）老师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动枣包粽子、划龙舟的意义。
B、包粽子、吃粽子
（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
（3）知道粽子是中国的特色点心。
说明：此活动可在生活环节中进行。
C、制作龙舟
（1）欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
（2）制作龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
D、划龙舟
组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。
E、延伸
可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受
幼儿园端午节教案 篇3
活动目标
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的`来历及风俗习惯（认知方面）
3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）
活动准备
1、视频（屈原的故事，端午节的来历）
2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）
活动过程
一导入播放视频
1问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？
2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？
幼儿答····圆圆的有角的长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三引进新的讲述经验运用句型"不仅···还···"
1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？
2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）四巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢？
教师示范：
比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活。
经验重点指导：
幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。
幼儿园端午节教案 篇4
第一阶段：联结与建构
教学目标 ：能对端午节的习俗理解图画的含义；能朗读儿歌，感受儿歌朗朗上口的特点；能理解“挂”、“缠”、“系”等词语的含义；能够用自己的语言讲述出完整的故事；知道端午节要吃粽子、挂香蒲、划龙舟等。
教学过程：
导入活动：教师说一个挂于粽子的谜语，请幼儿猜猜谜底。示范：“四个角、四个面、六条棱；外面穿着一件绿大衣，中间系着一条白腰带；摸上去软绵绵，掂一掂沉甸甸。”（向幼儿展示彩线纸粽子）这个粽子是老师用彩线和纸做的，你还见过什么样的粽子？你吃的粽子是什么味道的？前几天，我们一直在听一首儿歌《端午节》，下面我们一起再来听一遍吧。（播放儿歌的VCD，只播放声音，不播放画面。）儿歌中说过端午节的时候要做什么呢？我们一起看看大书。
阅读图画：
封面：封面上有谁？背着的背篓里有什么？她手里拿着什么？她会用这些叶子做什么？她的表情是什么样子的？为什么？我们看看书名叫做《端午节》，小朋友们知道端午节时哪天吗？对，封面上写着呢，端午节是每年的阴历五月初五。
第一页：桌面上有什么？是用来做什么的？桌面的左边是谁？表情如何？心理怎么想的？（揭示文字，将文字读给幼儿听，同幼儿讨论桌面上是什么，用来做什么。）
第二页：小女孩在做什么，表情如何？妈妈在做什么？这页对应的儿歌中的哪一句？为什么？（揭示文字，将文字读给幼儿听，请幼儿指出香蒲和粽子。）
第三页：妈妈和小女孩在做什么？这页图画对应的是儿歌中的哪一句？为什么？（揭示文字，将文字读给幼儿听，请幼儿在画面上指出五色彩线。）
第四页：这幅画对应的是儿歌中的哪一句，你是怎么知道的？（揭示文字，将文字读给幼儿听。）小女孩腰间挂的是什么，手里拿的是什么？学一学她的表情和动作。我们为什么要挂香包呢？
第五页：图画上有谁？他们的表情和动作是怎样的？他们为什么要这么高兴呢？她们要去做什么？（把文字读给幼儿听）她们要去看什么呢？小姑娘手里拿的是什么？画面右上角是什么？
第六页：她们要去看什么呢？你能用儿歌中的话把这页的内容概括一下吗？你见过赛龙舟吗？
第二阶段教学：阅读与反思
教学目标：
初步了解端午节的风俗，如赛龙舟、戴五色彩线、挂香铺等；补充关于端午节的背景知识；能有感情地朗读儿歌。
教学过程：
阅读文本和小书：教师为幼儿朗读几份家长和幼儿一起收集的端午节的背景知识，可以请幼儿补充自己知道的部分，也可以请幼儿提问不清楚的地方。
教师出示大树，和幼儿一起完整朗读儿歌一次；教师将小书发给幼儿，请幼儿自行阅读几分钟，然后和幼儿一起观察小书：书中有只动物每页都出现，它是谁，它在做什么？请你在每页上找出来；教师带领幼儿逐页翻看大书，讨论关于端午节的背景知识。
第一页：端午节在什么时间？我们说过是每年的阴历五月初五。它是在什么季节呢？
第二页：我们为什么要吃粽子、挂香蒲？你知道还要带什么东西吗？
第三页：为什么要佩戴五色彩线（五色即青赤黄黑白）？为什么要挂香包？为什么端午节会赛龙舟？
教师再完整带领幼儿朗读儿歌数次，提示幼儿注意朗读的语气和节奏。
幼儿园端午节教案 篇5
教学重难点：
1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。
2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。
教学目标：
1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。
2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。
课前准备：
1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。
2、教师：准备相关信息资源。
教学过程：
一、 组织教学：
检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。
二、 导入：
师：同学们，再过不久，端午节就要到了。你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？
生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。
三、交流资料，认识端午：
1、介绍端午节
播放FLASH《端午节的由来》
师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？
生答师补充
师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢！
2、 端午节的风俗：
师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗？
生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。 ①谁来说说划龙舟习俗的由来？
欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛活动总结民族精神（课件欣赏）
师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间活动啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏！正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦！
②介绍粽子的来历和种类？（课件欣赏）
师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧！
③欣赏香包图片，介绍挂香包习俗
师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上非常漂亮！香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个漂亮的香包！赠送香包，借节日表达祝福。
④挂艾草饮雄黄（课件欣赏挂艾草饮雄黄）
师：端午节正好是在天气变暖的五月，很多害虫病菌都跑出来了，所以人们会采取很多预防措施。什么措施呢？
生答师补充
师：比如人们会在房上挂艾草或菖蒲，据说这些药草能驱逐蚊虫，预防病菌。听说雄黄有去百毒的功效，所以人们会在节日这天喝些雄黄酒或把雄黄涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。
⑤画彩蛋
1、引导学生观察，发现江苏地区过端午节的习俗――挂彩蛋
师：咱们江苏一带也有很多端午节的风俗呢，咱们江苏地区到端午节还要以挂彩蛋的形式来庆祝节日呢！
2、 出示鸭蛋资料，引出彩蛋
师：不要小看我们的鸭蛋，它们不仅仅是端午节的传统食品，还能变成好看的装饰品呢！（欣赏一组彩蛋装饰）今天我们也来画一个彩蛋来庆祝端午节吧。
3、欣赏彩蛋的图片
师：我们先来想想可以在鸭蛋上画哪些东西，老师已经总结了几块，可以是点线面的装饰，可以是小动物，可以是水果自然，也可以是植物等等。
（1）画出重要的点
（2）添加细节线条
（3）涂上漂亮颜色
4、让学生思考自己想画的内容并互相讨论（四人一组设计鸭蛋外衣）
四、学生画彩蛋，（播放有节日气息的背景音乐）师巡回辅导并提示在鸭蛋上作
画的注意事项：
（1） 将鸭蛋固定在透明胶带的圈内以便操作。
（2） 涂过颜色的地方要小心避让，否则容易将颜色蹭掉。
五.展示评价
1、欣赏学生的作品，老师做简单评述
2、传授学生一些简单包装的方法，使彩蛋更具生活情趣
六.艺术彩蛋欣赏
1、介绍中国彩蛋制作作品。（课件欣赏）
2、西方复活节彩蛋的介绍
师：除了我们有彩蛋艺术，西方也有一个和彩蛋有关的节日，就是复活节，这个是为了庆祝基督诞生的节日，（课件欣赏）
拓展总结
1、讲述一则韩国将粽子作为自己本国的传统文化向联合国教科文组织申请遗产保护的消息。
师：不管是东方还是西方，大家对自己的传统文化都是非常重视的，老师不禁想起一则消息，就是2003年韩国将粽子作为自己本国的传统文化向联合国教科文组织申请遗产保护，大家说我们能不能答应他们？当然不能，因为粽子也好端午节也好，它们都是我国的传统文化，怎么能被其他国家给抢走呢，老师相信他们的申请是不会成功的！
幼儿园端午节教案 篇6
活动目标
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：
①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？
②人们是用哪些方法来纪念屈原的？③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
教学反思
端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。
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