❶ 谁能给我一张动漫图片，表现正在向前爬行但是有非常痛苦的表情，要看着很可怜。最好伤痕累累，谢谢！！！
❷ 儿童早教机几寸合适
儿童早教机几寸合适
儿童早教机几寸合适，许多父母为了让自己的孩子更加聪明，很早就会对孩子进行早教。而早教机就是能帮助儿童学习，玩耍，还能够发展儿童的潜能。那么儿童早教机几寸合适？
儿童早教机几寸合适1
如果是带屏幕的强烈建议给孩子选择屏幕大一些的，建议7寸是比较合适的屏幕尺寸，5寸过小，会导致观看效果不好，眼睛也容易紧盯固定的地方。当然屏幕也不要多大，否则孩子的小手不易拿放。
另外，一款好的早教机，不仅是屏幕显示好，还要具有防近视距离感应和防沉迷设置，家长控制孩子的使用时间，另外有抗蓝光贴膜，或者安装一款滤光助手，可以有效滤掉蓝光，保护视力。
儿童早教机的选购
首先，安全性。小孩子各方面生理机能都比较脆弱，抵抗力也相对较弱，因此选择早教机一定要注意产品本身的安全性。
早教机的安全性主要表现在产品的结构设计和选材上：结构设计中应该重点避免出现很利的尖角、毛边、异性凸出物、卡钩等容易伤到宝宝的结构；选材要注意材料的环保性。
其次，合适的颜色和可爱的造型。很多父母选择早教产品和玩具的时候都是根据自己的喜好来选择颜色，其实这是不对的，因为使用早教机的毕竟是宝宝。
也许有的'朋友会认为尽量多地选择鲜艳明丽的色彩可以增加宝宝对色彩的认知度，但是长期的使用会造成视觉的污染。颜色方面应该选择孩子喜欢的一些色彩颜色，这样才能从细微处保护宝宝的眼睛不受伤害。
再次，发音和音质。早教机的好处之一就是，它是宝宝学习语言的一个重要途径。早教机一定要采用真人发音，不应该使用电脑合成声音。其实大多数早教机都是采用真人发音的，而真人发音的早教机之间也是有区别的。
另外，早教机的音质也需要相当良好，宝宝的模仿能力很强，不清晰的发音会影响宝宝以后的发音。
最后，儿童早教的资源。儿童早教机的早教资源一定要具体，有针对性，因为不同年龄段的宝宝对事物的接受能力是不同的。太小的宝宝就不能给难度太大的，这样会挫伤宝宝的自信心，积极性。
儿童早教机可以帮助儿童学习，玩耍，能够发展儿童的潜能。现在市面上销售的儿童早教机有很多品牌，很多类型，很多尺寸，很多价格的，所以家长们在为儿童选择的时候，要根据儿童的实际情况以及自己家庭条件购买到合适的早教机。
儿童早教机几寸合适2
通俗的将是适合于0—12岁儿童使用的可以听儿歌，听故事，有的还可以播放视频的电子玩具，大部分都是用各种卡通形式，搭载MP3或者MP4的播放形式，这样孩子会更加喜欢，更加快心的通过这种玩具形式去听去看，去学习各种早教资源。
儿童早教机能够帮助孩子语言的培养。宝宝学语言是潜移默化的，一款能够发音并且是真人发音的双语早教机，每天让宝宝听听是非常有帮助的，对孩子语言能力的培养有莫大的益处。
儿童早教机可以帮助孩子右脑的开发，有一些早教机色彩丰富，有各种图片，让宝宝看一些这类图片，有利于宝宝右脑的开发。
如何选择早教机
1、安全性。 孩子是身体健康是最基本的，现代的社会，各种污染都充斥在我们的周围，包括软污染和硬污染，我们应该尽可能的在这些方面注意，减少这些污染，给宝宝一个良好的生存空间。
小孩子因为很小，抵抗力相对比较弱，因此选择早教机一定要注意产品本身的安全性。
早教机的安全性主要表现在产品的结构设计和选材上；结构设计中应该重点避免不能有很利的尖脚、毛边、异性凸出物，卡钩等容易伤到宝宝的结构；选材要注意材料的环保性；像欧盟的ROSH指令就是一个进步。
一般大的厂家都选择PC料来做，因为PC料本身比较环保，能够达到食品级的卫生标准，而一些小厂为了降低成本则会选用其它的材料；无形中造成了对宝宝的伤害。
2、颜色。 很多朋友选择的时候都是根据自己的喜好来选择颜色，其实这是不对的，因为使用早教机的毕竟是宝宝；也许有的朋友会认为这样可以增加宝宝对色彩的认知度，但是长期的使用毕竟会造成视觉的污染。
颜色方面应该选择一些浅绿色、草绿色等不太刺眼的颜色，这样才能从细微处保护宝宝的眼睛不受伤害。
当然啦，也不是就只能选择唯一的绿色；如果颜色搭配中有少许的其它颜色也是可以，但是最重要的一点就是不能有过多的很刺眼的颜色，比如大红色、深紫色、深蓝色等等。
3、发音。 早教机的好处就是宝宝根据卡片中的图像来识别不同的事物，所以早教机一定要采用真人发音，不应该使用电脑合成声音。其实大多数早教机都是这样的，采用真人发音，但是真人发音有是有区别的。
我曾经试过很多厂家的早教机，一些大的厂家的就发音就很标准，也很规范。有一些厂家做的不是很好，如果早教机发音都不准，怎么能够把宝宝教好。
4、内容。 其实也就是卡片，一般早教机都有附带卡片，卡片越多，涉及的内容也就越多；这个要根据实际情况选择。
还有一点比较重要就是卡片的质量，如果卡片做的不好，宝宝用几次就不能使用了；因为宝宝不能想我们自己一样去保护卡片，有可能会撕碎或者折坏，所以做工好的卡片在这些方面都比较耐用一些。
5、防摔。 宝宝好动，所有的玩具在他看来都是可以任意摔的；据我的了解，现在90%的孩子都比较好动；对于这些玩具，他们都会任由他们自己处理；所以早教机应该还有一定的防摔功能。
❸ 求一张图：要动漫的，眼里流着血泪，一只手捂着心口，半跪在地上的，看起来特别伤心的。
无能 找不到跪地的
如满意 请采纳哟
❹ 幼儿园中班安全教案
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案5篇，欢迎大家分享。
幼儿园中班安全教案 篇1
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标：
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3.小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思：
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
小网络：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
幼儿园中班安全教案 篇2
[设计意图]
中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示 幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，助于拓展幼儿的生活经验和视野。
[活动目标］
1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
［活动准备］
1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》
2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物）
3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。
［活动过程］
一、激发兴趣
1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）
2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”
二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、龙龙的身体好受吗？
2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
4、医生对龙龙说了什么？
5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
三、观看课件、情景表演深入
1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
教师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？
观看图片：
（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
（2）过期的食物。
（3）腐烂变质的食物。
（4）假冒、劣质的食物。
（5）没洗干净的食物。
分析比较：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
（1）明明应怎样吃鱼？
（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
孩子共同总结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
四、游戏“判断对错”渐入
分组进行游戏：
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
（用课件显示动画的儿童专家提醒：）不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
（用课件显示动画的儿童专家提醒：）小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
（用课件显示动画的儿童专家提醒：）夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
（用课件显示动画的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
五、操作活动巩固
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。
六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙
1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）
2、教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。
3、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。
4、教师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上。
如：请家长、小朋友配合老师晨间一摸、二看、三查、四问。
请家长和老师共同关注小朋友的安全。
小朋友不带危险东西入园。
午睡上床前，兜里无异物。
小朋友少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
幼儿园中班安全教案 篇3
活动目标：
1、提高幼儿的.自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三 、游戏：
传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四 、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
幼儿园中班安全教案 篇4
【设计意图】
在现实生活中，安全问题无时不有，无处不在。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“教师应把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。幼儿期的孩子们安全意识薄弱，安全防护能力较差，教给幼儿如何正确的进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。依据《幼儿安全早知道》第九章《公共安全》整章的内容设计了本次中班安全教育活动《公共安全之咪咪历险记》。整个活动以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，让幼儿在轻松愉悦的氛围中懂得自我保护的重要性，并能够使用正确的方法保护自己，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。
【活动目标】
认知目标：通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。
能力目标：在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
情感目标：关爱生命，体验探索与交流的乐趣。
【活动重点】
通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。
【活动难点】
在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
【教法学法】
教法：激趣法、媒体演示法、提问启发法、游戏法。
学法：观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多种感官参与法。
【活动准备】
1. 多媒体课件《独自在家遇打扰》《超市走散遇拐骗》
2. 神秘箱子4个；各种行为卡片若干；幼儿操作卡片若干
【活动过程】
活动流程分为四个环节：听觉刺激，激发兴趣，引出主题——观看动画，引发思考，突出重点——辨别判断，积累拓展，突破难点——以大带小，宣传实践，升华主题。
一、听觉刺激，激发兴趣，引出主题。
（1）播放“叮咚”门铃声音。
（2）师用好奇的语气问：“听，这是什么声音？”
（3）幼儿猜想并回答。
（设计意图：通过门铃声音的刺激吸引幼儿注意力，引发幼儿好奇心并给予孩子一定的猜想空间，让活动具有神秘感,提高了幼儿参与活动的积极性）
二、观看动画，引发思考，突出重点。
1．播放动画（1）咪咪历险记之《独自在家遇打扰》
（1）师：咪咪认识那位叔叔吗？那位叔叔是怎样骗咪咪的？如果咪咪上当了，会发生什么后果？
（2）幼儿自由讨论。
（3）教师小结 ：当我们独自在家时，如果陌生人来敲门引诱我们，我们千万不能上当，可以拨打电话110让警察叔叔来帮助我们。
2．播放动画（2）咪咪历险记之《超市走散遇拐骗》
（1）师：咪咪为什么会和妈妈走散？咪咪是怎样进行自我保护的？
（2）幼儿自由讨论。
（3）教师小结：当我们和大人走散后碰到坏人来搭讪时，应该大声呼救。
(设计意图：以动画课件的形式，让幼儿直观感受，通过咪咪历险的故事情节，让幼儿明白了自我保护的重要性，知道遇到危险时应该大声呼救并拨打“110”报警）
三、辨别判断，积累拓展，突破难点。
1．咪咪大考验。
咪咪：我发现在观看历险记的时候，大家学会了很多本领，现在，我要来考考你们，看看你抽到的卡片上的这些行为是否正确。
（1）把幼儿分成四组，每组一个神秘箱，箱子里藏有各种行为卡片若干，抽到卡片后请幼儿仔细思考，看看卡片上的行为对不对，把对的贴入裁判员咪咪的笑脸栏中，错的贴入裁判员咪咪的哭脸栏中。
（2）师：咪咪为什么笑？咪咪为什么哭？
（3）幼儿自由回答。
（4）教师小结:咪咪笑是因为卡片上小朋友的行为是正确的，我们应该向他学习。咪咪哭是因为卡片上小朋友的行为是错误的，这样做是非常危险的。
2．咪咪授绝招。
（1）咪咪：你们的本领真大，但是生活中还有许许多多的危险是你们不知道的，别担心，我这里有绝招，记住下面这首儿歌就好了。
（2）幼儿学说儿歌：
小朋友，请注意，安全事，要牢记。
陌生人，在门外。不认识，不开门。
遇坏人，赶紧跑。大声叫，不害怕。
高压线，别乱动，如触电，出大事。
小井盖，不去踩，一翻颠，会吃人。
遇火灾，要镇静。先逃离，再报警。
小裤衩，里边藏，不许掀，不许摸。
小朋友，讲安全，保平安，最重要。
（设计意图：整个环节以游戏为基本活动，其中操作活动以咪咪大考验的游戏形式进行，将活动内容进行内化，学以致用，再加上咪咪授绝招的儿歌形式，既拓展了知识，又让幼儿知道了遇到危险时应如何使用正确的方法来保护自己，从而突破了难点）
四、以大带小，实践体验，升华主题。
（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年龄小，自我保护能力差，作为中班的哥哥姐姐，我们有这个责任和义务去帮助他们，教教他们自我保护的本领。
（2）请小朋友带上自己的卡片来到小班教室进行以大带小的活动，在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。
（设计意图：大胆尝试“以大带小”混龄教育，从而打破了幼儿的年龄界限，升华了安全教育主题，让安全教育事半功倍。）
【活动延伸，家园共育】
（1）本次活动结束后，为强化幼儿的自我保护意识及处理突发事件的能力，我还将组织幼儿大胆探讨生活中遇到其他危险时应该怎么办？并一起布置“怎样保护自己”主题墙，让幼儿加深印象，巩固记忆。
（2）利用家长资源邀请家长进课堂，让家长参与到安全教育活动中来，进一步推进家园合作，使幼儿园和家庭密切配合，形成教育合力。
【活动预测及反思】
本次活动教师除了用自己亲切的形象、饱满的情绪感染孩子，还通过音频以及flash课件、图片的运用，以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣，不仅增强了幼儿的自我保护意识，还让幼儿知道了遇到危险时应如何用正确的方法来保护自己。活动中，师幼之间是平等的、氛围是宽松的、学习是快乐的、教学成果是可喜的。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点，大胆采用了混龄教育，打破了幼儿的年龄界限，较好的贯彻了《指南》《纲要》思想。
幼儿园中班安全教案 篇5
活动设计
家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，幼儿如不小心碰上去，很容易受伤。本活动通过看图片、讲故事等方式，让幼儿在看一看，试一试的过程中，提高对屋内尖尖角的认识，知道在玩耍时要躲避尖尖角。
活动目标
1、认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。
2、在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。
活动准备
《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。
活动过程
一、情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。
1、引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。
2、播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。
二、讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。
1、播放多媒体，讲述故事。
提问：
妈妈对豆豆说了什么？
豆豆和哥哥在家里发生了什么事？
他和哥哥这样玩会有什么危险？
2、调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。
提问：碰到尖尖角会怎么样？
玩的时候怎么躲避尖尖角？（引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。）
三、玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。
通过这种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。
四、活动延伸。
找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志。
❺ 求一个男生浑身是伤，却装作没有事的样子感觉很平静的动漫图片
这是海贼王感动了无数人的一张图片，而且完完全全符合你的提问，就这张，没错的
❻ 照一张动漫图片，是一个长发的小女孩，一只眼睛受伤了，用纱布包扎着，然后对着你很灿烂的微笑。。。
是家庭教师中的库洛姆.髑髅吗？
❼ 一个强迫症给孩子选平衡车后发现各种坑妈的心路历程！
当初给yuno选择玩平衡车的时候，我这个妈妈既多虑又矛盾，看了平衡车外形我会担心骑平衡车会不会对男孩子的生殖器官发育有影响，但看了我朋友家孩子比赛的视频和各种耍帅的动作我就恨不得我儿子也能这样。而且那时候我孩子体质不好，总是生病，我希望他通过运动能增强他的体质，但他对很多运动都不太感冒，而玩儿童平衡车既是一种运动也是唯一一个暂时我能接触到3岁这年龄阶段可以经常有比赛的运动，我的初衷是让他喜欢上这种运动，并去经历运动比赛中的各种状况，了解比赛的意义，锻炼平衡力，肢体协调力等，就这样，让他玩平衡车这个念头就坚定起来了……反正就如大家知道的让孩子玩平衡车的好处很多很多，所以才会考虑跳进这个坑……
玩平衡车的第一件事，当然是选车了！如果你和我一样觉得玩平衡车的费用和玩普通自行车的差不多，那就大错特错了！这平衡车虽然就像拆了脚踏和辅助轮子的自行车，可是和我们平时接触的幼儿自行车还是蛮大区别，我后来又忽然觉得，不是车太贵，而是我们平时并没有真正接触到专业质量的自行车。跟很多家长一样，看到不便宜的儿童平衡车报价，我们会产生一个疑问：买这么贵的车，要是孩子玩一下就不玩，那岂不是浪费！我们应该给孩子买辆便宜点，让他自己感受一下，看看他是否会喜欢？市面上比较便宜的平衡车一般就100-200多元，如飞鸽、迪卡侬等品牌，而平衡车主流市场的比较好的车要1000～2500元，如Kokua、Puky、Grasol等品牌。
由于平衡车的价格差异性比较大，令我很好奇，强迫症的我必须要知道它们的差别在哪里。于是我分别从网络、淘宝、闲鱼去了解，顺便给各位准备给孩子买平衡车的父母们探探路……
网络、淘宝让我了解到购买好的儿童平衡车需要关注的方面有：1)车架材质、2)车重、3)轮胎材质、4）车高、5）是否有避震、6）是否转角限制、7）车把和车架高度或是否可调等方面。
1）车架材质主要三种材质：金属合金（铝合金、镁合金和钢等）、木质、复合材料。金属合金车架较轻，承重好，防锈，结实耐用，改装时候也方便。而铝合金和镁合金的区别在于：同等体积条件下，镁合金的质量要比铝合金要轻，但同等体积的镁合金做成的车架强度、性能持久度不如铝合金，因为镁合金更加容易氧化腐蚀，镁合金车架寿命会缩短。钢质车架虽防锈，结实稳固，但就比合金车架要重。木质车架耐用度肯定没金属合金好，容易破损，不能防水。而且不太好进行调节，升级改装就更别谈了。不过可以作为一件玩具观赏还是可以的。复合材料的车架比较少，如碳纤维，重量轻，不会生锈或掉漆，强度大，硬度高，就是价格比较贵，近几年碳纤维的平衡车配件（轮组，把手等配件）也越来越多，还没听说什么到有什么缺点。一般家长购买时，问商家都可以知道车架材质是什么的，在淘宝上每个品牌的平衡车都会说明。
2）车重。儿童平衡车的重量，肯定跟车架材质、轮胎材质很大关系了。现在市面上最轻的平衡车应该是飞鸽的产品，重量只有1.9kg，车架是铝合金，轮胎是免充气发泡轮胎。比较重的平衡车大概在6～7kg，车架是钢，轮胎是充气胎。听说平衡车车重有个不成文的规定，不管你选哪个牌子，哪种材质的车架，但一辆儿童平衡车重量是不能超过孩子体重的30%，太重了，孩子骑起来很费力，的确也是，我也不想我孩子骑个车好像拉个车似的。
3）轮胎。儿童平衡车的轮胎有下面类型：充气轮胎、发泡实心轮胎、大苹果轮胎、实心橡胶轮胎，塑料轮胎等。充气轮胎弹性大，有很好的避震效果，又能提供足够的摩擦力，所以是很多自行车，平衡车的首选，我也偏向购买这种。发泡实心轮胎材质一般为EVA（EVA橡塑制品是新型环保发泡材料，具有缓冲、耐腐蚀、隔热等优点），质量最轻，成本低廉，不需要充气，避震效果一般，容易磨损，玩的时间长了，会容易打滑。大苹果轮胎可以叫越野胎，避震效果最好，摩擦力也强，适合各种野外环境，成本高，普通多在家里和公园等平地玩的可以不用这么高级的。塑料轮胎，塑料材质，不避震，很轻，容易损坏，一般用在迷你型的平衡车上（如费雪的平衡车）适合把平衡车当玩具来玩的小朋友。（图片摘自小车车）
4）车高。儿童平衡车适用年龄是2～7岁，车的尺寸规格从10寸～16寸，给我家孩子选车时满3岁，身高96cm，中等身材，才发现有车高要求。市面上最低入门身高应该是75cm（strider牌子），其他的一般身高要80cm才能使用。另外我发现平衡车的流行型设计和使用者的坐姿也很讲究，这会影响到孩子使用时重心点位置，发力情况，身体的配合的默契度等等，这个问题就留给平衡车教练回答就最专业了。
5）是否有避震。不是所有的平衡车都有避震装置，我自己比较期望有避震装置，起码我会觉得孩子屁股不会弄得太疼，骑起来会舒适点。有些着名品牌也没有避震装置，这个看个人需求选择吧。
6）是否有转向限制。转向限制这个设计主要是防止是防止孩子对车子把控不好，拐弯过大而摔跤。实际上现在平衡车关于转向分为3种，一种强制转向限制，一种是弹性转向限制，一种无限制转向，可360度转向。有强制转向限制功能的平衡车会被限制在一定角度没转动，超过了就不能再转，但骑车时都有惯性，强制限制会容易让孩子受伤。有弹性转向限制功能的平衡车就是添加了转向限制环，让平衡车在使用过程中被限制环限制住，无法转太大角度。而无限制转向的平衡车，顾名思义可360转向，转好几个圈都不过分。360度可转向这种设计的诞生为了减少孩子骑车摔倒时与车把碰撞受到二次伤害的风险，暂时没找到相关的案例，但对于新手来说，或者平衡力不太好的小朋友用无限制的平衡车，会因为转圈角度太大，容易摔倒。所以我后来考虑了带弹性转向限制的平衡车。
7）车把和车架高度或是否可调等方面。如果你和我把之前6点都看完了，我猜你心目中的平衡车价格应该要去到1000元以上了。既然目标价格是这个不便宜的价格，我当然想让孩子尽用久一点，所以就会留意车把、车架高度是否能调。普通老百姓也会这样想，土豪的可以忽略，因为土豪的直接是各种配件买买买，然后升级改改改，还不行的就直接换换换，哪里还需要考虑是否能调节啊……
经过前面种种了解后，我心里相中的是KOKUA这牌子的平衡车，无论从外形还是性能方面，我都很是喜欢，但我还是希望它1680元左右的价格可以更便宜，淘宝就没得谈了，就跑去闲鱼看看儿童平衡车二手市场。这平衡车的二手市场跟汽车二手市场行情规律一样，好的平衡车哪怕是8成新价格不便宜，差的平衡车哪怕是几乎全新，几十块到一百多块都没人问津！所以从投资角度：买平衡车还是买质量好的，保值的，哪怕孩子不喜欢了，放出去也大把人要，而且质量好的，安全性能高。我看中的KOKUA二手要1200～1300元左右，这价格让我这个老百姓再考虑一下吧……
在我犹豫不决的时候，我在淘宝看到Dino这个牌子的平衡车，这外形很入我眼，因为它和kokua实在太像了，这中国的市场行情大家都懂的，就不多说！我仔细看了各种购买者的评论，和客服详细了解了一下各方面的情况，它的质量不亚于kokua，但价格上少了600多元，这性价比挺高的，而且它二手市场行情价是700～800元左右，最后我就决定把Dino牌子的平衡车买下来了！如果你家是运动型的孩子而且打算以后参加平衡车比赛我建议可以买更好的，以便一步到位！近几年做得不错的PAPA平衡车，可以尝试一下，国产牌子，但质量不错，性价比高，500～700元就有一台比赛型车款！
当我拿到Dino平衡车实物时，不得不说这质量还是很不错，从车的行驶顺滑度，车架质感，车重，细节等方面，我都很满意！这车等孩子真正骑起来的时候，绝对跟带辅助轮子的自行车非常不一样，简直一个像开跑车一个像开货车的感觉！而且，这10寸车型规格搭配3岁的屁孩，的确比其它运动更有颜值，帅呆了……
给孩子买了平衡车后，商家给我送了护具7件套，我以为就可以放心加入这项运动！直到有一天，我家孩子狠狠地摔在地上，把下巴都磕出血了，我才意识到玩这平衡车必须要配备更专业的护具，它骑行的速度要比自行车要快很多，特别在沥青大路上骑行，那种自行车护具或轮滑护具是很难保护好孩子的脸庞或下巴。但是小孩子都不怎么喜欢带护具，觉得带头盔又闷又热，带护具觉得绑手绑脚，所以市面上有售卖很多可爱卡通、颜值高的头盔，来吸引小朋友喜欢戴头盔，可是从安全角度来说：那种半盔适合在室内小打小闹，如果真的玩平衡车还是必须配备全盔，全盔可以有效在孩子摔倒时保护嘴巴，下巴，脸庞。毕竟玩儿童平衡车的孩子，年龄都那么小，皮肤这么嫩，随便一轻摔都弄红或破皮，别说重摔。好吧，说到这里，就是说我已经准备好继续跳进这个坑，为孩子选护具！心好累
平衡车基本的护具一般包括：全盔、护手、护脚，更专业的就会配备平衡车专用鞋子、手套等。市面上最常见全盔牌子有COM（400～500元）、CRATONI（500～750元）。COM牌子是国产牌子，价格在（400～500元），头盔内空间没CRATONI紧凑，头围太小的孩子带它会有松动，质量还行。CRATONI是德国牌子，卖了很久头盔了，质量不错，哪怕是小头围的孩子带也很适合。如果土豪的，追求更高级的全盔可以考虑BELL，价格是1800元左右，比前年两者的更厚实，说是有多向撞击防护系统，可以应对各种撞击来保护头脑，反正是一分钱一分货，问题我孩子没那么专业，哈哈！这三种全盔都有码数选择，根据孩子的头围去选择适合的码数，一定要选择适合的，不然不能起到保护作用！三者也可以拆除配件变成半盔使用。近年来，随着平衡车这项活动推广，市面上陆续出现越来越多牌子的全盔，其实质量都差不多，只是细节上有所区别，如果孩子不是玩得非常专业的，我觉得随机选择即可。像我孩子骑车好像遛车一样，我最后给他买了COM牌的，原因性价比高嘛！至于如何带头盔也是有讲究，这个在这里不多说，相关平衡车俱乐部公众号会有演示视频，各位爸爸妈妈有兴趣可以去看一下！
选完了全盔后，我就用全盔搭配之前买车时送的护具将就使用，然后再多买了一套护具备用！毕竟送的护具，质量不太好，冬天用完夏天几乎不能用，因为冬天衣服穿多了，把护具撑松了，夏天带的话就松得总是滑下来。基本弹力性的护具都会有这个弊端，纯魔术贴粘的就还好！好了，我们现在来看看专业的小孩子护具世界吧！
护具主要包括护肘护具和护膝护具、手套等，常规护具套装就护肘护膝护具4件。平时玩平衡车用护肘、护膝护具就足够了，比赛时或在野外容易受伤的地方才用手套。普通的护具材质一般就是塑料硬件➕耐磨夹棉或增加舒适度的特殊棉，就是我们平时学自行车或轮滑鞋用的那种，价格是100元以下/套的护具，质量一般都不怎么好，用大半年可能就报废，价格100元以上/套的，质量稍微好一点，材质也耐磨一点。例如COM的护具。而高级的护具，最出名的牌子应该就是美国牌子G-Form，专业设计制造护具，价格是996元/套，它含几个专利技术，比其他同类保护产品吸收更多撞击力技术。相比其他较硬的垫料，它提升合身和舒适度，大大降低受伤机会。这个我本来狠下心给孩子买的，毕竟安全嘛，后来看到我孩子对这运动不怎么感冒后，我庆幸我自己没买！近几年，国内已经陆续有几个牌子生产类似G-Form护具，材质应该是一样，设计也类似，唯独专利技术有没有用上就不知道，孩子如果不是专业的赛车手，不是经常去恶劣的户外场地骑行，我觉得不管是哪个牌子的，应该都足够了。我最后就买了迪卡侬的护具套装备用，大家还是看钱包行事吧，因为还有后续……
护具算是搞定后，一不做二不休，把手套也买上吧，几十块钱，比起前面的各种花费，这个瞬间觉得好便宜，果断随机买了一对，s码的！买回来后，几乎没怎么带，为啥呢？麻烦啊！刚开始比赛还给他带，2次比赛后果断放一边去，这一个孩子上场比个赛，又是带护具，左折腾又折腾，然后头盔，喝水，擦汗，吃东西，位置不对，总之，各种状况，最后我都能精简的都精简了……如果是夏天孩子参加比赛，那个人简直是冒火了……
如果孩子玩平衡车水平还不错的话，父母都会配备平衡车鞋，传说中的“冠军鞋”，日本牌子瞬足鞋。好像说日本一个玩平衡车男孩子穿着那个牌子的鞋子拿了很多很多冠军，所以称冠军鞋，从设计上会考虑到对地上的抓力，转弯的防滑度等等，反正就是意思穿了这双鞋就更加专业了。鞋子的价格大概200～300元，不算贵，就是感觉对那些鞋子款式很难下手。可能我审美观问题吧，曾经我买了一双冠军鞋回来，我儿子说：这太丑了，不穿！我说那退回去好不好，他说：退啦退啦！有时候有些东西真的不能勉强，我儿子一看就不是冠军的料……
看到这里，感觉这东西都买齐了吧，可去到比赛场地看到人家的孩子都穿着漂亮有型的比赛服比赛的，我这穿便服的娃瞬间看起来太不专业了！于是我果断在网上定做了一件以他最爱的小利为图案的比赛服。后来才知道，以后的每场比赛都几乎有比赛服送，太多了都穿不完！所以，这比赛型衣服可以不用买的！！！土豪的请绕道！
这玩平衡车的道路上，绝对坑妈又坑爹！想起我和他爸第一次带他去参加比赛，非常兴奋和期待，我像回老家一样，大包小包（头盔、护具、更换衣服、汗巾、食物、玩具、平衡车等）拿在手里都不觉得有问题，直到几场比赛过后，我在炎热的太阳下，拿着各种大包小包的奔跑去签到处签到，才发现心好累！我又去找淘宝，继续挖坑了，找了专业放平衡车的包包，一包再手，比赛无忧！遇到下雨的天气，他爸是背着包，撑着伞，抱着他，总之比个赛，我们都是专业的奴婢！
总以为一切都买齐了，这个坑总算到底了，又发现坑里面还在下陷。我们在佛山顺德玩的平衡车，氛围没有广州深圳那么好，所以一般都是白天带孩子出去玩平衡车的！后来平衡车车群组织了一次“夜骑”活动后，我家屁孩闹着给车装灯饰，什么反光条，轮胎灯，车尾灯，反正都在装饰，连卡通车铃，车装饰公子都装上，这平衡车我都觉得都变成圣诞树了！
感谢能看到这里的家长们，你们太不容易了！人嘛，有追求肯定有要求，之前花费这么多，这时候硬件设施都配备了，总不能拉下本人了！接着就是家长们把孩子送去各种平衡车培训机构来进一步深造，然后不断参加各种比赛来进行实战锻炼，这时候，家长们会发现自己其实从原来的泥坑直接跳去火坑了，各种接送，各种上课陪伴，各种车聚，各种短途长途的比赛等等，让钱烧得更加猛烈点吧！有没有觉得让孩子玩平衡车的父母实在太太太伟大了！真是感谢有我和你们这些父母，才让平衡车这项运动蓬勃发展，才吸引更多的父母一起跳进这个坑里！我们也乐在其中！
没办法，再坑妈坑爹，只要是好的东西，并有可能让孩子接触到或者喜欢上，我们做父母的，都愿意为孩子付出！为准备让孩子玩平衡车的父母和孩子正在玩平衡车的父母大力互相！
❽ 如何让幼儿自主的进行喝水
宝宝六个月后，我们会逐渐给宝宝添加辅食，随着宝宝的长大，也会锻炼宝宝自主吃饭。那么爸妈知道吗，给宝宝添加辅食的同时，我们也可以有意识地开始训练宝宝自主喝水的习惯了。具体该注意些什么？糕妈来告诉你。
宝宝六个月后，我们会逐渐给宝宝添加辅食，随着宝宝的长大，也会锻炼宝宝自主吃饭。那么爸妈知道吗，给宝宝添加辅食的同时，我们也可以有意识地开始训练宝宝自主喝水的习惯了。具体该注意些什么？糕妈来告诉你。
一、让宝宝学会用水杯喝水
用水杯喝水对宝宝的手指精细和手眼协调能力都很有好处呢。通常来说，鸭嘴杯比吸管杯更容易学会，所以6个月时可以先给宝宝使用鸭嘴杯，然后再慢慢引入吸管杯。
9个月左右，可以给宝宝使用十字吸管杯，吸管的十字纹确保了水流的速度，这样宝宝喝水时不易被呛到。
到了1-1.5岁时，宝宝使用十字吸管杯熟练后，就可以开始使用普通的不带十字纹的吸管杯啦。
到了2岁时，宝宝就可以和大人一样开始使用敞口杯啦。因为相比学饮杯和吸管杯，敞口杯更易清洁，不易滋生细菌。另外，长期使用吸管杯喝含糖饮料等，易造成前牙内面产生龋洞，所以应尽早让宝宝学会使用普通水杯。
奶瓶会增加蛀牙的风险，还会让宝宝摄入更多果汁或乳汁，影响固体食物的摄入量。美国儿科学会建议孩子1周岁时要开始停止使用奶瓶，到18个月大时一定要完全戒除奶瓶。
戒除奶瓶4要决：
1岁之后，仍然不接受杯子的熊孩子怎么破？
带他一起去选杯子，让他选自己喜欢的款式；优先使用杯子，之后使用奶瓶，坚持这样做；在奶瓶里装他不喜欢的饮料；即便他抵触杯子，也要减少奶瓶的使用；最终宝宝会拿起杯子喝水，因为他渴了。
从接触杯子，到完全乐意用杯子喝水、喝奶，大概需要6个月的时间。妈妈们不要过于心急，宝宝需要你爱的鼓励哦~
这款鸭嘴杯适合给刚开始学饮的宝宝使用，贴心的防漏设计，让宝宝无论怎么玩耍都不会把杯子里的水洒出来。宝宝喝水时，只要咬着杯扣的硅胶吸管就能轻松喝到水。杯子抗摔防震，不用担心宝宝总是摔水杯哦。
这款水杯重力球的设计，能够实现360°无死角轻松吸水，无论宝宝是坐着躺着还是趴着，都能够轻松喝到水哦。妈妈也不必担心漏水，杯盖内外有着3D防漏设计，不管怎么动，水都不会溢出来。另外杯子还增加科学的防呛设计，宝宝喝水不再怕被呛到了。
这款防漏水杯内置防漏闸，宝宝碰倒水杯也不呼呼漏水。水杯喝水操作简单，轻按被扣按键即可弹出吸嘴，轻轻一按即可闭合，不仅省去拧瓶盖的操作，还能保障吸口卫生。水杯不含BPA等有不利于宝宝健康物质，柔软的硅胶吸头也不会让宝宝娇嫩的小口受伤哦。
迪士尼的这款防摔水杯，杯子外壳设计有3D迪士尼经典卡通形象，非常可爱，宝宝会很喜欢的。杯子内胆是304不锈钢，让喝水更健康安全。杯子抗摔防震，加上符合儿童人体工学的手柄设计，易握不怕摔。
二、宝宝到底要喝多少水呢？
6个月以内，婴儿只需要母乳或配方奶，不需再额外补充水分。喝太多水，不仅会影响宝宝的喝奶量，易导致营养不良，也会降低妈妈的产奶量。
6个月后，宝宝可以适当喝水。比如在每次吃完辅食后，喂几口水漱口。如果宝宝拒绝，家长千万不要强迫。宝宝1岁后，活动量增大，对水的需求也会增加。每天需要少量、多次饮水，建议上、下午各2~3次。
三、宝宝喝水的注意事项
2岁以下小朋友不宜喝矿泉水。因为矿泉水中的钠、钙等各种微量元素不确定，对宝宝来说容易过量。
不要给宝宝喝含糖饮料。含糖饮料会增加孩子龋齿和肥胖的风险，不建议给孩子食用。习惯了喝甜甜的饮料，很容易让孩子拒绝白开水哦。爸爸妈妈也要做好榜。
❾ 幼儿园安全教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园安全教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园安全教案 篇1
(一)教育幼儿不要倒滑滑梯
1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法
1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
(三)教会幼儿安全过马路
1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
(四)户外活动安全注意要点
1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。
3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。
7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。
(五)在公共场所与大人与散时注意要点
1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！
2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
3、不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。
4、不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。
5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。
(六)乘车时注意要点
1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。
2、乘车时应排队上车，不推不挤。
3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。
4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。
幼儿园安全教案 篇2
活动目标:
1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2.理解词：“细嚼慢咽”。
重点难点:
1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2.理解词：“细嚼慢咽”。
活动准备:
教学挂图《吃东西的时候》
活动过程:
一、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
1.讲故事开头
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”
熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？”
(1)小猫为什么会被鱼刺卡住？
(2)谁来熊猫医院看病？
(3)小狗为什么会被小骨头呛着呢？
2.讲故事的后半部分。
猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
二、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
1.请幼儿看图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？
三、饭后要出去走走，不要急着睡觉和剧烈运动。
幼儿园安全教案 篇3
一、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
二、活动重难点：
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
三、活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影盘片等相关资料；
2、影碟机；
3、奖品；
四、活动过程：
（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七） 活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
（八） 活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
五、活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
幼儿园安全教案 篇4
一、 创设情境 导入新课
同学们，老师想知道我们班都有谁乘校车来上学?那你们对校车了解多少，它与其他客运车辆有什么不同?让我们一起来看一段关于我们学校校车的图片，请你说一说校车是什么样的?
生1:校车的颜色是黄色的。你知道校车的颜色为什么是黄色的吗?
生2:校车有校车标志牌。
生3:校车有专用校车标志灯。(4盏)
生4:校车有停车指示牌。
师:看来同学们掌握的校车知识可真不少。今天老师和大家共同上一节《安全乘坐校车，珍爱宝贵生命》的安全课。(板书课题)
二、 活动尝试
下面老师给同学们讲一个关于校车的故事，听过之后，请同学们谈谈你的感受。请看下面一组图片。(出示图片)教师讲解。
故事就发生在半个月前的一个上午，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园黄色校车在附近村庄一一接到小孩后，飞驰返回榆林子镇的幼儿园。
9时40分左右，这辆核载9人、实载64人的金杯面包车与一辆大翻斗货车在榆林子镇西街道班门口正面高速相撞，面包车被撞毁。
车祸现场的惨烈:货车与校车正面相撞，彷佛一个巨无霸盯着一个小朋友，体量对比悬殊。校车前部被撞瘪，驾驶室几近损毁，露出底盘;整个车身变形被压扁近1/5，车顶的铁皮从四周翘起。车身四周的窗户玻璃破碎。相较之下，大翻斗货车除前部被撞变形外，没有其他损伤。
讲到这里，大家一定更关心孩子们的情况。经过这样恐怖乃至惨烈的事故后，被抢救出来的孩子们晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡觉，或是睡着了又猛的被噩梦惊醒。而更让人揪心的是有19个鲜活的小生命睡去了，就再也醒不过来了。他们的家人面对的则是与亲生骨肉的生死别离。这些不是简单的数字，而是忽视校车安全的血的代价。
在一个网友的微博上我看到了这样的语句:
那些个血肉模糊的孩子啊!
又一辆校车出事了，一下子就是十九个孩子。
那是些一声声喊着爸爸妈妈的孩子啊!
那是些一步步走向爷爷奶奶的孩子啊!
那是些抱在怀中举在头上放在心里的孩子啊!
突然的，那一声巨响，是不是震疼了我们每个人的胸膛?
在过去的日子里我们付出的代价还有很多，我想问一下在座的同学们，你们知道近期都发生了哪些校车事故吗?
一个个惨烈的校车事故现场告诉我们，孩子们受伤后那痛苦的表情告诉我们，家长们撕心裂肺的哭声告诉我们，我们的孩子再也“伤不起”了。
师:谁想谈谈你的.感受。
生1:“生命只有一次，失去就不可能再拥有”，在这些血淋淋的教训中，我真心希望司机师傅们为我们这些小伙伴们能谨慎开车、遵守交通法规、珍爱每一个人的生命;
生2:我真心希望政府部门能严把校车超载和使用情况，尽早让我们的校车成为“安全车”;
生3:我真心希望学校、老师和家长们给我们灌输必要的安全知识，培养我们的安全意识和自我保护能力;
生4:我也真心希望全社会真正担负起保护我们的安全责任，为我们营造安全的环境，有效落实各项安全措施。
师:是呀，人的生命是宝贵的，失去了就再也不可能拥有。为了同学们的安全，确保每个家庭能够美满幸福，老师有责任和义务传授同学们有关乘坐校车的相关知识。
三、 师生探索
(一)老师在同学们日常乘坐校车的过程中真的发现了许多问题，我把它们一一的记录下来，请同学们看看下面一段视频，并说一说你的发现?你认为哪些作法是对的，那些是错的?(自主学习)
生1:候车时，在站点处追逐，打闹;在马路中间玩耍。这样十分危险。
幼儿园安全教案 篇5
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、救生圈、图片等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、出示图片。
1、观察途中的小朋友在干什么个？
2、如果有人掉入水中你应该怎么办？炎热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？
3、教师小结：在炎热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。如果发现有人溺水要请求别人帮忙，不能自己下水救人。
幼儿园大班安全教案：防溺水备课
三、自主讨论。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
幼儿园大班安全教案：防溺水备课
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边都要注意健康和安全。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
幼儿园安全教案 篇6
一、 教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、 教学重难点
1、 确立自立、自卫的安全保护意识。
2、 能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、 教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
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2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
幼儿园安全教案 篇7
活动目标
1、懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。
2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。
活动准备
一个玩具、拥挤事件的图片。
活动过程
一、开始部分：
故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
讨论：小动物们这样做危险不危险？拥挤的后果是什么？（幼：这样会摔跤的，头会出血。）
二、基本部分：
出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。
引导幼儿观察并讨论：是什么地方？发生了什么事情？为什么会发生事故？
师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。
情境表演：小兔有秩序入厕。
教师讲解入厕时的注意事项：
入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。
上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。
下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。
入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。
洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室。
附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。
三、结束部分：
幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
附儿歌：入厕安全
小朋友，要知道，及时入厕很重要。
进出厕所守规则，看清标记不滑道。
安全卫生记心里，争做文明好宝宝。
幼儿园安全教案 篇8
活动目标：
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
活动准备：
安全活动图片。
活动过程：
一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。
1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。
2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”
2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸。
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
幼儿园安全教案 篇9
活动目标
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道哪些东西尖利不能玩
活动准备
1、手受伤的小熊玩具
2、挂图
活动过程
1、出示小熊玩具，通过故事导入：
师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”
2、教师组织幼儿讨论：
师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
3、启发幼儿回忆：
师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。
4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
5、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
活动结束
总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
活动反思
幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。安全领域，引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。
❿ 伤感的动漫图片，看起来让人很心痛那种，