Ⅰ 有谁知道这部动画片的片名
巴巴爸爸
开放分类： 动画片、卡通片、连环画
原文片名：Barbapapa
出品年代：1975年
出品公司：Polyscope
国别归属：联邦德国
剧集情况：45集(每集约5分钟)
背景介绍
《巴巴爸爸》是法国的一部系列连环画，第一本书出生于1970年.巴巴爸爸刚一问世就获得了英国文艺评论界权威的赞誉,并在同年的博洛尼亚书展上受到广泛好评.于是,巴巴爸爸很快就在欧洲全面发行.1975年,联邦德国将巴巴爸爸改变成卡通片,并于1981年在美国首播.很快,40多个国家的观众就从电视机里结识了巴巴爸爸一家.我国也曾经引进巴巴爸爸的英文版并翻译成中文播出,成为上世纪八、九十年代最着名的动画片之一.1997年,法国卡通电视台应观众要求又重播了这部难忘的动画片,这些人大部分是从小爱到大的忠实巴巴迷.36年来,巴巴爸爸以他的独创性和幽默感,倍受人们喜爱.在世界的各个角落,孩子们,甚至他们的家长,都从巴巴爸爸系列画书、电视卡通片或者动画电影中得到了快乐.现在,巴巴爸爸已经有了30多种语言的版本,版版年轻,版版经典!
巴巴爸爸的形象是法国女漫画家Annette Tison和他的丈夫Talus Taylor根据棉花糖的形状而创作出来的.“巴巴爸爸”在法语中的意思是“爸爸的胡须”，而松软的像胡须的棉花糖也叫做“巴巴爸爸”。因为法国的棉花糖都是粉红色的，所以巴巴爸爸也是粉红色的.巴巴一家可以变成任何东西.巴巴爸爸遇见了巴巴妈妈,然后又生了七个孩子,他们颜色各不相同,而且各有爱好.巴巴一家和他们的人类朋友间发生了很多有趣的故事.
角色介绍 (Garbo四个人根据法文原版翻译)
巴巴爸爸和巴巴妈妈(中)
Barbapapa et Barbamama(法)Barbapapa and Barbamama(英)Barbapapa en Barbamama(荷)
没有什么问题可以难倒巴巴爸爸和巴巴妈妈!他们充满智慧,还能轻而易举地变换成各种造型.他们友好和善,总是乐于帮助别人解决困难.和蔼可亲的爸爸妈妈有7个孩子,他们是:巴巴豆巴巴乌鸦巴巴蓓拉巴巴丢巴巴蒂娜巴巴布巴巴拉拉!
备注:
巴巴妈妈头上的花环是巴巴爸爸初次见到她时为她做的,当时巴巴妈妈还轻轻吻了巴巴爸爸:)
巴巴拉拉(中)
Barbalala(法,英,荷)
巴巴拉拉是绿绿的!
她会演奏好多种乐器,是个小音乐家.巴巴拉拉也喜欢动植物,就像她的兄弟巴巴豆一样.巴巴拉拉整天都高高兴兴的,从来不生气.她脾气温和,兄弟姐妹们都喜欢她.
备注:
巴巴拉拉的名字"lala"来源于唱歌时的"lalala...",体现她对音乐的爱好.
巴巴祖(英->中)/巴巴豆(法->中)
Barbidou(法)Barbazoo(英)Barbabee(荷)
巴巴豆是黄黄的!
巴巴豆是个自然学家.动物学、植物学、气象学、环保学……巴巴豆样样精通,真是个了不起的小专家!巴巴豆乐于助人,但如果他发现巴巴布又在搞什么危险的试验,他也会设法阻拦.
巴巴布莱特(英->中)巴巴布(法->中)
Barbibul(法)Barbabright(英)Barbabenno(荷)
巴巴布是蓝蓝的!
他是一个科学家.无论是化学、天体物理学还是遗传学,对他来说都不在话下.巴巴布经常做一些冒险性的试验,结果往往是灾难性的.幸好有他的生态学家兄弟巴巴豆时刻在密切监视着他的小活动.
巴巴蓓尔(英->中)/巴巴蓓拉(法->中)
Barbabelle(法,英)Barbabella(荷)
巴巴蓓拉是紫罗兰色的!
巴巴蓓拉最漂亮啦,至少她自己是这么认为的.她喜欢珠宝和一切美容化妆品.她最害怕毛茸茸的小东西啦,什么毛毛虫啊,蜘蛛啊,她一看见就会晕过去!巴巴乌鸦觉得,她这一点真是可气!
备注:
巴巴蓓拉的名字"belle"和"bella"在欧洲各语言里一般都是"美女"的意思.
巴巴波(英->中)/巴巴乌鸦(法->中)
Barbouille(法)Barbabeau(英)Barbabob(荷)
巴巴乌鸦黑黑的、毛茸茸的!
他可是个艺术家.在经历了立方主义、高度写实主义、超现实主义、表现主义和概念主义之后,想象力丰富的巴巴乌鸦仍尚未找到自己的风格.巴巴乌鸦很敏感呢,经常被巴巴蒂娜幽默的讽刺弄得气鼓鼓的!
备注:
巴巴乌鸦是7个孩子里面惟一一个不说话的(虽然在观众看来他们全都不说话).片头里面,巴巴乌鸦变成了哑铃被巴巴丢举呀举~~~
巴巴丽博(英->中)/巴巴蒂娜(法->中)
Barbotine(法)barbalib(英)Barbabientje(荷)
巴巴蒂娜是橙子颜色的!
巴巴蒂娜是一个知识分子.她喜欢一头扎进书堆里,所以知识丰富.她很有优越感,经常和巴巴丢争着当老大.巴巴蒂娜性格有点古怪,大家都小心翼翼地生怕惹急了她.其实,她的幽默感也很不错哦!
备注:
巴巴蒂娜极爱看书,所以她的名字在各种语言版本中的意思都相应地与书籍或图书馆有关.
巴巴布拉伯(英->中)/巴巴丢(法->中)
Barbir(法)Barbabravo(英)Barbaborre(荷)
巴巴丢是红红的!
巴巴丢爱好体育锻炼,也喜欢美味佳肴,还乐于充当老大的角色.他最爱戴一顶圆帽帽,握一副放大镜,带着漂亮的猎犬萝莉塔,好像大侦探福尔摩斯!巴巴丢有一点点骄傲,可还是十分讨人喜欢的哦!
经典的开场白
由于我国引进的是英文版,所以角色名字根据英->中译法.片头饶舌的介绍令当时的孩子争相模仿:“这就是巴巴爸爸、巴巴妈妈、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴丽博、巴巴波、巴巴蓓尔、巴巴布莱特、巴巴布拉伯!记住了吗?巴巴爸爸、巴巴妈妈、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴丽博、巴巴波、巴巴蓓儿、巴巴布莱特、巴巴布拉伯!”
主题歌曲
Les Barbapapa
巴巴爸爸一家
作词: Ricet Barrier
作曲: John Stockkermans
中译: Garbo四个人
Voici venir les Barbapapa toujours contents
Papa et Maman Barbapapa
Et leurs enfants les p'tits et les grands
Se transformant à volonté ronds ou carrés
Barbapapa est tout rose, rose
Plus rose qu'une rose rose
Barbamama est plus noire
Plus noire qu'une rose noire
Barbidou est jaune, jaune
Barbalala verte comme une pomme
Barbotine, cet ange
A la couleur des oranges
Barbouille est noir comme un corbeau
Et chaque fois qu'il prend ses pinceaux
Il se couvre
De taches de bas en haut
Barbabelle est violette
Barbibul est tout bleu
Barbir est un athlète aussi rouge que le feu
Et tout ce petit monde est heureux
Voici venir les Barbapapa
On fait les fous
Dans la famille des Barbapapa
Viens avec nous chez Barbapapa
Ils se transforment à volonté
Courts, longs, carrés
Minces, gros ou ronds
Viens avec nous chez Barbapapa!
Il y a Barbapapa,Barbamama,
Barbidou,Barbouille,
Barbabelle et Barbir,
Barbotine et Barbibul et Barbalala!
这就是欢乐的巴巴爸爸一家
爸爸妈妈和宝宝们都叫巴巴
他们高高矮矮方方圆圆
他们随心所欲千变万化
巴巴爸爸是粉红粉红的
比粉红的玫瑰还要粉红粉红的
巴巴妈妈是黑的黑的
比黑色的玫瑰还要黑呀黑的
巴巴豆像大鸭梨一样黄黄的
巴巴拉拉像苹果一样绿绿的
巴巴蒂娜这个小天使
她像橙子一样橙橙的
巴巴乌鸦像一只黑黑的乌鸦
黑黑的巴巴乌鸦是个艺术家
天天带着他的刷子到处画画
时时刻刻带着刷子到处画画
巴巴布像天空一样蓝
巴巴丢像火一样鲜艳
巴巴蓓拉是朵美丽的紫罗兰
他们是快乐的巴巴爸爸家庭成员
这就是欢乐的巴巴爸爸一家
欢迎你也来到巴巴爸爸一家
在巴巴爸爸家里可以做一切疯狂的事
欢迎你也来到巴巴爸爸一家
瞧他们变换成各种形状
高高矮矮方方圆圆
你也来和他们一起玩啊
可里可里可里巴巴变
巴巴爸爸巴巴妈妈
巴巴豆巴巴乌鸦
巴巴丢巴巴蒂娜
巴巴蓓拉巴巴布巴巴拉拉
Ⅱ 大鸭梨的画法
第一步：按照下图所示的形状，在纸上画出两个弧形。
Ⅲ 自闭症孩子怎么训练主动语言
自闭症孩子怎么训练主动语言？
我是大班妈妈，受到这个问题邀请，我心情很沉重。参阅了一些有关的资料，自闭症又称孤独症。是一种由于神经系统失调导致的发育障碍。一般而言，患有自闭症的孩子，在三岁前会出现一些基本特征，主要包括对外界事物不感兴趣，很少觉察别人的存在，不正常的社交能力，沟通能力的损害。缺乏想象力，语言发展迟缓有障碍，对语言理解和非语言沟通，有不同程度的困难，拒绝改变习惯和常规。并且不断重复一些动作，兴趣狭窄，会极度专注于每些事物，和对事物的某些部分，或一些特定形状物体特别感兴趣。
但是自闭症的儿童也会有非常独特的特长。比如记忆力超群，有些爱唱歌，爱乐器，爱下棋。并且在自己感兴趣的东西上会有卓越的表现。
早前听我一个熟人说，他家的孩子小时候是自闭症倾向。每天送他在特殊的机构，训练了三个月，后来和老师沟通，送读了正常幼儿园，和正常的孩子一起多玩耍，父母没有少流泪，没有少训练他。现在上初中了，学习交往能力都很正常，学习成绩还很优异。
治疗儿童自闭症的关键在于早期发现，早期干预，通过行为干预和特殊训练的方法，来提高自闭症患儿，在日常生活中自理、认知能力， 社会 交往能力。主要家庭的训练和特殊学校训练。
一、家庭训练_爸爸妈妈要帮助孩子创造语言环境，尽量多的与孩子面对面的说话交流，尤其是和孩子的眼神交流，自闭症孩子缺少的就是和人的眼神交流。
1.带孩子做许多力所能及的事情，不要舍不得使用，除了睡觉就不要让孩子寂寞的闲着，首先要让孩子认知身边，家里所有的事物。让他多认知，多说，多做，多数数。让他帮忙摆餐桌，拿碗，拿筷子，要拿几个？要教孩子说出来，数出来:饭碗，筷子，桌子，苹果，大鸭梨，梨橘子，香蕉。花朵，大树小草，叔叔阿姨，爷爷奶奶，水果，一个两个三个四个……让他帮忙洗水果，扫地拖地。每天撒些豆子，米粒，花生在地上，让他分类捡起来放在不同的碗里。弄一些彩色珠子，扣子让他分类装起来，用线穿起来……让孩子随时随地去感知身边的事物，实践出真知。多行动，多活动，训练大脑的反应能力，手脑协调能力。
2.爸妈要装成很不能干的样子，什么都要孩子参与进来一起帮忙，一起协作。比如一起买菜一起提菜篮子，一起摘菜洗菜，一起抬桌子，一起搬凳子，一起帮忙把鞋子拿出去晒一晒，一起帮忙叠被子……在家，随时随地作为孩子的训练场。父母要把他看成是正常的孩子，但大多数时候在心里要忍痛割爱，把他当成要训练的孩子。
3.孩子越小训练效果越好，不断纠正孩子的发音错误。让孩子玩那些能说话，会唱歌的眼睛会闪亮玩具，除了睡觉时刻给孩子放，能讲故事、读诗词、会唱儿歌的音像盒子。让孩子孤独的世界里， 总有这些美妙的声音在陪伴他，慢慢的悄无声息的引领他。给孩子定时看有趣的动画片。父母多观察孩子的兴趣点在哪，注意力在哪？去吸引他，控制他，诱惑他，让他欢喜，让他生气，然后多和孩子互动，挖掘他独特的特长，因势利导，培养孩子一技之长。铁棒磨成针，功夫不怕有心人，天生我材必有用。不断训练，反复强化，只要不放弃必有希望。
4.多带孩子到游乐场，到热闹的地方去看去玩，不要成天封闭在家里，封闭在他自己的世界里，慢慢培养孩子的语言沟通能力。
父母同时要注意培养孩子良好的生活习惯。给他硬性定规律的作息时间。
5.教会孩子独立的生活能力，训练孩子能自己穿衣，自己吃饭的基本自理能力。
父母要从小教孩子一些基本的生活常识。比如需要排队的地方要排队，不能打人，不能抢东西摔东西。如见到邻居长辈要问好，用完厕所要冲水，过马路走人行道，要看红绿灯……
6.父母要逐步帮助孩子克服他已有的不良习惯，帮助孩子摆脱刻板的行为，包括对其强迫症，程序化行为等。爸爸妈妈要多带孩子参加运动:如打球跳绳，跳高，跳远，直线运动。训练孩子的运动平衡能力。也可以做一些精细的动作训练，如串珠拼图，培养孩子的肢体控制能力，和提高孩子的注意力。
在对孤独症儿童的康复训练中，由于孩子长期封闭在自己的世界里，看似简单的训练都会因为孩子的不配合，而变得复杂而困难。爸爸妈妈要忍耐再忍耐，只有循序渐进，反复强化，才能达到对孤独症儿童训练的理想效果。在父母身教言传的影响下，在父母用心培育下，孩子一定会越来越能干，越来越卓越，梅花香自苦寒来，某一强项必成为爸爸妈妈的骄傲。
谢谢邀请，之前我们也写过类似的文章
在这边与您分享生活中可以运用一些细节
制造与孩子的沟通机会，进而达到主动语言
由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力，所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟通。沟通能力差还使孩子们丧失了大量的学习 社会 交往的机会，随着时间的推移，造成他们与同龄其他儿童之间的发展差距不断的扩大。
很多时候并不需要特意去找专门的时间去练习孩子的沟通，而只需要稍微改变一下自己的行为或者稍微调整一下周围的环境就能达到同样的目的，甚至取得更好的效果。下面是根据家长们在家庭训练中经常用到的一些做法，或许能够带给家长们一点启发。
1、暂停与等待
当孩子有需求的时候，不要急着马上满足他的需要，而是等待他在做出一些相应的沟通尝试以后，再立即满足他的需要。比如，当孩子要吃零食或玩玩具到时候，在您拿出零食或玩具以后，暂时拿在您的手中停留一下，而不马上给他。等待孩子做出一个相应的手势，发出要求的声音，或者跟您有短暂的目光接触以后，再立即把您手中的零食或者玩具拿给他。
2、每次一点点
如果您的孩子非常喜欢吃甜点，或者喜欢玩诸如积木和拼图这一类需要很多组件的玩具，代之以一次性给他提供他所需要的整块甜点或者整套玩具，每一次只给他一点点或者很少一些，等待他来向您要求更多。
3、够不着
不妨将孩子平常很喜欢的一些东西放在高处的架子或者柜子上，让孩子不能轻易够得着。如此，您的孩子将不得不设法跟您沟通，寻求您的帮助去得到他想要的东西。因为他不能直接拿到他喜欢的玩具或零食，所以他就必须得看着您，用他的手去指，或者以声音或语言向您要求，这时再立即把放在高处的东西拿给他。
4、打不开
把孩子想要的东西放在不容易打开的透明容器中，假如您的孩子很喜欢吃糖果，并能在他想吃的时候随时从糖果盘中拿到，他就没有来找您帮助他的动机。所以您可能有必要将糖果放置在一个他不容易打开的透明塑料盒子里，这样，他就不得不把盒子拿来交给您，让您的帮他打开，以得到他想要的糖果。
5、不会玩
对于那些吸引您的孩子，但孩子自己却难以操作的玩具（如吹泡泡、气球或风车，需要上发条的玩具或弹出式玩具等等），您不妨在玩具自然停止或结束以后，暂停一下并等待他来寻求您的帮助，再使玩具开始运行。
6、缺一个
在早上起床给孩子穿衣服的时候，在您帮助他穿好衣裤过后，故意少给他一只袜子，或者在准备出门时故意少给他一只鞋子或一只手套，让他向您索要缺少的那部分衣物。
7、不想要
给孩子提供那些您知道他不喜欢和不想要的东西或活动，以鼓励您的孩子以恰当的方式表达拒绝或者说“不”。比如，您可以在他吃零食的时候，把他不愿意吃零食给他，或问他想不想吃他不喜欢的食物。
8、找不到
把孩子想要的东西藏起来，制造机会让您的孩子寻求您的帮助，让您帮他一起去寻找它们。
9、不出声
当您的孩子走进厨房想找东西吃的时候，您只需要安静地站在冰箱或厨柜边一言不发，而不要上前去询问您的孩子想要吃什么东西。等他先表达了他想要吃或想要喝什么东西之后，您再立即做出回应。
10、不一样
代之以总是给您的孩子提供相同的东西，您也可以通过给他提供不同的东西来创造沟通机会。如果您的孩子总是喜欢穿某一件衣服，当他起床的时候，您可以让他穿另一件不同的衣服。
11、提供选项
虽然您明确知道孩子的喜好，但您还是可以通过提供不同选择来扩展跟孩子沟通的机会。比如，您知道孩子喜欢喝苹果汁，您可以问他是喜欢喝苹果汁还是牛奶，并把两个选择拿到他的面前，鼓励他用手指向他想要的那一个选项或者发出相应的声音。
12、故意犯错
您可以假装您不知道怎样做一件事情，或者无意中犯了一个错误。这将鼓励您和孩子之间的沟通，您也就可以因此询问他，让他告诉您哪里做错了或者告诉您应该怎样做。例如，您可以假装无意中穿上孩子的鞋子，以等待孩子的反应，并让他可以告诉您做错了什么，以及您需要怎样做。
13、出乎意料
发挥您的想象力，做出一些超出常规或意料之外的事情。您可以在给孩子洗澡时，故意不给他脱的袜子就让他踏进澡盆里。或者在给他读书的时候，故意把书拿倒。这将使您的孩子非常有兴趣来跟您一起去经历和分享这些“新奇”。
在说怎么训练主动语言之前，父母一定要做好长期坚持的准备，自闭症的孩子随着年龄的增长，生活环境的改变，都需要有对应的康复治疗，每次治疗效果不是很明显，但坚持下来才会看到希望。
一是激发孩子的说话动机，先摸清楚孩子喜欢的玩具，食物， 游戏 等，比如你拿着玩具熊，你说熊，想要吗？他点头，你先不给他，重复一次熊，你说熊就给你，他跟着说熊，马上给他，让他们相信，只要开口提要求，家长同意后，就可以得到满足。
二是家长要多和孩子交流，就当他们是正常孩子那样去给他们讲故事，听音乐，教授孩子一切接触到的东西，把他是自闭症孩子的事情先放在脑后，多和他做 游戏 ，互动，对他说的每一个音和字都给于极大的鼓励。
三是训练的时候要简单化，明了化，先从生活化的，孩子经常能用到的开始训练，比如，刷牙，吃饭，睡觉等，多让孩子看书，从图画书开始，家长做简单讲解，只要他喜欢都可以，慢慢积累语言素材。
最后，我想说，自闭症孩子是来自星星的孩子，通常有着常人难以企及的天才素质，相信时间，不会让努力坚持的父母失望。
语言沟通是自闭症孩子的三大障碍之一，语言对于帮助孩子顺利融入 社会 ，适应 社会 生活非常重要，所以家长需要努力培养孩子的主动性语言哦。家长可以通过以下三种方式来帮助孩子们从听而不闻转变为主动沟通!
自闭症的孩子无疑需要家长有更多的陪伴，更多的耐心更多的耐心来应对各种事。
他们在语言表达和理解上都很困难。个人建议家长可以从头开始教，就像教婴幼儿开口说话一样。
1、磨耳朵
婴幼儿的语音刺激是从大人的啐啐念开始的：“宝宝，你是不是饿了呢？是不是尿尿了？这个很好玩是不是？”久而久之，婴幼儿会发出“咿呀”“啊哦”的词汇，到了1周岁左右，孩子就会喊爸爸妈妈了。
或者也可以给孩子读绘本，故事书，让孩子拥有更多的词汇量，故事和绘本有彩色的图案，情节更生动，孩子更愿意听和学。
2、引导孩子说 磨耳朵一段时间后，可以引导孩子自己表达，比如孩子想要吃的时，可以让孩子自己表达，说“我饿了”，父母可以先表达，让孩子跟着说，之后如果孩子有同样的需求时，可以让孩子自己说。
3、有足够的耐心 孕，只要一瞬间，育，需要一辈子。
如果养育一个 健康 的孩子需要十分力，那么养育一个自闭症的孩子需要百分力。
家长不仅要有足够的耐心，也需要稳定的情绪，有爱的家庭，付出百倍的心力。
孩子在学的过程中是非常缓慢的，我们需要不停地说，不停地教，可能转身孩子就忘了，下次又得重复，但大人有时候不也是这样的吗？看过的书就忘，交代的事转背就忘。大人都会忘的事就别指望孩子能一下子记住了。
养育的过程是漫长的，但孩子给你带来的欢乐，回报也是实打实的，你的内心会被这可爱的孩子填满。
我非幼儿心理专家，只能从家长角度作答。
我想大概可以用以下几种方法训练自闭的孩子。
①多带他（她）去人多的地方玩
②多陪他（她）玩他感兴趣的 游戏 ，让她情不自禁发声。
③尽量不让孩子独处。
④每天让他看半小时卡通片：让他听各种小孩和动物的声音，最好形成互动。
⑤在家里让他做到用声音发出诉求后才满足他的物质要求。
凡此种种，大凡可以边教边试——没有永远的自闭症。（完）
先从养小动物开始。
据朋友的经验，把孩子领到偏僻的山村，在那里进行最基础的行为和语音交流，让孩子脱离使之害怕的环境（总有人鼓励他说话，他又最怕的是说错），从非常原始的基础抓起，经过几年培养，慢慢的会好起来。
Ⅳ 香蕉苹果大鸭梨什么歌
吃货歌。
这首歌曲里有一句歌词里就有香蕉苹果大鸭梨，是由歌手王十七演唱。
如果是与苹果香蕉大鸭梨相关的歌曲就是手指英文歌，这首歌是卡通角色扮演，其中苹果香蕉大鸭梨就是扮成手指而演奏的一首英文儿童歌曲。
Ⅳ 中央少儿频道芒果树两个大人一男一女两个小孩一男一女是谁没有知明度荧屏上这么多年
你说的是少儿频道的小小智慧树节目吧。
节目成员
绿泡泡
姓名：耿晨晨
性别：男
年龄：39岁
生日：1980年3月12日
出生地：河南省洛阳市
星座：双鱼座
血型：B型
民族：汉
最大愿望：所有愿望都能实现
最想去的地方：拉丁美洲
喜欢的运动：足球、保龄球、台球
喜欢穿的衣服：颜色鲜艳的休闲装
喜欢的发型：酷酷的短发（就是绿泡泡的发型，见右图）
喜欢吃的蔬菜：薯仔、黄瓜 |
喜欢吃的饮料：橙汁和草莓汁
爱好：唱歌、旅游、偶尔逛逛街
最高兴的事情：能够做一名少儿节目主持人，天天和小朋友们在一起
最喜欢吃的水果：桃子、草莓、哈密瓜
最喜欢的影星：凯瑟琳·泽塔琼斯
最尴尬的事：说梦话时说出自己的小秘密
朋朋
喜欢的颜色：黄色
喜欢的水果：那肯定是大鸭梨啦
口头禅：大家好，我是朋朋
喜欢的食物：蔬菜和水果
最喜欢的人：所有的小朋友
最大的愿望：把好故事讲给所有的孩子听
最喜欢看的书：《智慧小宝典》
最爱喝的饮料：白开水
最喜欢的歌曲：你好歌
特长：讲故事
托托
年龄：6岁
托托
学校：小小智慧树
最喜欢的颜色：绿色
最喜欢的水果：苹果
最喜欢的正餐：饺子
最爱的人：妈妈、爸爸
最好的朋友：小嘟嘟、朋朋
最爱的舞蹈：再见歌
最喜欢做的事：和朋朋、托托一起玩
最喜欢的地方：小小智慧树里的南瓜房子
小嘟嘟
年龄：4岁半
身高：小嘟嘟会长高的
小嘟嘟
学校：小小智慧树
最喜欢的颜色：紫色
最喜欢的水果：葡萄
最喜欢的正餐：蒸鸡蛋
最爱的人：妈妈、爸爸
最好的朋友：托托、朋朋
最爱的歌曲：认知歌
最爱的舞蹈：我爱你歌舞
最喜欢的运动：跑一跑
最喜欢的地方：小小智慧树里的南瓜房
《小小智慧树》开播于2008年是中央电视台少儿频道（cctv-14）的一档专门给“1—3岁婴幼儿”及其爸爸妈妈共同观看的节目，也是中国目前唯一的一档适合1—3岁孩子观看的栏目，可以说，《小小智慧树》是中国最大的“空中早教亲子中心”。
Ⅵ 8开纸有多大几长A4的大小
标准：368毫米 × 260毫米，大度：298毫米 × 440毫米或者标准：195毫米 × 540毫米，大度：220毫米 × 597毫米，开本尺寸根据国家标准的规定允许误差为±1毫米。
简单来说4开纸尺寸=2张8开纸尺寸，8开纸尺寸=2张16开纸尺寸，16开纸尺寸分为正度16开纸尺寸、大度16开纸尺寸、16开纸印刷尺寸等。正度16开纸尺寸=185×260mm。大16开纸尺寸=210×285mm，16开纸印刷尺寸=195X270mm。
(6)大鸭梨卡通图片扩展阅读：
注意事项：
1、在印刷进程中，墨膜搬运到纸张外表，并填充了纸面的高低不平，使印刷品外表适当滑润。印刷品墨膜外表对光的镜面反射决议着印刷品光泽的巨细，而墨膜外表又同纸张特性密切相关。
2、墨膜厚度：墨膜厚度是影响印刷品光泽的主要要素。在纸张最大极限吸收油墨的连接料今后，剩下的连接料仍保留在墨膜中，它可以有效地进步印刷品的光泽。墨膜越厚，剩下的连接料越多，越有利于进步印刷品的光泽。
3、纸张滑润度、光泽和吸收能力之间也存在着相关性。从造纸进程很简单解释这一点。例如，压光处理能改进纸张滑润度和光泽，一起也削减纸张的孔隙量，下降纸张的吸收能力。此外，纸张外表的pH值也是印刷品光泽构成的一个不行忽略的要素，ph值高，有利于油墨干燥，因而有利于进步印刷品的光泽。
Ⅶ 六年级故事作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的六年级故事作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级故事作文 篇1
童年的故事就如海边的贝壳、天上的星星数不胜数，酸甜苦辣应有尽有。那次，我差点“死”了。
那时，我才 6 岁，特爱喝汽水，经常央求妈妈给我买。
一天，爸爸妈妈都出去了，我自己在家里玩，突然发现桌上放着一个包装精致的大塑料瓶，里面有许多水，啊！这一定是妈妈经不过我的“死缠烂打”，给我买的汽水，只是没有来得及告诉我。对，一定是这样，太好了，我现在就喝掉它。
于是，我爬到凳子上，挽起袖子，费力地打开瓶子，慢慢地抱起瓶子喝了一小口。这口水刚下肚，我就瞪大了眼睛。天啊！这是什么汽水？比药还难喝！正当我为此生气时，突然想起妈妈前几天抱怨说家里蚊子太多，准备买杀虫剂。苍天啊！大地啊！我的命怎么这么苦啊！竟喝了杀虫剂！我的小命活不长了！没想到这么年轻的我就要“与世长辞”了。想到这里我对这个世界无比怀念。对了，我不能就这样白白“死”去吧——穿上刚买的新衣服，将玩具放在床边，自己睡在床中央，还写了一封遗书。
亲爱的爸爸妈妈：
我不幸喝了家里的毒药，快死了，对不起，儿子不孝了。对了，你们上坟时别烧纸了，直接给我倒几瓶汽水。
你们的儿子：洪涛
写完后，我闭上双眼，躺在床上等死，过了一会儿，我果然没知觉了（其实我睡着了）。不知过了多久，我隐约听到有人叫我，我张开双眼，只见妈妈似笑非笑地看我：“小子，你想吓死你老妈呀！”我不知怎么回事，疑惑不解地望着妈妈。“你呀！就嘴馋！喝了你爸的白酒！”此时，我哑然无语。
嘴馋真不好，我差点就因为它而“死”了。
六年级故事作文 篇2
亲爱的朋友们，你们听说过“猎人海力布的故事”吗？啊！海力布能听懂鸟兽的语言，那是多么奇妙啊！从童年起我就有一个愿望——什么时候我也能像海力布那样，融入大自然，去倾听大自然的声音呀！
我的愿望终于在我十二岁那天实现了。
这天一大早儿，爸爸就把我从睡梦中叫醒，神秘地对我说：“今天爸爸带你去昌平农村好吗？我前几天在那里认养了几棵果树，算是送给你的生日礼物了。”“果树？”我惊奇地问。爸爸笑眯眯地说：“走，和我一起去看看吧。”我迫不及待地和爸爸上路了。爸爸开着车，我坐在后排，心里美滋滋的，真好像吃了蜜一样甜。车在高速路上飞奔，路旁的小树在对我们招手。花儿咧开了嘴在对我们微笑。鸟儿在空中唱歌，我侧耳倾听，希望听懂它们在唱什么。一阵风把我们吹到了位于昌平区的农村——农家乐。我一下车，走进接待站，农家阿姨热情地欢迎我。阿姨告诉我：“你爸爸认养的苹果和柿子树都是已经长了三年的树，它们长得可高了，结了好多果实。”“啊！太好了！”我迫不及待地在阿姨的带领下向山上跑去。
在小山坡上我看到了爸爸认养的苹果和柿子树。现在正是果实成熟的季节，一个个小柿子绚丽多姿，像一张张红色的笑脸，压弯了枝头；又像一盏盏美丽的小灯笼，散发出甜滋滋的味道，令人垂涎欲滴。再看看那苹果，粉红粉红的，高高地挂在枝头露出灿烂的笑容，使人一见就生爱慕之心。我摘了一个一尝，啊，又甜又脆，太好吃了，简直就是人间美味啊！我想在8月正好是秋季，我一定要把这些果实分给那些来中国的运动员，让他们分享我的快乐。
阿姨见我兴高采烈的样子，又对我说：“还有高兴的事情在后面呢。中午想吃鱼吗？可以自己去钓。”我来到养鱼池边，只见池中冒出一串串的泡泡，还不时有鱼儿跃出水面，发出扑腾的声响。我马上拿了鱼食挂在鱼钩上，向水中一甩，很快便有鱼儿上钩了。妈妈在一边用小桶装钓到的鱼，然后端进厨房，准备中午做红烧鲤鱼……
回到农家乐那宽大整洁的院子里，哇！院子中间摆了几张大桌子，上面摆满了黄澄澄的大鸭梨，又大又圆的苹果，红彤彤的大西红柿，顶端带刺的黄瓜，颗粒饱满的煮花生，冒着热气的煮玉米，一盆白薯，还有一盘吃了还想吃的水萝卜。一群城里来的孩子围着桌子你争我夺地吃着。
饭后，我挺着溜圆的肚子，躺在葡萄架下的吊床上，耳边响起了牧童的歌声：远山在召唤，召唤我们走进大自然……我要对猎人海力布说：“我童年的梦想实现了，我今天听懂了大自然的语言，它告诉我——秋天来了，丰收在望！
六年级故事作文 篇3
小时候，我曾在外婆家住过一段时间，在那儿，我和一只大黄狗斑斑结下了深厚的友谊。
外婆家比较偏僻，在群山环抱中，青山绿水美得如诗如画。奈何以前的我根本不懂欣赏什么美景，只是觉得农村无聊。外公每天早出晚归，外婆也从早上忙到晚，没什么时间陪我，于是我在这座大山中最好的朋友就是这只大黄狗——斑斑。
斑斑的毛很长，全是棕黄色。它的体形很大，和那时的我差不了多少。太阳光温暖地挥洒在它的身上，还真有点金毛狮王的风采。外婆在厨房里忙活，我就和斑斑一起在院子里玩，我跑它也跑，我跳它也跳，整个院子里充满了我清脆的笑声和斑斑的吠叫声。吃饭了，我会偷偷往斑斑的食盒中放几块红烧肉，我和斑斑，一人一狗，如同好朋友。
那个秋天，银杏树的叶片镀上了一层金色，小鸟在林中欢快地掠过树梢，山村的一切都是那么的美好。“汪————呜——”一阵哀号似的狗叫打破了这和谐的宁静。斑斑呜咽着，用嘴咬着外婆的裤腿，硬是把外婆往院子里放杂物的小黑屋拖。而在这间小黑屋里，正站着面壁思过的我。因为我把外婆的毛衣扔进了水里当船玩，被外婆发现了，气得不轻，惩罚了我。
斑斑站在我的面前，对着外婆拼命地摇着尾巴，嘴中不时发出“呜呜”的叫声，我一下子明白了，斑斑是在哀求外婆原谅我，真没想到，一只大狗这么通人性，有感情。我眼睛酸酸的，泪珠滑下脸颊，滴在斑斑金色的毛发上。
现在，我静静地坐在窗边，望着天边的夕阳西下，晕染了一片天空。回想那年，仿佛还在昨日，斑斑高大的背影又出现在我的眼前。虽然我们现在分开了，但我相信我心里有它，它的心中也一定有我。
六年级故事作文 篇4
也许你的脸上长有几颗雀斑，那你一定十分厌恶它，认为它影响了你完美的容貌，可是你的脸上长有七十七颗雀斑，你有何感想？不要不相信，马尔其脸上就有这么多雀斑。
马尔其小小的圆脸上长了七十六个雀斑，虽然……等等，还有一个雀斑长在他的耳垂上。虽然集市里的人都很喜欢马尔其（一切缘于他的雀斑），但马尔其还是对雀斑们不给好脸色，咒骂已成为小雀斑们的家常便饭。
一个天上布满闪烁星星的夜晚，在又受了一顿臭骂后，住在马尔其鼻尖上的最小雀斑——小美人（这样称呼并不夸张）对所有雀斑说：“兄弟姐妹们，你们受得了马尔其的咒骂吗？”“受不了！”大家小声附和。“你们受得了马尔其的臭脸色吗？”“受不了！”大家情绪越来越高涨，越来越激昂。“那我们离开这里吧！”“……”聪明的人都知道，或者雀斑都知道在人的脸上是再舒服不过，谁愿意到外面的大千世界去经历风吹雨打各种磨砺来讨一个能生存却又不舒服的地方呢？但自由还是成为了光芒的天使，雀斑们在小美人和酷帅哥（在耳垂的雀斑）的带领下离开了马尔其的脸，尽管那里再舒服不过了。
第二天早上，马尔其醒后去厨房找妈妈，他的妈妈惊奇地说：“孩子，你从哪来的？”马尔其惊讶地张大了嘴：“妈妈，我是马尔其呀！您不认识我了吗？”他的妈妈端详了他好一会儿后说：“不错，你是马尔其，我的孩子，可你脸上的雀斑呢？”马尔其连忙跑进了卧室，一声惊叫过后，卧室里传来了镜子打碎的声音，马尔其泪流满面地出来了，他大叫：“妈妈，镜子里的不是我，是个面色苍白的男孩，家里的镜子出问题了！”“孩子，不是家里的镜子出问题了，而是那些雀斑不见了。”随后马尔其找遍了家里，甚至连地毯都翻开找了，但还是没找到。马尔其又去了集市，那里是雀斑们最喜欢去的地方。而今天早上所有人都在说：“马尔其怎么还不来？”马尔其大叫：“我就是，我就是！”卖花的说：“你得了吧！”卖面包的说：“谁信！”卖报纸的哈哈大笑，卖鸡蛋的说：“是么？”卖宠物的说：“你也许是个帅气的男孩，但你比起马尔其，差远了，他脸上有七十六个可爱的小雀斑！还有一个在耳垂上！”
马尔其失望地从集市走出来，又急忙跑进了失物招领处，失物招领处的一个老头坐在摇椅上说：“你丢了钱包、手机、书包还是你的脑袋，年青人？”“我找的是雀斑。”“它们长什么样？”“圆圆的，红色，有七十七个。”老头极不情愿地站了起来，走到了一个大架子前，“它们有柄吗？”“没有。”“那不是这个。”老头把平底锅塞到架子下，一阵乒乒乓乓的声音过后，老头把一个火鸡蛋、几粒豌豆、一个乒乓球和一个篮球放在了桌子上。“这里有你的东西吗？”“不，没有。”马尔其走出失物招领处，头埋得更低了。他又走进了警察局，一个警察接待了他。
“唔，雀斑，它们喝酒后闹事了吗？”“没有。”“放火、撞车或打劫？”“好像没有。”“那我帮不了你，这事和警察没有关系！”警察双手一摊耸了耸肩膀。
马尔其迎面走进了动植物展览厅，在解说间，一个男人正在往墙上画一匹马。“孩子， 你有什么事么？”“我找我的雀斑。”“雀斑？是不是一种两耳下垂的兽类，这种动物有一千多种！”“不，我找我的雀斑。”马尔其固执地说。“那你去植物栽培部。”说完又继续给墙上的马上色。在植物栽培部，一个男人正在看书，他左胸口兜插着郁金香和大麦，右衣兜夹着一只玫瑰，头上还插着一只水稻。“雀斑？哦，让我查查。”一阵哗哗的翻书声后，男人双眼放光：“迎春歌！孩子，你要找的可能就是迎春歌！”“不，我找我的雀斑！”男人并不留情，他眉飞色舞地继续念道：“还有一种是有翅昆虫……”马尔其悄悄退出去了，在楼梯间，马尔其听到：“……有翅昆虫在水……”“瞧！有翅昆虫！”
马尔其出了大门，你猜他看见了谁？是大名鼎鼎的猫咪卡卡，他正在聚精会神地看着什么。“猫咪卡卡大人，您在看什么？”“喵，是一群无家可归的雀斑。”“雀斑？”马尔其双眼放光，“它们往哪里去了？”“大概是那个方向。”猫咪卡卡指了指，刚一回头，马尔其早已不见了，猫咪卡卡马上明白了，那是他的雀斑。雀斑们是红色的，在绿色的草丛中不难发现，马尔其蹲下来，对雀斑们说：“请你们回到我的脸上好吗？”“那你不会打骂我们了？”“不会了！”“也不许不给我们好脸色！”“求你们了！”马尔其快哭了。“也好。”雀斑们商量了一会儿后，纷纷回到了自己的岗位，欣喜了一会儿后，马尔其感觉有些不对。“是不是少了一个雀斑？”在耳垂上的雀斑说：“让我来数一下！”“不好！小美人不见了！”马尔其连忙到处找，终于在一片桑树叶上发现了小美人。“小美人，请你回到我的脸上吧！”“不！”小美人头摇得像拨浪鼓，它指了指坐在它旁边的一个小不点儿雀斑说：“他是我新交的朋友，叫小不点儿，我们要一起做电车、玩游戏、串商场、看电影，还有……你刚才说什么？”“游手好闲。”小不点儿的声音尖尖的，但很好听。“对，游手好闲，永远永远在一起，永远永远不分开。”“那你们一起住到我的鼻尖上好吗？”马尔其激动地说，小美人和小不点想了一会儿同意了，为了找一个好地方，小不点儿还翻来覆去折腾了好一会儿。“在耳垂上不好吗？”谁也没有理酷帅哥的话。回到家后，马尔其亲吻了妈妈一下，妈妈说：“嗯，雀斑是都找回来了，但马尔其，有一个怎么……”“这很简单。”马尔其挥挥手说，又指了指小不点儿，“它是个孤独的雀斑，坐电车、玩游戏、串商场、看电影，游手好闲，所以我让它也住在了我脸上！”
当你看到了一个脸上长着七十七个，啊不，七十八个雀斑的小男孩时，他就是马尔其。
六年级故事作文 篇5
我是一只小鸟，就像卡通里的一样，我的身上长着几种不同颜色的'羽毛，分别是黄色、白色和绿色。最让人羡慕的是，我有一双黑色的翅膀。它能带着我在高空飞翔。我万万没有想到，我这双翅膀，会给我带来这么多灾难。
每当看着这双翅膀，我就会想起我的母亲。是她，教会了我飞翔。记得那个时候，我还只是个羽毛没长全的小鸟儿。母亲给我捉虫子，给我喂虫子，接着，她教我找虫子，教我抓虫子。后来，我长大了，离开老家，到外面生活。再次回到那里的时候，我的母亲已经不在了。我原本打算为母亲哀悼一些天，所以便留了下来，没有回去。因为这个决定，我的灾难来临了。
还记得那天，我站在树上引吭高歌的时候，我的翅膀突然感到剧痛。我一时失足，掉了下树。在我还没意识到发生什么事之前，一只大手把我捞了起来，丢进一个很大的笼子里。我挣扎着站起身，看了看四周，才发现笼子里有许多像我一样受了伤的同伴。
我们被卖去了宠物店。离开一个笼子，我们被关到另一个更大的笼子。虽然那里丰衣足食，要吃的有吃的，要喝的有喝的，可是我依然高兴不起来。失去自由的我们，还有什么快乐而言呢？
六年级故事作文 篇6
在小时侯，我一看书就头蒙，但是现在就不同了，其中有这样几个故事。
记得那一次，妈妈给我买了一大堆故事书。我一看就对妈妈说：“妈妈你明知到我不爱看书还给我买，反正我不看。”“你敢，你今天不看十个故事就甭想吃饭。”妈妈生气的对我说，还把门使劲一关。我一听便哭了，心想：妈妈怎么可以这么做，但是我觉得还是按妈妈的话做！
我拿了一本童话故事书，翻开了第一页，开始认认真真的看。第一个故事是《白雪公主与七个小矮人》。当看到白雪公主被毒死的时候我难过的流下了眼泪。当看到白雪公主被救活并与王子结婚的时候我又高兴的蹦了起来。我还看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》还有《青蛙王子》。那些故事都是那样的好看，我被深深的吸引住了。后来看完五篇后我还想继续看，妈妈叫我吃饭我都不想吃，我完全被故事给陶醉了。
记得有一次晚上，妈妈给我买了一本作文书，我拿起书刚准备看，不料被妈妈一下子收走，说：“写完作业在给你看。”我便飞快的写完作业，吃了饭。等全干完之后，已经到9点了，我不得不睡觉，但我想出了一个非常好的办法。到了深夜，我偷偷起来，拿着电筒和书一块儿钻到被窝里，翻开书认真的读着。时间一分一秒的过去了，我看的很认真，似乎自己也走进了作者的心里，正在我看的有趣的时候，妈妈突然掀起我的被子说：“快睡觉别看了，明天起不来看我怎么收拾你。”我便乖乖把书收起来，睡觉了。
现在，我已经非常爱看书了。我也渐渐明白“书是知识的海洋”这句话的意思了。
六年级故事作文 篇7
成长就像一盒水彩笔，描绘着各式各色的童年生活。我的童年是在红色的快乐中度过的。
在一个盛夏的夜晚，即使开着空调也很热，也因为我在床上蹦来蹦去的，就感觉更热了。我忽然看见爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑着说：“爸爸，你真帅。”爸爸知道我想吃西瓜，便逗我玩了一会儿，还给了我一块大西瓜，我瞬间像一只大饿狼，狼吞虎咽地吃了起来，连西瓜籽也没有吐。我听同学说：“不吐西瓜籽，头上会长出大西瓜。”我绝望了。
从那次以后，我不敢喝水，害怕那是在给西瓜浇水，吃饭也很少，怕那是在给西瓜施肥。
有一次夜晚，我做了一个噩梦，我梦见了我头上真的长出了一个大西瓜，同学们都不跟我玩，我哭了起来，爸爸妈妈赶紧跑了过来，焦急地说：“怎么了？”我心里害怕，却不敢告诉爸爸妈妈。
可纸终究是包不住火的，我终于还是说了出来。爸爸哈哈大笑，不屑地说：“你妈妈是骗了你的！”“啊？”我大叫道：“那妈妈，你赶紧给我做好吃的，安慰我受伤的心灵！”
童年，如一盒彩笔，描绘着各式各样的快乐生活！这些成长故事，让我永生难忘！
六年级故事作文 篇8
“这是哪儿？我······我怎么会在这儿？头好疼，怎么回事啊!?”我抬头看了看四周，四周黑极了，什么也看不见。我仔细回忆刚刚发生的事。我正在回家的路上，忽然，我看见一个白色的大漩涡，我还没缓过神来，便被吸了进来，之后便到了这儿。
这时，一束阳光照射了进来，原来这儿是一间屋子，我居然变成了一辆法拉利！门“嘎吱”一声开了，走进来一个人，不，那是一辆保时捷！他冲过来，一把抓住了我，说：“你醒来啦，感觉怎么样？嗯？”我稀里糊涂地答道：“我头疼。不过，你是谁？”他惊讶地说：“我是你亲哥哥，你是我妹妹啊！你就感冒了一天，怎么不认得我了？”哥哥？我哪有哥哥？还是一辆汽车哥哥？哦，天哪！这到底怎么回事？
他见我一脸迷茫，便只好带我出去玩玩。他告诉我，我们的爸爸妈妈在国外工作，常年不回家，只有他和我两个人在这儿。
在大街上，我看见许多车子。有上海大众，有北京现代，有东风悦达起亚，有宝马，还有奥迪等等。他们车来车往，像要赶赴什么宴会似的。
“哥哥”带我进了音乐会场。场上，一辆黑色的别克放声歌唱；奔驰弹奏着钢琴······令我佩服得五体投地，真没想到他们还有这等本领，稀奇，稀奇啊！
音乐会结束了，“哥哥”又带我进了健身房。我们来到一个的宽敞的大厅内，里面有许多健身器材。我们先自己玩了会儿，然后看了一场拳击赛。第一场，一辆帅气的劳斯莱斯和高大的凯迪拉克打了好一会儿，还是凯迪拉克赢了。接着，凯迪拉克想和教练——雷克萨斯，比试比试。雷克萨斯在场上教了凯迪拉克许多招式，凯迪拉克很聪明，一学就会了。不久后，凯迪拉克出名了，一同扬名全城的还有雷克萨斯，（谁让他是凯迪拉克的教练呢？）。
到了晚上，我们回到家，刚进家门，我便又被一个白色的大漩涡吸了进去。醒来后，我已经躺在我家的大床上了，再看看自己，已经不是“法拉利”了，我长长的舒了一口气，回忆起刚刚的那件事，觉得真奇怪······
Ⅷ 幼儿园大班教案
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案10篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
活动要求：
进一步了解巩固几种常见的水果并能够根据其基本特征进行辨别；能够说出不同水果的颜色及其形状；体验游戏时的快乐情感。
活动准备：
自制的大树二棵，自制的水果图片若干活动过程：
一，出示水果树，激发幼儿兴趣宝宝们，你们看一看李老师给你们带来了谁啊？哦，你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈！你们知道吗，大树妈妈啊开了一个幼儿园，所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了！你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊？
二，故事欣赏并讨论
1教师操作演示教具并讲述故事（1）水果宝宝在幼儿园学本领（2）苹果宝宝经过香蕉，橘子和生梨宝宝的家（3）苹果宝宝找到自己的家师问：
（1）苹果宝宝找到自己的家了吗？
（2）苹果宝宝的家是什么颜色的啊？
（3）苹果宝宝还看到了谁的家？
讨论：苹果宝宝到家了可是还有香蕉，生梨和橘子宝宝没找到家呢！我们等一下一起帮他们找好不好？不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对？
三，游戏"送水果"1、送没回家的送水果宝宝回家（1）游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
2、幼儿扮演水果宝宝再次游戏添置大纸桶，调换水果房子的位置；自选头饰；师讲解玩法（2）钻纸箱太阳下山了，水果宝宝要回家了，要钻过一个黑黑的山洞（3）找到自己的水果房子3、教师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！（简单的个别点评表扬）四，活动结束：品尝水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪明，她为了感谢你们把果宝宝都安全的送到家准备送给你们一样礼物。眼睛闭起来（老师在每人面前放一水果）
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、尝试用多种方法如绘画、色彩、表情、音乐表现对事物的认识和感受。
2、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识
设计意图：
大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能够根据作品的内容、表现的情感选择色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化,我设计了本次活动，创设了一个“大鸭梨美食城”，准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料，如各种味道的菜肴、表情卡等等，引导幼儿用多种感官参与，进行通感联想，从而获得最大限度的发展。
活动准备：
1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。
2、布置“大鸭梨美食城”。酸甜苦辣食品若干份。
3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
4、《今儿个真高兴》《咪咪流浪记》的磁带。
活动过程：
1、听录音引入今天的活动内容：放鞭炮的声音，问幼儿：这是什么声音？“大鸭梨美食城”开张了，乐乐经理邀请我们大一班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，让我们出发吧！
(幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望，这也是科学启蒙的关键所在。本地‘大鸭梨饭店’刚刚开业，孩子们由父母带着前去品尝美味佳肴，感受其中的意境，这成了这几天孩子们谈论的话题。在孩子们已有的生活经验的基础上，开展此次活动，很容易激发幼儿的活动积极性、主动性和参与欲望。)
2、观察美味佳肴
“大鸭梨美食城”到了，让我们先看看各种美味佳肴吧！（自由观看）
教师提问：
（1）这儿都有什么好吃的呀？
幼儿：鸡蛋炒西红柿
幼儿：炒苦瓜
（2）这么多好吃的都什么样？
幼儿：那鱼还张着嘴呢！
幼儿：有圆圆的大橘子。
幼儿：才不是呢，那是柠檬。
（3）你们想不想尝尝这些菜的味道呀？
幼儿：想，我们都快流口水啦！
师：别着急，老师跟乐乐经理商量一下，让我们尝尝这些好吃的。
（在让幼儿充分观察、讲述大鸭梨饭店菜肴、环境的基础上，让炊事员做出几道相应的五味菜肴，从色、香、味几方面使幼儿又有了再次走进‘大鸭梨饭店’的感觉）
3、让我们尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。
“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）。
教师提问：你品尝了什么？什么味道？品尝以后有什么感觉？
幼儿：我吃的是鸡蛋炒西红柿，酸酸的。
幼儿：我吃的是炒苦瓜，夏天吃了好。
幼儿：我喜欢吃香蕉，软软的，甜甜的。
师（见炒辣椒没人动过，故意问）：这是什么菜呀？
幼儿：那是炒辣椒。
师：你们为什么不吃呀？
幼儿：辣的。
幼儿：可辣啦！（故意伸出舌头）
（幼儿已有了运用味觉、嗅觉、视觉等多种感官的经验，通过品尝各种菜肴，让孩子们重新感知、熟悉、回忆，加深其对酸、甜、苦、辣四味的认识。）
4、乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边把品尝食品时的脸部表情画下来。然后根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下面，制作四张表情卡。
（在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。）
（这是活动的高潮，在活动的策略上适时引导，让幼儿体验到吃到不同味道的食物，自己的表情会发生不同的变化，使其感受发现的乐趣。只有让孩子们感觉到他们有新发现，是自己得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣，成功的快乐。孩子们还不能用文字表现和记录他们的发现，绘画和以绘画为主的简单图表是他们表现和记录的主要方式，在此还利用幼儿对色彩的认识，进一步提升难度，选择不同颜色的材料制作表情卡，不同的表情用不同的颜色来表达。）
5、游戏：看表情卡猜食物。
请几位小朋友到前面出示作品，大家猜猜他吃的是什么味道的食品？
猜出后问：你是怎么看出来的？从那看出来的？（从眼睛、眉毛、嘴的变化看）
幼儿：你吃的是甜的，笑眯眯的，用的粉色。
幼儿：你吃的是酸的，眼睛眉毛都嘬到一起啦！
幼儿：你吃的是辣的，张着大嘴，伸着舌头，还吸凉气，脸都红了，用红色。
（通过游戏活动，让幼儿在轻松的游戏氛围中巩固加深印象）
6、“大鸭梨美食城”的食品味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还尝过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？（也可从调味品上说）食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？
（在幼儿已充分体验感知、表达的基础上，最大限度的挖掘幼儿已有知识经验，从而使幼儿从同伴那里得到更多的信息与经验。）
7、看来，不同的味道我们就会有不同的感觉，那么，如果把菜肴换成歌曲，那会是什么感觉呢？乐乐经理准备了两首歌曲，请你们欣赏。
（1）播放《今儿个真高兴》的歌曲。
提问：听了这首歌曲你们有什么感受？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《今儿个真高兴》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢？引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。
（2）还有一段曲子我们再来听听？播放《咪咪流浪记》的主题曲。
提问：听了这段曲子你心里感觉怎样？能不能根据自己的感受选用表情卡？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《咪咪流浪记》，讲的是一个叫咪咪的小朋友寻找父亲的故事。
（活动再一次引起幼儿的注意与好奇，不同味道的菜肴可以令人有不同的表情及感受，不同的乐曲同样也会产生不同的作用，在有了制作表情卡表达感受的经验基础上，让幼儿感知发现两种不同类型的音乐区别，并鼓励幼儿用语言、绘画、动作表演等多种形式大胆地表达对音乐的感受。）
活动结束
1、今天，你们在“大鸭梨美食城”玩得开心吗？说说你们都有哪些收获？（幼儿随意讲述自己体会）
2、我们不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。
3、让我们听着喜庆的歌曲跳起来吧！
活动反思
这一案例不仅内容新颖，而且贴近幼儿生活。以“大鸭梨美食城”为依托开展活动，教师提供了丰富的可操作性材料，而且特别注意创设了宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，既满足了幼儿的兴趣需要，又发展了幼儿的感知能力。在活动过程中，支持和鼓励幼儿大胆选择不同的颜色，发表自己的真知灼见，学会尊重别人的观点和经验。幼儿参与的积极性很高，发现了味道与颜色、音乐之间的关系，整个案例突出并始终贯彻“幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题；用适当的方式，交流探索的过程和结果”的主线，从实际教学效果来看，是比较成功的。
幼儿园大班教案 篇3
教学目标： 观察不同表情，体验讲述人物的心情
课时： 一课时
教学准备： 彩笔
教学过程：
师：现在把书打开第八页，书上的这个小朋友名字叫做丁丁，第一幅图画是小朋友把丁丁的遥控飞机弄坏了：丁丁很生气，第二幅图画是丁丁的小狗受伤了，他伤心地哭了：第三幅图画是妈妈要带丁丁去逛公园，丁丁很开心：第四幅图画是医生要给丁丁打针丁丁很害怕。
师：好，小朋友都来开动小脑筋，如果自己是丁丁的话，会用什么颜色来画己的心情呀？
生1：生气时是红色，笑脸时红扑扑的：伤心时是黑色，快乐时粉色，害怕时是绿色
生2：生气时黑色，看起来凶巴巴的… …
师：有些小朋友，想不到，你们可以想想什么东西是红色，它给你什么感觉，
生：太阳，暖洋洋
师：当时感觉很高兴，很温馨，那你会不会用红色来表达高兴呢，描述害怕就想一想你害怕什么东西，它的颜色是什么样的，聪明的小朋友只要动脑筋是肯定能想到的。好了，没有涂上颜色的小朋友回家涂上颜色吧。下课×妈×咪×爱×婴××幼儿园教案频道
板书设计：
生气 伤心 开心 害怕
教学反思：
1．积极的鼓励幼儿进行联想和想象，锻炼幼儿的感性认知能力的`语言表达能力
2．教授过程中注意让幼儿说一句完整的话，有耐心地去聆听
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3、感受中国民间节日特有的韵味。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
（一）了解端午节的名称及时间。
1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
（二）引导幼儿了解端午节的来历。
1、观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗？
2、提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么？
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2、玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1、提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2、幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
(五）结束活动，儿歌总结。
1、教师念儿歌总结。
2、去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
教学反思：
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
幼儿园大班教案 篇5
一、"恐龙"主题活动的由来：
幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具。当我将两只恐龙玩具领回到班里时，孩子们立刻围拢过来，七嘴八舌地讲："刁老师，这是给我们玩的吗？""这是马门溪龙""这是角鼻龙""对，没错。""能给我摸一下吗？""能给我玩一会吗？""让我先玩？"……真没想到，这两只"丑陋"的恐龙会这麽吸引幼儿，连平时不爱讲话的孩子，也伸出了小手。针对这种情况，我同班上的另外两位教师进行了讨论———充分利用园里发的两只恐龙玩具，从孩子的兴趣出发，开展"恐龙"主题活动。以下小结几个案例，把我在主题活动中如何渗透对幼儿语言能力培养的几个案例整理介绍给大家。
二、主题活动的开展：
（一）谈话活动：
组织幼儿讨论。
根据幼儿喜欢的恐龙能引申那些活动？
1．目标：
⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来。
⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯。
2．过程：
⑴两只玩具大恐龙放在桌子上，询问幼儿："你们这麽喜欢恐龙，在班里想做一些关于恐龙的什麽事情？
⑵幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来，鼓励幼儿大胆发言，
⑶引导幼儿讨论这些活动在班里什麽位置开展较好及还需要什麽活动材料？
⑷建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具。
⑸确定恐龙子课题内容。
3．反思评析：
这节谈话活动让我了解到孩子们的兴趣点，为我们师生共同建构下一步一系列活动开了个好头，这次的教学活动，是在思想上作功夫。让儿童有思想的机会，不要注入式的教学方法。陈老说："凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。"在这次的活动里胆小内向的孩子讲话既清楚又明白，了解的恐龙知识竟比我还丰富。首先勇于表现自己的孩子表现出对恐龙极高的兴趣。大家争先恐后地说："开个恐龙消防队（正在消防主题活动中）""开个恐龙幼儿园""恐龙大家庭""恐龙电影院""恐龙小舞台"……平时不好自我表现的幼儿，也将小手高高举了起来："恐龙是生活在白垩纪的，现在恐龙已经灭绝了。""那是小行星撞击地球造成的""我妈妈带我去参观过恐龙博物馆，里面有特别大的恐龙骨架。"孟婧也一改以往的内向，滔滔不绝地讲起了在古动物馆里的所见所闻。逗的其他孩子哈哈大笑。看来从幼儿所熟悉的事物出发更能促进幼儿能力上的养成与发展，也许他们的思想不一定正确，但我们教师应从旁指导幼儿应该怎样思想。自己思想，是学习中的唯一门径。
（二）创设丰富的相关环境：
1．丰富的语言物质环境：
要为幼儿提供适合他们阅读的恐龙图书，并经常利用过渡环节讲解书中内容。幼儿便可以从书中吸收词语、句型，学习表达各种恐龙内容的语言。
根据恐龙主题，我们建议幼儿从家带来相关书籍及玩具。我们教师也利用午休时间制作手工，将幼儿不易操作的部分做好。然后，幼儿自己能够做的，我们让幼儿自己做，这样幼儿在作的过程中与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，从中认识事物的性质。做事的兴趣就会越做越浓，做事的能力也会越做越强。我们将幼儿动手制作的恐龙时期的蕨类植物投放到语言区的恐龙小舞台。促进幼儿的语言发展。
利用家长资源扫描下载有关恐龙的彩色图片及打印恐龙名称，投放在语言区及恐龙知识角，掀起了幼儿前识字兴趣。
2．和谐的言语交往环境：
陈老曾说："积极的鼓励胜于消极的制裁"，"没有一个人不喜欢听表扬，也没有一个人喜欢人家骂他，这种心理人人都是有的"。我利用这种心理，鼓励幼儿大胆表达自己内心的想法，让幼儿有话想说，有话敢说，有话愿意说，无论幼儿的语言表达水平怎样，我都抱着积极鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动过程：
1、教师介绍重阳节：
明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小网络：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
幼儿园大班教案 篇7
活动目标
1、能大胆地运用日常生活中简单的图形及点、线来装饰自己和同伴的花背心。
2、愉悦地参加游戏活动，体验同伴相互作画的乐趣。
活动重点
大胆用色作画。
活动难点
运用日常生活中简单的图形及点、线来装饰。
活动准备
1、幼儿进行时装表演。（四件范例花背心）
2、毛笔、纸背心、杯子（颜料）人手一份， 抹布若干。
3、音乐（表演、作画用）。
活动过程
一、导入活动
1、（音乐）幼儿穿好纸背心进场。
师：今天大班的姐姐给我们进行时装表演，小朋友让我们拍手欢迎欢迎！
2、（音乐）大班四名幼儿进行时装表演。
师：哇！她们的背心真好看！花纹颜色真漂亮！姐姐你们漂亮的花背心是自己设计的吗？
师：小朋友你觉得姐姐们能干吗？
3、展示四件花背心幼儿欣赏。
师：请姐姐们把花背心脱下来给我们欣赏一下，好吗？
师：你最喜欢哪一件花背心？为什么？（上面有些什么漂亮的图案？有些什么颜色？）小朋友你愿意用漂亮的花纹和线线、点点设计一件花背心吗？设计好了和姐姐们一起表演？
二、示范讲解
1、教师示范
师：先想一想画什么（画个太阳吧）找有红标记的小杯子，画好太阳。
2、师：还可以添画些什么？（教师示范）
3、我的后面画不到谁愿意来帮助我？
4、请一名幼儿示范
师：除了这些简单的图形，小朋友想想还可以用哪些漂亮的花纹、点点、线线来装饰？
三、幼儿作画
师：小朋友想好画什么，然后选择最合适的颜料颜色，可以先帮自己画也可以帮别人画。
（放音乐）
鼓励幼儿相互帮助来作画。鼓励幼儿选择多种颜色，大胆创作不同的花纹图案进行装饰。
四、模特表演
1、请幼儿表演
师：模特儿表演要开始了，谁愿意来表演？
师：有什么图案？用了哪些颜色？大家一起告诉他背上有些什么花纹图案？
2、集体分散表演结束
师：今天我们又学习到了一个新本领，让我们跟着姐姐一来进行时装表演吧！
活动结束
小朋友一起探讨。
幼儿园大班教案 篇8
游戏运动的意图：
在大班主题“我是中国人”中，我们连系了爱故乡的主题，表现主题与园本课程相连系，在课堂里创设了响应的自立游戏地区，如“老街美食街”“老街美容院”等。
和孩子们一路创设情况，接着便是孩子们经由过程本身的生存履历反馈更好的富厚着自立游戏的内容。
质料预备：
1、种种美食制造质料（皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等），美容院种种器具（美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产物空罐子等）
2、幼儿对七宝老街美食的相干相识，有去美容院剃头的履历
要点：
1、游戏中幼儿脚色身份的饰演；
2、可否制造一些简朴的食物
阐发：
因为质料的富厚以及内容切近幼儿的生存履历，以是大班的孩子们对此异常感爱好，早先是先生为孩子们创设一些根本的情况，幼儿园教案徐徐地在自立运动中，孩子们会孕育发生许多让我们成人意想不到的游戏运动来，好比：起先是各人相互进修模拟制造老街的美食，接着是遐想到本身逛老街的景象，进入脚色饰演阶段，然后互换身份演出，不得不让我们敬佩孩子们富厚的想象力和着手操纵本领。只有当孩子们与客不雅事物真实地打仗，才气真正的打仗常识。
1、幼儿喜好饰演商贩和主顾举行交换，偶然是一句话两句话地简短表达，偶然会学着大人来一次小小的讨价还价，异常故意思；美容院是女孩子们比力喜好去的处所，做美容师、发型师、为主顾办事，由于和部门感爱好的幼儿的生存履历异常切近，以是在美容院里他们会模拟美容师的口气扣问主顾，如洗发时：“主顾，您喜好用什么牌子的洗发水？”“主顾，我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”……孩子们在游戏历程中体验生存，也获得了不少履历。
2、在游戏中，我们发明很多幼儿喜好去美食街制造小点心，并且会合于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简朴小吃的制造，对付一些有难度的小吃美食孩子们老是不太敢自动地去实验，幼儿手工制作只有那些本领较强的幼儿在开端实验获得乐成之后影响了其他幼儿的努力性，各人开端效仿和模拟，徐徐地引起多半幼儿的共识。[www.u2tt.com]
《幼儿园大班游戏_上海七宝老街》是篇不错的育儿文章，涉及到幼儿园大班游戏教案，幼儿园大班等，看完如果觉得有用请记得收藏。
幼儿园大班教案 篇9
活动内容：
歌曲《老师再见了》
活动目标：
1、让孩子跟着老师和音乐初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。
2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。
活动过程
一、导入
马上要毕业了，你们有什么话对老师说？
二、欣赏歌曲
1、听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的感情的？
2、欣赏后说说里面唱了什么？
3、你会对老师说吗？
4、跟着歌曲一起唱
5、引导幼儿唱出深情的感受。
三、表现歌曲
1、 边唱歌曲边用一些动作表示。
2、 集体深情地场给老师听。
四、老师为幼儿提一些希望。
活动反思：
即将毕业了，我们的孩子因为是只上了一年的大班，所以很多的孩子在情感上面并没有多少的表现。
而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情感激发方面也不是很明显。
Ⅸ 立秋祝福语大全微信朋友圈图片
立秋祝福语大全
想你一日三秋，念你望穿秋水，恋你春花秋月，追你暗送秋波，爱你秋水芙蓉，吻你秋兰飘香，盼你春秋鼎盛，约你秋高气爽，祝你春华秋实!
芦苇望着清风送来的晚霞，涟漪握着丰收带来的鱼虾，立秋，总有快乐在心里;单车走过安静的长夜，夜曲哼唱平和的安详，立秋，总有幸福在心底。
秋老虎，让天凉，重养生，保安康，分虚实，忌乱补，多清淡，以肉辅，多食酸，少辛甘，养静心，神方闲，立秋到，要记牢，我心中，你重要。立秋快乐!
大学高考 贺词祝福语 配图
立秋之日凉风至，余热未消要注意;一日三餐配仔细，悲秋不可要谨记;适当锻炼是第一，防止秋燥也来袭;肺部健康莫忘记，早卧早起有道理。
立秋到，养有道：起个早，睡得好;润肺燥，愁丝少;秋色妙，心情好;生津要，汤水捞;胃口好，防感冒;蓄精锐，收为要;好时节，幸福绕!
夏天依依惜别，秋意渐渐浓烈。几度清风朗月，人间换了季节。岁月渐行渐远，思念不知不觉。千山万水重叠，难将友情阻截。立秋祝福情切，愿你幸福愉悦。
立秋愿你收获多：送你温柔细胳膊，好怕无端惹风波;送你钞票加提包，又怕你会去赌博;送你秋“菠”最适合，裹着幸福保鲜膜，祝身体健康笑呵呵!
今日立秋，短信对你暗送秋波!收到此祝福，你的心情将秋高气爽，收获好比秋天果实硕果累累，烦恼同秋风扫落叶般干净，幸福还闹着跟你秋后算账!
夏有三伏秋有“虎”，秋风秋雨秋老虎。季节交替度寒暑，生活奔忙真辛苦。天气变化要记住，健康损失难弥补。立秋之际遥相祝，生活开心就是福。
立秋到，心情妙，祝福信息来问好;立秋到，燥热跑，事业丰收少不了;立秋到，好运绕，浪漫爱情来报道;立秋到，健康好，幸福吹起集结号。祝立秋常好!
看到你的摇钱树落叶，聚宝盆满溢，我就知道立秋已至。相识是缘，提醒天凉加衣;短信字稀，满载祝福传递。愿你健康好身体，发财收获季。
落叶黄，秋雨凉，一年立秋又来到;早晚凉，温差大，增减衣服莫偷懒;工作忙，生活累，身体健康是关键;朋友情，记心中，短信替我送关怀!
又是一年立秋时，一层秋雨一层凉。整日奔波挺辛苦，天气变化要健康。爱惜身体加餐饭，珍视友情长想想。短信情长言未尽，唯愿朋友多安康。
落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时无喜更无忧。岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。友情相守，不离左右，含笑送出这份问候：季节交替，注意身体。
秋风送爽，红叶满山。挥一挥手，告别夏日的炎热与酷暑，愿你的梦想与激情常在;扭一扭身，迎接初秋的清凉与温馨，愿你的微笑与幸福长留，立秋快乐
今日立秋，秋天开张;真心祝福，立刻送上。祝你：秋雨淋至，愉悦清爽;秋风拂过，轻舞飞扬;秋果丰收，满园飘香;秋季快乐，幸福健康!
今天是立秋，听人说若在这天收到一个祝福，心情会秋高气爽，常有人暗送秋波，事业如春华秋实，所以抓紧时间送上最凉爽的祝福：快乐健康!
淡淡的花香，轻轻的问候，送上甜甜的祝愿。356天，天天幸福;12个月，月月高兴;24小时，时时快乐;愿我的祝福能带给你好运气好福气好财气!
夏天夏天悄悄过去留下小秘密，压心底压心底不能告诉你，就在就在立秋过后我要去找你，灿烂一夏的承诺赶快给我兑现，你答应给我的秋波呢，何时才能做成我的菜单?
夏天的绚丽，牵着红蜻蜓飞远;秋天的静美，伴随萤火虫飘散。立秋时节，轻风翻阅着岁月的记忆，云朵舒卷着无尽的思念，愿幸福快乐陪伴你的身边。
夏日晒伤了糟糕;夏果吃没了苦恼;夏雨送走了烦燥;夏风送来了秋早;立秋到，立秋好，立秋短信不能少;转发短信要记牢。
细雨潇潇，谷穗香香;阳光漫漫，稻禾灿灿;叶子飘飘，晴空寥寥;日子甜甜，笑容浅浅;情谊绵绵，短信连连。立秋到了，愿好友秋高气爽好心情!
知道吗?短信是一种无线电波，那么立秋的短信就是秋天的电波，简称秋波。我发条秋波，祝你愉快。你收到就行，别声张，就当我是暗送秋波好了!
秋季养生：每天一杯鲜豆浆，身体更健康。豆浆保护心血管，抑血糖，增强免疫，养颜美容身体棒。黄、黑、青、豌豆、花生米混合豆浆有助长寿!
立秋节气到，收获的季节随即到：收到短信笑一笑，接着就是惬意绕，还有快乐紧跟跑，钞票多的没地儿招，工作顺利节节高，家庭美满幸福浇，出入都有贵人保，健康长寿向你招!
告别了炎炎夏日，迎来了秋的清爽;辞去了旧日烦躁，接纳了今日言欢;结束了曾经无奈，开始了希望无限。立秋时节，让所有烦恼停滞不前，让一切美好如你所愿!
天高云淡好天气，炎夏酷暑渐消去，秋风送爽立秋到，清新畅快心欢喜。喜笑颜开收获季，红红苹果大鸭梨，山青水碧好心情，枫林尽染红天际。愿你立秋多收获，爱情事业喜上加喜!
立秋到了，暑热抱头鼠窜了，清凉开始蔓延了;忧烦无影无踪了，快乐翩翩起舞了;惆怅自此不在了，心情彻底逍遥了;问候随风而至了，嘴角会心微笑了：朋友，愿你立秋舒爽，快乐无边!
立秋天渐凉，请您及时添衣裳，身体健康万事都会如意，生活才会幸福，爱情才会甜蜜，愿你立秋节气过得快乐，还有一句忘说了，遇到“秋老虎”千万不要忘了脱衣服，小心捂出热痱子。
天空高高白云淡，立秋小风清清凉，落叶悠悠田地金，秋雨连绵忧愁灭，果儿香飘草渐黄，相思深深烙心上，远方朋友立秋到，记得保重体安康。
立秋愿你收获多，送你温柔的胳膊，好怕无端若风波;送你钞票宜提包，又怕你会去赌博;送你秋“菠”最适合，裹着幸福保鲜膜，祝身体健康笑呵呵!
寒冬像冷俊的上司使人冷静促人谨慎;暖春像温和的朋友使人温暖促人欢快;炎夏像热烈的情侣使人激扬促人奋进;立秋像激情过后的老婆?立秋老虎在后面呢
立秋到，景色俏，落日黄昏很美妙;心情佳，胃口好，事业如意节节高;身体健，万事顺，生活从此乐淘淘。暗香秋日真美妙，一条短信问候好。
秋风清爽送凉意，心情舒畅心欢喜;秋雨清澈淋运气，福禄寿喜落给你;丰收之时在秋季，工作顺利好业绩。立秋之日祝福你：事事顺心如意大吉大利!
知道吗?短信是一种无线电波，那么立秋的短信就是秋天的电波，简称秋波。我发条秋波，祝你愉快。你收到就行，别声张，就当我是暗送秋波好了
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